二年级作文（最新7篇）

春天来了，花儿绽放，树木发芽，鸟儿欢唱。小朋友们在草地上嬉戏，阳光温暖，空气清新。大家都感受到春天的快乐与生机。以下是阿拉小编整理的“二年级作文”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

二年级作文 篇1

这件事啊，和我亲爱的老妈有关，听我说……

今年暑假，我妈妈照例去做了个体检，可这一体检啊，发生了大事！妈妈的肚子里长了个东西，必须住院手术！

我妈就去望城住了院，刚开始还好，一打完吊瓶就边抽烟，边打麻将，有时还玩玩手机看看电视，一天天就这样过去了。到了做手术的那一天，我的心还是吊着的。我目送妈妈进了手术室，内心默默地祈祷：手术会成功，妈妈会没事！对，绝对会是这样的'！我们在外面苦苦挨了两个多小时！终于看见一位护士从手术室里出来，说：“请易志辉的家属过来一下。”但护士脸色似乎不怎么好看。我爸进去一会儿又出来了，又过了30分钟，我妈妈被推出来了。当我听到妈妈那亲切的呼唤时，我心中的大石头终于掉了下来。妈妈当时脸色很差，嘴唇也起皮了。医生说：“手术很成功，但病人两小时内不能睡，7小时不能喝水吃饭，知道了吗？”我们点头点得象鸡啄米似的！毫不含糊！

过了几天，妈妈精神多了！又有了往日的影子。我心中念着：疾病你这个东西，给我有多远滚多远！我妈妈的身体最重要！

二年级作文 篇2

想必大家都知道湖光岩吧！它就在我的家乡――湛江。

为什么湖光岩会成旅游胜地呢？因为它是火山喷发后形成的，而且它还是平地火山湖，全世界只有两个，一个在德国，另一个就在湛江了。

湖光岩那里风景优美、山清水秀、鸟语花香，就连它的湖水也非常清澈、透明。把周围的景物，像镜子一样照了出来，就像是一幅美丽的画卷。

一阵微风吹过，湖面泛起了波纹，这幅“画”好像活了一样。但是当你一会儿来看它时，它好像换了一幅画似的，岸上郁郁葱葱的大树，把这幅“画”染绿了，好像为它披上了绿色的外衣。

这幅美丽无比的.“画”给大家自然增添了许多生机，也把身边的一切变得如此美丽，看来湖光岩真是“人间仙境”啊！

我为我的家乡感到骄傲，因为它有中国独一无二的湖光岩！

二年级作文 篇3

今天老师公布成绩，我期中考试语文和数学得了双百。

数学的奖品是一个笔记本，是方老师奖励给我的。语文的.奖品是一个拼音本还有一些吃的食品，是李老师奖励给我的，真好吃。回家后爸爸妈妈都很高兴，但爸爸让我不要骄傲，他还说英语的成绩还没出来呢，不要高兴得太早。

二年级作文 篇4

星期天，天气特别好，阳光明媚，蓝蓝的天空下飘着几朵白云，小蚂蚁去给奶奶过生日。

走着走着，一条弯弯的`小河拦住了小蚂蚁的去路，怎么办啊？小蚂蚁犯愁了。

小蚂蚁正在思考。突然，一阵风刮来，一片树叶飘了过来。小蚂蚁眼前一亮，它想到了一个好办法。于是小蚂蚁马上找来一根树枝，然后蹦上了树叶，用树枝当桨向前划去。它划呀划，终于划到了河对岸。

小蚂蚁高高兴兴地去了奶奶家。

二年级作文 篇5

1.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的'笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

5.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。

6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

7.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。

9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

二年级作文 篇6

我有一个可爱的铅笔刀。它的使用很方便，只要把铅笔插进小孔，转动后面的把手，就可以不费吹灰之力地把笔削好了。

铅笔刀的`造型很好看，是一节火车车厢，有点儿像托马斯火车，只不过是粉色的。削笔时，我把铅笔插进“嘴巴”里，转动把手，转上几圈，再把铅笔抽出来，笔头就尖尖的了。

这个铅笔刀是我生日时爸爸送给我的。那时我正在上一年级，正是需要用到铅笔的时候，多亏了爸爸送给我的铅笔刀，陪伴我度过了很多年，我也不用费力去削笔了。

我真喜欢这个可爱又好用的铅笔刀啊！

二年级作文 篇7

在浩瀚的宇宙中，有太多令人捉不透的东西，我是多么向往了解那神奇的世界呀。然而我却忽略了身边的您——我的妈妈。妈妈是一个多么温柔的词，而我却曾经忽略过她的含义，妈妈生我、养我，付出多少艰辛，而我有时却对您呼来换去！妈妈，在着里，我要对您说一声：对不起！ 平时，老师总对我说，要观察身边的一边一滴，才能写出好作文来。我总是那您来当原型，写出1篇又1篇敢情丰富的文章然而，我现在突然发现，我一直没有把您好好的读懂，没有读懂您的爱。原来，不求回报的母爱一直在我身默默地为我付出。

我依然记得您和我说我小时侯的故事，尤其是您生我是的艰辛：那是一个寒冷的初春，我在你肚子里静静的.躺者。突然，你觉得感受不到我的心跳，便请医生。经过漫长的等待我有幸的来到这个充满爱的世界。

妈妈我没忘记您肚子上的疤痕，那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个柔软的胎儿，是您的爱给我了生命。使我发出第一声啼哭。我不会忘记外婆对我讲述当时您楼着我时脸上疲倦而欣慰的微笑。转眼间，我就成了少年，我不会忘记在风雨中，您给我撑起了一把伞。我知道，在您眼中，我仍然是那个小小的“乐乐”。