粉笔大战作文精选20篇

校园内，粉笔纷飞，学生们热烈讨论，观点交锋，思维碰撞，知识的火花在课堂上闪耀，激发了无限的创造力与激情。下面是勤劳的小编为大家分享的粉笔大战作文范例，欢迎借鉴参考。

粉笔大战作文 篇1

星期五上午，我们在英语教室里展开了一场粉笔大战，男生3个，女生3个。我是3个女生中的一个。其它的同学分成两批拉拉队，一队为男生加油，一队为女生加油。

游戏规则由老师宣布：1不能过线2不能扔别的东西3只要打中对方的所有的人就算赢。游戏规则说完了老师大声说大战开始了！我们各不相让，我抓起一把粉笔头就往一个男生身上丢去，他想躲开可是粉笔头已经向他飞来，一会他就被我打中了三个粉笔头，女生的拉拉队高兴的大叫起来，自然我们就多了赢的一分希望。

可我们也不能大意，这是他们正火冒三丈，他们一定心想：哼，有什么了不起的，可不能让她们看扁了。他们也各抓起一把粉笔头，丢向我们这边来，幸亏我们女生手脚灵活，要不可免不了被打中，可他们还不甘心又抓起一把丢来，我们躲在桌子底下。我们的一个女生想了一个好办法就是从下面丢，虽说阴了点可我们还是照做了，不一会，他们果然都被打中了，我们高兴得一蹦三尺，男生问我们为什么这么棒，我们告诉他们我们是智取！

通过这一次游戏我懂得了一个道理，就是虽然技不如人，但是可以智取。

写粉笔的作文 篇2

今天早上，我从家里的粉笔盒里拿出一支粉笔来给弟弟测验。

首先，我问哥哥：“你知道粉笔的颜色吗？”弟弟说：“这太容易了，幼儿园的孩子都知道！”“那你告诉我，是什么颜色？”我说，我哥回答，这个是白色的，还有红，绿，黄等等。我又问：“你知道粉笔的。形状、成分、声音和气味吗？手摸的感觉和作用？”哥哥结结巴巴地说：“这个……”。我自豪地说：“哈哈，这些你都不知道！要不要我一个个告诉你？”弟弟有些尴尬地说：“哥哥，你就告诉我吧！”

于是我开始说话。形状为圆柱形，由石灰凝聚而成。用鼻子闻起来像酸橙，最后。我说效果。每次上课，老师用它在黑板上写字，学生就能学到新知识，而且会越来越短，最后变成粉，为学生贡献一切。

因为有了粉笔，我们可以学到更多的知识，所 我已经三年级了。是粉笔让我每天都能看到老师讲的新知识，知识在增长。

粉笔大战作文 篇3

我正在看课程表。突然，“啪”一声。我的头就被什么东西给砸了一下，一看，原来是班上那几个爱调皮捣蛋的人在用粉笔到处砸人。于是，一场粉笔大战就打响了。

我抓起一把粉笔，躲在桌子后面。把粉笔一分为二，隐秘地攻击。突然，一位男生发现了我。他十分生气，恼羞成怒，拿起一盒粉笔往我狂滥轰炸。我被打个措手不及。只好和几个朋友结盟，增强实力。

几个女生被砸中了，她们也加入了这场战斗。别看这些女生平时文文静静的，火起来可是个武松，我们男生只能像老虎一样被她们打。一些人不想打可是一进去就被狂滥轰炸，只好在避弹港（走廊）上躲着。

男生加强了火力，女生也毫不示弱，加强输出，连打带吼的。吼的我们这些男生撕心裂肺。事实证明，这些女生都是女高音。

我们打的十分爽快。可是，好景不长，天有不测风云。一位同学也修炼成仙，上天报告玉帝（班主任）。班主任十分生气，罚全班扫地，这时我们才如梦方醒。

粉笔大战，就这样结束了，课堂也开始了……

粉笔大战作文 篇4

今天，六十班的教室里发生了一场激烈的战争——“粉笔大战”。

瞧？刚一下课我们班就变成了菜市场，有些同学玩跳绳，有些同学打皮球，而有些同学什么也不玩，而是组成偷袭团队，蹑手蹑脚的在手上写了字，小心翼翼地走到其他同学旁边。趁人不注意，把手上的字印在别的同学的脸上。偷袭团队的第一个目标，就是正在看书的梁晨旭。只见他们悄悄地靠近梁晨旭，然后“啪”的`一声，阴谋得逞了。可梁晨旭呢？真不愧是呆头呆脑的梁晨旭，他居然还沉浸在书中，一点儿也不知道。直到同学们指着他哈哈大笑，说:“你变成大花脸时了！”他才知道自己被偷袭了。

我同桌也不例外。看，高经文把食指手放在嘴前，轻轻地摇了摇，示意我们不告诉他。靠近，再近些。哈哈，偷袭成功！就这样，班上有的大男子汉被涂上了花花绿绿的“浓妆”；有的呢，却被人在脸上印上了“笨蛋”；有的则是怒气冲冲地进行反击。

“叮铃铃……”上课了，班主任见到一只只小花猫，大怒，“大花猫”们只好赶紧去洗脸！这场大战也匆匆收场了。

唉，粉笔是老师手中的帮手，可是却成了同学们战争的武器。

写粉笔的作文 篇5

圆圆的柱形，2寸多长的身体，很硬很脆，这便是粉笔。粉笔有白的，也有五颜六色的，每间教室里都有，谈的上是一个大家族，对同学们来讲也是一个司空见惯的东西了。

然而“物 写的时候，把它变为“残废”，然后再踩成粉末儿。但是，又有谁想过为我们的学习出了多少力？

古人曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”粉笔不也是如此吗？从一年级的汉语拼音到如今的。英文字母，粉笔做出了多大的贡献？它一直默默地奉献着自己，为我们服务。它任劳任怨地在黑板上写着各种文字，画着美丽的图画。它犹如一位导游，带领我们在知识的海洋里游览，在知识的果园里摘取丰收的果实。一支支粉笔渐渐用尽，我们的知识却越来越丰厚。

粉笔毫无怨言地任黑板擦擦去自己一生的足迹。雪白的粉末儿纷纷扬扬地落了下来。有人说过一句话：“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发。”从春到秋，老师帮助学生踏上成功之路，这不正是粉笔那种无私奉献的精神吗？

我们也要像粉笔一样，做个无私奉献的人。

粉笔大战作文 篇6

这两个学期，我们班的许多粉笔头都离奇失踪。并非粉笔们集体罢工……

只见一位同学伸手从粉笔盒里拿走一根粉笔，不一会便被拦腰截成几段趁人不注意，朝一个同学猛地扔了过去。那段粉笔头似乎生气了，一下子击中了那位同学的脑袋。那位同学顿时反应过来，捡起那截可怜的粉笔头朝那位同学狠狠地扔去，可那位同学反映灵敏，躲开了，却击中了一位过路的同学。就这样，粉笔头大战进入高潮。

有的同学也趁机向参战同学进攻，有的同学不断从粉笔盒中取出炸药，朝对方猛烈开火。这样一些不知情的同学走着走着，莫名奇妙的被别人击中，一时没回过神来，等回过神来，对方早已逃之夭夭。

终于，战火在同学身边减轻了很多，有的同学被击中了好几次，可自己却没打中一个人，只好忍气吞声地回到位子上；有的同学余怒未消；还有的同学依然在进攻对方。

这时上课铃响了，战斗也结束了，同学们回到了位子上，但粉笔们呢？有的被捡走了再次利用，还有的可怜巴巴地躺在地上等好心人送回家里，有的还飞到了窗外……

粉笔大战作文 篇7

“看我的‘合金铁弹’！”刘旭东朝吴再弘喊道……

一阵悦耳的'音乐声响起，要上课了，大家都回到各自的座位上，可是过了一会儿，还不见小李老师来上课，同学们有点耐不住了，有的开始交头接耳，有的在串位聊天，有的在打闹……

忽然，刘旭东从座位上跳了起来，手持一支粉笔跃跃欲试。粉笔是一些同学在下课的时候，从讲台桌上偷来玩的，地上丢了不少，到处都能捡到，刘旭东还给这些粉笔取名为“合金铁弹”。

“咣！”刘旭东一脸奸相，使出全身力气向吴再弘丢去，只是这“合金铁弹”打偏了，“啪！”的一声砸到了吴再弘的课桌上，桌上顿时扬起一阵“烟雾”，这哪里是“合金铁弹”，分明是“烟雾弹”啊！

吴再弘被刚才刘旭东的“突袭”吓得楞了一阵，回过神来，他便从地上抓起一把粉笔，“去死吧！刘旭东！”他边喊边挥手使用了“散弹速射”，一支支粉笔“噼啪！噼啪！”地落下，砸在了刘旭东和其他同学的桌上，顿时“烟雾”大起，模糊了大家的视线。

“吴再弘加油！”

“吴再弘，我支持你！”

“刘旭东垃圾！”

随着“粉笔大战”的展开，同学们的喝彩声与喝倒彩声此起彼伏。

刘旭东一看，也不甘落后，顺手从地上抓起一支粉笔喊道“粉笔爆破！”便对准了吴再弘用力砸去，幸亏吴再弘早有准备，他拿起语文书当挡箭牌，“砰！”粉笔砸到了语文书上，粉身碎骨，粉笔碎片向四方飞去。

“正宗的爆破啊！”林振辉大声喊道。被他这么一喊，吴再弘恼羞成怒了，只见他两手立马从地上抓起一些粉笔，“嗖！嗖！嗖！”一出手便是一阵“连环出击”，刘旭东也学吴再弘一样拿起一张便用笺当盾牌，可这盾牌不经打，才挡住几发“子弹”就被打裂，真的被吴再弘“爆破”了，其余的几发全打到了刘旭东身上，把他气得脸色通红。

“老师来了！”就在刘旭东要奋起反击时，不知谁喊了一声，刘旭东和吴再弘触电似的，立马缩手坐好身子，其他同学也“嗖”地奔回各自的座位上，挺胸拔背，装模作样地认真看起书来。

小李老师笑眯眯地走了进来，她很高兴同学们都这么守纪律。

但“粉笔战”并没有结束，而是由“光明正大”转入了“明修栈道，暗度陈沧”在老师转过身写板书的那一瞬间，相互间又开始扔粉笔了……

“叮铃铃、叮铃铃……”下课了。刘旭东和吴再弘的“粉笔战”再次开幕……

粉笔大战作文 篇8

今天放学， 他跑出教室，我冲了出去，一路追着他跑并扔粉笔。一路上，我扔到了许多朋友身上，她们纷纷拣起地上的粉笔朝我丢来。哎！

命苦呀！我只能拼命地跑，一个个“子弹”朝我发射过来，可疼了！

都怪那个男同学，要不我也不会这么残。名师点评：你这个小同学很有个性，是厉害的嘛。从你的描述中看到你能一路追赶那个惹了你的同学，就知道你是个不服输的人。在文章中能描写出事情发生的原因，做法，最后的结果，这很完整，语言很非常流畅，表达的心中感觉也很到位。语气也生动有趣。但是，就你的做法老师并不赞同，同学之间经常会出现一些摩擦的`，那个男同学也是不对的，但是，你也不能把粉笔当武器啊，且不说有多么的浪费和造成环境破坏，就说你给周围无辜的同学带来的麻烦，和你的惨样，都是你冲动的后果啊！

这两个错字要纠正过来。“一为（位）男同学在骂我”“要不我也不会这么残（惨）”

写粉笔的作文 篇9

如果我是一支粉笔，我会像其他钢笔一样每天被老师捧着，我会把知识写在黑板上，但我根本不想做粉笔。

如果�

例如，有一天，老师拿起一支粉笔，正在写字。突然，几个学生开小差了，老师很生气。他把手中的粉笔用力扔向同学。由于学生的灵巧，粉笔掉到了地上，摔成了碎片。我在粉笔盒里亲眼目睹了这场悲剧，我的头发竖了起来，害怕有一天，我自己也会经历这场悲剧。

即使我们在课堂上逃离了危险，我们在课后也面临着更大的危险。下课铃响了，老师一走出教室，学生们就以我们的`粉笔为子弹，开始了粉笔大战。

很多粉笔被拉出了盒子，他们将面临被粉碎的命运。我暗暗祈祷不要被抽中，但厄运降临到我身上。我一直在努力向我伸出援手。被凌空提起，心里默默哀叹。天哪，看来我真的要死了。我在想，突然，那个学生嗖的一声把我扔了出去，我闭上眼睛，等待死亡的来临。嘿，我怎么没死？我只是有点痛。我逃跑了吗？真是挺过来了，会有福气的。但是等我反应过来，被人抱起扔了出去，好几次终于停下来。我头晕目眩，身体一分为二。

粉笔虽然是小事，但请爱护。

写粉笔的作文 篇10

有人爱仙人掌，生命力顽强；有人爱高贵典雅的牡丹；有人喜欢热情的玫瑰，我却对普通不起眼的粉笔情有独钟。

粉笔，长约8厘米，穿着各种衣服。它的工作是在黑黑板上来回走，但它不抱怨。它总是每天勤奋地工作，把它的。生命能量贡献给需要它的人。

它教我们1，2，3.

它让我们知道a，b，c.

它教我们画画和写字。

不同颜色的粉笔一起画出了美丽的图画。这是谁的功劳？是粉笔。但是没有一个竞争信贷。他们都谦虚地说：“这里也有老师和同学的贡献！是老师在黑板上画了可爱的小人，漂亮的花，漂亮的粉笔字！我们应该感谢勤奋的园丁让我们的生活更加精彩！感谢他带给我们生命的意义。

粉笔虽小，但精神高尚！多好的一支粉笔啊！默默无闻却从不为自己骄傲。它教我们新单词，它教我们很多不熟悉的英语单词，它带我们在知识的海洋中遨游，它带领我们在陡峭的道路上努力学习……但它化为尘土，消失在这个世界上。

我喜欢粉笔，因为他有辛勤园丁的精神，默默奉献。

写粉笔的作文 篇11

你想知道我为什么不写苗条的荷花，坚强的仙人掌，依然屹立在风雪中的梅花，而是一枝丑陋的白粉笔？不知道的。来看看！

萨沙·武贾西奇萨沙·武贾西奇。“这是一首粉笔——无言的歌。在教室里，粉笔总是在黑板上默默奉献给自己，总是用它小小的身躯贡献给我们，毫无怨言。当粉笔在黑板前一个个消失的时候，最后一首赞美诗在我心中荡漾。和老师的生活太像了，让我想起了过去老师教我们的时候掉下来的一滴滴汗水。想到这，我不禁泪流满面。我更感谢全国各地的老师和我的老师。请不要累。我们一定会越来越努力。我想你应该知道我为什么写粉笔。

我赞粉笔是因为它外观简单，不刻意修饰自己。

我赞美粉笔，因为它心胸宽广，不计个人得失，我也想做一个粉笔样的人。

粉笔大战作文 篇12

昨天下午，上课铃一响，我一路狂奔跑到操场准备上体育课。

突然有个东东击中了我的头，“啊——”我大叫了一声，低头一看，地上有粉笔，于是捡起来，气呼呼地质问：“谁砸的我，给我站出来呀！”我突然看到王翔一组人和杨浩一组人拿着粉笔，正严阵以待，个个杀气腾腾，随时随刻开始攻击。

“咚，咚，咚”只见殷勤举起粉笔砸向刘锦渊，把刘锦渊打了个措手不及，刘锦渊怒目圆睁，拿出了“甩捧”把粉笔插上去，使劲吹了几下，王翔立马退后几步，剩下的女生也都被粉笔砸得全身披挂彩装，节节败退，男生们乘胜追击……操场上到处是粉笔的枪林弹雨，粉沫成河，到处一片白色，好像天空中飘起了蒙蒙细雪。

这时体育老师迈着矫健的步伐走过来，看到这样的景象，大声训斥道：“粉笔的作用非常大，你们竟敢肆意浪费，随意丢弃，今天不管是谁带头，我决不会宽恕。粉笔虽说十分普通，但它们用自己的身躯使你们学会了许多东西，它用自己弱小的身躯铺长了我们的教育之路，道德之路，培养出了一批又一批的优秀人才……”大家听了，都羞愧低下了头。

粉笔大战作文 篇13

那是今年上半年的事。我记得，当时利比亚战争刚刚爆发，而我们班上呢？玩的不亦乐乎，谁知道一个小小的粉笔头，却引起了属于我们班的班级战争一阵悦耳的音乐声争响起，要上课了，大家都回到各自的座位上，可是过了一会儿，还不见小李老师来上课，同学们有点耐不住了，有的开始交头接耳，有的在串位聊天，有的在打闹……

忽然，刘旭东从座位上跳了起来，手持一支粉笔跃跃欲试。粉笔是一些同学在下课的时候，从讲台桌上偷来玩的，地上丢了不少，到处都能捡到，刘旭东还给这些粉笔取名为“合金铁弹”。“咣！”刘旭东一脸奸相，使出全身力气向吴再弘丢去，只是这“合金铁弹”打偏了，“啪！”的一声砸到了吴再弘的课桌上，桌上顿时扬起一阵“烟雾”，这哪里是“合金铁弹”，分明是“烟雾弹”啊！吴再弘被刚才刘旭东的“突袭”吓得楞了一阵，回过神来，他便从地上抓起一把粉笔，“去死吧！刘旭东！”他边喊边挥手使用了“散弹速射”，一支支粉笔“噼啪！噼啪！”地落下，砸在了刘旭东和其他同学的桌上，顿时“烟雾”大起，模糊了大家的视线。“吴再弘加油！”“吴再弘，我支持你！”“刘旭东垃圾！”……

随着“粉笔大战”的展开，同学们的喝彩声与喝倒彩声此起彼伏。刘旭东一看，也不甘落后，顺手从地上抓起一支粉笔喊道“粉笔爆破！”便对准了吴再弘用力砸去，幸亏吴再弘早有准备，他拿起语文书当挡箭牌，“砰！”粉笔砸到了语文书上，粉身碎骨，粉笔碎片向四方飞去。“正宗的爆破啊！”林振辉大声喊道。被他这么一喊，吴再弘恼羞成怒了，只见他两手立马从地上抓起一些粉笔，“嗖！嗖！嗖！”一出手便是一阵“连环出击”，刘旭东也学吴再弘一样拿起一张便用笺当盾牌，可这盾牌不经打，才挡住几发“子弹”就被打裂，真的被吴再弘“爆破”了，其余的几发全打到了刘旭东身上，把他气得脸色通红。

“老师来了！”就在刘旭东要奋起反击时，不知谁喊了一声，刘旭东和吴再弘触电似的，立马缩手坐好身子，其他同学也“嗖”地奔回各自的座位上，挺胸拔背，装模作样地认真看起书来。小李老师笑眯眯地走了进来，她很高兴同学们都这么守纪律。但“粉笔战”并没有结束，而是由“光明正大”转入了“明修栈道，暗度陈沧”在老师转过身写板书的那一瞬间，相互间又开始扔粉笔了……

“叮铃铃、叮铃铃……”下课了。刘旭东和吴再弘的“粉笔战”再次开幕……

写粉笔的作文 篇14

“浩荡愁天斜，阴鞭东指天涯。落红不是无情之事，化作春泥护花。”这是龚自珍的《已亥杂诗》。生活中，有很多事情，比如给自己，给别人。就像粉笔一样，默默地奉献着自己，带给我们知识。

有一天，我在值班的时候，突然发现一盒粉笔头，今天用完了。我在清除地上的污渍时，发现了一些粉笔头。在回家的路上，我仔细回忆了刚才发生的`事情。一支粉笔从细而长开始。老师讲课的时候，慢慢的，一点一点的消耗，磨损，直到变成我们扔掉的一小截一小截的粉笔。它总是那么晦涩，没有钢笔那么精致，掉下来就碎了。摔成几块还能用。没有铅笔那么麻烦。如果用的厚就要剪，不用剪粉笔。他没有其他高档钢笔贵。平凡，平凡，却有着最令人敬佩的品质——奉献。上课的时候粉笔是零零碎碎的，几乎到了生命的尽头，甚至有些细小的都不值一提。老师拿了一支刚刚好的粉笔。转身在黑板上写“刷，刷。”粉笔变成了白色的颗粒状物体，在黑板上留下痕迹，一点点消失。俗话说，“断骨不惧，世间须无罪。”想了想，突然想到了老师。他们的青春像粉笔一样磨损，但他们也给我们留下了知识。

老师，你像粉笔一样给了我们知识，却浪费了你的青春。我要你致敬！

写粉笔的作文 篇15

黑板前面的桌子上有许多粉笔。这些粉笔几乎都到了生命的尽头，甚至有些小的都不值一提。丁00，上课铃响了。学生们跑到座位上挺直了胸膛，等待老师的到来。老师大步走了进来，把试卷放在桌子上，开始上课。老师拿起一支刚好够拿的粉笔，转身从黑板上给我们写。萨沙武贾西奇，萨沙武贾西奇，粉笔变成白色颗粒状物体，在黑板上留下自己的痕迹，一点点消失了。当这支小粉笔为我们写下最后一个字，教给我们最后的`知识，完成它最后的任务时，它就消失了。这一小块粉笔体现了多么伟大的品质。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它是无声的，但它就在我们身边。哪里有汽车鸣笛，哪里就有警察身影。无论风、霜、雨、雪，无论寒暑，他(她)坚守岗位，呼吸着汽车的尾气，听到喇叭的响声，闻到尾气的异味，但反过来，交通又快又顺畅。这不也是一种奉献吗？

粉笔大战作文 篇16

“叮铃铃”下课了，顿时就是热闹起来：同学们有的议论纷纷，有的玩游戏，还有的就像我一样——正在埋头苦干，奋笔疾书。

可就在这时，我后脑勺突然一阵痛，回头一看，没人。很显然。有人躲在暗处想要用一颗粉笔“暗杀”我。这个粉笔就像打通了我的任督二脉似的，激发了我的'斗志。

我放下笔，在粉笔盒中抓了几根粉笔，迅速扳成几小节，对着热闹的人群“刷”的一下子扔出了一把粉笔，粉笔就像散弹一样一下子打中了不少人，当然也得罪了不少人。

那些人也像我一样被激怒了，拿起几根粉笔立刻加入了战斗。热热闹闹的教室瞬间就变成了硝烟四散的战场。

我望见一颗白色的东西以很快的速度飞向我，便本能地低下头，随即立马朝那个方向反击。我拿出几节粉笔瞄准那个招来杀身之祸的同学，右手往后一仰，再猛的往前一甩，几节粉笔像离弦的箭一样飞出去，就算望见了这几节粉笔，他也只能望洋兴叹，躲也躲不及。

几秒钟后，随着“啊”的一声，我成功的笑了，转身寻找下一个目标。

上课了，同学们迅速回到座位，仿佛什么都没有发生，但地上的粉笔早已偷偷地打了小报告，为我们引来了老师严厉而愤怒的目光。不用说，一场灾难将从天而降。

粉笔大战作文 篇17

星期五上午，我们在英语教室里展开了一场粉笔大战，男生3个，女生3个。我是3个女生中的一个。其它的`同学分成两批拉拉队，一队为男生加油，一队为女生加油。

游戏规则由老师宣布：1不能过线2不能扔别的东西3只要打中对方的所有的人就算赢。游戏规则说完了老师大声说大战开始了！我们各不相让，我抓起一把粉笔头就往一个男生身上丢去，他想躲开可是粉笔头已经向他飞来，一会他就被我打中了三个粉笔头，女生的拉拉队高兴的大叫起来，自然我们就多了赢的一分希望。

可我们也不能大意，这是他们正火冒三丈，他们一定心想：哼，有什么了不起的，可不能让她们看扁了。他们也各抓起一把粉笔头，丢向我们这边来，幸亏我们女生手脚灵活，要不可免不了被打中，可他们还不甘心又抓起一把丢来，我们躲在桌子底下。我们的一个女生想了一个好办法就是从下面丢，虽说阴了点可我们还是照做了，不一会，他们果然都被打中了，我们高兴得一蹦三尺，男生问我们为什么这么棒，我们告诉他们我们是智取！

通过这一次游戏我懂得了一个道理，就是虽然技不如人，但是可以智取。

粉笔大战作文 篇18

叮铃铃，上课了，老师还没有来。同学们便你一言我一语地说了起来。在这时，我们班的另一个角落也发生了更精彩的事情。

那就是——正面迎击不分胜负看！那些武装队员们装备全齐。一盒自带粉笔，皮筋和小木棍做成的弹弓，还有零零碎碎的小粉笔。他们只要一相遇，就开始痛击起来。“啪！啪！啪！”只见“冲击队”连发三子，打中了对方的人员。

但是“常胜队”怎肯受欺负？咔咔咔，很多粉笔头飞快地向死对头“冲击队”的人员冲去。只听“啊”的一声，对方有人被击中了头。过了一会儿，双方临时休息，两队都有“伤亡”。他们积极地准备着，准备进行第二轮的一分钟战斗。阴谋诡计即将上演休息完毕，他们开始了第二轮战斗。第二轮战斗打的是诡计，看哪队更聪明一点。这时，只见“胜利队”队员黄鑫悄悄探出了头，装上粉笔，嗖的一声发出了三根长粉笔。这真是“三石一鸟”呀！黄鑫发出的三根粉笔都打中了“冲击队”的一名队员。不过好景不长，“冲击队”的田振豪还是想花招了。

他把粉笔头分成两段，然后又用一根粉笔装上弹弓。接着他把短一点的两段粉笔抛向空中。这时，不出田振豪所料，“胜利队”的队员中计了。“胜利队”的队员跑过来抢粉笔头，这样一来，他们就无形中走进了“冲击队”的埋伏圈。“冲击队”看到他们中计了，大喜过望，迎面就是10根粉笔向“胜利队”的队员飞去，“胜利队”这时才察觉到中埋伏了，赶快逃跑，他们就这样耍着阴谋诡计。

最后之战——大混战阴谋诡计不耍了，两队队员混战在一起。一会儿身边的本方队员就被对方打跑了，所以时刻要警惕着。他们也还聪明，绕着敌人团团转，寻找可乘之机攻击敌人。千万粉笔飞扬空中。可他们的大战还未结束，胜负还未见分晓。他们还在卖力地扔着粉笔头，痛击敌人，他们激烈地对战着。听！老师的脚步声逐渐传来，我们全班都感觉到此次粉笔大战会给我们带来不良后果。

于是，我们大家齐上阵，去捡散落在地面上的粉笔头。慌里慌张干完这件事，刚回到座位上，老师就来了。唉，长叹一口气，终于没被老师察觉到此次粉笔大战啊！这真是一次精彩的粉笔大战啊！

写粉笔的作文 篇19

有人赞美生命力极强的仙人球，有人赞美优雅的茉莉花，有人赞美热情的玫瑰，但我最喜欢普通的粉笔。

粉笔虽然只有两寸长，却把一生都献给了人。它每天的工作就是“耕耘”这片黑土地，多无聊啊！但是，它从不抱怨，依然每天勤奋工作，一点也不自卑。它教会了我们新单词、算术和基础知识。它带领我们在陡峭的。山路上勇敢前行，它带我们在知识的海洋中遨游。然而，它自己却成了粉末，却最终消失在世界上。粉笔是多么可敬，不为人知，无私！

我们勤奋的老师不也是“粉笔”吗？他们为我们的未来努力工作。夜深人静的时候，我们睡着了，老师就在灯前备课或者批改作业。有时候他们生病了，不会耽误一节课，所以日复一日，年复一年。当他们的学生成为世界的栋梁，为社会做贡献的时候，老师的头发已经变白了，额头也布满了皱纹，但是他们没有怨言。当你事业有成，

我夸粉笔，更夸老师！是他们为人类的进步付出了全部的光和热！

粉笔大战作文 篇20

今天上午，不知道是谁起的头，用粉笔末抹人家的脸上。这件事情，一传十，十传百，不一会儿，我们全班都知道了。随后……你也该知道了，当然是粉笔末大战了。

我在黑板那抹了一手的粉笔末，便用我那炯炯有神的小眼睛探测“敌军”——周林恒。他正在窗户口上吹风，不错不错，攻他。我踮起脚尖，无声无息的走了过去，轻轻地伸出手，我以秒的速度在他脸上抹了一下，紧接着我便撒腿就跑。等周林恒反应过来，我已经跑的无影无踪了。

过了一会儿，正当我和周飒玩得热火朝天的时候，我的脸上多出了两只手，我大叫了一声：“啊——！”之后，我的脸上就多了对小猫的'胡子。周飒在那笑的前仰后俯，我看着周林恒那得意洋洋的样子，心里的怒火便熊熊燃烧起来。我对陈锦添使了一个眼色——去堵周林恒。她会意一笑冲我点了点头。

就在周林恒毫无防备之时，我俩就一前一后地堵住了周林恒，我伸出两只白乎乎的手，狡猾地笑了笑，像看见美味的蛋糕似的扑了上去，谁知他竟然像老鼠一样脚底抹油的“滑”走了。

之后嘛，便是我抹一下他，他抹一下我……最后还是男生的力气大，他赢了，但我输得心、口都不服。

你要不要也来参加粉笔末大战呢？