四年级作文【优质7篇】

阳光明媚，花儿盛开，孩子们在操场上欢快地玩耍，笑声回荡在空中。书本里有无尽的知识，老师耐心教导，梦想在心中悄然生根，未来充满希望。以下是阿拉小编整理的“四年级作文”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

四年级作文 篇1

又一次置身于苦药之中。

闻过药的人，大概都对药产生反感，确然，药是痛苦的，然而，我却对药有着别具一格的看法。

第一次来药房时，满屋的刺鼻令我窒息，我不禁紧锁眉头，捂住鼻子，我疑惑地望着那些医师，怎么能够承受如此大的苦味，之后，我便对药产生一中恐惧。

可还是被迫来到药房，呆在药房中，种种苦味向我袭来，我无耐地等待着离开，然而就在这时却发生了180度的转折，鼻子旁却奇迹般地飘来一阵清香 ，我反复做着深呼吸，以让它漫延我全身各处 。这还许就是“甜到一定境界是苦，苦到一定境界是甜”。

现在，我经常与药打交道，由于我对冷空气过敏，不得不每天都坚持喝中药，药吃多了，不仅没有了抱怨，反而领略到了不少美好的滋味呢！

端着碗猛吹几下，汤药的.蒸气柔和地抚摸着我的脸颊，刚闻时，会觉得是一阵苦香，是一中难闻得中药味。然而用自己的心去品尝，便会有一中甜味浸透全身。这便是苦中甜，其实人生亦复如是。

有人说，人生像茶，也有人说，人生像咖啡，然而我却认为人生像药。生活便如苦药，你无法逃避。逃避只会让你越来越苦。

药虽苦，却能治好病，路虽难，却能更完美。生活的道路即使坎坷难行，你也只有一如既往地走下去，最终从苦中找到深藏的甘甜。

耳边时常听到：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的确，人生如药，细品常香。我紧闭双眸，再一次品味苦中甜。

四年级作文 篇2

一次太阳底下最美好的邂逅。

——题记风儿把柳絮吹得放肆飞舞，我倚在窗前，听着穿梭于大街小巷的汽笛声。那一次历程不由得浮现在我的眼前，撩起我的心弦，使我终生受益匪浅。

“时间是下午两点半......”熟悉的歌声在耳畔响起，和往常一样，我在公交站牌旁的绿荫下开始了漫长的等待。隐约看见拐角处一辆绿漆公共汽车径直驶来，一会儿工夫便停在我的身边，我伴随着一股冒腾的气儿随即踏上了车。

我在人流的包裹下进了车内，将手中紧篡的一元钱塞入票口后慢步向一个空座走去。纵观车内，一位妇女轻哼着哄小孩入睡；一对老伴互相搀扶着喃喃细语；旅途奔波的人仰卧在松软的靠背上睡觉；更有聊电话的、吃零食的、哼歌谣的，真可谓凡所应有，无所不有!

我找到座位坐了下来，将窗帘拉了拉，渐觉得有了一丝倦意。人愈来愈多，紫红的光晕弥漫在人群之中，熙熙攘攘，气氛甚是压抑，几乎使人喘不过气儿。“咳咳---”一声粗犷又乏弱的咳嗽声中断了人们小声的絮叨，我譬了譬门那边。一位身躯矮小，面黄肌瘦的老人迈着步子艰难地上了车，从荷包里掏出一张皱巴巴的纸币塞入票口，然后缓慢地扭转身躯向这边走来。

简短的几步路，他仿佛走了半个世纪。他离我仅一人多距离，这时我才看清他。蓬勃的头发如被风吹落满地的丝絮，映衬着一张沧桑的`脸庞，枯裂的嘴唇似乎总在诉说着无尽的哀愁，我心中不免悲凉。他的背弯曲着，一条含蓄了许多愁苦的弧线形成了一道别致而忧伤的风景。

他亦然站立在大车的中央，如同毅然矗立在幽谷中一株野草。孤零零的一个人，仿佛与世隔绝。

良久......没人让座。

一位中年人离开座位，紧接着一个小孩欣然入座。

“乒乓——”一听可乐落入垃圾桶

我的心灵一次又一次被猛烈地抨击着。

但是，朋友啊!他的双眼酝酿着生的希望，活的意志，他也许会因为生活的困难而不堪，但他绝对不会丧失最后的尊严，那是内心深处一道坚不可摧的防线。

“您坐”——我终于划破冰冷坚硬的隔阂说道。短短的几秒钟，我和其他觉醒的人一同邀请老人入座，大家都急切地希望老人能够接受我们的帮助。他的嘴微微一颤，脸上的肌肉抽搐了几下，尴尬地露出笑容，如同沙漠中的旅人遇见一片水沼一般。

又何尝不是呢？他在孤独的徘徊中饥渴着，盼望着，祈求着能够获得一丝心灵的慰藉，而我们给予了他尘世的帮助，感动，温暖以至于感动，这也是我们对于社会的举手之劳。

下一站。我们。分离。这一幕永驻心间。

四年级作文 篇3

前几天，我抓了几只螳螂，在家里好好养着。

过了几天，我发现一只螳螂肚子很大，可能要产卵了，我就更精心地照顾它。又过了几天，母螳螂终于产卵了！螳螂卵一颗挨一颗的，呈半综色，漂亮极了。我忽然想到老师说过，螳螂一产卵就会死的，急忙去看那只母螳螂，身后一小排卵，它已经死了。我很伤心，小心翼翼地把卵收集到一个小盒里，放到靠近暖气的地方，因为我想让伟大的螳螂妈妈早日看到它的`小宝宝。我又把螳螂妈妈放在另一个小盒里，并精心地给它盖上棉花，让它不要冷。

今天，螳螂宝宝终于出世了，我想都没想就把早准备好的虫子干给它们吃，小家伙们也二话没说——开吃。我望着它们，喃喃地说：“螳螂妈妈呀，早些醒来看看宝宝们吧！”

我想象着：春天，我把小螳螂放回草坪，它们在我身边依依不舍……，忽然，它们朝着一个地方跳过去——是母螳螂，她活了！我一冬的努力没有白费，它们一家团聚了！它们欢快地跳跃着，向着地平线——太阳升起的地方——越跳越远，越跳越远……

四年级作文 篇4

学校的“雏鹰争章”活动开始了，同学们聊得热火朝天，有的说推荐能歌善舞的才女伊诗涵，有的说推荐古灵精怪的刘安然，有的说推荐热爱学习的田子馨…。.

我要推荐伊诗涵一个能歌善舞的女孩争夺表演奖章。她非常喜欢跳舞，记得有一次舞蹈班的'同学们一起争夺舞蹈之星，过了十分钟，许多同学因为太累跳不下去了，最后只剩下我和伊诗涵了，而我最终也失去了这次争夺舞蹈之星的机会，伊诗涵却经过自己坚持不懈的努力争夺了这次的舞蹈之星。

我还要推荐刘安然，一个古灵精怪的女孩，她热于助人。三年级时我们两一起回家，路上遇到一个老奶奶，她刚才被几个调皮的一年级小男孩撞到了，而那几个男孩没有对她说对不起，所以刘安然非常生气，飞快的跑过去把几个小男孩拉过来，让他们说对不起，那一次我十分敬佩她能见义勇为，所以我要推荐刘安然争夺“正义奖章”。

最后，我还要推荐田子馨，一个热爱学习的女孩。田子馨的作业以前经常被老师放在白板上当样板，作文也经常被老师当做范文读，她之所以写得好是因为她爱看书，所以我推荐她争夺“阅读奖章”。

我推荐能歌善舞的伊诗涵，见义勇为的刘安然，热爱学习的田子馨，她们都是我的好榜样。

四年级作文 篇5

我有一个小闹钟，它是我叔叔送给我的生日礼物。

小闹钟全身粉色，像穿着一件连衣裙，两个小铃铛倒扣在头上，远远望去，就像小闹钟的一双小耳朵，小闹钟中间坐着美羊羊，她正在采蘑菇呢！

小闹钟每天提醒我要早起早睡，每天早上都“叮铃铃，叮铃铃”，还像在说：“小主人，小主人，快起床，太阳晒着屁股了。”这时，我都忍不住称赞小闹钟：“真准时，真能干。”有了小闹钟，我上学从来不迟到。

小闹钟还每时每刻告诉我要好好学习，有一天，爸爸妈妈都出去上班了，我留在家里做作业，开始还是认认真真的，可过了一会儿，就摸摸这儿，摸摸那儿，看看这儿，看看那儿。这时，小闹钟说：“小主人，你怎么又贪玩了，你这样怎么对得起爸爸妈妈？”我的.脸刷得一下红了，急忙坐到写字台前，仔仔细细地写起作业来。

每当我不高兴时，看见它，它会给我解闷，每当我悲伤时，看见它，心中的不愉快也会云消雾散……它就是我的好朋友小闹钟。

四年级作文 篇6

二年级的时候我喜欢上了一个男生，他长得酷酷的，喜欢笑，在班上女生缘极好。我总是喜欢在某个角落静静的注视着他，有一次天气闷热我买了一瓶矿泉水可我看见他打完篮球很热便把矿泉水交给了他，我总是在无意间观察他的一举一动，到了三年级班里传出他许多的绯闻我想去问他可每次都在想自己凭什么去问，我最终没去问就这样一年又过去了。

四年级时老师把我安排和他一起同桌，我在心里暗暗开心，我和他的关系又近了一步，上课时我总喜欢和他聊谈一些事，虽然我知道自己不可能会和他成为朋友，可这样我已经很开心了，五年级的时候他谈恋爱了，他的女朋友很美丽什么都好，我在心里一直默默地祝福折他我已经有一年没去听他的事了，不是敢听是不想听，不想听他和女朋友有多么幸福，六年级了我和他根本没有交流了，只是偶尔问问时间。、

让我记忆最新的一件事是他帮我向老师解释，这是六年级时记忆最新的一件事就仅此而已，现在毕业了回望着儿时的班级想着小学时候的`回忆想去握住可怎么也没办法握住，他现在还是个我一班，就坐在离我不远的地方，可我却不再去关注他了，也许在他新交第二个女友的时候便不再喜欢了，儿时喜欢的他是一个单纯善良的他，可时光却将他改变了，改变的不再是他，我不会再喜欢他了，只是儿时的那个他永远在我的心里不曾改变，我突然发现那天想在教室外握住的是什么了，是回忆，是喜欢他时的回忆。

四年级作文 篇7

时间：上课前十分钟

地点：教室里

人物：全体同学

教室里到处乱哄哄，同学们东一群西一堆地议论纷纷。有的同学手舞足蹈激动地说：“我们班要换新班主任！”有的同学怀疑地说：“这是真的？”有的同学担心地说：“这个老师会不会很凶？”有的……时间在同学们的议论声中一分一秒悄悄地溜走了。

上课铃响了，同学们带着好奇和疑惑的心情赶忙回到各自的坐位上。这时，只见一位身穿笔直的黑色西装，白色衬衣上打着一条蓝格子领带，二十七八岁的男教师跨着大步走进教室。他理了一头短发，挺直的鼻子上架着一副眼镜，眼镜里藏着一双炯炯有神的眼睛，时不时透过镜片射出一道道柔和的目光。笑起来，薄薄的嘴唇拉成一条直线，看起来给人一种彬彬有礼的感觉。

面对全班同学注视的目光，新老师风趣地自我介绍说：“我姓吴，永春人，是你们新的语文老师！今天，很想结识吴家的后代，班上姓吴的同学，请站起来！”话声刚落，原本严肃的教室顿时充满了轻松和快乐，我们和新老师的距离似乎一下子拉近了。接着，他让我们每个人进行自我介绍，我们就这样度过了愉快而难忘的.一节课，在这节课里，我们认识了吴老师，也得到了一个表现自我的机会！

吴老师佷特别。

有一次，几个同学上课迟到了，“报告！”那几个同学胆怯地站在教室门口，头往下低着，等待着、同学们也等待着……只见吴老师转过头看了看他们，用手扶了扶眼镜，出乎意料平和地说：“请进！”接着笑呵呵地对那些同学说：“你们几位是不是跑到外面去吃面线糊了，饱不饱啊？”顺手做了一个狼吞虎咽的动作，“不过，还知道回来！”顿时，全班同学哄堂大笑起来。虽然没被直接批评，可是那几个同学的脸却比熟透的苹果还红。

还有一次上课时，一位经常乱说话的同学正在“作案”，被吴老师发现了。吴老师并没有大发雷霆，而是面带微笑真诚地对大家说：“这位同学违反课堂纪律，我想，他一定不是故意的，因为，我刚才还听到他提醒别人上课别乱说话，所以，他还是有一定的自觉性的，大家鼓掌！”说完，带头鼓起掌来，全班立时响起热烈的掌声，那位同学的眼睛红了，眼眶里闪着泪花。说真的，我还从没看过这位同学被老师表扬过。

吴老师是不是佷特别？还有更特别的呢，他竟然让我们上网交作业！

吴老师给我们带来轻松和欢乐，给我们带来了对学习的兴趣和热爱！

我喜欢吴老师！