六年级作文优选（汇总10篇）

春天的花朵竞相绽放，夏日的阳光温暖明媚，秋天的果实丰硕诱人，冬季的雪花银装素裹。四季轮回，展现自然的奇妙与生命的美好。以下是阿拉小编整理的“六年级作文优选”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

六年级作文 篇1

太棒了，太棒了，今天要去“柳树湾生态野生植物园”春游。我一大早就起来了，不像平时那样爱睡懒觉。穿好衣服，系好红领巾，就想往外冲，真希望马上就出发。

从学校到柳树湾需要走一大段路。老师让我们在路上不要讲话也不要吃东西，可是有的同学兴奋地连觉都睡不好，怎么能不讲话呢？许多同学也就情不自禁地小声讨论柳树湾，不时还发出一阵笑声。走在路上我不停的想像在柳树湾游玩的情景。说快也慢，说慢也快，不一会儿我们就来到了柳树湾生态野生植物园的正门口。

走进柳树湾，你会看见一条条弯曲的'小路，在小路的两旁有柳树、蝴蝶花与不知名的小野花，还有一株株小草。一阵风吹过，柳枝随风飘动起来，仿佛美丽的少女正在梳洗自己美丽的秀发。又走了很长的一段路，我们走上了一座小木桥，桥下的水清澈见底，桥底的鹅卵石五彩缤纷，不时还有小金鱼向我们游来，朝我们摆摆金色的小尾巴，好像在对我们说：“你们看，我的尾巴好看吗？”。

我们来到“梨花园”，拍了许多照片。这时，我们组的同学像发现了新大陆似得对我们说：“快看哪，那里有张‘床’”。我被她说得莫名其妙。一看，原来就是人们旅游时系在树上可以躺下来睡觉的“网”。我们坐在上面一边吃东西，一边玩。最后，我们爬到山上去玩，那里有几个亭子，我仿佛看见大诗人——李白正在吟诗喝酒呢。大家玩得非常开心。

不一会儿就到了回家的时间，大家恋恋不舍得离开了柳树湾。我希望以后能经常搞这样的活动，让我们探索大自然的奥秘。

六年级作文 篇2

生活是面多棱镜，不同的角度有不同的风景，正所谓：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。坚持自己的角度，万物之美，皆在其中！

四种物品：杯子、水、沙、石头，怎样才能把杯子填满呢？老师首先把石头放进了杯子，问：“谁告诉我这个杯子满了没有？”有些同学说满了，还有些同学说没满，结果老师手抓一把沙子，放进了杯子里，又问：“满了吗？”我们说：“没满！”老师又端起水杯在里面注了点水，又再次问到：“满了吗？”“满了。”同学们异口同声的'说。老师说：“人生就像一个杯子，需要知识去填充，如果你的人生被填满，你还会跌倒吗？”我们都有所领会地点了点头。

生活就是这样，我们有可能在同样的事情前做得非常快，也有可能会做得比以前退步一大截。

有些时候，作业很少，我就边玩边写作业，以为一会儿就做完了。还有些时候，作业多的情况下，我非常有压力，一刻都停不了，一直到所有科目的作业写完，一看时间，比原先作业少的时候写得还快。

再比如：在一放学后，家里没有人，爸爸妈妈还要很长时间才能回家，有些同学第一时间想到的就是玩电脑，等到爸爸妈妈的脚步临近时，就赶快关上电脑，回到自己房间装模作样地读起书来，妈妈在做饭时，他便一会儿一问：“做好了吗？做的什么？”做好饭后开始吃饭，吃完饭再和爸爸拉会儿近乎，然后顺便看会儿电视。一看到9点钟了，才去些作业，一下写到12点，家人还都很怀疑，为什么每天这样用功学习还写作业到12点呢？

我认为：在生活中，分量重的事情先做，就像先放石头一样，告诉我么做事情一定要有顺序。“知识是一个圆，而园外的求知领域更是数不胜数。在实验中学习会让我们提高一大截。

六年级作文 篇3

我家人口众多，个个形象鲜明、特点突出，其中属三个“丽人”最为引人注目！

“起床了！起床了！”老妈一清早就把我和老妹叫醒。一看闹钟，这才6点！干嘛起这么早啊？我和老妹满脸惺忪。“你们两个今天还想不想去公园玩？”老妈坐在梳妆台上，“想去就赶快去洗漱！”啊！我精神一振，拖着老妹就往洗漱间跑……终于帮老妹收拾完了！一出来，只见老妈还在梳头发，梳一下，摸两下，梳一下，摸两下；接着又拿眉笔小心翼翼地勾画着眉毛，还在睫毛上涂“牙膏”；又把“面粉”扑到脸上……10分钟过去了，20分钟又过去了，30分钟……40分钟……我和老妹齐刷刷地站在老妈背后欣赏着她的“精雕细刻”！这就是我家丽人一号——爱美老妈！

老妹5岁，长相可爱！看：一头乌黑亮丽的卷卷发，一对大得出奇的眼睛，那皮肤，水灵灵、白里透红。可是这样漂亮的小女孩调皮的时候简直可以把家都拆了！

“老！妹！你干嘛！”我的怒吼声，差点没把隔壁老太太招来。

“没干嘛呀，我只是整理整理衣柜罢了。”老妹一脸平淡的说。

“什么！还整理衣柜！我看你是要把衣柜砸了吧！”

“反正我说整理就是整理，你能把我怎么着？”

“我……”我好想跑过去，使劲的给他一脚，可是……我忍了口气，又接着说，“好了，好了，你快点出去，我来整理！”

“切！凭什么让你来？”

“就凭……”我顿时词穷。

晚上，妈妈给我们准备好了热腾腾的晚饭，可妹妹那个漏嘴巴，吃一点洒一点。我看不下去了，猛地站起来说：“老妹！看你怎么吃的.！”

“我用嘴巴吃的呀！”老妹反驳道。

“你……”

“我怎么了？我好着呢！”

我沉住气，“自己洒的饭，自己收拾！”

“就不！”老妹撅着嘴说。

“你不收拾谁收拾！”

“你呗！”

……

这是我家丽人二号——难缠老妹！

六年级作文 篇4

春天的气息已在竹林中穿梭，竹林里焕发出一个个跳动的小生命，那些小生命焕发出的光彩又是那么绚丽、迷人。仔细聆听，春风吹拂在竹叶上，发出了动听的“交响曲”，那一个个交错的声音中，好像在向人们诉说：“如果没有春天带给我们温暖，我们会这样生机勃勃吗？”

夏天追着阳光赶来了，竹子已经被夏天的到来染成了墨绿色，竹子都长大了，它们带给了人们凉爽，成片成片的竹子让人们在自己脚下遮阴。下雨了，在雨中，竹子仍然那么坚韧不拔，挺着风风雨雨，在风雨的吹打下，竹子依旧展现出自己那美丽而又夺目的身姿，仿佛在告诉人们；“要不是夏天带给我们一些风雨，烈日的磨难，我们能这样坚强吗？”

秋天，印着金黄色而来，竹叶已经变得枯黄枯黄了，毫不引人注目，竹叶在这个时候，总是把自己当成人们的地毯，当人们踩在上面的时候，就会发出悦耳的“嚓嚓”声，不过有些竹叶还没有离开竹竿妈妈的怀抱，可已经是奄奄一息，好似一位病人得了重病，提不起精神来，病怏怏的。竹竿显然非常舍不得离开它的孩子——竹叶，可它总是乐观的想：“花有再开的时候，春天有再来的时候，竹叶宝宝也有再生的'时候，不需要这么悲观地面对生活，不是吗？”

冬，来了，大地已变成一片雪白，每个生物都不再充满灵性，竹子也是一样，它的身上也盖上了一层厚厚的“棉被”，它的表面摸起来冰冷冰冷的，可是，当你细细感受时，你会感受到一股暖流，那是竹子奋发向上的一种精神的温暖，那还是竹子心灵上的温暖，他总是那么坚强，那么挺拔，他的一生都在为人们奉献，它的存在，是我们无不赞扬！

四季的竹子，你们使我钦佩不已，因为你们的坚韧不拔！你们的奋发向上！

六年级作文 篇5

一转眼清明节就到了。从快节奏生活中脱离出来的我得以有时间细细品味春的姿态。

惊讶地发现门前的桑树上有小桑果探头，桑叶也有巴掌那么大了。公园的桃花红了一树，花瓣在一池春水中像无数小船。我静静地看了许久。

第二天，我在父母的带领下来到了丰山脚下。我飞速跑过一片杂草丛生的荒地，三步并作两步上了山。

路旁几棵落叶松向我伸出了青绿的“手臂”，松下的草棵中隐约可见蓝紫色的酒杯状小花。一只很大的蚂蚁匆匆从我面前跑过，钻到一片紫藤叶下面去了。我用手扯了扯那根比大拇指还粗的藤蔓，有种春天般柔韧的感觉。不远处的一个大坑内满盛着雨水，坑旁腐烂的落叶中已冒出了新的生机，一片一片地昂着头，嫩芽像小针儿似的指向天空。

爬到山顶低头望去，大片的苍翠中映着新鲜的青翠，间或夹杂几点鲜红，仿佛夜空中闪现的明星。举目四顾，自己似乎离蓝天近了许多，虽说没有“俯首白云低”的壮观，却也有“举头红日近”的气概。即将落山的太阳把周围的天染得一片血红。

下山的'时候，周围的事物似乎都仍是老样子，满目青翠。然而当我下到山脚时，那片杂草丛却在我眼中变了样——

每种草都搭配得恰到好处，错落有序，再不像是毫无次序的杂草丛。草间立着几棵小树，不高，但笔挺如柱。斜斜的阳光穿透树叶、草叶，把它们照成了碧玉的颜色。黑土也添了几分光泽。

树枝上停着一只白尾鸟儿，骨碌着眼珠瞧着我，歪了歪小小的脑袋。几只小虫爬上高高的草茎，伏在上面抖着翅膀。远方偶尔传来一两声鸟鸣。

我默默地看着它们在夕阳中融为美丽的一体……

六年级作文 篇6

这个寒假我读了英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》，这本书的内容很吸引我。

这本书讲了这样一个故事：1632年，在约克市一个上流社会，出生了一个小男孩，他从小对航海非常痴迷，生性喜欢探险。尽管他航海的梦想遭到了父母的反对，但鲁宾逊还是在他19岁那一年离开了家，开始了他航海生涯。但是他对航海的种种幻想和憧憬都被狂风巨浪给冲走了，他遇上了海难。不过侥幸的是，他被巨浪送到了一座荒无人烟的岛上。从此，鲁宾逊自己动手，创作出了一片他自己的天地。他把一个山洞当作栖息之处，开始在这里生活，丰衣足食。鲁宾逊先是造房子，防止受到野兽或野人的袭击。接着他为了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找东西的`时候，发现了一只装了被老鼠偷吃的只剩下谷壳的布袋，没想到，这帮了他的一个大忙。大约过了一个月后，在鲁宾逊把那些谷壳都抖掉的地方，长出了一些绿油油的嫩苗，慢慢的长出了麦子。这样，鲁宾逊就有粮食了，不用整天再为没有食物发愁。后来，他又养了一些牲畜等等。鲁宾逊在这个孤岛上一下就生活了二十七年，中间不知遇到了多少困难，但他以顽强的毅力克服了他们，创造了奇迹。最后终于如愿以偿，回到了自己的家乡。

这本书除了故事精彩离奇外，最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，做面包。在岛上的第24年，他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁宾逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。

如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,重燃生的希望吗?不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺变,积极自救,因为我没有那种能力；如果我是他,当船在暴风雨中失事的时候,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如果可以选择的话,我不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有那份自信；如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有那种胆量。我不得不承认自己的软弱与无能.从呱呱坠地，到背上书包,父母,学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩,我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖,背上书包去上学,每天接受家人们的关爱,社会的关注是一种莫大的快乐。我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。 在他认为,不管什么事情，一旦去做，是绝对会成功的。我们学习也一样,必须相信自己有能力把各个学科学好,这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进.同时,还必须在做好每一件事后力求精益求精。

“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信这句话.这188页向我展示了鲁宾逊自信,自立,自尊,自强,永不满足,不甘平庸的精神;告诉我鲁宾逊靠自己的诚实,善良,智慧和坚毅,去创建,去开拓。他的精神值得我们学习!

六年级作文 篇7

天，不亮不暗;云，不多不少;她的表情，不冷不热。

驱使着轮椅到窗边，去看看那生机勃勃的爬山虎。她喜欢那翠绿的叶子，充满生机，和自己不一样。

看着远远美丽的云霞，那种说不出的美丽着实让她高兴了几分钟。呆坐在这儿已经几个钟头了，她不知道应该干什么，也不能干什么。树叶在“沙沙”地唱歌，美妙极了!她陶醉地闭上眼睛，不对!还有男生的低吟。沙沙得如同角落的木吉他。木吉他!就用木吉他来为他伴奏。她快速地驱动着轮椅，滑到角落，拿起自从大病以后就再也不碰的木吉他。轻轻抹去灰尘，拨动一声琴弦时，她有些恍惚……

她温柔地拨动琴弦跟上低吟声，低吟声先是停了一会，但很快跟上了吉他声。他们像多年合作的老伙伴，默契十足。月光轻柔地撒一缕银白进了她的房间里，叶子在曼舞，快乐地好似无忧的精灵……

起风了，风把寂寞吹走，带来了一阵阵欢乐。她紧盯着时间，经过几次合作，她已经摸清那悠扬的男低音什么时候响起。她知道应该干什么了，能干什么了。白天，她依然在窗前发呆，照看生机勃勃的爬山虎。她喜欢翠绿的叶子，充满生机，和自己一样。

她弹着手中的木吉他，看着绚丽多彩的`云霞……

几年后，她在大舞台上表演吉他，听着主持人对她的赞叹，眯眼思考，回想着那不知什么时候消失的低吟。在那低吟声消失后，她依然每天弹吉他，似乎是种习惯，又似乎是种动力，没多久她就被别人“挖出”，如今是位坚强优秀的吉他演奏家。她想找回那低吟声，以前在找，现在在找，以后也一定在找。她有好多话想对那个低吟说……

六年级作文 篇8

暑假里，我和哥哥去河边捉螃蟹玩，顺便捉了两条小泥鳅，带回家养在鱼缸里。它们可真有趣呀！

这两条小泥鳅的样子可真滑稽，只见它浑身乌黑乌黑的，前面有一双小小的胡须，真象一个老翁呢！它们的身体很灵活，可以在水里或泥里打滚，游动……

虽然小泥鳅的样子十分滑稽，但是它捕食的样子也别开生面呢！

有一次，哥哥不知从什么地方捕捞了一些鱼虫，刚放进去泥鳅这双灵活的眼晴便发现了鱼虫，鱼虫也发现了泥鳅，慌张地逃了起来，泥鳅向前追赶，它们便飞快地潜到了鱼缸底下，一只泥鳅向缸底扑了过去，鱼虫产刻反应了过来，立刻游走了，好像在说：“嘿嘿，你不过也太没本事了吧，连我都捉不到。”正当它洋洋得意之时，另一只小泥鳅便飞似的冲了过去，把这只鱼虫吃了。别的鱼虫见了，都慌忙地逃起来。

这时，一只最大的鱼虫，从泥鳅的.肚皮下冲了过去，泥鳅怎肯罢休。便去与它交战。可这只鱼虫不仅大胆也灵活，每当泥鳅快要咬到他时，它就从泥鳅肚皮下钻了过去，每次泥鳅都扑了个空。

泥鳅没有什么办法了，于是退了回去，和另一条泥鳅商议对策。一只泥鳅好像在说，“我们还是在鱼虫休息时，你在前，我在后，然后再去捕捉它。”另一只好像在说：“好吧。”于是它们排好了阵势，正当鱼虫休息，它们扑来时，狡猾的鱼虫居然识破了它们的计谋，便轻巧地躲了一下，泥鳅们撞上了，泥鳅好像发怒了猛追过去，鱼虫机灵地躲来躲去，总是让泥鳅收不了场。

最后，泥鳅愈战愈勇，而鱼虫却慢了下来，泥鳅猛扑了一下，把鱼虫给吃了。另外的鱼虫见主帅阵亡，都纷纷投降泥鳅。当然，还有些进行着殊死博斗，只是最终它们都接二连三地死于泥鳅的手下。

小泥鳅真可爱呀。

六年级作文 篇9

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。作为新时代的少年儿童，我们要从小学创造，用新理念、新意识去创造美好的新生活。大家别看我人小，可是我点子多。同学们老是笑称我“点子大王”。

我从小就喜欢画画，一有空闲，便会拿出水彩笔在纸上涂涂抹抹。有一回，我的小表弟来我们家玩，我便兴致勃勃地教他画画。没曾想，“啪”一个不小心，他将一整盒水彩笔碰倒在地上了。可怜了我新买的水彩笔啊!有的“脑袋”与“身子”分了家，有的摔了“胳膊”断了“腿”，真是惨不忍睹!小表弟一时也吓蒙了，不知怎么办才好。我收拾了水彩笔，安慰了小表弟。过后，我就一直在想:怎么样才能使水彩笔不易散落呢?我满脑子都是这个问题，以至于一连好几天，我都茶不思、饭不想、夜不寐。有一天，妈妈带我去银行取钱。排队等候时，我不经意间看到了办理处桌子上的一支笔。那支笔的笔帽顶端有个小圆球，用弹簧连接在底座上，顾客抽笔写字，笔帽转动也不会掉下来。顿时，我豁然开朗:水彩笔不也可以这样做吗?真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊!一回到家，我就迫不及待地把“五零二”速干胶搜了出来，用它把水彩笔的笔帽与盒子固定在一起，哈哈!水彩笔用完了插入帽中，就算是一整盒都掉在地上，也会安然无恙的。耶!不易散落的水彩笔改造成功了!

入冬了，寒气袭人。路上的.行人“全副武装”，羽绒服、雪地靴、口罩、耳罩、帽子、手套一样都不落下。暖是暖和了，不过，戴上这些，如果路遇熟人，上前交谈，就很麻烦了，得先把耳罩拿下来，才能再摘口罩，完了之后，又是要先戴口罩再戴耳罩。怎样才能够方便些，一次就解决这个问题呢?“我有办法吗?”我心里一直琢磨着。回到家后，我便反复地拿着口罩和耳罩做实验。经过我的反复研究，终于想出了个好办法:把口罩的一边用针线缝在耳罩上，而另一边则用“活扣”系在耳罩上，想取下口罩时解开扣子就行了。耶!又一次改造成功了!

同学们对我既是羡慕又是嫉妒，不过一遇到什么不能解决的麻烦，总是会来找我帮他们解决，我也非常乐意为大家效劳。就这样，我成了班上点子最多的“小小发明家”。在发明的这一条道路上，我会一直走下去，用自己的创新，把生活创造得越来越美好。

六年级作文 篇10

在我的家乡大足，有一座游人经常出入的北山。虽然它不像其他高山那样雄伟，峻峭，但它在我的心目中却是独一无二的。

来到北山脚下，两旁的鲜花正大张旗鼓地欢迎游人，仿佛在说：“你好呀，欢迎来到大足区的.北山。”说完之后，风吹拂起来，花儿们就开始带来它们独特的舞蹈。拾级而上，大树们也乐意为人们表演，跳伞、唱歌、风中舞蹈都是植物们带来的表演。走在半山腰，会看见许多密密麻麻的小草，它们或许原本是白色，经过北山的细心照料后，绿色渐渐从从的边角逐步向内伸，一层一层，它们弯曲着，好似一条条小船。顶部十分尖锐，莫非是来攻击敌人的？

走进一条小道上，有几棵绿得不能再绿的大树，那绿就像是用油漆涂上去的，一滴一滴往下掉，枝干不粗也不细，不断长出新的绿叶。一片片树叶像一个个婴儿，吮吸着妈妈的乳汁，大树把它们哺育得嫩嫩的，显得十分有生机、有活力，在妈妈的怀抱中翩翩起舞。

北山上既有草，也有树，花这位仙子，怎么能缺席呢？小道上盛开着许多鲜花，几片花瓣簇拥着，中间包着花蕊，就像一个太阳，周围一圈都是发出来的光。别看花是一种普普通通的植物，它有一种特异功能，一些蝴蝶、蜜蜂经常到北山来做客，这是为什么呢？原来北山的这些花的花蕊的蜜很好，不得不使这些昆虫动“贪”心。

北山看似没有什么景物，实际上蕴藏着许多令人值得欣赏的宝藏，许多游人来到北山，可能就是因为想挖掘。当然，北山的景物不止花草树木，还得让人们去发现。