加强学生行为习惯养成教育的具体实施方案范文

制定行为规范，开展主题教育，定期评估反馈，鼓励榜样示范，家校合作共育，强化自我管理，营造良好氛围，促进习惯养成。下面由网友为您整理分享的“加强学生行为习惯养成教育的具体实施方案”相关资料，供您参考学习。

加强学生行为习惯养成教育的实施方案范文

一、指导思想坚持以人为本，全面落实科学发展观，整合多方资源，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展；构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程，推动学校学生常规化管理建设，特制订本方案。

二、任务目标

1.整合学校、家庭、社会教育资源，形成德育工作体系；培养学生高尚的道德情操和优雅的文明素养。

2.制定学生日常行为规范，明确学生文明公约，让学生在校有章可依。

3.开展各类主题教育活动，加强社团建设，为学生成长营造良好的育人环境。

4.通过文明着装、文明间操、文明住宿、文明言行等系列活动，培养学生各项文明行为习惯，并内化为思想道德素养。

5.实施“星级班级”管理，培养学生自我管理能力，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

三、具体条款

(一)整合家校社会多方资源，构筑学生常规管理体系。构建学校、家庭、社会三位一体的学校常规管理教育体系，办好家长学校，完善家长会制度和家访制度，充分发挥家长学校的职能作用，开展家庭教育辅导活动，培养家长正确的教育子女的方法，教育家长做好子女的德育示范作用，树立家长正确的育人观、人才观、学习观。举办临时监护人职

责培训班，让所有临时监护人有明确的责任意识及正确的育人方法。让家长参入德育活动管理，有计划有落实，开展有针对性、实效性的活动，每学期每月同学生家长均有一定程度的书面联系，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。引导教师认真研究和解读《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》,注重培养教职工的师德素养和育德能力，全面提高育人水平。让教师切实把握指导纲要的指导思想和具体要求，积极改革和创新教育教学方式方法，增强教育教学吸引力和感染力，在课程教学中充分把握育人契机，提高课程育德质量，课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好班会课，充分发挥课堂教育的主渠道作用。坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，任课教师在制订教学计划、备课时，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明行为习惯，使爱国主义、集体主义教育等十大德育内容与教学内容之间产生有机的联系，在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育。改变师德考核以量化为主的作法，把职能部门量化考核，学生对教师示范作用的评价及师德督查三方面的考核作为师德考核的主要内容。使师德评价主题及内容多元化，从教师思想深处转变观点，真正把学生德育放在育人的首位。教学辅助等学校管理人员要坚持言传身教，做好行为示范和表率。

(二)制定学生日常行为规范，明确学生文明公约学校制定学生行为文明公约，规范学生言行，德育处与值周班级每周定期检查，检查结果当天公示并纳入班级量化。1.自尊自爱，注重仪表(1)维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。(2)穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。(3)讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。(4)注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。2.诚实守信，礼貌待人(5)尊重老师，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

(6)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(7)使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。3.遵规守纪，勤奋学习(8)按时到校，不迟到，

不早退，不旷课。(9)上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。(10)认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。(11)积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。4.勤劳俭朴，孝敬父母(12)生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。(13)生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。(14)经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。5.严于律己，遵守公德(15)遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

(16)珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各

种名目的非法组织，不参加非法活动。(17)观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

(三)强化学校社团活动，营造健康成长氛围。学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是学校第二课堂不可或缺的组成部分，也是展示校园文化特色的重要窗口。学校积极以学生社团活动为载体，加强社团的组织管理和活动指导，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进枣庄三中学子在活动中成长。

1.健全组织结构，明确活动方案(1)学校成立以分管校长为组长，教务处、德育处、艺体部、团委等处室负责人为组员的学校社团工作领导小组，定期研究、部署相关工作，协调各方面关系，确保学生社团工作的顺利实施。(2)团委负责组织社团指导教师，制定各学生社团本学期活动的总体方案，并对各社团及其活动进行协调、管理和评价，努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。(3)各社团原则上设指导教师1名。指导教师具体实施社团活动的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料(如社团活动计划、活动图文记录等)积累，每学期末报送活动资料，交团委存档。(4)各社团原则上设立正、副社长各一名。会员人数一般不超过50人。社长由本社团全体成员民主选举产生，每年改选一次。(5)各社团都有义务参与学校组织的各类大型活动，如艺术节、文艺汇演等等。(6)各社团每学年结束都要进行总结，并由领导小组对各社团指导教师履行职责及社团活动开展情况及时作出评价，落实待遇，表彰先进，推动社团活动向高层次、高品位方向发展。

2.严格组建程序，规范活动过程。(1)社团申报学校每学年6月接受社团申报。教师根据个人爱好、特长等实际筹建社团，将计划书交至团委审批。(团委、教务处负责)传统文化类：红星社(篆刻),太极拳社，民族传统体育社团，剪纸社，棋社，经典诵读社，雅社(诗词创作与鉴赏)艺术特长类：一画书社(硬笔书法),新民乐社，合唱团，速写素描艺术社，油画社，现代音乐社，云锦社(工笔画),流行歌唱社，动漫社体育特长类：篮球社，排球社，游泳社科技创新类：图灵编程社，创新工作室文化拓展类：读书会社，模拟联合国社团，英语话剧社，辩论社，阳光心理社(2)社团纳新在对全校高一学生进行社团推介的基础上，学生根据兴趣报名填写《社团报名表》交至班主任处，由年级处统一整理。为保证社员学习时间，同时也便于社团管理，每位同学只能参加一个社团。原则上报名后不允许更改，如有特殊情况，各社团应及时将成员更替信息向高一年级处报备。(3)社团启动公布各社团师生名单，向指导教师颁发聘书。学校有关部门具体协调、安排各社团活动的时间和场地，整合资源，提供设施，为社团活动开展创设条件。各指导教师制定本学年社团活动计划，全面启动社团各项活动。(4)社团建设

A.各社团应按照本社团宗旨，本着丰富同学们课余生活的原则，并结合自身条件、学校特点，积极开展具有社团特色，内容健康向上、丰富多彩的活动。B.社团所开展的一切校外活动必须事先报请校团委备案，严禁先活动后申请的情况出现。活动时应确保安全第一，传达活动的意义，以免出现安全事故。C.各社团应将活动的后期宣传报道作为社团活动的重要组成部分。活动结束以后以文字报道结合照片的形式上交校团委，

在校园网等媒体积极宣传活动效果。D.各社团应每周上课时做好本社团成员的考勤与活动课程的记录，以备考评。E.团委负责社团指导老师的考勤工作。(5)成果展示结合校园科技文化艺术节、元旦晚会等开展社团成果展示活动，或确定“社团巡礼周”,以活动展示、图片展示、公演展示、比赛展示、作品集展示等形式集中展示各社团成果。

(四)实施班级值周制度，提升学生自我管理能力为培养学生的劳动意识、集体意识和服务意识，使学生在自我服务、自我管理和自我教育中得到锻炼和提高，把学生培养成具有“服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”的栋梁之才，决定实施班级值周制度。班级值周制度集文明示范、劳动服务、值勤管理于一体。全校高一、高二各班级每学期担任为期一周的值周工作。值周班级负责对全校学生执行“中学生日常行为规范”“枣庄三中学生管理十个严禁”情况进行检查评比。值周班级班主任和年级处德育职员老师负责值周指导。建立周一值周班交接制、每天值周班班长汇报制、值周检查数据及时上报制等，值周班工作是班主任工作的重要内容之一，值周班对各班的常规检查评比情况，也是对班主任工作和班级工作的重要考核内容之一。值周工作内容如下：1.值周职责(1)文明示范仪表举止体现良好的精神风貌，热情向师长致礼问候。(2)劳动服务承担学校临时劳动任务。(3)值勤管理校门值勤。检查学生风纪，登记迟到学生，协助门卫工作。检查评比。对学生到校、校服穿着、自行(电动)车存放、教室卫生、课间操、宿舍内务、集会等进行检查评比督促。校园值勤。及时处理学生中不文明及违纪行为。2.具体实施(1)值周班

级由高一、高二按周依次担任。(2)岗位设置校门检查组。车棚检查组。教室检查组。宿舍检查组两操检查组。集会检查组。校园检查组(机动)。

(3)岗位要求值周人员要提高认识，高度负责，认真执行各类检查细则。每个检查组要“定人、定时、定点”开展工作，每天的检查数据要及时上报相应年级处。(4)指导教师要求负责制定落实检查细则；负责指导各检查组认真做好值周工作；每周一下午课外活动时间由年级处德育职员老师负责值周班级交接仪式(地点：值周班教室)。3.值周管理(1)在校长领导下实施班级值周制度，由德育处具体负责，其他各处室积极配合。(2)落实值周责任制。值周管理主要由德育处、年级处德育职员与班主任负责。(3)发挥学生主体作用。班级值周制度是锻炼、发展、提高学生自主管理能力的重要舞台，学校通过岗位设置和任务驱动促使学生自我管理、自我教育，在值周过程中发挥积极性和创造性。(4)在值周实践过程中逐步总结经验，逐步形成各类具体管理制度及可操作程序，提高学校管理水平和管理质量。4.值周评估(1)班级值周制度是培养学生文明习惯、推动校园文明建设、创建文明班级和文明宿舍、提高学生服务意识和服务能力的重要实践活动。需将值周工作列入班主任工作考核和学生综合素质评价的主要内容，认真做好班级值周评估工作。

(2)班主任要深入实际，做好每天的值勤指导讲评工作。(3)年级处指导教师要深入实际，做好每天的值周检查指导工作。(4)学生值周评估，由班主任根据学生值勤表现做出优、良、差评价，评价结果计入学生综合素质评价报告。(5)由德育处、团委、年级处根据班级值周任务完成情况，评选优秀值周班级，每学期10个。

(五)制定星级班级管理方案，增强学生集体荣誉意识。通过开展“星级班级”评比活动，激励学生增强班集体的荣誉感，逐步形成良好的班风、学风，从而形成良好的校风，促进学生在各方面的不断提高。1.加强德育常规管理，明确常规量化细则。(1)班主任工作手册：20分按要求交计10分，晚交一天扣2分，扣完为止。各项内容填写充实、书写工整认真、态度端正，计10分，规定内容每缺一项扣2分，扣完为止。(2)班主任会议：10分一学期全勤计10分，每缺一次扣5分，迟到、早退每次扣3分(3)学生发展报告：10分按要求交并且对学生评价中肯、全面，得满分10分，晚交一天扣2分，扣完为止。必须是教师为学生下评语，学生自行评定不得分。(4)学校工作落实情况：10分对学校安排的工作及时高效、落实到位的10分，一次不到位扣5分，二次不到位计零分。(5)墙报评比：10分每次墙报评比选优、良、中分别可得10分、7分、5分。未按照规定时间办好板报者该项不得分。

(6)主题班会组织：20分认真组织学校布置的每周一次的主题班会，根据上报材料情况每次分别可得5分、4分、3分，不按照要求组织主题班会不得分。每学期检查四次。凡是参加学校组织的主题班会展示课，每参加一次加2分。2.强化值周固化检查，提高学生自我管理能力。(1)考勤迟到、早退(以预备铃为准，每迟到或早退一人次，扣除当天班级量化分1分)无出入证或谎报班级、姓名，落实后每人次扣2分旷课每人次扣2分，请假不扣分，但必须个人写假条，班主任、分管年级主任或政教主任签字，病假必须有医务室或县级以上的医院证明(2)卫生教室环境卫生(每天满分4分)需将下列项目每日进行两扫：地面、门

窗玻璃、黑板、走廊扶手、墙围窗台每天两检查，上下午各2分，均打扫彻底，得满分4分；周三卫生大扫除(满分10分)分优、中、差三等A优：打扫彻底、各项检查均合乎检查标准为优秀，得满分10分B中：态度认真，但存在个别项目打扫不彻底，得6—9分(每处做扣除1分处理)C差：虽进行了打扫，但态度不认真，教室卫生与环境卫生均凌乱不堪，做5分以下处理。未打扫者计零分。(3)自行车摆放不整齐扣1分，不落锁每辆扣1分。无牌车辆直接清出车棚，并做扣车两周处罚。(4)学生仪容仪表(每月不定期抽查)一人次不合格扣1分要求穿戴整洁、朴素大方，不佩戴饰物，男生不留长发、不染发，女生不烫发、不染发，不化妆，不穿高跟鞋值周检查每天一公布，每周一小结5.提高各项荣誉加分，形成比学赶帮氛围：(1)参加级部或全校性个人得奖：比赛取得个人奖第一、二、三、四、五、六名分别可得8分、6分、4分、3分、2分、1分；全校性比赛团体奖第一、二、三、四、五、六、七、八名分别可得15分、12分、10分、7分、5分、3分、2分、1分。(2)参加枣庄市级比赛获奖第一、二、三名分别可得10分、7分、5分。(3)参加国家级比赛获奖第一、二、三名分别可得20分、15分、10分；参加省级比赛获奖第一、二、三名分别可得15分、10分、6分。

(4)做好人好事为学校取得荣誉者可得5—10分。(5)认真主动开展自主养成教育学生德育主题实践活动的，视活动开展及影响程度加10—15分。6.规定各项扣分原则，制定星级班级奖惩标准。(1)损坏公物扣1-5分。(2)串通校外人员到学校捣乱、破坏、打架等扣5-10分(3)自修课出现乱堂扣1-3分。违犯以下任何一条该班级不能被评为星级班

级：(1)有学生违法犯罪，被公安机关立案处理。(2)有发现学生吸毒、

贩毒现象。(3)有学生出现早恋现象、事实确实，造成较坏影响。(4)在校内聚赌的。(5)有严重不尊重老师行为(经年级处核实)的。(6)有穿着打扮不符合《中学生日常行为规范》,学校老师提出批评并限期整改而置之不理者。计分办法：由德育处负责把各班总分累计。每个月各年级班级量化分前五名将被授予一星级班级，星级逐月累计上加。同样，量化分分值低于第一名班级60%的班级，原来没有星的将给予全校通报批评，有星的班级将给予降星处罚。奖励办法对于每个月评出的“星级班级”,学校将在校报、校刊或报栏等显要位置制作栏目，对班级及班主任老师予以宣传、表彰，同时设立“星级学生”奖项，每个星级班级可获两个推荐名额，学校将对这些学生进行表彰奖励，学期末学校将根据各班所获星级高低对班主任老师给予一定的表彰奖励。

(六)规范课间跑操活动，提升学生整体文明素养。课间操是学校

德育工作的重要组成部分，是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校年级处管理水平和学生精神面貌的一面镜子。对增强学生体质，培养学生集体主义精神，提升学生集体合作意识，促使学生养成遵纪守法的良好习惯起到无可替代的作用。我校课间操工作在年级处艺体部德育处以及相关处室全体人员共同努力下有了很大的改观，也存在很多问题，为了更好地提升课间操跑操质量，真正把课间操打造成我校的亮点特色，让全体学生做最好的自己，特制订课间操提升方案。1.当前课间操跑操现状：(1)集合速度：高三年级整体较好，高一大多数能够跑步进操场，部分班级部分同学速度慢。高二集合速度整体需要提升。(2)服装：三

个年级整体基本上能够统一，部分班级部分同学服装不统一。(3)人数：高一年级人数到位率较高，高三年级请假人数偏多。(4)跑操质量：能整体跑起来，中间停顿少，口号整齐响亮，绝大多数班主任能跟操，很多班主任老师与学生一起跑操。大多数体育老师认真负责，能够指导学生跑操规范与跑操要领。年级主任能够跟操，尤其是高一年级三个主任全程跟操。(5)走操情况：请假同学能够基本到齐走操，大多数同学履行请假手续。(6)监督检查情况：部分同学检查不认真，检查数据不真实；检查老师尺度不统一，检查点集中，不能全程检查。对班级人数统计没有全程量化。2.目前跑操过程中出现的问题：(1)集合速度慢，不能在约定时间集合整齐，每次都有少数班级部分同学迟到。(2)人数到位率低，有些班级每次都不整齐，个别班级出现因为人数少而不能跑操的情况(3)班主任跟操：班主任老师基本能够与学生一起上操，但是部分老师到岗率低，个别班级重点是高三年级，部分班主任一周去两三次，其他时间不到岗。班主任老师尽管到岗，但是投入度不够，只是跟操，不问纪律，不过问跑操质量。不监督同学，不制止学生不规范的跑操行为。大多数班主任老师能够认真贯彻学校跑操工作方针，严格要求本班学生。但是部分班主任老师对学校跑操工作认识高度不够，未能很好的部署跑操工作，出现应付跑操甚至抵触跑操工作的情况；不能与各班体育老师无缝对接，不能严格要求本班学生认真上操，甚至出现部分班主任老师抵触体育老师指导的情况；对本班跑操请假同学未能很好把关，放任本班同学随意请假，对跑操人数控制不得力。对本班负责检查课间操同学疏于管理，未能严格要求这些学生认真负责，严格把关。(4)

体育老师技术指导：大多数体育老师认真跟操，认真指导，全程监控所带班级跑操情况。部分体育老师责任心不强，跟操流于形式，全程不监控，或者很少监控；对所带班级跑操同学不进行技术指导或者很少指导。

(5)走操同学纪律差，走操时候不穿校服，动作磨蹭，纪律涣散；部分走操同学现场请假，或者不请假；有些同学真的身体不适，有些同学浑水摸鱼，借故偷懒耍滑；(6)跑操质量：(1)跑操过程中排面不整齐，

精神面貌差，精气神不够；跑操过程横不成行，竖不成列，处于一盘散沙状态；步调不一致，不能同时启动，同时迈步；跑操不用心，处于一种原始的机械的移动状态，不能专注的用心的完全投入的进行跑操。(7)检查人员的检查督促：检查工作死板教条，检查点位长期固定，不能走动式开放式检查；检查人员责任心不够，纪律性不强，对规则的熟悉度不够；检查人员扣分不严，对于跑操过程中出现的问题未能很好地加以量化。3.提升跑操质量措施：(1)年级处再一次给全体老师强调，上午第二节下课铃响后，不能拖堂，马上要求学生快速走出教室到指定地点集合；所有学生快速走出学楼后，跑步奔向集合地点；集合时间为五分钟，9:45准时开始跑操。(2)三个年级处认真核对本年级应该上操人数，

并上报德育处备案，德育处在班主任群进行各班上操人数公示；跑操开始前，检查人员认真清点各班人数并如实记录；所有班级上操人数每缺一人扣除当天跑操量化分1分；每次课间操结束后，随机留下几个班级由检查老师现场清点所留班级上操人数，与学生清点人数核对，发现检查记录不实的同学，每错误一人次扣除检查同学所在班级本次跑操量化分1分。(3)跑操开始后，全体同学集中精力全神贯注，踏准节奏，步

伐务必整齐。所有跑操人员一个节奏跑操；跑操开始后，所有跟操的班主任老师与体育委员班长一并监督督促本班同学按照节点跟上节奏跑操；所有跟操体育老师一并督促指导所带班级学生按照节点整齐跑步。

(4)跑操过程中，各班班长、体育委员严格监管本班学生跑步过程中横看成排竖看成列；本班所有同学形成一个整齐联动方队，所有人员形成一个整体，所有成员所有动作整齐划一；体育老师负责所带班级的技术指导，如若出现各项动作不整齐的情形，跑操过程中及时纠正。(5)所有走操同学一定严格履行请假手续，长期假条要有县级以上医院出具的证明和班主任的签字的请假条到德育处找德育主任签字盖章，临时请假务必提前写好假条，让班主任签字，然后到德育处盖章；班主任老师一定认真把关，严格控制本班学生请假人数；所有跑操同学必须与跑操同学一样穿校服，不能带书，认真走操；除了出具医院证明的长期请假同学外，所有临时请假同学每人次扣除所在班级本次跑操量化分0.2分；

(6)负责跟班检查的同学要与所检查班级同学一起认真跑操，并步伐动作一致；负责检查的年级处主任、年级德育员处、德育处职员不得固定在一个地点，必须进行走动式检查，分散在跑操不同区域进行全方位全程检查；重点检查各班跑操精神面貌，跑操整齐情况。

(七)严明宿舍管理制度，创建学生公寓文化为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的宿舍文化氛围，构建良好的生活休息环境，保证学生的身体健康与学习提升，特制定本制度。1.制定宿舍八项规定，规范学生常规行为。(1)床面平整，除了被子和枕头外，一律不准摆放其他物品，被子叠成方块，有棱有角，整齐的放在远离房间门的一头，被子

在外侧，枕头在里侧；床单外沿统一压在床垫下。(2)床下鞋架放备用鞋，每人不得超过两双，鞋尖一律向内，鞋架下不得摆放其他物品，并保持干净，拖鞋统一放在宿舍门内左侧靠墙的一边，单排摆放，拉杆箱放置在靠阳台柜子里侧。(3)柜子的上、下部分可放置衣物、餐具和洗刷用具等物品；中间部分只能放置书籍及其他学习用品，书本按大小规格从左向右竖立整齐排放，桌面上不得放任何杂物。方凳整齐摆放在各自学习桌中间位置。(4)暖瓶整齐摆在室内靠墙一侧(与暖气片相对),暖瓶把手方向一致；暖气片上不得放任何物品。(5)脸盆并排放置在洗刷间盆架上，盆内放洗刷用具(牙缸、牙刷、牙膏、肥皂和洗涮用品等)整齐摆放，方向一致。毛巾叠放四折整齐搭在毛巾架上；如有学习板每天学习后收起放置在各自枕头里侧靠墙立着。(6)洗涤的衣服统一挂在洗刷间内晾晒，不得影响他人洗刷；使用卫生间后要及时冲刷；空位床上不得随便摆放杂物。(7)卫生工具放置在卫生间洗刷池右边，挂衣架放在洗刷间窗台上。(8)地面保持干净整洁，墙壁严禁乱涂画，室内规则有序。2.严明住宿生八项纪律，引导学生文明就寝(1)严格遵守作息时间制度，按时起床、就寝、熄灯。(2)宿舍自习时间为晚10:10点至晚11:00点，晚10:10准时坐在自习桌前，11:00点准时熄灯休息。午休时间为中午12:40开始，至起床铃响结束。自修期间保持绝对安静。

(3)严禁在宿舍内抽烟、喝酒、打牌、下棋、打架；进入宿舍区不能大声喧哗。(4)不能把手机带入宿舍。如有特殊原因，需要经过家长签字书面申请，经过学校同意后可以携带老年机。(5)不得向窗外、楼下及其他地方乱扔杂物，乱倒脏水。爱护宿舍内的一切公共设施，未经允

许不得私自搬动。(6)节约水电，严禁私用电器，严禁乱动公用电源，严禁在宿舍内烧水。(7)遇到突发事件或病、事假及时报告宿管员；任何人不得私自离开外出就寝。(8)上课时间，不准出入宿舍楼，若有特殊情况，持班主任证明并经德育处主任签字，方可进入。3.明确违纪八项处罚，设置违纪高压线。(1)桌面不净及凳子不齐扣1分，乱挂衣物、毛巾、室内垃圾不按时清理扣1分，鞋子摆放不齐及行李箱乱放扣1分。

(2)暖瓶不按规定摆放、暖气片乱放物品扣1分，脸盆及洗涮用品摆放不齐扣1分。(3)洗刷间卫生间脏乱扣2分，床被不整扣2分，地面不净扣2分。(4)休息期间聊天，影响他人休息扣除5分，休息期间楼道大声喧哗，乱串宿舍扣除5分。(5)在宿舍内打牌，扣10分；携带手机将予以没收，并扣除10分。(6)在宿舍内吸烟、喝酒，或将烟酒带入宿舍者，扣10分，并取消其住宿资格。私自更换床位及宿舍者，扣10分，并取消住宿资格。(7)带领外来人员到宿舍就寝者，扣10分，并取消该生住宿资格；没有班主任批准、未向德育处报备而私自回家、在亲戚、同学家过夜者，扣10分，并取消其住宿资格。(8)寻衅滋事，打架斗殴者，扣10分，并取消其住宿资格。桀骜不驯，欺凌舍友，不服从管理者扣10分，并取消其住宿资格。不按照要求午休或晚自修同学，第一次被学校检查人员查到，全校公示，告知班主任，并由班主任老师通知学生家长，以示惩戒。第二次查到，停宿一周，德育处通知年级处，年级处通知班主任，由班主任老师通知家长督促学生认真反省，深刻检查，一周后提出入宿申请，学校根据学生表现，决定是否允许其重新入住。第三次查到，终止该生住宿资格，德育处通知年级处，年级

处通知班主任，由班主任老师通知家长将住宿学生从宿舍领回。在宿舍通报栏予以批评的内务整理不合格人员每人次扣除班级量化分1分；夜不归宿而又无正当请假手续，每人次扣除班级量化分2分；不履行正常入住、退宿手续，擅自搬进或搬离宿舍，除予以清除，给予全校通报批评外，每人次扣除班级量化分3分。4.制定文明宿舍评选标准，加大宿舍评价力度为了推动学生宿舍的文明建设，更好的规范宿舍管理，优化宿舍环境，培养学生养成良好的行为习惯和卫生习惯，创造整洁、文明、舒适的生活休息环境，根据《宿舍管理制度》,学校定期开展文明宿舍评选活动，被评为星级宿舍的班级按所在宿舍班级人数*0.5分给班级予以加分。(1)评比对象：男生、女生所有学生宿舍(2)评比周期：每月评比一次(3)检查方式：宿舍管理人员常规检查、午休检查、夜查、领导抽查相结合(4)评比标准：按照《宿舍管理制度》中的宿舍八项规定和住宿生八项纪律的标准，从宿舍卫生和宿舍纪律两个方面相结合进行评比(5)评选名额：无名额限制，有多少符合要求的评选多少，没有不评。(6)奖励办法：凡是评上文明宿舍的，给所在班级加量化分5分(7)注意事项：凡是在本月午休检查或者晚自修检查中被通报的宿舍，不能参加文明宿舍的评选。

(八)加大特长生管理力度，提升特长生综合素养为了保证我校体育运动队的训练质量和健康发展，使运动员身心素质得到全面提高，促进我校竞技体育水平不断提高，并为高校培养更多优秀的体育后备人才，结合本校实际，制定本条例。1.体育特长生八项规定(1)体育特长生必须遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生违纪处罚

条例》。认真学习、自觉遵守课堂纪律，期中期末考试以及学业水平考试必须参加。(2)体育训练时间：早晨为6:00—7:30,7:55前进入教室学习，不得迟到；下午时间为：16:20——19:20。(3)各队如需延长训练时间，须提前备案。(4)学生训练结束后，训练所用器材用完后放回原处，不得随处乱放；训练场馆闭灯断电后离开；训练结束换完服装后，迅速离开，不得在更衣室随意逗留，更不允许在训练场地或者更衣室住宿过夜。(5)体育特长生全部在学校指定地点更换训练服装，不得擅自把闲杂人员带到训练场地，离开训练场地到达教学区域后必须穿校服。体育特长生训练结束后在特定地点进行晚自习，晚自习期间要服从指导老师的管理。(6)体育特长生必须服从班主任和教练员的管理，积极参加各项体育活动和竞赛，带头上好体育课，带头跑好课间操。(7)体育特长生要言语文明，举止优雅，态度和蔼，礼貌待人；对待老师同学与学校管理人员，不得态度粗暴，更不允许恫吓威胁。(8)体育特长生训练结束后按照学校要求统一在校内用餐，不许随意进出校门，必须在学校规定的时间内按照要求进出校门；校内住宿的体育特长生要带头认真执行宿舍管理规定，进入宿舍区后要文明举止，礼貌待人，不许大声喧哗，不许蛮横无理，更不许与学校管理人员顶撞冲突。2.体育特长生三大纪律(1)体育特长生如出现下列行为：不按规定校内骑行；不经学校允许外出吃饭；在校园、实验楼、办公楼闲逛、抽烟；无礼顶撞教师、冲撞门卫；举止不文明，不服从学校管理等行为时。第一次通报批评；第二次停训一周，家长领会闭门思过，认真检讨；第三次停训

一月，并给予警告处分，第四次直接取消该生运动员资格。(2)体育特

长生必须同文化课生一样按时参加文化课学习，并服从班级和学科教师的安排与指导。其间不允许出现迟到、早退、旷课、旷操等行为。无正常理由迟到、早退3次以上者由所任教练和班主任联合，停训一周；迟到早退每三次按照旷课一次论，无故旷课旷操累计7节警告处分，累计14节记过处分，累计21节留校察看处分，累计28节按自动退学论处。

(3)住宿的体育特长生违反宿舍管理规定将严格按照违纪学生处罚条例执行。