三年级学生作文【推荐3篇】

校园里春意盎然，花儿竞相开放，鸟儿欢快歌唱。课堂上同学们认真听讲，老师耐心指导。课间嬉戏打闹，友谊在欢声笑语中加深。生活充满快乐与希望。以下是阿拉小编整理的“三年级学生作文”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

三年级学生作文 篇1

我的宠物是蜗牛。

小蜗牛的触角特别有趣，一碰就会立即缩回去。

它行走时，四个触角一伸一缩，用身体下的腹足一点点地蠕动，虽然慢得让人急死，但本人亲自研究过，它几乎能在任何地形和物体上爬行，只是会留下一层令人讨厌的粘液。

这小大蜗牛的性格可不怎么活泼，除了吃喝拉撒睡几乎没别的，是个名副其实的大胖懒虫。在鱼庄玩时，我给它了一片树叶，它只是玩了一会儿就扔了。第二次，我给它了一个粉绿色的果子，这下它可来劲了，死死地抱住这比它大一倍的果子啃了起来，一直到了我家，它才肯放手。奇怪的是，它吃什么颜色的食物就会拉什么颜色的大号，而且它的`大号还是从呼吸孔排出来的，这又是我的一大发现。

小大蜗牛其实也有顽皮的时候。它两次夜里偷偷溜走，幸好后来都找到了，但它停留的地方总会留下很多大号，太不讲卫生了。

现在，它正悠闲地生活在楼下的无花果树上，希望到时候我还能见到它。

点评：个性的宠物，个性的文，个性的作者！

三年级学生作文 篇2

我的邹老师长得高高、瘦瘦的，额头上隐隐现出几道细细的皱纹，好像时刻在为她的学生操劳着什么，一张循循善诱的嘴巴，好像随时要告诉我们许多道理，特别是那双微微眯着的眼睛，充满着认真、智慧和关爱……

我可喜欢邹老师了，因为她对工作认真、负责，平时就像妈妈一样对我严格而又关心。当我在学习生活中遇到困难时，她就会耐心地教导我，而我有了点滴进步，她又会及时鼓励我。

记得刚上一年级时，有一次上课，邹老师叫我回答问题，我怕回答错，就不知所措地低下了头。这时，邹老师轻轻地走近我的身旁，用鼓励的眼光看着我，笑眯眯地向我点了点头，好像在说：“钱昊，勇敢点，你行的。”我受到了鼓舞，一下子就来了勇气，响亮而又正确地回答了邹老师的问题，邹老师马上朝我做了个肯定的手势，用赞许的眼光看着我，说：“回答得真好，我就知道你一定行！”从此，在学校里我的自信心增强了许多。

还有一次，下课在和同学吵闹时，我没能控制住自己，把一个同学弄哭了。邹老师很快就知道了这件事，我慢慢走到邹老师身边，心里紧张地“怦怦”直跳，心想这回可要挨剋了。没想到邹老师只是微微地皱了皱眉头，用略带责备的'眼神看着我，语重心长地对我说：“钱昊，你是个好学生，一个好学生应该时时刻刻做同学的榜样，可你今天这种行为对得起爸爸、妈妈、老师对你的关心，同学对你的信任吗？该怎么做，老师相信你知道。”听了邹老师的话，我真比爸爸打我一顿还难受，眼泪禁不住流了下来，心中那个悔啊，我至今仍牢牢记着。

在邹老师的关心、帮助下，我也在不断地成长、进步。平时，遇到困难时，我总会想起她那双关爱的眼睛在默默地鼓励着我。我永远也不会忘记她在我作文本上写的那段话：记住，有付出总会有收获，努力不会白费。

这就是我可敬的邹老师，如果你想进一步了解她，那就请到北门小学三（3）班来看看吧。哦，忘了告诉你了，她挺忙的，整天都在挂念着她的学生，经常很晚才离开学校，不一定有时间接待你哟。

三年级学生作文 篇3

我的好朋友汪可辰，从一年级到三年级整整三年时间，我们一直是一对形影不离的好朋友。

她长得瘦瘦的，高高的，一双圆溜溜的明亮的眼睛，嘴唇红艳似火，脸上总是挂着微笑，咧嘴笑起来，还有两个调皮的小酒窝呢，真是可爱极了。

汪可辰的爱好广泛，有画画、书法、跳拉丁舞……她画的画可不一般，很有创意。瞧，画的`熊猫可以“动”；画的鸟儿可以“飞”；画的牛可以“走”……真是栩栩如生啊。更绝的是，她的软笔书法笔锋到位，遒劲有力，可以跟老师一比；她跳的拉丁舞美如游龙，又似雪花般轻盈；她跑步快如闪电，我们都称她为“飞毛腿”。

让我感到忧伤的是，汪可辰在四年级时转走了，我非常想念她，每当想起我们昔日嬉戏玩耍的情景，我都会情不自禁地落下泪来，为此，我写了这样一首诗：

别友

常忆嬉笑玩乐，

你我永远知己。

人生无奈离别，

望月能解相思。

汪可辰永远是我的好朋友，永远，永远……