四年级的作文优选【参考9篇】

春天的花朵竞相开放，鸟儿在枝头欢唱，阳光洒在大地上，万物复苏，一片生机勃勃的景象。孩子们在草地上奔跑，快乐的笑声回荡在空气中。以下是阿拉小编整理的“四年级的作文优选”相关范例，供您参考借鉴，感谢支持。

四年级的作文 篇1

在我们家的客厅里，摆放着一把精致的白色百折扇，看到它，一份浓浓的思念便涌上心头……

四年级时，妈妈给我报了插花社团，对插花一直很感兴趣的我十分高兴。

第一次课我们便开始从最简单的学起——用鲜花装饰扇子。

我拿到的花材十分简单：几朵永生花、一朵橙色的太阳花、几根细细的枯枝条，还有两朵玫红色的小野花。

看着这些花材，我犯难了：这该怎么做呢?我第一次做真是一点思路都没有。

就在这时，插花老师走了过来。她轻轻地问了我一声：“怎么还不做呢?是不会吗?”我低头不语，脸刷的一下红了。

“来，我教你!”说着，老师用她那纤细的手拿起一朵永生花，轻轻地一折，那永生花变成了一只轻盈的蝴蝶。我想象着那只蝴蝶在大自然里自在尽情地飞翔着，永远不会停歇，我这样想着，老师手中的那只蝴蝶早已跃然于扇纸上，我欣喜不已，也为老师的心灵手巧感到惊叹。

“想试试吗?”老师说着着我的'手做?”我的手脚变得僵硬起来，连大气都不敢出，老师仿佛看穿了我的心思，开始与我聊天讲笑话，我也慢慢放松下来，老师的手握着我，十分温暖，一直暖到心里。

在老师的帮助下，折扇很快就装饰好了。远远望去，它好似一位高傲的公主，精致的贝壳型的扇面洁白如雪，像一位不与世人争纷的谦谦君子。走近一看，盎然的生机直扑眼帘，几只蝴蝶镶嵌在上边，中间一位小童在与蜻蜓嬉戏，左边是一棵高大的树，上面点缀着许多小花，缕缕清香瞬间将你带入美好的大自然，感悟万物勃发、积极向上之势。

当时，我真想给老师说一声：“谢谢您，亲爱的老师!”只可惜，当时的我太胆小，不好意思说出口，直到现在，我都没有说出这句话。

天下没有不散的筵席，插花班学习结束后，我再也没有见到过那位老师，每当我看到这把扇子时便会想起那位老师，想起老师那温暖的手，想起老师亲切的话语。

四年级的作文 篇2

今天，我随手翻了几个好朋友的作业本，发现错别字很多，其中不是画蛇添足，就是用同音字来代替。这些错别字勾起了我巨大的好奇心：为什么会出现这么多错别字？为了帮助我的好友，也为了满足我的好奇心，我决定做个更深入地调查。

首先，我找到好友，向她要来了她的.语文练习册。从前到后翻阅，发现只有几个病句，并没有错别字。于是我改变了策略，决定从最有可能出现错别字的家庭作业本查起。

果然，我发了很多错别字。比如：轻蔑的“蔑”少了一个点儿，藐视的“藐”就多了撇捺，诸多类似的错字层出不穷。 “为什么这么多错别字呢？”我不解的问。 “可能是记得不牢吧！”她害羞的回答。“那你的练习册上为什么很少错别字呢？”“老师讲完就做了练习册了，当然不会错啦。”

听到这里，我找到了原因，也想出了解决办法。孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎？温故而知新，可以为师矣。”都是因为她没有及时预习和复习。

找到了方法，我说：“咱们来做个试验吧？”

首先，我选出了一些难点的生字生词，让好友预习一下，预习过后马上听写。结果，听写的时候，她还时常要想一会，最后还是错了三个字。然后我又让她再记一遍，再听写，这次听写明显好于上次，每个生字都不假思索的写了下来，竟然还一字不错。下午放学，我又叫上好友：“来，我们再听写一遍吧！”“还听写呀？”她怨声载道。我坚决的回答：“恩！”她见我铿锵有力地回答，无奈地掏出了作业本。这次听写，好友快如闪电般地写下所听写的生字词。听写完后，还胸有成竹地交给了我：“看吧！绝对没错！”果真，一个字也没有错，我喜出望外。

“看来你也不是学不会嘛，这不，听写多棒呀！”我高兴地向她祝贺。“是啊，可是……为什么呀？我还从来没有一字不错过呢。看来我要换一种学习方法啦，你的方法还真管用呀。”她心悦诚服地给我说。“加油，我相信你一定能克服生字，掌握了正确的方法，已经事半功倍了哦！”“恩，一定！”“哈哈……”我们俩都喜笑颜开。

这是我调查错别字的一段小插曲，也是我记忆犹新的一幕。这件事使我明白了：学习要掌握正确的学习方法，还要养成良好的学习习惯，要做到课前预习，课堂认真听讲，课后复习的良好习惯。掌握了方法，错别字就永远不会找上门哦。

四年级的作文 篇3

窗外，无情的狂风“呼呼”地吹，无情的咆哮着。如同现在的我……

以前我们是多么的友好啊，自从那个王安琪转来，我就没了朋友。现在，我只要说：“张颖。”“……”为什么，为什么，王安琪叫她就回答的`甜甜蜜蜜，好似只有她一个朋友适合她心意。我迷茫了：装什么装，说什么我和张颖友谊最好，呵，分明是在嘲笑我，何必这样拐一个大弯？对，我和她友谊很好，不过，拜你所赐，她和你好了，你何必呢，让练锦妍和我绝交，你一次次的和张颖绝交，又马上和好，你们什么意思？嘲笑我吗？我恨你，王安琪；我恨你，张颖；我恨你们的笑脸，恨你们的笑声，尽管你们的笑脸多么好看，笑声多么好听，在我心里都是丑的、难听的，比癞蛤蟆的歌声都难听！

你说我变了，呵，我真的变了，不喜欢阳光，不喜欢笑声，不喜欢友谊，有友谊的人都是废物、混蛋，我喜欢哭泣，喜欢黑暗，喜欢死神，我死了有多好，不用看着你们让我厌恶的嘴脸，那有多好！离开你们，生活在黑暗里，那有多好！我不想听见笑声，不想看见你们的笑脸，因为，我恨你们……

狂风，你吹吧吹吧，把我那颗忘不了张颖友谊的心吹醒吧，我没有她也可以生活得很好，狂风你吹吧吹吧，把友谊之花吹得凋谢吧……

友谊之花，你真的凋谢了吗？

四年级的作文 篇4

莲花，蘸着些许清水，写出生命的瑰丽。

远看，如瞎似雪；近看，似画如诗。英姿与神韵，令人流连忘返；色彩与芬菲，催人祢想遐思。

莲花纤嫩，莲叶柔韧，穿透重重淤泥与~~深水，凸显生命的高贵与鲜活娇美。

莲花的环境，苦寒清冷；莲花的周遭，污泥淤积。莲花的头顶，冷水凝重；莲花的脚下，莫测泥深。而污泥，又嫉妒甚至玷污圣洁；而冷水，又挤压甚至冻裂高尚。

但，莲花始终默，尽平生力驱污去浊，苦撑重负，坚守圣洁的心灵，挺住高贵的头颅。

污泥，无法吞噬莲花坚定的信念；深水，无法折断莲花向上的意志。荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。

莲花，不为失落春季而惋惜，而埋怨，而流泪，只是含笑扑入火辣辣的夏季，给人们送去幽香扑鼻的清新，以生命的`力与美装点人世。

莲花真美！远看如霞似雪；近看，似画如诗；远看或近看，都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜！

四年级的作文 篇5

早晨，桃红柳绿。黄河用它的歌声来欢迎美丽的清晨。

“哗哗哗”黄河的歌声像仙女在吹奏玉笛，绿叶“沙沙沙”的伴奏。啊！树林里有了一场音乐会！太阳暖暖的向上升起，他把黄河照耀得格外美丽，红艳艳的，像画家挥动画笔，将黄河涂上了红色，太阳也升到了蔚蓝的天空中，好像悬挂在高空中的一颗璀璨夺目的宝石！

中午，太阳变得火辣辣的，像个大火球，它黄河的水晒热，伸手摸一摸，滚烫。太阳把它的热情传染给了黄河，黄河也变得热情奔放起来，它翻滚作浪、它波涛汹涌。“轰隆隆——轰隆隆——”像个激情澎湃的歌唱家！人们也变得热情似火，红扑扑的脸蛋像个大苹果！

晚上，黄河平静下来，它“叮叮咚咚”的.奏起催眠曲。人们在河边跳起欢乐的舞蹈。黄河映衬着满天星斗，这景象真令人陶醉！让人觉得内心无比沉静！

黄河，你的声音如此美妙！早晨你活力四射，中午你雄伟激昂，晚上你平静安详。你真是多姿多彩！

四年级的作文 篇6

童年趣事像一串串泡泡，在我的心空里飘扬。“吹泡泡，吹泡泡，泡泡像串紫葡萄……”唱着童年的歌谣，置身在五彩斑斓的泡泡世界里，那份开心无法用语言来形容。

暑假的一天傍晚，妈妈带我去小区院子里玩。你看吧，有很多伙伴在吹泡泡，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡，还有可爱的小女生提着裙子吹，还有淘气的小男孩站在活力板上吹，那泡泡像五彩缤纷的气球在飘呀飘。我也拿着一个泡泡机。我沉住气，使劲一吹，咦？泡泡怎么吹不出来呢？只是一些小水珠从吸管的那一边滴落下来。我疑惑不解，曼钰走过来耐心地对我说：“吹泡泡也是有方法的`，用力不能太大。”我恍然大悟。

于是，我轻轻一吹，泡泡果然像彩色的气球飘出来了。看大家吹出了千姿百态的小动物，我不禁也突发奇想，我吹出一个大大的泡泡小心翼翼地放在桌子上，再在上面吹了两个小泡泡，真像一个俏皮可爱的米老鼠，瞧，米老鼠似乎在冲着我乐呵呵地笑呢！

吹泡泡这件事已经过去了很久，但是那份快乐却永远在我的心海里荡漾……

四年级的作文 篇7

今天我早早的就来到了萧山日报社参加科学魔法课之一当干冰遇到……。水晶老师先给我们讲了关于干冰的知识。干冰并不是水做成的，而是固态的二氧化碳，所以干冰融化时会产生大量的二氧化碳气体。我们不能直接拿手去接触干冰，因为它的温度是零下78·5度，直接拿手会冻伤。

首先老师接了半盆水，往里面倒入干冰，奇妙的现象发生了，很多很多的白色烟雾从盆里源源不断的涌出来，真的好像到了童话中的仙境，我差点以为小精灵们要从盆里面跑出来了。接着最好玩的节目来了，老师把水杯里面倒入半杯水再放入一些干冰，把由（100克水、25克洗洁精、5克蜂蜜和2克甘油）做的泡泡水浸湿布条，然后布条掠过杯口上面就变出了一个泡泡，而且泡泡越变越大，真是太神奇了。我们拿着准备好的矿泉水瓶，老师往里面扔了几颗干冰，白色的雾就从矿泉水瓶口不断冒出来，我伸手摸了摸凉凉的，用手指抹了点泡泡水在瓶口上，瓶口也出来一个越长越大的泡泡。我忍不住用手去摸了摸，它一下就破掉了，真是好玩极了。

水晶老师还给我们做了好多好玩的'实验。把紫甘蓝做的紫色的水倒入加了洗衣粉的自来水中，水居然由紫色变成了蓝色，再加入干冰杯子里的水又慢慢变回了紫色。把干冰放进矿泉水瓶里，瓶口套上气球，气球就像有人吹一下越来越大，老师告诉我们这就是干冰在融化的过程中释放的二氧化碳吹大的。向加了红色颜料的泡泡水杯中放入多一些的干冰，不断摇晃杯子，越来越多的泡泡从杯子里流出来，再加入干冰更多的红色泡泡涌出来，说它像火山爆发真是再形象不过了。今天的科学魔法实验真是让我大开眼界。我真希望以后能参加更多的这样的活动学到更多的科学知识。

四年级的作文 篇8

上半年，妈妈给我买了一只小兔，我非常喜欢它。

小兔的头、肚子、脚、尾巴的毛都是白色的，只有背上嵌着几处云朵状的灰色的毛，于是我便叫它“小灰”。小灰的两只眼睛红红的，亮亮的，就像两颗闪闪发光的红宝石。两只长长的耳朵贴着脑袋两侧，直立着，就像两名待命的卫兵。它的三瓣嘴动个不停，仿佛它一整天都在咀嚼食物。一条短短的尾巴，就像一个白色的小绒球，真讨人喜爱。

小灰的'耳朵很灵敏。有一次，我带着小灰到小区的草地上去玩。我和小灰玩得正欢时，一位拉着拉杆箱的男士向我们这边走了过来。只见小灰马上竖起了耳朵，眼睛四处张望，身子贴在地上，仿佛随时准备逃跑一样。

小灰虽然听觉灵敏，但却是一个十足的“贪吃鬼”。有一次，我把它放到阳台上。这时，我看见它的嘴巴不停地动着，以为它想吃东西，就准备拿一片菜叶给它。突然，一个念头在我心中产生：如果把一片菜叶放在玻璃门前，隔着玻璃门小灰会有怎样的反应呢？于是，我便拿了一片菜叶放在玻璃门前，隔着玻璃门的小灰立刻冲了上来，两只前爪按住玻璃门，左咬咬，右咬咬，却怎么也吃不到，最后只好灰溜溜地走了。望着它那副狼狈的模样，我不禁哈哈大笑。

淘气可爱的小灰给我们家带来了无穷的乐趣，是我们家不可缺少的一员。我爱我家的小灰！

四年级的作文 篇9

就在上个星期六，我去我外婆家玩，去找我的好朋友陆宽裕玩，他带来了两个小水枪，我们提出玩打水仗的`游戏，准备好了之后就开始打水仗了。

我们每人都找一个地方躲起来，谁先中10枪，谁就输了。

刚开始，我用：“诱敌战术”，拿了一块石头扔向一个草丛中，陆宽裕果然上当了，拿水枪向那个地方射击，我便从背后偷袭，陆宽裕一连中了6枪，他被我打得落花流水，但是他不甘示弱，拿水枪也朝我射了4枪，但是只有2枪射中了我。

我只好换一个战术了，我改为消耗战了。等到他水枪里的水用完了，我在出击。

陆宽裕又上当了拿着水枪拼命射我，我只守不攻，陆宽裕的水果然所剩无几了。一会儿，陆宽裕不见了，我想：反正他的水也不多了，强攻吧!说着，我便冲了过去，谁知陆宽裕已经装满了水，把我打败了。

我便躲了起来，等待他的出现，3分钟后，他出来了，被我打了个大败。

这场水战真精彩，都让我流连忘返了!