高一期末作文议论文精编16篇

教育的本质在于启迪智慧，培养独立思考能力，唯有如此，才能应对未来的挑战与机遇。如何实现这一目标？以下由阿拉网友整理分享的高一期末作文议论文相关范文，供您学习参考，希望对您有所帮助！

高一优秀作文 篇1

酒，一种由经化学作用发酵而来的液体，味道甘甜并非解渴之用，气味沁脾却不曾于香水媲美。越是陈酿的酒，越是别有一番风味。

人生好似这么一坛酒，越陈越美。如果只是加些水和高粱而不做任何加工，它只能叫做一种液体与固体的混合物，反之努力地去尝试用时间去发酵，才能酿出一坛人生美酒。

“对酒当歌，人生几何。”他的雄韬伟略成就了他千古传颂的霸名，这是他的人生美酒。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”月下的这位豪放诗人，蓬乱的头发散发着一种蛊惑人心的才气，这便是他的人生美酒。

“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？”闺中愁妇的感伤与希冀为她在历史的鉴证中留下了宋代第一女词人的美名，这是她的人生美酒。

“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。”茫茫江水上，微风拂面，诗人陶然于这清风与水波之中，这便是他的人生美酒。

无论是诗人还是词人，在几经磨难与苦闷之后，他们酿出了自己的人生美酒。

当我们惊叹于他人的成绩而止步不前时，当我们抱怨时运不济时，当我们在放弃与坚持之中难以抉择时，当我们被困难吓得不停哭泣时，我们是否想过我们的人生也好似这么一坛美酒。失败了，酒是苦的。成功了，酒是甜的。沮丧时，酒很咸。快乐时，它却芳香四溢。人生的道路上，只要努力去尝试，用时间去发酵。

人生的这坛美酒，积聚了挫折与失败，也沉淀了我们尝试后收获的东西。人生没有一帆风顺的。歇语说，上帝爱我，所以惩罚我。从一而终，笑容与泪水都是同时出现的，没有人会无常地得到一坛美酒，也没有人会瞬间失去自己的美酒，所以要学会尝试，在尝试中，学会人生，陈酿人生美酒。

艳羡于别人的美酒，自己却两手空空，你现在要做的就是学会尝试，去酿造，去体味，酿造你的美酒，体味你的人生，在尝试中收获这一切。

高一语文作文 篇2

如果喷泉是结果，那么春天的积累就是过程。对于人生来说，结果很重要，但过程需要珍惜。毕竟结果是长期的，过程是短暂的。

在生活中，在追求成功的同时，过程其实很有趣。当你以一颗懒惰的心对待生活时，它会给你一个难忘的教训，相反，你会享受到当你取得成功时难以言喻的快乐。但是，在吸取教训或者享受经历之后，你会发现过程是很美好的。

生活给了我们很多享受和快乐，这些都来自充实的过程。俗话说“心急吃不了热豆腐。”如果你渴望享受生活，它会给你无尽的痛苦，因为你没有认真对待这个过程。

工作，如果你亲手创造了那个过程，也是一种享受。当你忙碌了一天回到家，躺在床上思考这一天的经历时，你会觉得它充满了幸福，因为你用自己的双手创造了一天的生活。

人生充满变数，充满起起落落，有富有贫，但这才是真实的人生。活着就是活出一种心境。当你遇到挫折时，请不要气馁，无论多么艰难都要坚强，相信梦想就在前方，享受过程。

人生的过程中，有美丽的春花，繁盛的夏叶，如水的秋眼；在成长的过程中，有轰轰烈烈，有不做作，有不屈不挠，有跌宕起伏。伟大之后是平凡，坚持之后是悲剧。在缓慢成长的道路上，没有岗位，只有里程碑，每一个深浅不一的脚印都是追求理想的写照。平凡和不平凡的经历都消失了，成为了过去。

也许你一无所有，让尊严激发你的勇气而不示弱，人格的能量可以让你的荣耀从此升起。也许你是如此的失落，以至于无法超越自己，无法让自己的内心感到美好，但无论你做什么，都必须认真对待，享受这个神奇的过程，享受多彩的人生。

春暖花开的春天，即使时间短暂，也能留下难忘的瞬间；它是一片落叶，即使秋天凋谢，也要给成熟的季节增添几分色彩；这是一条河。即使它向东滚动，流入大海，也有必要在大自然中寻找生命的永恒。

生活也是如此。如果态度好，结果不是很重要。重要的是享受过程。一个过程往往能让人进步。我们应该享受过程，享受生活的过程。

高一语文作文 篇3

转眼间，我已经读高三了。回顾从小学到高中的九年，我的语文老师是第一个打动我的。

6岁那年，我刚进小学就懂事了。除了学校，迎接我的还有和蔼可亲的老师。当时我的班主任教中文，她带领我们来到了一个童话般的中文世界。从基础拼音到难学的文言文，从日记到每周笔记到作文，她总是不厌其烦地纠正我们的错误，纠正我们的作业。记得当时是二年级。有一次，布置的题目是那张照片，我想到了。当时拍的是去厦门游玩的照片。老师特别告诉我怎么写照片。在老师的指导下，我的作文取得了不错的成绩，在报纸上发表了。我很感谢给我启蒙知识的语文老师。

12岁，经过六年的努力，我去了二中读书。我的语文老师从女老师变成了男老师，我还处于适应不同性别老师的阶段。这位姓徐的老师，在语文课的第一天向我们做了自我介绍。一番长篇大论后，他以一句话结束：“我的塑料普通话演讲结束了”，所有的同学都被他幽默的谚语逗笑了。徐老师会用幽默有趣的语言给我们传授知识，我们会在快乐中接受有趣的语文知识。但当时只是围绕课本，没有使用华丽的辞藻，没有延伸课外知识。在这方面，我认为目前的高中语文教师做得很好，调整课堂气氛刚刚好。她也会给我们讲一些很深很有内涵的知识，放一些我们没听过的好话。好的句子和成语写在黑板上，解释到我们理解为止。这些天，我们在学习现代诗歌。龚老师总是像诗人一样抒发内心的情感，让我佩服，佩服。

在介绍我的语文老师时，我想到了1篇题为《我长大后想成为一名语文老师》的文章。当时写的是以后想当语文老师。我想如果我能成为一名语文老师，我会结合以上三位老师的优点，努力成为一名合格的老师。

我的语文老师，我很感谢他们。他们教会了我知识和成长。

语文高一作文 篇4

哎，烦躁。五一放假回校以后就要先定好文理科的人数。可伶的我都还不确定自己到底要念文科还是理科。烦躁啊！

文科，我一点都不想念政治、历史，地理还挺喜欢的；理科吧，我还挺喜欢物理和化学这两科的，但是对于生物感觉一般般，不是太喜欢。所以我一直在纠结我到底是要选文还是选理。更可怜的是我不知道该向谁咨询这方面的。哎，不过我选理科的可能性会比较大，毕竟比起文科来我更喜欢理科一些。还有一点就是我记性不太好，因此我更加不会去选文。但是我们老师又总和我们说高二开始理科会非常的难学，不好理解，要逻辑思维很强的人才适合读理科，不然的话读理科会很累的，而且每天老师布置的作业都会完成不了。

分文理科真的好烦啊。不知道自己该如何抉择。真是的。不过，我选理的可能性会很大的，毕竟大多数人都说选理更有前途，再加上我自己本身就更喜欢理科。

高一语文优秀作文 篇5

中华文化源远流长，国学经典灿若星河，这些文化

从语文的学习之中，你可以感悟到它独有的乐趣，当你手捧书卷时，无论是欣赏文章还是品味诗歌时，都会有无穷的乐趣在其中。当你感知出作者的情感时，你就会体验到语文的美丽之处。

我曾问过语文：“你到底是什么？”语文答道：“六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。”的美景是我；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的人生哲理是我；“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”的潇洒出尘也是我。

在诗词里，我们自由遨游，心中总会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气，有“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑”的无所畏惧；有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的英雄气概。

我曾询问语文：“美是什么？”语文告诉我；“细数门前落叶，倾听窗外雨声”是一种美；站在夕阳黄昏下望着那满天虹霞也是一种美；融入银河，就安静的与明月作伴，没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这也是一种美。

我认为语文无处不在，它在世间万物上都散发着自己的美，当你走入树林时，看到地上落叶时，你一定会感受到“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的奉献美。是啊，树叶为人类服务了一生，春天，它们赶赴大树，用自己的颜色把春天装饰的富有生机；夏天，它们又为你遮风挡晒；秋天，他梦纷纷落下，点缀了一个金黄的美景；冬天，他们又化为肥料供给大树。

语文就像一朵清莲，在层层莲叶包裹下，享受着月光的抚摸。她不像玫瑰那样艳丽，也不像牡丹那样华丽，更不像牵牛花那样柔弱。它是一朵清淡、雅致、正直的花。它以自己独特的韵味征服了多少文人；语文就像一杯清茶，若是细细品尝，会察觉那微苦之中所带的香气，是那样的沁人心脾；语文就像那有悠久历史的小镇，古朴却又让人向往；语文就像那涓涓细流，与岩石的撞击声，让人更是心旷神怡。

其实，语文源于生活，只要你善于去发现，就一定能体验到语文之美！

高一语文作文议论文素材 篇6

标题：以青春之名，扬奋斗之志

开头段

“青春是用来奋斗的”“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的成绩”。奋进的中国，需要奋斗的青年，用奋斗的青春，主动挑重担、扛大梁，在民族复兴的道路上，奏响奋进强音，争取跑出当代青年的成绩。

论证段

1.奋斗青春，该锻造“不惧磨砺”的成熟心性。

2.奋斗青春，该确立“苦练本领”的行动航标。

3.奋斗青春，该以“坚定的信念”为精神内核。

结尾段

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。青春是我们的砝码，奋斗是我们的利刃。我们应以青春之名，扬奋斗之志，

高一优秀作文 篇7

老师忘我地对着我们侃侃而谈，偌大的教室回荡着老师柔和的声音，偶尔翻动书页，剩下的便只有风柔柔地拂过的轻音了。

这是一节诗歌鉴赏课。静谧的气氛与诗的庄重典雅很配，我沉浸在诗中，想透过这一行行优雅的文字窥视诗人的奔涌如狂澜的感情，想看看平静的毫不张扬的诗句后有一颗怎样的心。我曾在多年前一部影视作品中听过戴望舒的《雨巷》，是1篇很悲伤的诗，诗句一行行地由女主人公吟出，背景音乐是一首缓慢而忧伤的钢琴曲，窗外下着雨，窗里雾气迷蒙。我只觉得异常悲凉。后来我在一本旧书里偶然遇见了诗的全文并附有一张插图，我便一个人坐在书柜边静静地读着，阳光爬上我的膝盖时间缓缓逝去，我毫不知情，心驰声往那朵丁香花和那个女孩。如果阳光拥有生命，那么他会惊讶于我脸颊上的红晕，红得像火。我定是把诗看成是关于爱情的了。我陷在诗的意境中，对丁香姑娘的愁与诗人的愁而感动。

老师继续着激情澎湃的讲课，我意识到这首诗其实还有更深的情感，不再是小我的情感，而充满着对祖国情境的忧思。我联想到《我用残损的手指》，诗人的抱负让我深深折服。但或许，我更愿在沮丧失意时，恰逢阴雨绵绵，大街小巷弥漫着雾气，我走在一条曲折幽寂的巷子里不需有江南青石板那样古典，甚至不需有人，我只是在这样一个失意的气氛里，低吟诗词，感动了自己做一个过客。

我仿佛头一次体会到诗书有如此大的魔力，或许从前曾深深痴迷于书中的人物，或喜或悲，却没有意识性地思考过这样一个问题。如今零碎的回忆起了一些片段。如读《诗经》、读李杜，读苏东坡的词、读黄仲则的诗，我为其中的文字感动过。甚至在阅读《灿烂千阳》时，我哭了一晚上，差点往阿富汗大使馆打电话。

读诗书就是一次与大师的交流，让自己理解诗人作家的情感，在书中深深地感动！

语文高一作文 篇8

青春，是一个被赋予太多期望的词汇，有人说，青春就像一团熊熊燃烧的火焰，是狂妄的，勇敢的，是有的；有人说，青春是一朵含苞待放的花，是饱含着智慧与希望的；也有人说，青春是一只迷途的鸟，在天空盘旋着，却怎么也找不到方向。

青春，在别人看来，是迷人的大海，而在我们心底，却是空白的世界，我们徘徊在光明与堕落的边缘，不知路在何方……

而青春的我们就是这样，叛逆、嚣张、不羁是贴在我们额头上的标签。我们渴望成长，却又在通往未来的道路上彷徨。我们渴望摆脱种种，却又发现自己羽翼未丰。我们渴望被别人认可，我们怀揣着热情，却又不敢释放。

直到我们想为自己空白的世界填充一些绚丽的红色，绿色，蓝色时，回首却发现，我们曾经犯下的错误，已经涂上了难以抹去的黑色印记，它显得格外刺眼。

青春是火，燃烧我们年轻的，青春是灯，照亮我们美丽的豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟……

年少轻狂的我们一直在路上，一直在奔跑。一路跑，一路体验；一路跑，一路收获；一路跑，一路成长……

高一语文作文 篇9

“假如当选院士，就不会有目前的研究成就。”

“诺贝尔奖一直在等着我。”

从诺奖得主屠呦呦女性的这番话中，大家不难发现，正是这种不慕名利的淡然心态铸就了她的辉煌，造就了她的成功。

当今社会，仿佛“快”成为了大家生活的代名词。愈来愈多的人盲目追求效率的提升而日渐失去了淡然的心态。多少人为了成功不惜所有代价，不择所有代价，结果却身败名裂。而有些人维持淡然，沉浸于我们的事业，结果获得成功。究其缘由，我觉得淡然的心态才能助大家成功。

漂亮的瓦尔登湖畔，居住着如此的一位作家。他与自然为伴，以天地为家。他用那支空灵的笔，诉说着瓦尔登湖的漂亮。他就是梭罗。试想，若他没淡然的心态又怎能赏析到自然的美景？若他没赏析到自然的美景，又怎会创作出鸿篇巨作《瓦尔登湖》？可见，和屠呦呦女性一样，淡然的心态助梭罗成功。

历史上如此的人还有非常多。“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的陶渊明；“不知何者为我，何者为物”的王国维；“归去，也无风雨也无晴”的苏轼……可以说，正是他们淡然的心态让他 当然，也有人心态急躁，如庞涓，吕布等人，他们贪恋名利，心术不正，最后落个“身死人手”的下场也不足为奇了。

由此可见，淡然者与急躁者的处境与结局是不一样的。淡然者处变不惊，急躁者不危自乱。淡然者不慕名利，急躁者唯利是图。淡然者深入事物之内，探索事理的奥妙；急躁者浮在事物表面，陷入利益的陷阱。结果淡然者功成名就，流芳千古；急躁者身败名裂，无地自容。

再回看屠呦呦女性获奖经历，我可以断定，屠呦呦女性发现青蒿素并非偶然，而是一种客观的势必。大家都要从她身上学到一点；维持淡然心态。要一直把为人类做贡献作为大家个人的价值观，不可以因过于急躁而迷失自我。

淡然最好看的，于时间的沧桑中，陈如佳酿；于岁月的荒寒中，灿若花开。

高一语文作文 篇10

西瓜因为经历了太阳的暴晒，成就了自己的甜美；河蚌因为经历了磨沙的剧痛，才孕育出珍贵耀眼的珍珠；树木因为承受了暴风雨的洗礼，才长成如今的参天大树。在人生中过程中，不可能什么事都是一帆风顺的，那就让我们把挫折和困难当成走向成功的垫脚石吧。

还记得初中时，那临近毕业的我们，是怎样的发奋读书的。当时的我并不是把所有精力都放在学习上面的，每天看着同学们在书海中遨游，在那习题中埋头奋战，那气氛紧张得不得了，而我却在教室静静地发吊胡思乱想，心不在焉，完全没有感到丝毫的紧张。直道后面那一张张试卷发下来，上面的成绩是那么的惨不忍睹，那时才懂得要好好学习。希望还来得及。

复习阶段，每一位同学都很认真，我也一改以往的的坏毛病，开始发奋学习。但是因为之前落下的知识点，没有及时的学好，所以成绩还是不怎么理想，但我并没有因此而放弃，比之前还有认真努力的学，我把娱乐时间全都改为了学习。同学们看到我那么勤奋都惊呆了，在我的勤奋之下，我的成绩终于有了很大的提高，同学们都说，以我现在的情况上王力肯定没有问题，我也挺开心的，而且我对考上王力也有了很大的信心。我开始得意起来变得骄傲了，之后也就没有以前那么认真听课了，也没有之前勤奋了，久而久之成绩就没有以前那么好了，后来班主任找我过去谈话，他说：“目前你的情况上王力有点困难，不过你再努力一点还是没有问题的，好好努力吧。”我听了后沉默不语，慢慢的走出去了。

我并没有因为听了班主任对我说的话而去努力，反而因为听了他的话开始消极了，没有了以往的信心，并打算放弃自己，纵容自己。之后的我就变得散慢，没有积极向上的心态。由于这样的心态，还有不知悔改，造就了今天的我。中考如期来临，相比之前的紧张，现在的我倒是挺淡定的。中考成绩出来时，我一点都不想说话，因为不理想，成绩只上得了普通高中，连个好一点的高中都进不了，你说死不死。我初中时的那个大学梦，已经破得差不多了，不过我心中的那份执念一直支撑着我，因此我并不打算这么轻易的就放弃了，所以接下来的三年高中生活里，我会让看到一个不一样的我，不忘初心继续努力！

人生最大的悲剧就是：虽然你总有了一个完全属于你的生命，但你却不敢把真实的自己完全表现出来，并因此而深深地痛苦着。没有人会不劳而获，在走向进步与成功的道路上，你要付出汗水，还要勇敢面对挫折与失败。在人生过程中必定会有挫折随身而行，但我们不要畏惧它，要勇敢面对。其实挫折并不是白白经历的，它能使你的人生绽放出最美丽的进步与成功之花。

高一语文优秀作文 篇11

岁月如歌，它时而委婉、清新，时而豪放、激越，荡在我的心河，漾起阵阵涟漪。

我的家乡是个风景如画的小村庄，她每天伴着淡蓝色的袅袅炊烟醒来，处处人声笑语鸡鸣犬吠。孩子们在空地上追逐嬉戏，家家户户磨镰擦锄，一片欢乐腾跃的景象；夜晚，又枕着溶溶的月色安详的睡去。我在这里长到十岁。

每当看到花园里红艳艳的一片或者路旁绿枝连成一体的槐树时，我就想起了那小村庄的泥墙小院，那些淌着鼻涕唱着儿歌的玩伴，那个点缀着红花绿草的小学校。噢，我金色的童年哟！

很爱在夕阳如火的时候，和伙伴们在河边小树林里捉迷藏、找幼蝉，风悠悠云淡淡，心也随着轻轻飞扬起来；很爱在郁郁葱葱姹紫嫣红的果园里，追逐那白的黄的蝴蝶；很爱在细雨纷纷之时，也戴一顶竹笠走在田埂上，让心在风景线上也飘起细细柔柔的小雨；很爱在奶奶家院落大门的搁物层上，藏下做游戏用的颗颗圆圆的石子儿、砖子儿、泥子儿和块块方方正正的木板儿；很爱面对一方纯蓝或若蓝若紫的天空，无忌地躺在高高的柴草堆上……故乡啊，你是我心中永远的乐园！

蓝天、白云、接天的莲叶、映日的荷花……每一处都如我的爷爷伯伯们那样淳朴自然。老家自制的地排车还能用吗？那可是“集体财产”——这家用它拉过肥，那家用它运过柴，伯伯还用它推着我和上缴的种子粮去过镇上的农机站。大妈擀薄饼的绝活赢得奶奶们的夸奖，傍晚一支起笛子准会有三四个婶子大娘来“带”饼。每每这时，我和妞妞伟伟他们就吃我家的萝卜饼，又尝她家的茴香馅，还没吃上婶婶的韭菜鸡蛋饼，小肚子就再也盛不下了。故乡啊，你是我成长的摇篮！

好久没有回家了，前几天爷爷来电话说家里的楼盖起来了，就在村里修的宽宽的柏油路的北面，下雨天回家不会把泥巴溅到头顶了。

我好想回去。那天还蓝吗？那云还柔吗？那夕阳还红艳如火吗？还会吃到路南郭奶奶做的粽子吗……

仿佛又看见了小村缕缕飘荡的炊烟，听到奶奶吆我回家的乡音——这是我心中的歌，一唱起来就会令人心醉的歌！

高一语文作文 篇12

从第一班公交到末班16路通往火车站。一直都是一个人站在路边。

这里车水马龙，人潮拥挤，来来往往，络绎不绝。心里想过自己会被同行的朋友抛弃，他们相处融洽，而自己性格不佳，不合群所以注定被人遗忘和嫌弃。可能人的外表只是一张名片，而只有在打通电话后听见声音，相处过后才真的其是善与恶，以及与你是否契合，而不与他人合群的人注定会感到孤独，也可以不觉得孤独，只要自己在自己的世界里过好，遇到那些特殊和珍贵的人就好。

这里繁华落尽，琳琅满目。物质的品种繁多，人们对物质的欲望胜过对精神自由的需求。因此社会分成几个层次，根据人们金钱拥有的多少，凭借谁交的朋友的多少，依靠社交能力的好坏……从不同的方面把人们分成不同层次，人与人之间多了更多层关系，距离也越来越远。站在街的这边，看身边的人，再看看对面街的人，始终是不一样的，细微处总会有点区别。就连开的连锁店也会因地理位置的不同也有差别，更不说多变的人类了。

这里有人在哭，有人在笑。以前认为一生之中最重要就是生命和情感，现在想想对于情感这个观点未免太过笼统，爱情，亲情，友情种种人直接存在在关系都能算是情感，所以一生之中最重要的就只有生命，情感这样的东西太常见，而生命只有一次。从面前过的无数公交车里的人有的在笑，有的发呆，有的在哭，人们无时无刻不在表现出情感。可能有的人是添加了伪装，戴了面具，情感就有了添加剂，变得不真实，所以在此基础上情感就更不能算得上是一生中重要的东西了。

我得感谢把我遗忘在街边的朋友，暂且还称作是朋友，感谢他们让我在街边一下懂了好多，也许是一些人得花上好久才能懂的东西我却在陌生的超市和公交车旁懂得。当然我也没有权利怪他们，因为我就是开头所说的不合群的人啊，所以连怪他们的资本就没有，又怎么可能想让他们赎罪。 明天早上早班车依旧如期而至，我会乘上它到终点站，然后坐上火车会家乡。

高一语文作文议论文素材 篇13

标题：美育之阳耀华夏，终日乾乾助恒昌

开头段

“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，但见花朵氤氲之美；“极天云一线异色，须臾成五彩”，便窥自然山川之美；“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”，可观家国襟怀之美。尚美乃中华之传统。

论证段

1.欲美育之阳耀华夏，你我应关注当下，用审美浸润平凡生活。

2.欲美育之阳耀华夏，社会要端正风气，用审美引导价值取向。

3.欲美育之阳耀华夏，国家需弘扬传统，用礼乐营造尚美氛围。

结尾段

美育之阳，为个人所趋，为社会所用，为国家所扬。愿吾辈青年与时偕行，终日乾乾助恒昌！

高一优秀作文 篇14

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”小时就不停重复的字句，看似肤浅、无诗意，实则是对故乡思念之情最真实直接的表达。以前在故乡望明月，而现在已身处异地，可谓物是人非。而自己与月亮的距离那么遥远，正如遥不可及的故乡，使人更生感慨。再与夜晚的静谧共同沉默，更显出一人离家在外的孤独。或许李白就如此感吧。

“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。”这一句充分表现了苏轼对其弟苏辙的思念。一夜无眠，团圆时却不团圆，问月，为何总在别离时圆？表现了他内心的深切思念与凄苦的感慨。与弟弟数年未见，这苦涩谁人能懂，这思念哪有尽头？可是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”也只好收拾起感慨，寄祝福于其弟了。

“故国不堪回首月明中”不堪回首，但毕竟回首了。试想，夜阑人静，幽囚在小楼中的人，倚栏远望，对着那一片浸在银光中的大地，多少故国之思，凄楚之情，涌上心头。“故国不堪回首月明中”放笔呼号，是深沉的浩叹；低吟饮泣，是亡国的无奈。

古代文人似乎都以月做为哀愁思念的寄托。我认为，并不是月如何，而是夜。“明”“月”，巧合般的，上述三首诗词中都出现了。所谓明月，正是夜深人静时，此时周围漆黑一片，因而显出月之明。若是黄昏或是傍晚，残阳亦或住家的灯火，都不会使月明得突兀，明得孤独。而深夜，正是一天中最孤寂最静谧之时，此时望月，没有蝉鸣人语，只有月缄默地散发清冷的光辉，正会勾起人的悲凉思念亦或感慨，因为极度的安静正是极度的孤独。

谁把地上霜劝归我床前？是月，夜又来了。

高一优秀作文 篇15

他，中等个儿，方圆的脸上戴有一幅眼镜，显得文质彬彬富有学文，眼镜里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分和蔼可亲。

他，在教学上富有特色，可谓狡尽脑汁，精心投入。他批改我们同学的作业就既有“痴疯如狂”的猛劲，又有“细致入微”韧劲。一百多份作业，几个小时下来他硬是“一气呵成”，而且对我们同学的作业分类批改。对于好的，他以“好”字给以醒目标注，以示鼓励；对于差的，一字一句的，一步一骤地给以“美容”换面，并委婉地旁注错误的原因，以示鞭策。为提高我们同学的整体学习成绩，他不耐其烦，因材施教，他不定期地把我们同学在心中归为二类，成绩比较突出的归为“培优”类，成绩一般的归为“提高”类，然后因材施教。“没有规矩，不成方圆。”他十分注重班规的管理作用，制定了一套严格的操行分奖评细则，每个学生每个星期定操行分100分，按标准实行严格奖扣，每星期一小统计，期中期末一大统计，视的操行分多少进行分类处罚。

他，在育人上彰显亲和，可谓“师者父母也”。刚开学那几天，他带我们同学熟悉学校的生活环境，教我们怎样使用磁卡打饭菜。平时，他经常教导我们：做人要诚实守信，要礼貌待人、要尊老爱幼……记得有一次，因感冒发烧，本来一向成绩不错的我在全校的初一新生模底考试中成绩一落千丈，情绪因此而低落不倔。这时，他及时发现了我的“表现”，他不仅没有批评我，反而把我喊到了他办公室“安慰”了半个小时：“成绩只能代表过去，不能代表将来，祝你从今天往后努力学习，争取今后取得一次又一次好成绩。”在此之后，我如释重负，重新树起了学习的信心。

他，学识渊博；他，亲如父母。他就是我们的老师——陈老师，他是一位好老师，我们可亲可敬的陈老师。

语文高一作文 篇16

我累了，只想泛舟湖心，褪去鞋袜，感受湖水的清凉；我累了，只想徒步登山，于山中亭，煮一壶茶的甘甜。

清风明月何处来，归去无尘隐雾霭。来也空空，去也空空，赤条条来去无牵挂！雾里看花，水中望月，执迷不悟，能奈何？故宝玉歌曰：“我所居兮，青埂之峰。我所游兮，鸿蒙太空。谁与我游兮，吾谁与从？渺渺茫茫兮，归彼大荒。”鸿蒙，是空，大荒，是虚，青埂，是无！一饮美酒倾壶醉，杯中世界万三千。醉不醉，反正对影成三人。

乐不乐，游人怎识醉翁酒？醉翁之意不在酒，却也不在山水间，意蒙蒙，意空空，醉洒兰亭序，醉饮琅琊山，归来西子卧湖心。酒不醉人人自醉，其实从来只随心，看花看雾有何别，不过眼见心中景。无甚意思，只是醉人。

我，累了。