在2025年全市教育大会暨教育强市建设推进会议上的讲话

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在2025年全市教育大会暨教育强市建设推进会议上的讲话

同志们：金秋九月，硕果盈枝。在全市上下共同庆祝第41个教师节之后，我们立即召开这次全市教育大会暨教育强市建设推进会议，时机重要，意义深远。会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十届三中全会精神，全面落实全国、全省、*市关于教育工作的决策部署，动员全市力量，加快推进教育强市建设，办好人民满意的教育，为*市经济社会高质量发展提供坚实的人才支撑和磅礴的智力支持。刚才，会议传达了上级有关会议精神，并对过去一年为我市教育事业作出突出贡献的先进集体和个人进行了表彰。*幼儿园、*第一小学、*实验中学、*高级中学等单位作了很好的交流发言，分享了宝贵经验，值得大家学习借鉴。下面，围绕加快推进教育强市建设，我讲三点意见。一、统一思想，深刻认识建设教育强市的时代内涵与战略意义教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大报告将教育、科技、人才一体部署，擘画了建设教育强国的宏伟蓝图。国家颁布的《教育强国建设规划纲要》更是明确了到2035年建成教育强国的宏伟目标，为我们指明了前进方向。立足*市，我们必须清醒地认识到，教育是*发展的基石，是决定*未来的事业。当前，我市正处在产业转型升级、新旧动能转换的关键时期，对高素质人才的渴求、对科技创新的期盼，比以往任何时候都更加强烈。兴市必先兴教，强市必先强教。加快建设教育强市，不是一个选择题，而是一道关乎*长远发展的必答题。建设教育强市，其核心内涵是构建一个高质量、公平、创新、开放的现代化教育体系。这绝非简单地追求升学率的提升，更不是片面地增加教育投入，而是要实现教育发展的全方位、深层次变革。根据我市制定的《推进教育强市建设实施方案》，教育强市建设是一项系统工程，旨在全面落实立德树人根本任务，着力构建公平优质、服务发展、充满活力的教育新生态。其根本目标，是显著提升人民群众的教育获得感、幸福感和满意度，让每一个在*成长的孩子都能享受到更公平、更高质量的教育，为他们的人生出彩搭建更广阔的舞台。建设教育强市，是服务*发展大局的战略引擎。我们必须将教育事业置于全市经济社会发展的全局中去谋划和考量。无论是传统产业的改造升级，还是新兴产业的培育壮大；无论是城市功能的完善，还是乡村振兴的推进，都离不开强大的人才队伍和智力引擎。职业教育要与产业需求精准对接，实现产教深度融合；基础教育要为人的全面发展奠定坚实基础；高等教育则要成为区域创新发展的策源地。一个强大的教育体系，能够源源不断地培养和吸引高素质人才，从而将人口红利转化为人才红利，为*的持续繁荣注入不竭动力。因此，全市各级各部门必须从战略和全局的高度，深刻认识加快建设教育强市的极端重要性和现实紧迫性，切实把思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，奋力谱写*教育事业发展的新篇章。二、聚焦核心，以九大工程为抓手全面提升教育发展水平蓝图已经绘就，关键在于落实。推进教育强市建设，不能停留在口号上，必须有实实在在的举措。根据全市的总体部署，今后一个时期，我们要紧紧围绕“九大工程”，集中发力，重点突破，推动我市教育事业实现质的飞跃。（一）筑牢根基，深化资源均衡优质工程。教育公平是社会公平的重要基础。推进教育强市建设，首要任务就是促进教育资源的均衡配置，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。一要持续完善教育服务体系。要继续大力发展普惠性学前教育，扩大公办园和普惠性民办园覆盖率；要着力推进义务教育优质均衡发展，优化城乡学校布局，消除“大班额”现象；要推动普通高中多样化特色发展，满足学生个性化发展需求；要强化职业教育的供需匹配度，提升服务地方经济的能力；要彰显特殊教育的人文关怀，确保每一个特殊儿童都能获得适宜的教育。二要用数据标尺量化均衡水平。优质均衡不能只凭感觉，必须建立在科学的评估之上。校际差异系数是衡量义务教育均衡发展水平的关键指标。国家和先进地区普遍要求，义务教育阶段小学的综合差异系数不大于0.50，初中不大于0.45。我们要对标这一标准，持续巩固自2024年以来在缩小校际差距方面取得的成果，力争在2025年底，全市所有县（区）的校际差异系数全面稳定达标。财政、教育等部门要协同发力，确保2025年度预算中安排的“义务教育优质均衡发展专项经费”能够精准投向薄弱学校和关键领域把每一分钱都用在刀刃上，切实提高资金使用效益，推动教育资源从“基本均衡”迈向“优质均衡”。（二）立德树人，抓实素质教育突破工程。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。必须全面贯彻党的教育方针，将立德树人融入教育教学全过程，大力实施素质教育突破工程。要坚持“五育并举”，构建全面育人体系。要以德为先，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，让红色基因、革命薪火代代相传；要以智为基，激发学生的好奇心、想象力和探求欲，培养独立思考和创新能力；要以体为本，保证学生每天足量的体育锻炼时间，帮助他们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格；要以美为魂，提升学生审美和人文素养，让学生在艺术熏陶中滋养心灵；要以劳为重，大力弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。要创新评价方式，引导学生全面发展。素质教育的成果如何衡量?我们不能再用一把尺子去量所有的学生。要深化教育评价改革，探索建立科学的、多元化的学生综合素质评价体系。可以借鉴一些地方的先进经验，设计包含知识技能、思维能力、情感态度、社会适应等多维度、多主体的“学生综合素质评价表”，客观记录学生成长过程中的突出表现，从而引导学校、教师和家长更加关注学生的全面发展和长远发展。（三）追求卓越，攻坚学业水平提升工程。办好人民满意的教育，提升教育教学质量是永恒的主题。要在规范教育教学秩序、切实减轻学生过重课业负担的同时，强化教学质量保障能力。要向课堂要效率，向改革要质量。要集聚优质教育资源，深化课程教学改革，打造高效课堂。同时，要充分利用现代信息技术，大力推进教育数字化转型。教育数字化不仅是技术手段的革新，更是教育理念和模式的深刻变革。要加快智慧校园建设，人工智能教育应用，让优质教育资源通过数字平台覆盖到每一所学校、每一位师生，为学生提供更加个性化、智能化的学习支持，实现“因材施教”的现代化。（四）打造名片，创新特色品牌创建工程。千校一面不是教育强市应有的样貌。要鼓励和支持各学校根据自身历史、文化和资源禀赋，走特色化、品牌化发展之路，形成“一校一品、百花齐放”的生动局面。要着力做强“一文一武”特色品牌。“文”代表着文化传承与人文素养，“武”代表着强健体魄与意志磨砺。这不仅是技能的培养，更是对中华优秀传统文化的继承和发扬。一些学校探索的“以武育德，以武益智，以武强志”的理念，以及“尚武求真，立心力行”的校训，都为我们提供了很好的思路。然而，特色品牌的创建不能只停留在理念上。有调查数据显示，在一些地区，小学生的武术课程参与率尚不足15%，这说明工作任重道远。但同时，也有学校通过系统化的课程设计和校园文化营造，实现了武术操参与率100%、基本功掌握率80%的骄人成绩。这种差距，既是挑战，也是机遇。我市的*第一小学、*实验中学等学校，要在“一文一武”特色课程建设上大胆探索，力争拿出可复制、可的实施方案，显著提升学生参与率和课程实效，成为全市乃至全省的标杆。（五）强师赋能，推进师资队伍培优工程。教育大计，教师为本。建设教育强市，必须建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。一要强化师德师风建设。这是评价教师队伍素质的第一标准。要健全师德师风建设长效机制，对学术不端、收受礼品礼金等师德失范行为“零容忍”，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。二要激活教师成长内生动力。要通过优化教师管理和激励机制，健全教师荣誉体系，在全社会大力营造尊师重教的浓厚氛围，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。三要将教师交流轮岗落到实处。这是促进师资均衡配置、带动薄弱学校发展的重要举措。根据政策要求，城镇学校、优质学校每年教师交流轮岗的比例应不低于符合条件教师总数的10%或15%。从2024-2025学年开始，我市必须严格执行这一规定，确保每年有不低于15%的专任教师在区域内进行交流，其中骨干教师的比例不低于交流总数的20%。要学习借鉴先进地区的经验，有的地方教师交流比例已超过27%，甚至达到36%以上。这说明只要机制设计合理、政策激励到位，教师交流轮岗工作完全可以实现更大突破。组织、人社、教育等部门要通力合作，破除障碍，确保这项惠及长远的政策不折不扣地执行到位。（六）激发活力，深化综合改革攻坚工程。改革是教育发展的根本动力。要坚持问题导向，聚焦教育发展中的重点难点问题，持续深化综合改革，破解瓶颈，增强活力。要继续深化新时代教育评价改革，扭转“五唯”顽瘴痼疾。要深化办学体制和育人方式改革，鼓励社会力量兴办教育。要深化产教融合、校企合作，推动职业教育与经济社会发展同频共振。改革已进入深水区，必然会触及利益、遇到阻力，但我们必须有攻坚克难的勇气和智慧，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。（七）夯实保障，抓好三大支撑性工程。教育强市的建设，离不开坚强的组织保障、安全的校园环境和高效的协同机制。一要抓好班子搭建深化工程。火车跑得快，全靠车头带。要坚持把政治标准放在首位，选优配强各级各类学校的领导班子，特别是一把手。要打造一个懂教育、善管理、敢担当、有作为的领导集体，形成风清气正、干事创业的良好政治生态。二要抓牢校园安全护航工程。安全是底线，没有安全，一切都无从谈起。要时刻绷紧校园安全这根弦，压实各方责任，织密校园安全风险防控网络。要高度重视学生心理健康教育，坚决遏制校园欺凌等恶性事件发生，为广大师生创造一个安全、和谐、阳光的校园环境。三要抓实定期联席研判工程。教育是一个复杂的社会系统工程，单靠教育部门一家是办不好的。必须建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，构建“上下联动、左右协同”的教育治理新格局。要定期召开联席会议，及时研究解决教育改革发展中的重大问题，凝聚起全社会关心支持教育、共同推动教育发展的强大合力。三、强化担当，确保教育强市建设各项任务落地生根同志们，一分部署，九分落实。建设教育强市的号角已经吹响，目标任务已经明确，关键在于全市上下同心同德、狠抓落实。一要加强党的全面领导。各级党委和政府要把教育工作摆在优先发展的战略位置，真正做到在经济社会发展规划上优先安排教育、在财政资金投入上优先保障教育、在公共资源配置上优先满足教育。党政主要负责同志要履行好第一责任人职责，带头深入学校调研，带头为教师排忧解难，带头推动解决教育领域的重大问题。二要压实各方工作责任。教育行政部门要发挥好牵头抓总作用，加强统筹协调和督促指导。各学校作为教书育人的主阵地，要切实承担起办学治校的主体责任，把各项任务细化为具体项目和行动计划。广大教师和教育工作者要牢记为党育人、为国育才的初心使命，争做“四有”好老师，当好学生成长的引路人。三要凝聚全社会强大合力。建设教育强市是全社会的共同事业。宣传部门要加大宣传力度，深入解读教育强市建设的政策举措和重要意义，及时宣传报道涌现出的先进典型和成功经验。要积极引导全社会树立科学的教育观、成才观，共同支持教育改革发展，共同营造尊师重教的良好社会风尚，让关心教育、支持教育、投身教育在*大地蔚然成风。同志们，百年大计，教育为本。加快建设教育强市，使命光荣，责任重大。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以只争朝夕的拼搏精神、坚如磐石的战略定力、抓铁有痕的务实作风，奋力开创*教育事业高质量发展新局面，为加快建设现代化新*作出新的更大贡献!谢谢大家。