这才是少年应有的模样作文汇总27篇

少年应有的模样是朝气蓬勃，勇于追梦，积极向上，充满好奇心与探索精神，展现出无限可能与希望。下面是勤劳的小编为大家分享的这才是少年应有的模样作文范例，欢迎借鉴参考。

这才是少年应有的模样作文 篇1

白驹过隙，转眼间我们就从懵懂无知的黄毛丫头，成长为神采奕奕的少年。

如果问少年应该是什么模样，那大概是刻苦努力，顽强拼搏，是勇往直前，永不言弃，或是阳光向上，团结一心。

期末考即将来临，班里洋溢着紧张而又激动的气氛。扫视一眼，同学们都埋头苦干，在题海中畅游，在书山中攀登。以往热闹的课间安静了许多，教室里纸笔间摩擦而发出的“沙沙”声越来越清晰。课桌上贴着目标分和理想学校，每次陷入迷茫时就想想自己为了什么而努力？是为了理想执着追求，是为了梦想而奋斗。这样的刻苦努力，顽强拼搏，才是少年应有的模样。

校运会中，烈日高照，少年们在操场上挥洒汗水，踏着整齐而矫健的步伐，即使汗水已经打湿了后背，却无一人放弃。少年一心向终点奔去，心无旁骛，奋勇直前，在一句句声嘶力竭的加油声中，最先冲向终点。少年昂首挺胸，站在领奖台上，阳光撒在身上，此时的他正熠熠生辉。这样的勇往直前，永不言弃才是少年应有的模样。

当拔河比赛时，同学们听从命令，跟从指挥。齐声倒数“一二三，用力，再来一次！一二三……”一个个都使出浑身解数，咬紧牙关，即使手掌被粗糙的麻绳摩得红肿。太阳把脸蛋晒得通红，虽然个个汗流浃背，但身体的疲惫并没有打乱同学们的步伐。即使最后我们输了，也没有任何一个人抱怨，因为我们的确尽力去做了。这样的阳光向上，团结一心才是少年应有的模样。

正是少年时，做一个顽强拼搏、永不言弃、阳光向上的人，这才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样作文900字 篇2

何泓希

岁月漫长无际，于青史却不过是寥寥几笔，细细想来，无非就是浮沉起落。回首望去，衣带生风的魏晋，诗酒翩然的唐宋，唯有那几个少年的模样在史册留下了意味深长的一笔。

孔融的模样

孔融十六岁时，有一个清吏因与宦官作对，被遭遇追杀。清吏到处躲避，十几户人家也因此灭族。后来，那位清吏想去孔家找孔融哥哥孔褒，孔褒不在家，孔融却爽快地收留了他。不久，事情就败露了——清吏被捕，孔家两兄弟也被抓了，押在牢里。孔家两兄弟窝藏罪犯，理应该斩，可判谁死呢？“人是我留的，祸是我闯的，跟我哥没关系！”十六岁的孔融表现出一股侠气：人生万难，最难是死。当人为了至亲与正义，不怕去死甚至慷慨赴死，是最有风度的时候。少年孔融，不仅让梨而且让生，表现出了无畏的少年模样。

夏侯玄的模样

一次，少年夏侯玄背靠大树，钻研书法。忽然天空中电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，他却视若无睹。背靠的大树已被雷霆击碎，两手的衣袖亦已被电火点燃，一旁的友人早已被吓得魂飞丧胆。只见夏侯玄面不改色、镇定自若地挥毫泼墨，他左手镇纸，右手持笔，一种凛然正气灌注笔尖，龙飞凤舞，挥洒自如，显现出了一种舍我其谁、唯我独尊的英雄气概。后来，在他人生末路之时，他从容地走上刑场，脸色平静得像星辰大海，他延续了少年时雷雨下的镇定自若，以简洁的动作表达了自己的执着与坚守。

陈延年的模样

一百多年前，当陈延年还是个少年时，他已经有了成熟的心志与胸襟。他组织了前所未有的“工读互助社”，白天勤奋干活，挥洒汗水，夜晚挑灯夜战，拼命学习。他就算每天只吃凉水加虫蛀的、干涩的大饼，也从不向富裕的家里要钱，他坚信，一定要靠自己来养活自己。不久，五四运动爆发，陈延年怀着一颗热血沸腾、不甘现状的心，他为了自己心心念念的祖国，为了科学与民� 后来，陈延年被反动派抓捕，宁死不跪，被乱刀砍死。

“青年是中国的未来，也是世界的未来。”少年更应以此作训。如今，一轮东方的红太阳冉冉升起，这正是由无数个这样的少年以鲜血和汗水筑成的。希望每个中国少年都如鲁迅所说：“有一分热，发一分光。”拥有无畏的精神、镇定自若的态度以及一颗赤子之心。这才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样作文800字 篇3

大漠，冷风猎猎。银白的戈壁卷起阵阵狂沙，数声密集的枪响，你就这样轰然倒下，染红了烽火胡月，染红了战甲吴钩。越过时空，仿佛看见十万朵雪莲迎风怒放在你的身下。

你叫陈祥榕。不及弱冠之年，你已然是青海省保卫边疆的战士。印度士兵的铁蹄，无所顾忌地悍然越过国境，玷污高原神圣的泥土。面罩之后，你的双眼中迸发的是一簇簇鲜红、跳动的野火，饱含天真，饱含壮烈，饱含无畏的勇气。十九岁，正青春的生命，虽然你的血肉深藏地下，然而，你白杨一般矗立在红旗之下坚实的背影，永远烙印在那片蓝天中。

“清澈的爱，只为中国。”顶天立地，铁骨铮铮，这才是少年应有的模样。

河南，云雨压城。城市湮没在一团惨淡的灰色里，道路成了河床，平房成了岛屿，只留下风激荡吹刮，雨怒吼冲刷，了无人的气息。深夜里，一群中学生自发组织，在郑州主干道横成一排，奋力挥舞自己的外衣，提醒车辆“前方路面塌陷，无法通行！”稚嫩却有力的喊声，与滂沱的雨声撕扯着、交织着，雨水和汗水早已将全身上下浇透，一绺绺头发贴在额头……他们就这样站了整整一夜，也喊了整整一夜，往来奔波，似乎不知疲倦。风雨中，一面面翻飞舞动的小旗，映红了一张张年轻的面庞，这一幕幕，似乎是一首恢宏雄壮的无声交响乐，默默奏出天灾之下不屈的旋律。

风雨里铿锵，危难中搏击，击倒不了、磨折不倒，这才是少年应有的模样。

身边，笑语蹁跹。他们，是许许多多的影子，是许许多多个名字。其中，有她：每天最早来到操场，喊着口令带领大家锻炼，热情相授每个动作的要点；其中，有她：在人群中毫不犹豫，上前扶起拄拐摔倒、素不相识的同学，关切询问伤势；其中，还有无数个“他们”：跑道上挥洒汗水、不言放弃的他们；用爱心给老师准备惊喜、感恩回报的他们……

青春勃发、不负韶华，这才是少年应有的模样。

青春多早为，其能长少年。从家国前的责任，到灾难前的不屈，抑或是日常流淌的点滴温暖，有的是一份当属少年的天真和热血，一份不染世俗的赤子之心。眼里有光芒，心中有暖阳，脚底有力量！就这样迎着朝霞前进吧，这才是少年应有的模样！

这才是少年应有的模样话题作文700字 篇4

开学那日，知了长久不断地高声鸣叫，晒得发白光的枝叶因风沙沙作响，汽车的鸣笛声由远及近，学生从车上陆陆续续下来，然后与父母一同前往宿舍整理内务。

太阳炽烈地注视着大地，宿舍中间的路照得明晃晃的。他与父母分别时，看不太清父母的背影，又兴许是舍不得。他一路小跑到他们身边，一手搭在母亲的肩上，一手做着拜拜的手势：“爸，妈，拜拜！”“哎哟，你看，这孩子，还不舍得我们。听话，在学校好好学习！”“咳，在学校要努力，现在是什么时候心里该有点数，我们先走了。”父母与少年再多唠叨几句就走出了校门，他也转身前往教学楼。

不知不觉，教室已从四楼升上六楼。少年背着书包走进陌生的教室，却在里面看到熟悉的人影。大家正积极地打扫卫生，教室很快就打扫完，同学们整整齐齐地坐在座位上，班主任向大家进行了一个简短的开学班会，班会言简意赅。他指着黑板上二百八十多天的倒计时，说“距离中考还有这么些天，现在大家一定要定好奋斗目标……”。

明朗朗的天骤然被黑夜吞噬，教室里的灯光格外亮，少年们坐在课桌上认真地预习课本，灯光落在少年蓝色的书皮上，他看着上面陌生的知识，思绪回到今年六月欢送师兄师姐毕业。那时的自己手举“加油”送他们上考场，而今大家安静地在初三的教室里奋笔疾书。少年终于觉察到，自己离上“战场”不远，望望那倒计牌，红得鲜艳，手中的蓝色课本不由握得紧些。学校对面两旁的路灯，发出昏黄的灯光，抗拒着黑夜。

每当薄雾未散，树尖才刚从漫漫长夜迎来黎明的第一道曙光，小鸟也才准备清清嗓子啼叫，路上的货车正“咚咚”响时，少年朗朗读书声早已贯穿于楼层间。教室的黑板上清晰地写着“越向上，越有光”，墙壁上的倒计时也无不在警醒着少年。不甘人生乏味，总想搏一搏，我们就是这样的少年。

不远处，青春的列车“轰隆轰隆”远去，在两峰间渐渐模糊，车头冒出的白烟隐匿在郁郁苍苍的树林，又与天空的缭绕云雾融合……

这才是少年应有的模样作文 篇5

他在奔跑，他正奔向那个地方，他梦寐以求的地方，他在跑，在跑……

他不是谁，他就是他，长像平平，智慧平平，身高平平，也就成绩在班里比较靠前，可却就因为他现在的平平无奇，才有了他今后辉煌的成就。

“我的模样是少年该有的模样吗？”年幼时很多人都可能有过这样的疑问，可毕竟不是少年，只是个两三岁的小宝宝而已，所以很多少年大概早就忘了，这样不通顺又高深的问题没几个人会去记，可他不一样，他记在了心中，他认为，向着梦想前进，就是少年该有的模样。

他的梦想其实很简单，就是当一名优秀的吉他手，可他该向哪条路走却是个问题，顾不上太多，他要向那个梦想前进！

周末，他背上吉他，再次来到了那个他熟悉的地方，放下琴包，拿起一张叠在旁边的凳子坐下来，开始练起了吉他。老师过了一会便走了过来，开始对他进行指导，他们正在为青少年艺术节做准备。

“你弹的歌曲很像是在向一个人倾诉，我建议你面对着墙反反复复的练习，这样可以让你的。弹唱更加生动。”老师说。

他十分认可，立马跑到墙边练习，他要在青少年艺术节上拿到第一！他要成为一名顶尖顶尖的吉他手！他边想着，脸上兴奋的又红又热，差点儿笑出了声，可笑归笑，他一会儿就进入了状态，开始认真的练起来。

三天后，在青艺节现场，他满怀信心，因为他坚信，自己一定可以斩获第一！于是，他自信的走上台，向评委老师们流利的做起了自我介绍。介绍完毕，在全场观众和评委的注视下，他拿起了吉他。

“这是我现今为止实现梦想的最佳机会！这就是属于我的舞台！”他默默想着，弹着，那“有情之歌”从琴中流出，经过老师们的耳朵，穿过青艺节现场，飘向万里高空……

“我的表演结束，谢谢大家。”他边说，边在心里开心的笑。他为这实现了一小� 望着他逐渐模糊的背影，他好像很开心，走起路来就像小麻雀一样，连蹦带跳。

一个星期后，他收到了晋级通知。“是时候了。”他仰望天空，向前走去。望着他坚定的背影，他的妈妈不禁感叹道：“这就是少年该有的模样啊！”

这才是少年该有的样子作文700字 篇6

少年不惧岁月长彼方尚有荣光在。

——题记

少年的模样不该被定义，只要有努力上进、乐于助人、怀揣理想、勇于担当的优秀品质，这些都是少年该有的模样。

少年应该有什么样的品质？是要像一朵花一样绚丽开放，还是要像一棵树一样茁壮成长？我把少年比作花，像花一样努力上进，乐观向上；我把少年比作树，像树一样为别人遮风挡雨，勇于担当。

少年该有的模样，我想我应当见过。有人为了追求梦想熬夜苦读，手上的茧也不知何时变大了许多；有人犯了错误，选择勇于担当，而不是懦弱的一味逃避。我想这就是少年该有的模样吧。

作为即将面临中考的学生，压力很大，不知如何才能做到提高成绩，也很苦恼为什么别人会学得很好而我还是提高不上来。老师常说一句话，同是坐在一个教室的人为什么差距那么大？我哑口无言。是啊，说的没错，仿佛有一道界限划在我们中间，有些知识只能传输给前面的人，而后面的人仿佛被界限阻碍了。到底因为什么，每个人都心知肚明。

但是学习成绩不是少年的唯一定义，成绩不理想的人也依然在拼命地行走，认真地留下每一处痕迹。我有一个伙伴，学习中等，很努力上进，总是会问我如何去学习。我记得有天深夜，他来问我如何提高学习成绩，说实话我自己也不清楚，可我还是对他说了一些所谓的心灵鸡汤和我的学习方法。当看到他的咖啡和他红红的眼圈，我知道，他一定是又熬夜学习了。是啊，这不就是少年该有的模样吗？为了使自己的理想更进一步，牺牲自己的睡眠时间，为了考上自己心仪的学校，每天都努力上进，为了不让自己留遗憾，每天都拼命的学习。

鲜衣怒马的时节，我们怀揣着一颗热枕而又单纯的。心，用那最为纯粹的目光看待着清浊分明的世界，少年所向往的，既是远方，也是梦想。

纵使前路漫漫，没有什么理由能够阻挡一颗逐梦的心。请不要忘记那句青春的誓言，少年与爱永不老去，即使披荆斩棘，丢失怒马鲜衣！

这才是少年应有的模样话题作文500字 篇7

青春之路上，那迎着风雨砥砺前行的背影，正是你我的模样。

——题记

依稀记得，毛泽东眼中的少年，是“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的朝气蓬勃；王维眼中的少年，是“纵死犹闻侠骨香的侠者。而我眼中的少年，是搏击风雨的海燕，能一路风雨一路歌。

但遗憾的是，现在许多的少年，面对一道数学题，或是一次挫折，都畏缩不前，垂头丧气。这不是少年应有的模样。

我认为少年应用的模样是这样的：贝多芬，一生命运凄惨，少年时被父亲强迫学音乐，其后母亲死亡，再后来双耳失聪。罗曼罗兰说：“他的一生宛如一天雷雨的日子”但是即便如此，他都没有放弃，没有被暴风雨打倒，而是创造出了《第九交响曲》，在风雨中歌唱自己的快乐。正如他的那句箴言：用痛苦换来的快乐。这才是少年应有的模样。

少年的征途不只是星辰大海，还有诗和远方。为了梦，我们前进着；为了梦，我们不可避免的遭受着风雨。面对着风雨，我们每个人的身体都很脆弱。但少年的心是强大的，是不可战胜的。就像泰戈尔说的一样，世界以痛吻我，要我报之以歌。面对风雨的洗礼，我们要唱响自己的生命赞歌，以痛苦讴歌欢乐。就像苏轼一样，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生！

经历了风雨的洗礼，我们每个人都换上了新鲜的血液，它们沸腾着，在胸口轰鸣作响，共同唱响生命的赞歌。脚下泥泞的脚印，是你我一路以来唱响的歌。

一路风雨一路歌，这才是少年应有的模样！

这才是少年应有的模样作文初 篇8

作者：王凯仪

熟练地将书怀抱在胸前，落脚汽车旁，等待着。一个突然出现的女孩快乐地伸出右手，拼命地摆着，一头乌黑的头发被精心整理后，随风在耳边飘着。“老王看这！”亮白透明的手表在耀眼的阳光下闪着金光。

抱书的女孩是我，招手的女孩是我多年的老友。

在过于拥挤的车内，因为时间早的缘故，熟睡的细胞充斥着每个人的大脑，就连早已步入山中也未发觉。旭日初露，晨曦和亮堂的露珠在半眯的眼角摇曳。蓝天被云彩打破，成了一块块碎玻璃片，似乎还倒映着这个没睡醒的世界。她努力着将身子尽量靠近车窗，发出一声暗暗的赞叹。路旁正走过一条闲心散步的小溪，她赶忙把昏昏欲睡的我拍醒，用着一种惊异的语气说：“小溪里刚跳起来一条鱼！”她举起胸前的相机，从车窗伸出头，边贪婪地呼吸无比清新的氧气，边抓拍小溪里的不同“秘密”。

“我喜欢道家的‘顺其自然’。”她四处张望，想寻找一些林中小动物。

在一片混乱的观光后，我们终于坐在了酒店舒适的大床上。“蓝脸的窦尔敦，盗御马啊。”她突然尖声唱起来，却让我感到熟练和亲切，“红脸的关公战长沙啊。”我立起的书缓缓放下了。是京剧，我肯定地想，却又不得不说她唱得比我想象的好。她抬起一只手，做了一个单山手和一个单按手，配合脚的走动和兰花指，初步有了一些京剧舞步的味道，仿佛这里就是她的舞台，属于她，一个花旦的舞台。我以前和她一起学舞，在歌声下，我们又一次在传统乐曲的色彩中起步。

“天长落日远，水净寒波流。”她在一阵狂欢后轻吟。我知道，她爱那片日暮后深沉的紫，我也是，特别是那一片只在校园才有幸观望的“白色云船”就足以让我流连忘返。一瓦明清朱红瓷器配色的颜料抖落在云海，在浅黄的照耀下无尽地燃烧。“你最喜欢哪句诗？”她沉浸在美如画的宋代词集中。“‘人生如梦，一尊还酹江月’吧。”我脱口而出，望着逐渐混浊的天际，“豪放乐观的苏轼。”她也望了望渐渐转淡的紫，皱了皱眉：“‘天生我材必有用’也是句好诗。而且我也喜欢豪放诗。”

在旅行中阅读，展现最好的才艺，这才是诗意的人生啊！那个在晨景中苏醒的早晨，成为我们的向导，带我们领略大自然的美好；在传统文化中休息的午后，带我们展现文化的斑斓；在诗中入眠的夜晚，带我们倾听笔墨的飘香。

她告诉我这些美好来自心灵，心灵告诉我，这才是少年应有的模样！

这才是少年应有的模样作文900字 篇9

冯靖恩

我曾是唯唯诺诺的少女，在别人面前也抬不起头来。没有女子的温婉，也没有大气的风度，而艺术，似乎改变了我的品性……

那天，我趴在了琴房门上的小窗口，我盯着那修长的手指在琴键上飞舞，手腕灵活地转动，身体随着节奏伏动，就如天鹅一般优雅。我的眼睛似乎散发着光芒。舒伯特的温柔，贝多芬的狂热，我炽热的心被音乐、艺术所填满。我爱上了这门有“气质”的艺术。

当我第一次开始接触琴谱时，我看了看黑色优美的音符，便觉得它们是音乐池塘中的小蝌蚪，生动有趣却又神秘莫测，令人猜测不透，又急切地想找出它的真谛。当我的手指按到了第一个琴键，发出清脆的响声，我得知，它的名字叫“哆”。

当我第一次站上了舞台，我还是稚嫩的小女孩，心里偷偷地为自己捏了把汗，心怦怦地跳着，默� 我仰着头，优雅如天鹅般走入赛场，来到钢琴旁，大方地向评委问候。随着歌曲演奏的开始，我全身心地投入，身体中的细胞也被音乐激活。每每站上颁奖台时，自信的笑容改变了我儿时的唯诺，热烈的掌声让我能勇敢地抬起头来！

当我第一次走进钢琴诗人——肖邦，“chopin”六个英文字母里，都是一帧帧画面。肖邦，1810年出生于波兰，从小就十分热爱音乐，而后来波兰起义爆发，使他过着颠沛流离的生活。他定居巴黎，心却在他的国家。他将浪漫与现实相结合，创作出一首首世界名曲。他热爱他的国家，更热爱音乐。优美华丽，真实强烈，他是浪漫主义钢琴诗人的代表！

音乐融入了我的生活，它将自卑转化成了自信，将失败化为了前进的动力，将生活变成了一首首诗。而我在感受艺术的过程中，学会了永不言弃，学会了要勇敢地迈出第一步，走进曲子，感受音乐，发现真谛，更学会了作家们热爱音乐的情感，这些才是音乐的意义与价值所在！

生活中有音乐，音乐中也有生活，它就像春风，拂过你的脸颊，像细雨，滋润你的心田，更像你的伴侣。永驻心间！我热爱它，并不是因为曲子表面的华丽。音乐更是我连接作家心灵的桥梁！艺术点亮了我的生命！这，才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样作文 篇10

昨夜酣睡一场，今朝美美地醒来。我躺着听床头闹钟发出的滴答声，思绪有如飞蝶，翩跹至盛夏的校园。

咬紧的牙关

红通通的太阳高悬于天空，肆无忌惮地灼烧着大地。

“体育考试的时间越来越近了，同学们可要抓紧训练呀！今天我们继续测试跑步！”

“……女生50米，跑一次的不及格，跑两次——跑到及格为止。”体育老师的话犹如3D立体环绕声，在我们耳边播放。“嘶！”倒吸一口凉气，太可怕了吧！

!又不及格！又要跑！我垂头丧气，呆坐在操场边的一棵木棉树下。不知道她们跑得怎样？我抬头盯着跑道上迎面而来的同学。

她身穿白色运动服，脚踏白色运动鞋，头发有点凌乱……她的双腿仿佛注满了铅，沉重。但她依然在坚持跑，我不知道她跑了多少次。她那晕满了红色的眼睛，咬紧的牙关……

我仰着脸，只见身旁的树梢上，小小的木棉花顶着骄阳正在努力地绽放。脑海里闪过李白的“少年负壮气，奋烈自有时。”少年，这才是少年应有的模样啊！

紧握的拳头

窗外的知了不停地叫着，吵得我心猿意马的。

“好累啊！真想回家躺平。”同桌发出了微小的声音，打破了这份宁静。她抬头看向黑板上的倒计时牌，发怔了。一会儿，她的头部微微左倾，只见其他同学正埋头奋读……

她很快收回视线，与我对视，继而双眼圆睁，嘴巴紧闭，紧握右拳，然后一股脑地扎进了题海。

窗外火红的木棉花正在努力地盛开，似乎想要点燃整个夏天。

我望着那奋笔疾书的身影，不由得想起青年作家刘同的话：“少年最好的地方就是：虽然嘴上说要放弃，心底却总会憋着一口气。”这就是少年。这才是少年应有的模样。

微扬的嘴角

“铃铃铃”模拟考第一科考试结束了。走出试场，我来到走廊为下一科做准备，这时，一个朋友兴高采烈地向我走来。

“考得怎么样？”“太简单了！估计这次能上90。”嘴角上扬，眼睛明亮而清澈，没有一丝杂质，恰如熠熠生辉的星辰。

阳光普照。校园上空，结实的木棉籽儿，在云朵一样的棉絮的帮助下，正在抓住每一个起风的时机，努力寻找生命的下一个驿站。

眼前这位满身金黄的少年，嘴角带着微笑……

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这就是鲜衣怒马的少年，这才是少年应有的模样。

清晨的第一缕阳光越过窗户，溜进房间，落在桌子上的画册。我兴奋地起身下床，刚好遇见画册上的一行字：这才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样作文600字初 篇11

阳光下的少年

魏烨雯

五月，我们学校迎来了一年一度的篮球比赛……篮球场上，同学们留下了辛勤的汗水，在阳光的反射下格外耀眼……

与我们班对打的是13班，从别人口中听说13班十分厉害，这更是让篮球队的同学压力重重。

五月，天气有点微热，阳光下，我们的篮球比赛开场了。首先，我们班的男生上了场，精彩男女5V5比赛开场了！在阳光下，白云格外的亮眼，一切仿佛都静止了，男生们的依次上场让人们的欢呼一声高过一声。

刚开场，可能是因为男生状态不是特别好，所以导致比赛落后了整整5分。风呼呼吹来，人的心情也不轻松。在13班同学的欢呼之下，我们上半场的比赛是失败了，落后了3分。

我们班的每位队员头上都冒着汗珠，一颗颗地落了下来。大家的心情低落了起来，心中有着万分不舍。难道我们班就注定会失败吗？为什么……

天也慢慢阴了下来，云将太阳盖住了，天上阴沉沉的，一切活力都没有。

在大家信心消沉的时候，班上同学都送来了安慰以及鼓励！在大家的鼓励之下，天也晴朗了起来……

后半场，大家将心中的怒火转为了动力，只见一人如飞豹一般在人群中穿梭。他轻轻一跃，手抱篮球，用力一举，篮球在空中留下了一道美丽的弧线……

“三分球！”在场的各位欢呼了起来。后来在男生们的奋斗下，超过了他们，成功超过了13班，成功了！赢了！

天空上的太阳对着我们冒出了小小的脑袋，一切充满了活力。是啊，阳光下的少年，不服输，不放弃，这才是少年应有的模样。

这才是少年该有的样子作文600字 篇12

“少年向来不识天高低地厚，放眼处皆自负才高八斗，虽是自命风流，倒也坦诚无忧，我爱这样的少年，谦和而狂妄，骄傲又坦然。”

古有陈延年陈乔年披荆斩棘，今有我们华夏青年熠熠生辉。在2020年的东京奥运会上，00后的青年们意气风发，杨倩，全红婵，张家齐在赛场上沉着冷静，他们在属于自己的专场上发光发热，当然这些高光时刻都是通过数十年的沉淀获得的，少年们都将通过努力获得光茫，但获得荣誉的他们也并不会沾沾自喜。

我看过这样一个视频：一位优秀的作家在面对采访时从容应对，对方对他的夸奖，他也不骄傲，反而幽默地说道：“我记得有人评价我的作品简洁明了，在此我做个解释，简洁的原因是因为我认识的字少。”是啊，面对别人的赞扬不应该骄傲放纵，要以平常心对待，继续做好自己本分的`事。

泱泱华夏，总有人在追着星星，可有些人不以为然做着什么所谓的“低头族”，“啃老族”，不思进取。我们应该知道我们必须站在高山的顶点才能过上美好的生活，我们不应该浪费前人们用自己的鲜血为我们筑成的路。

如今，一些庸俗的浪潮向我们袭来，我们不能因此麻木不仁。古代屈原投江，陶渊明远离世事，我们应该摒弃庸俗，站在真正的顶端，不为灯红酒绿纸醉金迷冲昏了头，保持纯真，做到“出淤泥而不染”。

你要清楚的知道，你位于什么地方，你是什么样，那座城就怎么样，不要被他人所瞧不起，应手持利刃砍去一切险阻。在这风华正茂的年绩，应身挑大

“山河虽无恙，吾辈当自强。”你应当明了青年是什么样，你又是什么样，向榜样看齐，发挥超凡力量。

“少年与爱永不老去，即便披荆斩棘，丢失怒马鲜衣。”

这才是少年应有的模样作文600字 篇13

“下一个节目，街舞……”

终于到我了，说实话，我这是心里有些担心甚至害怕，可我连自己害怕什么都不清楚，不管了豁出去了。

“加油，有胆量，加油！”，是朋友为我加油，我只觉得有一种东西在我胸口慢慢胀大，是我走上舞台，上了舞台，面对黑漆漆的台下，我礼貌地环视了一下。

音乐响起了，我踏起了太空步，轻轻飘飘的像一片树叶，突然，一道灼人的目光像钳子一样将我钳住，是爸爸，这位是我在街舞道路上最大的拦路虎，这时的我为之一振，他们正在说什么，是不是……

爸爸你知道吗？当初我为了学街舞，流了多少汗，吃了多少苦。当初，我在电视里看到街舞时，您猛的一下关倒电视机，也关掉我的心灵之窗。可我没放弃我使劲的练，练累了后就睡一个囫囵觉，十二三岁的少年怕什么。记得当时我和舞伴们约好去公园练舞，可你不知从那得知的消息，到了公园后便把我往家拽，中午，我看到我的书桌上有一份《街舞对少年有害》的剪报，我苦笑一下，把这张剪报扔到垃圾桶。

不想了，我闭上眼睛专心的跳舞。强烈的节奏，疯狂的尖叫，无指的手套。突然，音乐停止了，我的心跳也变快了，莫非……只见一个身影走到台前，转动一个按钮，音乐又开始了，等这位回到座位时，仔细一看，原来是爷爷。

爷爷，还记得您说过，你无论如何都支持我，不过，我真的好想听您的评价，真的……

音乐嘎然而止了，面对台下爆豆似的掌声，我深深的鞠了一躬，突然，我发现了爸爸已不在座位上，我急忙下了台，消失在人海中……

“一等奖：街舞”播音说的是真的吗？我拿到奖时，心里太激动了，一种热乎乎的液体在我眼中滚动，我没擦，让他一个劲的流。

谢谢，我好想说这句话，可不住说给谁。

掌声，还在继续……

这才是少年应有的模样话题作文600字 篇14

那年的蝉鸣比哪一年都枯燥，窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。——题记

“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看向前方，满怀希望就会所向披靡。”这段话出自小说《撒野》。在我看来，书中的两位主角——蒋丞和顾飞，就是心中怀揣梦想，眼底盛满希望的人。

蒋丞被养父退养，被迫回到亲生父亲李保国的家中，生活也随之一落千丈，不熟悉的且破败的环境，父亲因癌症自杀，没有经济�

顾飞则年幼丧父，照顾这个家的担子被他挑了起来。经济问题、学业、无法与人交流的妹妹，这些事通通被他一个人承担起来。但即便生活没有松开抓住他们的手，两人仍满怀希望地生活在破败的小城中，没有放弃哪怕一丝希望。

整部小说中充满了城市的烟火气，没有可怕的烟火气，没有可怕的车祸，没有空白的失忆，也没有光怪陆离的穿越，只有平淡且普通的生活，作者通过笔下两个少年的积极顽强，向读者们传递出向阳而生的希望和光芒。

随光而行，因光而遇。光亦是希望，追逐光，拥有希望。少年应是如此的，他们本就生长于长空之中，长于烈日之下，满怀希望，所向披靡。而失去了希望的少年，就像是被火点燃的木头一般，一点一点的燃烧殆尽，散发着最后一丝光和热，然后慢慢地变成一团灰烬，不再发光发热，慢慢融入泥土之中。

少年，本就是盛夏烈阳，明朗大胆地发光发热，其光亮不会被黑夜淹没，少年因有梦想而发着光，他们不会胆怯地走向任何一个黑夜，他们如雄鹰般展开丰满的羽翼，逐梦长空。

怀揣希望，散发光明，这就是少年应有的模样。

满分作文这才是少年应有的模样 篇15

少年，是人生中最美好的时光，如诗如画，充满希望与活力。那么，少年应有的模样究竟是什么呢？

少年，应怀揣梦想。梦想是人生的灯塔，照亮我们前行的道路。少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，为国家和民族的未来奋斗终身；科学家屠呦呦少年时便对医学产生浓厚兴趣，最终凭借着坚韧不拔的毅力成功提取青蒿� 我们正处于人生的起点，心中应怀揣着梦想，无论是成为一名科学家、艺术家，还是医生、教师，都要勇敢地去追求。有了梦想，我们才有前进的动力，才能在成长的道路上不断超越自我。

少年，应勤奋努力。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”在学习和生活中，我们要以勤奋为舟，以努力为桨，才能驶向成功的彼岸。古往今来，无数仁人志士都是通过勤奋努力成就了一番事业。匡衡凿壁偷光，刻苦读书，最� 我们少年也应珍惜时光，努力学习科学文化知识，不断提升自己的综合素质。只有付出辛勤的汗水，才能收获成功的喜悦。

少年，应勇敢无畏。成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，这就需要我们有勇敢无畏的精神。面对困难，不退缩、不放弃，勇敢地迎接挑战。鲁迅先生说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”少年的我们，要有敢于冒险的勇气，敢于尝试新事物，敢于突破自我。在困难面前，我们要坚定信念，勇往直前，用自己的智慧和勇气战胜困难，书写属于我们的辉煌篇章。

少年，应心怀感恩。感恩是一种美德，也是一种生活态度。我们要感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩朋友的陪伴之恩，感恩社会的关爱之恩。懂得感恩的少年，会更加珍惜来之不易的幸福生活，会用自己的实际行动去回报他人、回报社会。在生活中，我们可以帮父母做一些力所能及的家务，尊敬师长，关爱同学，积极参加社会公益活动，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

少年，应充满活力。青春是活力的象征，我们要积极参加各种体育活动和社会实践，展现出少年的蓬勃朝气。在操场上，我们尽情奔跑，挥洒汗水，释放青春的活力；在社会实践中，我们积极探索，勇于创新，展现出少年的智慧和勇气。充满活力的少年，不仅拥有健康的体魄，更拥有积极向上的心态，能够以饱满的热情投入到学习和生活中去。

这才是少年应有的模样——怀揣梦想、勤奋努力、勇敢无畏、心怀感恩、充满活力。让我们以梦为马，不负韶华，在最美的年华里，绽放出最绚烂的光彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

这才是少年应有的模样作文初 篇16

作者：聂婧欣

“我还是从前那个少年没有一丝丝改变，时间只不过是考验心中信念丝毫未减……”这首《少年》大家想必也是耳熟能详了。那少年心中应该怀有怎样的信念？什么才是少年应有的模样？不负韶华，这才是少年应有的模样：以梦为马，不负韶华。

风华正茂，游书海，踏山河

“枯藤老树昏鸦，空调wifi西瓜”，这已成为许多学生的暑假常态。但喝着“快乐肥宅水”，刷视频，追剧，不正如同将新芽丢进沙漠中一样没有任何生长的营养资源了吗？与其花费时间做这些没有意义的事，不如游书海，踏山河。阅读文学经典，使素养不断提高；趣玩数独，让思维得到提升。无论是边疆的洒脱还是青山的清新，眼界与心境都会更加开阔。游书海踏山河，才是少年应有的模样。

迈进艺术殿堂

如果只是“沉迷于学习无法自拔”，生活似乎也少了一抹明丽的色彩。迈进艺术的殿堂，思想或许就不是汪洋上的一座孤岛。多一种兴趣爱好，不只是气质高人一等，甚至成绩上也会有帮助。在练习钢琴演奏的路上，我更是深有体会：虽然有时练习五个小时之后，手指如被烧灼的铁块般红，但听到自己演奏出来的乐曲，音符像走进我内心的极乐世界，让我陶醉不已。疲倦学习后的时光，弹上几首动听的小曲，心如止水，等待着下一次的启程。迈进艺术殿堂，将心融进另一个世界，享受艺术，才是少年应有的模样。

深入灵魂的艰苦卓绝

“德智体美劳”并不应只是言语中的一词，更应该“Learningbydoing”，将一切付诸于行动。东京奥运会上，一位14岁的跳水少女令全世界的人们眼前一亮。有网友诙谐地说：“这水花比我家煮水饺的都小。”她就是女子跳水金牌得主全红婵。

豆蔻少女一举夺魁，并不是因为运气，而是背后的无数次默默努力。据记者报道，她一直坚持训练，从不放弃；练习跳水次数惊人……她也有疲倦想放弃的时候吧？但她没有忘记奥运格言：更高，更快，更强。即使身心疲惫，她仍然咬牙坚持。她用金牌证明了自己。

为什么她能摘得桂冠？因为她有着非凡的艰苦卓绝。有着深入灵魂的艰苦卓绝，才是少年应有的模样。

少年风华正茂。像阳光，少年积极乐观；像海燕，迎难而上；像云彩，享受各种各样富有特色的自我……

我们正是生活在新时代的少年！我们应该是畅游书海踏足山河的，享受艺术的，艰苦卓绝的少年！以梦为马，不负韶华！这，才是少年应有的模样！

这才是少年应有的模样作文900字 篇17

志高则言洁，志大则辞宏，志远则旨永。——题记

儿童都渐渐长成了少年，从那个为了长大后要做什么职业而摇摆不定的“小屁孩”成长为敢于追梦、心中有志，为了实现自己的理想而努力并坚持不懈的热血少年。

清澈的爱意

“亲爱的妈妈”。这是家书常见的开头，陈祥榕写了两封，而两张薄纸上都只写了这五个字。“亲爱的妈妈”，面对妈妈，他有说不清的爱意，对此其他战士的家书都是一页又一页，似乎是再多的纸，都诉不清对家人的怀念，而陈祥榕没有，可能他是想打完那场战再好好倾诉吧，只是不料……

前几个月，有一个少年，真的永远定格在了洋溢着青春的十八岁。他叫陈祥榕，年仅18就成为了一名令人敬畏的边疆战士，保卫我们的国家、土地。或许他在戍边时，有的人在吹着空调，看着手机，乐在当下，但陈祥榕在他入伍的第八个月就英勇牺牲了，大家看到他的最后一刻，是战场上紧紧护着队长的样子。他在祖国的边境竖起一座伟大的丰碑，我们的祖国需要更多这样的陈祥榕，祖国日日夜夜的平安也正是由无数个“陈祥榕”筑起的！

试问，有多少人能像他一样，热血、勇敢、有志气，永远保持着一颗清澈的，只为中国的赤子之心？

或许有很多人做不到像陈祥榕那般成为战士保卫国家，但我确信，陈祥榕这位战士，给了中国少年一个好榜样！而我们这群少年，将会追逐着他的脚步，仰望着他们，坚信并坚持，我们也将会有所作为，开创中国一个新的，更伟大的篇�

美好的执着

穿着一身练功衫，手腕套着护腕，踩着一双普通的黑帆布鞋，这是我第一次见那位少年的模样。以前学校有多次组织着我们去佛山的“南风古灶”做陶艺，但我对陶艺并不感兴趣，我嫌它一直坐着无聊，反而钟情于看在一旁练咏春的人们。我一下子就注意到那个最高个的少年。“一”少年快速用手抵住了木桩上的杆，“二”少年用手腕上一些的位置转了一下，师傅在喊，徒弟们在练。阳光下，一群少年成了最美风景线，“站如松”就准确地描述了他们的状态。活动结束后，我就让妈妈去拿了宣传单并问了那个师傅，得知：少年们都是自愿并努力练习，热爱咏春的，那个高个少年练习了四五年而且还获得了大大小小咏春比赛的奖。以前我在疑惑咏春这种老人家练的项目怎会有小孩喜欢的呢？直到那天他在训练结束后自己加练，我就明白了，因为热爱。

永葆清澈的爱，永葆美好的执着。这才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样话题作文500字 篇18

五月，我们学校迎来了一年一度的篮球比赛……篮球场上，同学们留下了辛勤的汗水，在阳光的反射下格外耀眼……

与我们班对打的是13班，从别人口中听说13班十分厉害，这更是让篮球队的同学压力重重。

五月，天气有点微热，阳光下，我们的篮球比赛开场了。首先，我们班的男生上了场，精彩男女5V5比赛开场了！在阳光下，白云格外的亮眼，一切仿佛都静止了，男生们的依次上场让人们的欢呼一声高过一声。

刚开场，可能是因为男生状态不是特别好，所以导致比赛落后了整整5分。风呼呼吹来，人的心情也不轻松。在13班同学的欢呼之下，我们上半场的比赛是失败了，落后了3分。

我们班的每位队员头上都冒着汗珠，一颗颗地落了下来。大家的心情低落了起来，心中有着万分不舍。难道我们班就注定会失败吗？为什么……

天也慢慢阴了下来，云将太阳盖住了，天上阴沉沉的，一切活力都没有。

在大家信心消沉的时候，班上同学都送来了安慰以及鼓励！在大家的鼓励之下，天也晴朗了起来……

后半场，大家将心中的怒火转为了动力，只见一人如飞豹一般在人群中穿梭。他轻轻一跃，手抱篮球，用力一举，篮球在空中留下了一道美丽的弧线……

“三分球！”在场的各位欢呼了起来。后来在男生们的奋斗下，超过了他们，成功超过了13班，成功了！赢了！

天空上的太阳对着我们冒出了小小的脑袋，一切充满了活力。是啊，阳光下的少年，不服输，不放弃，这才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样话题作文600字 篇19

一瞬百年。

潼关，黄河边上。山峦接连起伏，像紫黛的细纱蒙住了去路。小舟上，十五岁的谭嗣同被眼前的壮丽景象震撼：山顶，一束纱倾泻而下，越过巨石，宛若一条银白色的巨龙腾空跃起。它不受限制地流淌山川，流往远方的荒芜。它怒吼着宣泄这一切的束缚，仿佛也冲破这座高城的凄凉和悲惨。少年心中油然而生的敬佩幻化作两句词“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”祖国的大好河山怎么能让他人践踏？又有谁能想到，十年后的少年，却已然成为了守护祖国山河不惜丧身的英雄？

一呼百年。

窗外金戈铁马，无数山川海洋落入日寇手中，风吹雨打，草木皆兵，人心惶惶。窗内书香缭绕，书声阵阵。雄壮浑厚的声音打破了这一氛围：“你们为什么读书？”教室里的青年纷纷举起手来，“为光宗耀祖而读书”“为门楣高悬而读书”。一片喧哗过后，一个浓眉大眼的学生“唰”的一声地站起来，声如洪钟，“为中华崛起而读书！”这一年，他十五岁。他做到了让中华崛起，又有多少次力挽狂澜，救中国于一线之间。少年立志向，国家当富强。那一句振奋人心的呼喊，是少年对国家真切的期盼。少年，本当立下志向，一身热血赴山河。

志承百年。

且看这一场冬季复行。寂静的水面，好似一片无风带。跳水板被重重砸起，一道红色身影宛若鲤鱼，“唰”地跃进龙门，且听14岁的全红婵这一声强有力的呐喊。日以夜继的训练，造就的是远方那一个梦想；成千上万的跳水，只为离目标更近一步。终于，腾空、翻滚、入水，一气呵成，有如游龙浮云。山河一跳掀乾坤，世界将为这个中国少女而震撼。

“少年志则国志”。历史长河中点点星光的他们，才是少年应有的模样。少年立志向，国家当富强。

这才是少年应有的模样作文 篇20

何谓“少年风采”?难道一定要站在舞台之上、聚光灯之下吗？我想不是，与此相比，恐怕少年心中的永不言弃，胸中的火苗不灭更令人仰其风采。

我站在一片丁香树林中，面前一棵丁香树繁茂得出奇，可惜不是开花的季节，徒有叶而惜无花，我踮起脚尖轻摘下一片叶子，叶子在我手中变为一朵丁香，五瓣，甜腻的香气扑面而来。

那年五月，我同样站在这林子中，只是旁边多了一个眼睛大大的，皮肤黝黑的男孩，“唉，丁香花都是四瓣的，五瓣的丁香花绝无仅有，要不算了吧。”我一屁股坐到松软的泥土上，大口喘息着对他说。我们已经在这片林子中搜寻了那能带来“好运”的“五瓣丁香”整整一个下午了，可是一无所获。我筋疲力尽的瘫倒在地上，期待他说一句：“好吧！”便可以不再奔波地寻找这万中无一的花瓣。

可他始终没有开口，徒留我在地上坐着仰望着他，下午太阳的余晖柔和地映在他的脸上，可那张黑瘦的脸却一寸寸的冰冷，坚定，我看见他瞳孔里的色彩，闪着无可比拟的火光，后来我才明白，这便是一名少年的心火，作为初阳的年纪，我们有着这世界上最旺盛的生命力，我们踏在春风中，求索着每一个看上去令我们在意的东西背后的秘密。我们站着躺着卧着坐着都在探索这个奇妙的世界，在无意间创造奇迹。因为无所束缚，所以无所畏惧，因为无所畏惧，所以光彩照人。而我那天眼前所见的便是这傲人的风采，暮地，他对我说：“你在这里等我。”

于是，直到傍晚，我坐在原地，身旁一道身影时而一窜而过，时而从树上落下，不成片刻停留。当夜晚真正来临时，他捧着千百朵花走到我的面前。沙哑着告诉我：“看，都是五瓣的丁香。”汗珠从他的脸颊两侧落下，眼中却还是射的明亮如火焰的颜色，那光彩，耀人心魄。

此刻，我正站在这棵变异的丁香花树下，由于不知名的原因，这花中十朵有六朵五瓣丁香，我宁愿相信这是少年的风采创造的奇迹。

这才是少年的模样的作文 篇21

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——汪国真《热爱生命》

在学校，男生们最爱的体育运动便是篮球和足球，而我热爱的却是排球。我也曾尝试融入他们，但每每站在篮球场或足球场上，总感觉无比拘谨。只有排球场才是属于我的世界。

汪国真曾说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然热爱，那就要为之努力！

学校里没有专门教排球的老师，我就先跟着排球比赛的视频，了解排球比赛的规则，模仿他们去发球、接球、传球、扣球。但不是发不过去，就是打偏。我很苦恼：我的动作明明和视频里的动作差不多，为什么结果差距这么大呢！我鼓起勇气向原本希望我学足球的父亲求助，没想到父亲非但没有生气，还帮我找了一位排球教练。第一次送我去上课前，父亲叮嘱我：“你喜欢排球，那就要加倍努力地去训练，对自己热爱的东西不要反悔。”

在教练的指导下，我的动作慢慢走上了正轨。但一传总是会接飘。在又一次一传失误后，教练也生气了：“你有好好在练吗？热爱的东西就拼命去练啊！”

“我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”汪国真的`诗句在脑海中浮现，我明白了，既然热爱，那就拼命去练习。一传不好，练就完了！我一次又一次调整左右胳膊的高度，使它们尽量在一个平面上，将它们使劲夹紧；对着墙反复练习垫球，2个、3个、5个、15个……十天过去，我终于每一颗球都能稳稳接住了。垫球之后是发球，我仔细回忆老师教的动作，向前、起跳、扣……最后，我的发球越来越稳定，能够准确地控制方向和落点。

我不去想是否能够成功，从热爱开始，勇敢地去付出，一切，就都在意料之中。

这才是少年应有的模样作文900字 篇22

此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。——鲁迅

阳光普照，那浮动的金色告诉我——什么是少年应有的模样。

早晨出门，看到一张薄薄的纸片放在地上。我拾起，是邻居家的汇款单，我敲响了邻居家的门。他探出头，面露愠色的问道：“干啥呀？”我小心翼翼地回答：“您好，这是您家的汇款单，放错到我家了。”他大约是想起这几天在小区频频出现的诈骗案，砰的一声关上门，门里传来不悦的大喊：“你快走开！不是我们家的汇款单！”我叹了口气，将汇款单放在门口，走了。

一个疑，一个信；疑得似乎有理有据，信得却发自肺腑。我选择信，是因为这才是和睦邻里应有的样子，也是少年应有的样子。

“师傅，师傅等等！”

一个穿着高跟鞋的女人从我们面前飞奔而过，而公交车却头也不回的开走了。女人沮丧地停了下来，揉了揉红肿的脚跟。身旁一个稚嫩的童音响起：“爸爸，这个公交车司机是坏人吗？”他的父亲大概是不想让孩子尚幼就体会到人间善恶，耐心地解释道：“不是哦，公交车司机为了车上其他乘客的安全，不能停车。”“可是上次我和姥姥追公交车，那个司机怎么就停了呢？”父亲不语。

一个走，一个停；走得理所当然，停得顺其自然。我选择停，是因为这才是友善社会应有的样子，也是少年应有的样子。

校园食堂，一个男生摆出投掷的姿势，一个水瓶落地，却没有进入垃圾桶。他懊恼地叫了一声：“嗐，我的投掷水平怎么这么差？”说完转身离去。我严肃地叫住他：“你好，你的水瓶没有扔进去。”他不屑地转头道：“那你来当活雷锋啊！”他潇洒离去，留下一个嬉笑的背影，而我捡起水瓶扔进垃圾桶。

一个扔，一个捡；扔得不以为然，捡的自然而然我选择捡，因为这才是美好校园应有的样子。

这世上有信与疑，我选择诚信待人；有冷与暖，我选择热心相迎；有廉与耻，我选择止于至善。因为我坚信，这才是中国少年应有的模样。就像鲁迅先生说的那样：“愿中国的少年都摆脱冷气只是向上走，能发声的发声，能做事的做事。就令萤火一般，也有自己的光芒，不必等待炬火。”

我也愿如此，在这新时代发光发热。

因为我坚信，这才是少年应有的样子！

这才是少年应有的模样作文800字 篇23

鼓声从天际倾泻而下，大珠小珠滚落玉盘。手腕起落间，我一次次挑战自己。

我跌进时光梦境漫游。朗读月光，打开一个梦，那里花园的芬芳还依旧，水仙在风中轻快地摆动。我兴致勃勃地报名参加了一个比赛，这个比赛门槛不低，高手如林。老师关切地问：“这个比赛不简单，你确定要参加吗？”我笑了笑说：“就当是个挑战。”

然而，结果不尽人意。月色摇晃树影，我依偎着月光，独品失败的苦楚。就不应该参加，挑战自己什么的，再也不干了！

次日，我耷拉着脑袋去上课。老师一见我，不提比赛的事，拿出一张谱子：“这首曲子有点难度，我想让你再挑战一下。”

我一听“挑战”，条件反射地摆摆手，忙说：“算了算了……”老师气愤地说：“这是少年应有的模样吗？”

青苔入境，檐下风铃，摇晃曾经，回忆是一行行无从剪接的风景……我学鼓是因为一部电影：《爆裂鼓手》。主人公内曼一次次挑战自己，一次次超越，最终实现梦想。我被他的勇敢和坚韧感动。我也想像他一样，一次次挑战，一次次超越。

终于，我从老师手里接下了谱子：“再挑战一次也无妨，我一定会练会的。”老师用力点了点头。我昂着头，快步走进音乐室，疯狂地练起来。

自此，我每天练习两个小时。手指磨出了水泡，鼓棒打断了几根，然而收效甚微。几个路过的师兄师姐小声说：“这么难的曲子，确实不适合她。”“就她也想练我们的曲子了？”“……”

暮雨潇潇，霜风凄紧，残照当楼。少年要放弃挑战吗？我放下了鼓棒，闭上眼。什么才是少年应有的模样？前进就选择了痛苦，后退就选择了安适。进这一步或许有无限风浪，但退这一步也绝无海阔天空。我拾起鼓棒，选择了挑战。

苦心人，天不负。

又报名参加了一次高层次的比赛，轮到我出场了。我大步走上舞台。

我的鼓声密集而有颗粒感。快时，万马奔腾，一泻千里；慢时，大江涌动，不慌不忙。强时，如天雷滚滚；弱时，如落花飘零。一声一声，快慢强弱，对比分明，铿锵而有力。我沉醉在音乐里，心跳与鼓点融合，血液与律动燃烧，燃尽了束缚的藤蔓。

师兄师姐一脸惊奇地看着我，老师竖起了大拇指。

勇敢地挑战自己，这才是少年应有的模样！

这才是少年应有的模样作文 篇24

以前，我做事总是半途而废，一遇到困难就像放弃。直到那一次夏令营，我才明白什么才是少年应有的模样。

当我们顶着夏日的骄阳来到了清远的樟洞村，那是一个偏僻的地方。营地设在荒山上，四周生长着茂密的植物，迂回曲折的泥路坑坑洼洼，随处可见的突起的石头如犬牙般，让我时时刻刻都想逃离。终于熬到最后一天。伴随着温暖的阳光和鸟儿的歌声，老师带领我们挑战最后一项活动——远足。我在心中暗喜：“这还不简单吗？”可是现实却让我瞬间失去了信心。眼前是一座高大陡峭的`山，山坡很陡，年久失修的山路上长满了苔藓和杂草，我似乎看到了自己滚下山路的情景。

在老师的喊声中，我们开始远足。路上不断冒出的树枝让本就狭窄的山路更加险峻，不时有枯死的树干横卧在山路上挡住去路，我们一会从下面蹲着过去，一会从树枝上跨过去。还未走到一半，面对前面布满碎石和沙子的下坡山路时，我慌了。我的双腿开始打颤，手心也开始出汗。我对老师说：“老师，我不舒服，我原路返回可以吗？”走在我前面的女同学转过头来安慰我说：“没关系，不要害怕，我们一起”。老师和同学们也纷纷鼓励我坚持下去。我深呼吸一下，听着同学们暖心的话语点了点头。我对自己说：“再坚持一下，大家都不怕，我也不怕”。我们休息了一下继续往前走，我每一步都走得小心翼翼。

走了好一会儿，我们遇到了一个新难关——一条陡坡。这个坡又陡又滑，我缓慢地挪动我的脚步，生怕滑倒。突然，前面有位女同学摔了一跤，沙子划破了她的裤子，她的膝盖破皮渗出了血丝。这让我心一惊，脸色大变，身体就定在那儿。她却很快站起来，轻松地说：“一点都不痛呢，不用害怕。”可我是真不行了：不仅有内心的害怕，还有走了太久而体力不支，这让我又有了想放弃的念头。可她却拉这我的手，让我不要害怕，到了危险的地方她还提醒我：“小心，小心。”这让我心一暖，有了继续走下去的勇气。最终，在她的引领下，我坚持走完了整段路程，这让我收获了成功的喜悦。

人生就是这条路，那路上的绊脚石就是人生中的困难。困难虽多，但坚持住，总会走出那些崎岖和坎坷。坚持、不放弃，这才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样 篇25

少年的模样多姿多彩，由无数条彩色的线交汇而成一张名为“少年”的名片，少年究竟是什么模样呢？

放纵与自律

假期，邻居的朋友来找我：“姐姐，走啊！放假了，一起出去玩啊！”看着她兴高采烈的样子，我却委婉地拒绝了她，告诉她自己还有作业未完成，她又问：“假期不是有很长的时间吗？现在放纵一下没什么。”是啊，假期固然可以放纵，但并不意味着要失去自律，于是我最终还是拒绝了她的好意。

前者的放纵是当下，后者的自律则是未来。我选择后者的自律，因为这才是少年应用的模样。

快走与慢走

马路边上，一行人在等待绿灯地地闪烁，十秒、九秒、八秒……零，绿灯亮起，我刚迈下台阶，只见一个人从我身边如离弦的箭一般飞速冲到了对面，然后又骑上共享单车扬长而去。

我无奈地看了那人一眼，转头又看见一个小姑娘扶着一位老奶奶慢慢地走过马路，她们的步伐很缓，很沉稳，让我也忍不住地放慢了脚步。直到绿灯在倒计时最后几秒时才过去，看着她们远去的背影，我心想：

前者的快走是本性，后者的慢走则是良心。我选后者的慢走，因为这才是少年的模样。

放任与约束

一次坐公交车，车上来了一对母子，孩子上车就大哭大闹，嘴里说着“一定要玩那个，一定要玩那个”。所有乘客都很不耐烦，但都没有出来劝告。

直到一个女孩站起身，朝那名母亲走过去，说：“阿姨，能让您的孩子声音小一点儿吗？这样会影响其他的乘客的。”母亲很明事理，立刻哄着孩子，说下次再去买，孩子这才安静下来。

前者的放任是事不关己，后者的约束则是让社会更加美好。我选后者的约束，因为这才是少年应用的模样。

自律、慢走、约束……所有美好的品行交织在一起。也许，这才是少年应用的模样！

这才是少年应有的模样作文 篇26

一只惊飞的白鹭一闪而过。清冷的风从四面八方裹紧了我，心脏几乎要从胸口中跳出来。

我站在百米峭壁上，正待蹦极。左眼战兢兢向下一探，双腿旋即酸软，风声“呼呼”灌耳。耳后的动脉突突地颤动。

我的思绪飘进童年的月光中——孩子们沿着树干向上攀爬，我停在半路，向下望见斑驳的黑树影子，两腿颤抖起来，不由得退到地上。树上传来嘲笑声，我飞跑回家。“胆小鬼，胆小鬼”的声音，仍然追着我的`影子不放。后来，我蜷在“胆小鬼”的阴影之下，自我设限，失去了许多童年的欢乐。

系好绳索，屏息，凝神——五、四、三、二、一，跳！

但我仍然不敢跳。身边，一位和我年龄相仿的同伴，张开双臂，从容地跳了下去。

我掐了一下虎口，回过神来。同伴是一位和我年龄相仿的女孩。平时见了蚂蚁、蜥蜴什么的，别的女孩大声尖叫；她却总是淡定地说：“没什么的，很安全啊！”是的，在众多的保护措施下，蹦极肯定是安全的。我需要打破自我设限，享受飞翔的快乐。

又轮到我了。屏息，神定——三、二、一，跳！

我张开双臂，自然地一跳。身体如燕子一样轻盈，似乎没有了重量。风狂吻着我身上每一寸肌肤，四周忽然亮起鸟鸣和流水声。睁开眼，身体在漫山的阳光飞梭，喉头顿感一阵清凉。眼眸顺着清溪滑行，我拥抱那明艳了一山的红扶桑，拥抱那青林翠竹，拥抱流云飞鸟。我迎着大风飞翔，栖在鸟羽上，落在亭台塔尖，汇入江流湖面，漫游在天地之间。

半空中突然漾起一阵细雨来。每个焦灼苦热的心也感到一阵湿润。雨，飘飘洒洒，一粒粒吻在池中锦鲤的额头上，一颗颗坠在伞布上欢歌。雨丝密密地织成了乳白色的雾网，轻笼着我。落回地面，全身的血液沸腾着，肌肉兴奋地颤动。笑声在山涧中一圈圈荡开来。

抬起头来，天空邈远，白云舒卷。一行白鹭掠过天空。

打破自我设限，享受生命的快乐。这才是少年应有的模样！

这才是少年应有的模样作文700字初二 篇27

茧中的少年

少年是一个人的黄金时期，是一个人的关键时期，少年有许多缺点，比如缺乏经验，缺乏锻炼，但他也有一个优点——可以在此中蜕变，改变自己。

我在小学期间十分内向，我曾想与同学们一起学习，下课一起玩耍。可一直迈不出去这一步，一直冲破不了这层茧。即使老师多次鼓励，我也没有多大的转变。

但事情发生了转折：一天的一堂数学课上，我在座位上听着老师讲课，不一会，老师投影出一道数学题，让我们讨论如何解答这道题。班上顿时炸开了锅，许多同学皱起眉头，冥思苦想，旁边三五成群的几个同学正在激烈地讨论，但又没有任何进展。我只能自己一个人默默地想，可这太难了，没有解这道题的突破口，急得我焦头烂额。正当沉浸在其中时，有个人拍了拍我，我一抬头——原来是老师，紧接着他又问：“你怎么自己一个人想呢？不与同学们一起讨论一下吗？”我支支吾吾地说不出话。老师又说：“那好，那我来给你点提示，但你要自己去解答。”我点了点头。“你看，我们可以在这里添一条辅助线，这样可以求出这两个三角形全等了……”老师说完，我恍然大悟，原来这道题这么简单。

大约五分钟过去了，老师走上讲台，比了个暂停的手势，说：“时间到，我们现在看这道题怎么写。但是今天不是由我来解答，而是由一位同学来解答。”说完老师看向了我，同时同学们也看向了我。这一刻我心里又害怕又激动。老师微笑着对我说：“相信你自己！”顿时我信心充满全身，开始为同学解答。讲完之后，老师说：“完全正确！”我开心地笑了。

在此之后，我开始变得开朗，开始接近同学，终于冲破内向的屏障。我想：自信、阳光，这才是少年的模样！