关于医院卫生院基孔肯雅热防控工作方案7例整理

基孔肯雅热防控工作方案包括疫情监测、病例报告、健康教育、蚊虫控制、疫苗接种、社区宣传、跨部门协作等措施，旨在降低传播风险，保障公众健康。下面由网友为您整理分享的“医院卫生院基孔肯雅热防控工作方案7例整理”相关资料，供您参考学习。

关于医院卫生院基孔肯雅热防控工作方案

基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引发，经伊蚊叮咬传播的急性传染病，与登革热、寨卡病毒病传播途径和流行特征相似。近年来，我国境外输入病例增多，本地传播风险升高。为有效防控基孔肯雅热，保障公众健康，依据相关法律法规和技术指南，结合我院实际，制定本方案。

一、防控目标

1.提升我院对基孔肯雅热的早期识别、诊断和治疗能力，实现早发现、早报告、早隔离、早治疗。

2.强化医院感染控制，杜绝疫情在院内传播扩散。

3.积极配合卫生行政部门和疾控机构开展防控工作，降低疫情社会影响。

二、组织架构与职责分工

(一)防控工作领导小组

职责：全面统筹医院防控工作，制定防控策略和重大决策，协调各方资源，保障防控工作顺利开展。

协助组长：落实防控措施，监督检查各科室工作执行情况，及时向组长汇报防控进展，组织开展疫情应急处置工作。

医务科：组织医务人员开展基孔肯雅热诊疗知识培训，规范门诊、急诊患者接诊流程，加强疑似病例筛查和诊断，协调科室会诊和转诊工作，确保患者得到及时救治。

护理部：组织护理人员防控知识培训，落实护理防控措施，加强病房管理，做好患者护理，尤其是疑似和确诊病例的隔离护理，

防止交叉感染。

院感科：制定和完善医院感染防控方案，监督检查各科室感染防控措施落实情况，开展医院环境和物品消毒效果监测，指导医务人员做好个人防护，防止院内感染发生。

防保科：负责疫情监测、报告和流行病学调查工作，及时收集、分析和上报疫情信息，配合疾控机构开展疫情处置，指导做好疫点消毒和蚊媒控制工作。

药剂科：保障基孔肯雅热防治药品和物资的储备与供应，确保药品质量和安全。

后勤保障科：负责医院环境卫生管理，做好防蚊灭蚊设施建设和维护，保障防控工作所需物资和设备的供应与调配。

(二)医疗救治专家组

组长：(组长姓名)

职责：负责基孔肯雅热病例的诊断、治疗和会诊工作，制定和修订诊疗方案，指导临床科室开展医疗救治，对疑难病例进行讨论和评估，提出治疗建议。

三、监测与报告

(一)病例监测

1.门诊监测：门诊医生对发热(体温>38。)伴皮疹或关节疼痛的患者，详细询问流行病学史，包括发病前12天内是否前往基孔肯雅热流行区，或居住、工作场所周围是否有病例发生。对疑似病例及时采集血液标本，送检验科进行相关检测。

2.住院监测：住院部医生对新入院患者进行全面问诊和体格检查，重点关注发热、皮疹、关节疼痛等症状及流行病学史。对疑似病例及时隔离治疗，并报告医务科和防保科。

3.实验室监测：检验科开展基孔肯雅热病毒核酸检测、血清特异性IgM和IgG抗体检测等项目。对临床高度疑似病例，虽实验室检测阴性，但仍不能排除诊断的，应重复检测或送上级实验室进一步检测。

(一)疫情报告

1.医务人员发现基孔肯雅热疑似病例、临床诊断病例和确诊病例，24小时内通过“中国疾病预防控制信息系统进行网络直报，报告疾病类别选择“其他传染病一基孔肯雅热”。

2.尚不具备网络直报条件的，以电话、传真等方式及时向当地县级疾控中心报告，并及时寄送出传染病报告卡，县级疾控中心接到报告后立即进行网络直报。

3.医疗卫生机构根据实验室检测、流行病学调查结果及时对病例信息进行复核、订正。明确感染来源后，及时订正病例分类，境外输入病例在备注栏标注境外国家或地区名称，省外输入病例标注输入来源的省、市、县三级行政区划名称。

四、病例管理与救治

(一)病例管理

1.病毒血症期(起病7天内)患者原则上住院防蚊隔离治疗，防蚊隔离期限从发病日起不少于7天，体温自然下降至正常超过24小时后解除防蚊隔离。

2.医疗机构落实防蚊灭蚊措施，病区安装纱门纱窗，患者使用蚊帐，防止院内感染；同时做好外环境蚊媒孳生地处理。

3.若病例不住院，医疗机构告知其防蚊隔离要求，自行做好居家健康监测管理，辖区疾控机构、社区卫生服务中心(乡镇卫生院)提供指导。

(二)医疗救治

1.目前无针对基孔肯雅热的特效抗病毒药物，主要采取对症、支持治疗。

2.发热患者体温在38.5C以上，给予物理降温，如冰敷、酒精擦浴等；体温超过38.5C或伴有明显不适，给予退热药物，如对乙酰氨基酚等。

3.关节疼痛患者休息，减少关节活动，使用非第体类抗炎药缓解疼痛，如布洛芬、茶普生等；疼痛严重者可短期使用糖皮质激素，如泼尼松、地塞米松等，但注意不良反应。

4.皮疹患者避免搔抓，防止皮肤继发感染，可局部涂抹炉甘石洗剂等止痒药物，如有皮肤破损或继发感染，给予相应抗感染治疗。

5.患者卧床休息，多饮水，给予营养丰富、易消化的饮食。病情较重、进食困难或出现脱水症状的患者，及时补充液体和电解质，维持水、电解质平衡，必要时给予静脉营养支持治疗。

6.对关节疼痛持续时间较长、出现关节畸形的患者，尽早进行康复治疗，包括物理治疗、运动疗法、按摩等，促进关节功能恢复，减轻疼痛，提高生活质量。康复治疗在医生指导下，根据患者具体情况制定个性化方案。

五、医院感染控制

1.严格执行标准预防措施，医务人员在诊疗过程中正确使用个人防护用品，如口罩、手套、护目镜、隔离衣等，避免无有效防护接触患者血液及血性分泌物和排泄物。

2.加强病房管理，保持病房通风良好，定期进行空气消毒和物体表面清洁消毒。对疑似和确诊病例安排单独病房，如条件不

允许，可将同类患者安置在同一病房，床间距不小于L1米。

3.规范医疗废物管理，对患者产生的医疗废物，按照《医疗废物管理条例》相关规定进行分类收集、包装、标识，并交由有资质的医疗废物处置单位处理。

4.加强医院内环境清洁和消毒，定期对门诊大厅、病房、走廊、电梯等公共场所进行清洁和消毒，尤其是蚊媒易栖息和孳生的区域，如卫生间、垃圾桶周围、下水管道等，增加消毒频次。

六、蚊媒控制

1.开展医院内蚊媒监测，定期对医院环境中的蚊虫密度进行监测，掌握蚊虫孳生和活动情况，为蚊媒控制提供依据。

2.清除蚊虫孳生地，定期对医院内的积水容器、花盆托盘、水桶、下水道等进行清理和疏通，避免积水滋生蚊虫。对水培植物，每3-5天彻底换水，冲洗容器内壁和植物根部，或投放灭蚊幼剂。

3.实施化学灭蚊，在蚊媒密度较高或疫情发生时，使用符合国家标准的杀虫剂对医院内公共场所、绿化带、下水道等区域进行喷洒，杀灭成蚊和蚊幼虫。同时，对病房、门诊等室内区域可使用蚊香、电蚊拍等工具辅助灭蚊。

七、培训与演练

1.定期组织医务人员开展基孔肯雅热防控知识培训，包括疾病的流行病学、临床症状、诊断标准、治疗方法、防控措施、个人防护等内容，提高医务人员的防控意识和业务水平。

2.开展基孔肯雅热疫情应急演练，模拟疫情发生后的报告、诊断、隔离、治疗、流调、消杀等环节，检验和提升医院的应急响应能力和各部门之间的协调配合能力，及时发现问题并加以改

进。

八、宣传教育

1.利用医院宣传栏、电子显示屏、微信公众号等多种渠道，

向患者及家属、医院职工和社会公众广泛宣传基孔肯雅热的防治知识，包括疾病的传播途径、症状表现、预防方法等，提高公众的自我防护意识和能力。

2.在门诊、急诊、病房等区域发放基孔肯雅热防治宣传资料，对就诊患者进行面对面的健康教育，告知其如何防蚊灭蚊、出现相关症状应及时就医等注意事项。

九、物资保障

1.药剂科、后勤保障科等相关部门要做好基孔肯雅热防控所需物资的储备工作，包括消杀药品、防护用品、检测试剂、治疗药品、防蚊灭蚊设施等，并建立物资管理台账，定期检查和补充物资，确保物资充足、质量可靠，满足疫情防控工作的需要。

2.加强物资的调配和管理，根据疫情发展和防控工作需求，合理分配物资，确保物资使用高效、合理，避免浪费和积压。

十、监督检查与评估

1.防控工作领导小组定期组织对各科室基孔肯雅热防控工作的监督检查，重点检查防控措施的落实情况、病例监测与报告、医院感染控制、蚊媒控制、物资储备等方面的工作，及时发现问题并督促整改。

2.在疫情防控工作结束后，对防控工作进行全面评估，总结经验教训，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议，为今后的防控工作提供参考。

通过以上防控工作方案的实施，我院将全面加强基孔肯雅热

的防控工作，提高应对疫情的能力，切实保障公众健康和社会稳定。在实施过程中，将根据疫情变化和实际工作需要，及时对方案进行调整和完善，确保防控工作科学、有效。

2025年基孔肯雅热发热门诊应急处置方案

一、总则

编制目的

为规范医疗机构发热门诊对基孔肯雅热的应急处置流程，提高早期识别、快速响应和规范诊疗能力，防止疫情扩散，保障医患安全，依据《基孔肯雅热诊疗方案(2025年版)》及国家传染病防控相关要求，制定本方案。

适用范围

本方案适用于各级各类医疗机构发热门诊(含急诊发热诊室)对疑似、临床诊断或确诊基孔肯雅热病例的筛查、诊断、隔离、

治疗及院感防控工作。

工作原则

预防为主，快速响应：强化预检分诊和早期识别，确保病例早发现、早报告、早隔离、早治疗。

标准预防，分级处置：严格落实医院感染控制措施，根据病例类型采取差异化防控策略。

多部门协作，联防联控：加强与疾控机构、院感管理科、检验科等部门联动，形成处置合力。

二、病例识别与诊断流程

流行病学史问询

接诊医师需重点询问患者以下信息：

旅行史：发病前14天内是否前往基孔肯雅热流行区(如非洲、东南亚、南亚等119个报告本地传播的国家和地区)。

暴露史：是否有蚊虫叮咬史，或接触过疑似病例的血液、体液等。

聚集性特征：同一地区是否出现类似症状(发热、关节痛、皮疹)病例。

临床表现判断

基孔肯雅热典型症状可分为三期，具体特征如下：

临床分期

持续时间

核心症状

伴随表现

急性期

1-7天

中低热(部分高热)、关节痛(首发症

状，累及踝、指、腕等小关节，对称分

布，活动后加剧)

畏寒、头痛、肌肉痛、恶心、

呕吐

恢复期

8-30天

关节痛缓解，皮疹消退

乏力、关节僵硬

慢性期

>30天

持续性关节痛(超过12周，甚至18个

月以上)

关节功能损害

警示症状：若患者出现高热不退、脑膜脑炎(意识障碍)、心肌炎、急性肝

肾损害等，提示重症风险，需立即启动急救流程。

实验室检测确认

初筛项目

血常规：白细胞正常或轻度减少，血小板减少(新生儿感染常见)。

生化检查：ALT、AST、肌酸激酶(CK)升高。

确诊依据

核酸检测：发病7天内采集血液样本，采用实时荧光PCR检测CHIKV核酸(灵敏度高，为首选方法)。

血清学检测：发病5天后检测特异性IgM抗体(ELISA法),或恢复期IgG抗体滴度较急性期呈4倍以上升高。

病毒分离：适用于科研或溯源需求，需在生物安全二级实验室操作。

三、应急处置措施

病例隔离与转诊

防蚊隔离

隔离要求：疑似、临床诊断及确诊病例急性期(发病7天内)需安置于具备防蚊设施(如纱窗、蚊帐)的单人隔离病房，体温

恢复正常超过24小时且核酸阴性，或病程超过7天方可解除隔离。

标识管理：隔离病房门外悬挂“防蚊隔离”标识，限制探视人员。

重症转诊

对出现以下情况的患者，立即转至定点医院ICU:

持续高热(>39℃)伴意识障碍；

呼吸困难、血氧饱和度<93%;

严重呕吐、脱水或休克；

凝血功能障碍(D一二聚体显著升高)。

治疗干预策略

目前尚无特效抗病毒药物，以对症支持治疗为主3:

症状

治疗措施

发热/疼痛

首选对乙酰氨基酚(成人每次500mg,每日3次);避免使用阿司匹林

(可能增加出血风险)

关节痛

非雷体抗炎药(如布洛芬),慢性期可联用物理治疗(康复训练、热敷)

重症并发症

脑膜脑炎者给予甘露醇降颅压；心肌炎者使用营养心肌药物(如辅酶

Q10)

禁忌：不推荐使用糖皮质激素和免疫球蛋白，可能加重病毒

复制。

医院感染控制

个人防护

标准预防：接触患者血液、体液时佩戴一次性医用手套，操作后严格执行手卫生(七步洗手法)。

防蚊措施：医护人员进入隔离病房需穿长袖工作服，外露皮肤涂抹驱避剂(含避蚊胺DEET)。

环境消毒

终末消毒：患者出院后，对病房地面、物体表面用1%次氯酸钠擦拭，空气采用紫外照射30分钟。

医疗废物：患者血液、分泌物污染的敷料需双层封装，按“感染性废物”处理。

蚊媒控制

孳生地清理：对医院及周边环境(如积水容器、绿化带)进行每周2次蚊媒密度监测(布雷图指数>5时启动应急灭蚊)。

化学防制：在隔离病房外墙面喷洒拟除虫菊酯类杀虫剂(如氯菊酯),降低白纹伊蚊密度。

四、流行病学调查与溯源

病例报告

医疗机构发现疑似、临床诊断或确诊病例后，需于24小时内通过“中国疾病预防控制信息系统”完成网络直报，并电话通知属地疾控中心。

疾控中心联动措施

现场流调：疾控人员需在48小时内完成病例居住地、工作地的蚊媒密度调查，追踪密切接触者(如共同居住者、医护人员),

实施14天医学观察。

病毒溯源：对阳性标本进行基因测序，明确病毒基因型(西非型、亚洲型或IOL分支),评估传播风险。

五、应急响应与保障机制

分级响应启动

根据疫情规模，将应急响应分为三级：

响应级别

触发条件

处置措施

II级(一般)

单例输入病例，无本地传播证据

隔离治疗病例，局部蚊媒控制

Ⅱ级(较大)

出现本地传播病例(如广东佛山

2025年聚集性疫情)

划定疫点，开展全员筛查，区域灭蚊

(布雷图指数32)

I级(重大)

出现社区暴发(日新增>5。例)

启动区域联防联控，停课停工，全民

防蚊宣传

物资与人员储备

物资清单

检测试剂：实时荧光PCR试剂盒、IgM/IgG检测试剂盒(储备量满足30

天需求)。

防护用品：一次性医用手套、N95口罩、防蚊服、蚊帐、驱避剂。

消杀设备：背负式喷雾器、紫外消毒车、1%次氯酸钠溶液。5.2.2人员培训

定期演练：每季度组织发热门诊医护人员开展病例识别、穿脱防护用品等模拟演练。

知识更新：解读《2025年版诊疗方案》要点，重点掌握IOL病毒株的传播特性。

六、社会动员与公众宣传

重点人群宣教

旅行者：前往流行区前接种疫苗(目前尚无可用疫苗，需强调防蚊措施),携带驱蚊剂(含20%以上DEET),穿长袖衣物。

社区居民：每周清理家庭积水(如花盆、水缸),使用蚊帐、蚊香，避免黄昏(伊蚊活动高峰)外出。

信息发布渠道

通过卫健委官网、“健康中国”APP等平台及时发布疫情动态，避免谣言传播。例如：

明确“基孔肯雅热可防可控，不会通过飞沫传播、

公布本地蚊媒密度监测数据，引导公众配合消杀工作。

七、方案实施与效果评估

责任分工

医疗机构：落实病例接诊、隔离、报告主体责任，院长为第一责任人。

疾控机构：负责流调、溯源、蚊媒监测，指导医院感染控制。

爱卫办：统筹城乡环境整治，消除蚊媒孳生地。

评估指标

病例发现及时率：从就诊到隔离时间32小时。

蚊媒控制效果：疫点布雷图指数72小时内降至5以下。

舆情平稳度：无重大负面舆情事件发生。

方案更新

根据全球疫情变化(如新基因型出现)及我国防控实践，每年由国家卫生健康委组织专家修订方案，确保科学性和时效性。

八、附件

1.基孔肯雅热流行区名录(2025年版)

2.发热门诊基孔肯雅热应急处置流程图

3.医疗机构防蚊灭蚊技术指南

2025年中小学防登革热、基孔肯雅热主题班会教案

一、班会目标

1.让学生了解登革热和基孔肯雅热的基本信息，包括传播途径和主要症状。

2.使学生掌握预防这两种疾病的基本方法，提高自我保护意识。

3.鼓励学生将所学知识传递给家人和朋友，共同做好预防工作。

二、班会准备

1.收集登革热和基孔肯雅热的相关图片、动画视频。

2.准备一些小奖品，用于知识竞赛环节。

3.制作关于两种疾病症状、传播途径和预防措施的简单PPTO

三、班会过程

(一)导入环节(5分钟)

教师：“同学们，夏天到了，天气越来越热，蚊子也越来越多了。你们被蚊子咬过吗?被蚊子咬了之后会有什么感觉呀?”(引导学生自由发言)

教师：“大家可别小看蚊子哦，有些蚊子身上带着可怕的病毒，被它们咬了可能会生病呢。今天我们就来认识两种由蚊子传播的疾病一一登革热和基孔肯雅热。”

(二)认识登革热和基孔肯雅热(15分钟)

1.介绍疾病的基本信息

教师通过PPT展示蚊子的图片，告诉学生：“登革热和基孔肯雅热都是由蚊子传播的疾病，传播这两种疾病的蚊子主要是伊蚊，也就是我们平时说的花斑蚊。”

2.讲解疾病症状

教师：“那得了这两种病会有什么症状呢?我们先来看一个事例。小明暑假去乡下玩，被蚊子咬了之后，没过几天就突然发高烧，体温一下子升到了39度多，还说头痛、骨头疼、肌肉也疼，妈妈赶紧带他去医院，医生检查后说小明得了登革热，是被蚊子传播的。”

教师：“登革热就是这样，会让人生高热，还会头痛、肌肉和关节痛。基孔肯雅热也很类似，也会有高热、头痛、关节痛的症状，有时候还会出现皮疹呢。”(展示两种疾病症状的图片，让学生更直观地了解)

3.强调传播途径

教师：“大家一定要记住，这两种病都是通过蚊子叮咬传播的，不会在人与人之间直接传染哦。只要我们做好防蚊工作，就能大大减少生病的可能。”

(三)学习预防措施(20分钟)

1.个人防护

教师：“我们先来说说怎么保护好自己，不让蚊子咬到。大家想想，夏天穿什么样的衣服能减少被蚊子咬呢?”(引导学生回答)

教师：“对啦，穿长袖的上衣和长裤能把我们的皮肤遮住，蚊子就不容易咬到了。还有，我们要勤洗澡，让自己干干净净的，蚊子就不喜欢咬我们啦。出门的时候，特别是去公园、草丛这些蚊子多的地方，还可以在身上涂一点驱蚊液，蚊子闻到味道就会躲开。”

2.环境清理

教师：“蚊子喜欢在积水里产卵，所以我们还要把蚊子的'家'给端掉。在家里，我们要经常看看花盆底下有没有积水，有的话要及时倒掉；垃圾桶里的积水也要清理干净。在学校里，教室门口的积水、操场边的小水洼，我们看到了也可以告诉老师，让老师安排人清理。”

3.互动讨论

教师将学生分成小组，让他们讨论还有哪些预防登革热和基孔肯雅热的办法。讨论结束后，每组派代表发言，教师对学生的发言进行总结和补充。

(四)知识小竞赛(15分钟)

教师：“现在我们来玩一个知识小竞赛，看看大家刚才学的知识掌握得怎么样。答对的同学可以得到小奖品哦。”

竞赛题目：

登革热和基孔肯雅热是由什么传播的?(答案：蚊子)

得了登革热可能会有哪些症状?(答案：高热、头痛、肌肉和关节痛等)

我们穿什么样的衣服能减少被蚊子咬?(答案：长袖上衣和长裤)

蚊子喜欢在哪里产卵?(答案：积水里)

出门去蚊子多的地方，我们可以用什么来防蚊?(答案：驱蚊液)

(五)总结环节(5分钟)

教师：“同学们，今天我们认识了登革热和基孔肯雅热这两种由蚊子传播的疾病，也学到了很多预防它们的办法。希望大家能把这些知识记在心里，不仅自己要做好预防工作，还要告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶，让他们也一起行动起来，这样我们才能健健康康地度过夏天。”

四、班会延伸

让学生回家后和家长一起检查家里的积水情况，并清理干净。下一次班会时，让学生分享自己的清理成果。

关于学校登革热、基孔肯雅热防控预案

一、疾病基本信息

(一)登革热

登革热是由登革病毒引起的急性传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播。其症状主要包括高热，体温可达39一

40℃,持续3-7天；全身肌肉、骨骼和关节疼痛，极度乏力；部分患者会出现皮疹，多为斑丘疹或麻疹样皮疹；少数患者可能出现出血倾向，如鼻出血、牙龈出血等。

(二)基孔肯雅热

基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的急性传染病，同样通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。典型症状有突然发热，体温迅速升高至39C以上，常伴有寒战；关节疼痛剧烈，多累及手、足、腕、踝等关节，部分患者关节疼痛持续时间较长；还可能出现头痛、肌肉痛、皮疹等症状。

二、组织机构及职责

为有效应对登革热、基孔肯雅热疫情，学校成立防控工作领导小组，具体如下：

(一)组长

由校长担任，全面统筹防控工作，对防控工作做出决策和部署，协调各部门之间的工作，确保防控措施落到实处。

(二)副组长

由分管副校长担任，协助组长开展工作，督促各部门按照预案要求履行职责，及时向组长汇报防控工作进展情况和存在的问题。

(三)成员及职责

1.总务处：负责校园环境整治工作，组织人员定期清理校园内的积水，清除蚊虫孳生地；保障防控物资的供应，如杀虫剂、驱蚊剂、体温计等；对校园内的公共区域进行消毒。

2.教务处：负责在教学过程中融入登革热、基孔肯雅热防控知识的教育，合理安排课程，确保学生有足够的时间了解和掌握防控知识；当出现疫情时，协助做好学生的停课、复课等工作。

3.医务室：负责疫情的监测和报告工作，对学生和教职工的健康状况进行跟踪；一旦发现疑似病例，及时进行诊断和处置，并按规定向当地疾控部门报告；开展防控知识的宣传和培训，指导师生做好个人防护。

4.学生处：负责学生的日常管理工作，督促学生做好个人卫生和防护；组织学生参与校园环境整治活动；当出现疫情时，做好学生的情绪安抚和思想工作，避免引起恐慌。

5.各年级组负责人：协助学校各部门开展本年级的防控工作，及时传达学校的防控要求，了解本年级学生和教职工的健康状况，发现异常情况及时上报。

三、日常防控措施

(一)环境整治

1.定期清理校园内的积水，包括花坛、花盆托盘、排水沟、

垃圾桶周边等易积水的地方，每周至少清理一次，确保无积水残留。

2.保持校园环境整洁，及时清理垃圾和杂草，消除蚊虫栖息的场所。

3.对校园内的水池、喷泉等水体，可投放适量的灭蚊幼虫药剂，防止蚊虫孳生。

(二)个人防护

1.教育师生在户外活动时，尽量穿长袖衣服和长裤，减少皮肤暴露。

2.指导师生正确使用驱蚊剂，在暴露的皮肤和衣物上涂抹，尤其是在早晨和傍晚蚊虫活动频繁的时段。

3.督促师生养成良好的卫生习惯，勤洗手，避免用手揉眼睛、口鼻等。

(三)晨检和午检制度

1.各班级班主任负责对本班学生进行晨检和午检，测量体温，观察学生是否有发热、皮疹、关节疼痛等症状。

2.教职工由所在部门负责人进行健康监测，发现异常情况及时向医务室报告。

3.对晨检和午检中发现的疑似病例，立即送医务室进行进一步检查，同时通知其家长或家属，并采取隔离措施。

(四)宣传教育

1.通过校园广播、宣传栏、班会、微信群等多种形式，向师生宣传登革热、基孔肯雅热的防控知识，提高师生的防控意识和自我保护能力。

2.定期组织防控知识讲座，邀请疾控部门的专家来校讲解相关知识和防控技能。

四、应急处置措施

(一)病例报告

一旦发现疑似登革热或基孔肯雅热病例，医务室应立即按照规定向当地疾控部门报告，并同时向学校防控工作领导小组汇报。

(二)病例隔离

对确诊病例，学校应配合疾控部门将其送至指定的医疗机构进行隔离治疗；对疑似病例，在等待诊断结果期间，应在学校指

定的隔离场所进行隔离观察，避免与其他师生接触。

(三)消毒工作

在疾控部门的指导下，对患者居住的宿舍、教室、活动场所等进行彻底消毒，尤其是对蚊虫可能孳生的地方进行重点处理，防止病毒传播。

(四)密切接触者管理

对与病例有密切接触的师生，进行医学观察，观察期为14天。在观察期间，每天测量体温，观察是否有异常症状，如出现症状

应及时就医。

(五)舆情应对

及时向师生和家长发布疫情相关信息，避免谣言传播。设立咨询电话，解答师生和家长的疑问，做好情绪安抚工作。

五、物资保障

总务处应根据学校的实际情况，储备足够的防控物资，包括杀虫剂、驱蚊剂、体温计、口罩、消毒用品等，并定期检查物资的储备情况，及时补充和更新。

六、培训和演练

(一)培训

定期组织学校防控工作领导小组成员、教职工进行登革热、基孔肯雅热防控知识和技能的培训，提高其应对疫情的能力。

(二)演练

每年至少开展一次应急演练，模拟疫情发生时的应急处置过程，检验预案的可行性和有效性，发现问题及时进行修改和完善。

本预案自发布之日起实施，学校将根据实际情况和上级部门

的要求，适时对预案进行修订。

2025年幼儿园防登革热、基孔肯雅热主题班会教案

一、班会主题

小小卫士防蚊忙，远离疾病身体棒

二、班会对象

幼儿园大班幼儿

三、班会时长

40分钟

四、班会目标

1.认知目标：让幼儿清楚登革热和基孔肯雅热由伊蚊传播，知晓伊蚊的外形特征，以及两种疾病的典型症状。

2.技能目标：使幼儿熟练掌握至少4种防蚊方法，能在模拟场景中正确运用，并主动向成人反馈身体不适。

3.情感目标：增强幼儿的自我保护意识，激发其参与防蚊行动的积极性，养成爱清洁、护环境的好习惯。

五、班会准备

1.道具：伊蚊仿真模型(带黑白花纹)、登革热与基孔肯雅热症状卡通图、防蚊物品实物(蚊帐、驱蚊手环、电蚊拍等)。

2.材料：“防蚊小妙招”卡片(图文结合)、绘画工具、“防蚊小卫士”荣誉证书。

3.多媒体：自制动画短片(伊蚊的“犯罪过程'与防蚊方法)

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六、班会流程

(一)情景剧场导入(7分钟)

1.教师与幼儿共同表演短剧：小鸭子在池塘边玩耍，被带黑白花纹的蚊子叮咬后，第二天出现发烧、不想动的症状，鸭妈妈带它看医生，得知是得了登革热。

2.提问：“小鸭子为什么生病?咬它的蚊子有什么特别之处?”引导幼儿观察伊蚊特征，引出班会主题。

(二)知识小课堂(10分钟)

1.伊蚊大揭秘

展示模型：“这种蚊子叫伊蚊，喜欢在积水里‘生宝宝上周幼儿园操场角落的积水里，就发现了它们的幼虫哦。”

互动：让幼儿分组观察班级植物角的花盆托盘，寻找是否有积水。

2.疾病症状我知道

登革热：“就像中班的莉莉，被伊蚊咬后发烧到39.5℃,脸上、胳膊上都出了小红点，三天都没来幼儿园。”(展示卡通图)

基孔肯雅热：“隔壁班的豆豆得了这个病，膝盖疼得不能爬楼梯，连最喜欢的积木都没法搭了。"(结合幼儿生活场景描述)

(三)防蚊妙招大比拼(12分钟)

1.方法展示

蚊帐：“乐乐晚上睡觉总踢被子，但自从用了带卡通图案的蚊帐，蚊子再也没咬过他。”(幼儿体验钻进小蚊帐)

驱蚊手环：“琪琪戴着手环去公园玩，别的小朋友被蚊子咬了，她却一点事没有。”(分发手环让幼儿试戴)

清理积水：“上周小明和爸爸倒掉了阳台的积水，家里的蚊子明显变少了。”(播放清理积水的实拍视频)

2.分组竞赛

每组抽取“防蚊任务卡”(如“给玩具屋挂蚊帐”“模拟倒积水”),限时完成，获胜组获“智慧星”贴纸。

(四)情景演练(6分钟)

场景一：幼儿扮演“小病人”,向“医生”(教师)描述“发烧、关节疼”的症状，练习准确表达。

场景二：模拟户外玩耍时被蚊子叮咬，幼儿演示如何快速离开并告诉老师。

(五)总结与表彰(5分钟)

1.汇总幼儿提出的防蚊方法，制成“班级防蚊公约”张贴在墙上。

2.为积极参与的幼儿颁发“防蚊小卫士”证书，鼓励大家争当家庭和幼儿园的防蚊宣传员。

七、班会延伸

1.家庭行动：发放“防蚊打卡表”,记录一周内家庭清理积水、使用防蚊用品的次数，下周带回分享。

2.创意工坊：幼儿绘制“我的防蚊神器”,评选最佳设计奖，将作品制作成班级宣传画。

八、班会反思

观察幼儿能否在户外活动时主动避开积水区域，正确使用防蚊物品。

通过家长反馈了解幼儿是否将防蚊知识传递给家人，是否参与家庭防蚊行动。

评估互动环节的效果，考虑增加更多游戏化设计，如“伊蚊捉捕大赛”等。

登革热和基孔肯雅热院内感染防控操作流程

为了便于各医院实施防控措施，以下提供关键环节的操作流程：

4.1门诊/急诊就诊流程

预检分诊：患者进入门诊时测量体温，询问旅行史和蚊虫叮咬史。发现发热伴可疑症状者，引导至发热诊室就诊。

诊室评估：接诊医生根据临床表现怀疑登革热或基孔肯雅热时，立即开具相关实验室检查(如NS1抗原、IgM抗体等)。同时采取临时隔离措施，将患者安置在相对独立的诊室，减少与其他患者接触。

报告登记：一旦实验室结果阳性或临床诊断成立，应在规定时间内填写传染病报告卡，通过医院信息系统或纸质报告向感染管理科报告。感染管理科审核后上报疾控部门。

隔离转运：如需住院，由专人(穿隔离衣、戴口罩手套)陪同患者乘专用电梯转送至隔离病房。转运途中确保患者佩戴口罩(防飞沫，尽管本病不经空气传播，但可预防其他呼吸道疾病),并避免与他人近距离接触。

环境消毒：患者离开诊室后，对其接触过的物品和环境进行清洁消毒，包括诊查床、桌面、门把手等用含氯消毒剂擦拭。诊室开窗通风或紫外线消毒30分钟以上。

4.2病房管理流程

入住隔离病房：患者进入隔离病房前，更换病号服，,个人衣物由家属带回或医院统一消毒处理。病房内提供蚊帐并指导患者正确使用。

日常防护：医护人员进入病房前穿戴好个人防护装备(手套、隔离衣等),必要时暴露皮肤涂抹驱蚊剂。操作时尽量避免产生气溶胶或喷溅(如咳嗽、呕吐时注意遮挡)。离开病房时按要求脱去防护用品并洗手。

诊疗护理：尽量集中安排诊疗操作，减少进出病房次数。如需采集血液、体液标本，使用密闭容器送检，防止泄漏。处理患者的血液/体液污染物时戴手套，用含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒。

垃圾和废物处理：患者产生的生活垃圾按医疗废物处理，使用双层黄色垃圾袋封装，袋外标注“传染病”字样。锐器放入专用利器盒。运送过程中防止渗漏，由专人收集后焚烧处理。

终末消毒：患者出院或转院后，病房进行终末消毒。包括所有物品表面的消毒、空气消毒(紫外线照射或空气消毒机)以及彻底的灭蚊处理。经检测评估合格后方可重新收治其他患者。

学校预防基孔肯雅热实施方案

近日，天气炎热、雨水增多，蚊子大军又开始倾巢而出，大家需重点防范基孔肯雅热等蚊媒传染病。

一、认识基孔肯雅热

基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的一种急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，在广东，主要是通过白纹伊蚊(俗称“花斑蚊”)叮咬传播。症状以发热、关节剧痛和皮疹为特征。

二、基孔肯雅热的主要症状

典型症状包括：

突发高热(可达39℃以上);

剧烈关节疼痛(常累及多个关节，可导致行动困难，是其显著特征);

皮疹(通常在发热后2-5天出现);

可能伴有头痛、肌肉痛、恶心、呕吐、乏力等。

危害性：虽然大多数患者可痊愈，但关节疼痛可能持续数周甚至数月，影响生活质量。少数患者可能出现严重并发症。目前尚无特效抗病毒药物，治疗以缓解症状为主；也没有上市的有效疫苗进行预防。

易感人群：人群普遍易感。在流行区，老人、孕妇、婴幼儿及有基础疾病者是重症高危人群。

核心关键：“防蚊灭蚊、清除蚊虫孳生地”是预防基孔肯雅热(和登革热)的最根本、最有效手段!

三、成立基孔肯雅热防控工作专班

面对严峻形势，可园中学迅速响应，成立了“登革热、基孔肯雅热防控工作专班”,统筹全校力量，采取了一系列强有力的防控措施。

四、如何有效预防基孔肯雅热?

学校作为人员密集场所，需重点做好防蚊措施。以下是针对校园场景的防蚊指南，帮助学生科学规避蚊媒疾病风险。

1.宿舍防蚊：从源头切断蚊虫孳生

宿舍是学生日常活动的核心区域，环境清理是防蚊第一步，积水清零行动：

高频检查点：定期清理积水容器，不用的水桶、水盆倒扣放置，阳台角落的积水随时清理，阳台和厕所地漏确保畅通，让蚊子无处产卵；

物理屏障搭建：睡前使用蚊帐，夜间安全使用电蚊拍、灭蚊灯等工具；

改善居住环境：保持室内外环境整洁，垃圾及时清理，做好正确垃圾分类。

2.户外防护：出行场景防叮咬技巧

校园内的操场、图书馆、食堂等公共区域及周边绿化带，是蚊虫活跃区，需针对性防护：

时间规避：伊蚊在上午7～9时、傍晚4～6时活动频繁，尽量避免在此时段长时间逗留树荫、草丛、凉亭等区域；

着装建议：外出时穿浅色长袖上衣和长裤，减少皮肤暴露面积、选择透气面料，兼顾防暑与防蚊；

驱蚊产品使用：裸露皮肤涂抹含避蚊胺、派卡瑞丁等成分的驱蚊剂，让蚊子无从下口；在蚊虫密集区域，可使用蚊香、电蚊拍等工具辅助灭蚊。

3.加强健康监测和健康管理

全校师生员工需继续加强自我健康监测，前往境外或佛山等地旅行或探亲的师生员工，要提前了解目的地的疫情情况，出现基孔肯雅热和登革热疑似症状(突起发热、皮疹、肌肉骨骼关节痛等等),应及时到正规医院就诊。突发高热+关节痛/皮疹，尤其有基孔肯雅热流行地区旅居史或蚊虫叮咬史，立即就诊并主动告知医生相关暴露史。

4.持续加强环境整治

师生员工要持续做好环境卫生清理整治和积水清理等工作，定期对住所开展灭杀成蚊工作，灭杀时注意用药、用电、用火安全。住宿学生每周灭蚊不少于两次，如需灭蚊片，可到楼下宿管

值班岗处领取(在室内燃点灭蚊片时要特别注意防火安全)。

温馨提示：

预防基孔肯雅热核心战术：防蚊!灭蚊!做好个人防护，避免病毒传给家人或朋友。