秋季开学校长在全体教职工大会上的发言讲话稿精编汇集

新学期伊始，强调团结协作，提升教育质量，关注学生身心发展，鼓励创新教学，携手共进，共创美好未来。下面由网友为您整理分享的“秋季开学校长在全体教职工大会上的发言讲话稿”相关资料，供您参考学习。

秋季开学校长在全体教职工大会上的发言(讲话)稿

尊敬的各位老师：

大家好!度过了轻松、愉快的暑假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学期。在这里，首先让我代表校委会对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的学年里工作顺利，身体健康，万事如意。

过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年；过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一学期中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。

在全党全国上下认真学习党的十九届五中全会精神一一《为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步》,要求全体教师要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”和

2020年度教育局督查学校教学中存在的问题并提出整改措施。我校全体教师在提高职业道德素养、文明从教、廉洁从教，规范教师的职业行为，增强立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，起到了收心聚力的效果·在校园里师生的情绪趋于理性的氛围中，为“统一思想，转变作风，再创辉煌”。

新的一学期，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。

为了落实我校的发展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己的工作当做事业来做；努力做到全面提升教育教学质量，培养出高素质的学生。在这里，我从三个方面谈一下。

一、团结拼搏，创建和谐校园。

首先，必须做好安全工作，安全一刻也不能放松，离开安全谈和谐是不可能的。学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。学校安全工作要做到制度化、经常化、科学化，进一步完善安全工作制度，确保安全措施落实到位；认真做好各项值班工作，切实抓好学校安全防范；强化安全教育，增强防范意识。确保学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失。

其次，必须建设团结和谐的领导班子。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在领导班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。学校领导干部需要统一思想，就是以“三心”换“一心”。

“耐心”倾听老师们的呼声，“热心”为大家排忧解难，“诚心”为群众办好实事，最后来换取大家的“信心”。

再次，各部门必须在教育教学的管理过程中还要坚持不断地完善自身。做事上要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。绝对不能出现丢三落四的毛病，只有这样，才会增强自身的战斗力，在前进中少走弯路，健康发展。在教学管理上要谨防四怕；一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。

第四，必须用和谐管理调动教师的工作积极性。和谐管理应

建立在相互信任这一基础上，和谐还应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上，要知道能相互包容的人才敢说真话，做实事，出成绩，能相互包容的人才可能长期久处。工作中注重“五情”:对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情对学生要有一份亲情。

第五，老师们要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。良好的心态源于对生活的热爱、对选择的坚定和对自身价值的现实定位。要知道人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而认知与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分。

学校是每位教职工的家，我们每个人都是家庭成员，学校有事，家庭成员不是抱怨，而是齐心协力解决，安红玉事件是学校遇到的难事，老师们在这件事情上思想和认识高度统一，设身处地为学校考虑，我发自肺腑的衷心的代表学校感谢全体教职员工。

学会“比”的方法。现在人们比任何时候都注重自己和别人相比，年轻的羡慕年老的淡定从容，四十岁的羡慕三十岁的活力四射，三十岁的羡慕二十岁的青春飞扬，二十岁的又羡慕十岁的天真烂漫。

“比”是人们生活内容之一。我们大家平时攀谈，相当一部分内容也都是比，人的脑子里有不少的脑细胞是用来比的，这无可非议，但关键是怎么比。

正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福；错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

“比”是一门学问，它可以不用物质，不用金钱，不用地位就可以使人获得幸福、快乐、自信、进步、勤奋等等。“比”确实神奇。通过比有多少人化委靡为振奋，化痛苦为幸福，化自卑为自信，化懦弱为勇敢。

俗话说，知足常乐，其实，人与人是不好比的。同是爹娘给的一双腿，你比得上刘翔吗?同是一个地球村上长大的，你比得过比尔盖茨吗?我们必须承认先天条件和个体差异，也得承认天分、机缘和悟性。努力向上，拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。因此，我们提倡心情和愉快的比，身体和健康的比，干劲和努力的比，成绩和靠前的比。

在新学年的管理上，从刚性上谈，要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。当我们的老师如果把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。

作为教职员工，只要努力就一定能做一个好老师。公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到老师们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。

二、坚定信仰，树立强烈的责任意识。

作为老师要信仰坚定，境界高尚。我们的老师要做到三个

“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。树立敬业意识，对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。用我们尽心尽力工作这一实际行动，让学生在你的呵护下茁壮成长，向家长、向社会递交一份满意的答卷。

活人与死人就争一口气，而这一口气的品质又大不相同。因此在这里我要强调“五个气”:

第一、正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气。

第二、朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰；尤其是对我们年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情。

第三、灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性。

第四、大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”,太斤斤计较。

第五、书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的。

作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。有的人崇尚自由，但真正的自由意味着担当责任!我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，

走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”,力求自己能超凡脱俗。你要时时记住，我们代表着一中的形象，代表着一中教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言

有规，行有范”。

责任工识是做喜本职工作和提高整体工作效率的前提。衡量一个人的尺度，不是职位的高低，也不是岗位的差别，而在于他是否有责任心，是否尽职尽责。有人曾这样说过：“责任通常分两种：一种如清茶，倒一杯是一杯，永远是被动；一种如啤酒，刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远是主动。而作为教育工作者，只做清茶是不够的，我们要做的是啤酒，要主动地用强烈的岗位责任心去做工作。

工作中，每一个部门，每一个岗位都是相互关联、相辅相承的。如果每个人都极其富有责任心，那么我们的团队每个岗位的工作必然能做到让自己满意、同事满意、领导满意、群众满意，团队的执行力、工作水平、工作质量就会不断地得到飞跃。

自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为

“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任“。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享之中。

树立良好的师表形象，注重自身人格魅力，以优秀人格感染教育学生，做学生的表率。工作中讲进取、讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神，积极参加学校的各项活动，为学校的发展献计献策。

三、努力工作，无私奉献。

首先要讲“人本“,尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身发展打好坚实的基础。建立和谐的师生

关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这“赤子之心”,就是对事业的热忱，对教育理想的执着。

其次要讲秩序，自觉遵守法律法规。我们是一所规模较大的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

学校的各种制度和工作都能够给老师们公开，学校会进一步加大公开的力度，在公告栏、通知栏、公示栏都会将学校的情况给老师们公示，请老师们及时关注并监督。

现实生活中，我们往往重视看得见的东西，而不重视看不见的东西。其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。比如：道路看得见，思路看不见；学习看的见；学问看不见；文凭看得见，水平看不见；温度看的见，温暖看不见；药品看得见，药效看不见；人体看得见，人品看不见；眼珠看得见，眼力看不见，

校园看得见，校风看不见。所以，我们要时刻高标准严格要求自己，加强自己修养，提升自己的人格魅力。

再次要讲品味，追求卓越。追求卓越才能与一中的教师身份相符。在我们学校，今后要多一些与专家的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动品味造就品质，也才能最终铸就品牌。积极投身于教科研工作中来，求实、进取，使自己与同志们一道尽快成为一名研究型教师。

力戒浮躁，就是要静心思教，要有科学地生活、学习和工作方法。在外在环境的不断变化中，教育工作者即要讲适应，也要

有一些超脱和高瞻，更重要的是能静下心来审视，有所执着。惟有力戒浮躁，永保静心平和的心态，孜孜不倦地追求真理，如饥似渴地请人指教，虚心坦荡地接受教诲，倍加谦虚、永不懈怠地吮吸知识的营养，才能培养自己的智慧，提升自己的能力，保持年轻的活力；才能使自己时刻处于清醒状态，做到见五光十色而不眼花缭乱，遇名利竞逐而不心浮气躁。

现在的学生普遍存在：对人不感激，对己不克制，对事不努力，对物不爱惜。这实际上是成人社会中的浮躁在孩子身上的表现。作为教师，这就要求我们要静下心来备好每一节课；静下心来批每一本作业；静下心来与每一个孩子交流；静下心来研究学问；

静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和教学方式；以便更好的超越自己；静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。

第四要讲实绩，凭本事吃饭，靠实绩取胜。要坚持“赛马不相马，有为才有位”。“医生的功夫在病床，教师的功夫在课堂。”爱岗敬业其实要求的是一种职业态度。衡量一个教师的工作，

重要的有三个维度：工作态度，工作能力，工作成效。其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。

要提高工作成绩，需要努力提高业务能力，要提高进步，就需要热爱这个职业。教师的职业是平凡的，很少有轰轰烈烈，更多的应该是扎扎实实。教师的待遇虽然在不断提高，但总体来讲，教师的职业古往今来都是比较“清贫”的。所以，大家要有“安贫乐道”的准备。我们教师如果不热爱自己的职业，就趁早离开

它；如果离不开它，就趁早热爱它。一个人是否快乐，主要不取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。我们应该守住心灵的宁静，建设自己的精神乐园。努力做到“十心”:对事业要忠心，对工作要上心，对岗位要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对他人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关心，对困难要耐心，对胜利要信心。

“严谨勤奋，至真报国”是XX学校的校训，“勇争第一，志在卓越”是XX学校的精神，为了XX学校教育辉煌灿烂的明天，我们将永远攀登，最后，再一次祝老师们精神愉快，身体健康，阖家欢乐，工作顺利!

2025年开学校长在全体教师会上的讲话

老师们：

大家好!

一元复始，万象更新。告别了祥和愉快的新春佳节，结束了短暂的寒假休整，我们伴随着早春的步伐，迎来了新的学期。在此，我谨代表学校向全体教师致以新春的问候和美好的祝愿，祝愿大家在新学期里，身体健康、工作愉快，万事如意!

过去的一年，在学校疫情防控各项工作中，大家能够始终与学校保持高度一致，从学校的大局出发，勤奋工作，无私奉献，

为学校生存和发展做出了积极的贡献。在此，我代表学校向你们表示衷心的感谢和崇高的谢意!在肯定成绩的同时，我们更要十分清醒的看到我们存在的不足和差距：重成绩、忽视学生思想道德建设。极少部分教师上进心还不够，善于学习、取人之长的意识

还需加强，观念还需更新。

2022年，是“十四五”的开局之年，作为一名教师，新学期开学，我们首先要思考的，就是我们这一年应该怎样去做。和大家共同观看一段视频《2022年，这些人感动中国》。

这些感人的画面，让我不禁湿润了双眼，他们是那么的平凡，却又那么的伟大。反问自己，我们平凡的一生，能做多少有意义的事。立足今天的岗位，就是努力做好教书育人的每一天。

一、讲师德

做一个热爱教育工作的教师。把教育教学当成自己的一份事业来对待，而不仅仅是用于谋生的职业。从内心对工作的热爱，

才能激发工作热情和创造力，教育在于培养具有创造力的新一代，教师本身更应该不断提升自己的工作能力，不沉溺于舒适区并不断突破扩大。做一个学生的良师益友型的老师。热爱我们的工作对象，在人格上平等对待学生，尊重学生。而不是站在“教师权威”的位置!很多老师和家长在针对儿童教育过程中常觉得不满意，这是由于我们多是从自己成人的角度去提出要求，看待儿童问题，更应该从儿童的角度去理解尊重他们，这才有利于我们去帮助、教育引导学生!

二、讲教学

教学质量要“四抓”:习惯+细节+读书+差生1.抓习惯就是抓质量。

抓教学质量必须从培养学生良好的学习习惯入手。小学1-2年级学习求知：上课认真听讲，大胆发言，努力按时、按要求完成作业；乐于探索求知，养成读书习惯。小学3-4年级学习求知：课前做好准备，上课认真听讲，细心观察，勇于提问，按要求独

立完成作业；掌握有效的学习方法，有一定自主阅读能力。小学5-6年级学习目标明确，态度端正，计划性强；能够独立思考，

善于提问；爱好广泛，乐于科学探索，积极发表见解。

2.抓细节就是抓质量。

XX集团的老总说：“把简单的事情做好就是不简单”“把平凡的事情做好就是不平凡”。我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业，为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡，我们就得把平凡的事做好，就得抓教学的每个细节。抓生字、抓背诵、抓课堂知识点开始，夯实基础。这样抓每一个细节，形成习惯，孩子们的成绩自然会提高。

3.抓读书就是抓质量。

读书的好处，我不想多说。但大家要明确的是一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间),四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是

300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。

4.抓差生就是抓质量。

后进生的独立性、自觉性相对较弱，往往下很大决心改正错误，但一遇到困难和挫折，就表现得没有毅力，有时一种错误会犯好几次，这就要求我们对差生始终不能放弃自己的努力。课堂上要设计一些后进生能够回答上来的问题让差生回答，并及时表扬。让他们不断增强自信心。课下开“小灶”,加强指导，让他们尽快跟上；还要坚持“跟踪辅导”。这样，他们一定会增强学习的主动性和积极性，学习成绩也一定会提高。

三、讲安全

铭记一岗双责，确保学生在校安全。课堂安全、疾病防控等工作，都是学校的常规工作，也是重要工作。

四、讲奉献

做一个能够与学校荣辱与共，具有主人翁精神的教师。要积极支持学校的工作，理解学校管理中采取的措施，能够充分认识个人发展与学校发展的关系，摆正个人利益与集体利益的关系，把自己看作学校的主人，事事从大局出发，处处为学校着想，关心学校的发展与建设。为学校的荣誉，希望每一位在各自岗位上尽职尽责。

让我们携起手来，向阳而生，向梦而行，书写2025年最美华章!

校长在秋季开学全体教职工大会上的发言讲话

各位老师，同志们：大家好!

秋高气爽，硕果飘香。在这个充满丰收喜悦的时节，我们迎来了充满希望和挑战的新学年。新的学年，新的气象，新的谋划。站在教育发展、学校发展的关键路段，我们仍然步履坚实，继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和系列讲话精神，落实《国家职业教育改革实施方案》内容，在党和国家持续推进职业教育“校企合作，

产教融合，工学结合，知行合一政策的引领下，以科学发展观为统领，坚持职业学校正确办学方向，根据上级教育部门的工作重心和指示精神，这学期我们以党建工作为切入，以立德树人为根

本，以师资队伍建设为手段，以精细管理为保障，全面推进学校内涵发展，提高育人质量，建设“优质、特色”校园。

岁月不居，天道酬勤。老师们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”,成绩已成过去，未来任重道远。今天，我们站在新的起跑线上，前面充满了曲折、艰辛与挑战，但我相信，只要我们能保持良好的心态，努力学习，勤奋工作，我们一定可以再创新的成绩。本学期，我想重点强调以下问题：

1、党建为首，全面引领。加强党建工作，将党的工作全面深入到教育教学实践当中，加强党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实中央教育工作领导小组各项要求，提高

“四个意识”,增强"四个自信",坚持开展“三会一课”学习教育活动，努力提高党员的觉悟，使党支部班子队伍进一步加强，

凝聚人心、促进和谐的核心作用。在学校日常管理中，要求党员勇挑重担，带动全校工作更好的开展。健全落实党内激励机制，积极推进党内民主建设，进一步完善党务公开制度。保证职业教育改革发展正确方向。推进“党建+脱贫攻坚+内涵发展”格局建设。

围绕服务学校深化改革、服务学校内涵发展、服务学生成长成才、服务教师教书育人、服务党员发挥作用等“五个服务”,健全和完善学校党政联席会议制度，强化学校党组织政治功能，抓好师生思想政治工作，项目化推进校园服务型党组织建设，努力实现党组织服务意识进一步提升、服务功能进一步强化、服务水平进一步提高，形成党建工作与教育教学工作相互促进、共同发展的新格局，确保党的路线、方针、政策和国家法律法规在学校顺利贯彻执行

2、再塑师德，重振师道。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制。“第一标准：就是学术水平再高、教学能力再强，师德师风不好，不能算合格老师。在教师资格准入、招聘考核、职称评聘、

推优评先、表彰奖励等一切环节，都要突出师德把关，严格执行师德“一票否决”。落实好教师职业行为“十项准则”,突出全方位、全过程师德养成。要大力树立和宣传优秀教师典型。

3、加强管理，提高效能。进一步加强领导班子队伍建设，加大规范管理、制度管理、和谐管理、效益管理的执行力度，引导各职能部门实行精细化管理，即方方面面有规定，事事有人管，

人人有责任，落实一岗双责。

4、立德树人，牢记校训。“明德惟馨，知行合一”,构建德育教育体系。教育是三方的结合，我们要密切与家庭、社会的联系，继续抓好家校共建活动，办好家长学校，广发社会力量参与学生的德育教育，形成全社会德育的合力。通过多种不同的形式扎实开展社会主义核心价值观教育，培养社会生产所需要的技能型人才。

5、加强师资队伍建设，打造“双师型”教师队伍。

围绕建设一支具有生机与活力、和国家级重点职业中学相匹配的师资队伍为目标，进一步完善学校师训规划，开启教师职业生涯设计，科学规划教师发展目标，建立教师个人成长档案，促进教师个人发展。结合学校持续发展，引进各类优秀教师和高学历教师，特别是吸收优秀实践型技能人才充实到现行工作队伍。鼓励在职教师考取与教学相关的国家职业资格证书和职业等级证书，力口强“双师型”队伍建设，进一步提高“双师型”教师比

例，开展各级各类教职员工评优活动，进一步激发教职员工积极性、创造性。加强班主任队伍建设，开展班主任岗前培训制度。加强青年教师培养。进一步优化师资队伍。

6、科研领航，科学备考。做好对口升学毕业年级复习备考工作。加大教学常规检查力度，完善教育教学评价制度。教务处要跟踪调查，有效落实。加强科研课题的指导和管理，组织教师参加培训，立足于解决实际问题。加强学科教研组管理，增强学科教师交流。制定出切实可行的"教研组工作计划努力搭建教师专业成长平台。构建教研组备课组联合教学教研管理机制。扎实开展教学研究，关注青年教师成长，提高青年教师教学素质和教研教学能力。同时加强校本培训，通过全员读书、名师论坛、专家讲座等活动，更新专业知识，提高专业能力，努力培养造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍，从而引领学校内涵发展。

毕业班工作是学校教学工作的重点，要定期召开高三教师专题会议，针对对口升学高考的新形势，进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，科学备考。制定毕业年级复习备考计划、毕业班级奖学金发放办法和高考奖惩制度，充分调动师生的备考复习工作的积极性和主动性，抓前、促后、带中，端正教师教学态度和学生学习态度，促使学生成绩整体提高，争取专科升学率100%、本科上线率突破5%,争取用三年时间达到全区本科平均上线率。

7、落实基本国策，抓好综合治理。坚持依法治校，强化安全教育，杜绝全年无安全事故发生。深化认识，强化职责，健全制度，规范管理，重视教育，严于防范，强化风险意识，做好校

(园)方职责险的投保工作，突出抓好重点区域和关键环节，确保

校园安全稳定，全面排查与重点整治相结合，坚决遏止安全事故，健全完善安全制度和追责机制，保证制度落到实处，树立“学校安全、人人有责”的意识，全方位确保师生政治安全、人身安全、财产安全、心理安全。建立健全各类档案，形成有序的安全工作运行机制。

8、继续抓好《教育脱贫攻坚行动计划(20**·20**年)》落实工作，主动搞好教育扶贫工作。加强扶贫走访工作，每位帮扶责任人要对贫困户的情况做到底子清，心里明，将帮扶工作落到实处。落实建档立卡贫困户学生的助学政策，提高学校对贫困学生的资助。

9、抓好招生就业，加强社会培训。中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，肩负着培养技能人才的重要使命。加强招生工作、扩大招生规模是我校教育改革与发展的重要抓手，也是全面提升劳动者素质的有力措施之一。积极探索联合办学模式，促进产教融合，校企双元育人。坚持知行合一、工学结合。借鉴

“双元制”等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，进一步探索校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。聘请企业技术人员参与课程教学、实训指导、课程开发与改革，把职业道德、企业文化融入人才培养全过程。健全和完善人才培养质量的社会、企业、学校三方共同评价体系。适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。制定学校优生优惠政策，吸引更多的优质生源，争取更多的社会培训项目，服务当地经济的发展。

10、资助工作要百花齐放。做好常规的国家免学费、助学金、学校资助等工作。更要打开思路，通过宣传媒体等多种渠道，让社会人士、企业、社团组织等加入到学校的学生资助工作中来。

11、以技能教学为中心，建立健全技能大赛奖励机制，推进教育教学改革。狠抓常规管理，努力提高教育教学质量，促进学

生全面发展。确保两证考试合格率95%以上，技能抽查合格率90%以

上，取得相关专业的技能等级证。20☆☆年全市中等职业学校技能大赛学生组共设11个专业大类50个赛项，教师组设置3个赛项。我校参加了其中的7个专业大类共10个赛项的比赛(工程测量、建筑CAD、种子质量检测、服务类英语口语、非服务类英语口语、学前教育专业技能、护理技能、素描+篆刻设计、色彩+商标设计),共37名学生参赛，其中种子质量检测、服务类英语口语、非服务类英语口语、学前教育专业技能、护理技能、素描+

篆刻设计、色彩+商标设计等赛项已经结束，共获1个二等奖，9个三等奖，工程测量与建筑CAD将在本月18日比赛。素描赛项教师组于☆☆老师荣获一等奖。希望我们再接再厉，取得更好的成绩，为起飞奠基。

各位老师，同志们，“干在实处、走在前列、创新发展”是大势所趋、发展所需、民生所盼。推进☆☆职业教育体制改革发展，既是我们的责任和使命，更是我们的选择和追求!站在新起点，让我们开拓新思路，落实新举措，再创新局面，让翁八职教更加绚丽多彩!

最后，祝福全体教师在新学期里身体健康，工作顺利!谢谢大家!

校长在新学期开学全体教师大会上讲话

校长在新学期开学全体教师大会上的讲话

各位老师：大家好!

度过了轻松、愉快的署假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学年。在这里，首先让我代表学校领导对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的学期里工作顺利，身体健康，万事如意!

过去的学期既是我们播洒汗水和心血的学期，又是我们工作取得丰硕成果的学期；又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出奉献的各位老师表示我最诚挚的感谢。老师们，新的学期，

我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。因为只有在座的各位尽职尽责、尽心尽力了，学校的教学工作才能稳定和有所开展。

当然，我们也必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在教学管理过程中仍然存在许多不适应形势开展需要的矛盾和问题：1、教学质量整体还不够理想；2、新时期德育工作针对性实效性不强；3、教师素质参差不齐、局部教师教学质量低下；4、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重；5、一些教职工工作主动进取精神不高、存在混日子思想；6、个别教师重个人利益，轻师德修养，不顾全大局不服从领导；7、畏难情绪比拟重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾

有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”,有时甚至变成了上级请求下级的过程；9、教育科研校园文化气氛不高、科研工作仍停留在外表，课改实验步子

太慢、胆子太小、成效不高，等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续开展带来很不利的影响。新的学期，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否认自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断到达新的更高的境界。为了落实我校的开展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当做事业来做；努力做到全

面提升教育教学质量，培养出高素质的学生。在这里，我从三个方面谈。

第一，和谐共处，具备健康向上的心态。

首先，要用和谐管理调动教师的工作积极性。和谐应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上，要知道能相互包容的人才敢说真话，做实事，出成绩，能相互包容的人才可能长期久处。在新学期的管理上，从刚性上谈，各处室要狠抓管理和落实，按照学校精细

化管理要求，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，从细微做起。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬

套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为根底的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，听之任之，但当我们的老师如果把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。在依法依规、坚持原那么的根底上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、开展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的鼓励和分配机制。与此同时，必须建设团结和谐的干部队伍。年级组长以上的干部要认真落实学校

“六五四三二一”干部管理要求，加强个人修养，识大体、

顾大局，大事讲原那么、小事讲谦让，以工作和事业为重。在领导班子内部要加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在工作管理上要谨防四怕；一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。坚决杜绝不思工作、办事拖拉、丢三忘四的失职行为。其次，要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。良好的心态源于对工作生活的热爱，要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用时机，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的开展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。

作为教职员工，只要努力就一定能做一个好老师，公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体

验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝这样的事发生，那就是，只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步，当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心，要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。第二，坚决信仰，树立强烈的责任意识。

作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。自由并不意味着放任自流，真正的自由意味着担当责任!我很欣赏这一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”,力求自己能超凡脱俗。你要时时记住，我们代表着五中的形象，代表着五中教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范”。现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，很多看不见的又往往比看得见的重

第三，努力工作，无私奉献。

全体老师要努力做到：

一讲“人本”。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关心，教育就是一种关心的人生，尊重、保护、关心每一个学生，对学生的开展负责，为学生终身学习打好坚实的根底。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这“赤子之心”,就是对事业的热忱，对教育理想的执着。

爱学生是教师职业道德的核心和精髓。爱学生是做合格教师的底线，更是教师的最高境界。没有爱就没有教育，没有爱也当

不好教师。从爱出发，以爱为归宿”此外，我们必须树立“教育效劳意识”,家长送孩子到学校来，我必须为学生效劳，教他们以知识和技能，给他们关心和帮助。家长是我们的衣食父母，我们得完成他们交给的任务。我们的工作做得好不好，要看我们提供应学生的教育——这种特殊的效劳是否令学生满意，是否令家长满意。除此之外，没有别的标准。既是效劳，就是一种特殊的合同关系，我效劳不好，你可以批评，甚至可以起诉。这种契约意识应该是现代人必须具备的根本素质。换一个角度看，讲奉献，讲爱心，必须是发自内心的，现阶段要人人做到绝对不现实，但既然是效劳，那就有规那么,这个规那么便是起码要求，是职业准那么,必须无条件地人人执行。!二讲秩序。这样一所规模的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是标准，就是有令必行，令行

禁止。因此，要求全体干部教师要认真遵守学校各项规章制度，时时处处严格要求自己。听从学校领导，服从工作安排，尊重上级领导，关心保护同事。做一个尊规守纪的人。

三讲学习。加强自身学习，坚持做到每天看报读书，认真参加各类继续教育。刻苦钻研教学业务，重视自身素质的提高，力争到达思想、业务一流水平。当每个教师都勤于学习、追求卓越，当每个教师都在努力向着大师型教师开展，我们的学校也必将营造出浓郁的学习气氛，和谐的学习环境，成为学习型学校

四讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪

尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校开展，人人有责”细化为“学校开展，我的责任；学生开展，我的责任；自我开展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推

动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还表达在合作与共享之中。

树立良好的师表形象，注重自身人格魅力，以优秀人格感染教育学生，做学生的表率。工作中讲进取、讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神，积极参加学校的各项活动，为学校的开展献计献策。

五讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与教师身份相符。在我们学校，今后要多一些与专家的对话，多一些改革创新的思想，多一些德艺双馨的教师，多一些高雅的行为语

言……品味造就品质，也才能最终铸就品牌。积极投身于教科研工作中来，求实、进取，使自己与同志们一道尽快成为一名研究型教师。急躁即心浮气躁，不冷静，不沉着，是踏实沉静的反面，是工作学习的大敌。患有此症者，轻那么心绪不宁，无所事事，重那么善恶不分，误入歧途.力戒急躁，就是要静心思教，要有科学地生活、学习和工作方法。在外在环境的不断变化中，教育工作者即要讲适应，也要有一些超脱和高瞻，更重要的是能静下心来审视，有所执着。要戒急躁，保持静心平和的心态。无数事实证明，心不静那么无以言学；心不静，难以成就事业。不学习，思想观念就会僵化，理想信念就容易动摇，组织纪律就会松懈；如果不学习，就难以提高工作能力，就谈不上创造性工作，也很难胜任新的岗位。惟有力戒急躁，永保静心平和的心态，孜孜不倦地追求真理，如饥似渴地请人指教，虚心坦荡地接受教诲，倍加谦虚、永不懈怠地吮吸知识的营养，才能培养自己的智慧，提升自己的能力，保持年轻的活力；静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。

六讲境界。我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。树立敬业意识。对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。用我们尽心尽力工作这一实际行动，让学生在你的呵护下茁壮成长，向家长、向社会递交一份满意的答卷。因此在这里我要强调“四个气”:

第一，正气。作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气；

第二，朝气。对我们新老教师来说，干任何事情都要永远充满无限的激情；

第三，灵气。要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性；

第四，大气。要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”,太斤斤计较；

六讲实绩。要形成这样一种风气：“父母给我姓名，自己打

造品牌”;要凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师的评功选模、晋

职晋升、岗位评聘等工作中，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。当今社会，没有高质量工作业绩就无法立足，混日子混了今天

混不了明天，混了一时混不了一世。国家对事业单位的改革已经启动，伤筋动骨的时刻就要到来。我们必须要清醒地认识到：没有拼搏进取的精神，没有精湛业务能力，没有突出的工作业绩，

就会被淘汰，这决不是骇人视听。因此要求老师们一定要认清形势，努力提高业务能力，力争取得好的成绩。特别是那些工作质量、教学成绩始终不高同志必须要认真反思，千方百计迎头赶上。