六年级的作文精选4篇

校园生活丰富多彩，课堂上知识的传递，课间的欢声笑语，运动场上的拼搏，友谊在点滴中升温，梦想在心中闪耀，未来充满无限可能。以下是阿拉小编整理的“六年级的作文”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

六年级的作文 篇1

路边的大树已枯黄了他的孩子——树叶，这寓意着什么呢？这寓意着秋天的到来。

秋天是果实累累的季节，秋天是落叶缤纷的季节，秋天是天高云淡的季节，秋天是农民张开嘴“呵呵”大笑的季节，秋天是……秋天是美的`！

果园是秋姑娘最得意的。果园里那满脑子都是知识的石榴爷爷正传授知识给他的孩子们呢，那晶莹剔透的葡萄弟弟正兴高采烈的玩耍呢，那涨红了脸蛋的苹果妹妹正向我们打招呼呢，那各个水果都在忙活自己的事情呢，他们玩得十分高兴，令我羡慕、嫉妒、恨。

花园也不甘示弱。一朵朵菊花竞相开放，点缀着这个大花园，蝴蝶、蜜蜂……各种各样的昆虫。有的扇动着翅膀在花朵旁边飞来飞去呢，像是在转圈圈似的；有的在花蕊中采花粉呢，像是一个刚出生的小宝宝在吮妈妈的乳汁似的，有的寻找一朵盛开了的花朵，以便采花粉呢，有的在跟同伴们乐不可支地玩耍呢，似乎很兴奋！

当然，还有很多很多的秋天的景象和收获。例如：田野上、小河边、马路旁……这些都是美不胜收的“秋天”！

秋天有着美不胜收的景色；秋天也有着香飘十里的水果；当然，秋天完全少不了的是农民的欢声笑语和人们津津有味地吃着水果的兴高采烈的神情。

六年级的作文 篇2

德是一位小天使，它飞往每一个人的心灵，它能使社会拥有和平以及健康。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德是我们中华民族历来的传统美德。

记得20xx年秋天的某天，‘道德’这位小天使也同样飞到了我们家....

那天晚上，我写晚作业，随便翻看了当天的乌鲁木齐晚报，看到了1篇有关“给小树挂牌，为小鸟安家”活动的报道，报道称我们红庙子社区为畅想此次活动在社区内安装了12个崭新的鸟窝，分别钉在了社区内的树上，供小鸟们吃食和休息。看到这里，我受到了触动，突发奇想，也想在我家院子里的树上挂上一个鸟窝。我把想法告诉了爸爸，没料到，爸爸欣然同意并鼓励赞扬了我。

第二天，在爸爸的帮助下，我们共同用废弃的榆木板做了一个结实的小房子，并且用颜料涂上了美丽的颜色，一个黄绿相间的小鸟窝就做好了。我们在窝里絮了一层棉絮，并放了一些鸟食。我们来到了院子里，爸爸发现院子里有十来只鸟儿，它们在楼房单元顶角筑了几个巢，都很简陋。这些鸟儿的嘴是黄色的，羽毛是蓝白相间的，它们在院子里一边飞一边‘啾、啾’地叫着，声音很好听。它们围着院子飞来飞去并飞不远。爸爸说，有次他清扫房顶上的积雪，无意中碰了那几个巢，鸟儿们就发出了激烈的鸣叫声，用嘴啄爸爸。爸爸吓坏了，要是啄上眼睛那可不得了！我和爸爸在院子里挑选了一棵最高大最结实的.杨树，把我们的鸟窝挂了上去。我兴奋地喊到“小鸟和我一样有真正的家了！”

过了几天，我和爸爸看了看鸟窝，发现鸟食变少了，我们都和开心，又往里添了些食物。后来，据华凌市场卖食的商户说我们院子里的鸟是花鸟，属于国家二级保护动物，而蓝白相间的花鸟更为少见。

经过这件有意义的事情，使我更加明白要做一个有道德的人，必须在家是一个好孩子，在学校是一个好学生，在社会上更要是一个有爱心、有责任心、关心爱护他人、保护动物、保护大自然等等的好‘天使’。

六年级的作文 篇3

“丫头，最近学习累不累？”

“丫头，不懂的一定要问老师。”

爸爸一边往我碗里夹菜，一边不停地叮嘱。

“星期六电视播SHE演唱会，唉，又看不了了。”我转移了话题。妈妈皱了皱眉，把目光转向爸爸。

爸爸吞下一口菜，说：“丫头，放心，爸爸一定帮你录下来。”

我笑着向妈妈做了一个胜利的手势，然而，不安却莫名地在心底蔓延开来……

记忆中，爸爸给我的许诺很多很多——

“丫头，爸爸这次出差给你买个布娃娃。”

“星期天带你逛公园。”

“考得好，奖励你大蛋糕。”

……

承诺在记忆中累积，然而成为现实的却寥寥无几。

爸爸总是很抱歉地说：“不好，忘了，下次补偿。”起初，我也埋怨过，但渐渐也就习惯了。在爸爸歉意的目光中，我无谓地耸耸肩。

果然，当我下夜自修回到家时，爸爸还没有回来。

“吱呀——”门开了。我走过去，给爸爸递上拖鞋。爸爸头发有点乱，有些费力地弯下腰。我感受到他眼中的疲惫，皱纹似乎又多了些。不知从何时开始，爸爸渐渐老了。

我知道，爸爸又忘记了他的'许诺；我也知道，爸爸许诺过的每一件事，他都真心想去完成，只是他的工作特忙，忘记了。没关系，是的，没关系！一个许诺就是一份爱，爸爸忘记了很多许诺，却从来没有忘记对女儿的爱，这便足够了。

六年级的作文 篇4

在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。

我心目中的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。”

我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。

我心目中的老师是一个温柔的'人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。

我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。

我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。

我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。

我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。

我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍;在我们学习时，和我们一起努力;在我们快乐时，与我们一起高兴;在我们伤心时，则是尽力劝解。

尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。

当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。

这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。