九年级期末英语教学工作总结（12篇）

九年级英语教学工作总结中，注重基础知识与实际应用结合，提升学生听说读写能力，促进全面发展，取得良好成效。下面是勤劳的小编为大家分享的九年级期末英语教学工作总结范例，欢迎借鉴参考。

九年级期末英语教学工作总结 篇1

本学期作为九年级的英语教师，我深感责任重大。在学校的支持和同事们的帮助下，我圆满完成了教学任务，现将本学期的教学工作总结如下。

一、教学工作完成情况

本学期，我按照学校的教学计划和要求，认真完成了九年级英语的教学任务。我注重培养学生的语言综合运用能力，通过听、说、读、写等方面的训练，帮助学生提高了英语水平。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神，引导他们形成良好的学习习惯和态度。

二、教学方法创新与实践

为了激发学生的学习兴趣和提高教学效果，我尝试了一些新的教学方法和策略。例如，我利用情境教学和任务型教学的方式，让学生在模拟真实场景中学习英语，通过完成具体任务来巩固和应用所学知识。此外，我还注重培养学生的跨文化交际能力，引导他们了解不同文化背景下的语言使用习惯和表达方式。

三、学生学习成果与反馈

经过一学期的努力，学生们在英语学科上取得了显著的进步。他们的词汇量得到了扩充，语法知识更加扎实，听说读写能力也得到了全面提升。在期末考试中，学生们取得了优异的成绩，这既是对他们自身努力的肯定，也是对我教学工作的认可。

同时，我也收到了来自学生和家长的积极反馈。他 他们也感谢我在教学过程中给予学生的关心和帮助，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

四、教学反思与改进方向

虽然取得了一定的成绩，但我也意识到在教学过程中还存在一些不足和需要改进的地方。例如，有时候课堂节奏把握不够准确，导致部分学生跟不上进度；有时候对个别学生的关注不够，导致他们的问题没有得到及时解决。

针对这些问题，我将进一步反思自己的教学方法和策略，努力改进课堂管理技巧，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，我也会加强对个别学生的关注和辅导，帮助他们解决学习上的困难和问题。

九年级期末英语教学工作总结 篇2

本学期，我担任九年级的英语教学工作。在期末之际，我回顾了整个学期的教学过程，总结了得失，以期为未来的教学提供借鉴和参考。

一、教学实施与成效

教学内容与方法：我严格按照教学大纲要求，结合学生实际，制定了详细的教学计划。在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过课堂互动、小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力。

学生表现与进步：经过一学期的努力，学生的英语水平有了明显的提高。在期末考试中，大部分学生的成绩较之前有所提升，尤其是一些英语基础较薄弱的`学生，他们的进步更是令人欣喜。

二、存在问题与挑战

学生差异较大：九年级学生英语水平参差不齐，给教学带来了一定的难度。对于英语基础好的学生，教学内容相对简单，而对于基础薄弱的学生，则需要更多的关注和辅导。

复习时间不足：由于九年级面临中考的压力，复习时间相对紧张。在有限的时间内，如何高效地复习，确保学生掌握重点知识，是一个需要解决的问题。

三、改进措施与展望

加强个性化教学：针对学生的不同水平，我将进一步实施分层教学，为每个学生制定合适的学习计划，提供个性化的辅导和指导。

优化复习策略：在未来的教学中，我将更加注重复习策略的研究，通过科学的复习方法，提高复习效率，确保学生能够在中考中取得好成绩。

总之，本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在不少问题。我将继续努力，不断改进教学方法和策�

九年级英语上学期期末教学工作总结 篇3

一、以思维导图引领阅读和写作教学。

本学期在省课题“云环境下思维导图优化初中英语阅读教学的行动研究”以及香洲区课题“云课堂环境下思维导图优化初中英语写作篇章结构的行动研究”两个课题的带动下，积极探索思维导图梳理教学内容和引导学生思考的教学设计及实践。坚持从九年级第一单元到第十二单元每个单元的两篇长篇阅读用思维导图整理分析，每个单元的写作任务用思维导图指导学生发散思维准备写作起草，有序地培养学生的记忆、理解、分析、应用、批判和创新思维。在思维导图的帮助下，不但学生得到成长和锻炼，教师也受益匪浅，反思自己的教学设计和课堂实践。基本形成了从第一单元到第十二单元的以思维导图为特色的。教学设计课件、教案及学生写作作品为主的研究阶段性成果。

二、互联网+助力英语教学。

得益于xxxx珠海智慧教育ICT培训以及粤教云项目的帮助，本学期在利用云环境下的教学工具辅助方面有重大突破。尝试了用forclass创建班级空间进行云互动课堂的教学实践；用批改网创建了个人作文网站并创建了写作班级进行在线作文即时批改；利用kahoot进行课前学习游戏式竞赛评价；运用Padlet进行学生头脑风暴和作品在线展示；用plickers实现无学生终端情况下的即时学生评价；用问卷星进行两次互联网+教学实践的学生调查等等。本学期进行了的阅读课，收到来自珠海市技术装备部领导以及新加坡南洋理工大学专家团队及学校领导和科组成员的好评。送课到南屏曾正中学并开展了初中英语单元系列作文设计的讲座报告。进行了一节诗歌写作和修改课，利用了kahoot,padlet,pstory等互联网+教学工具，收到广州大学教授以及来自全国各地国培学员教师的一致好评。

下学期工作目标：

1.做好“学荟英语”微信公众号，将教学微课、教学辅导、练习、学生作品等资讯及时共享在公众号上，稳步提高公众号的关注度点击率，提高微信公众号的影响力。

2.做好“陈慧初中英语工作坊”新浪博客，管理好博文，增设有教学论文、课题成果、教学工作、学生作品四个栏目，做到及时更新，将最新的成果（论文、教学设计、学生作品）放到博客上，增加博客的关注度和评论，提高博客的影响力。

3.做好互联网+助力英语教学。利用信息技术手段辅助教学、帮助学生提高英语成绩，争取在最后一个学期里备战中考！

九年级期末英语教学工作总结 篇4

时光荏苒，九年级的英语教学工作已经告一段落。在这个学期里，我致力于用高情商的方式陪伴学生度过每一天，尽力满足他们的学习需求，取得了一定的成效。

在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生积极参与课堂活动，主动提问，培养他们的问题意识和解决问题的能力。同时，我也注重培养学生的合作精神，让他们通过小组讨论等方式，相互学习，共同进步。

为了激发学生的学习兴趣，我不断尝试新的教学方法和手段。我利用多媒体教学工具，将枯燥的知识点变得生动有趣；我设计了一系列的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这些尝试不仅提高了学生的学习效果，还增强了他们对英语学习的兴趣。

此外，我还非常注重与学生的情感交流。我时常关注学生的情绪变化，及时给予他们关心和鼓励。我鼓励学生表达自己的情感和看法，倾听他们的心声，让他们感受到我的'关心和支持。这种情感交流不仅拉近了我与学生的距离，还让他们更加愿意参与课堂活动，积极学习。

在期末复习阶段，我针对学生的实际情况制定了详细的复习计划。我通过梳理知识点、讲解难点、强化训练等方式，帮助学生全面复习所学知识。同时，我也注重培养学生的应试技巧，让他们能够在考试中发挥出自己的最佳水平。

总之，这一学期的英语教学工作让我收获了很多宝贵的经验。我将继续努力，不断提升自己的教学水平和情商能力，为学生的成长贡献更多的智慧和力量。

九年级期末英语教学工作总结 篇5

随着九年级学期的结束，我对这一学期的英语教学进行了深入的反思与总结。在教学过程中，我始终坚持高情商的陪伴原则，尽力满足学生的各项学习需求，取得了显著的成果。

我深知九年级的学生正处于青春期的关键时期，他们的情感变化丰富且复杂。因此，在教学过程中，我注重与学生建立深厚的情感联系，用理解和包容的态度对待他们的每一个问题。我鼓励学生表达自己的观点和感受，尊重他们的个性差异，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

为了提升教学质量，我不断探索新的教学方法和策略。我利用现代化的教学手段，如多媒体教学、网络教学等，将英语知识以更加生动、形象的方式呈现给学生。同时，我也注重培养学生的实际运用能力，组织了各种形式的实践活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中提升英语水平。

在期末复习阶段，我针对学生的实际情况制定了个性化的复习计划。我通过测试、作业等方式了解学生的学习状况，然后针对他们的'薄弱环节进行重点讲解和强化训练。我还鼓励学生相互帮助、共同进步，形成了良好的学习氛围。

回顾这一学期的教学工作，我深感收获颇丰。学生的英语水平有了明显的提升，他们的学习兴趣和自信心也得到了增强。同时，我也深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。在未来的教学中，我将继续努力提升自己的教学水平和情商能力，为学生的全面发展贡献更多的力量。

九年级英语上学期期末教学工作总结 篇6

20xx学期我担任初三级（1）班、（3）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。

二、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。

三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

四、虚心请教其他教师。教师的`教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。

五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。

六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。

七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师，让我这颗教坛上的新星更加耀眼！

九年级期末英语教学工作总结 篇7

随着九年级学年度末的临近，本学期英语教学工作也即将画上句号。在此，我对本学期的教学工作做如下总结。

一、教学工作回顾

本学期，我认真执行学校的教学计划，遵循英语教学大纲的要求，以提高学生英语综合运用能力为目标，精心设计每一堂课。我注重基础知识的讲解，同时也加强对学生听、说、读、写各项技能的训练，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、教学方法与手段

多样化的教学方法：我采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏互动等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

多媒体辅助教学：我充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，使课堂教学更加生动有趣，有助于学生理解和记忆知识。

定期测试与反馈：我定期组织单元测试和小测验，及时了解学生的学习情况，针对存在的问题进行有针对性的辅导和讲解。

三、学生表现与成果

经过一学期的努力，学生的英语水平有了明显的提高。大部分学生能够熟练掌握本学期所学的。词汇和语法知识，能够流畅地进行简单的英语对话，阅读理解能力也得到了提升。在期末考试中，学生们取得了优异的成绩，这是对我们教学工作的最好肯定。

四、存在的问题与改进措施

虽然取得了一定的成绩，但我也意识到在教学过程中存在一些问题，如部分学生学习积极性不高、课堂参与度不够等。针对这些问题，我将采取以下措施加以改进：

加强与学生的沟通与交流，了解他们的学习需求和困难，及时给予帮助和指导。

进一步完善教学方法和手段，提高课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。

加强与家长的联系与合作，共同关注学生的学习进步和成长。

九年级期末英语教学工作总结 篇8

随着期末考试的结束，我对本学期的九年级英语教学工作进行了全面的回顾和总结。

一、教学亮点与收获

创新教学方法：本学期，我尝试了一些新的教学方法，如利用多媒体教学、开展英语角活动等，这些创新的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的英语应用能力。

注重学生实际：我注重结合学生的生活实际和兴趣爱好，设计了一些与现实生活紧密相关的英语教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了他们的。学习积极性。

二、存在问题与反思

部分学生缺乏自信：部分学生在英语学习过程中表现出缺乏自信的情况，他们害怕犯错，不敢大胆表达。针对这一问题，我需要更加注重培养学生的自信心，鼓励他们勇于尝试、敢于表达。

教学进度把握不当：在教学过程中，我有时过于追求教学内容的丰富性，而忽视了教学进度的把握。这导致部分学生在学习过程中感到吃力，难以跟上教学进度。

三、改进措施与计划

加强心理辅导：针对部分学生缺乏自信的问题，我将加强心理辅导，鼓励他们积极面对英语学习中的困难和挑战，培养他们的自信心和勇气。

合理安排教学进度：在未来的教学中，我将更加注重教学进度的合理安排，确保学生能够逐步掌握所学知识，提高他们的学习效果。

通过本学期的教学工作，我深刻认识到教学是一项不断追求进步的事业。我将继续努力，不断探索新的教学方法和策�

九年级期末英语教学工作总结 篇9

本学期，我致力于九年级的英语教学工作，现就期末之际，对教学工作进行总结。

一、教学工作回顾

扎实完成教学任务：我严格遵循教学大纲要求，合理安排教学进度，确保每堂课的教学目标得以实现。通过精心设计的课堂教学活动，帮助学生巩固和拓展英语知识，提高语言技能。

关注学生个体差异：针对九年级学生英语水平的差异性，我采用因材施教的方法，对不同层次的学生实施分层教学。对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和基本技能的培养；对于基础较好的学生，我则引导他们进行更高层次的拓展学习。

二、教学效果与反馈

学生成绩稳步提升：经过一学期的努力，学生的英语成绩普遍有所提高。在期末考试中，学生的平均分、优秀率等指标均较之前有所提升，显示出良好的教学效果。

学生反馈积极：在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通，及时了解他们的学习需求和困惑。学生普遍反映，我的课堂生动有趣，能够激发他们的学习兴趣和积极性。

三、反思与展望

需加强课堂管理：虽然教学效果总体良好，但在课堂管理方面仍有待加强。部分学生在课堂上容易分心，影响学习效果。未来，我将更加注重课堂纪律的'维护，营造良好的学习氛围。

继续探索教学方法：在今后的教学中，我将继续探索新的教学方法和手段，如利用信息技术辅助教学、开展项目式学习等，以进一步提高教学效果和学生的学习兴趣。

总之，本学期的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。我将

九年级英语上学期期末教学工作总结 篇10

一、底上课，底上学生，上不好课。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况：

一方面，农村的学生英语听到，说道的能力相对较差，讲课使用较深的全英教学，同学们较难适应环境。另一方面，(1)班的同学比较深沉，中等生占到较大多数，尖子生相对较太少。因此，谈得太深，就照料没整体，而(2)班的同学比较活跃，听课气氛积极主动，虽然优生比例小，但中等生也存有一小部分，我复习时也注意到这点，因此教学效果比较理想。从此可以窥见，介绍及分析学生实际情况，实事求是，具体内容问题具体分析，努力做到因材施教，对讲课效果存有直接影响。这就是教育学中提及的“对备教法的同时晕车药学生”。这一理论在我的教学实践中获得了检验。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都得益不深。我深入细致研究了课文，找到了重点，难点，准备工作存有针对性地谈。为并使教学生动，不乏味，我还为此准备工作了大量的教具，讲课时就胸有成竹了。恰好相反，我没深入细致复习的时候，课堂气氛乏味，教学效果不好，与此较之可知，深入细致复习对教学十分关键。特别就是对英语这门学生不甚熟识并深感困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二、唤起学生自学兴趣。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的'文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

三、著重听到、说道、念、写下全面发展。

英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是(4)班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的不懈努力，期末考就是一种考验。无论成绩多寡，都彰显了我在这学期的教学成果。我明白至这并不是最重要的，关键的就是在本学期后如何自我提升，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样艰辛，我都会稳步不懈努力，多问，多想要，多向别人自学，谋求进步。

九年级期末英语教学工作总结 篇11

本学期，作为九年级的英语教师，我致力于提升每一位学生的英语能力，现就本学期的教学工作做如下总结。

一、教学目标与落实

我明确设定了本学期的教学目标，即提升学生的听、说、读、写各项技能，并加强他们的跨文化交际能力。在教学过程中，我通过设计多样的教学活动，如角色扮演、小组讨论、阅读分享等，确保学生能在实践中学习和运用英语。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动思考和探索。

二、教学内容与方法

我根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，精心选择了合适的教学内容。在教学过程中，我采用了情境教学、任务教学等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。我还利用多媒体教学工具，如课件、视频等，使教学更加生动直观。

三、学生评估与反馈

为了及时了解学生的学习情况，我定期进行了课堂小测验和单元测试。通过评估结果，我发现大部分学生在英语学习上取得了明显的进步，但也存在部分学生基础薄弱、学习动力不足等问题。针对这些问题，我及时与学生进行沟通，了解他们的学习困难和需求，并提供了相应的帮助和指导。

四、总结与展望

本学期的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在未来的`教学中，我将继续努力改进教学方法和手段，提高教学质量和效率。同时，我也将更加注重学生的个体差异和需求，为每位学生提供更加个性化的教学服务。

总之，九年级的英语教学工作既充满挑战也富有成就。我将继续努力，为学生的英语学习和发展贡献自己的力量。

九年级英语上学期期末教学工作总结 篇12

雪花飞舞的时节，点亮的就是期望，斩获的就是扩充，看看时光匆匆的离去，忙的时节也非常快的距我们而回去。

时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

首先，在这学期里，我出任中班的英语教学工作。在狠抓班级英语教学的同时，还助推老师们搞好全园的英语环境创设，为幼儿提供更多一个较好自学英语的氛围，各班存有英语区及双语区，给幼儿充份的视觉感官，更能够唤起他们自学英语的兴趣。利用晨间晚会期间，培训教师们自学日常口语句，使她们在幼儿一日生活中能横跨英语日常口语，提升师资英语水平，从而达至全园上下人人学英语，人人说道英语，并使我园幼儿沉醉在在学英语的欢乐氛围之中。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作！在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想：“假如我是孩子。”“假如是我的'孩子。””我会怎么做？”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。

在日常的工作中，我能够深入细致的顺利完成各项工作任务，课前深入细致底上每一节课，准备好所必须使用的教具以及不好多样有意思的教育教学活动，上课时公平看待每一个孩子，给每一个孩子都存有一个充份展现自己的机会，送给温顺的孩子多一些爱惜，给注意力难集中的孩子多一些引导，给体弱多病的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上回去之后我都会不断思考，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，使宝宝们教给更多，谋求获得更好的成绩，就是我的心愿！

一个学期很快地过去了，看时光匆匆地溜走！留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，不过总得来说给自己收获还是瞒大的，为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔，我很高兴！也很自豪！我知道我也有我的不足之处，对于这项工作我还得加油，好好积累教学中的各项经验，听取有益的建议及意见，丰富自己的教学方法，请相信我在不懈的努力！