自信初中作文5篇
自信是成功的基石,能够激发潜力,克服困难。它让人勇敢面对挑战,坚定追求梦想。拥有自信,人生道路更加光明,未来充满希望。下面是小编给各位分享的自信初中作文,仅供参考,喜欢就支持一下啦。
自信初中作文 篇1
不知从何时开始,我就喜欢上了唱歌;不知从何时开始,我就喜欢上了唱英语歌。虽然我不是一名专业歌手,但唱歌依然在我心中占据了很重要的地位。在我看来,唱歌是一种快乐,是一种享受,不过我从未想过要登上舞台。
刚进入初一不久,我便发现谭唱和我拥有一个共同的爱好——唱歌。一天下课,我正和谭唱津津有味地唱着歌,英语李老师进来了,她悄悄对我们说:“你们去参加英语节吧,上台唱歌。”我们听到这话都愣了,几乎是异口同声地说:“不,不,不。”李老师看着我们,笑着说:“你们再想想吧!”经过“讨论”,为了我们的“所爱”,我和谭唱答应了。
我们很容易地选好了歌“What I’ve been looking for”,这首歌的欢快节奏,吸引了我们。第一关闯过去了,但动作这关可就不好过了。我们说好,按照《歌舞青春》电影里的动作来,夸张、新颖、富有节奏感的动作一定会同样吸引人们的'眼球。
晚上回到家,立刻打开了电脑,搜索视频。我加大了音量,不知不觉地站起身,一遍一遍唱着着歌。第二天来到学校,我们又唱又跳,同学们连声叫好,我们此时也欣慰地笑了。
每天直至天黑的排练,每天没完没了的唱,都是为了能让大家看到最完美、配合最默契的我们。悄悄地,英语节临近了。
在表演之前,我穿上了西服,因为我扮演一个男生,在“被逼无奈”下,只好换上了它。上台之前,我心中默念:我能行!面对大礼堂中的那么多观众,我竟一点也不紧张。因为我清楚,我们一定是最好的那台节目!我上场了。仿佛我已进入了角色。我自信地唱着,享受地唱着。当我和谭唱做出那一套套动作,场下爆发出了热烈的掌声。我们愈加激动,愈加自信,一直成功地结束了最后一个音符。
我们知道自己成功了!
“天生我材必有用。”我们只要对自己有足够的信心,迎接我们的,便是成功!
自信初中作文 篇2
人的五指不可能一样长,一个班级的学生也不可能一样好,每个班级都不可避免地存在差生。对于后进学生,应从感情方面入手,注重非智力因素的开发,培养学生的自信心,从思想上找根源,尊重学生、爱护学生,培养自尊、自信、自爱,从而达到转化的目的。
一、培养学生自信心
“后进生”往往是由于长期遭受挫折而导致的“失败积累”,对自己的能力产生怀疑,以至失去学习信心所造成的。教师对转变“后进生”的工作,就要树立学生的“自信”心,要认为后进生大多是可以转变的,是“暂差”的,著名物理学家牛顿,小时候被人称为“笨蛋”,他的数学学习成绩在班里总是倒数第一。后进生有了这种“自信”心,就会对转差治差产生一种无形的推动力。
二、尊重学生
苏霍姆林斯基曾说过:“每个学生都是一个独一无二的世界”。万物莫不相异,天地间没有两个完全相同的东西,每个学生都是与众不同的,都有自己的特点和长处。
我们每个人都渴望被人尊重,学生们更是如此,在对学生进行思想教育时,应尊重学生的个性,让学生淋漓尽致地发挥个性。我们班的闫xx是个逆反心理很强,不爱学习,喜欢用拳头解决问题的男生,班里的男女同学都怕他三分,常有同学写纸条告状,起初,我也觉得头疼。后来,我发现,这人吃软不吃硬。这种人自尊心特别强,特别需要被尊重。我就选择恰当的时间,适当的地点,避开其他老师、同学,与他谈心,肯定他的优点,表示对他的某些言行表示理解,然后指出他的不足之处,要求他将心比心,引导他处理好同学之间的关系,在得到充分的理解和尊重的基础上,他总能心悦诚服地接受教育。我知道,完不成作业是他的一大心病,也是犯错误的根源之一。于是我借助分层教学的理念,减少它的作业量,让他也能按时完成作业,安心学习。后来,他的学习、表现都有所进步,同学们还选他当劳动委员。
三、精心呵护
陶行知有句名言:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。的确是这样,每个孩子都有各自的特长,可是好学生与待进生相比,好学生得到老师的关注要更多一些。而后进生就经常成了被人遗忘的对象,在他们的内心深处,他们更渴望得到老师的理解和呵护,他们如同一棵小树,被风吹斜了、被雨淋湿了,如果经常有温暖的阳光照耀,他们定会和那些好学生一样,会成为有用之材。在上课时,我有意经常提一些简单的问题,只要他们举手,就请他们回答问题,即使回答错了,也要给他一些鼓励。我经常会对后进生说:“你真聪明!”“再想想,你就会想对的”“你的'进步真大!”“你真棒”?? 只有火才能点燃火,只有心才能塑造心。只有将批评转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断地调正方向,让学生在阳光灿烂的日子里成长。
记得学期初,学校举行下象棋比赛,每班选拔两名,选拔时,学生争先恐后地举手报名,这时,我发现平时对什么事都不关心的李xx同学竟然也把手举得高高的,李xx同学会不会下象棋我心里没底,但我想:这个调皮好动、爱欺负人、对任何事都漠不关心的学生难得主动举一次手,就把机会给了他,想不到他真的不负众望,获得第二名。同学们开始对他刮目相看。慢慢的,他在各方面开始有所进步。现在他已经能和同学友好相处,关心班集体。
四、耐心教育
俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”。学生的后进不是一天两天造成的,转化工作也不是一朝一夕的事。大多数后进生往往是大错不犯小错不断,对这种后进生大可不必大发雷霆,更不能随便开炮和反复批评,因为他们的自尊心都很强,极有可能不接受,反而会顶撞,应该真心、细心、耐心、心平气和地与他交谈,动之以情、晓之以理。
人与人之间的心灵只有互相碰撞,才能迸射出更美的火花。作为一名教师,一名班主任,一旦放下了师道尊严,真正走进了孩子的心,往往能取到事半功倍的教育教学效果。走进孩子的心灵,孩子就会靠近你。教师能给学生一个微笑,学生必定回报一个温暖的春天;教师能给学生一片爱心,学生必定回报一片宽广的海洋。一句鼓励的话语,一句温暖的问候,一个亲切的抚摸,一个灿烂的微笑,就会在不知不觉中缩短师生之间的距离。
自信初中作文 篇3
“岁月在无声地溜走,终于,采歼花、教星星的日子纷纷奴散在发黄的挂历上,离我们远去,那份快乐也将永远被镇在记忆的门推里。随之而来的,是幻想破灭后的绝望和失落。但,我不甘失效,我不甘寂宾,我要点然我的心烛,让它驱散弥漫在我周围的黑夜,让它触化及盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话,她合上了自己那精美的日记本,小心奚冥地把它放入抽屉里,扣上镇,同时,也把那份自信理入心底。
她,一个有极强好胜心的女孩,转入重点中学快丰年了。从一个才民普通的学校转到这里,她知道家里托了很多关系,花了不少的钱。可是,在这里她没什么朋友,最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来,她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个,她都有一种莫名的压抑感,似乎她前面的名字有千万吨重,压得她快要空息了。
她要奋发,她要无愧于所写下的话,要付之于行动。于是,她不再整天空想那些无用的盛幻的东西,因为她知遗要面对现实,不能做空想主义者。她上课精力集中,环跃回答问题,认真完成作业……这一切,她都尽力做得很好。果然,她的成绩有了起色她的脸上也东出了久违的'笑容。就这样,她坚持着这样做下去,她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。又一次,打开自己心爱的日记本,写道:“人,就像茶叶一样,只要投入沸腾的生活,点亮心烛,激活自己,就肯定能够显现出生命力的颜色。”写完之后,她又一次合上日记本,把它镇在抽居里,同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。渐渐地,她的成绩直线上升,她也更加自信起来了,也结交了好多朋友……
她再次翻开日记本,郑重地写道:“人生,一局落子无悔的棋,一场人喧鼓响的戏,一重波涛万顷的海,我只是一个平凡的过客,但我自信,我能够化解心灵的困惑与迟疑,而今,我真的做到了……”
她就是我。
固然,你我只是一个平凡的过客,当面临绝望、失意时,一定要点亮心烛,找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
自信初中作文 篇4
扬起自信的风帆,让成功伴你一生。成功者往往是自信的人,自信这个伴侣,对于你我来说都很重要,我们应该自信,因为自信与成功是密不可分的,自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盏明灯,它照耀着我们成长,它照耀我们走向成熟的人生。
自信是荒漠中的一壶水,它给予了我们希望,它是支持着我们走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告诉世人:只要有自己的观点,就会脱颖而出。以前,人们都认为地球是方的、平的,可哥白尼却不这么认为,经过长期的实验,他终于证明了自己的观点,后来一举成名。哥白尼正
是靠着自己的自信,将自己领入成功之门。
居里夫人曾说过:我们应该有恒心,尤其要有自信!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的,无论发生什么事情,活着的人总要照常工作。正是自信,支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后,两次荣获诺贝尔奖,为人类的科学事业做出了巨大贡献。
古今中外的无数事实说明:失败乃成功之母,而自信是成功之基。有了自信,我们才会看到成功的曙光,拥有自信,成功就在眼前。
自信不是自负,更不是自卑,它是我们对自己的肯定,对自己的'信任。自信也不是心血来潮,它是一种持之以恒的毅力,相信自己我能行!
爱迪生说:自信是成功的第一秘诀。是啊,这句话说的多好,成功是成功的基石,成功的人,他一定自信,只有相信自己,肯定自己的实力,才能努力为目标而奋斗,才能成功。试想,一个人如果连自己都不相信,那么他又怎么会相信别人呢?所以要相信别人,首先要相信自己,要自信。
自信吧,朋友!有了自信,才会拥有自我,才会拥有成功,才会拥有辉煌灿烂的人生!才会拥有辉煌灿烂的未来!相信自己,我会成功!让我们扬起自信的风帆吧!
自信初中作文 篇5
自信就像一根柱子,能撑起精神世界的广袤天空;自信是一缕阳光,能驱散迷失者眼中的黑暗。经历那一次使我坚信自信可以改变心态,能让我的心情开满鲜花,芳香四溢!
那是一次激动人心的演讲比赛,也是那次改变了我对演讲的认识,更改变了我。曾经,一提到上台演讲,我的腿就发软。比赛的前几天,我心神不宁,看见别的选手一副胸有成竹的样子,再掂量掂量自己,觉得自己与他们的差距很大,不自信在心头萌生发芽。
演讲比赛前的预赛将学校的所有选手召集到一间大教室。我也迈着沉重的步伐,在老师希冀的`目光中一步步走向演讲台。我的紧握的双手有些湿,觉得自己无法将演讲进行到底,脑子里一片空白,不敢抬头,更不敢注视那观众席上的零零落落的早在那里的老师和参加比赛的同学。指导老师觉察到我的我的心态,一边抚摸我的头一边鼓励我说:“不用紧张,你准备的很充分,你有能力出色的进行演讲的!”
我不想出错,更怕忘词演讲的不成功。越是在意越是磕磕绊绊,心沉到了海底,觉得自己是如此的无能。
预演结束后,老师帮我查找原因,找出归根结底是不自信。在这之后的几天里我的身影天天出现在班级的讲台上,从面对同学们进行演讲做起……
比赛的日子如期而至,这天我勇敢地站在了全校师生面前。先静下心,深吸一口气,脑海中迅速的将演讲稿重新过滤一遍,坚定地昂起头,放声演讲。用余光我看到老师投来的赞许的目光。走下讲台,老师高兴的说:“你演讲的不错,很自信!”这一次,我拾回了自信。是自信让我迈向成功,让我的心情开满了鲜花。
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