我的老师作文【汇集24篇】

老师如灯塔，指引前行方向；知识的传递者，启迪心灵智慧；关怀备至，激励成长，难以忘怀的身影，谁不感激？以下由阿拉网友整理分享的我的老师作文相关范文，供您学习参考，希望对您有所帮助！

写我的老师作文 篇1

从小到大，遇见很多老师，我都和他们保持着良好的关系。但有一位老师--我的小学五年级的班主任却像我的闺蜜、奶奶。

第一次见她还是五年级开学的时候，返校那天，我们听说了要换班主任了，吵吵闹闹地等待新班主任的到来。正当我们有些不耐烦时，门口走来一个人，她个子有点矮，头发花白，走起路来健步如飞，看起来很精神，完全不像老人。她在讲台上站定，淡淡地扫视了我们，缓缓地开口我是你们的新班主任和语文老师，我姓雷，希望我们能成为朋友。她的声音平和而有力现在说下作业，还有以后的要求。我不会写到黑板上，你们自己记。我们都楞住了，叽叽喳喳地议论起来，过去都是老师写黑板上，我们抄的，突然这样，我们不习惯。她没有阻止，只是继续说道我声音就这么大，也不会一遍遍地说，听不到就听不到吧。我们很快安静下来，听完她的要求，我们都忍不住抱怨起来，她和我们以前的习惯很不一样。她是退休后又被请回学校的。她给我的第一印象不是很好。

后来，慢慢地，我发现她是一个开朗豪爽的人，很爱笑，也很幽默；她讲课很有意思，她的语文课时间过得很快，刚上课怎么就下课了；她很愿意和我们聊天，对有些自己不懂的问题也愿意向我们请教，比如电脑啦，网络语言啦，明星啦都向我们请教，不摆老师架子，我们就积极地教她，但是谁要是犯了错误，她也会不留情面地给你指出来，决不心软。她是一位非常值得尊重的老师。

三年没见雷老师了，但还会时时想起她。很幸运，能遇见这样的老师。

我的老师的作文 篇2

裴老师是我的作文老师，她今年40岁了，穿着粉红大衣，黑色裤子，微黄的秀发，乌黑的大眼睛。她知识渊博，简直就是一本"活字典"，待人也和蔼可亲，对学生特有耐心。

记得有一次，课堂作文让我们写《最难忘的一件事》的时候，我写的是《难忘的`槟榔谷》可是里面我有好多不会写，因为去槟榔谷的时间久了，我记得不怎么清晰了，我就问裴老师："槟榔谷都有什么东西啊？"当时裴老师说："我也没去过呀！"为了让我完成当天作业，裴老师就给我查找各种关于槟榔谷的资料和信息，帮我完成了那篇作文。课下又给我讲了好多写作技巧和方法。最后还语重心长地嘱咐我："以后没有去过的地方，你就不要写了，可以写你比较熟悉的地�

裴老师就像冬天的阳光，时刻温暖着我们。

我的老师作文 篇3

在小学的五年的时间里，换过老师，在这些来来往往老师中，我最喜欢的一位是陪伴了我五年的老师，雪白的皮肤，苗条的身材，常年戴着一副黑框眼镜，眼镜下有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的长发，高挺的鼻梁，她就是我们的班主任：邱老师。

她温柔：因为她一直用那双温柔的眼神注视着我们每一个人；她严厉：因为她对我们班级所有的同学学习要求都非常高；她细心：我们作业本上的任何错误，都逃不过她的火眼金睛。

有一次，老师在批改我的默写订正作业时，她的眼神像“X光机”一样一遍一遍地扫描着我的作业本，我的心脏就像乱撞的小鹿一样扑通扑通极速地跳跃着。突然被X光机暂停了，老师给我用红笔圈出来一个错题，我看了看，直接跟老师说：“这不是对的吗？”“你再仔细看一看。”老师用非常认真的眼神看着我，我和老师争辩了起来。经过老师的提醒，我才发现原来字上面被我漏掉了一个“点点”，邱老师真是火眼金睛。这么一个小“点点”都能发现，老师看我好像不以为然。语重心长地对我说：“有的时候，这一个点看起来不起眼，但是� ”我拿起本子，灰溜溜地回到座位上去订正了。当时真想找个地洞钻进去。

老师会经常鼓励我们，给我们信心，让我们从鼓励中获得动力，有时也会让我们谈谈今天自己的收获，有空时，也会陪我们一起聊聊天。

邱老师严厉的指导，让我知道一个错字的严重性，也让我明白了在生活和学习中不管对待任何事情，都要细心，不能大意。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终身难忘。

“静静的深夜群星闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当我唱起这首歌，我就会想起和我们朝夕相处的徐老师。四年了，我们从懵懵懂懂的小朋友长成了今天的优秀少年，徐老师一直陪伴着我们，就像妈妈一样。

徐老师像妈妈一样关心我们。才上一年级的时候，我最不喜欢中午睡觉了，徐老师每天中午睡觉时都给我们讲一个故事，有的同学听着听着就睡着了，可我怎么也睡不着，徐老师就坐在我身边陪着我。夏天热的时候，还给我们打开空调，冬天她在寝室里巡视，不时给踢开被子的同学盖好。等我们都睡了，徐老师就开始批改作业。

徐老师像妈妈一样保护我们。有一次，我们做完操上楼吃加餐，大家都走得很快，突然班里一位同学一不小心绊倒，头磕在扶梯手的棱角上，眉毛上面磕了一个大口子，顿时鲜血直流，几个女生吓得哇哇大叫，徐老师闻声赶来，赶紧拿出一张干净的纸巾，捂着他的伤口，背着他一路小跑去医院包扎，然后又通知他的家长，带他回家休息。这时的徐老师满头大汗，筋疲力尽，但她还是坚持给我们上课。

徐老师像妈妈一样鼓励我们。每当我们遇到困难，徐老师总是帮助我们度过难关。去年我们班参加学校运动会，结果没有发挥好，成绩不理想。大家都很难过，很泄气。徐老师就开导我们：“台上一分钟，台下十年功。你们不要泄气，只要平时坚持锻炼身体，下次一定能取得好成绩。”有了老师的鼓励，我们班同学在阳光大课间时活动气氛高涨，有的练习跳绳，有的比赛跑步，一改以前三五成群站在那儿说话的毛病，有的同学早上跑步上学，大家积极锻炼。在今年的校运动会上，我们班成绩一下子跃到全年级第一，同学们开心的围着徐老师又唱又跳。

每天，您沐着朝霞迎接我们，披着星辰疲惫回家。每天，您给我们讲述知识，教我们做人的道理。徐老师，我们爱您！

写我的老师作文 篇4

黑黑的卷发，大概三十岁左右，中等个子，衣冠整洁，不胖不瘦，弯弯的眉毛下永远闪动着一双充满智慧的大眼睛，白净的脸上常常带着和蔼可亲的微笑，这就是我们的班主任何老师。

我和老师之间发生过许多的故事。

记得有一次老师请我起来背诵弟子规，本来我在家里背得滚瓜烂熟，可是，由于我有些紧张，背到中途就记不到了，我的心怦怦直跳，以为老师会批评我，结果老师和蔼可亲的对我说：“回家再复习一次吧。”我心里长长的松了一口气。

老师不只教我们书本上的知识，还常常带我们去郊外丰富课外知识。

有一次，老师带我们去春游，我们一路上欢歌笑语，看着路旁雪白的梨花，粉红的桃花，金灿灿的油菜花。他们却不知道，就在前几天，老师利用下班休息时间和家委会的几个家长去给我们看的地形，他们去了两个地，第一个地方，老师认为不安全，到达第二个地方的时候，天已经黑了，老师是饿着肚子，打着手电筒在为我们选地点，我们才能看到今天这么美丽的风景。

看完风景，我们又去了西山做游戏，其中最好玩的游戏是《寻宝》，本来我们组是第一名，可惜我们错了一道题，所以第一名就被另外一个组拿去了。我都要急哭了，这时老师微笑着走过来摸着我的头说：“儿子，别泄气，重在参与就是最棒的。”

当我们遇到困难的时候老师会帮助我们，当我们做错事的时候老师会纠正我们，当我们表现好的时候老师会表扬我们，我觉得老师真是一位好老师，我一定要好好学习，来回报老师对我的关爱。

我的老师作文 篇5

一天晚上，当我所有的同学都进入甜蜜的梦乡时，突然，我的肚子痛了。

于是，我走到韩的宿舍门口，敲了敲门。韩出来开门后，立即穿好衣服陪我回宿舍，又给我倒了一杯热水喝。韩老师揉了揉我的肚子，和蔼地问我：“好点了吗？”我痛苦地皱起眉头说：“没有。”

韩老师跑到六楼给徐医生打电话。徐医生也迅速穿好衣服，下楼来。她问我是不是饿了。我告诉徐医生，我一直有胃炎。她马上给我做了一杯药。喝完之后慢慢摸摸肚子，也没那么疼了。

那天晚上，徐医生和韩先生早上陪我起床。

这件事，这两位老师，我永远不会忘记！

我的老师作文 篇6

初见曾老师，随和活泼的天性，儒雅淡定的气质，让我很快喜欢上了她。

曾老师业务精湛，授课方式更是丰富多变。拿作文教学来说，她不是空洞生硬的说教，而是循循善诱，适时点拨。她教会了我写作就是在倾诉、在思考，她时不时用书中的话来描绘我们身边的人和事，使我们常常沉浸到书中，流连忘返。

记得有一次作文课，我们要写1篇“是与否”的作文。看到这个题目，我就犯难了，完全不知从何处下笔。正当我苦思无果、抓耳挠腮之际，曾老师缓缓走到我的身边，她摸了摸我的头，用她那独特的嗓音轻轻地说了一句“记得咱们刚进行的辩论赛吗？”哈哈！我茅塞顿开，思如泉涌，下笔如神。

这就是我的曾老师。希望我沿着曾老师的足迹，长大以后当一名教师。

我有一个美术老师，我很喜欢他。美术老师个子高高的，脸方方的，戴着一副眼镜，显得很文气，很威严；他常常爱穿休闲服装，显得很随和，很精神。放暑假时，妈妈送我到他那里学美术。刚开始，我画什么都不像，他就细心地给我辅导。

有一天，他看我画得很差，便根据我的基础把我调到小班。那班的同学都在笑话我说：“大班调小班，大班调小班。”我听了难过地真想钻进地洞里。老师刚好也在旁边，温和地安慰我说：“你还小，不要听他们胡说。”听了老师的话，我的心情好多了。心里暗暗攒劲一定要好好画，提高自己的绘画水平。

在小班里，我开始认真地听，认真地看。老师特别关注我，看我在那里不会画，就给我耐心地指导，帮助我话不会画的地方。一段时间之后，我在老师的耐心帮助下，取得了很大的进步呢！

这就是我的美术老师，我很喜欢他！

我的老师作文 篇7

瞧，这位身穿紫色外套和牛仔裤，脸上带着微笑的年轻老师，就是我们喜欢的老师-马老师。马老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室，大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了，马老师先比了一个洗碗的姿势，问：“大家知道这是干什么吗？”我们异口同声地说：“洗碗！”然后，马老师再教英语单词，我们听了感觉既幽默生动，又牢记在心里。

马老师为了我们成绩提高，知道我们学习有哪些不懂和错误，让班干部把每天的作业都收上来，不管自己多累都不辞辛苦地帮我们检查。因为这样，学校里马老师算回得很晚的。

你难道不觉得马老师是个多么好的老师吗？

我的老师作文 篇8

我们的班主任王老师，她中等身材，长长的头发，常披在肩上像一块瀑布，美丽极了．鼻梁上架着一副眼镜，看起来又有学问又特别精神，一张淡红的嘴总是说个没完没了，总在不停的扫去我们心灵上的灰尘．

当我们听话时，她笑眯眯的和我们谈话；即使我们做错了事，也不会骂我们，只会耐心的教育，帮助我们改正错误．

王老师的眼特别有神气，当我遇到挫折的时侯，她的眼睛好像在说：＂不要泄气！＂当我撒谎的时侯，她的眼神又在说：＂要做一个诚实的孩子．＂

课外，她好像我们的大姐姐，每天做早操时，她和我们一起做．虽然她做的不太到位，但是天天认真坚持做，王老师还常说：＂身体是革命的本钱，有了健康的身体，才会有更好的学习和工作，＂我明的了生命在于运动．

一次我得了重感冒，一连好几天没来上学，王老师每天放学以后不回家，坚持到我家给我补课，直到把每天所讲的都给我�

好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，还像天空的星辰，这一双会说话的眼睛，眉毛一眨，眼睛一转，好像在和我们交流，乌黑发亮的头发，像缎子铺在我面前，又像轻盈的小燕子的尾巴在我面前飞过。

她是博览群书的，她家里的经典名著放满屋子，她整天都浸泡在书的海洋。久久不愿放手，废寝忘食，坐在凳子上，一动不动，捧着书，好像吸铁石吸在了铁上一样。摇头晃脑，好像身临其境……

她是和蔼可亲的，老师讲话的时候，像小溪潺潺流过，说话的`时候，像微风轻轻拂过，她读时，像毛毛的雨水滋润了我的心灵。

她是想象力丰富的，看见一朵花，她就告诉我们：它是仙女的化身，它是婴儿的身体。看见一只小鸟，她就告诉我们：它是报春的使者，它是流动的音符。看见了大雨，她就告诉我们：它是丝丝针线，它是滋润万物的歌声。

啊，老师，说她说也说不尽，画也画不完。

我的老师作文 篇9

我的一二年级并不是吕老师教的，从三年级开始，才跟随吕老师学习。

应该1977年春节过后一段时间，春天还没有到来，原因是我记得吕老师那是穿着一条老棉裤，就是裤腰一折叠然后系起来的那种。有一天，不知什么原因我知道有一个新老师要来，就跑到负责村里客饭的四娘娘家里去看。走进大门，到了第一个院子，再走七八步右转，穿过南房旁边的过道，进入另一个院子，再左拐几步，就迈进四娘娘家门。她家是一进门就上炕的那种。一进门，紧挨着门框窗户下是一盘炕，炕的最里面边上，才是做饭的灶台。记得当时在四娘娘家里看到的是一个高大的中年男人头朝里睡着，侧着身子。四娘娘在灶台上忙活。也不知谁告诉我的，老师姓吕。于是我在村里遇到人们时就说来了一个吕老师，有人还听成是“来了一个女老师。”

随后，吕老师一家子都搬到我村里来住。就住在四娘娘家头进院子里的两孔窑洞里。他家人口多，很热闹。老三和老四与我年龄相仿，常玩在一起，到后来也是好朋友。师娘也很是和蔼可亲，常笑眯眯地看着我们。教室也在这个院子朝西南向的一间房里。从此，我们除上语文算术课外，每天写一张毛笔字，有时还有音乐课。没有体育设施，吕老师领着我们在去村南小南岭的大路旁边挖了一个浅坑，上面是虚土，找了一块木板做跳板，这就可以练习跳远了。再找寸半见方两米长左右的两根木条，上面按长度钉几个钉子，两根木条分列左右，一条细木棍支在钉子上，就是我们的跳高器材。吕老师的到来，让我们见识了许多过去从没玩过的东西。我们学校就一个班，四个年级在一起，一个老师，所以，我们按习惯只叫老师，而不叫吕老师。

我的第一次指挥合唱，就是老师教的。同学们演唱需要指挥，老师让我来。我说不会。老师随手拿了根削去穗子的高粱杆，折成一尺长的样子，教我像写粉笔字抓粉笔一样用手捏住，然后站在我身后用他的两手抓住我的两手，挥动着教我。这时，我才知道这就是指挥。可惜这个本领后来一直都没有用过，直到上了大学，在学校五四合唱比赛时，才又重抄技艺，两次相隔已是十几年时间。

我是班长，老师不在时也得管点事，但还未赋予我放学的权利。一次老师开会去了，太阳快落山时也没回来。同学们还在学习或玩。师娘对我说：“你们放学吧。”我说：“老师不在，不能放。”师娘说：“你还是个负责任的，老师回来我跟她说吧。”于是我说“放学”，然后才一哄而散。

我的老师的作文 篇10

我有一个认真的老师。她又高又瘦，有一双和善的眼睛，眼睛经常眯起来，黑色长发。她经常穿着像风中飘动的雪一样白的`衣服。她的鞋子晶莹剔透，极具吸引力。这位老师是我的语文老师——戴老师。

一次上课，戴老师给我们上了一课。老师让我们坐在座位上思考她问的问题。我们都谈了很多。当答案最终给出时，几乎没有人举手，只有一两个人悄悄地举手。

老师的表情变得严肃起来，我们都很害怕。老师严厉地说，“不要害怕举手说话。我们应该试着害怕。”然后，沉默了一会儿，越来越多的小手像雨后的竹笋一样伸出来。我也鼓起勇气举手。突然，我发现举手并不那么困难。

戴老师让我明白，无论是对是错，我们都应该先尝试，不要退缩，要有勇气面对一切。

我的老师的作文 篇11

我的老师表面对我们刀子嘴，但是老师内心却是豆腐心。有一次，咱班有个同学流了很多的鼻血，情况很糟糕，同学赶忙告诉了老师，老师知道后，立马把自己的。纸巾抽出很多来，然后把他领到厕所把他的血擦干净了，就把他的右手举起来扶回了教室。

老师回来后同学们都不相信平时对我们那么严厉的“凶”老师竟然变温柔起来了！

经过这件事，同学们都知道了严厉中是有一丝温柔。

我的老师 篇12

在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。

老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。

我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。

老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。

老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。

我的老师作文 篇13

我有一位受人尊敬的老师，她有着长长的头发，大大的眼睛以及甜蜜的笑容和一颗爱我们的心。她在我的心中，就像我们的妈妈一样，在知识的海洋里为我们领航，在前进的路上为我们指引，引领着我们走上成功的大道。她就是我们的班主任——罗老师。

在我的记忆中，从我们上学的第一天起，罗老师就是每天最早到校，最晚回家的人，她就是为了更好地传授我们知识，而辛苦地劳动着：批改作业、备课，就连课间也忙碌着。罗老师这么辛苦，可她依然没忘对我们心理上的正确引导。

记得有一次，我考试只考了89分，一整天都闷闷不乐，罗老师看在了眼里。放学的时候，罗老师叫住我，对我说：“侯倩玥，虽然你这次只考了89分，但不能代表你永远只能考89分，如果因为这次的成绩而输掉了对自己的信心和前进的勇气，那才是真正的失败。你应该从这次的考试中分析失败的原因，然后改正，这才是最重要的。你一定要记住，失败是成功之母啊！”我从罗老师的话语中，深深领悟到了：做一件事，不要因为失败了而放弃，而要在失败中总结经验。这样才能不断进步。凡事都要相信自己，最终，才能取得成功！

瞧，这就是我们敬爱的罗老师——敬业、细心、睿智。她就像一盏明灯，在成功的路上引领着我们。我爱您——罗老师！

我的老师作文 篇14

枫叶似火，秋风习习，九月凉爽的秋风吹来，我们也开学了。又见到了我想念许久的语文老师——陈老师。人们都说“老师是路灯，指引我们前进的道路；老师是山间甘甜的泉水，灌溉我们这一棵棵小幼苗；老师是一位敬业的园丁，修剪我们的枝丫。”

陈老师有一头乌黑发亮的卷发，两道眉毛像柳叶一样，好像在对我们微笑，一双炯炯有神的眼睛显露出威严，一副眼镜为陈老师增添了一份贤淑的气质，而且很有亲和感，托着眼镜的俊俏笔挺的鼻子下面有张不大不小的嘴，正是这张不大不小的嘴给了我们无数的知识，教会我们做人的道理，唱过很多动听的歌……正是她陪我们走过了五年的时光，给我们带来了春天般的温暖。

语文课上，陈老师为我们传授知识，让我们在知识的海洋里畅游，可若调皮的同学讲话，陈老师一个眼神就会让正在讲话的同学立马安静坐好。那是因为陈老师有自己的独门秘技：一“瞪”、二“叫”、三“念经”。在作业上我们也马虎不得，陈老师用她跟扫描仪一般快速又精准的眼睛，检查我们的作业，认真批改……陈老师对我们十分严格，她常说：“没有规矩，不成方圆。字如其人，读万卷书，行万里路……”老师的每一句话，我们都牢记在心。陈老师用她的教诲使我们成长，从小树苗长成一棵参天大树，多亏了老师为我们浇水施肥，补充阳光，修剪枝丫，总怕我们长歪了。这些年来她一直像妈妈一样呵护我们。

陈老师虽然十分严格，但十分关爱我们。冬天，怕我们冷，给我们买来暖风机；夏天天气热，为我们开风扇。每天早上，她会把一些不爱吃早餐的同学找出来说“来，来，来你们都是宝宝，吃饭还要我喂”，同学们一听，连忙自己大口吃起来，这样确保了每一位同学都能吃好早餐。下课时，她会和我们聊天，游戏，把我们当成她的孩子一般呵护。

陈老师如一阵春雨，“润物细无声”，又如春天的暖阳，照在我的心中，我们非常喜爱陈老师，爱她的严厉，爱她的关爱。她的教诲必将让我终生难忘！

写我的老师作文 篇15

我喜欢我的语文老师－－曾老师。她高高的个儿，身上的衣服虽然不甚华丽，但总是那么合体，一双传神的眼睛，让人觉得十分亲近，下垂的头发难以掩饰额上的沧桑。我们喜欢她，不仅

有一件事却让我现在难以忘怀。那是一天傍晚，天下起了一大雨，同学们纷纷被家长接回家了，我却在学校里等妈妈来接我。可是妈妈始终没有来接我回去，我着急了，这时传来一阵急促的脚步，我以为是妈妈来接我了。我回头一看，原来是曾老师，我想：“这么晚了老师来教室干什么？”只见曾老师一手拿着两把雨伞对我说：“我送你回家吧。”我就跟在老师后面走，回家的小路因为下雨特别难走，我一不留神，跌倒了。曾老师也不顾我身上的泥，马上把我搀起来，并关切地问：“有没有摔疼啊，要不我背你吧。”“不用，不用”我连忙说。就这样我和老师踏着泥泞的小路回到了家。

妈妈看见是老师把我送回家，赶紧让老师进屋坐一会，曾老师说：“不啦，孩子不在家等着我做饭呢……”话还没有说完，就转身打了一个喷嚏，“老师你就回屋暖和一会吧，你的鞋全湿了，裤脚都是泥。”而老师却坚持走了，我望着老师远去的背影，眼角情不自禁地流下了激动的泪水。而妈妈一个劲叫“曾老师慢点走呀……”

啊！老师，您让掌握了那么多的知识，懂得了做人的道理。我们不知道怎么报答您，我们只知道好好学习也许是报答您的最好方法。老师您可能不知道，你是我们心中最伟大、最崇拜的人。作文

我的老师作文 篇16

俗话说得好：“一日为师，终身为父。”老师的恩情，我们一辈子也报答不了。

我有一个老师，是我的引路人，也是我的朋友。她就是我的班主任一一赵老师。在别人眼里她是一个普通得不能再普通的老师，但在我眼里，她是一个神圣不可侵犯的圣人，她见证了我从一个爱哭鬼变成一个好学生。我的人生，是因为她变得不一样。

记得那段小学的时光，我是一个特别顽皮的孩子，换了很多老师，只有她让我出现了转折。在课堂上我常跟同学讲话，而且越讲越大声，生怕老师听不见。老师转个身，看了下我。我本以为她会叫我站起来，可她没有，只是意味深长地看了我一眼。我不明白，还没等我想明白，下课铃就打断了我的思绪。我望着老师离去的背影，陷入了沉思。后来，不知为什么，只要是她的课我就讲不出话来。

就这样，直到有一次，老师派一个同学叫我去办公室。我不理解，但还是走向了办公室。到了办公室，我看见她严肃地望着我。我惶恐不安地站在那里。然后她严厉地说：“我接到其他老师的投诉，说你上课讲话、做小动作，平时看你上我的课挺不错的，怎么别的老师课就不听话啦？”我无言以对。这时，老师又说了一句：“徐尉中，你是一个聪明的孩子，上我的课自然要认真，但是上其他老师的课你也同样要认真啊！不要让你的才华没落了啊！”我被老师的话震惊了，这么久从未有老师这么夸我。回到教室后，我下定决心要认真上课，不辜负老师的期望！

这就是我的老师，一个我敬爱的老师，一个我感激一辈子的老师！

我的老师作文 篇17

四年级的时候，我们班来了一位新班主任——王婷丽老师。俗话说：“好人面善。”飘逸的秀发，慈祥的面容，文人的气质中流露出几分活泼、天真。在她的身上还洋溢着让人感到温馨的，平易近人的气息。浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛，中国人特有的鼻梁上，一副调皮的眼镜舒适地骑在上面，成了眼睛洞察一切的好帮手。从她的嘴里，能听到回味无穷的故事，也能从她的嘴里听到做人的道理，叫你心服口服，终生难忘！

王老师还是我们的语文老师。在四年级我们学习《寓言两则》时，王老师就通过《纪昌学射》要求我们：无论学什么都要先练好基本功。在学习中遇到困难也要有恒心和毅力去克服它，决不能动摇。当讲到蔡恒公讳疾忌医而丢失了生命时，告诫我们对待缺点和错误要像对待疾病一样，不能“讳疾忌医”否则后果不堪设想。只有认真听取他人的意见，这样才能保证自己的利益。通过学习使我明白了对待“是”与“非”、“对”与“错”都要实事求是，正确对待“成功”与“失败”，要学会从“沙漠”中寻找“绿洲”，在茫茫的大海中寻找灯塔，勇敢地面对困难和险阻，去迎接人生的曙光。

王老师对学生如家人。她不以严斥和体罚为王牌，而是循循善诱，态度和蔼，以理教人。去年下半年，北风呼呼，雪花飘飘，银装素裹，景色迷人。我被这难得一见的景色深深吸引。正如痴如醉的时候，突然感到有一双大手抚摸着我，我抬头一看，原来王老师已不知何时来到我的身旁，霎时，我不知所措地站了起来，准备着这难逃的法网。可是王老师却俯下身，亲切地问道：“外面下这么大雪，你身上穿这么点衣服，冷不冷？”这短短的一句话，确是一股暖流融遍全身。事情虽然过去了，可王老师给我的爱，至今铭记在心，它鞭策着我，叫我前进——感谢你，王老师！

王老师言传身教，用自己的实际行动来教育和鼓励着我们。王老师经常和我们在一起打扫卫生，在我们做不到的地方：高、难、险处的卫生都是她去完成的。她经常对我们说：“一个良好的环境不仅使人精神上感到舒畅，而且也是我们精神面貌和文明程度的体现。”就在上个月，刚打扫好的教室里，突然不知从何处飘来了几张废纸，王老师立即走上前去，弯下腰捡起来，扔进垃圾桶。每天都是她最早走进教室，依次查看一下课桌凳的卫生，发现不干净的地方就立即用抹布擦干净。

阳光西斜，同学们带着一天采撷的知识果实回家了，校园里又恢复了平静。一只小鸟在校园的上空翱翔，是那么自由，那么舒张。我也即将走向新的学校，去接受新的学习任务。可是我将永远记住我人生知识的起点，忘记不了王老师，也忘不了大成小学辛勤教诲我们的每一位老师，我将永远铭记你们的教导，沿着你们指引的方向前进！

我的老师作文 篇18

美丽而又年轻的生命，终将逝去，绚丽的容颜，也终将变得沧桑。岁月唯一带不走的，只有精神。

她一头乌黑的头发中夹杂着几根银白色的发丝，无情的岁月为她水灵灵的大眼睛蒙上了一层水雾，高挺的鼻梁上架着一副充满文学气息的眼镜，还有一张能言善辩的嘴。

每一批高材生的离去，都是一批新生儿的到来。她亲眼目睹了无数个离去，又亲手迎接了无数个到来。她在培育祖国的花朵，她在培养祖国的栋梁。她在为祖国无私奉献，为学生倾尽一生，它不仅是人们心中的"最佳教师"，更是我们心中的"最美教师"。

这美不在她的外表，而在她的心灵。这佳不在他的学知，而在她的宽容。

她总会体谅我们，为我们着想，严而不厉。老师的一句"下课出去玩"总会让我们欣喜若狂，她也会满脸慈善的看着我们天真的笑颜。她姿态优雅，从不说脏话，即使是生气的时候。她会从容不迫，镇定自若地迎接猝不及防的"***"从不慌张。他会认真对待每位学生，不放弃任何一个。这时候的她，无疑是最美的。

他虽不及历史老师可爱，数学老师幽默，也不及英语老师风趣，政治老师严肃，但他就是她，独一无二的她。

她像水滴，利万物而不争。她像大海，可以海纳百川。有她在的学校，就是我们的第二个"家"。

我的老师作文 篇19

在教过我的众多老师中，最让我敬佩的还是之前教过我的老师——金老师。

她，有一张小圆脸，五官标致，一双炯炯有神的眼睛镶嵌在上面，但不知道怎么的，她和我一样戴上了一双“大眼睛”。

金老师很幽默，常让同学们笑得前俯后仰。有一次，我们去秋游，同学们发现金老师有一粒纽扣纽错了，便去提醒她，没想到金老师不屑一顾地说：“看来我也和你们一样，光急着想去玩啊。”她的一番话，使得同学们有的笑得合不拢嘴，有的乐弯了腰，还有的笑得趴在了地上，车子中充满了笑声。

金老师还有一双“火眼金睛”。她在课上对同学们是很严格的，不容许大家开小差。有一次，她在给我们上课，褚陈元手里拿着书本，坐在座位上一声不吭，眼睛呆呆地看着前面，金老师看见了，就说：“褚陈元同学，你在干什么？”可是褚陈元没有反应，金老师走过去又说了一次，此时，褚陈元才猛地一惊，原来他在“课外神游”呢！

我真喜欢我的金老师呀！

我的老师作文 篇20

在我们班，我最喜欢我的班主任袁老师了。你们想知道她长的什么样子？她的性格特征是什么吗？下面就听我为你们介绍吧。

袁老师有一头卷卷的、黑黑的头发，有一张能说会道的樱桃般的小嘴。她还有一个小小的，翘翘的鼻子。眼睛就更不用说了，简直就是火眼金睛。上课只要同学们都坐好了，就你随便乱摸一下，袁老师看都不用看，就知道你在做小动作，没有认真听讲。

上课和上晚自习的时候，老师都很严厉。因为老师说这是为了让我们养成上课的良好习惯。我非常非常喜欢袁老师，还因为她很关心、很喜欢我们。下课的时候，老师总是笑眯眯的，有时还和我们做游戏。我也爱喊袁老师叫妈妈，因为我觉得她就像妈妈一样地关心我，我非常喜欢她。

袁老师时时会教我们善良、仁爱、体贴，常常要求我们做文明、文静、文雅的好孩子，她自己也是这么做的。

这就是我最喜欢，最信任，心中独一无二的好老师。

我的老师作文 篇21

幼儿园的记忆似乎早已淡忘，也许是孩童期，好象什么都很美好。记忆深处最多的是父母的关爱。而今我已是二年级的英俊少年，对现在的一切都记忆犹新，仿佛就在昨天。

在我心灵深处藏得最深，象在我幼小的嫰肌刻下印记的，是我的班主任——王老师。她虽每次都严肃认真，甚至以责骂的面容出现在我的眼帘。但是，我还是在心地最敬佩她。一个真正的值得我敬爱和尊重的启蒙老师非她默数啦。

当我在语文课上，不会回答问题，她总是以和蔼声音安慰我：“杨熙宸别急，慢慢说-----”当我拼音学得不好的时候，王老师说：“下课后，我来教你吧！”；当我写的字太大时，她总是用轻柔的言语，并且不慌不忙地教我，每个字应该怎样才能写得好看，从来不会责骂我：“你怎么这么苯啊？”或“你就是呆头鹅-----”

王老师是我见过的最好的老师！在百忙之中24个教师节来临之际，我祝：王老师永远年轻美丽！长命百岁！

我的老师的作文 篇22

老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——高翔老师高老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的`好品质。

发作业本下来时，她叫我们认真看错题，还叫我们拿出改错本来改正。

我的老师作文 篇23

四年级的时候，我们班就换了一个老师——胡老师。

他长得高高瘦瘦的，眉毛两边斜去，鼻子挺的高高的，其实他是一只“奸诈的狐狸”。就拿上次的 “无作业日”来说吧：那一天，我们正等着老师来布置作业时，胡老师却迟迟还不来，我们就干脆去看看。我们前脚刚走出前门，胡老师后脚就踏进后门。他见了我们焦急地等着，就走到讲台桌前，双手搓着，突然手一拍，仿佛想起了什么，淡定地说：“今天没有作业！”“耶！”同学们高声呼喊，有的甚至还拍起了桌子。只有胡老师仿佛心里在打算着什么。我不知道胡老师葫芦里到底卖的什么药，就跟着同学们一起欢呼。我看了一眼胡老师，突然撇见胡老师脸上有一种笑容。那笑容可不是一般的笑容，是那种使人感到“阴森森”的那种笑容。同学们也见了胡老师脸上的那种笑容，就指着胡老师，向周围的同学说道：“胡老师有阴谋，肯定有阴谋！”胡老师笑得更加阴森了，使我感到有一种不祥的预感：先是没有作业，然后再写作···文···！这时胡老师把手挥挥，低下头笑眯眯地说道：“没有阴谋！没有阴谋！胡老师笑得更加恐怖了。

第二天，我们才知道胡老师的阴谋，原来是让我们写作文。

这就是我的老师，一个狡猾，奸诈的老师——胡老师。

我的老师作文 篇24

青春的坐标系以掠去了十四个身体单位长度的韶华岁月在已将我的记忆碎片串联勾勒成成长历程的剪影。回眸我的成长历程，老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。当你打开记忆樊篱时，会给你“似曾相识燕归来”的喜悦。师生之间的那一点一滴，总会在你平静的心湖中漾起涟漪

小学生活的班主任给我留下太深的印象。不高的个头浓缩智慧，晶莹的眼镜涌动着灵感。他很平易近人，很坦诚。

师生间洋溢着和谐与喜悦。朗诵是班主任的嗜好，因此，我们收获了许多欢乐。那是一节语文自习课，班主任挺了挺鼻梁上的眼镜，神采奕奕地告诉我们举行一次演讲比赛。教室里炸开了锅。老师微笑着说：“那就让我身先士卒吧。”排山倒海的掌声过后，老师低调的开读了：“风雨送春归，飞雪……”老师的首秀令我们叹为观止，似乎深得赵忠祥真传。接着同学们秣马厉兵，展现自我，颇有些“长江后浪推前浪”的意味，那节课溢满了欢声笑语……

师生间洋溢着感动情怀。永不能忘却的1篇文章《父亲》触动了老师记忆的心弦老师即兴为我们讲述了他父亲对儿女的深爱。他主动演唱起了《父亲》，老师那澄澈的双眸似乎在眺望着童年依偎在父亲身边的情景又似乎在眺望另一个世间沧桑的老人……也许是师生间特有的默契，亦或是心灵感应，同学们不约而同地想起了掌声。我们分明看见老师眼眶中闪烁的泪花，那泪一半是因为父亲，一般是因为我们。谁说了“男儿有泪不轻弹”的谬论，我要说泪水磨砺男儿更加坚强！经历父爱感动与洗礼，我们感悟到太多……

白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的诺亚方舟，暖人心，暖世界……