六年级的作文整理精彩5篇

在校园生活中，友谊、学习和成长交织在一起。课堂上积极思考，课外活动丰富多彩，大家共同努力，迎接挑战，收获快乐与知识，留下美好回忆。以下是阿拉小编整理的“六年级的作文整理”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

六年级的作文 篇1

教室里一片吵闹，如当年孙悟空大闹天空，哪吒闹海一般。你一定纳闷，怎么没人来管管?有!我们科学老师正坐上面呢!她的脸微胖，留着斜刘海，剪了一头短发。“咳咳。”传来了一段清喉声，这清喉如命令一样，同学们顿时安静下来。只有那两个吵闹王还在那津津有味的玩扑克。

“嗯。”陈老师用那种十分淡定的又有那种若无其事的眼神看着那两个吵闹王。同学们轻轻地笑了几声。吵闹的孩子：其一为曾乔林，其二范嘉棋，一为曾二为范。因为那两个吵闹王其中一个还说了一个“红桃老K”，另一个竟没发现老师还附和了一声“黑桃A!”看来这两个人要成为陈老师今天课堂的“主角”啦!好戏还在后头呢!我们都在等着看两个吵闹王被陈老师收拾的'笑话呢。

“话说曾蚯蚓去找范蚯蚓说到，范，在家吧?过了很久没回应，曾就回到家，范回家时看见了曾留的纸条便去找曾，只见房里有好几只曾，便问曾，你怎样了?只见曾说，我很无聊便把自己切成两半，玩下棋，后面我又把自己切成两半，玩麻将。曾说完范便说，还好你不喜欢玩足球。”陈老师说完，同学们包括曾和范都开怀大笑。这就是我喜欢陈老师的原因，她很幽默!陈老师在处理事情时，常用幽默风趣的语言平息了事态，化解了师生潜在的矛盾冲突，又让同学们在开心的笑声中，照见了自身的缺点与错误，让同学们受到了教育得到了启迪。

不过陈老师也十分体谅宽容同学，不管同学们说好说坏。比如有人说范是放大镜，她也会说自己的名字陈瑾为“乘警”。

陈老师的幽默性格让同学们十分喜爱，大家都觉得陈老师是一个十分容易亲近的人。亲其师，信其道，我们因此也十分喜欢上陈老师的科学课，从中我们学到了许多许多生活中的科学知识，科学道理。

六年级的作文 篇2

"哈……""哈……""哈……""这是哪儿传来的笑声呢？""什么，这都不晓的，我的神呐，你也太落伍了吧，走！我带你去看看！"

这笑声来自书法室。

"叮呤呤"上课了，我们排好队，在恺铖的带领下，我们来到书法室，过了一会，雄浩拿着数学书"裸奔"（狂奔）了进去，老师见了，指着雄浩说到："斑马，你干嘛斑马，在这里"裸奔"，回去好好走。"话音刚落，全班大笑起，双手使劲拍着桌子"咚咚咚""哈哈哈！"笑的是合不拢嘴呀，此时，盛凌霄唱到？"裸奔，裸留万里江……"没等他唱完，全班笑得更厉害了，一手拍桌，一手捂肚，笑声频频，就连"爆笑天王"（胡老师）也笑得合不上嘴。

笑归笑，课还是要上的，。胡老师坐在桌子上，讲道："以后呢，书法用具要放在没用的.袋子里，不要放在书包里，到时候书跟用具打起来，一开书包，墨水满天飞，不仅如此，全班还在里边游泳……"又没等老师说完，全班再一次笑起来"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼泪竟不知不觉流了出来，"咚！"一声震天雷，不知是谁摔倒在了地上，同学又笑起来"哈哈哈……""哈哈哈……"班中无一人不流泪，无一不捧腹大笑的！

下课了，全班笑着走出了书法室，手还时不时擦眼睛！

六年级的作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，一转眼就到了21世纪中叶，科学进步了，学校也日新月异，宛如世外桃源般。

我来到学校，首先进入眼帘的高大，气势雄伟的教学楼，外观发出金碧辉煌的光芒，仿佛象征着同学们在灿烂的阳光下茁壮成长。学校是用特殊泡沫制造的，这种泡沫既坚固又散发出欣欣向荣的气息。就算来了电闪雷霆，狂风暴雨，泡沫制造的学校也不会被刮倒，始终保持一种坚韧挺拔的姿态催促同学们好好学习。这种房子，在房子工厂制好造型后，被运到施工现场。几个机器人有条不紊地工作，一会儿，房子就可以盖好了。

如果你细心观察学校某个地方就发现，为什么没有操场？这你不用担心。为了节省占地，操场都设在地里面了。下课了，自动飞机可以把你带入操场。那里有光板，犹如白昼,又通风,不会影响学生们的运动,玩耍.走进教室,你首先看到的是五光十色的墙壁,它可以随着环境变化颜色;下课了, 墙壁变成绿色,使同学生们可以休息一下疲劳的眼睛;上课时,墙壁又变成了蓝色让学生们很放松不紧张了.在墙壁正中,有一个显示屏幕,那就是黑板.只要显示屏幕和电脑连接,老师在电脑里输入程序,黑板上便会显示出板书来.下课后,只要关上电脑,黑板就会慢慢消失.

学校厕所里也有特异功能，如果谁小便或大便后不冲厕所，厕所机器人会自动扫除臭味和脏物。然后厕所的墙壁会自动发出茉莉花的.香味。谁进去，马上香味扑鼻而来，可以让人精神抖擞，清香，让人觉得自己在童话中的茉莉花世界。

同学们,未来的学校是无限美好的为这一天早日到来,我们刻苦钻研,勇于探索吧!

六年级的作文 篇4

中秋佳节，皓月当空。我轻轻捏起果盘里的葡萄，仰望散发着柔和光亮的皎皎明月，心中的浮躁瞬间化为云烟，悄悄飘散。

明月之中，有些许阴影。我仿佛看见，诗仙李白在桂树下饮酒。我微微抬起手，举起那虚无的酒杯，与诗仙同饮，并促膝长谈。畅谈诗词歌赋，真是畅快！月亮就是这么具有魔力。

明月之中，似有一只雪白的玉兔正在跳动。我想，定是美丽的嫦娥仙子正在召唤它吧？要不它那么着急干嘛？想想那嫦娥，无奈之中不计后果吞下灵药，在广寒宫中受那孤独折磨。那阴影变换之中又好似有人正抡起斧头，在砍着什么。我猜，那应该是吴刚正在砍伐桂树。可怜的吴刚呀！一时脑热，竟答应了玉皇大帝，殊不知月宫宅中的桂树根本无法砍断。月亮就是这么令人浮想联翩！

明月之下，我正小口品尝着葡萄。此刻，仿佛只有我和月亮了。明月望着我，我望着明月。虽然周围没有知己与我共赏明月，但也没有寂寞，不觉冷清，毕竟有那一轮明月在陪伴着我。

皎洁的月光洒落大地，大地上的一切都镀上了一层银膜，美轮美奂，使人久久地陶醉于其中。吃着美味的葡萄，我似乎明白了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”的'真正含义。在这个无比美妙的夜晚，令我心情愉悦的，并不是葡萄而是天空中那轮皎洁的明月。

“皓月当空，人生几何。”伴随着轻声吟诵，这中秋的明月在不知不觉间已成为了我心中最美的风景。

六年级的作文 篇5

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐......”是啊，的确如此。

在一次，竞选“东方之星好少年”——500元奖学金时，我因为在平时各科竞赛加起来的分数较高，荣幸地被学校评为了“东方之星好少年”，获得了500元奖学金。

当颁奖老师叫到我的名字时，我昂首阔步地走上颁奖台，向老师恭恭敬敬地行了个队礼，小心翼翼地从老师手中接过黄红相间的奖状和奖学金，心中无比的兴奋，根本不能够用语言文字表达出来。

同学们见了，纷纷投来羡慕的目光，为我祝贺：“恭喜你，评为了“东方之星好少年”，恭喜你。”我听了并没有骄傲，而是觉得我自己之所以能获得“东方之星好少年”都是因为老师，同学们对我的关心，鼓励，呵护，我因当与同学们一起分享我的快乐。

“可是，我准备用这笔钱买我梦寐以求的电子琴啊!那该怎么办呢?”我犹豫不决，可当我看到为我得奖而兴奋的脸蛋，最后我还是决定用自己的快乐与同学们一起分享。 我说做就做，迅速拿出500元奖学金，飞一般地跑向附近的文具店，为班上的每一位同学都买来了一份精致的礼品——一本日记本，一根水笔。就气喘吁吁的跑回教室，当我跑回教室时，已是大汗淋漓，我顾不上这些，快速地将这些礼品发送给了班上的每一位同学，还鼓励他们：“让我们一起为学习加油，相信我们自己能行哦!”同学们接过我送给他们的`礼品，不时地对我感谢道：“谢谢!”此时此刻，我笑了，从内心深处发出了灿烂的，甜蜜的微笑，听了同学们对我的感谢，我的内心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一样甜，与同学们一起在宽敞的教室中欢呼，跳跃起来! 是呀!分享快乐，每一个人都可以做到，有时你只要有一颗糖，分半颗给朋友时，你便会得到双倍的甜蜜和快乐，分享快乐就如同，来无影，去无踪的空气，在现实生活中必不可少，只要你学回分享，就能得到更多的快乐!