声音的作文【优质5篇】

声音是世界的语言，传递着情感与思绪。轻柔的呢喃、激昂的乐曲、自然的低语，构成了生活的交响。每一种声音都在诉说着独特的故事，丰富着人们的感知。下面是小编给各位分享的声音的作文，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

声音的作文 篇1

拿起一个海螺，我听见了海的声音：

哗……哗……

把我从现实拉进幻想……

一个人，躺在被阳光映照得金灿灿的海滩，海风吹得身上暖暖的，海的咸味扑面而来……多久没有这么放松过了！

仰望清澈的蓝天，悠悠的白云洁白的身影，映照得天空更加宁静。

一个又一个的海浪扑面而来：

哗……哗……

这是海的声音，带着大海独特的咸味：带着大海边暖暖的阳光：带着白花花的海浪的气息。啊！久违了的大海！

多少年没去大海了……

小时候的'我酷爱游泳，也很爱大海，每次都想要住在海边。在海中像鱼儿一样畅游，成了儿时的我最大的乐趣……

“喂！”妈妈叫我的声音，把我拉回了现实，“想什么呢！”我笑了笑，说“没什么。”

多久没想起大海了……

哗……哗……

海的声音又充斥耳旁。啊！大海！我知道了，你是想叫我过去！

“妈妈！”我迫不及待地说：“明天就去南戴河吧！”

就这样，在异乡的秦皇岛，我又听见了海的声音……

声音的作文 篇2

世上有无数种声音。有蝉鸣声、读书声、鸟叫声、下雨声、写字声……但是在我的耳中，最美妙的声音还是那从钢琴上黑白键中发出的声音。

九年前，一首钢琴曲《卡门》无意间被我听到，我沉醉在那美妙的旋律之中。从那之后，我再也忘不了那天籁之音。从第一次在歌曲中听到了这首曲子，一直到在学校音乐会弹起这首曲子。它的声音，是我留下了多少泪水，可那时而优雅时而激情的旋律一次次地紧拽住我的灵魂；这美妙的声音让我一次次地将手里在琴键上努力的练习着，从老师的指责声到观众的掌声中，已忘记放弃了多少次。已忘记多少次从失败的谷底重新拾回我的信心，只记得那乐章中回荡着灵魂中的真谛。

那首曲子正在我的指尖下弹奏，没想到老师啪的一下，用木板摁住了我的手背。斥责道：“这首曲子都练好几个月了，我都说过合格了，不许再弹了。”就这样，那首曲子很久都没有在响起，虽然他在我的至间停住了，但却时常在我的梦中徘徊。

那夜，屋子里十分安静，但是我却无法再睡着。因为我在梦中听到了让我彻夜难眠的`曲子——《卡门》。终于，我从床上爬起来，走向钢琴，再次弹奏起那首曲子。从那以后，我就在也没有放弃过，无论是《哈巴涅拉》还是《斗牛士舞曲》，我不管老师怎么说，家人怎样想我毅然的练习着。

而现在，因为学习的原因，我不能再去学琴，也不能再去练琴。但是《卡门》永远没有停止，它一直在我的手指间响起。它的声音深深地印在我的灵魂中。那奋斗的声音，坚持的声音一直在我的灵魂中久久的回荡着。爱一种声音就不能放弃它。

声音的作文 篇3

流淌山间的泉，敲出叮叮咚咚的音符；夏季清幽的蝉，描出流畅优美的乐谱……一切最美的声音，编织成最美的音乐，流淌心间，可总有那么一些声音在耳畔回响，触动心底最柔软的地方。

妈妈的声音是细腻的。妈妈会在清晨拿着芬香的衣物在耳边催促：“宝贝起床了！不然要迟到了。”吃完早餐她又会附赠上“过马路要小心，上课要听讲。”等诸如此类的话语。似乎从不厌倦。现在的我住校了，但每次通电话时，她总是絮絮叨叨地问些相同的问题：“有没有好好吃饭啊？冷不冷啊？……”虽然每次都是通过冰冷的电话线传递妈妈的声音，但我却能感觉到她说话时温柔的表情。哦，妈妈的声音如清泉般的在我耳边回响……

爸爸的声音是厚重的。爸爸不爱说话，在家通常是我和妈妈在高声谈笑，他在一旁只是默默地听。他虽然沉默寡言，但说话却带着一种粗狂的厚重，就像沉闷的鼓声，声音不大回音却很长远。正因为如此，我最惧怕的便是他发怒时的声音。可当我遇到难题是，他会耐心地讲解；当我老犯相同毛病时，他会厉声呵斥我；当我考前紧张时，他也会和颜悦色地安慰我。哦，爸爸的声音如醇酒般在我耳边回响……

朋友的声音是温暖的。每当我面对未知的黑暗总想逃避，可回头却已无退路，我犹豫、惊慌，于是我将脸埋在手臂里小声地哭泣。这时总会有人轻轻环抱我颤抖的身躯，附着我的耳朵：“别怕，我们会帮助你的！”那唇齿间吐出的`热气使我如沐春风，她们身上特有的温暖扶正了我摇晃的身体，我微笑着，带着她们的祝福勇往直前！哦，朋友的声音如火焰般在我耳边回响……

不同的语句，不同的口气，不同的表达方式……虽是不同，却有一个共同的来源——爱的声音。不管遇到多少挫折与困难，这爱的声音都一直回响在我的耳边，给我最强大的力量！

声音的作文 篇4

所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。 —— 题记

我坐在客厅的沙发上上系着鞋带，妈妈从卧室里走出来，随手从挂在椅子的包包里拿出5元钱，径直着想我走来，一边走一边说：“小纬，现在是暑假了，你要学会帮家里做些事情。不出去了解社会了解外面的世界怎么行？现在给你个任务，一跑完步就顺便去菜市场帮爸爸买点辣椒。”我从妈妈的手里接过钱，说了声“知道了”就跑了出去。

然而在熙熙攘攘[注: 熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。]的菜市里，穿过一排排的凌乱不堪的小道，我没有发现我想要的，就走出了菜市场。

外面的公路边也摆满了各式各样的蔬菜和水果。小贩的吆喝声，顾客的讨价还价[注: 讨：索取。买卖东西，卖主要价高，买主给价低，双方要反复争议。也比喻在进行谈判时反复争议，或接受任务时讲条件。]声，车辆的喇叭声和在一起就形成了热闹的“协奏曲”。在这络绎不绝[注: 形容行人车马来来往往，接连不断。]的人群和车辆中，我看到了在一个小范围的地方里，聚集了几个人在那里不知道在干什么。这些引起了我的好奇心，我心里嘀咕着：那些人在干什么呢？怎么这么多的人聚集在那里？过去看看！我的脚步顿时变得越来越快了。

原来只是一个三十几岁的阿姨在那里忙着卖蔬菜。那个阿姨长得挺黑，最大的特点是嘴角的右下方有一颗美人痣。额头上的汗珠滑落下来她也没太注意。不过她的.摊位上的蔬菜倒是很新鲜，而来这里购买蔬菜的顾客那么多一点儿都不奇怪。恰好她这里也有爸爸要的那种辣椒。红色和小辣椒和绿色的堆放在一起，构成了一幅美丽的图画。“阿姨，这些辣椒多少钱一斤？”“4元！小妹妹，你要就快点要了，待会就会卖光了！”阿姨向我催道。我蹲下身子挑选的时候，不经意地抬头时发现了阿姨旁边的一个老伯伯的摊子前摆满了辣椒，样子虽然没有阿姨的辣椒那么新鲜，但是看起来也很不错。

我放下手里拿的辣椒，走过去问了一下：“老伯伯，你的辣椒怎么卖？”老伯伯笑了笑，很和蔼地答道：“孩子，3元一斤。”

现在我倒不好奇辣椒的价钱，而是想知道这位长得不黑，身体硬朗的老伯伯为什么这么乐观。“那老伯伯，你看你旁边的那位阿姨今天早上卖出了不少蔬菜，而你的摊位前却很少有人问津，不感到愁闷，而是很快乐？”“孩子，快乐比赚钱更重要。快乐，使生命得以延续。快乐，是精神的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。我其实不是一名农民，而是一名退休的教师。我小时候很钦佩我的父亲，他是个农民，每天辛勤地劳作就为了养活家人，送我们读书。可是他却没有感到很辛苦，相反他把耕地插秧当成是一件有趣的事情去做。所以我也受到他的影响，永远把工作和生活上的一些琐事当成一件趣事，而不是把追名逐利当成生活的唯一。现在退休了在家里闲着没事做就种了些辣椒，吃不完拿出来卖，算是过了一把农民的瘾。只有感觉内心快乐的生活才是真正意义上的生活。”我在听他说的同时也点了点头。我们就这样你一言我一语中谈了很久，我也在老伯伯的帮助下挑选了一斤很新鲜的辣椒，我从中学到不少东西。

仰望蓝天，看鸟儿翱翔天际，微风吹拂，却感觉不到酷暑的炎热，你是否守望快乐的声音？

放下追名逐利的心，听一听内心快乐的声音，守望属于自己的快乐，或许你能停下急躁的脚步，从而拥有恬淡美好的人生。

声音的作文 篇5

“嘭!”“嘭!”……

接二连三的响声不约而同地响起，汇成一曲欢快的歌。曲终，只听啧啧声此起彼伏，那是同学们拆开棒棒糖吮吸的声音。这颗棒棒糖可不简单，它是郑老师奖励同学们暑假高质量完成作业的礼物。窗外，路过的同学看到这情景捂嘴偷笑，等着看我们被批评的窘态。可他们瞥见坐在教室满脸微笑郑老师时，他们只能投来羡慕的眼光，加快脚步灰尘溜溜地走了。

“叮铃铃!叮铃铃……”

上课铃响了。同学们恋恋不舍地舔着棒棒糖，向郑老师投去焦急的目光。郑老师似乎明白同学们的'心思，善解人意地说："没事，你们继续吃吧!"此刻这早已听惯的声音却如天籁般悦耳、动人。同学们兴奋地举糖欢呼，没一会儿便默契地停下来继续上课。课上同学们含着糖不再发出吸吮声，而是专心致志投入课堂。讲评完古诗，老师居然让同学们齐读一遍。这要求是多么苛刻，毕竟谁也不想离开甜甜的棒棒糖，一分一秒也不行。本以为一定会是多声部混合音效，可入耳的却声音整齐划一，颇有韵致。"此物何足贵?但感别经时……"放眼望去，棒棒糖不知何时已在同学们手中紧握。老师鼓励的力量居然如此之大，好一个“此物何其贵”啊!

"叮铃铃!叮铃铃……"

又是一阵铃声，下课了。虽然只剩下棒子，同学们却舍不得把它丢掉。窗外仍是人来人往。同学们把空棒子放在嘴里发出‘啧啧’的声音，好似还在品味，他们不时往窗外看看，仿佛在炫耀什么……