六年级作文（优质8篇）

在阳光明媚的日子里，孩子们在操场上欢快地玩耍，笑声回荡在空中。课堂上，老师耐心讲解，知识在心中扎根。友谊在日常中升华，梦想在心中启航。以下是阿拉小编整理的“六年级作文”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

六年级作文 篇1

六年下来，同学们一起嘻嘻哈哈，打打闹闹的场景成了最美好的回忆，小学生活即将结束，说真的，我不想长大。

走进校门，看见这一大片空地，一个画面浮现在我眼前：一米来高的我们在这空地上奔跑着，后一个人拿绳子套住前一个人，嘴里喊着“驾驾”，正与别的班赛跑呢！一程结束后，笑声不断，赞叹声不断，大伙儿都沉浸在这欢乐的氛围中。那时的我们无忧无虑，课间尽情玩耍。我真想回到当时，还是个懵懂的孩子，不闻世事！

在门前的三棵银杏树下，我再次思绪万千：“嘿，一起玩‘谁是卧底’吧！”“好啊，好啊！”阳光下，跑道上，一行人，在欢笑中兴奋地玩着这个游戏，快乐的我们已经语无伦次，可是同伴们心灵相通。经过几番表现后，卧底终于被揪了出来……说实话，我不想长大，请让我沉浸在游戏之中，沉浸在和同学们一起的美好时光里……

漫步在教学楼边，看到这长长一条花坛，我仿佛又回到了一年前……。在一场激烈的比拼中，我们输了。当时，大家都坐在花坛前，两眼直勾勾地盯着红色跑道，目光呆滞，老师宣布名次之后，忍了好久的眼泪终于夺眶而出，洒在花坛上……。我真不想长大，也许是快要毕业了，就连那悲伤的时刻，我都想回去。

走上楼去，看到了空空如也的走廊。记忆把我带到了不久前，那是一个阳光明媚的`日子，我们在走廊上背古诗，一首又一首，书本飞快地翻动着，咱们两人一组，一起吟诵着优美的诗句，微风拂过，衣衫飘舞。背完后的我们小声交流着，风儿带着我们的话儿渐渐飘远了，她说：“哎，你说我们以后见面还认得对方吗？”我说：“那是必须的呀！”……我真不想长大，我真希望时间停在那儿，我们还是那些个正在憧憬着未来的孩子！

六年的时间，太多的不舍，这儿的一草一木，一人一事，统统叫我牵挂。我不想长大，因为长大，意味着分离……

六年级作文 篇2

我虽然爱看日出，但我更爱看日落。今天我又登上教学楼的最高处，欣赏着那美丽的日落。

我怅望天空，那蓝蓝的天空就像深蓝色的大海，但深蓝的天空中，有几条白色的纹痕，好象成群的海豚在辽阔的大海里畅游，我真渴望它们的生活。慢慢地太阳掉了下来，天空像一位画家手里画出的害羞的姑娘，太阳给姑娘添加了一点红晕，姑娘的脸鼓了起来，太阳被压得不再那么圆，可它却更红了，整个天空都被渲染成了一片红色。

虽然那红得无边无际，可在被一圈红霞扎得紧紧的，画家又给这幅画添加了一点紫色，真耐人寻味。

此刻，调皮的彩云把害羞的太阳弟弟压扁了，不一会儿，站不稳的太阳弟弟摔了个跟头，掉下山顶去，而彩云姑娘却乐红了脸，天空这时不但沉浸在红之中，还被笑声淹没了。

然而，东边有一块轻纱似的`白云，好像洁白无暇的嫦娥正要飞往天宫，为那玉树和玉免开灯。

天空顿时又沉浸在了紫色当中，太阳被彩云压下山去，慢慢地，只看见太阳弟弟的额头，最后消失在了水天相接的地方，让让那疲倦的身子躺在了海龙宫。

此时的天空把大地笼罩成了一片金黄色。

慢慢的，天空把彩霞收敛了起来，天渐渐黑了，万家灯火照亮了整座城市，我带着最后一缕霞光回家了。

大自然这位神奇的画家，把日落描绘得有声有色，真是美不胜收。

六年级作文 篇3

在公园里长着一排美丽的柳树。它们以独特的美丽装扮着公园，成了公园里一道别特的风景。

这些柳树不像松树那样挺拔，不象银杏树那样高大，也不像梧桐树那样粗壮，但它们却是最柔美的。如果把柳树比作少女，那么它的柳条就是她那美丽秀气的头发。风一吹，柳条随风飘动，就像是美丽的少女在照着镜子梳理自己乌绿的头发，不一会，一群群游大家纷纷被它们吸引过来，和它们合影。大家有的抚摸着它们乌绿色的头发，有的怀抱着它那细细长长的枝杆，有的干脆与它们深情拥抱，柳树们高兴得唱起了歌，把头昂得高高的`。

春天，柳条上萌出嫩叶，远看朦朦胧胧，让人仿佛走进仙境，近看叶子上闪动着翡翠般的光泽；夏天，叶子长成小竹叶的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来；到了秋天，叶子变成了金黄色，就像一只只金黄色的小蜻蜓，在它的周围盘旋；冬天到了，雪花飘下来，柳树的枝杆上都是白色的积雪，给你一种梦幻的感觉。

啊，柳树，你那美丽的形象，给大家追求的力量；你那和别人分享快乐的精神，给人以深深的启迪。柳树，我赞美你！

六年级作文 篇4

在黑板上“种地”？你们听了这个题目一定非常惊讶吧，想知道这是怎么一回事吗？那我就来告诉你吧。

今天下午上作文课时，张老师一进教室就对我说：“廖祺澍，你去把办公室的米尺拿来”。我应声跑出了教室。这时，也不知张老师对同学们说了些什么，我刚进教室，就听见同学们的议论声，而且每人的脸上都带着笑容，这时，不知谁说了声：“种地，种花。”种地种花？在哪种？真是丈二和尚摸不着头脑啊。我只好带着这个问题回到了座位上。

不一会儿，同学们安静下来了。

这时，张老师对我们说：“让我们在这毫无色彩的黑板上种地吧！”张老师这么一说，我才明白刚才那位同学所说的种地的意思。

这时，张老师拿起粉笔在黑板上画了三块地，一边画一边说：“这次种地的要求是：把六个小组分成三个大组，每一个大组有15块地，每块地里要种一朵美丽的小花，黄色粉笔画花枝，绿色粉笔画叶，红色粉笔画花。看哪一组画得又快又好，最先完成种花任务。”张老师的话音刚落，同学们就议论开了，有的说：“一定很好玩。”有的说：“谁怕谁呀。”有的'还哈哈大笑，还有的拍起桌子来。

比赛就在热烈的气氛中拉开了阵势。

三个组都不甘心落后，我们组也一样，第一个同学一上台就在第一块地里随随便便地画出了花枝。还没画多久，旁边的同学都坐不住了，纷纷围上讲台，叽叽呱呱说个没完，有的用响亮的声音说：“加油，加油……。”有的说：“快点……快点。”有的还责怪自己组的队员，说：“你怎么这么慢呀，画得也不好，真是的”还有的急得跳了起来。总而言之，整个教室非常热闹，场面也非常激烈。弄得人人紧张得要命，有的同学喉咙都嘶哑了。我就是其中一个。场面真是扣人心弦呀！

不一会儿就轮到我“种地”了，我三步两跨地上了讲台，拿起红色粉笔就开始画花。我一边画，旁边的黄求一边催着我说：“快点呀，快点呀。可以啦。”我只好放下粉笔让另一个在我后面的同学画。

过了一会儿，我们这一组就遥遥领先了。又过了一会儿，我们第三大组第一个完成了，接着第二大组也完成了。当我们两个大组的同学都坐好时，第一大组的梁帆同学还站在凳子上认真地“种着他那美丽的花儿”。坐在下面的同学也没有打扰他，

不久，他画完了。只见他神气地把手一挥。不料碰到了黑板上面的电灯，身子不由自主地往后倒。突然，他从凳子上掉了下来，差点儿就摔倒了。看他那滑稽的样子，乐得大家笑得合不拢嘴。

之后，大家开始欣赏我们自己种的地了。这时，张老师说：“一块黑板并不漂亮，可是同学们在上面画上了颜色各异的花儿后，黑板就比原来漂亮多了。这次在黑板上‘种花’，美化了黑板，等我们长大了去祖国大地种花，美化我们的祖国，好吗？”我们异口同声地答应了。

我想：我们人也是如此，一个人生下来就像这黑板一样，什么也没有，可是经过自己的努力之后，一定会在人生的画板上画上许多美丽的七彩花朵。

今天的比赛真是既好玩，又有意义啊！我将终生难忘！

六年级作文 篇5

她是一个舞者，一个天生的舞着，天生属于舞台，天生属于鼓掌和喝彩，天生属于最唯美的舞蹈——芭蕾。

每当她舞动时，眼前便出现一个炫目的白影，那是一只天鹅，一只高贵的一生头抬得高昂的洁白天使。当她和着音乐节奏旋转时，宛若一朵盛开的雪莲，她旋转到哪里，雪莲便开到哪里。舞台永远属于她，她在上面的一举一动都牵动着所有目光。

然而，上苍造就人时，不给他们完美，舞台上美丽的她患有一种奇怪的不治之症，她迈出的每个舞步都冒着献出生命的危险。她并不怕死，害怕的只是离开舞台，离开她挚爱的芭蕾。她每天都小心维系着心脏的.跳动和薄如蝉翼的生命。

直到一天，主治医生告诉她，剩下的时间已经不多了。她明白，自己要跳生命中最后一支舞，哪怕死，也要死在芭蕾舞台。

最后一场舞，来了很多人。灯光聚集在她身上，洁白的纱裙，闪亮的发饰，鲜红的舞鞋，这一切的一切都是如此完美。

这是她一生中最放松的一场演出。她旁若无人地在舞台上旋转、跳跃，她已经化身为一只真正的天鹅，她的身躯展现天鹅完美的曲线，她的手臂犹如有力而洁白的羽翼。

即将谢幕了，她双腿一蹬，跃出一个优美的弧度，就在落地时，她的心脏停止了跳动，画面定格在此，定格在最辉煌的时刻。

六年级作文 篇6

有时，我希望老师一个莫名的表扬，有时，我抱怨老师不让我参加竞赛，就是楚金玲，让我明白了什么叫实力！

楚金玲，闻名世界的排球女将，良好的发球，高质量的扣球、拦网，是中国女排的.主力队员，经常让世界各个强队盯着，但她每一场比赛总能拿到很多分，还多次成为“得分王”。

因为性格内向，三进两出国家队，被实力远不如自己的小将殷娜挤掉首发位置，这些一定都给楚金玲的心理造成了打击，在《我的奥林匹克》上，楚金玲在失去主力时说到：“我希望靠自己的实力把主力再打回来。”这就是实力，用实力证明自己。

20xx年，女排世锦赛预选赛在成都拉开帷幕，第一场，中国女排对阵斐济队，比赛中，楚金玲替补出场，扣球，发球直接得分，拦网，得了多少分我也记不得了，只记得很多很多，得很多分，上场时间还没有殷娜长，这就是楚金玲实力的见证。

20xx年夏天，世界女排大奖赛在日本开幕，在第二场比赛中，中国女排挑战世界第一巴西女排，第三局中，楚金玲替补出场，就打一局，对手还是巴西女排，楚金玲发挥出自己的实力，一局就砍下7分，这也是实力的见证。

我明白了，自己有特长要发挥出来，要不别人会永远也不知道的，楚金玲克服了自己的缺点，让世界知道了自己的实力，用实力证明了自己。

楚金玲，你让我明白了什么叫实力。

六年级作文 篇7

昨天，放学的时候，教室外面的窗台上摆放了一盆盆整齐的绿萝。

每个窗台上都摆放了一盆绿萝，每个楼层八个教室，算上办公室，一层楼的窗台上一共摆放了12盘绿萝。这些绿萝的花盆是红色的塑料盘，盆高有20厘米，绿萝每个花盆里都生长的特别茂盛。从走廊的一头向另一头望去：一盆盆绿萝给走廊增添了勃勃生机。

仔细看每一盆绿萝，虽然同是绿色，但是，绿色还是深浅不一。老一点的'叶子的颜色是深绿的，也许是时间长的缘故吧，不过，这深绿透着旺盛的生命力。新长出来的叶子的颜色是嫩绿的，看着水汪汪的绿，掐一把好像能掐出水来。绿得那么新鲜。不管新叶子，还是老叶子，叶子的形状都是心形的，中间有清晰的脉络。老的叶子都舒展着自己的“身躯”。而新长的叶子的“身形”好像一个条形的带子，慢慢的也舒展开叶子的“身躯”，渐渐的长大的时候，颜色和形状都和老叶子一样了，那么下一个新叶也在孕育中。

听老师讲，绿萝能净化空气，装点教室。其实，我经常看见过这样的植物：在商场，在一些公共场合。有的绿萝长长了，顺着墙壁爬着生长，好像给一面墙也画了绿装。

我爱绿萝。

六年级作文 篇8

一天，我到厨房倒水喝，一抬头，看见了满天的晚霞。

真美啊！我由衷地感叹。可不，那一道道红线，交织成一幅巨大而绚丽的画卷。那红，不是一般的红，而是由橙红、粉红和深红交汇在一起，发出夺目而绚烂的.亮光。一簇簇雪白的云团，点缀在蔚蓝的天空上，远远看去，就像一幅美丽的风景画。那大面积的鹅黄与深红色的晚霞，更为这幅画增色不少。

我看着看着，不禁入了迷，我被这种艳而不俗的美丽给震住了。

过了一会儿，我一拍脑袋，这么美的画面，应该用相片记录下来才对呀。

我赶紧去拿相机。等我兴冲冲地拿着相机回到厨房时，晚霞早已经消失得无影无踪，只留下一抹来不及擦去的粉红。

我不禁为此惋惜。哥哥看着我，笑着说：“美丽的事物总是稍纵即逝，希望你用手中的笔，记录下这些美好的瞬间！”

我听着，心里明白了什么。