幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案10篇整理
幼儿园应制定防登革热和基孔肯雅热预案，强化卫生教育，定期消杀蚊虫，确保环境整洁，监测病情，保障幼儿健康安全。下面由网友为您整理分享的“幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案整理”相关资料，供您参考学习。
幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案(共10篇)
篇1、幼儿园防登革热、基孔肯雅热预案
一、工作目标
1.建立完善且高效的幼儿园登革热、基孔肯雅热防控体系，确保各项防控手段切实落地，执行到位。
2.凭借细致的健康监测，尽早察觉疑似病例，并迅速、妥善地进行处置，全力遏制疫情在幼儿园内传播、蔓延。
3.运用科学、系统的方法，有效管控幼儿园园内及周边区域伊蚊的密度，全面清除蚊虫赖以滋生的环境。
4.借助丰富多样的宣传、培训活动，显著提升教职工、幼儿以及家长对于登革热、基孔肯雅热的防控意识，增强他们应对此类疾病的能力。
二、组织管理与责任分工
(一)防控工作领导小组
组长：由园长担任，全面统筹防控工作的决策制定、资源调配以及责任落实等关键环节，对整体防控工作负总责。
副组长：副园长协助组长开展工作，主要负责日常防控工作的监督检查，确保各项防控措施按计划、高质量执行。
职责：制定贴合幼儿园实际情况的防控工作制度与应急预案；定期组织开展防控知识培训以及应急演练活动，协调解决防控工作推进过程中出现的重大问题按照规定，定期向当地教育部门和卫
生健康部门汇报幼儿园防控工作进展情况。
(二)健康监测组
组长：由保健医生担任，负责拟定详细的健康监测计划，并为教职工开展监测工作提供专业指导。
成员：各班班主任、保育员共同参与。
职责：每日在晨间、午间以及离园前，对幼儿进行体温测量，并仔细观察其健康状况，着重留意是否出现发热、皮疹、关节疼痛等登革热、基孔肯雅热相关症状；为每位幼儿建立完善的健康台账，一旦发现异常情况，及时进行登记并上报；积极协助家长做好患病幼儿的追踪管理工作，确保对幼儿健康状况持续跟进。
(三)环境消杀组
组长：后勤主任负责制定全面的环境消杀方案，并组织实施消杀工作。
成员：保洁人员、后勤工作人员协同配合。
职责：每日对幼儿园室内外环境进行深度清洁与消毒，将清理积水、垃圾等蚊虫容易滋生的区域作为工作重点/·按照规定，
定期对教室、寝室、卫生间、玩具器械等幼儿密切接触的场所和物品进行消杀处理；妥善负责消杀药品的采购、保管工作，并做好药品使用登记详细记录消杀工作开展情况，定期评估消杀效果，
根据评估结果及时调整消杀策略。
(四)宣传教育组
组长：德育主任负责制定系统的宣传教育计划，并组织开展
各类宣传活动。
成员：各班班主任、家长委员会代表共同参与。
职责：向教职工、幼儿以及家长广泛宣传登革热、基孔肯雅热防控知识；灵活运用家园联系栏、家长群等多种渠道，及时发布健康提示信息；精心组织开展形式多样的防控主题教育活动；积极收集家长反馈信息，及时、准确地予以回应，形成良好的沟通互动机制。
(五)应急处置组
组长：副园长负责应急处置工作的指挥与协调。
成员：保健医生、班主任代表、后勤人员共同组成。
职责：制定科学合理的应急处置流程，一旦发现疑似病例，
迅速启动应急响应机制；全力协助医疗机构做好病例转运工作，
积极配合开展流行病学调查；组织对密切接触者进行全面的健康监测；严格按照卫生部门要求，对疫点进行彻底的终末消毒，防止疫情扩散。
三、防控措施
(一)健康监测与病例管理
1.入园监测：在幼儿园门口专门设置健康监测点，由保健医生和保安共同值守。幼儿入园时，必须使用专业额温枪测量体温，并仔细观察其精神状态。若体温37.3℃,或者幼儿出现异常症状，一律禁止入园，并建议家长尽快带孩子前往医院就诊。教职工入园前，同样需要进行体温检测，并如实进行健康申报。
2.日常监测：班主任和保育员在每日晨间检查、午休观察、户外活动等时段，时刻密切关注幼儿健康状况。一旦发现幼儿出现发热(体温N38℃)、皮疹、关节疼痛等疑似登革热、基孔肯雅热症状，应立即将幼儿带至隔离观察室。由保健医生对幼儿进行进一步专业评估，并及时联系家长，安排家长带幼儿离园就医。
3.病例处置：若幼儿被确诊为登革热或基孔肯雅热，班主任应在第一时间向健康监测组和防控领导小组报告，并积极协助家长做好居家隔离治疗工作。患病幼儿痊愈后，必须提供医疗机构开具的康复证明，经幼儿园保健医生审核通过后，方可返园。同时，对班级内与患病幼儿有密切接触的其他幼儿，要加强健康监测，持续观察14天，确保及时发现潜在风险。
(二)环境防控
1.孳生地清理：每周定期开展一次全园范围的环境大扫除活
动，重点对花盆托盘、排水沟、积水桶、废旧轮胎等容易积水的区域进行全面清理户外活动场地的沙坑、水池等设施，要定期清理并更换用水；玩具、体育器械等露天放置的物品，要确保无积水存放；教室和寝室的空调冷凝水要及时清理，始终保持环境干燥，从源头上杜绝蚊虫滋生。
2.蚊虫消杀：后勤部门每周安排两次对园内进行专业蚊虫消杀工作，选用符合幼儿安全标准的杀虫剂，对绿化带、卫生间、垃圾桶周边等蚊虫容易栖息的重点区域进行仔细喷洒/·在教室、
寝室等幼儿活动和休息的场所，安装蚊帐或细密的防蚊纱窗，并
配备电蚊拍等物理防蚊工具；雨后要及时清除园内各处积水，必要时在积水区域投放安全有效的灭蚊幼药剂，降低蚊虫繁殖率。
3.周边协同：积极与幼儿园周边社区、商铺建立紧密的联防联控机制，共同对周边环境的蚊虫孳生地进行清理；若发现周边区域伊蚊密度过高，可能对幼儿园师生健康构成威胁，要及时向当地爱卫办报告，协调各方力量共同解决问题。
(三)宣传教育
1.教职工培训：每年3月和9月，各组织开展一次登革热、
基孔肯雅热防控知识专项培训活动。培训内容涵盖疾病的症状表现、传播途径、防控措施以及应急处置流程等关键要点；选派保健医生和班主任参加卫生部门举办的专业培训课程，提升他们对疾病的识别能力和应急处置水平，确保在实际工作中能够准确应对。
2.幼儿教育：根据幼儿年龄特点和认知水平，巧妙运用绘本、动画、儿歌等形式，融入登革热、基孔肯雅热防控知识教育。例如，通过生动有趣的绘本故事，向幼儿介绍蚊虫的危害以及预防蚊虫叮咬的方法，播放欢快的儿歌，教导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等；组织开展简单易懂的课堂小游戏，如“寻找蚊虫的家”,让幼儿在游戏过程中认识到蚊虫容易滋生的环境，从而增强幼儿的自我保护意识。
3.家长宣传：通过家长会、家长群、家园联系栏等多种渠道，向家长宣传登革热、基孔肯雅热防控知识。定期在家长群推送防
控科普文章和健康提示，提醒家长做好家庭防蚊灭蚊工作，如定期清理家中积水、合理使用防蚊用品等；在家长会上，邀请专业医生或保健人员进行专题讲座，详细讲解疾病的防控要点，并现场解答家长疑问；在家园联系栏张贴图文并茂的宣传海报，展示防控知识和幼儿园防控工作动态，提高家长对防控工作的重视程度和配合度。
(四)应急处置
1.疫情报告：一旦发现疑似登革热或基孔肯雅热病例，保健医生应立即向防控领导小组报告，同时按照规定向上级卫生部门和教育部门报告疫情信息。报告内容要准确、详实，包括病例的基本信息、症状表现、发病时间等关键内容，确保相关部门能够及时掌握疫情动态，做出科学决策。
2.隔离措施：迅速将疑似病例转移至专门设置的隔离观察室，安排专人负责看护，避免与其他人员接触，防止病毒进一步传播扩散。对隔离观察室要进行严格消毒，确保环境安全。
3.疫情处置：应急处置组迅速启动应急预案，积极配合卫生部门开展流行病学调查工作，如实提供幼儿园相关信息，协助确定密切接触者范围；对密切接触者进行详细登记，并安排专人进行健康监测，要求密切接触者居家观察，每日上报体温和健康状况；按照卫生部门指导，对疫点进行全面、彻底的终末消毒，包括教室、寝室、玩具、餐具等幼儿接触过的所有场所和物品，确保消毒效果达标。
4.停课与复课：根据疫情严重程度和卫生部门建议，经教育部门批准，必要时采取停课措施。停课期间，通过线上教学等方式，确保幼儿学习不受太大影响；同时，加强与家长沟通，及时了解幼儿在家健康状况。在疫情得到有效控制，经卫生部门评估符合复课条件后，幼儿园方可有序组织复课。复课前，要对全园环境进行再次全面清洁和消毒，为幼儿返校创造安全、卫生的环境。
四、保障措施
1.物资保障：后勤部门提前做好防控物资采购与储备工作，
确保口罩、洗手液、消毒剂体温计、防蚊用品(如蚊帐、纱窗、电蚊拍、驱蚊液)等物资充足供应。建立物资管理台账，详细记录物资的采购、发放、使用情况，定期盘点库存，及时补充短缺物资，保障防控工作顺利开展。
2.经费保障：幼儿园设立专项防控经费，确保防控物资采购、环境消杀、宣传教育、人员培训、疫情处置等各项工作有充足的资金支持。合理安排经费使用，严格执行财务制度，对防控经费使用情况进行定期审计和公示，确保经费使用公开、透明、合理。
3.人员保障：各防控工作小组人员要保持相对稳定，明确各自职责和工作流程。加强对防控工作人员的培训和管理，提高工作人员业务能力和责任意识。根据防控工作实际需要，必要时可临时抽调其他人员充实防控工作队伍，确保各项防控任务有人抓、
有人管、能落实。
4.制度保障：建立健全各项防控工作制度，如健康监测制度、环境消杀制度、疫情报告制度、应急处置制度等。明确各部门、各岗位在防控工作中的职责和任务，确保防控工作有章可循、规范有序。定期对制度执行情况进行检查和评估，根据实际情况及时修订和完善制度，提高制度的科学性和有效性。
案
基孔肯雅热作为一种由基孔肯雅病毒引发，经伊蚊叮咬传播的急性传染病，其传染性强、传播速度快，对校园师生的健康构成严重威胁匕为扎实做好2025年校园基孔肯雅热防控工作，切实保障师生的身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，依据相关法律法规及疾病防控指南，结合学校实际情况，特制定本工作方案。
一、总体目标
构建“预防为主、防治结合”的防控体系，全方位提升师生对基孔肯雅热防控知识的知晓率，确保达到100%;大力开展校园环境卫生整治，使蚊虫孳生地清除率达到95%以上，将蚊虫密度严格控制在安全范围之内；建立健全高效的疫情监测与响应机制，实现疫情早发现、早报告、早处置，坚决杜绝校园内聚集性
疫情的发生，全力为师生营造一个安全、健康的校园环境。
二、组织架构及责任分工
(一)防控指挥部
成立以校长为组长，分管副校长为副组长，学生处、后勤保障中心、教学管理部、医务室、年级组长及各班班主任为成员的防控指挥部。校长作为总指挥，全面统筹校园基孔肯雅热防控工作全局，负责审批重大防控决策，调配各类防控资源；分管副校长担任副总指挥，具体负责日常防控工作的协调与监督，确保各项防控措施落到实处。
(二)部门职责
1.学生处：牵头组织开展形式多样的防控主题教育活动，如举办“防蚊控病”手抄报比赛、知识竞赛等，激发学生的参与积极性；利用校园电视台每周定时播放防控专题片，在宿舍楼、教学楼设置防控知识二维码墙，方便师生随时扫码学习，全方位提升师生的防控素养。
2.后勤保障中心：严格执行“网格化”卫生管理模式，将校园精细划分为多个责任区，每个区域明确专人负责日常卫生维护与监督。每周三定期开展“清积水、灭蚊虫”专项行动，对操场排水沟、教学楼天台、实验室水槽等重点部位进行全面排查，并建立详细的巡查台账；按照国家标准储备充足的卫生杀虫剂、电动喷雾器等防控物资，同时与专业消杀公司签订应急服务协议，确保在疫情突发时能够迅速响应。
3.教学管理部：提前制定“弹性教学预案”,以便在疫情发生时能够迅速启动“线下+线上”混合教学模式，保障教学活动的顺利进行；合理协调实验室、图书馆等场所的错峰使用，避免人员过度密集；将防控知识纳入健康教育课程体系，每学期安排不少于4课时的专题教学，确保防控知识教育的系统性。
4.医务室：建立完善的“师生健康电子档案”,全面实行
“晨午检+随机抽检”双监测机制，确保及时发现异常情况。配置基孔肯雅热快速检测试剂盒，对于出现发热伴关节痛症状的师生，立即进行采样筛查；与定点医院开通绿色转诊通道，确保疑似病例能够在1小时内送达医院进行专业诊治。
5.年级组长：认真监督本年级各班防控措施的具体落实情况，每周定期召开防控工作碰头会，及时总结经验、解决问题；建立“年级一班级”信息直报群，确保疫情信息能够在30分钟内准确上传下达，实现信息的高效流通。
6.班主任：严格执行“每日三查”制度，即早读前仔细检查学生体温，午休后密切观察学生身体状态，放学前认真检查班级卫生情况；通过“家校联系册”每周定期向家长推送防控提示，增强家长的防控意识；积极组织家长志愿者参与周末校园环境整治活动，形成家校共育的防控合力。
三、核心防控措施
(一)环境治理工程
1.校园生态改造：实施“校园生态改造计划”,对校园内的
裸露土地进行硬化处理，减少尘土飞扬与积水隐患；在绿化带中铺设防蚊网，有效阻挡蚊虫进入；在教学楼周边合理种植薄荷、驱蚊草等驱蚊植物，形成天然的生态防蚊屏障。
2.积水清零责任制：建立严格的“积水清零”责任制，明确各班级、各部门对责任区域内积水的清理责任。对饮水机接水盘、花盆托盘、废弃容器等易积水处，每日进行检查清理；对校园内的景观水池、喷泉等，定期更换水体并投放杀虫剂，从源头上杜绝蚊虫滋生。
(二)宣传教育行动
1.课堂融入：将基孔肯雅热防控知识纳入健康教育课程，通过生动有趣的课堂教学，如案例分析、小组讨论等形式，向学生详细讲解疾病的危害、传播途径、预防方法等核心知识，培养学生的防控意识。
2.多渠道宣传：充分利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等多种渠道，广泛宣传防控知识。定期更新宣传栏内容，制作精美的宣传海报；通过校园广播定时播放防控知识音频，营造浓厚的防控氛围。
3.家校共育：通过家长会、家长微信群等方式，向家长普及防控知识，指导家长做好家庭防控工作。定期向家长推送防控提示，提醒家长关注孩子的健康状况，形成家校联动的防控格局。
(三)监测预警机制
1.个体健康监测：班主任利用“健康打卡系统”,每日精准
收集学生的体温数据及健康状况信息，一旦发现异常，立即与校医务室取得联系；教职工的健康状况实行部门日报制，由各部门负责人负责统计上报，确保及时掌握全体师生的健康动态。
2.医疗监测强化：校医务室专门设立发热诊室，对前来就诊的师生详细询问流行病学史，认真做好症状登记工作，建立完善的就诊台账；每周对就诊数据进行分析研判，及时发现潜在的疫情风险。
3.环境监测常态化：每周三固定开展“灭蚊行动日”活动，
组织专业人员对绿化带积水、下水道、垃圾堆放点等蚊虫易孳生区域进行重点检查；采用布雷图指数法定期评估蚊媒风险，根据评估结果及时调整防控措施。
(四)应急处置预案疑似病例处理：一旦发现疑似病例，校医务室立即将其转移至隔离观察室，进行初步诊断与隔离；同时，在2小时内迅速电话报告属地疾控中心，并在6小时内完成网络直报，确保信息及时传递。
1.确诊病例应对：若确诊病例出现，学校立即启动“双线报告”机制，一方面向教育局报告疫情对教学秩序的影响情况，另一方面向疾控中心提交密切接触者名单；迅速组织应急专班对病例所在班级及活动区域进行终末消毒，切断传播途径。
2.教学调整安排：根据疫情发展态势，按照“弹性教学预案”,适时调整教学安排。对于疫情影响较大的班级或年级，及时启动“线下+线上”混合教学模式，保障学生的学习进度不受影响。
(一)物资储备
后勤保障中心按照疫情防控需求，足量储备各类防控物资，包括但不限于卫生杀虫剂、防护用品、消毒药品、医疗器械等。建立完善的物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、发放、使用等情况，确保物资的合理调配与有效使用。
(二)人员培训
定期组织教职工开展基孔肯雅热防控知识培训，邀请专业的疾控人员进行授课，内容涵盖疾病的诊断、治疗、防控措施、应急处置流程等方面；对校医、班主任等重点岗位人员进行专项培训，提升其专业防控能力。
(三)应急演练
每学期组织不少于1次的疫情防控应急演练，模拟疑似病例发现、报告、隔离、转运、环境消毒、教学调整等各个环节，通过实战演练检验和完善应急预案，提高学校的应急处置能力与协同配合能力。
通过以上全面、系统的防控工作方案的实施，我校将全力以赴做好2025年基孔肯雅热防控工作，为师生的健康安全保驾护航，确保校园的和谐稳定。
案
一、目的
登革热与基孔肯雅热作为由伊蚊传播的急性传染病，其病毒可通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬快速扩散，对辖区居民健康构成严重威胁。近年来，周边地区时有散发病例报告，且呈现季节性高发趋势。为构建科学高效的防控体系，本预案旨在明确防控流程、责任分工与处置标)隹，确保疫情发生时能在1小时内启动响应，4小时内完成病例核实，24小时内实现疫点消杀全覆盖，最大限度减少病例增量，保障医疗秩序与社会稳定。
二、适用范围
本预案覆盖XX卫生院及所辖3个社区卫生服务站、8个村卫生室的防控工作，适用于以下场景：日常蚊媒监测与环境治理；发热病例的筛查与报告；疑似及确诊病例的隔离救治；疫点划定与应急处置；以及与上级疾控中心、街道办、学校等单位的联防联动。特别针对雨季(5-10月)及节假日人员流动高峰时段，需执行强化防控措施。
三、工作原则
(一)预防为主，源头管控
以清除蚊虫孳生地为核心，每月开展“无积水社区”创建活动，联合物业对辖区内126处易积水点(含地下室集水井、绿化带蓄水坛等)建立台账，实行“一点一策”治理。对医院内58个
花盆托盘、32个露天水池等，落实专人每日巡查倾倒制度，从源头切断传播链。
(一)分级响应，快速处置
根据疫情规模实行三级响应机制：单例输入病例启动IⅢI级响应，开展局部消杀；3例及以上聚集性病例启动Ⅱ级响应，扩大防控半径至500米；出现跨社区传播启动I级响应，协调上级部门进行区域封控。各响应级别均明确30分钟内的行动清单，确保处置时效。
(三)循证施策，精准防控
依据《登革热诊疗指南(2024年版)》和本地蚊媒监测数据，动态调整防控策略。例如，当布雷图指数>15时，采用“空间喷雾+残留喷洒”组合消杀模式；对登革热IgM抗体阳性病例，追溯发病前14天活动轨迹，精)隹划定风险区域。
(四)多元协同，社会共治
建立“卫生院+疾控+社区+志愿者”四维防控网，培训200名社区网格员担任疫情观察员，组建30人专业消杀队和50人应急医疗队，形成“发现一报告一处置一反馈”的闭环管理。
四、组织管理
(一)防控领导小组架构
1.组长(院长):统筹调配全院资源，审批I级响应启动，签署向上级部门的报告文件，每周召开防控例会。
2.副组长(业务副院长):分管医疗救治与流调工作，持有
公共卫生应急管理师资格证，负责现场指挥Ⅱ级及以下响应处置。
3.成员单位：
医务科：协调病床调度与会诊安排，储备30套重症监护设备。
防保科：管理疫情直报系统，持有国家疾控中心颁发的疫情信息员证书。
后勤科：保障消杀物资供应，现有5台超低容量喷雾器、2吨高效氯氟菊酯储备。
院感科：监督防护措施落实，每月开展2次穿脱防护服考核。
(二)专项工作组职责
1.医疗救治组(12人):由感染科主任牵头，配备3名主治医师、6名护士及2名检验师。实行“首诊负责制”,对疑似病例在1小时内完成血常规+NS1抗原检测，重症病例立即启动
“双主诊”制度(感染科+急诊科医师联合诊疗),并开通与市传染病医院的远程会诊通道。
2.流调溯源组(8人):采用“1+3”流调模式(1名公卫医师带领3名社区医生),携带移动流调终端，2小时内完成病例基本信息采集，4小时内绘制活动轨迹热力图，重点排查农贸市场、幼儿园等人员密集场所。
3.消杀灭蚊组(10人):持证上岗率100%,掌握热烟雾机、
常量喷雾器等6种设备操作。日常每周消杀2次，疫情期间实行“3次/日”高频作业，对患者居所采用“3米范围饱和消杀法”,下水道投放灭蚊幼缓释剂。
4.宣传动员组(5人):制作方言版防控短视频(覆盖本地3种主要方言),在村头大喇叭每日早中晚播放；设计“防蚊积分卡”,居民参与清积水可兑换生活用品，已累计发放1.2万张。
五、监测与预警
(一)多维度监测体系
1.病例监测：在发热门诊设置“双筛查岗”,患者需同时通过症状量表(含关节痛VAS评分)和旅居史二维码登记。对符合“发热+血小板减少”特征者，立即启动“黄色预警”流程，采集双份血清样本(间隔24小时)送市疾控中心检测。2024年已累计筛查发热患者3200人次，检出疑似病例12例。
2.蚊媒监测：在辖区布设20个诱蚊灯箱，每周二、周五进行密度计数。采用“布雷图指数+诱蚊诱卵器指数”双指标评估，
当任一指数连续2周>8时，发布蚊媒预警。近半年最高布雷图指数为9.3(7月第3周),已及时处置。
3.环境风险监测：运用GIS系统标注76处高风险区域(如废品回收站),安装15个智能积水监测仪，实时传输水位数据，超标时自动推送预警信息至责任人手机。
(二)预警分级与响应
1.蓝色预警：周边县区出现病例，或本地蚊媒指数>5。响应
措施：增加宣传频次，消杀频次提升至每周3次，发放防蚊手册至学校、工地。
2.黄色预警：出现疑似病例，或蚊媒指数>10。响应措施：启动发热门诊24小时值守，对重点区域开展“地毯式”清积水，暂停大型集会活动。
3.红色预警：确诊病例出现，或蚊媒指数>15。响应措施：
封闭疫点周边50米区域，全员核酸检测，调配应急防蚊网(储备300顶)分发至风险人群。
六、应急处置
(一)病例管理“四早”机制
1.早发现：开发“症状自查小程序”,居民可上传体温、皮疹照片等信息，系统自动生成风险等级，2024年通过该程序发现2例早期病例。
2.早报告：实行“日报告+零报告”制度，临床科室每日17时前向防保科报送《发热病例日志》,确诊病例1小时内通过“突发公共卫生事件报告系统”直报。
3.早隔离：设置12间负压隔离病房，配备独立卫生间和防蚊纱门，患者生活垃圾按感染性废物处理，由专用通道运出。
4.早治疗：制定“阶梯式治疗方案”,轻型病例采用中药辨证施治(如白虎汤加减),中型病例给予补液+对症支持，重型病例立即转至上级医院，转运时使用防蚊救护车，医护人员穿戴二级防护装备。
(一)疫点处置操作规范
1.核心区(病例居所及周边20米):
消杀：首次消杀采用2.5%漠氟菊酯乳油(稀释比例1:100),重点处理墙面、床底等蚊虫栖息处，作用时间不少于30分钟。
环境整治：清空所有积水容器，对无法清除的采用“食盐覆盖法”(每升水加20g食盐)抑制蚊幼生长。
健康监测：对34户102名居民开展为期14天的每日体温监测，发放退热药物储备包。
2.警戒区(20.100米范围):
开展“入户清积水”行动，记录每户积水容器数量，签订《防蚊承诺书》。
投放灭蚊幼颗粒剂，每1。平方米水域投放5g,每周补充1次。
(三)蚊媒应急控制技术
1.化学防治：采用“空间喷雾(上午7-9时)+滞留喷洒(下午16-18时)”组合模式，空间喷雾使用5%氯菊酯水乳剂，用量0.5g/m3;滞留喷洒选用10%高效氯氟氟菊酯微胶囊剂，对墙面进行条带状喷洒，宽度30cm。
2.物理防治：在疫点周边设置10个灭蚊灯阵，间距不超过50米，每日清理蚊尸并计数。
3.生物防治：向景观水体投放食蚊鱼(密度1。尾/出),定期监测鱼类存活情况，每月补充投放1次。
七、培训与演练
(一)分层培训计划
1.管理层培训：每季度参加市级疾控中心组织的应急管理研修班，掌握风险评估方法和资源调配技巧，2024年已完成《突发事件应对法》专题培训3次。
2.专业技术人员培训：每月开展“技能大练兵”,包括登革热实验室检测操作(NS1抗原检测合格率需达100%)、防护服穿脱(考核时间v2分钟)、流调话术模拟等，培训后实行“持证上岗”。
3.公众培训：在赶集日开展“防蚊大课堂”,使用实物标本展示伊蚊特征，教授“翻盆倒罐”操作技巧，年培训覆盖2万人次。
(二)实战化演练设计
1.桌面推演：每季度组织1次，模拟“输入病例引发社区传播”场景，各小组口头推演处置流程，记录响应时间节点，2024年已发现“流调信息传递延迟”等3类问题并整改。
2.实战演练：每年5月(雨季前)开展全流程演练，使用模拟病例(佩戴特制标识),检验从病例发现到疫点解除的全链条响应能力。2024年演练数据：病例识别耗时18分钟，流调完成耗时72分钟，消杀覆盖率100%。
3.跨部门联合演练：与街道办、中心小学联合开展“校园疫情处置演练”,模拟班级内出现病例后的停课、消杀、密接管理
等环节，每年9月开学前实施1次。
八、物资保障
(一)战略储备清单
1.防护物资：储备N95口罩2000只、医用防护服500套、护目镜300个，实行“先进先出”管理，每月盘点1次，有效期不足3个月的及时置换。
2.消杀物资：储备各类杀虫剂8种(含儿童安全型),总重量500kg;喷雾器、烟雾机等设备20台，每周保养1次，确保完好率1。0%。
3.医疗物资：备有登革热检测试剂盒100人份、静脉输液装置500套、呼吸机2台，重症监护药品(如人血白蛋白)保持3日用量。
(二)动态调配机制
建立“三色预警”物资调度表：绿色(充足)、黄色(警戒线)、红色(紧缺)。当某类物资低于30日用量时，自动触发采购流程，与3家供应商签订应急供货协议，承诺4小时内送达。
2024年已启动2次紧急采购(8月补充杀虫剂150kg)。
九、信息管理
(一)数据报送规范
实行“双轨制报告：纸质版《登革热疫情报告卡》由接诊医师填写，每日下班前交防保科；电子版通过“国家传染病监测信息系统”直报，确保数据一致。对确诊病例信息，需在2小时
内完成流行病学个案调查表录入，关键字段(如暴露史)不能为空。
(一)信息发布机制
由宣传组统一发布信息，内容需经业务副院长审核。采用“三定”原则：定时(每日10时、16时更新)、定点(医院官网+社区公告栏)、定内容(病例数、疫点范围、防控进展)。禁止医护人员私自发布疫情信息，违者按《执业医师法》处理。
十、后期评估与改进
(一)复盘评估指标
1.过程指标：响应启动时间、流调完成率、消杀覆盖率、培训考核合格率等。
2.结果指标：疫情持续天数、二代病例发生率、重症转化率、群众满意度(通过电话回访测评)。
(二)持续改进措施
建立“问题一整改一3佥证”闭环台账，2024年演练发现的“防护物资领用流程繁琐”问题，已通过启用电子审批系统解决，领用时间从15分钟缩短至3分钟。每年12月形成年度防控评估报告，作为下年度预案修订依据。
十一、经费保障
设立年度防控专项经费50万元，占医院年度公用经费的8%,实行专款专用。经费使用范围包括：物资采购(占比60%)、培训演练(15%)、宣传教育(10%)、应急处置(15%)o建立经
费使用效益评估机制，每季度审计1次，确保资金使用合规高效。
十二、预案管理
本预案由防控领导小组负责解释，每年度修订1次。如遇以下情况即时修订：国家诊疗方案更新；本地蚊媒种类变化；发生重大疫情后评估需调整流程。修订后需组织全员培训考核，考核合格方可上岗，确保预案执行力。预案电子版上传至医院内网，纸质版存放于院办公室档案柜(编号：FW一2024—003)。
篇4、基孔肯雅热预防知识
随着全球气候和环境的变化，一些由蚊虫传播的传染病逐渐进入公众视野，基孔肯雅热就是其中之一。近期天气炎热且降雨频繁，蚊虫进入快速繁殖期，我国南方个别城市发生基孔肯雅热输入疫情并引发本地传播。
一、什么是基孔肯雅热
基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的，主要经伊蚊叮咬传播的病毒性传染病，临床表现主要为发热、皮疹、关节和肌肉疼痛，多数患者1周内会好转，但30%～40%患者关节疼痛可能会持续数月甚至数年，具有较大健康危害。
“基孔肯雅”一词源自非洲，意为“弯曲”,形象描述了患者感染后因关节痛而身体弯曲的典型症状。该疾病由基孔肯雅病
毒引起，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊(即“花斑蚊”)传播，与登革热传播途径高度相似。
二、基孔肯雅热感染后症状
基孔肯雅热是手、腕、踝等小关节疼痛明显，个别患者持续时间较久，其中腕关节受压疼痛是显著特点。少数人群(新生儿、老年人、慢性病患者)可能出现并发症，如长期关节疼痛、心肌炎、脑炎等，严重时可能危及生命，需要重点关注。
急性期
发热：突然起病，伴有寒战，体温可达39℃,一般发热1-7天即可退热，多数患者在体温正常1-3日后再次出现发热，再持续3-5日复常，称为“双峰热”。
皮疹：常出现在发热后2-5日，80%患者可见颜面、躯干、
四肢伸展侧及手掌、足底出现红色斑丘疹或猩红热样皮疹，有瘙痒感，数天后可自行消退，可伴有轻微脱屑。
关节疼痛：四肢关节及脊椎剧痛多伴随发热出现，亦可一个关节或全身多个关节疼痛，伴肌痛。有的患者往往在数分钟或数小时内关节功能丧失，不能活动，因剧烈疼痛而屈身不动，形同折叠。主要累及小关节，如手、腕、踝和趾关节等，也可能涉及膝和肩等大关节，腕关节受压引起的剧烈疼痛是本病的特点。
其他症状：患者病初常伴有头痛、恶心、呕吐、食欲缺乏，也可见腹痛、腹泻或便秘，全身浅表淋巴结肿大。还会出现鼻出血、牙龈出血、皮肤黏膜瘀点或出血斑、胃肠道出血等，但一般
出血量不大。极少数患者可出现脑膜脑炎、肝功能损伤、心肌炎等。
恢复期
急性期后，绝大多数患者的关节疼痛及僵硬状态可完全恢复。部分患者持续性关节疼痛和僵硬可达数周至数月，甚至3年以上，个别患者留有关节功能受损等后遗症。
三、基孔肯雅热预防措施
预防基孔肯雅热的最佳方法是避免蚊虫叮咬。具体措施包括使用驱蚊剂、穿着长袖上衣和长裤、使用0.5%氯菊酯处理外衣物、选择装有纱窗纱门的住所、使用蚊帐等。
(一)防蚊灭蚊
1.环境防蚊
清积水：翻盆倒罐清空闲置盆、罐、桶、轮胎等容器积水；填平树洞、竹洞、洼地；清理空调托盘、饮水机托盘等积水。
勤打理：水养植物(富贵竹、万年青等)每周彻底换水1次，清洗容器内壁和根部；宠物饮水碗、花盆底盘等及时清空积水。
严管控：储水容器(水缸、水池等)严密加盖，或投放安全的灭蚊幼缓释剂；妥善处理垃圾，避免废弃瓶罐形成积水。
2.个人防护
居家：安装纱门、纱窗，睡前使用蚊帐；适时用蚊香、灭蚊拍、防蚊灯杀灭成蚊，定期清理卫生死角。
户外：清晨和傍晚(伊蚊活跃高峰)穿浅色长袖衣裤，裸露
皮肤喷涂驱蚊剂；避免在树荫、草丛、凉亭、积水区等蚊虫密集处久留。
(二)旅行防护
前往流行地区前了解当地疫情；返回后12天内做好健康监测，出现症状立即就医并告知旅居史。
出现症状及时就医：若出现发热、关节或肌肉疼痛、皮疹等症状，需及时就医。近期有相关疾病流行地区旅居史或明确蚊虫叮咬史者，应主动告知接诊医生。
01基孔肯雅病毒如何传播?
基孔肯雅病毒主要通过携带病毒伊蚊叮咬传播，最常见的是埃及伊蚊和白蚊伊蚊。当蚊虫叮咬了感染者2～3天后，再叮咬人时，可被叮咬者感染。感染者血液中病毒载量高，病毒还可通过输血或意外接触感染者血液而传播。极少数情况下，孕妇感染后，病毒可在宫内，通过胎盘导致胎儿感染。若母亲临近分娩处于病毒血症期，也可发生分娩时传播，导致新生儿感染。
02基孔肯雅热的流行地区在哪里?
截至2025年6月，全球已有119个国家和地区报告了基孔肯雅热的本地传播，主要发生在美洲、亚洲和非洲。2010年以来，我国曾报告源自缅甸、泰国、孟加拉、巴西、马尔代夫和毛里求斯等国家的输入性病例，并曾在广东、云南、浙江等省份引起本地传播。
03基孔肯雅热的临床症状有哪些?
大多数感染者会在带毒蚊虫叮咬后3—7天(范围为1—12天)后，开始出现症状，常见为突然发热和关节疼痛，关节疼痛主要
累及手腕和踝趾等小关节，也可涉及膝和肩等大关节，剧烈的关节疼痛可导致行动困难。
04如何预防基孔肯雅热?
预防基孔肯雅热的最佳方法是避免蚊虫叮咬。具体措施包括使用驱蚊剂、穿着长袖上衣和长裤、使用0.5%氯菊酯处理外衣物、选择装有纱窗纱门的住所、使用蚊帐等。
05个人和家庭如何防蚊灭蚊?
(一)个人防护。疫点周边或蚊虫活跃区域，居民应做好个
人防护，出门穿着浅色长袖衣裤减少皮肤暴露，必要时使用驱蚊液、驱蚊贴等产品。室内可安装纱门纱窗，夜间睡眠时使用蚊帐。
(二)室内积水管理。水培植物如富贵竹应每3—5天彻底换水，同时冲洗容器内壁和植物根部，也可投放灭蚊幼剂或采用物理隔断方式防蚊。定期检查饮水机水槽、冰箱底部水盘等隐蔽处防止积水。
(三)天台、阳台及门前屋后积水管理。屋顶反堞、排水槽等应定期疏通，避免堵塞积水。阳台、天台、庭院内的花盆、泡沫箱、废弃瓶罐等容器应及时清理。空调冷凝水应及时排净，废弃轮胎在底部打孔或避免露天放置。
(四)室内灭蚊。室内可使用合格的杀虫气雾剂、蚊香液、
盘香等减少蚊虫叮咬。使用发烟灭蚊片或全屋用杀虫气雾剂施药时，应先关闭门窗，施药后人员离开，30分钟后再开窗彻底通风后方可进入。此外，蚊虫较多区域，可配合使用电蚊拍、灭蚊灯等物理灭蚊工具。
篇5、2025年幼儿园防登革热、基孔肯雅热主题班会教案
一、班会主题
小小卫士防蚊忙，远离疾病身体棒
二、班会对象
幼儿园大班幼儿
三、班会时长
40分钟
四、班会目标
1.认知目标：让幼儿清楚登革热和基孔肯雅热由伊蚊传播，知晓伊蚊的外形特征，以及两种疾病的典型症状。
2.技能目标：使幼儿熟练掌握至少4种防蚊方法，能在模拟场景中正确运用，并主动向成人反馈身体不适。
3.情感目标：增强幼儿的自我保护意识，激发其参与防蚊行动的积极性，养成爱清洁、护环境的好习惯。
五、班会准备
1.道具：伊蚊仿真模型(带黑白花纹)、登革热与基孔肯雅热症状卡通图、防蚊物品实物(蚊帐、驱蚊手环、电蚊拍等)。
2.材料：“防蚊小妙招”卡片(图文结合)、绘画工具、“防蚊小卫士”荣誉证书。
3.多媒体：自制动画短片(伊蚊的“犯罪过程'与防蚊方法)
◎
六、班会流程
(一)情景剧场导入(7分钟)
1.教师与幼儿共同表演短剧：小鸭子在池塘边玩耍，被带黑白花纹的蚊子叮咬后，第二天出现发烧、不想动的症状，鸭妈妈带它看医生，得知是得了登革热。
2.提问：“小鸭子为什么生病?咬它的蚊子有什么特别之处?”引导幼儿观察伊蚊特征，引出班会主题。
(二)知识小课堂(10分钟)
1.伊蚊大揭秘
展示模型：“这种蚊子叫伊蚊，喜欢在积水里‘生宝宝上周幼儿园操场角落的积水里，就发现了它们的幼虫哦。”
互动：让幼儿分组观察班级植物角的花盆托盘，寻找是否有积水。
2.疾病症状我知道
登革热：“就像中班的莉莉，被伊蚊咬后发烧到39.5℃,脸上、胳膊上都出了小红点，三天都没来幼儿园。”(展示卡通图)
基孔肯雅热：“隔壁班的豆豆得了这个病，膝盖疼得不能爬楼梯，连最喜欢的积木都没法搭了。"(结合幼儿生活场景描述)
(三)防蚊妙招大比拼(12分钟)
1.方法展示
蚊帐：“乐乐晚上睡觉总踢被子，但自从用了带卡通图案的蚊帐，蚊子再也没咬过他。”(幼儿体验钻进小蚊帐)
驱蚊手环：“琪琪戴着手环去公园玩，别的小朋友被蚊子咬了，她却一点事没有。”(分发手环让幼儿试戴)
清理积水：“上周小明和爸爸倒掉了阳台的积水，家里的蚊子明显变少了。”(播放清理积水的实拍视频)
2.分组竞赛
每组抽取“防蚊任务卡”(如“给玩具屋挂蚊帐”“模拟倒积水”),限时完成，获胜组获“智慧星”贴纸。
(四)情景演练(6分钟)
场景一：幼儿扮演“小病人”,向“医生”(教师)描述“发烧、关节疼”的症状，练习准确表达。
场景二：模拟户外玩耍时被蚊子叮咬，幼儿演示如何快速离开并告诉老师。
(五)总结与表彰(5分钟)
1.汇总幼儿提出的防蚊方法，制成“班级防蚊公约”张贴在墙上。
2.为积极参与的幼儿颁发“防蚊小卫士”证书，鼓励大家争
当家庭和幼儿园的防蚊宣传员。
七、班会延伸
1.家庭行动：发放“防蚊打卡表”,记录一周内家庭清理积水、使用防蚊用品的次数，下周带回分享。
2.创意工坊：幼儿绘制“我的防蚊神器”,评选最佳设计奖，将作品制作成班级宣传画。
八、班会反思
观察幼儿能否在户外活动时主动避开积水区域，正确使用防蚊物品。
通过家长反馈了解幼儿是否将防蚊知识传递给家人，是否参与家庭防蚊行动。
评估互动环节的效果，考虑增加更多游戏化设计，如“伊蚊捉捕大赛”等。
篇6、基孔肯雅热防控技术指南(2025年版)测试题及参考答案
(满分100分，时间90分钟)
一、单项选择题(每题2分，共20分。每题只有一个正确答案，请将答案字母填在括号内)
1.基孔肯雅病毒对以下哪种条件最敏感?()
A.4℃长期保存B.56C30分钟C.冷冻干燥D.紫外线照射后常
温
2.我国将流行风险最高的省份列为I类地区，其中不包括下列哪个省份?()
A.浙江B.广西C.湖南D.海南
3.根据指南，基孔肯雅热患者发病后几天的病毒血症期最具传染性?()
A.1天B.3天C.7天D.14天
4.下列哪项不是基孔肯雅热典型的临床表现?()
A.双峰热B.腕关节剧烈疼痛C.咳嗽咽痛D.皮疹
5.对境外输入病例的标本，进行病毒核酸检测的推荐比例是：A.^10%B.三20%C.50%D.100%
6.媒介伊蚊应急控制中，核心区要求布雷图指数在几天内降至5以下?()
A.1天B.3天C.5天D.7天
7.按照病例定义，下列哪项实验室结果可确诊基孔肯雅热?()
A.IgM阳性B.IgG阳性C.CHIKV核酸阳性D.血常规异常
8.指南建议，不具备基因测序条件的县级疾控中心应将标本送至哪级疾控中心?()
A.国家级B.省级C.地市级或省级D.同级实验室
9.基孔肯雅热最主要的传播媒介是下列哪两种伊蚊?()
A.白纹伊蚊和埃及伊蚊B.三带喙库蚊和中华按蚊
C.白纹伊蚊和致倦库蚊D.埃及伊蚊和中华按蚊
10.根据科普附件，目前美国FDA批准的基孔肯雅热减毒活疫苗适用人群年龄下限为：()
A.12岁B.15岁C.18岁D.60岁
二、填空题(每空2分，共20分。将正确答案填写在横线上)
1.基孔肯雅病毒属于科属。
2.基孔肯雅热的潜伏期一般为天，多为天。
3.指南规定，突发公共卫生事件中新发疫情指以县为单位近年首次报告本地确诊病例。
4.血清标本长期保存应置于℃或以下环境。
5.指南建议，核心区每天开展伊蚊应急监测，警戒区每周开展次监测。
6.对病例恢复期血清IgG抗体滴度要求较急性期升高倍及以上方可确诊。
7.蚊媒标本采集后每管装-只成蚊或幼虫。
8.指南指出，I类地区发生疫情的街道或乡镇要积极开展运动，发动单位和群众清理孳生地。
9.指南要求，县级疾控中心在接到疫情报告后，应在小时内完成突发公共卫生事件网络报告。
10.基孔肯雅病毒对70%乙醇、1%次氯酸钠等常用敏感，可有效灭活。
三、多项选择题(每题3分，共30分。每题有两个或以上正确答案，错选、多选、漏选均不得分)
1.以下哪些属于基孔肯雅热的传染源?()
A.患者B.隐性感染者C.带病毒的非人灵长类动物D.健康伊蚊
2.以下哪些措施可用于伊蚊成蚊应急控制?()
A.超低容量喷雾B.滞留喷洒C.热烟雾机D.投放灭蚊幼剂
3.关于基孔肯雅热病例报告，下列说法正确的是：()
A.医疗机构发现疑似病例应于24小时内网络直报
B.二级以上医院可通过前置软件自动报告
C.暂不具备直报条件的单位可先电话报告
D.病例分类订正可在确诊后任何时间完成
4.以下哪些人群属于基孔肯雅热重症高风险人群?()
A.新生儿B.65岁以上老年人C.孕妇D.高血压患者
5.下列哪些消毒剂可有效灭活基孔肯雅病毒?()
A.戊二醛B.酚类C.碘伏D.季秋盐化合物
6.本地疫情发生后，省级疾控中心需在每月汇总并上报的监测结果包括：()
A.实验室检测结果B.病原学监测结果C.媒介伊蚊密度D.疫苗接种率
7.以下哪些行为可有效防止境外感染基孔肯雅热?()A.使用含避蚊胺的驱虫剂B.着长袖衣裤C,选择装有纱窗的住宿D.旅
行归来2周内继续防蚊
8.关于蚊媒孳生地清理，下列属于家庭重点关注的场所有：
()
A.花盆托盘B.饮水机水槽C.屋顶反堞D.废弃轮胎
9.进行病毒基因组序列测定时，二代测序平台覆盖深度应不低于：()
A.5XB.10XC.20XD.50X
10.以下哪些情形可判定为聚集性疫情?()
A.同一家庭14天内出现3例本地确诊病例
B.同一社区14天内出现10例本地确诊病例
C.同一学校14天内出现5例本地确诊病例
D.同一建筑工地14天内出现4例本地确诊病例
四、判断题(每题1分，共10分。正确打“V”,错误打“X”)
1.基孔肯雅病毒共有3个血清型。()
2.白纹伊蚊和埃及伊蚊均可在我国传播基孔肯雅热。()
3.指南规定，IV类地区无需开展任何蚊媒监测。()
4.患者发病后第1周内病毒血症水平最高，传播风险最大。()
5.基孔肯雅热可通过日常接触或空气飞沫在人与人之间传播。()
6.指南建议，对输入疫情须在1天内完成风险区域划定并启
7.指南要求，所有本地病例必须采集恢复期血清进行IgG检测。()
8.基孔肯雅热目前尚无特效抗病毒药物，治疗以对症支持为主。()
9.指南规定，疫情终止需核心区连续22天无续发本地病例且蚊媒密度达标。()
10.指南鼓励各地采用诱蚊诱卵器等新技术开展伊蚊监测。()
五、简答题(每题5分，共20分)
1.简述基孔肯雅热确诊病例的实验室诊断标准。
2.概括媒介伊蚊应急控制的核心区与警戒区在布雷图指数控制上的差异及时间要求。
3.说明对境外返回旅行者开展健康宣教的三项重点内容。
4.写出突发公共卫生事件中“局部暴发疫情”的定义及报告时限要求。
参考答案
一、单选：1.B2.C3.C4.C5.D6.C7.C8.C9.A10.C
二、填空：11.披膜病毒科；甲病毒属12.1—12;3—713.514,-7015.116.417.10;2018.爱国卫生19.220,消毒剂
三、多选：
21.ABC22.ABC23.ABC24.ABCD25.ABCD26.AB27.ABCD28.ABC
D29.B30.ACD
四、判断：31.X32.V33.X34.V35.X36,X37.X38.V39.V40.V
五、简答(示例要点):
1.疑似病例或临床诊断病例符合以下任一项：①CHIKV核酸阳性；②分离到CHIKV;③IgG抗体阳转或恢复期较急性期滴度三4倍升高。
2.核心区：3天内布雷图指数降至5以下；警戒区：7天内降至5以下。
3.①提示境外流行区感染风险；②旅行期间防蚊措施(驱虫剂、长袖、纱门窗等);③归国后2周继续防蚊并主动就医报告旅行史。
4.同一街道/乡镇14天内报告210例本地确诊病例；县级疾控中心2小时内网络直报。
篇7、关于学校防登革热、基孔肯雅热预案
一、目标宗旨
登革热与基孔肯雅热均为伊蚊传播的急性传染病，严重威胁师生健康，扰乱校园秩序。为有效防控两病在校园内传播，切实保障师生生命健康，确保教学活动平稳有序开展，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》,以及《登革热防控方案(2025年版)》《基孔肯雅热防控技术指南
(2025年版)》等法规文件，紧密结合学校实际情况，特制定本预案。本预案旨在通过强化预防、精准监测、高效处置，促使校园两病防控工作实现科学化、规范化、高效化运作。
二、组织架构及职责
(一)防控工作领导小组
组长：由校长担任，全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作，调配各方资源，对重大事项作出决策，积极对接上级部门，确保各项防控部署精准落地。
副组长：分管副校长负责，协助组长推进防控工作，组织协调各部门协同合作，监督防控措施执行情况，开展宣传教育与培训活动，及时解决防控过程中出现的难题。
学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务，组织召开相关会议，起草防控文件与报告，加强与校内外部门的沟通联络。
学生工作处：负责学生管理与健康教育工作，运用多种渠道广泛宣传防控知识，组织开展爱国卫生运动，督促学生养成良好卫生习惯，密切追踪因病缺勤学生情况。
教师工作处：管理教师防控工作，组织教师学习防控知识，提升教师防控意识与应对能力，掌握教师健康状况与外出动态。
总务处：负责整治校园环境，保障防控物资供应，维护校园设施设备。定期开展校园清扫与消毒工作，清理积水以防止蚊虫滋生，采购并储备杀虫剂、防护用品等物资，确保排水、通风系
统正常运行。
校医务室：承担疫情监测、病例报告与初步诊断职责。设立发热门诊，对就诊师生进行排查，对疑似病例进行隔离观察并及时上报，协助开展流行病学调查，提供专业医疗支持。
年级组长：落实本年级防控工作，积极配合学校各部门开展宣传与监测，掌握本年级师生健康状况，督促师生严格执行防控措施。
班主任：负责班级防控工作，向学生及家长宣传防控知识，组织班级卫生清扫，开展学生晨检、午检工作，追踪因病缺勤学生，及时上报异常情况。
(二)防控工作小组
1.宣传教育组：由学校办公室、学生工作处、教师工作处人员组成。负责制定宣传方案，借助校园网站、公众号、宣传栏、讲座等形式，普及两病防控知识，增强师生防控意识与自我防护能力，营造浓厚防控氛围。
2.疫情监测组：由校医务室人员与班主任构成。负责建立健全监测体系，落实晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责监测全校师生健康状况，分析监测信息/·班主任每日对学生进行健康检测与询问，记录相关情况，追踪缺勤学生，及时报告疑似病例。
3.环境卫生整治组：由总务处人员、保洁与物业人员负责。制定卫生清扫消毒制度，定期对校园进行全面清扫，重点清理积
水区域、卫生死角、下水道等蚊虫易滋生地，对公共场所进行消毒，做好绿化植被养护，减少蚊虫栖息场所。
4.物资保障组：由总务处人员组成。负责防控物资的采购、
储备与管理。根据需求采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护物资、消毒药品、医疗器械等，建立物资管理台账，规范物资发放与使用，确保物资充足供应。
5.应急处置组：由学校办公室、校医务室、安全保卫处人员组成。制定应急处置预案，组织开展应急演练，提升应急处置能力。一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急响应，采取隔离、送医、报告、追踪密接、环境消毒等措施，积极协调上级部门开展工作。
三、校园风险分析
(一)校园环境
校园占地面积较大，绿化植被丰富，花坛、景观水池、下水道周边等区域容易积水，为蚊虫滋生创造了有利条件。
(二)师生流动学校师生数量较多，校内活动频繁，部分师生与校外及周边社区接触广泛，节假日期间外出旅行现象普遍，这增加了感染病毒以及将病毒带入校园的风险。
(三)现有防控基础
学校已建立基本卫生管理制度，能够定期开展校园清扫与消毒工作，设有校医务室并配备了相应人员与设备，在传染病防控方面具备一定经验。然而，在针对登革热、基孔肯雅热的针对性
防控措施、专业知识储备以及外部协同合作等方面，仍有待进一步加强。
四、预防措施
(一)宣传教育
1.纳入课程：将两病防控知识融入健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，系统地向师生传授相关知识，让师生深入了解两病的危害、传播途径以及预防方法。
2.多平台宣传：充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，及时发布防控信息与科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示，不断提升师生防控意识与自我防护能力。
3.家校协同：向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长保持密切沟通，指导家庭做好防控工作，教育孩子养成良好卫生习惯，形成家校联合防控的强大合力。
(二)爱国卫生运动
1.日常清扫：建立每日清扫制度，组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行全面清扫，保持环境整洁，及时清理垃圾杂物。
2.积水整治：重点加强对易积水区域的管理，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等，及时清理积水，疏通排水管道，对于无法清除的积水投放杀虫剂。同时，定期检查盆栽植物花盆托盘，避免积水。
3.“翻盆倒罐”行动：组织师生积极开展“翻盆倒罐”行动，
全面清理校园内各类容器积水，定期检查校园内的雨水井、污水井等，确保排水畅通，有效减少蚊虫滋生。
(三)蚊虫防控
1.环境治理：定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫藏身之地。合理修剪绿化植被，保持通风透光，破坏蚊虫栖息环境。
2.物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装纱门、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，从物理层面阻止蚊虫进入室内。
3.化学防蚊：聘请专业消杀人员，严格按照规定对校园内外环境进行定期消杀，有效降低成蚊密度。选用合格杀虫剂，重点对蚊虫易聚集区域进行消杀。同时，合理使用电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备。
五、疫情监测与报告
(一)监测体系
1.晨检午检：班主任每日在早读、午休后对学生进行体温检测与身体状况检查，一旦发现发热、皮疹、关节疼痛等症状的学生，及时送往校医务室，并通知家长。
2.因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤学生进行追踪，详细了解缺勤原因，如怀疑与两病有关，及时报告校医务室。
3.校医务室监测：校医务室对前来就诊的师生进行症状排查，对体温异常、有相关症状的师生进行重点关注，必要时进行隔离观察，并及时上报。
(二)疫情报告
1.报告流程：发现疑似或确诊病例后，班主任或校医务室第一时间向学校防控工作领导小组报告，领导小组核实情况后，2小时内向上级教育主管部门、疾控中心报告。
2.报告内容：包括病例基本信息(姓名、班级、性别、年龄等)、发病时间、主要症状、初步诊断情况等。
六、应急处置
(一)病例隔离与救治
一旦发现疑似或确诊病例，立即将其转移至隔离场所，联系医疗机构进行救治。对于确诊病例，严格按照医疗机构要求进行隔离治疗，防止疫情扩散。
(二)密切接触者追踪与管理对病例的密切接触者进行追踪排查，登记相关信息，通知其做好自我健康监测，如有异常及时就医。必要时，配合疾控中心对密切接触者进行集中医学观察。
(三)疫点消毒
对病例所在教室、宿舍、活动场所等疫点进行全面消毒，包括空气消毒、物体表面消毒、地面消毒等。消毒工作由专业人员或经过培训的人员按照规范操作进行，确保消毒效果。
(四)停课与复课
根据疫情严重程度，经上级部门评估后，决定是否采取停课措施。停课期间，学校通过线上教学等方式保障学生学习进度。复课前，对校园环境进行全面消杀，组织师生进行健康排查，符
合条件后方可复课。
(一)物资储备
总务处根据防控需求，储备足量的杀虫剂、驱蚊用品(如驱蚊手环、驱蚊喷雾)、防护物资(口罩、手套、防护服)、消毒药品(含氯消毒剂、75%酒精)、医疗器械(体温计、血压计)等。定期对物资进行检查，确保在有效期内，及时补充消耗物资。
(二)物资管理
建立物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、发放、使用情况。规范物资发放流程，根据各部门、班级实际需求进行合理发放，避免浪费。对物资使用情况进行监督，确保正确使用。
八、培训与演练
(一)培训
定期组织相关人员进行培训，包括校医务室人员、班主任、
保洁与物业人员等。培训内容涵盖两病防控知识、疫情监测方法、消毒技术、个人防护措施等，提升相关人员的防控能力与应急处置水平。
(二)演练
每学期组织1-2次应急演练，模拟疫情发生后的报告、隔离、救治、密切接触者追踪、消毒等环节，检验预案的可行性与有效性，发现问题及时进行调整与完善。通过演练，增强师生的应急
意识，提高学校整体应急处置能力。
九、监督与评估
(一)监督检查
学校防控工作领导小组定期对各部门、班级的防控工作进行监督检查，包括宣传教育开展情况、环境卫生整治效果、疫情监测落实情况、物资储备与管理等方面。对发现的问题及时提出整改意见，督促相关部门、人员进行整改。
(二)效果评估
在疫情防控工作结束后，对防控工作进行全面评估，总结经验教训。评估内容包括防控措施的实施效果、疫情控制情况、师生满意度等。根据评估结果，对防控工作进行优化，完善防控预案，为今后的防控工作提供参考。
篇8、2025年社区防登革热、基孔肯雅热预案
一、总体目标
本预案旨在有效预防和控制登革热、基孔肯雅热在XX社区内的发生和传播，最大限度地减少疾病对居民身体健康和生命安全造成的危害，保障社区公共卫生安全和社会秩序稳定。通过建立健全防控体系，落实各项防控措施，提高社区居民的自我防护意识和能力，做到早发现、早报告、早诊断、早处置，将疫情控制在最小范围。
二、组织架构
成立XX社区登革热、基孔肯雅热防控工作领导小组，具体组成及职责如下：
(一)组长
由社区主任XXX担任，全面负责防控工作的统筹协调。具体职责包括：制定防控计划和工作方案，明确各成员的职责和分工；定期组织召开防控工作会议，研究解决防控工作中出现的问题；向上级部门及时汇报工作进展情况及突发疫情等重大事项；协调各相关部门和单位，形成防控合力，确保各项防控措施落到实处。
(二)副组长
由社区卫生服务中心医生XXX担任，负责提供专业的医疗指导。具体职责包括：组织开展防控知识培训，提高社区工作人员和居民的防控意识和技能；对疑似病例进行初步诊断和鉴别，指导病例的隔离和治疗；根据疫情发展情况，提出防控措施的调整建议；参与疫情调查和处理工作，提供专业的医疗技术支持。
(三)成员
1.各网格员：负责辖区内居民的信息摸排工作，建立居民健康档案，重点关注外来人员和有旅行史的居民；向居民宣传登革热、基孔肯雅热的预防知识，发放宣传资料；及时收集和上报居民的发病情况和可疑线索；协助做好病例的隔离和随访工作。
2.物业管理人员：负责社区公共区域的环境卫生整治，定期
清理绿化带、下水道、垃圾桶周边等易积水的地方，消除蚊虫滋生地；按照防控要求，组织对社区公共区域进行蚊虫消杀工作，确保消杀效果；配合网格员做好居民的宣传和动员工作，督促居民做好家庭内的防蚊灭蚊工作。
3.社区民警：维护社区的治安秩序，在疫情发生时，协助做好病例的隔离和管控工作，防止疫情扩散；打击造谣传谣等违法行为，维护社区的稳定。
4.社区志愿者：协助开展宣传教育活动，发放宣传资料，解答居民的疑问；参与社区公共区域的环境卫生整治和蚊虫消杀工作；在疫情期间，为隔离居民提供必要的生活帮助。
三、监测预警机制
(一)监测内容
1.蚊虫密度监测：在社区内合理设置监测点，如绿化带、居民楼周边、下水道口等。每周定期检查监测点内蚊子幼虫的数量和成虫的密度，记录监测数据。重点关注埃及伊蚊和白纹伊蚊的数量变化，因为这两种蚊子是登革热和基孔肯雅热的主要传播媒介。
2.居民发病情况监测：网格员通过日常走访、居民主动报告等方式，及时了解居民的健康状况。重点关注出现发热、头痛、肌肉关节疼痛、皮疹等症状的居民，特别是近期有外出旅行史或与疑似病例有接触史的居民。社区卫生服务中心对就诊的发热病人进行登记和筛查，发现疑似病例及时上报。
3.环境监测：定期对社区内的积水情况进行检查，包括居民家庭内外的花盆、水缸、轮胎、塑料瓶等容器内的积水，以及公共区域的排水沟、下水道等。记录积水的位置、数量和持续时间，及时采取清理措施。
(二)预警方式
1.社区公告：在社区公告栏张贴预警通知，内容包括疫情风险等级、防控措施建议、注意事项等。
2.微信群通知：通过社区居民微信群发布预警信息，确保居民能够及时了解疫情动态。
3.电话通知：对于一些特殊人群，如老年人、行动不便者等，网格员通过电话方式进行通知。
4.广播通知：在社区内利用广播设备进行预警通知，扩大宣传范围。
当监测到蚊虫密度超过预警阈值、出现疑似病例或疫情发生风险较高时，立即启动预警机制，及时向居民发布预警信息。
四、预防控制措施
(一)环境整治
1.定期清理社区公共区域的积水，如绿化带中的洼地、下水道口的积水、垃圾桶周边的积水等。对于难以清理的积水，可投放灭蚊幼虫药物。
2.督促居民清理家庭内外的积水，如花盆托盘、水缸、水桶、废旧轮胎等容器内的积水，定期更换水生植物的水。
3.加强社区环境卫生管理，及时清理垃圾和杂物，保持社区环境整洁，减少蚊虫滋生的场所。
4.对社区内的下水道、排水沟进行定期疏通和清理，确保排水畅通，防止积水。
(二)蚊虫消杀
1.消杀区域：重点对社区内的绿化带、下水道、垃圾桶周边、居民楼楼道、地下室等蚊虫易滋生和栖息的区域进行消杀。
2.消杀时间：根据蚊虫的活动规律，选择在清晨或傍晚进行消杀，此时蚊虫活动较为频繁，消杀效果更佳。
3.消杀方法：采用化学药物喷洒的方式进行消杀，选择高效、低毒、低残留的杀虫剂。对于下水道、排水沟等密闭空间，可采用烟雾熏蒸的方式进行消杀。
4.消杀频率：在蚊虫活动高峰期，每周进行至少2次消杀；
在非高峰期，每月进行至少1次消杀。如遇疫情发生，根据疫情情况增加消杀频率。
(三)健康教育
1.开展讲座：邀请社区卫生服务中心的医生定期在社区举办登革热、基孔肯雅热防控知识讲座，讲解疾病的传播途径、症状、预防措施等知识，解答居民的疑问。
2.发放宣传资料：通过网格员、志愿者向居民发放宣传手册、宣传单页等资料，宣传防控知识。在社区公告栏、居民楼楼道等地方张贴宣传海报。
3.利用新媒体宣传：通过社区微信群、公众号等新媒体平台，发布防控知识、疫情动态等信息，提高居民的知晓率。
4.开展主题活动：在社区内开展“防蚊灭蚊，预防传染病”等主题活动，组织居民参与环境卫生整治和蚊虫消杀工作，增强居民的参与意识和自我防护能力。
五、应急处置
(一)病例报告
当社区内发现疑似登革热、基孔肯雅热病例时，网格员或社区卫生服务中心应立即向当地疾控部门和上级主管部门报告。报告内容包括病例的基本信息、症状、发病时间、接触史等。
(二)病例隔离对于确诊病例，应按照疾控部门的要求进行隔离治疗。社区工作人员应协助做好病例的隔离工作，告知患者及其家属隔离的注意事项，如避免与他人接触、做好个人卫生等。对患者居住的环境进行彻底消毒，杀灭蚊虫，防止疫情扩散。
(三)疫情调查
配合疾控部门对病例进行流行病学调查，追溯感染来源和密切接触者。对密切接触者进行医学观察，观察期为发病后14天。如密切接触者出现发热等症状，及时送医就诊。
(四)强化防控措施
疫情发生后，立即启动应急防控措施，增加蚊虫消杀的频率和范围，加强环境整治和健康教育工作。对社区内的所有居民进行健康监测，及时发现新的病例。
(五)信息发布
及时向居民发布疫情信息和防控工作进展情况，避免居民恐慌。同时，加强舆情引导，打击造谣传谣等行为，维护社区的稳定。
六、保障措施
(一)人员保障
确保防控工作领导小组的成员稳定，明确各成员的职责和分工。加强对社区工作人员、网格员、志愿者等的培训，提高其防控能力和业务水平。建立应急预备队，在疫情发生时能够迅速投入工作。
(二)物资保障
储备足够的防控物资，如杀虫剂、灭蚊幼虫药物、喷雾器、防护用品(口罩、手套等)、宣传资料等。定期对物资进行检查和更新，确保物资的有效性。
(三)经费保障
设立专项防控经费，保障防控工作的开展，包括物资采购、人员培训、健康教育活动、疫情处置等方面的费用。合理使用经费，提高经费的使用效益。
(四)监督检查
建立监督检查机制，定期对防控工作的落实情况进行检查和评估。对发现的问题及时督促整改，确保各项防控措施得到有效执行。对在防控工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，
对工作不力造成严重后果的进行问责。
篇9、2025年XX社区基孔肯雅热防控工作方案
近期，我国部分地区出现基孔肯雅热输入病例并引发本地传播，防控形势较为严峻。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起，经伊蚊叮咬传播的急性传染病，主要症状为发热、关节疼痛、皮疹等。为有效预防和控制基孔肯雅热在xx社区的传播与流行，切实保障社区居民的身体健康和生命安全，根据上级有关部门的工作要求，结合本社区实际情况，特制定本工作方案。
一、工作目标
1.提高社区居民对基孔肯雅热的认知水平，增强自我防护意识，确保社区居民防控知识知晓率达到[X]%以上。让居民清晰了解疾病的症状、传播途径及预防方法，尤其是重点人群，如65岁及以上老年人、患有高血压、糖尿病、心脏病等基础性疾病的患者，知晓自身感染后的高风险，能及时识别症状并采取应对措施。
2.全面开展社区蚊媒监测与控制工作，将蚊媒密度降低至不足以传播基孔肯雅热病毒的水平，确保布雷图指数(BI)控制在5以下，房屋指数(HI)控制在10%以下，容器指数(CI)控制在20%以下。通过有效清理各类积水容器，如花盆托盘、饮水机积水、水生植物容器等，断绝伊蚊产卵繁殖的环境，从源头降低
蚊媒密度。
3.建立健全基孔肯雅热疫情监测与报告机制，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗，确保疫情报告及时率达到100%,病例隔离治疗率达到100%。对出现发热、关节疼痛、皮疹等症状的居民，尤其是有蚊虫叮咬史或疫区旅居史者，能迅速排查诊断，及时送医并隔离治疗。
4.有效防控基孔肯雅热疫情在社区内的传播与扩散，一旦出现疫情，能够迅速采取有效措施，在最短时间内控制疫情，避免疫情大规模暴发。通过快速封锁疫点、全面消杀、健康排查等手段，遏制疫情传播。
二、工作原则
1.预防为主：加强宣传教育，提高居民防控意识，采取有效措施，消除蚊媒孳生环境，从源头上预防基孔肯雅热的发生。如定期组织居民清理家中和社区公共区域的积水，开展防蚊灭蚊宣传活动。
2.快速反应：建立健全快速反应机制，一旦出现疫情，能够迅速启动应急预案，及时采取防控措施，有效控制疫情扩散。社区各部门提前做好人员、物资、设备等准备，确保在疫情发生时能迅速行动。
3.科学防控：依据基孔肯雅热的流行病学特点和防控技术指南，科学制定防控策略和措施，确保防控工作的科学性和有效性。按照疾控部门要求，规范开展蚊媒监测、消杀及病例管理等工作。
4.联防联控：社区各部门、各单位及居民共同参与，形成联防联控的工作格局，共同做好基孔肯雅热防控工作。社区居委会、卫生服务中心、物业公司、学校、企事业单位等协同合作，居民积极配合。
三、组织领导与职责分工
1.成立防控工作领导小组：组长由社区书记担任，负责全面统筹和指导社区基孔肯雅热防控工作，协调解决防控工作中的重大问题。副组长由社区主任担任，协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和监督检查。成员包括社区卫生服务中心负责人、物业公司负责人、学校负责人、企事业单位负责人及社区工作人员等。各成员按照职责分工，负责落实各自领域的防控工作任务。
2.社区卫生服务中心：承担社区内基孔肯雅热病例的监测、报告和诊断工作，及时对疑似病例进行采样送检。负责对确诊病例进行隔离治疗和健康管理，指导患者做好防蚊措施，防止病毒传播，如为患者配备蚊帐，告知患者发病后5天内需严格防蚊。组织开展社区医务人员基孔肯雅热防控知识培训，提高诊疗水平和防控能力。协助社区开展蚊媒监测和消杀工作，提供技术指导和支持，如指导消杀人员正确使用杀虫剂。收集、整理和分析社区内基孔肯雅热疫情信息，及时向社区防控工作领导小组和上级卫生健康部门报告。
3.物业公司：负责居民小区内公共区域的环境卫生清理，定期清扫楼道、楼梯间、绿化带等，清除垃圾和杂物。对小区内的积水容器进行清理和处置，如花盆托盘、水桶、废旧轮胎等，每周至少进行一次检查和清理，避免积水孳生蚊虫。配合社区卫生服务中心开展蚊媒消杀工作，对小区内的绿化带、下水道、地下室等易孳生蚊虫的区域进行定期喷洒药物，可使用家用灭蚊药物如电蚊香、灭蚊片、灭蚊喷雾罐等。在小区内设置宣传栏，张贴基孔肯雅热防控宣传海报，向居民发放宣传资料，提高居民的防控意识。
4.学校：负责学校内基孔肯雅热防控知识的宣传教育工作，
通过主题班会、健康教育课、校园广播等形式，向师生普及防控知识。加强学校环境卫生管理，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆等场所进行清洁和消毒，保持室内外环境整洁。组织师生开展校园内的蚊虫孳生地清理活动，如清理花盆积水、疏通下水道等，减少蚊虫滋生。落实晨午检制度，每天对师生进行体温检测，及时发现和报告疑似病例。对因病缺勤的师生进行追踪随访，了解病因，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时向社区防控工作领导小组和上级教育部门报告。
5.企事业单位：负责本单位内基孔肯雅热防控知识的宣传教育工作，提高员工的防控意识。加强单位环境卫生管理，定期对办公区域、食堂、卫生间等场所进行清洁和消毒，保持环境整洁。组织员工开展单位内的蚊虫孳生地清理活动，如清理积水容器、
疏通下水道等，减少蚊虫滋生。对单位内的员工进行健康监测，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时向社区防控工作领导小组和上级主管部门报告。
6.社区工作人员：负责社区内基孔肯雅热防控工作的宣传和动员，通过社区公告、微信群、QQ群等渠道，向居民宣传防控知识和措施。组织志愿者开展社区内的蚊虫孳生地清理活动，对居民房前屋后的积水容器进行清理和处置，每周至少进行一次巡查和清理。协助社区卫生服务中心开展蚊媒监测和消杀工作，对社区内的重点区域进行监督和检查。对社区内的居民进行健康排查，及时发现和报告疑似病例，配合社区卫生服务中心做好病例的隔离治疗和健康管理工作。协调解决社区内基孔肯雅热防控工作中出现的问题，保障防控工作的顺利进行。
四、工作措施
1.加强宣传教育：通过社区宣传栏、电子显示屏、微信群、
QQ群等多种渠道，广泛宣传基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状、预防方法等，提高居民的防控意识和自我保护能力。组织社区工作人员、志愿者深入社区，发放基孔肯雅热防控宣传资料，面对面地向居民讲解防控知识和措施，引导居民积极参与防控工作。联合社区卫生服务中心、学校、企事业单位等，开展基孔肯雅热防控知识讲座和培训活动，提高社区居民、
师生和员工的防控知识水平。制作基孔肯雅热防控知识宣传视频，在社区内的公共场所滚动播放，扩大宣传覆盖面。利用社区公众
号、微博等新媒体平台，定期发布基孔肯雅热防控知识和疫情动态，增强居民的关注度和警惕性。针对老年人和青少年等重点人群，采用不同形式开展宣传，如为老年人举办专门讲座，为青少年开展趣味知识问答活动。
2.开展爱国卫生运动：组织社区居民开展环境卫生大扫除活动，清理社区内的垃圾、杂物和卫生死角，保持社区环境整洁。加强社区内的绿化管理，定期修剪花草树木，清除杂草，减少蚊虫栖息场所。对社区内的下水道、沟渠等进行疏通和清理，确保排水畅通，避免积水孳生蚊虫。督促居民做好家庭卫生，定期清理室内外积水容器，如花盆托盘、水桶、花瓶等，每周至少进行一次检查和清理，避免积水孳生蚊虫。组织志愿者对社区内的老旧小区、城中村等重点区域进行环境卫生整治，清除卫生死角，改善居民生活环境。联合城管、环卫等部门，加强对社区内的农贸市场、建筑工地等场所的环境卫生监管，督促相关单位落实环境卫生责任制。开展“每日三分钟清除积水”活动，鼓励居民养成定期清理积水的习惯。
3.加强蚊媒监测与消杀：社区卫生服务中心负责组织开展社区内的蚊媒监测工作，每周对社区内的蚊虫孳生地进行一次监测，及时掌握蚊虫密度和分布情况。根据蚊媒监测结果，社区卫生服务中心制定蚊媒消杀方案，组织专业人员对社区内的蚊虫孳生地和易孳生蚊虫的区域进行定期消杀，如绿化带、下水道、地下室、建筑工地等。督促物业公司、企事业单位等做好本单位内的蚊媒
消杀工作，定期对公共区域进行喷洒药物，降低蚊虫密度。在社区内设置蚊虫诱捕器，利用蚊虫的趋光性和嗅觉特性，诱捕蚊虫，减少蚊虫数量。加强对蚊媒消杀工作的监督检查，确保消杀工作质量和效果。对消杀人员进行专业培训，提高其操作技能和安全意识。在疫点周边或蚊虫活跃区域，可采用发烟灭蚊片或全屋用杀虫气雾剂施药，施药前关闭门窗，施药后人员离开，30分钟后开窗通风。
4.加强人员健康管理：社区卫生服务中心加强对社区内居民的健康监测，对出现发热、关节疼痛、皮疹等症状的居民，及时进行排查和诊断，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时报告并进行隔离治疗。学校、企事业单位等加强对师生和员工的健康管理，落实晨午检制度和因病缺勤追踪随访制度，及时发现和报告疑似病例。对从基孔肯雅热流行地区返回的人员，社区工作人员进行登记和健康监测，告知其做好自我健康管理，如出现发热、关节疼痛等症状，及时就医并报告。建立社区居民健康档案，对重点人群进行跟踪管理。加强与上级医疗机构的沟通协作，及时转诊疑似病例，确保患者得到及时有效的治疗。对于确诊病例，优先选择对乙酰氨基酚进行体温管理，避免使用阿司匹林等可能诱发出血或加重关节损伤的药物。积极预防脱水，可口服补液盐，少量多次饮用，必要时静脉补液。
五、应急处置
1.疫情报告：社区卫生服务中心、学校、企事业单位等发现
疑似基孔肯雅热病例后，应立即向社区防控工作领导小组报告，同时向上级卫生健康部门和教育部门报告。社区防控工作领导小组接到报告后，应立即组织人员对疑似病例进行核实和排查，如确认为基孔肯雅热病例，应在2小时内通过突发公共卫生事件管理信息系统进行报告。建立疫情举报制度，鼓励居民对发现的疑似病例进行举报。对举报者给予适当奖励，并保护其合法权益。
2.病例隔离治疗与管理：对确诊的基孔肯雅热病例，社区卫生服务中心应立即将其转送至定点医疗机构进行隔离治疗，确保患者得到及时有效的治疗。在患者住院期间，医疗机构应落实防蚊隔离措施，防止蚊虫叮咬传播病毒。患者出院后，社区卫生服务中心应指导患者做好居家健康管理，继续进行防蚊隔离，定期进行随访。对密切接触者进行登记和健康监测，医学观察期限为12天。在观察期间，密切接触者应做好个人防护，避免前往人员密集场所。
3.疫情处置：一旦发生基孔肯雅热疫情，社区防控工作领导小组应立即启动应急预案，组织相关部门和单位开展疫情处置工作。对疫情发生地进行封锁，限制人员流动，防止疫情扩散。对疫情发生地的环境进行全面消杀，清除蚊虫孳生地，降低蚊虫密度。组织人员对疫情发生地的居民进行健康排查，及时发现和隔离疑似病例。加强对疫情发生地的物资保障，确保居民的生活需求得到满足。对疫情处置工作进行评估和总结，及时发现问题，改进工作措施。
六、保障措施
1.加强组织领导：社区防控工作领导小组要充分认识基孔肯雅热防控工作的重要性和紧迫性，切实加强组织领导，明确职责分工，确保各项防控措施落到实处。
2.加大经费投入：社区要安排专项经费，用于基孔肯雅热防控工作，包括宣传教育、蚊媒监测与消杀、人员培训、物资储备等方面的支出，确保防控工作顺利开展。
3.加强物资储备：社区要储备足够的防控物资，如杀虫剂、
防护用品、消毒用品、检测试剂等，确保疫情发生时能够及时供应。建立物资管理制度，定期对物资进行盘点和更新，确保物资质量和数量。
4.加强监督检查：社区防控工作领导小组要定期对各部门、
各单位的防控工作进行监督检查，及时发现问题，及时整改，确保防控工作取得实效。对在防控工作中表现突出的单位和个人进行表彰和奖励，对工作不力、造成疫情扩散的单位和个人进行严肃问责。
篇10、幼儿园基孔肯雅热防控工作方案
一、总体目标
以守护XX幼儿园全体师幼健康为核心，构建“预防一监测一处置一恢复”全链条防控体系，通过科学规范的防控举措，最
大限度降低基孔肯雅热在园内传播风险，保障正常保教秩序，提升师幼及家长的防控素养与应急能力。
二、组织架构及职责分工
(一)防控领导小组
组长：XX幼儿园园长
副组长：教学园长、后勤园长
成员：年级组长、保健主管、安全负责人、食堂管理员、各班主班教师
职责：审定防控工作总体规划，部署阶段性防控任务；每月召开防控工作例会，分析研判园所防控形势；协调与属地卫健、教育部门的联动协作，确保应急资源高效调配。
(二)专项工作组职责
1.健康监测组(保健主管任组长)
执行“入园三查”制度：晨间查体温(精确至小数点后一位)、午间查精神状态、离园查皮肤状况，建立电子健康监测台账。
每周三对全园3-6岁幼儿开展“症状筛查小课堂”,通过卡通图卡引导幼儿识别皮疹、关节痛等异常表现。
负责教职工健康证年检与季节性体检组织，对有流行病学史人员实施7天健康跟踪。
2.环境治理组(后勤园长任组长)
推行“消杀责任田”制度，将园区划分为12个责任区(如向日葵班活动区、攀爬
架区域等),落实“谁管理、谁消杀”o
实施“蚊虫孳生地清零行动”,每日排查大型玩具积水、雨水篦子等8类重点区域，建立《积水清理日志》。
按“ABC分类法”管理防控物资库，A类(体温计、防护服)保持60天储备量，B类(消毒液、驱蚊贴)保持45天储备量。
3.宣教推广组(教学园长任组长)
开发“防蚊小超人主题课程包，包含5个绘本故事、3套亲子游戏方案，融入每周五“健康游戏时间”。
每季度开展“防控技能大练兵”,设置消毒配比实操、疑似病例识别等6个考核项目，教职工合格率需达100%。
运营“XX幼健康驿站”视频号，每月推送2期防控微视频，内容涵盖“正确使用驱蚊液”“家庭灭蚊小妙招”等。
4.应急处置组(安全负责人任组长)
打造“温馨隔离室”,配备儿童安抚玩偶、绘本角及空气净化器，制定《隔离观察流程图》并张贴于门口。
与XX街道社区卫生服务中心建立“双联络人”机制，确保疑似病例转诊响应时间不超过20分钟。
负责起草《园所防控情况通报》模板，明确信息发布的审批流程与内容规范。
三、日常防控措施
(一)入园离园管理
1.实施“三色通道”智能管控：幼儿通道设人脸识别测温仪，
教职工通道配备手部消毒机器人，物资通道安装紫外线消毒仓。
2.分时段错峰方案：托班8:00一8:20、小班8:20—8:40、中大班8:40—9:00入园，离园时间依次延后30分钟，家长需在指定等候线外排队。
3.推行“无接触接送”:家长通过园所APP提交接送人信息，门卫室核验动态二维码后放行，避免代接错接。
(二)环境防控举措
1.创新“三微”消杀模式：晨间微消毒(玩具表面酒精擦拭)、午间微通风(每2小时开窗20分钟)、晚间微处理(地面含氯消毒液拖拭),每日在公示栏更新《消杀电子记录表》0
2.玩具消毒执行“分类处理法”:塑料玩具采用臭氧消毒柜消毒30分钟，布艺玩具用50c以上热水清洗后暴晒，金属玩具用75%酒精擦拭。
3.食堂实施“防蚊五件套”:纱门纱窗、灭蝇灯、防蚊帘、食物罩、风幕机，每周二进行“防蚊设施检修日”活动。
(三)健康行为养成
1.创编“洗手童谣操”:结合幼儿年龄特点，将七步洗手法改编为“搓手心(唱123)、擦手背(拍456)”等趣味步骤，每日餐前集体演练。
2.开展“防蚊小卫士”轮岗制：大班幼儿每日协助老师检查班级防蚊贴更换情况，记录《防蚊日志》并获得“健康小勋章”。
3.每月评选“卫生示范班级”,考核指标包含幼儿个人卫生、班级消毒记录、防蚊设施完好率等，获奖班级获得绘本奖励。
四、应急响应机制
(一)预警分级响应
1.绿色预警(无疫情风险):每月开展1次防蚊知识宣传，每季度组织1次环境消杀演练。
2.黄色预警(周边社区出现病例):启动“每日零报告”制度，增加午间体温复测环节，向家长推送《居家防蚊自查清单》。
3.橙色预警(园内出现疑似病例):立即启动“班级闭环管理”,涉疫班级暂停户外活动，同步联系XX区疾控中心进行咽拭子采样。
4.红色预警(园内确诊病例):执行“全园静态管理”,关闭所有出入口，按疾控部门划定范围实施14天封园，通过直播开展“云课堂”。
(二)疑似病例处置流程
1.初步处置：发现幼儿出现38.5C以上发热伴随皮疹时，班主任立即用备用体温计复测，同时将幼儿带至“健康观察小屋”(配备卡通隔离栏)。
2.信息上报：保健主管5分钟内填写《疑似病例报告表》,通过专用邮箱报送属地疾控，同步电话告知园长及家长。
3.转运安排：由持有急救证的安全负责人陪同家长前往XX
医院儿科就诊，全程佩戴N95口罩，使用专用转运车。
4.终未消毒：环境治理组按“先空气后物体”原则，用
2000mg/L含氯消毒液对涉疫区域进行“三重复消”(消毒后30分钟再消毒1次)。
(三)复园评估标准
1.满足“三个清零”:确诊病例密切接触者隔离期满清零、环境消杀指标检测清零、防控物资缺口清零。
2.通过“四方验收”:疾控部门评估、教育部门复核、家长代表监督、园务会审议，形成《复园验收报告》。
3.实施“渐进式复园”:首日开放大班50%幼儿入园，次日增至80%,第三日全面复园，每日增加1次健康巡查。
五、保障措施
1.经费保障：从幼儿园年度预算中提取8%作为防控专项经费，设立“应急资金池”,确保物资采购、应急处置等费用及时到位。
2.物资保障：与XX医疗器械公司签订《应急物资供应协议》,约定3小时内送达急需物资，每月25日进行物资保质期核查。
3.家校协同：建立“防控家长志愿者”队伍，协助开展入园健康检查、防蚊知识宣传等工作，每学期召开1次防控家长会。
六、附则
1.本方案自202X年9月1日起实施，由XX幼儿园防控领导小组负责修订。
2.防控工作纳入教职工绩效考核，与评优评先直接挂钩。
3.本方案所涉记录表单保存期限为3年，电子档案备份至专用服务器。
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