六年级的作文【优质6篇】

阳光洒在校园，花儿争相开放，孩子们欢声笑语，书本中知识的海洋不断扩展。友谊在嬉戏中加深，梦想在心中悄然生根，未来充满希望与可能。以下是阿拉小编整理的“六年级的作文”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

六年级的作文 篇1

传说中的世界末日正好是冬至，按照习俗这天要吃饺子。而这一天真像是我的“末日”。

这天中午放学，我照例回到姥姥家吃饭。

呵！今儿可真热闹，大姨、二姨、大姨夫、二姨夫、哥哥、姐姐、姥姥、姥爷他们都围着桌子忙着包饺子。我赶快洗了洗手就去为他们送皮。可刚送了一趟饺子就包完了。于是，姥姥、姥爷去煮饺子，剩下的人都坐在沙发上看电视。我刚想坐下，哥哥说：“舒潇，去把外边晾的衣服收了。”我不情愿地走到院子里把衣服一件一件的.拿回了家。“把衣服都叠整齐”姐姐说。看着他们挤在沙发上舒舒服服看电视，我却被指使得团团转，我气得就像拔了刺的刺猬，想扎谁却不能，谁让咱没包饺子呢，挨时间吧。

好不容易到了吃饭的时候，看着刚出锅的香喷喷的饺子，我正想伸手去抓一个，“啪”我的手被打了回去，“干什么？没干完活就想吃饺子啊？去去去，先叠好衣服再说”哥哥姐姐不由分说就把我推到了小屋。

“这哪成，前前后后我也干了不少活，怎么就不让我吃饺子了呢？不行，我一定要吃饺子”。想到这儿，我顺手拿起一床被子蹑手蹑脚地走到哥哥姐姐背后，“哗”地一下，把被子蒙到了他们头上。“咣啷”，凳子倒了，哥哥姐姐也摔倒在地上。我趁机端起一盘饺子就跑，可没跑两步，就被趴在地上的姐姐抓住了脚踝。我被擒了！

这次，他们把我困在小屋并锁了门，还告诫我：“今天是“世界末日”，你也好好反省反省吧，今天的饺子你就省了吧。”

真正的“世界末日”没到，可我的末日却到了，大过节的，连个饺子也吃不上。谁让咱光想着吃饺子不好好干活来着，如果老老实实早早把衣服叠好这会儿不也……

唉！心急吃不了热豆腐啊！

六年级的作文 篇2

世界上有着许许多多的动物，如有小狗`小猫·小乌龟。但在我的词典里，小兔是在封面上的，小兔，我喜爱它！

真好！爸爸给我买了一只招人喜爱的小兔给我，当时可把我乐了，我一蹦三尺高！小兔长着一双炯炯有神的红眼睛，它披着一身雪白的外套，一只樱桃般的小嘴，左摇右晃的'尾巴，可爱极了啦。如果你瞧了，绝对会爱不释手。

可是，刚买回来的时候，我和它之间还是挺陌生的，所以它一见我就闪。困惑的我之后挠着脑袋去问爸爸：“老爸，为什么小兔一见我就就好像我追她债一样，躲得远远的呢？要用什么方法它才不怕我？我多么想和它成为好朋友啊。”爸爸微微一笑：”这个世界上没有解

不开的谜，更没有难事，只怕你有心。“我从爸爸的教导中明白了不少，我也知道了。

星期天，我跟随妈妈到市场上卖菜时，看见了红彤彤的萝卜。我眼珠子一转，”对啊，书上不是说小兔最爱吃萝卜吗，我可以用这个来讨好它嘛！“回到家，我就看见小兔在一边唱歌，一边翩翩起舞。于是，我连忙从塑料袋里掏出红萝卜。咦！瞧，那悦耳动听的歌声停了，美丽动人的舞蹈也停了。小兔目不转睛地盯着那引人注目的红萝卜。不久，它就蹦跳到我的面前。哈哈，小家伙，看来你也经受不起美食的诱惑啊！我弯下腰，那小家伙，欣喜如狂得等着美食的到来。这时它可是”口水直下三千尺“哦！望着那嘴馋的小兔不再把我当成追债人了，我也豁然开朗。就这样，每当我放学回来，小兔第一时间就出现在我身边，围着我歌舞狂欢，我们的关系可想而知。

我非常感谢爸爸，是他告诉我世界上没有找不到的友谊，没有找不到的快乐，只要你用心去做好每一件事，总会成功，还有，不经历风雨，怎么见彩虹呀！

我家的小兔，你该不会不喜欢吧？动物，也会带给人们乐趣的哦！

六年级的作文 篇3

我喜欢在风中散步，因为那样会让我忘记一切忧愁。独自一人在风中，任由风吹乱我的头发，带着一些细碎的寒冷。

我喜欢在皎洁的月光下，看着蒲公英在风中寻找方向，心里便会有种说不出的感觉……

我喜欢飞的感觉，因为飞能带给心不一样的快乐。慢慢地在空中滑动，远离尘埃，在微风白云间或是满天星光下悠然自得；或者风驰电掣地飞行，把所有不如意抛诸脑后，让生气和伤心如随风飞扬的尘土般烟消云散，只有风从耳旁呼啸而过。

我喜欢坐在阳光下的感觉，倾听心灵快乐或者忧伤地歌唱，然后睁大眼睛看天空，让阳光融化寂寞的伤感，轻轻翻晒发霉的心情。这时我会安静下来，就像哭闹过后安睡的`孩子，很平静很幸福。

我喜欢夜的感觉，黑夜笼罩着整个世界，不发出任何气息。不要做任何挣扎，恬然安静地接受这一切，感受一切神秘的美。

我喜欢静的感觉。静静地体验，就算在一成不变的生活中，我也能把眼前最平凡的景象，幻化成华丽的梦境。

我喜欢在淅淅沥沥的小雨中的感觉。看着雨滴落进水里，像掉进晶莹的玉盘，迸射出粒粒珍珠。看那微雨似绢丝银线，密密匝匝，织出层层叠叠密不透风的鱼网。感受雨中的宁静，让雨水冲击心中的一切烦恼与忧愁，找回全新的自我。

我喜欢那种感觉，让我陶醉其中，没有一些忧愁……

六年级的作文 篇4

今天下午，我们五、六年级全体同学看了一部电影《山子的一家》，看了这部电影，我受益匪浅。小主人公山子，名叫李秋山，他有一个好伙伴叫大壮，一直关心和帮助他。山子的妈妈患有疾病，年仅十岁的他就担负起家庭的重担，为了给妈妈治病，他非常努力地挣钱，经常去工地捡拾钢筋，捡矿泉水瓶、易拉罐。邻居三奶奶也不闲着，为了让妈妈尽快好起来，每天都坚持做鞋垫，生活十分艰难，但山子却没有灰心，反而更加自立自强。最终在社会各界的热心帮助下，山子刻苦学习，以优异的成绩考取了大学。

最让我记忆犹新的是，山子快要过生日了，爸爸对山子说：“今天你要早早回来，爸爸早已看好了生日礼物”。可是价钱十分昂贵，于是爸爸便借钱给儿子买，在回家的途中，爸爸却遭遇了不测，为了不让三轮车撞上别人，自己阻挡了三轮车，用自己的生命换回了别人的生命，自己却摔下了悬崖。这个噩耗并没有击垮这位坚强的孩子，他想尽一切办法，攒了120元钱，几经周折为妈妈买来好药，谁知妈妈却精神病发作，竟把药打翻了，尽管这样，山子却仍然无微不至的照顾着妈妈，他的孝心感天动地，震撼着我，使我的心久久都不能平静。

看完了这部电影，带给我的不仅仅是感动，还有深深的思索。作为新时代的`少年儿童，我们要多为他人着想，换位思考，多想想长辈为我们做的一切，从而懂得感恩。这样我们就会变得成熟，真正长大起来。其实，懂得感恩是对社会的一种回报，山子能做到的，我们每个人也能做到。他是我们学习的榜样，他的这种精神会永远铭记在我们的心中。

让我们从小事做起，学会感恩，懂得感恩，发奋学习，自强不息，做一名时代的强者。

六年级的作文 篇5

“这位同学，帮我一个忙好吗？”

“我……是叫我吗？”我胆怯的问道，并环顾四周，才发现教室里只有我和王老师。

“对，请你帮我把投影放下来。”

我慢慢走向讲台，小心翼翼得把投影放了下来，然后默默地回到座位上。看到老师对我浅浅一笑，投来了赞许的目光。

这是二年级时我与王老师的一段对话。她是我的奥数启蒙老师，同时也是我生活中的启蒙老师。四年了当时我们对话的`场景还历历在目，好似昨日发生的一样。

那时得我，还不像现在这样活泼，开朗，而是一个内向自卑的女孩，上课时生怕被老师点名回答问题。可是，就在我怀着逃避心里上课时，我们班新来了一位老师，她就是对我产生积极影响的王老师。那一天，我向往常一样，早早来到学校，于是就发生了前文中的那一幕。

自从我在王老师那里得到自信后，我得性格逐渐变的开朗，也能主动回答问题了，成绩突飞猛进，竟从普通同学升迁为大班长，的确让同学们吃惊了不少。因为他们不会知道我与王老师之间的“帮我一个忙”。

但是由于一些原因，我不得不转走。我多么想对王老师说：“我还想在帮帮您！”

虽然我们之间的帮助并不像捐赠巨款那样轰动，也不像舍身救人那样无私，更不像用生命去帮助别人那样感人。但是，在20xx年的那个冬天，一个女孩站起来了，那夜，有一个女孩相信自己会成功，那夜，有一位教师在淡淡微笑中，默许了成功。

六年级的作文 篇6

《假文盲》以车站作背景，车站前的“母子上车处”牌子赫然在目。牌子下，站着几个青年男子，他们表情冷漠，对告示牌和旁边的一对母子视而不见。青年男子膀大腰圆，怀抱婴儿的妇女母子俩则矮小娇弱，彼此形成了强烈的对比。那些男子占据了母子上车处，而那对母子只有胆怯地退居一旁。这样的情景真让人气愤！莫非这些男子是文盲？不一定。看他们的着装，像是白领；况且国家实行义务教育多年，不识字的人应该已经很少见了。

牌子的本意是想让带着孩子的`父母容易上车，可是那些假文盲明明知道，却为了自己的利益，弃别人于不顾。

在生活中，常常有一些地方立着牌子，上面总是写着：不准乱扔垃圾等字样。可是这些地方却总是发生“假文盲”事件。又如：在公共汽车上，常有着一个座位，座位上写着“孕妇专用座”等。可是仍然有一些人年青人，在众目睽睽下，仍然面不改色的坐在那儿……这些人只顾自己的利益，不管大家的感受，败坏了社会的风气，也揭示了自己不道德的品行。

无论是生活中的假文盲，还是工作中的假文盲，都是社会的败类。像这些道德品质败坏的人，生活不需要他，社会不需要他，国家不需要他。这些人无论在哪里，都不会受到欢迎。所以，我们要从小要养成良好的习惯，不做假文盲，不做社会的败类。只要每个人都遵守社会公德，我相信，漫画中的现象会逐渐消失的。让我们为了这个共同的目标而努力吧！