作文写作基础：环保作文开头优质11篇

在这片蓝天白云下，生态平衡愈发脆弱，绿色家园亟待保护。我们是否能为未来的地球尽一份力？以下由阿拉网友整理分享的作文写作基础：环保作文开头相关范文，供您学习参考，希望对您有所帮助！

环保作文开头 篇1

一天，小明从家里取出一根香蕉，打算去玩。他走到楼下，大口大口、津津有味的吃起甜甜的香蕉来。吃完香蕉，小明随手一扔，就不管它了。不一会，他看见清洁工正在打扫地面。他扫地满头大汗，小明挠挠头，想：“我刚才随手一扔，把香蕉皮扔到地上了”。小明连忙跑过去，弯起腰把香蕉皮捡起来，把它扔进垃圾筒，高兴的`笑了。

环保作文开头 篇2

朋友，当你行走在宽阔的道路上，欣赏着绿树红花，突然闻到污水的臭味时，你不觉得恶心吗？当你走在金色的沙滩上，海风吹拂着你，情绪无比舒畅时，突然一个塑料袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗？当你在学习的时候，听得附近建筑工地的噪声，你不觉得情绪烦躁吗？我相信每个人都和我一样会有同样的感受。

环保作文开头 篇3

今天，我在公园里玩。看见草地上有很多垃圾，我一个一个的捡起来。

一位姐姐走过来说：“你是一个讲文明的小学生”。过了一会儿，一位哥哥走过来说：“小妹妹，我们要向你学习！”。

我听到他们说的`话，开心地笑了！

环保作文开头 篇4

早上，我背着书包走进校园。

在道路两旁的'花呗里，青松和深绿色的冬青在寒风中左右摇摆。

这时，一个叔叔正要把烟头扔向花呗。我冲过去说：“叔叔，请爱护环境，不要随地扔烟头。”

大叔看着我不好意思的笑了笑，说：“对不起，小朋友。”说完，他主动掐灭烟头，把它们扔到垃圾箱里。

我高兴地说：“谢谢叔叔。”

大叔也笑着夸我：“你真是个爱护环境的小卫士。”

环保的作文开头怎么写 篇5

环保的作文开头怎么写

给学生一个相同的命题，随机收集1000份作品，你会发现一个奇怪的现象：用环境来开头的文章不足10份。而且就仅有的几份作品来说，开头的环境描写，写得好的，更是凤毛麟角。

为什么会这样呢？答案很简单：

一是文章开头的环境描写，常常从不同的角度，与全文众多的内容紧密联系，在发挥一种主要作用的同时，又兼顾发挥其他附属作用，学生很难兼顾全局。就好像大厨精心炒制的宫保鸡丁时，一定要加入青椒丁，主要目的是发挥青椒的调味功能，还要兼顾其调色、生香等辅助功能。

二是学生刻画环境，常常抛开其功能，为了写环境而写环境，使环境描写成为一种无用的“摆设”，甚至因为这种摆设的添加，导致文章前后矛盾。

这一讲我们重点学习：环境开头有哪些常见形式以及它在写作中发挥的不同作用。

一。以“自然引出回忆，总领全文”为核心功能，辅助发挥借物喻人、侧面衬托、渲染气氛、铺垫、确定全文写作基调功能。

（一）发挥核心功能——自然引出回忆，总领全文。

任何一件事都发生在特定的环境中，当我们再次遭遇这种环境时，就 人的这种心理习惯，决定了这种开头的整体写法：

1.整个段落分为两部分：一部分写环境，一部分过渡启下，引出回忆，两部分内容不能缺少。

2.写环境部分在前，过渡启下部分在后，前为因，后为果，顺序不能颠倒。

3.前面的环境发挥多种功能，后面的过渡句只发挥一种功能，要前详后略。

4.刻画环境要采用进行时态，刻画的是眼前正在发生的实景；

5.开篇刻画的环境要和下文记叙的事件发生的环境高度一致；

6.写启下的句子，要注意最终落点——题目是写人的，则最终落在人上；题目是记事的，则最终落在事上。

（二）兼顾环境描写的辅助功能

1.发挥借物喻人功能。借助对事物状态和行为的刻画，表面写物，实际写人。

（1）物与人要具有形象上的相似性。喻老人之物常常是夕阳、晚霞、老树、黄昏、深秋等具有——“老”这一突出特点的事物；喻孩子之物常常是阳春、朝阳、朝霞、蓓蕾等初生且欣欣向荣之物。

（2）刻画物的状态、行为，要与人的性格、精神品质相对应。要表现人物默默无闻，则刻画事物无声无息，要表现人物无私奉献，则刻画事物的奉献行为，二者要一一对应，高度一致。

（3）开头只写事物的状态、行为，不写具体人物的行为——切忌“刨底”，说“白”了就索然无味。

2.发挥侧面衬托功能。以环境为衬托，包括正衬和反衬，其目的是突出人物形象——使善良的人显得更善良，使自私的人显得更自私等。正衬有两种形式——以美好的环境衬托美好的人物形象；以丑陋的环境衬托丑陋的人物形象。反衬有两种形式——以美好的环境衬托丑陋的形象，以丑陋的环境突出美好的形象。我们比较容易掌握的是以美好的环境衬托美好的人物形象，或者以丑陋的环境衬托人物的美好形象。具体写作要求如下：

（1）刻画美好的环境：A.选取的事物要具有美好的形象。例如春风、丽日、鲜花、白雪、春雨，不能选取蚊蝇、驱虫、寒风、冰雹、衰草。B.描绘事物的状态和行为必须是美的状态和行为，要站在审美的角度去勾画。C.选词、设喻要最大限度地使用褒义词、褒义句。

（2）刻画丑陋、恶劣的环境：与上面的美好环境正好相反。

3.发挥环境渲染气氛功能。不同的气氛可以直接表现作者以及主要人物的心理、情绪和情感。发挥环境的渲染气氛功能，要注意一下原则：

(1)渲染的气氛与作者或主要人物在特定的心理情绪支配下呈现的心境，必须保持高度一致。心境是紧张的，就渲染紧张的气氛，心境是压抑的，就渲染压抑的气氛，写作之前必须准确把握人物的心境和或心理情绪。

(2)选取的事物以及事物的状态和行为，必须渲染同一种气氛，不能各自为政。要渲染一种悲凉的气氛，选取的所有事物都必须能渲染悲凉的气氛，选取这些事物的状态或行为也必须都能渲染这种悲凉的状态。

4.发挥环境的铺垫功能。所写的环境一定要和下文记述的故事情节紧密联系，具体说有以下两种情况：

（1）没有这个特定的环境，当年发生的事，就不可能发生。环境是事件发生的动因。

（2）没有这个特定的环境，当年发生的事，有些情节，甚至结果都会改变，环境影响着并推动着情节的发展。

要么是第一种情况，要么是第二种情况。

5.发挥环境描写确定全文写作基调的功能。“基调”这个词，表意很抽象，如果把它转化到音乐上来理解，就要通俗易懂得多：一从音高来看，是高音、中音还是低音；二从节奏来看，是欢快还是沉缓；三从情感上来看，是喜悦还是悲伤；四是从表现形式上看，是细腻还是粗犷。写作上也具备这些特点，这就是全文的基调。发挥环境确定全文基调的作用主要要坚持以下几点：

（1）用笔的细腻程度保持高度一致——要粗放，始终粗放，要细腻始终细腻。

（2）语言风格始终保持一致——要浓墨重彩，始终浓墨重彩，要朴实清丽始终朴实清丽。

（3）表现情绪情感上始终保持一致——要表现悲壮始终表现悲壮，要表现凄迷哀婉，始终表现凄迷哀婉。

（三）经典范例

《一件小事》的开头

雪花，飘飘摇摇，漫天飞舞，宛如来自另一个世界的白色精灵，在天地之间尽情尽兴地舞蹈。每当这小巧玲珑的雪花在窗前美丽地绽放，我都会想起另一个飘雪的日子，想起那件刻骨铭心的往事。

解析

1.自然引出下文，总领全文——以环境开头，自然引出下文要记叙的往事。先刻画身边的雪景，自然而然引出另一个发生在雪天的故事。

2.借物喻人——抓住雪花洁白、小巧、活泼充满灵性的状态，暗喻下文要写的'那个心地圣洁、活泼、充满灵性的孩子。

3.侧面衬托——以雪景之美，正衬人物形象，突出人物形象之美。

4.渲染气氛——渲染一种惬意、祥和的气氛，表现作者和主要人物唯美的心境。

5.铺垫，推动情节发展——因为下雪，才有了下文主要人物在雪地上写诗，

向奶奶道歉，表达自己对奶奶深切思念的故事情节。

6确定全文的基调——细腻、温婉。

《春去春又来》开头

再如：春寒料峭，洁白的玉兰花一夜之间开满了整个小区，不带一丝杂色的花瓣，宛如和田白玉雕刻出来的精美艺术品，灵动、圣洁而高雅。望着这些超凡脱俗的圣物，我的思绪仿佛是远山钟声，渐行渐远，另一个初春的早晨，悄然呈现在我的眼前。

解析

1.自然引出下文，总领全文——以环境开头，自然引出下文要记叙的往事。先刻画身边的玉兰花开之景，自然而然引出一个发生在玉兰花开时节的往事。

2.借物喻人——抓住玉兰花圣洁高雅的状态，暗喻下文要写的那个心地圣洁、仪态端庄高雅的阿姨

3.侧面衬托——以花景之美，正衬人物形象，突出人物形象之美。

4.渲染气氛——渲染一种庄严凝重的气氛，表现作者和主要人物郑重、庄严的心境。

5.铺垫，推动情节发展——因为玉兰花美，逝去的人才会毕生酷爱玉兰花，文中的主要人物才会不远千里，到逝者的墓地，庄重地种下两棵玉兰花。 6确定全文的基调——诗情画意而唯美、凝重典雅而。

二。以“渲染气氛，表现作者以及文中人物的情绪、情感”为主，辅助其他功能

表现思想情感，是写作的基本目的。而环境描写，是表现人物情感、情绪的重要手段。带着不同的情绪、情感，去感受相同的环境，结果截然不同：一个压抑忧伤的人，面对湛蓝的天空，他“见到的”是单调的天空，空洞的天空、低矮的天空、寂寥的天空。而一个内心十分喜悦、兴奋的人，他“见到的”天空则是纯净的天空、辽阔的天空、高远的天空。既然不同情绪的人，感受同一个环境是不同的，那么，我们就可以反过来，带着一种特定的情感情绪去刻画环境，把这种特定的情绪或情感表达出来。

例如：天，阴沉沉的。湿漉漉的云，压着远处灰蒙蒙的山川。小雨，呜呜咽咽，如停不下，流不干的泪水。街道两旁的花草树木，笼罩着一层晦暗的神情，无精打采地低垂着头。

再如：三月的风，像一个蹒跚学步的娃娃，每隔几分钟，就会凑到你的跟前，用甜甜的小嘴，亲吻你的脸颊。刚刚露头的小草，躲在角落里，一会儿向你挥挥手，一会儿向你点点头。最妙的是柔软的柳梢，千万条丝绦般地披拂摇曳，宛如一个个长裙少女凌空劲舞，水袖翻飞。

注意事项

1.字面上只写环境，不写情感情绪，把情感情绪流露在字面上，则索然无味。情感永远藏在物态里。

2.刻画构成环境的每个事物，都必须表达同样的情感，不能一个表现压抑，另一个表现喜悦，否则，读者就会读得满头雾水。

3.刻画构成环境的事物必须有一定的顺序。要么从上到下，要么由远及近，要么由外到内，不能杂乱无序。

三。

许多故事情节的发生，需要特定的环境作为前提条件。下文要写妈妈给我送伞，前面必须交代天色阴沉、雨意绵绵；下文要写出车祸，前面就要事前刻画雪大路滑等恶劣环境；下文要写主人公冻到在街头，前面就需要事前刻画寒风呼啸的寒冷环境。有了这些环境铺垫，下面的故事情节才能合理、自然发生，否则，读者就会觉得这些故事情节出现的太突然，不符合常理，下面的故事情节很难展开。

例如：午后，大团大团的积雨云，涨潮般地涌了过来，很快就遮住了太阳，笼罩了整个天空。

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起风了，越来越大的风夹着雨星扑面而来。我们一行人手忙脚乱地收起鱼竿，准备找个地方避雨，可是哪里还来得及，箱子刚刚收拾停当，瓢泼的大雨便从天而降，只用了两分钟，所有的人都变成了落汤鸡。

四。以“环境正衬人物，突出主要人物的形象”为主要功能，辅助其他功能 说得简单一些，就是用美好的环境衬托正面人物，使人物显得更美；或者以丑陋的环境衬托反面人物，使人物显得更加丑恶。

例如： 夏日的野花，开满了河滩。金黄的花朵，衬着碧绿的青草，澄澈的溪流，一直伸向远方，像一幅渐渐展开的巨型画卷。

（后面写一个随父母来河边郊游的孩子，走出了好远，又返回来，取走忘记的垃圾袋。先写这样的美景，目的就是以此景衬托孩子，突出孩子富有环保意识的美丽形象。）

再如：苍黄的天底下，远近横着几条光秃秃的丘陵。一座即将倒塌的茅草房，瑟瑟地伫立在沟口，宛如一个衣衫褴褛的乞丐。一段多年未曾修葺的矮墙，早已变成一堆堆散落的乱石。

（接下来，写某个人好吃懒做，借债度日，后来竟狠心将自己女儿卖掉。刻画前面这段丑陋的环境，就是为了衬托故事中的主要人物，突出人物懒惰、自私、无情的丑陋形象。）

五。以“环境反衬人物，突出主要人物的形象”为主要功能，辅助其他功能 一言以蔽之，就是运用恶劣的环境衬托正面人物，突出人物的美好形象；或者运用美好的环境，衬托反面人物，突出人物的丑恶形象。

例如：这是一座新建的现代化高档小区。所有的别墅都是清一色的哥特式建筑风格，青砖百墙，色彩分明，尖尖的屋顶线条俊朗提拔。波浪般流畅的曲线花园拾级而上，层层叠叠，错落有致，就连掩映在绿树中的路灯也造型别致，雍容华贵。

然而谁能想到，如此迷人的风景背后，每天都在演绎着罪恶的勾当。

（下面记述一群人制毒、贩毒。刻画开头的美丽环境，不过是为

这些反面人物预设一个对立的衬景，让这些人的自私、贪婪、无耻的形象更突出。）

再如：李明山老人偏居于村东头。与其说那是一个家，还不如说那是一个垃圾场。只有百八十平方的小院子里，到处都堆满了废铁、纸壳、塑料瓶和易拉罐。两间老旧的瓦房，比老人还要大出30岁。卧室正中摆着一张笨重的木板床，三面被旧报纸围得水泄不通。家里唯一的电器，是八十年代的黑白电视。 面对这样一个家，我实在无法将房屋主人与十七名失学儿童联系起来。 （后面记述，老人如何通过拾荒卖钱，资助十七名失学儿童的故事，以环境之恶劣，凸显老人乐于助人、舍己为人的高大形象。）

六。以”借物喻人“为主要功能，辅助其他功能

刻画环境，抓住人物的精神实质，对应刻画事物的状态和行为，给人以“笔下物即笔下人”的艺术享受，借物喻人，以物定位人物形象。

例如：窗外，不知何时飘起了春雨。细腻、轻柔、温暖的雨丝，沐浴着高大的树木，呵护着娇嫩的迎春，滋润着破土而出的小草，无声无息。

这样的开头，仅仅读一遍，我们就会发现，这环境中的春雨，是一个默默奉献的女性化身，因为作者动笔之前，早已着眼人物的默默奉献这一核心形象，选取春雨这一物象，抓住她无声无息的状态，凸显“默默”；抓住她滋润万物的行为，凸显“奉献”；抓住她的细腻、轻柔、温暖的特点，凸显女性阴柔之美。正因为如此，读者就会自然产生联想——想到那些和春雨一样的人。下文就可以在此基础上，刻画一个女性（比如母亲），记述她如何无私奉献的故事。

七、确定全文的写作基调。

有的文章浓墨重彩，语言优美，充满诗情画意；有的文章朴素淡雅，透着泥土和生活的气息，弥散着香醇的烟火色泽；有的文章大气横陈，豪迈奔放，如江河倒泻；有的文章细腻温婉，柔情万种，如月抚窗纱；有的文章凄楚哀婉，催人泪下；有的文章清新明丽，沁人心脾。这些，都是文章的基调。文章以环境开头，通常具有确定全文基调的作用。 例如：大漠，孤烟、长河、落日。

八个字构成的环境，就确定了全文——悲壮的基调。

再如：北国风光，千里冰封，万里雪飘。

毛主席开篇虽然只用了十二个字，但全文豪放的基调已经确定。

又如：茅檐低小，溪上青青草。

辛弃疾只用了九个字，就确定了全文的基调：温馨细腻。

在写作过程中，一个环境通常要同时发挥几个作用，因此写作时要做到综合兼顾，最大限度地发挥环境描写的作用。对于初学者来说，至少要让笔下的环境发挥一种作用，最忌作用不明确，为了写景而写景；对于善用者来说，要尽量字斟句酌，反复推敲，用有限的文字，发挥多种作用。

环保作文开头 篇6

现在的世界真的`很脏很乱！不信，哭是天性。小河说：“那些工厂把我的蓝色身体弄脏了，把我变成黑色，把我弄得臭烘烘的，所以小鱼死了！”小鸟说：“现在人们过度砍伐树木，失去了我们的家，让我们四处流浪！”

正是因为我们听到了那些动物的呼唤，我们才开始行动。一些叔叔阿姨自愿做环保工作者，而一些兄弟姐妹自愿保护我们的森林和世界。

只要我们更加努力，我们的世界会变得更加美好和快乐！

经典作文开头 篇7

1. 每个人都想尽力过得好，开心一点，无忧无虑一点，单纯一点。无所谓温柔也无所谓倔强，一个人呆着时，听点音乐打发一下时间，悠扬的旋律缓缓围绕自己，投入整个身心去感受去体会音乐里的世界。静静的感受自己的世界，与朋友聚在一起时，跟着大家伙起哄热闹叫嚣，仿佛生命就在于这样疯狂的折腾，乐此不疲。

2. 自己选择的路，跪着也要把它走完，之所以这么决绝的说，一是因为那是自己的选择，无论如何不可轻易违背初心，二是走完这看似走错了路，也许你会看到另外一场风景，也许你会拥有更奇特的经历。因为未来是未知的，所以在年轻的时候，不要固步自封的以为自己会遇到什么绝路，无限可能在后面等着你……

3. 每当有人夸赞时，老人可不会廉虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？”……

4. 通往智慧的空灵之境，是没有捷径的，需要全身心地领悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要时，可学一学柳宗元的“独钓寒江雪”，于大自然中，领略融身于天地之间放眼于银妆世界的寥廊与凝重。

5. 不知何时，肩上停了一只蝴蝶。“他带走的是我，留下的却是他。我们在梦中飞舞，在花间大笑，我们让后人疑惑已久，可我们却感知着对方。他对这俗世累了倦了，所以他为他妻子的解脱而开心。他无时无刻不在微笑，也无时无刻不在思考。他让生命的每一刻都如我翅膀上的花纹一样美艳。他选择了我，让自身也升华得如此美丽。”蝴蝶扑闪着翅膀，飞入花间。我闭上眼，这直透心房的花香不也是庄子的智慧吗？

经典作文开头 篇8

1. 顾城有诗：“草在结它的种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。”其实我们拥抱自然，又何必知道花鸟之名呢？细听鸟鸣婉转，静闻花朵香气，这一切，不就已经很美好了吗？草长莺飞，云卷云舒，大自然自有其美妙之处，枝叶枯荣，四季更替，大自然自有其生长规律，只要有发现美的眼睛，生活何处不美？自然何时不美？

2. 蓦然回首，芳草萋萋春已逝，阴阴夏木正当时。大自然的美永远追随着你的身边，即使，鸿波汹涌，荷残叶落，她从来没有走远，就在我们的身临其境中，也在我们的网络书本之间，只要我们用心去感受。海棠依旧吗？那是逝去的青春年华；月明星稀呢？那是多万公里漫漫追求。感知自然，近思远虑，自然就会与我们常伴。

3. 感知自然，就如同做一道写景诗的鉴赏题。只知道答题术语还不够，还需要对诗歌意境正确且深入的领悟。答题术语的获得很简单，翻翻教科书就能掌握，这就像通过科技途径去认知自然。这种途径能帮助我们更好组织答案，却不能助我们拿到满分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必须要领悟到诗歌的意境才是抓住了诗歌的灵魂，这如同要真正理解自然就要对自然做一番深入的感悟……

4. 初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴；成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏；枯萎的青春就像那微风下的柳枝，安逸无思。我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想；我知道你和我一样，一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点；我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。

5. 所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏的体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。

作文开头 篇9

作文开头

・  讲到名望、荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。――――  （英国）达尔文，但最近我和朋友发生了一些不愉快。

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・  今天是一二单元测试的'日子，我做了一件三年来从来没有做过的事，这是我人生的一个污点。

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・   “水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！”

“为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！”这些都是关于水的名言，我今天浪费了水，这让我后悔了很久。

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环保作文开头 篇10

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的`她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

环保作文开头 篇11

节能环保是我们最新的课题，保护我们的家园是每个公民的责任。各色的饮品层出不穷，各类包装也是琳琅满目，废品回收利用成为节能环保的生力军。如果能把可回收和不可回收的东西分开放置，既节省了劳动的时间也不会造成浪费。

我的`建议：一、在原有的垃圾投放处设可回收、不可回收字样的两个回收桶。二、有关部门要做好对环保的宣传工作，让每个公民都能深刻体会到环保对我们生活的重要性而自觉地遵守。