2025年医院基孔肯雅热和登革热院内感染防控方案7篇范文

制定全面防控方案，加强医院内基孔肯雅热和登革热感染监测，强化环境卫生、患者管理和医务人员培训，确保有效预防和控制传播风险。下面由网友为您整理分享的“2025年医院基孔肯雅热和登革热院内感染防控方案”相关资料，供您参考学习。

2025年医院基孔肯雅热和登革热院内感染防控方案

一、防控目标

有效预防和控制基孔肯雅热和登革热在院内的传播与流行，保障患者、医务人员及医院内其他人员的健康安全，确保医院医疗工作的正常有序开展。

二、适用范围

本方案适用于XX医院内所有科室、部门及人员，包括门诊、急诊、住院部、医技科室、行政后勤等，涉及基孔肯雅热和登革热患者的诊疗、护理、转运、环境管理等各个环节。

三、组织管理

1.成立防控领导小组：由医院院长担任组长，分管医疗、护理、院感的副院长担任副组长，成员包括医务科、护理部、院感科、预防保健科、药剂科、设备科、后勤保障科以及各临床科室主任和护士长。领导”组负责统筹协调全院基孔肯雅热和登革热院内感染防控工作，制定防控策略和措施，监督各部门落实情况，及时解决防控工作中出现的问题。

2.明确各部门职责

医务科：负责组织协调临床科室对基孔肯雅热和登革热患者的诊断、治疗工作，制定诊疗规范和流程，并监督执行；组织相关业务培训，提高医务人员诊疗水平；协调多学科会诊，保障患者得到及时有效的救治。

护理部：负责制定护理工作中的防控措施，指导临床护理人员做好患者的护理和防护工作；监督护理人员落实消毒隔离、手

卫生等防控要求；合理调配护理人力资源，确保护理工作安全有序开展。

院感科：承担院内感染防控的专业指导和监督职责。制定基孔肯雅热和登革热院内感染防控技术规范和标)隹操作规程；对医院环境、医疗器械、医疗废物等进行监测和管理；开展医务人员院感防控知识培训和考核；及时发现和处理院内感染隐患，对发生的院内感染事件进行调查、分析和处置。

预防保健科：负责与当地疾控部门沟通协调，及时获取疫情信息和防控指导；开展疫情监测和报告工作，按照规定及时上报基孔肯雅热和登革热病例信息；组织开展医院内的健康教育活动，提高医务人员和患者对疾病的认识和防控意识。

药剂科：负责保障基孔肯雅热和登革热防治所需药品的供应，包括抗病毒药物、退热药物、对症治疗药物以及消毒药品等；做好药品的采购、储存、调配和管理工作，确保药品质量和供应及时性。

设备科：负责配备和维护防控工作所需的医疗设备和防护用品，如防蚊设施(纱窗、纱门、蚊帐等)、消毒设备(紫外线灯、喷雾器等)、个人防护装备(口罩、手套、防护服等);定期对设备进行检查和保养，确保其正常运行。

后勤保障科：负责医院环境卫生管理和蚊媒消杀工作。加强医院内公共区域的清洁卫生，定期清理垃圾和积水，消除蚊虫孳生地；组织专业人员按照规定对医院环境进行定期消杀，降低蚊虫密度；保障医院水、电、气等后勤设施的正常运行，为防控工作提供有力支持。

临床科室：负责本科室基孔肯雅热和登革热患者的接诊、诊

断、治疗和护理工作。严格执行医院制定的防控方案和诊疗规范，落实消毒隔离、防蚊灭蚊、手卫生等各项防控措施；做好本科室医务人员的培训和管理，提高防控意识和应急处置能力；及时报告本科室发现的疑似病例和确诊病例信息，配合相关部门做好疫情调查和处置工作。

四、防控措施

1.加强监测与预警

病例监测：门诊、急诊、发热门诊等科室医务人员在接诊患者时，应详细询问患者的流行病学史、症状体征等信息。对于有发热、皮疹、关节疼痛等症状，且近期有基孔肯雅热或登革热流行地区旅居史或蚊虫叮咬史的患者，要高度怀疑感染的可能，及时进行相关实验室检测，做到“早发现、早诊断”。

环境监测：院感科定期对医院内环境进行微生物监测，包括病房、门诊诊室、走廊、卫生间等区域，重点监测蚊虫密度、物体表面消毒效果等指标。同时，密切关注医院周边环境的蚊虫情况，与当地疾控部门保持信息沟通，及时掌握疫情动态，做好预警工作。

2.严格隔离措施

患者隔离：一旦确诊为基孔肯雅热或登革热患者，应立即将其安置在单独的隔离病房进行治疗。隔离病房应具备良好的通风条件，安装纱'窗、纱门等防蚊设施，配备蚊帐，防止蚊虫飞入。对于疑似病例，也应实行单间隔离，待明确诊断后再进行相应调整。

医务人员防护：医务人员在接触患者时，应严格按照标)隹预防的原则，正确佩戴个人防护用品，如口罩、手套、隔离衣等。

在进行可能产生气溶胶的操作(如气管插管、吸痰等)时，还应佩戴护目镜或防护面屏，防止病原体传播。

3.强化消毒与清洁

环境消毒：后勤保障科定期对隔离病房、门诊诊室、发热门诊等重点区域进行消毒。地面、墙壁、床单位、医疗设备等物体表面，可使用含氯消毒剂按照规定浓度进行擦拭或喷洒消毒。消毒频次根据实际情况确定，一般每天至少进行2次终未消毒。病房内的空气可采用紫外线灯照射消毒，每次照射时间不少于30分钟，每天1-2次。

医疗器械消毒：对使用过的医疗器械，如体温计、血压计、

听诊器等，应在每次使用后进行清洁和消毒。耐高温、耐湿的医疗器械首选压力蒸汽灭菌；不耐高温的医疗器械可采用化学消毒剂浸泡消毒或低温灭菌方法处理。消毒后的医疗器械应妥善保管，防止再次污染。

患者用品消毒：患者的衣物、被褥等生活用品应定期更换，

并进行消毒处理。可采用高温洗涤或含氯消毒剂浸泡消毒的方法，消毒后在阳光下暴晒晾干。患者使用过的餐具应单独清洗，采用煮沸消毒或高温消毒的方式进行处理。

4.规范医疗废物管理

分类收集：患者产生的医疗废物，如注射器、输液器、敷料、棉签等，应严格按照医疗废物分类目录进行分类收集。感染性废物应放入黄色医疗废物袋中，利器(如针头、刀片等)应放入利器盒内，密封后注明“基孔肯雅热”或“登革热”感染性废物标识。

转运与暂存：医疗废物由专人负责转运，转运过程中应确保

包装完好，防止泄漏。医疗废物暂存间应符合相关要求，定期进行清洁和消毒，暂存时间不超过48小时。暂存间应配备防蚊、防鼠等设施，避免蚊虫滋生。

处置：医疗废物应严格按照规定交由有资质的医疗废物处置单位进行集中处置，做好交接记录，确保医疗废物得到安全、规范的处理，防止病原体传播扩散。

5.开展蚊媒控制工作

环境整治：后勤保障科定期组织开展医院环境卫生整治活动，全面清理医院内的积水容器，如花盆托盘、水桶、废旧轮胎等，

及时倒掉积水，并将容器倒置存放。疏通下水道、排水沟等，确保排水畅通，避免积水滋生蚊虫。对医院内的绿化带进行定期修剪和清理，清除杂草和落叶，减少蚊虫栖息场所。

蚊虫消杀：安排专业人员定期对医院环境进行蚊虫消杀工作。使用符合国家标准的杀虫剂，按照规定的浓度和方法进行喷洒。

重点对隔离病房周边、门诊大厅、急诊室、卫生间、楼梯间等区域进行消杀，降低蚊虫密度。消杀工作应选择在蚊虫活动高峰期(如清晨和傍晚)前进行，确保消杀效果。同时，要注意做好个人防护，避免消杀人员中毒。

6.加强培训与教育

医务人员培训：医务科、院感科定期组织全院医务人员开展基孔肯雅热和登革热防治知识培训，内容包括疾病的流行病学、

临床表现、诊断标)隹、治疗方法、防控措施、个人防护等方面。通过培训，提高医务人员对疾病的认识和诊疗水平，增强防控意识和应急处置能力。培训方式可采用集中授课、线上学习、案例分析、现场演练等多种形式，确保培训效果。

患者及家属教育：临床科室医务人员在对患者进行诊疗过程中，应向患者及家属开展健康教育，告知他们基孔肯雅热和登革热的传播途径、症状表现、预防方法以及住院期间的注意事项。指导患者及家属做好个人防护，如使用蚊帐、穿长袖衣物、涂抹驱蚊剂等，避免蚊虫叮咬。同时，提醒患者及家属注意个人卫生，保持病房环境整洁，积极配合医院的治疗和防控工作。

7.应急物资储备

药品储备：药剂科根据医院实际需求，储备一定数量的基孔肯雅热和登革热防治所需药品，包括抗病毒药物、退热药物、止痛药物、止血药物以及其他对症治疗药物等。定期对药品进行盘点和检查，确保药品在有效期内，及时补充短缺药品，保障临床用药需求。

防护用品储备：设备科储备充足的个人防护用品，如医用防护口罩、外科口罩、手套、隔离衣、防护服、护目镜、防护面屏等。同时，储备一定数量的防蚊设施和消杀用品，如纱窗、纱门、蚊帐、电蚊拍、杀虫剂、喷雾器等。建立应急物资管理制度，定期对物资进行检查和维护，确保物资质量和数量满足应急防控工作的需要。

五、监督与评估

1.日常监督检查：院感科联合医务科、护理部等相关部门，

定期对各科室基孔肯雅热和登革热院内感染防控措施的落实情况进行监督检查。检查内容包括隔离措施执行情况、消毒与清洁工作落实情况、医疗废物管理情况、蚊媒控制工作开展情况、医务人员个人防护情况以及防控知识掌握情况等。对检查中发现的问题及时进行反馈，要求相关科室立即整改，并跟踪整改效果。

2.效果评估：定期对医院基孔肯雅热和登革热院内感染防控工作的效果进行评估。通过分析医院内感染病例发生情况、环境监测数据、蚊虫密度监测结果等指标，综合评价防控措施的有效性。根据评估结果，总结经验教训，及时调整和完善防控方案，不断提高医院院内感染防控工作水平。

关于实验小学基孔肯雅热防控工作方案

一、工作目标

通过采取一系列科学有效的防控措施，提升全体师生对基孔肯雅热的认知水平，强化自我防护意识。大力整治校园环境卫生，全面消除蚊虫滋生地，降低蚊虫密度。构建高效的监测与预警机制，及时发现并妥善处置疫情，有效遏制基孔肯雅热在校园内的传播与扩散，切实保障师生的身体健康，维护学校正常的教育教学秩序。

二、组织领导

成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、班主任、校医为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。校长作为第一责任人，全面统筹学校基孔肯雅热防控工作的组织、协调与决策，确保防控工作方向明确、措施得力。副组长协助组长将各项防控措施精准落地，密切监督工作进展情况，及时发现并解决问题。

三、防控措施

(一)强化宣传教育

1.借助开学第一课、主题班会、校园广播、宣传栏、微信公众号等多元平台，向师生和家长广泛普及基孔肯雅热的传播途径、

症状表现、预防方法等防控知识。通过生动形象的案例、通俗易懂的讲解，提高师生和家长的防控意识，使其深刻认识到防控工作的重要性，增强自我防护能九

2.精心制作并发放基孔肯雅热防控宣传资料，确保每位师生和家长都能全面了解防控知识。同时，充分利用家长群等渠道，定期向家长推送防控提示，提醒家长做好家庭防护工作，如定期清理家中积水、合理使用驱蚊用品等，引导家长教育孩子养成良好的个人卫生习惯。

(二)优化校园环境卫生

1.建立健全校园环境卫生清扫制度，每日组织师生对教室、办公室、功能室、走廊、楼梯等区域进行全方位清扫，做到不留死角、一尘不染，保持室内外环境整洁卫生，为师生创造良好的学习和工作环境。

2.加强校园绿化管理，定期对花草树木进行修剪，及时清理绿化带内的杂物和积水，减少蚊虫栖息和繁殖的场所，从源头上降低蚊虫滋生的风险。

3.将校园内积水容器的清理工作作为重点，对花盆托盘、水桶、花瓶、下水道等易积水的地方，安排专人定期进行清理和消毒，确保无积水存留。对于无法清除的积水，按照规定投放杀蚊幼剂，有效杀灭蚊幼虫。

4.定期对校园公共区域进行消毒，特别是教室、食堂、图书馆、体育馆等人员密集场所，以及门把手、楼梯扶手、课桌椅等高频接触物体表面，增加消毒频次，严格按照消毒操作规范进行作业，确保消毒效果。

(三)严格落实健康监测

1.严格执行师生晨检、午检制度，校医和班主任每天认真细致地检查学生的身体状况。如发现学生有发热、头痛、关节疼痛、皮疹等疑似基孔肯雅热症状，立即将学生转移至隔离区域，并迅速通知家长带学生到医院就诊。同时，详细做好相关记录，并按照规定及时上报学校防控工作领导小组和相关部门。

2.进一步加强因病缺勤追踪登记工作，班主任及时了解学生因病缺勤的原因，对因病缺勤的学生进行持续追踪随访，密切掌握学生的病情发展情况。如发现学生患基孔肯雅热或其他传染病，第一时间向学校防控工作领导小组报告，并积极配合做好相关防控工作。

(四)提升疫情应急处置能力

1.制定完善的基孔肯雅热疫情应急预案，明确疫情报告、应急响应、隔离治疗、疫点消毒、密切接触者管理等应急处置流程和措施，确保在疫情发生时能够迅速、有序、有效地开展工作。

2.一旦发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，学校立即启动应急预案。第一时间向当地疾控部门和教育主管部门报告疫情信息，积极配合疾控部门开展流行病学调查、疫点消毒、密切接触者追踪和管理等工作。

3.对确诊病例所在班级或宿舍实施封闭管理，严格限制人员流动，防止疫情进一步扩散。同时，对密切接触者进行医学观察，观察期间安排专人负责，如有异常情况，及时送医诊治。

4.在疫情处置过程中，高度重视师生的心理疏导工作，通过开展心理健康讲座、个别心理咨询等方式，缓解师生的紧张和恐慌情绪，维护学校的正常教学秩序。

四、工作要求

(一)提高思想认识，加强组织领导

全体师生要充分认识到基孔肯雅热防控工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感。学校防控工作领导小组要切实加强组织领导，明确各部门、各岗位的责任分工，确保各项防控措施不折不扣地落到实处。

(二)密切部门配合，形成工作合力

各部门要树立大局意识，密切配合，加强沟通协调。德育处、总务处、教务处、校医室、班主任等要按照职责分工，认真履行职责，协同作战，共同做好基孔肯雅热防控工作，形成强大的工作合力。

(三)强化督查考核，确保工作实效

学校防控工作领导小组要定期对各部门、各班级的防控工作进行督查，建立健全督查考核机制。对工作落实不到位、防控措施不力的部门和个人进行严肃批评，并按照相关规定追究责任，确保防控工作取得实效。

(四)保持信息畅通，及时报告疫情

严格执行疫情报告制度，确保信息畅通无阻。各部门、各班级要及时向学校防控工作领导小组报告防控工作进展情况和相关信息。如发现疫情，必须立即报告，不得迟报、漏报、瞒报，为疫情防控争取宝贵时间。

幼儿园基孔肯雅热防控工作方案

一、总体目标

以守护XX幼儿园全体师幼健康为核心，构建“预防一监测

一处置一恢复”全链条防控体系，通过科学规范的防控举措，最大限度降低基孔肯雅热在园内传播风险，保障正常保教秩序，提升师幼及家长的防控素养与应急能力。

二、组织架构及职责分工

(一)防控领导小组

组长：XX幼儿园园长

副组长：教学园长、后勤园长

成员：年级组长、保健主管、安全负责人、食堂管理员、各班主班教师

职责：审定防控工作总体规划，部署阶段性防控任务；每月召开防控工作例会，分析研判园所防控形势；协调与属地卫健、教育部门的联动协作，确保应急资源高效调配。

(二)专项工作组职责

1.健康监测组(保健主管任组长)

执行“入园三查”制度：晨间查体温(精确至小数点后一位)、午间查精神状态、离园查皮肤状况，建立电子健康监测台账。

每周三对全园3-6岁幼儿开展“症状筛查小课堂”,通过卡通图卡引导幼儿识别皮疹、关节痛等异常表现。

负责教职工健康证年检与季节性体检组织，对有流行病学史人员实施7天健康跟踪。

2.环境治理组(后勤园长任组长)

推行“消杀责任田”制度，将园区划分为12个责任区(如向日葵班活动区、攀爬

架区域等),落实“谁管理、谁消杀”o

实施“蚊虫孳生地清零行动”,每日排查大型玩具积水、雨

水篦子等8类重点区域，建立《积水清理日志》。

按“ABC分类法”管理防控物资库，A类(体温计、防护服)保持60天储备量，B类(消毒液、驱蚊贴)保持45天储备量。

3.宣教推广组(教学园长任组长)

开发“防蚊小超人”主题课程包，包含5个绘本故事、3套亲子游戏方案，融入每周五“健康游戏时间”。

每季度开展“防控技能大练兵”,设置消毒配比实操、疑似病例识别等6个考核项目，教职工合格率需达100%。

运营“XX幼健康驿站”视频号，每月推送2期防控微视频，内容涵盖“正确使用驱蚊液”“家庭灭蚊小妙招”等。

4.应急处置组(安全负责人任组长)

打造“温馨隔离室”,配备儿童安抚玩偶、绘本角及空气净化器，制定《隔离观察流程图》并张贴于门口。

与XX街道社区卫生服务中心建立“双联络人”机制，确保疑似病例转诊响应时间不超过20分钟。

负责起草《园所防控情况通报》模板，明确信息发布的审批流程与内容规范。

三、日常防控措施

(一)入园离园管理

1.实施“三色通道”智能管控：幼儿通道设人脸识别测温仪，教职工通道配备手部消毒机器人，物资通道安装紫外线消毒仓。

2.分时段错峰方案：托班8:00一8:20、小班8:20一8:40、中大班8:40一9:00入园，离园时间依次延后30分钟，家长需在指定等候线外排队。

3.推行“无接触接送”:家长通过园所APP提交接送人信息，

门卫室核验动态二维码后放行，避免代接错接。

(二)环境防控举措

1.创新“三微”消杀模式：晨间微消毒(玩具表面酒精擦拭)、午间微通风(每2小时开窗20分钟)、晚间微处理(地面含氯消毒液拖拭),每日在公示栏更新《消杀电子记录表》o

2.玩具消毒执行“分类处理法”:塑料玩具采用臭氧消毒柜消毒30分钟，布艺玩具用50c以上热水清洗后暴晒，金属玩具用75%酒精擦拭。

3.食堂实施“防蚊五件套”:纱门纱窗、灭蝇灯、防蚊帘、食物罩、风幕机，每周二进行“防蚊设施检修日”活动。

(三)健康行为养成

1.创编“洗手童谣操”:结合幼儿年龄特点，将七步洗手法改编为“搓手心(唱123)、擦手背(拍456)”等趣味步骤，每日餐前集体演练。

2.开展“防蚊小卫士”轮岗制：大班幼儿每日协助老师检查班级防蚊贴更换情况，记录《防蚊日志》并获得“健康小勋章”。

3.每月评选“卫生示范班级”,考核指标包含幼儿个人卫生、班级消毒记录、防蚊设施完好率等，获奖班级获得绘本奖励。

四、应急响应机制

(一)预警分级响应

1.绿色预警(无疫情风险):每月开展1次防蚊知识宣传，每季度组织1次环境消杀演练。

2.黄色预警(周边社区出现病例):启动“每日零报告”制度，增加午间体温复测环节，向家长推送《居家防蚊自查清单》。

3.橙色预警(园内出现疑似病例):立即启动“班级闭环管理”,涉疫班级暂停户外活动，同步联系XX区疾控中心进行咽拭子采样。

4.红色预警(园内确诊病例):执行“全园静态管理”,关闭所有出入口，按疾控部门划定范围实施14天封园，通过直播开展“云课堂”。

(二)疑似病例处置流程

1.初步处置：发现幼儿出现38.5C以上发热伴随皮疹时，班主任立即用备用体温计复测，同时将幼儿带至“健康观察小屋”(配备卡通隔离栏)。

2.信息上报：保健主管5分钟内填写《疑似病例报告表》,通过专用邮箱报送属地疾控，同步电话告知园长及家长。

3.转运安排：由持有急救证的安全负责人陪同家长前往XX医院儿科就诊，全程佩戴N95口罩，使用专用转运车。

4.终未消毒：环境治理组按“先空气后物体”原则，用

2000mg/L含氯消毒液对涉疫区域进行“三重复消”(消毒后30分钟再消毒1次)。

(三)复园评估标准

1.满足“三个清零”:确诊病例密切接触者隔离期满清零、环境消杀指标检测清零、防控物资缺口清零。

2.通过“四方验收”:疾控部门评估、教育部门复核、家长代表监督、园务会审议，形成《复园验收报告》。

3.实施“渐进式复园”:首日开放大班50%幼儿入园，次日增至80%,第三日全面复园，每日增加1次健康巡查。

五、保障措施

1.经费保障：从幼儿园年度预算中提取8%作为防控专项经费，设立“应急资金池”,确保物资采购、应急处置等费用及时到位。

2.物资保障：与XX医疗器械公司签订《应急物资供应协议》,约定3小时内送达急需物资，每月25日进行物资保质期核查。

3.家校协同：建立“防控家长志愿者”队伍，协助开展入园健康检查、防蚊知识宣传等工作，每学期召开1次防控家长会。

六、附则

1.本方案自202X年9月1日起实施，由XX幼儿园防控领导小组负责修订。

2.防控工作纳入教职工绩效考核，与评优评先直接挂钩。

3.本方案所涉记录表单保存期限为3年，电子档案备份至专用服务器。

2025年社区基孔肯雅热防控工作方案

近期，我国部分地区出现基孔肯雅热输入病例并引发本地传播，防控形势较为严峻。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起，经伊蚊叮咬传播的急性传染病，主要症状为发热、关节疼痛、皮疹等。为有效预防和控制基孔肯雅热在xx社区的传播与流行，切实保障社区居民的身体健康和生命安全，根据上级有关部门的工作要求，结合本社区实际情况，特制定本工作方案。

一、工作目标

1.提高社区居民对基孔肯雅热的认知水平，增强自我防护意

识，确保社区居民防控知识知晓率达到[X]%以上。让居民清晰了解疾病的症状、传播途径及预防方法，尤其是重点人群，如65岁及以上老年人、患有高血压、糖尿病、心脏病等基础性疾病的患者，知晓自身感染后的高风险，能及时识别症状并采取应对措施。

2.全面开展社区蚊媒监测与控制工作，将蚊媒密度降低至不足以传播基孔肯雅热病毒的水平，确保布雷图指数(BI)控制在5以下，房屋指数(HI)控制在10%以下，容器指数(CI)控制在20%以下。通过有效清理各类积水容器，如花盆托盘、饮水机积水、水生植物容器等，断绝伊蚊产卵繁殖的环境，从源头降低蚊媒密度。

3.建立健全基孔肯雅热疫情监测与报告机制，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗，确保疫情报告及时率达到100%,病例隔离治疗率达到100%。对出现发热、关节疼痛、皮疹等症状的居民，尤其是有蚊虫叮咬史或疫区旅居史者，能迅速排查诊断，及时送医并隔离治疗。

4.有效防控基孔肯雅热疫情在社区内的传播与扩散，一旦出现疫情，能够迅速采取有效措施，在最短时间内控制疫情，避免疫情大规模暴发。通过快速封锁疫点、全面消杀、健康排查等手段，遏制疫情传播。

二、工作原则

1.预防为主：加强宣传教育，提高居民防控意识，采取有效措施，消除蚊媒孳生环境，从源头上预防基孔肯雅热的发生。如定期组织居民清理家中和社区公共区域的积水，开展防蚊灭蚊宣传活动。

2.快速反应：建立健全快速反应机制，一旦出现疫情，能够迅速启动应急预案，及时采取防控措施，有效控制疫情扩散。社区各部门提前做好人员、物资、设备等准备，确保在疫情发生时能迅速行动。

3.科学防控：依据基孔肯雅热的流行病学特点和防控技术指南，科学制定防控策略和措施，确保防控工作的科学性和有效性。按照疾控部门要求，规范开展蚊媒监测、消杀及病例管理等工作。

4.联防联控：社区各部门、各单位及居民共同参与，形成联防联控的工作格局，共同做好基孔肯雅热防控工作。社区居委会、卫生服务中心、物业公司、学校、企事业单位等协同合作，居民积极配合。

三、组织领导与职责分工

1.成立防控工作领导小组：组长由社区书记担任，负责全面统筹和指导社区基孔肯雅热防控工作，协调解决防控工作中的重大问题。副组长由社区主任担任，协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和监督检查。成员包括社区卫生服务中心负责人、物业公司负责人、学校负责人、企事业单位负责人及社区工作人员等。各成员按照职责分工，负责落实各自领域的防控工作任务。

2.社区卫生服务中心：承担社区内基孔肯雅热病例的监测、报告和诊断工作，及时对疑似病例进行采样送检。负责对确诊病例进行隔离治疗和健康管理，指导患者做好防蚊措施，防止病毒传播，如为患者配备蚊帐，告知患者发病后5天内需严格防蚊。组织开展社区医务人员基孔肯雅热防控知识培训，提高诊疗水平

和防控能力。协助社区开展蚊媒监测和消杀工作，提供技术指导和支持，如指导消杀人员正确使用杀虫剂。收集、整理和分析社区内基孔肯雅热疫情信息，及时向社区防控工作领导”组和上级卫生健康部门报告。

3.物业公司：负责居民小区内公共区域的环境卫生清理，定期清扫楼道、楼梯间、绿化带等，清除垃圾和杂物。对小区内的积水容器进行清理和处置，如花盆托盘、水桶、废旧轮胎等，每周至少进行一次检查和清理，避免积水孳生蚊虫。配合社区卫生服务中心开展蚊媒消杀工作，对小区内的绿化带、下水道、地下室等易孳生蚊虫的区域进行定期喷洒药物，可使用家用灭蚊药物如电蚊香、灭蚊片、灭蚊喷雾罐等。在小区内设置宣传栏，张贴基孔肯雅热防控宣传海报，向居民发放宣传资料，提高居民的防控意识。

4.学校：负责学校内基孔肯雅热防控知识的宣传教育工作，

通过主题班会、健康教育课、校园广播等形式，向师生普及防控知识。加强学校环境卫生管理，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆等场所进行清洁和消毒，保持室内外环境整洁。组织师生开展校园内的蚊虫孳生地清理活动，如清理花盆积水、疏通下水道等，减少蚊虫滋生。落实晨午检制度，每天对师生进行体温检测，及时发现和报告疑似病例。对因病缺勤的师生进行追踪随访，了解病因，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时向社区防控工作领导小组和上级教育部门报告。

5.企事业单位：负责本单位内基孔肯雅热防控知识的宣传教育工作，提高员工的防控意识。加强单位环境卫生管理，定期对办公区域、食堂、卫生间等场所进行清洁和消毒，保持环境整洁。

组织员工开展单位内的蚊虫孳生地清理活动，如清理积水容器、疏通下水道等，减少蚊虫滋生。对单位内的员工进行健康监测，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时向社区防控工作领导力'组和上级主管部门报告。

6.社区工作人员：负责社区内基孔肯雅热防控工作的宣传和动员，通过社区公告、微信群、QQ群等渠道，向居民宣传防控知识和措施。组织志愿者开展社区内的蚊虫孳生地清理活动，对居民房前屋后的积水容器进行清理和处置，每周至少进行一次巡查和清理。协助社区卫生服务中心开展蚊媒监测和消杀工作，对社区内的重点区域进行监督和检查。对社区内的居民进行健康排查，及时发现和报告疑似病例，配合社区卫生服务中心做好病例的隔离治疗和健康管理工作。协调解决社区内基孔肯雅热防控工作中出现的问题，保障防控工作的顺利进行。

四、工作措施

1.加强宣传教育：通过社区宣传栏、电子显示屏、微信群、

QQ群等多种渠道，广泛宣传基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状、预防方法等，提高居民的防控意识和自我保护能力。组织社区工作人员、志愿者深入社区，发放基孔肯雅热防控宣传资料，面对面地向居民讲解防控知识和措施，引导居民积极参与防控工作。联合社区卫生服务中心、学校、企事业单位等，开展基孔肯雅热防控知识讲座和培训活动，提高社区居民、

师生和员工的防控知识水平。制作基孔肯雅热防控知识宣传视频，在社区内的公共场所滚动播放，扩大宣传覆盖面。利用社区公众号、微博等新媒体平台，定期发布基孔肯雅热防控知识和疫情动态，增强居民的关注度和警惕性。针对老年人和青少年等重点人

群，采用不同形式开展宣传，如为老年人举办专门讲座，为青少年开展趣味知识问答活动。

2.开展爱国卫生运动：组织社区居民开展环境卫生大扫除活动，清理社区内的垃圾、杂物和卫生死角，保持社区环境整洁。加强社区内的绿化管理，定期修剪花草树木，清除杂草，减少蚊虫栖息场所。对社区内的下水道、沟渠等进行疏通和清理，确保排水畅通，避免积水孳生蚊虫。督促居民做好家庭卫生，定期清理室内外积水容器，如花盆托盘、水桶、花瓶等，每周至少进行一次检查和清理，避免积水孳生蚊虫。组织志愿者对社区内的老旧小区、城中村等重点区域进行环境卫生整治，清除卫生死角，改善居民生活环境。联合城管、环卫等部门，加强对社区内的农贸市场、建筑工地等场所的环境卫生监管，督促相关单位落实环境卫生责任制。开展“每日三分钟清除积水”活动，鼓励居民养成定期清理积水的习惯。

3.加强蚊媒监测与消杀：社区卫生服务中心负责组织开展社区内的蚊媒监测工作，每周对社区内的蚊虫孳生地进行一次监测，及时掌握蚊虫密度和分布情况。根据蚊媒监测结果，社区卫生服务中心制定蚊媒消杀方案，组织专业人员对社区内的蚊虫孳生地和易孳生蚊虫的区域进行定期消杀，如绿化带、下水道、地下室、建筑工地等。督促物业公司、企事业单位等做好本单位内的蚊媒消杀工作，定期对公共区域进行喷洒药物，降低蚊虫密度。在社区内设置蚊虫诱捕器，利用蚊虫的趋光性和嗅觉特性，诱捕蚊虫，减少蚊虫数量。加强对蚊媒消杀工作的监督检查，确保消杀工作质量和效果。对消杀人员进行专业培训，提高其操作技能和安全意识。在疫点周边或蚊虫活跃区域，可采用发烟灭蚊片或全屋用

杀虫气雾剂施药，施药前关闭门窗，施药后人员离开，30分钟后开窗通风。

4.加强人员健康管理：社区卫生服务中心加强对社区内居民的健康监测，对出现发热、关节疼痛、皮疹等症状的居民，及时进行排查和诊断，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时报告并进行隔离治疗。学校、企事业单位等加强对师生和员工的健康管理，落实晨午检制度和因病缺勤追踪随访制度，及时发现和报告疑似病例。对从基孔肯雅热流行地区返回的人员，社区工作人员进行登记和健康监测，告知其做好自我健康管理，如出现发热、关节疼痛等症状，及时就医并报告。建立社区居民健康档案，对重点人群进行跟踪管理。加强与上级医疗机构的沟通协作，及时转诊疑似病例，确保患者得到及时有效的治疗。对于确诊病例，优先选择对乙酰氨基酚进行体温管理，避免使用阿司匹林等可能诱发出血或加重关节损伤的药物。积极预防脱水，可口服补液盐，少量多次饮用，必要时静脉补液。

五、应急处置

1.疫情报告：社区卫生服务中心、学校、企事业单位等发现疑似基孔肯雅热病例后，应立即向社区防控工作领导小组报告，同时向上级卫生健康部门和教育部门报告。社区防控工作领导小组接到报告后，应立即组织人员对疑似病例进行核实和排查，如确认为基孔肯雅热病例，应在2小时内通过突发公共卫生事件管理信息系统进行报告。建立疫情举报制度，鼓励居民对发现的疑似病例进行举报。对举报者给予适当奖励，并保护其合法权益。

2.病例隔离治疗与管理：对确诊的基孔肯雅热病例，社区卫生服务中心应立即将其转送至定点医疗机构进行隔离治疗，确保

患者得到及时有效的治疗。在患者住院期间，医疗机构应落实防蚊隔离措施，防止蚊虫叮咬传播病毒。患者出院后，社区卫生服务中心应指导患者做好居家健康管理，继续进行防蚊隔离，定期进行随访。对密切接触者进行登记和健康监测，医学观察期限为12天。在观察期间，密切接触者应做好个人防护，避免前往人员密集场所。

3.疫情处置：一旦发生基孔肯雅热疫情，社区防控工作领导小组应立即启动应急预案，组织相关部门和单位开展疫情处置工作。对疫情发生地进行封锁，限制人员流动，防止疫情扩散。对疫情发生地的环境进行全面消杀，清除蚊虫孳生地，降低蚊虫密度。组织人员对疫情发生地的居民进行健康排查，及时发现和隔离疑似病例。加强对疫情发生地的物资保障，确保居民的生活需求得到满足。对疫情处置工作进行评估和总结，及时发现问题，改进工作措施。

六、保障措施

1.加强组织领导：社区防控工作领导小组要充分认识基孔肯雅热防控工作的重要性和紧迫性，切实加强组织领导，明确职责分工，确保各项防控措施落到实处。

2.加大经费投入：社区要安排专项经费，用于基孔肯雅热防控工作，包括宣传教育、蚊媒监测与消杀、人员培训、物资储备等方面的支出，确保防控工作顺利开展。

3.加强物资储备：社区要储备足够的防控物资，如杀虫剂、

防护用品、消毒用品、检测试剂等，确保疫情发生时能够及时供应。建立物资管理制度，定期对物资进行盘点和更新，确保物资质量和数量。

4.加强监督检查：社区防控工作领导小组要定期对各部门、各单位的防控工作进行监督检查，及时发现问题，及时整改，确保防控工作取得实效。对在防控工作中表现突出的单位和个人进行表彰和奖励，对工作不力、造成疫情扩散的单位和个人进行严肃问责。

学校基孔肯雅热防控工作预案

一、总则

(一)目的

为有效预防、控制基孔肯雅热在我校的发生与传播，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据相关法律法规及上级部门防控要求，结合我校实际情况，特制定本工作预案。

(二)工作原则

坚持“预防为主、防治结合、依法管理、分级负责”的工作原则，强化组织领导，落实部门责任，广泛宣传动员，提高师生防控意识，采取有效防控措施，确保防控工作科学、规范、有序开展。

(三)编制依据

《中华人民共和国传染病防治法》

《突发公共卫生事件应急条例》

《基孔肯雅热防控技术指南(2025年版)》

当地政府及教育、卫生健康部门关于基孔肯雅热防控的相关文件要求

(四)适用范围

本预案适用于我校范围内基孔肯雅热的预防、疫情监测、应急处置等工作。

二、学校基孔肯雅热防控工作现状评估

(一)学校环境特点

我校校园面积较大，绿化植被丰富，存在较多易积水区域，

如花坛、景观水池、下水道周边等，为蚊虫滋生提供了潜在条件。同时，学校建筑众多，包括教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等，人员活动密集且空间相对封闭，一旦发生疫情，传播风险较高。

(二)师生流动情况

学校师生数量众多，日常校内活动频繁。此外，部分师生因学习、工作、生活等原因，与校外人员及周边社区存在广泛接触，且在节假日期间有外出旅行的情况，这增加了感染基孔肯雅热病毒的风险以及将病毒带入校园的可能性。

(三)现有防控基础

学校已建立了基本的卫生管理制度，定期开展校园环境卫生清扫和消毒工作。设有校医务室，配备了一定数量的医疗卫生专业人员和基本的医疗设备、药品。此前，针对其他传染病防控，学校积累了一定的宣传教育、疫情监测等工作经验，但在基孔肯雅热防控的针对性措施、专业知识储备以及与外部防控力量的协同等方面，仍需进一步加强和完善。

三、组织管理与职责分工

(一)防控工作领导小组

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。

组长：全面负责学校基孔肯雅热防控工作的组织领导、统筹协调和决策部署，确保防控工作落实到位，与上级部门保持密切沟通，及时传达并执行相关防控要求。

副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和日常管理，监督各部门防控措施的执行情况，组织开展防控知识培训和宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的问题。

成员：

学校办公室：负责防控工作的综合协调和信息报送，组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告，做好与上级部门及校内各部门的沟通联络工作。

学生工作处：负责学生的日常管理和健康教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传基孔肯雅热防控知识，组织学生开展爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯，及时掌握学生的健康状况和出勤情况，对因病缺勤学生进行追踪调查。

教师工作处：负责教师的管理和培训工作，组织教师学习基孔肯雅热防控知识，提高教师的防控意识和能力，督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况和外出情况。总务处：

负责校园环境卫生整治、物资保障和设施设备维护工作。组织人员定期对校园环境进行清扫和消毒，重点清理易积水区域，消除蚊虫孳生地；采购和储备防控所需的物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品等；对校园内的排水系统、通风设施等进行检查和维护，确保正常运行。

校医务室：负责疫情监测、报告和初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测和症状排查，如发现疑似

基孔肯雅热病例，及时进行隔离观察，并按照规定上报相关部门；协助开展流行病学调查，为防控工作提供专业技术支持。

年级组长：负责本年级师生的防控工作组织和落实，配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作，及时了解本年级师生的健康状况，督促师生落实防控措施。

班主任：负责本班学生的防控工作，通过班级群等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动，每天对学生进行晨检和午检，及时掌握学生的身体状况，对因病缺勤学生进行详细登记和追踪调查，发现异常情况及时上报。

(二)防控工作小组

宣传教育组

成员：由学校办公室、学生工作处、教师工作处相关人员组成。

职责：制定防控知识宣传教育方案，通过多种形式，如校园网站、微信公众号、宣传栏、宣传手册、主题讲座等，向师生员工及家长广泛宣传基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状、预防措施等，提高师生员工的防控意识和自我防护能力，

营造良好的防控氛围。

疫情监测组

成员：由校医务室人员、各班级班主任组成。

职责：建立健全疫情监测体系，落实晨检、午检制度和因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责对全校师生的健康状况进行监测，收集和分析相关信息，及时发现异常情况；班主任负责每天对本班学生进行体温检测和症状询问，做好记录，对因病缺勤学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况，如发现疑似病例，

及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。

环境卫生整治组

成员：由总务处人员、保洁人员、物业管理人员组成。

职责：负责校园环境卫生的日常管理和整治工作。制定环境卫生清扫和消毒制度，组织人员定期对校园环境进行全面清扫，重点清理校园内的卫生死角、积水区域、下水道等易滋生蚊虫的地方；定期对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒，确保消毒效果；加强对校园内绿化植被的养护和管理，及时修剪树枝，清理落叶，减少蚊虫栖息场所。

物资保障组

成员：由总务处人员组成。

职责：负责防控物资的采购、储备和管理工作。根据学校防控工作需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。

应急处置组

成员：由学校办公室、校医务室、安全保卫处相关人员组成。

职责：制定疫情应急处置预案，组织开展应急演练，提高应急处置能力。如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应，按照预案要求，及时采取隔离、送医、疫情报告、密切接触者追踪管理、环境消毒等应急处置措施，防止疫情扩散蔓延，同时做好与上级卫生健康部门和教育部门的沟通协调工作。

四、预防措施

(-)加强宣传教育

将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向师生系统传授防控知识，确保师生了解疾病的危害、传播途径和预防方法。

利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，及时发布基孔肯雅热防控信息和科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示等内容，提高师生防控意识和自我防护能力。

向家长发放基孔肯雅热防控宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道，加强与家长的沟通联系，指导家长做好家庭防控工作，教育孩子养成良好的卫生习惯，形成家校协同防控的良好局面。

(-)开展爱国卫生运动

加强校园环境卫生管理，建立定期卫生清扫制度。每天组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生，及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。

重点加强对校园内易积水区域的管理和整治。定期检查校园内的花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等易积水场所，及时清理积水，疏通排水管道，对无法清除的积水，投放杀虫剂，杀灭蚊幼虫。对校园内的盆栽植物，定期检查花盆托盘，避免积水。

组织师生开展“翻盆倒罐”行动，发动师生对校园内的各类容器进行全面清理，倒置闲置容器，防止积水滋生蚊虫。同时，加强对校园周边环境的治理，协调相关部门清理校园周边的垃圾和积水，减少蚊虫孳生环境。

(三)落实疫情监测制度

严格执行晨检、午检制度。每天早晨和中午，班主任负责对本班学生进行体温检测和症状询问，重点观察学生是否有发热、皮疹、关节疼痛等症状，如发现异常情况，及时登记并报告校医务室。

落实因病缺勤追踪登记制度。班主任对因病缺勤的学生要及时了解缺勤原因和健康状况，如怀疑为基孔肯雅热或其他传染病，要立即报告校医务室，并跟踪了解学生的诊疗情况，做好记录。

校医务室要加强对全校师生健康状况的监测和分析，每天收集各班级上报的晨检、午检信息和因病缺勤追踪登记信息，及时发现异常情况，如发现聚集性发热、皮疹等症状，要立即进行调查核实，并按照规定上报学校防控工作领导组和上级卫生健康部门。

(四)加强校园环境消杀

制定校园环境消杀制度，明确消杀范围、频次和方法。定期对校园内的教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆、卫生间、电梯间等公共场所进行消毒，重点加强对门把手、楼梯扶手、课桌椅、水龙头等高频接触部位的消毒。

在蚊虫繁殖高峰期，增加对校园环境的消杀频次，特别是对易滋生蚊虫的区域，如花坛、绿化带、下水道周边等，定期喷洒杀虫剂，杀灭成蚊和蚊幼虫。同时，合理使用驱蚊用品，如在教室、宿舍等场所安装纱窗、纱门，悬挂蚊帐，放置驱蚊植物等，减少蚊虫叮咬。

加强对消杀工作的监督和管理，确保消杀工作落实到位。安排专人负责对消杀工作进行记录，包括消杀时间、地点、使用的消毒剂种类和剂量等，定期对消杀效果进行评估，根据评估结果

及时调整消杀方案。

(五)强化物资保障

学校根据防控工作需要，提前采购储备足量的防控物资，包括杀虫剂、驱蚊用品、防护用品(如口罩、手套、护目镜等)、

消毒药品(如含氯消毒剂、过氧乙酸等)、医疗器械(如体温计、血压计、听诊器等)等，并建立物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、出库和库存情况。

加强对防控物资的管理和使用，严格按照规定的程序和方法发放和使用物资，确保物资合理使用，避免浪费。定期对防控物资的库存情况进行盘点，及时补充短缺物资，确保物资供应充足。

五、疫情监测与报告

(一)监测内容

师生员工的健康状况，包括体温、症状(如发热、皮疹、关节疼痛、头痛、乏力等)。

校园内的环境卫生状况，特别是易积水区域的清理和蚊虫孳生情况。

周边社区及学校所在地区的基孔肯雅热疫情动态。

(二)监测方法

晨检、午检：班主任每天早晨和中午对本班学生进行体温检测和症状询问，使用体温计测量学生体温，观察学生身体状况，如有异常及时记录并报告校医务室。

因病缺勤追踪登记：班主任对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解缺勤原因、就诊情况和健康状况，如怀疑为基孔肯雅热或其他传染病，及时报告校医务室。

主动监测：校医务室定期对全校师生员工进行健康巡查，主动询问师生员工的身体状况，收集相关信息。同时，加强对校园环境的巡查，检查环境卫生和蚊虫防治情况。

信息收集：学校通过多种渠道收集周边社区及学校所在地区的基孔肯雅热疫情信息，如关注卫生健康部门、疾病预防控制机构发布的疫情通报，与周边学校、社区保持联系，了解疫情动态。

(三)疫情报告

报告程序

校内师生员工如发现有发热、皮疹、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状，应立即向班主任或所在部门负责人报告。

班主任或部门负责人接到报告后，应立即将情况报告校医务室。

校医务室医生对疑似病例进行初步诊断和排查，如怀疑为基孔肯雅热病例，应立即向学校防控工作领导”组报告，并同时上报上级卫生健康部门和教育部门。

报告内容

疑似病例的基本信息，包括姓名、性别、年龄、班级(部门)、联系方式等。

主要症状和体征，如发热、皮疹、关节疼痛的具体情况。

发病时间、就诊情况、流行病学史(如近期是否有外出旅行史、是否接触过基孔肯雅热患者等)。

初步诊断结果和报告单位、报告人等。

报告时限

学校在发现疑似基孔肯雅热病例后，应在2小时内完成信息

上报工作，确保疫情信息及时、准确传递。

六、应急处置

(一)疫情响应

学校一旦发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应，按照应急预案要求，迅速组织开展疫情处置工作。应急响应分为三级，根据疫情的严重程度和传播风险，采取相应的应急处置措施。

一级响应：出现1例疑似或确诊病例。

学校立即将病例隔离至校内临时隔离场所，并通知家长(家属),及时送医诊治。

启动应急处置预案，各工作小组迅速开展工作。疫情监测组对全校师生员工进行全面排查，追踪密切接触者，对密切接触者进行隔离医学观察；环境卫生整治组对病例所在班级

(部门)及活动场所进行全面消毒；物资保障组确保防控物资的充足供应；宣传教育组及时向师生员工及家长通报疫情情况，做好舆情引导和心理疏导工作。

配合上级卫生健康部门和疾病预防控制机构开展流行病学调查、疫情处置等工作。

二级响应：出现2-3例疑似或确诊病例，或出现聚集性疫情 (同一班级、宿舍、办公室等场所，14天内出现2例及以上疑似或确诊病例)。

在一级响应措施的基础上，学校进一步加强防控力度。根据疫情防控需要，对相关班级(部门)采取停课、封闭管理等措施，限制人员流动。

增加校园环境消杀频次，对全校范围内的公共场所进行全面、

深度消毒。

组织开展全校师生员工的核酸检测或血清学检测，排查潜在感染人员。

加强与家长(家属)的沟通联系，及时通报疫情进展情况，做好学生的生活保障和心理关怀工作。

三级响应：出现3例以上疑似或确诊病例，或疫情在校园内快速传播，严重影响学校正常教学秩序。

在二级响应措施的基础上，学校全面停课，实施校园封闭管理，除必要的保障人员外，其他人员一律不得进出校园。

配合上级政府及相关部门实施社区管控措施，加强校园周边环境治理，防止疫情向外扩散。

组织开展大规模的疫情防控宣传教育活动，引导师生员工及家长积极配合疫情防控工作，做好个人防护。

做好疫情防控期间的物资保障、生活服务、医疗救治等工作，确保师生员工的基本生活需求和身体健康。

(二)病例救治与隔离

对疑似或确诊基孔肯雅热病例，学校应立即安排专人陪同，送往定点医疗机构进行救治。在送医过程中，要做好防护措施，避免交叉感染。

病例在医疗机构接受治疗期间，学校要密切关注病例的病情变化，配合医疗机构做好相关工作。同时，按照医疗机构的要求，做好病例的隔离管理和随访工作。

对于病毒血症期(起病7天内)患者原则上须采取住院防蚊隔离措施，防蚊隔离期限从发病日起不少于7天，体温自然下降至正常超过24小时后解除防蚊隔离。若病例不住院，医疗机构应

告知其防蚊隔离要求，学校和辖区疾控机构、社区卫生服务中心(乡镇卫生院)提供指导，确保患者自行做好居家健康监测管理。

(三)密切接触者管理

学校配合疾病预防控制机构对疑似或确诊病例的密切接触者进行追踪和排查，确定密切接触者名单。

对密切接触者实施隔离医学观察，观察期限为自最后一次接触病例之日起14天。在观察期间，密切接触者应居家或在学校指定的隔离场所进行隔离，不得外出活动。学校安排专人负责对密切接触者进行健康监测，每天测量体温，询问身体状况，如发现异常及时送医诊治。

隔离医学观察期满后，如密切接触者未出现相关症状，可解除隔离。

(四)疫点消毒

学校在疾病预防控制机构的指导下，对疫点(病例所在的班级、宿舍、办公室、食堂、卫生间等活动场所及可能污染的环境进行彻底消毒。消毒范围包括地面、墙壁、门窗、家具、物品表面、空气等，使用含氯消毒剂、过氧乙酸等有效的消毒剂，按照规定的浓度和方法进行喷洒、擦拭或熏蒸消毒。

1.对病例使用过的物品，如衣物、被褥、餐具、毛巾等，进行分类消毒处理。耐热、耐湿的物品可采用煮沸消毒或高压蒸汽灭菌消毒；不耐热的物品可采用含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒。

2.消毒工作完成后，要对消毒效果进行评价，确保消毒合格。同时，做好消毒记录，包括消毒时间、地点、消毒方法、使用的消毒剂种类和剂量、消毒人员等信息，以备查验。

(五)舆情应对与心理疏导

建立舆情监测机制，安排专人密切关注校园内外关于学校基孔肯雅热疫情的舆情动态，及时发现和处置不实信息和负面舆情，防止谣言传播，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定。

加强与师生员工及家长的沟通交流，及时、准确地发布疫情信息和防控工作进展情况，回应师生员工及家长的关切和疑问，增强师生员工及家长对学校防控工作的理解和支持。

对确诊病例、疑似病例、密切接触者以及其他受疫情影响的师生员工，学校要组织心理辅导教师或专业心理咨询人员开展心理疏导工作，帮助他们缓解紧张、焦虑、恐惧等不良情绪，树立战胜疫情的信心。

七、防控效果评估与总结改进

(一)防控效果评估

定期对学校基孔肯雅热防控工作的效果进行评估，评估内容包括疫情发生情况、防控措施的落实情况、师生员工的防控意识和自我防护能力、校园环境卫生状况、物资保障情况等。

采用问卷调查、现场检查、数据分析等多种方法进行评估，广泛收集师生员工、家长及相关部门的意见和建议，确保评估结果客观、准确。

根据评估结果，及时发现防控工作中存在的问题和不足，分析原因，制定改进措施，不断完善防控工作方案和措施。

(二)总结改进

每次疫情处置工作结束后，学校要及时对防控工作进行总结，总结经验教训，分析存在的问题和薄弱环节，提出改进措施和建议，形成工作总结报告。

定期组织召开防控工作总结会议，交流防控工作经验，研究解决防控工作中存在的问题，不断提高学校基孔肯雅热防控工作的水平和能力。

根据上级部门的要求和学校实际情况，及时修订和完善本预案，确保预案的科学性、实用性和可操作性。

八、附则

本预案自发布之日起施行。

本预案由学校基孔肯雅热防控工作领导小组负责解释。

如遇上级部门有新的防控要求，按照新要求执行。

附加：基孔肯雅热防控制度

(一)校园环境卫生管理制度

建立健全校园环境卫生清扫保洁制度，明确各区域的卫生责任人和清扫保洁频次、标准。每天对校园内的道路、广场、绿化带、公共场所等进行清扫保洁，保持环境整洁卫生。

加强对校园内垃圾的管理，设置足够数量的垃圾桶，分类收集垃圾，做到垃圾日产日清，垃圾桶定期进行清洗和消毒。

定期对校园内的排水系统、下水道进行清理和疏通，确保排水畅通，避免积水。对校园内的景观水池、喷泉等水体，定期进行换水和消毒，防止蚊虫滋生。

加强对校园内绿化植被的养护管理，及时修剪树枝、草坪，清理落叶和杂草，保持绿化植被整齐美观，减少蚊虫栖息场所。

(二)晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度

班主任是晨检、午检工作的第一责任人，每天早晨和中午上课前，必须对本班学生进行体温检测和症状询问，使用体温计测量学生体温，观察学生是否有发热、皮疹、关节疼痛等症状。

对晨检、午检中发现的体温异常(体温>37.3℃)或有疑似症状的学生，班主任要立即将其带到校医务室进行进一步检查，并及时通知家长。校医务室对学生进行初步诊断，如怀疑为基孔肯雅热病例，要按照规定进行隔离观察和报告。

班主任要建立学生因病缺勤登记台账，对因病缺勤的学生，要及时了解缺勤原因、就诊情况和健康状况，并做好记录。如怀疑为基孔肯雅热或其他传染病，要立即报告校医务室。

校医务室要建立全校师生员工的健康档案，对晨检、午检中发现的异常情况和因病缺勤追踪登记信息进行汇总、分析和上报，及时发现疫情苗头。

(三)疫情报告制度

建立健全疫情报告网络，明确疫情报告人和报告程序。校内师生员工发现疑似基孔肯雅热病例，应立即向班主任或所在部门负责人报告；班主任或部门负责人接到报告后，应立即报告校医务室；校医务室接到报告后，应立即向学校防控工作领导小组报告，并按照规定上报上级卫生健康部门和教育部门。

严格遵守疫情报告时限要求，发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，必须在2小时内完成信息上报工作，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

校医务室要做好疫情报告记录，包括报告时间、报告人、病例基本信息、症状体征、报告部门等，妥善保管相关资料。

(四)消杀管理制度

制定校园消杀工作计划和方案，明确消杀范围、频次、方法和责任人。根据季节变化和蚊虫活动情况，合理安排消杀工作，重点加强对易滋生蚊虫的区域和公共场所的消杀。

选用符合国家标准和规定的消毒剂和杀虫剂，按照说明书的要求正确使用，确保消杀效果和安全。消杀人员要做好个人防护，佩戴口罩、手套、护目镜等防护用品。

建立消杀工作记录台账，详细记录消杀时间、地点、使用的消毒剂和杀虫剂种类及剂量、消杀人员等信息。定期对消杀效果进行监测和评估，根据评估结果调整消杀方案。

对消杀工作中使用的设备和器具，要定期进行维护和保养，确保其正常运行。

(五)防控物资管理制度

建立防控物资采购、验收、入库、储存、出库、盘点等管理制度，明确各环节的责任人和工作流程。采购防控物资要选择正规渠道，确保物资质量符合要求。

设置专门的防控物资储存仓库，保持仓库通风、干燥、整洁，做好防火、防潮、防虫、防盗等工作。对不同种类的防控物资进行分类存放，标识清晰。

建立防控物资管理台账，详细记录物资的名称、规格、数量、采购日期、保质期、供应商、入库日期、出库日期、领用单位和领用人等信息，做到账物相符。

定期对防控物资的库存情况进行盘点，及时补充短缺物资，确保物资供应充足。对过期、变质的防控物资，要按照规定进行处理，不得继续使用。

(六)健康教育制度

将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育工作计划，作为健康教育课程的重要内容，确保每学期开展不少于2次的专题健康教育活动。

利用多种形式开展健康教育活动，如举办主题班会、知识讲座、宣传栏、校园广播、微信公众号等，向师生员工普及基孔肯雅热的传播途径、症状、预防措施等知识，提高师生员工的防控意识和自我防护能力。

每年对健康教育工作进行总结评估，根据评估结果调整健康教育内容和方法，提高健康教育效

2025年中学防登革热、基孔肯雅热预案

一、总则

(一)编制目的

登革热和基孔肯雅热作为由蚊虫传播的急性传染病，具有传播速度快、流行范围广等特点，对师生的身体健康和学校正常教学秩序构成严重威胁匕为科学、有效地预防和控制这两种疾病在校园内的发生与流行，切实保障全校师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本预案。

(二)工作原则

坚持“预防为主、常抓不懈，科学防控、精准施策，分级负责、联防联控”的原则。通过建立健全防控体系，将预防工作贯穿于日常管理的各个环节，运用科学的方法和手段进行防控，明确各部门和人员的职责，加强校内各部门之间以及与校外相关单位的协作配合，全面落实各项防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

(三)编制依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》

《突发公共卫生事件应急条例》以及上级教育部门、卫生健康部门关于登革热、基孔肯雅热防控工作的相关文件和要求，结合本校的实际情况，包括校园环境、师生数量、周边疫情形势等，编制本预案。

(四)适用范围

本预案适用于XX中学全体师生员工，包括教师、学生、后勤人员、保安等，以及在校园内活动的其他人员，如来访人员、施工人员等。同时，涵盖学校教学、生活、后勤等各个环节的登革热、基孔肯雅热防控工作，包括课堂教学、课外活动、食堂就餐、宿舍居住、校园清洁等场景。

二、组织机构与职责

(一)防控工作领导小组

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、校医、班主任等为成员的防控工作领导小组。

1.组长：作为防控工作的第一责任人，全面统筹学校登革热、基孔肯雅热防控工作，对防控工作中的重大事项进行决策，如是否启动应急响应、是否采取停课措施等。协调校内外资源，与卫生健康部门、教育行政部门等保持密切沟通，确保防控工作顺利开展。

2.副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施、督促检查和日常管理。定期召开防控工作会议，了解各部门防控工作进展情况，及时向组长汇报，并协调解决防控工作中出现的问题。

3.成员

教务处：在疫情发生时，根据防控工作需要，及时调整教学

安排，制定合理的停课、复课方案，组织教师开展线上教学或补课工作，保障教学任务的顺利完成。同时，做好教学场所的卫生管理和消毒工作的协调配合。

德育处：负责学生的思想教育和行为规范管理，组织开展形式多样的防控知识宣传教育活动，如主题班会、知识竞赛、手抄报比赛等，引导学生养成良好的卫生习惯。关注学生的心理状态，在疫情期间开展心理疏导工作，缓解学生的恐慌情绪。

总务处：负责校园环境卫生整治、防控物资采购与储备、设施设备维护等工作。制定校园环境卫生清扫和消毒计划，并组织实施；根据防控需求，及时采购和储备充足的灭蚊药齐U、消毒用品、防护用品等物资；对校园内的供水、供电、通风等设施设备进行检查和维护，确保其正常运行。

校医务室：承担疫情监测、病例排查、医疗救治指导、防控知识培训等工作。设立专门的诊室，对出现疑似症状的师生进行初步诊断和处理；协助卫生健康部门开展流行病学调查，追踪密切接触者；定期对全校师生进行防控知识培训，提高师生的自我防护能力。

年级组长：督促本年级各班级落实防控措施，定期检查班级的卫生情况和学生的健康监测记录。及时了解本年级师生的健康状况，协调处理本年级的防控相关事宜，符重要信息及时上报给防控工作领导组。

班主任：负责本班学生的晨检、午检工作，每天按时测量学生体温，询问学生的健康状况，详细记录相关信息。密切关注学生的身体状况，发现异常情况及时上报校医务室和年级组长。组织开展班级防控知识宣传和卫生清扫活动，培养学生的卫生习惯。

(二)专项工作小组

1.宣传教育组：由德育处、校医务室人员组成，负责制定详细的宣传计划，明确宣传内容、方式和时间安排。通过校园广播、宣传栏、微信公众号、主题班会、宣传海报、电子显示屏等多种形式，向师生和家长宣传登革热、基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的病因、传播途径、主要症状、预防方法、治疗原则等，提高防控意识和自我保护能力。

2.环境整治组：由总务处、保洁人员组成，负责对校园内的卫生死角、积水区域进行全面清理和整治。定期对校园内的花坛、草坪、下水道、排水沟、垃圾桶周边、废旧物品堆放处等进行检查和清理，消除蚊虫孳生地。按照规定的时间和频率开展灭蚊工作，选择合适的灭蚊药剂和方法，确保灭蚊效果。

3.疫情监测组：由校医务室人员、班主任组成，负责落实晨检、午检制度，对师生的健康状况进行全面监测。校医负责指导班主任开展晨检、午检工作，对班主任上报的异常情况进行进一步排查和诊断。建立健全疫情监测台账，及时汇总和分析监测数据，发现疑似病例及时报告。

4.应急处置组：由学校领导、校医务室人员、安全保卫人员组成，负责在疫情发生时迅速启动应急响应，按照应急预案的要求组织实施隔离、转运、消毒等应急处置措施。明确各成员的职责和分工，确保应急处置工作有序进行。同时，做好与卫生健康部门、医院等单位的沟通协调，保障应急处置工作的顺利开展。

三、预防措施

(一)宣传教育

1.每学期开学初和登革热、基孔肯雅热流行季节前，开展防控知识专题讲座，邀请卫生健康部门的专家进校园进行授课。专家结合实际案例，详细讲解疾病的危害、传播特点和预防措施，增强师生的防控意识和自我保护能力。讲座结束后，组织师生进行提问和交流，解答师生的疑惑。

2.充分利用校园各类宣传阵地，定期发布防控信息。校园广播每天固定时段播报防控知识；宣传栏每月更新一次防控内容，图文并茂地展示疾病的相关知识和预防方法；微信公众号每周推送1篇防控文章，内容包括最新的疫情动态、防控小常识等；在校园内的醒目位置设置宣传海报和电子显示屏，滚动播放防控标语和宣传片，营造全员参与防控的浓厚氛围。

3.向家长发放防控知识手册，手册内容包括疾病的基本知识、家庭预防措施、学生出现疑似症状后的处理方法等。通过家长微信群定期发送防控温馨提示，提醒家长关注孩子的身体健康，做好家庭防蚊措施，如安装纱窗、定期清理积水等。每学期召开一次家长会，专门讲解登革热、基孔肯雅热的防控工作，听取家长的意见和建议，形成家校协同防控的合力。

(二)环境卫生整治

1.建立完善的校园环境卫生清扫制度，明确各区域的清扫责任人和清扫时间。每天早晨和下午放学后，安排专人对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行清扫，及时清理地面、桌面的垃圾和杂物，保持环境整洁。每周五下午组织一次全校性的卫生大扫除，动员师生共同参与，重点清理卫生死角，如教室的角落、宿舍的床底、食堂的后厨等。

2.定期对校园内的积水进行清理，安排专人每天对校园内的

花坛、花盆托盘、下水道、排水沟、废旧轮胎、塑料瓶、水桶等易积水容器进行检查，发现积水及时清理。对于无法清理的积水，如景观水池等，定期投放灭蚊幼虫药剂，杀灭水中的蚊幼虫。建立积水清理台账，记录清理时间、地点和责任人，确保积水清理工作落到实处。

3.加强对校园绿化区域的管理，安排专业的绿化人员定期修剪花草树木，保持枝叶通风透光，避免枝叶过于茂密形成阴暗潮湿环境，减少蚊虫栖息场所。及时清理绿化区域内的落叶、枯枝和杂草，保持绿化区域的整洁。合理规划绿化布局，避免在教室、宿舍等人员密集场所周边种植过于茂密的植物。

4.食堂、小卖部等场所要严格遵守食品卫生安全制度，保持卫生整洁。食品采购要渠道正规，符合卫生标准；食品加工过程要严格遵守操作规范，生熟食品分开存放和加工；餐具要定期进行消毒处理。垃圾桶要加盖并及时清理，每天至少清理一次，垃圾桶周边要保持干净整洁，防止滋生蚊虫。定期对食堂、小卖部的卫生情况进行检查，发现问题及时整改。

(三)防蚊灭蚊措施

1.在校园内的教室、宿舍、食堂、办公室等场所安装合格的纱窗、纱门，确保门窗关闭时能够有效阻止蚊虫进入。在窗户和门口设置防蚊帘，特别是在傍晚和夜间蚊虫活动频繁时段，放下防蚊帘，增强防蚊效果。定期对纱窗、纱门和防蚊帘进行检查和维护，发现破损及时修补或更换。

2.在蚊虫活动频繁的时间段，如傍晚17:00—19:00和清晨

5:00-7:00,安排专业人员对校园公共区域进行喷洒灭蚊药剂。选择高效、低毒、低残留的灭蚊药剂，按照规定的浓度和剂量进行

喷洒，每周至少进行一次。在登革热、基孔肯雅热流行季节，根据蚊虫密度监测结果，适当增加喷洒次数，确保灭蚊效果。

3.为学生宿舍统一配备合格的蚊帐，确保每位学生都能使用。在教师办公室、值班室等场所提供蚊香、电蚊拍、驱蚊液等防蚊用品，并指导师生正确使用。定期对防蚊用品进行检查和补充，确保其正常使用。

4.定期对校园内的蚊虫密度进行监测，采用蚊虫诱捕器等方法，在校园内不同区域设置监测点，每周收集一次监测数据，记录蚊虫的密度和种类。根据监测结果分析蚊虫的活动规律和孳生情况，及时调整灭蚊措施和频率，提高灭蚊工作的针对性和有效性。

(四)个人防护

1.教育师生在蚊虫活动频繁的时段尽量减少外出，特别是避免前往蚊虫密集的场所，如草丛、树林、积水区域等。如需外出，要穿长袖上衣和长裤，选择浅色衣物，因为蚊虫对深色衣物更为敏感。在暴露的皮肤表面涂抹合格的驱蚊剂，按照说明书的要求正确使用，每隔一定时间重新涂抹一次，确保驱蚊效果。

2.培养师生良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣物，保持个人卫生清洁。洗手要采用七步洗手法，在饭前便后、外出归来等情况下及时洗手。衣物要定期清洗晾晒，保持干燥清洁。避免与他人共用毛巾、脸盆等个人卫生用品，防止交叉感染。

3.鼓励师生加强体育锻炼，每天安排一定的时间进行体育活动，如跑步、打球、做操等。学校要组织开展丰富多彩的体育活动，如运动会、体育比赛等，激发师生的锻炼热情。合理安排作息时间，保证充足的睡眠，增强体质，提高自身免疫力，降低感

染疾病的风险。

四、疫情监测与报告

(一)监测内容

1.晨检、午检：班主任每天早晨7:30—8:00和中午13:30一14:00对学生进行体温测量和健康状况询问，使用电子体温计或水银体温计测量学生腋下体温，体温超过37.3C为异常。同时，

询问学生是否出现发热、头痛、肌肉痛、关节痛、皮疹等症状，

详细记录在晨检、午检记录表中。校医每天对教师进行健康监测，同样测量体温和询问症状，做好记录。

2.因病缺勤追踪：对因病缺勤的师生，班主任和相关负责人要在当天及时与家长或本人联系，了解缺勤原因、病情诊断、就诊情况等信息。如怀疑为登革热、基孔肯雅热，要立即报告校医务室，并做好详细记录。建立因病缺勤追踪台账，定期对缺勤情况进行汇总分析，及时发现潜在的疫情隐患。

3.校园环境监测：环境整治组每周对校园内的蚊虫孳生情况进行监测，重点检查易积水区域的蚊虫幼虫孳生情况。采用目测法和计数法，记录蚊虫幼虫的数量和分布情况。同时，记录蚊虫的密度和种类，为防控工作提供科学依据。根据监测结果，及时采取针对性的灭蚊措施。

(二)报告程序

1.师生发现自己或他人出现疑似登革热、基孔肯雅热症状时，应立即向班主任或校医报告，不得隐瞒病情。报告时要详细说明症状出现的时间、具体症状和接触史等信息。

2.班主任接到报告后，要立即将学生送到校医务室进行排查，同时向年级组长和防控工作领导小组副组长报告。在送医过程中，

要尽量避免学生与其他人员接触，防止疫情传播。

3.校医对疑似病例进行初步诊断，如怀疑为登革热、基孔肯雅热，要立即向防控工作领导小组组长报告，并在1小时内按照规定时限和要求向当地卫生健康部门和教育行政部门报告。报告内容包括：病例的基本信息(姓名、性别、年龄、班级、学号等)、发病时间、主要症状、就诊情况、接触史、排查情况等。

4.在疫情报告过程中，要严格遵守信息保密制度，不得泄露患者的个人隐私信息。同时，要保持信息畅通，及时反馈疫情处置进展情况。

五、应急处置

(一)疑似病例处置

1.校医发现疑似病例后，要立即将其安排在专门的隔离室进行隔离观察，隔离室要远离教学区和生活区，通风良好，配备必要的防护用品和消毒设施。隔离期间，要避免疑似病例与其他人员接触，由专人负责其饮食和生活照料。

2.及时通知疑似病例的家属，告知病情和隔离情况，要求家属尽快带其到定点医院进行进一步诊断和治疗。在家属到达前，要做好疑似病例的安抚工作，避免其情绪激动。

3.对疑似病例所在的班级、宿舍、办公室等场所进行彻底消毒，使用含氯消毒剂或其他合格的消毒用品，对地面、桌面、门窗、家具等进行擦拭消毒，对空气进行喷雾消毒。对疑似病例使用过的物品，如衣物、被褥、餐具等，要进行彻底清洗和消毒处理，或按照医疗废物进行处理。

4.对疑似病例的密切接触者进行登记，密切接触者包括与疑似病例在同一班级、宿舍、办公室等近距离接触的人员。对密切

接触者进行健康监测，观察期为14天，每天测量体温，询问健康状况，如出现发热、头痛、肌肉痛、关节痛、皮疹等异常症状，

要及时送到医院进行排查和治疗，并采取相应的隔离措施。

(二)确诊病例处置

1.一旦出现确诊病例，学校立即启动应急响应，防控工作领导小组迅速组织召开紧急会议，研究部署应急处置工作。各专项工作小组按照职责分工，立即开展工作。

2.积极配合卫生健康部门对确诊病例进行流行病学调查，提供确诊病例的活动轨迹、接触人员等信息，协助确定密切接触者范围。按照卫生健康部门的要求，对密切接触者进行隔离医学观察，观察期间不得离开隔离场所，由专人负责其生活保障和健康监测。

3.对确诊病例所在的班级、宿舍等区域进行全面彻底的消毒，扩大消毒范围，对校园内的公共区域，如走廊、楼梯、卫生间、食堂、图书馆等进行彻底消杀。消毒工作要由专业人员按照操作规程进行，确保消毒效果。在消毒期间，要做好相关区域的封闭管理，避免师生进入。

4.根据卫生健康部门的建议，必要时采取停课措施。停课前，要向师生和家长做好解释说明工作，告知停课的原因、时间和后续安排。停课后，学校要通过线上教学平台安排好学生的学习，制定详细的线上教学计划，确保教学进度不受影响。同时，要加强对学生的线上管理和心理疏导，避免学生出现恐慌情绪。

5.及时向师生和家长通报疫情处置情况，通过学校微信公众号、家长群等渠道发布权威信息，介绍疫情的最新进展、防控措施和注意事项。做好宣传解释工作，争取师生和家长的理解和支

持，维护校园的稳定。

(三)疫情解除

当最后一例确诊病例治愈后，经过14天无新发病例出现，且经卫生健康部门对校园环境进行评估，确认无疫情传播风险后，

学校可解除应急响应，恢复正常的教育教学秩序。在恢复正常教学前，要对校园进行全面的清洁和消毒，做好各项准备工作。

六、保障措施

(一)物资保障

总务处负责制定防控物资采购计划，根据学校的规模和师生人数，储备足够的防控物资，包括灭蚊药剂(如敌敌畏、氯菊酯等)、消毒用品(如84消毒液、酒精、消毒湿巾等)、体温计

(电子体温计、水银体温计)、防护口罩(医用外科口罩、

N95口罩)、防护服、护目镜、手套等。建立物资管理台账，详细记录物资的采购时间、数量、规格、保质期等信息，定期进行检查和补充，确保物资充足有效。将防控物资存放在专门的仓库，做好防潮、防晒、防过期等工作。

(二)经费保障

学校设立防控专项经费，纳入学校年度预算，保障防控物资采购、环境整治、宣传教育、应急处置等工作的经费需求。专项经费要专款专用，不得挪作他用。建立经费使用台账，规范经费使用流程，提高经费使用效益。根据防控工作的需要，及时调整经费预算，确保防控工作的顺利开展。

(三)人员保障

加强对防控工作人员的培训，制定培训计划，定期组织校医、班主任、保洁人员、后勤人员等进行登革热、基孔肯雅热防控知

识和技能培训，内容包括疾病的识别、监测方法、应急处置流程、防护用品的使用等。通过培训提高工作人员的业务水平和应急处置能力。建立健全值班制度，安排专人24小时值班，确保防控工作有人负责、有人落实。在疫情发生时，要合理调配人员，充实防控工作力量。

(四)制度保障

建立健全晨检午检制度、因病缺勤追踪制度、消毒制度、疫情报告制度、物资管理制度、培训制度、值班制度等一系列防控工作制度，形成完善的制度体系。明确各项制度的具体内容、执行标准和责任分工，确保防控工作有章可循、规范有序。加强对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为进行严肃处理，确保制度的有效落实。

七、预案管理与更新

本预案由学校防控工作领导小组负责解释，自发布之日起实施。学校将根据国家和地方相关法律法规的变化、上级部门的最新要求以及校园内疫情形势的实际变化，及时对本预案进行修订和完善。定期组织对预案的演练，检验预案的科学性和可操作性，根据演练情况对预案进行调整和优化，提高学校应对登革热、基孔肯雅热疫情的能力。

2025年学校防登革热、基孔肯雅热预案

一、引言

登革热和基孔肯雅热作为极具威胁性的蚊媒急性传染病，时刻威胁着师生的身体健康，对校园正常教学秩序的干扰不容小觑。

近年来，全球气候变暖促使蚊虫活动范围扩大、繁殖速度加快，加之人员流动愈发频繁，极大地提升了这两种疾病的传播风险。学校作为人员高度聚集的场所，一旦暴发登革热或基孔肯雅热疫情，极易迅速扩散。为切实维护校园健康安全，全力做好登革热和基孔肯雅热的防控工作，特制定本预案，旨在构建全方位、多层次的防控体系，将疫情风险降至最低。

二、疾病认知

(一)登革热

登革热由登革病毒引发，伊蚊是其主要传播媒介，尤其是埃及伊蚊和白纹伊蚊。感染登革热后，患者通常会突发高热，体温迅速攀升，可高达39。。甚至更高，同时伴有剧烈头痛，仿佛头部被重锤敲击，全身肌肉和骨骼酸痛，如同被拆散重组一般，颜面呈现潮红状态，恰似饮酒过量，结膜也明显充血。部分患者还会出现皮疹，从最初的斑疹逐渐发展为丘疹，严重时可引发登革出血热，出现皮肤瘀斑、鼻出血、牙龈出血等症状，甚至进展为登革休克综合征，血压急剧下降，危及生命。伊蚊偏好栖息在温暖潮湿、有积水的环境，室内外种养水生植物的花瓶、花盆托盘，以及闲置的水缸、水盆、破旧罐等小积水容器，皆是它们绝佳的繁殖温床。

(二)基孔肯雅热

基孔肯雅热的病原体为基孔肯雅病毒，同样依赖伊蚊叮咬传播。患者起病急骤，突然寒战，随后体温飙升至39℃左右，头痛欲裂，还常伴有恶心、呕吐等不适，严重影响食欲。发病后2一5天，皮疹陆续出现，主要分布在躯干、四肢伸侧、手掌和足底，形态多样，疹间皮肤正常，部分患者会感觉皮疹部位瘙痒难耐。

关节疼痛是基孔肯雅热的突出症状，小关节如手指、手腕、脚踝和脚趾关节首当其冲，大关节如膝、肩等也可能受累，腕关节受压时产生的剧痛更是其典型特征。急性期关节疼痛剧烈，多个关节红肿、僵硬，活动严重受限，给患者的日常行动带来极大困扰。多数患者在急性期过后，身体逐渐恢复，但仍有部分患者的关节疼痛会持续数月，甚至数年，严重降低生活质量。

三、防控目标

1.大幅提升师生对登革热和基孔肯雅热的认知深度，使其不仅知晓疾病的基本症状、传播途径，更能深入理解防控要点，切实增强自我防护意识与能力，从源头上减少感染风险。

2.对校园环境进行全面、深度整治，将蚊虫孳生地彻底清除，运用科学手段精准监测蚊虫密度，确保蚊虫密度始终处于安全可控范围，斩断疾病传播的关键链条。

3.建立一套严谨、高效的疫情监测与报告机制，确保能够第一时间发现疑似病例，以最快速度上报相关部门，实现早诊断、早隔离、早治疗，全力遏制疫情在校园内的传播与扩散，维护校园的健康稳定。

四、组织领导

成立以校长为核心组长，副校长为副组长，各部门负责人、班主任、校医为成员的学校登革热和基孔肯雅热防控工作领导小组。明确各成员职责：校长全面统筹，调配人力、物力、财力等关键资源，对防控重大决策拍板定案；副校长协助校长，协调各部门协同作战，监督防控措施落地执行，及时化解工作难题；各部门负责人分别负责本部门职责范围内的防控工作，如组织教师培训、管理学生活动、保障物资供应等；班主任密切关注班级学

生健康，落实日常监测与宣传教育；校医凭借专业知识，承担疫情监测、病例初步诊断与上报等关键任务。领导小组定期召开会议，研判疫情形势，调整防控策略，确保防控工作科学、有序推进。

五、宣传教育

1.开学前预热：充分利用学校官网、微信公众号、家长群等线上平台，精心制作并推送一系列登革热和基孔肯雅热防控知识科普文章、视频，内容涵盖疾病原理、防护妙招等。同时，精心编制防控知识宣传手册，设计生动有趣的插图，以通俗易懂的语言阐述关键知识点，开学后第一时间发放至每位师生手中，让他们提前筑牢防控认知基础。

2.开学后强化：邀请疾控领域专家来校举办防控知识专题讲座，专家结合实际案例，深入浅出地讲解疾病防控要点。借助校园广播每日定时播报防控小贴士，在宣传栏张贴色彩鲜艳、内容丰富的防控海报，电子显示屏滚动播放防控标语和视频。组织开展主题班会，鼓励学生分享自己了解到的防控知识，设置问答环节，激发学生参与热情，强化防控意识。

六、环境整治

1.日常精细清理：安排责任心强、经验丰富的专人，每日对校园进行地毯式巡查，重点关注教学楼的走廊、教室角落，宿舍的阳台、卫生间，食堂的操作间、就餐区，以及绿化带的灌木丛、花丛等区域。及时清理各类垃圾、杂物，确保校园环境时刻保持整洁。定期对校园内的排水沟、下水道进行细致疏通，使用专业工具清除管道内的淤泥、杂物，保障排水畅通，不给积水留一丝机会。

2.积水深度排查处理：每周开展一次全面、深入的积水排查行动，发动师生共同参与。仔细检查花盆托盘，确保无积水残留；对水桶、废弃容器等可能积水的物品，进行彻底清理或妥善收纳。对于无法立即清除的积水，如景观池，投放高效、环保的杀蚊幼剂，或者放养食蚊鱼，利用生物手段控制蚊虫滋生。针对空调外机托盘、饮水机水槽等易被忽视的积水部位，安排专人定期清理，保持干燥状态。

3.定期专业消杀：每两周聘请资质齐全、经验丰富的专业消杀公司对校园进行全方位消杀作业。消杀人员身着专业防护装备，携带先进的消杀设备，重点针对蚊虫易栖息和繁殖的绿化带、灌木丛、车棚、楼梯间角落等区域，采用超低容量喷雾等科学方法进行精准消杀，最大限度降低成蚊密度。在消杀作业前，通过校园广播、张贴通知等方式，提前告知师生相关注意事项，如关闭门窗、避免在消杀区域停留等，确保师生安全。

七、疫情监测与报告

1.晨午检严格执行：班主任每天在晨读和午饭后，准时对学生进行体温测量，使用高精度体温计，确保数据准确。同时，仔细观察学生的面色、精神状态，询问是否有头痛、肌肉酸痛、皮疹等不适症状。一旦发现异常，立即通知校医，并联系家长，安排学生前往医院进一步检查诊断。

2.因病缺勤精准追踪：建立完善的因病缺勤追踪制度，班主任对因病缺勤的学生保持密切关注，通过电话、微信等方式与家长沟通，详细了解学生的缺勤原因、病情发展及就医情况。若怀疑学生可能感染登革热或基孔肯雅热，立即向学校防控工作领导小组报告，同时配合学校做好后续调查与防控措施。

3.疫情及时上报：校医一旦发现疑似登革热或基孔肯雅热病例，严格按照规定，在24小时内向上级教育主管部门和当地疾控中心报告。报告内容详实准确，包括患者基本信息、症状表现、

发病时间、可能的感染途径等。同时，全力配合疾控中心工作人员开展疫情调查，提供校园环境、师生活动轨迹等相关信息，协助做好疫情处置工作。

八、应急处置

1.病例迅速隔离：一旦学生或教职工确诊为登革热或基孔肯雅热病例，学校立即启动隔离程序。安排专人协助患者家属，将患者迅速转移至指定的隔离场所，确保患者得到及时有效的治疗。在隔离期间，为患者提供必要的生活保障和心理支持，避免患者因隔离产生焦虑情绪。同时，在隔离场所周边设置明显的警示标识，防止他人误入，避免病毒传播。

2.疫点全面处理：对患者所在班级、宿舍及近期频繁活动的场所，如教室、图书馆、体育馆等，进行全面、彻底的消杀处理。消杀人员按照专业流程，对室内外环境、桌椅、门窗把手、公共设施等进行反复消毒，确保不留死角。对患者的密切接触者，进行详细排查登记，实施14天的医学观察，观察期间每天进行体温测量和症状询问，要求密切接触者尽量减少外出活动，一旦出现异常症状，立即送往医院门诊。

3.停课合理决策：若校园内出现多例病例，或疫情呈现扩散趋势，学校迅速与当地疾控中心沟通，根据专业建议果断采取部分班级或全校停课措施。停课期间，充分利用线上教学平台，组织教师开展线上授课，确保学生的学习进度不受影响。同时，通过线上家长会、电话沟通等方式，加强对学生和家长的健康指导，

提醒他们做好个人防护，保持良好的生活习惯。安排心理教师为学生和家长提供心理疏导服务缓解他们因疫情和停课产生的焦虑、恐慌情绪。

九、保障措施

1.物资充足储备：学校设立专项经费，用于购置充足的防控物资。采购符合国家标准的杀虫剂、杀蚊幼剂，确保对蚊虫有显著的杀灭效果；配备足够数量的防护用品，如口罩、手套、防护服等，保障防控工作人员的安全；购置高精度体温计、消毒药品、喷雾器等监测与消毒设备。建立物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、领用、库存等信息，定期对物资进行盘点，及时补充短缺物资，确保防控物资随时可供使用。

2.人员专业培训：加强对防控工作人员的专业培训，邀请疾控专家、医疗人员来校开展培训课程，内容涵盖登革热和基孔肯雅热的疾病知识、防控技能、应急处置流程等。组织防控工作人员参加线上学习课程和模拟演练，提升他们的实际操作能力和应急反应能力。同时，组建志愿者队伍，选拔热心公益、责任心强的师生参与，对志愿者进行系统培训，使其能够协助开展环境整治、宣传教育、物资发放等防控工作，充实防控力量。

3.经费合理保障：设立专项防控经费，确保经费专款专用。

经费主要用于防控物资采购、专业消杀服务费用、疫情监测与处置费用、人员培训费用等。加强对经费使用的监督管理，定期对经费使用情况进行审计公示，确保经费使用透明、合理、高效，为防控工作的顺利开展提供坚实的资金保障。

十、预案的修订与完善

根据疫情的动态变化、防控工作的实际成效以及上级部门的

最新要求，学校定期对本预案进行修订与完善。每学期组织防控工作领导小组和相关工作人员召开总结评估会议，对预案执行过程中出现的问题进行深入分析，如防控措施的执行难度、各部门之间的协调配合问题、物资保障的及时性等。针对这些问题，广泛征求师生、家长及专业人士的意见和建议，结合实际情况对预案进行优化调整，确保预案始终具备科学性、有效性和可操作性，能够切实满足校园登革热和基孔肯雅热防控工作的需求。

通过严格实施本预案，学校将构建起坚固的登革热和基孔肯雅热防控屏障，为师生营造一个安全、健康的学习和生活环境，

有力保障校园教学秩序的稳定运行，让师生能够安心学习、工作。