幼儿园防中暑安全教案【推荐9篇】

通过游戏和互动，教授幼儿防中暑知识，增强自我保护意识，培养健康生活习惯，确保在高温天气中安全活动。下面是勤劳的小编为大家分享的幼儿园防中暑安全教案范例，欢迎借鉴参考。

幼儿防中暑安全教案 篇1

【教学目的】

1、了解夏季里的几种防暑降温的方法（戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等）。

2、培养自我保护的意识。

【教学准备】

1、教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。'

2、准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。

3、课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。

【教学过程】

1、教师从小动物如何度过炎热的夏天说起，引出活动主题。

（1）教师：夏天到了，天气越来越热了，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个炎热夏天的吗？

（2）幼儿纷纷回答。教师小结：在夏天，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊！

2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。

（1）教师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢？

（2）幼儿根据自己的生活经验回答。

教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来，这些都是防暑降温的好办法。

3、幼儿看书，学习儿歌。

（1）教师：小朋友们，请打开书，看看画面上是什么季节？书上的小朋友是用什么方法防暑降温的？

（2）幼儿回答。

（3）教师：书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。"

（4）幼儿听教师朗诵儿歌。'

（5）教师简单提问儿歌里的内容。

（6）幼儿跟着教师一起朗诵儿歌，然后教师请幼儿尝试自己念一念。

4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。

（1）教师：冷饮和空调可以让我们迅速凉快下来，可是我们是不是每天都要吃许多冷饮，每天都呆在空调房里呢？

（2）幼儿猜测并回答。教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。

（3）教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。

5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。

幼儿防中暑安全教案 篇2

教学目标

1、知道夏季防暑很重要，有防暑降温的意识，培养学生的自我保护常识，有健康的生活方式。

2、行为技能训练

掌握一些夏季防暑的常用方法，强化夏季生活的一些习惯。

3、初步了解中暑的原因。

4、掌握一些夏季防暑的相关技能。

教学重难点

教学重点：如何预防中暑。

教学难点：提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。

教学准备

准备中暑的相关新闻报道。

教学过程

（一）谈话导入

1、师：同学们，夏天到了，天气炎热，我们会遇到哪些问题？ 生：中暑。

师：你们知道中暑吗？中暑应该如何急救和预防呢？

2、总结：让我们一起走进今天的班会课——《防中暑》。（板书课题）

（二）案例引发思考

1、师：夏季来临之际，气温升高，高温是引发中暑的直接原因。你知道高温有哪些危害吗？结合你的生活经历谈一谈。

同桌交流，学生汇报

播放ppt,一边展示高温危害一边解释。 同桌交流，学生汇报

2、中暑原因：

师：还有哪些原因易导致中暑？

生：身体适应性差，抵抗力差。

师：其实，人类是恒温动物，具有体温调节的能力，为什么还会中暑呢？想一想，人的体温调节能力是无限度的还是有限的？

生：有限的。

3、中暑症状：

师：中暑的症状有哪些呢？

生：头晕、头痛、乏力。

4、中暑的急救：

师：如果你身边有人中暑了，你会怎么帮帮他？（小组讨论）

小组汇报：吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。

师：一起观看补水小视频。

小结：如果在室外有人中暑，我们应该尽快把他抬到阴凉处去，避免太阳直接暴晒，用冷毛巾敷额头和大腿，急救的药品有藿香正气水、十滴水等。

下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救，想看吗？

生：想。

3-5名学生汇报演示。

师生点评。

师：请看图中这个小男孩，剧烈运动后直接用冷水冲头，你们同意他的做法吗？

生：不同意。（如果有同意的，就进行辩论）

小结：剧烈运动后，身体大量出汗，毛孔张开，这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩，对身体有损害，所以，此法不可取。那平时我们应该如何预防中暑呢？

5、中暑的预防：

师：请大家说说怎么才能预防中暑呢？

生：多喝水、按时睡眠。 展示课件，师生共同学习。

（三）拓展延伸：

同学们，在夏季里，我们在生活中会遇到许多的问题，你能说出哪些安全隐患？

幼儿防中暑安全教案 篇3

目标：

1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

准备：收集各种防暑用品

过程：

一、 幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？

这些用品有几种？

二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？

重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？

在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。

说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍）

如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等

我们下次到区角去做做看好吗？

三、 幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

幼儿防中暑安全教案 篇4

一、设计意图

夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得十分必要、十分重要。

二、活动目标

1、有预防中暑的意识。

2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。

三、活动准备

1、邀请儿科专家（利用家长资源）

2、中暑图片1张、预防中暑图片5张

3、音乐《健康歌》

4、调查中暑的原因

四、活动过程

（一）由图片导入中暑

出示图一（体温高晕倒中暑了）

师：他怎么了？

（二）寻找中暑原因

1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）

2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（幼儿讲述）

教师小结。

（三）预防中暑方法

1、怎样就能预防中暑了呢？（幼儿议一议）

2、现场咨询专家

师：今天我们请来了儿科专家刘医生（家长），让我们用热烈的掌声请出刘医生（教师扮演）。

刘医生：（出示图片）介绍预防中暑方法，介绍自编"健康数来宝"。

3、幼儿学习健康数来宝。

4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。

（边念数来宝边两两拍手）

5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。

五、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园防中暑安全教案 篇5

教学目标：

1. 让幼儿了解中暑的原因和症状。

2. 教育幼儿掌握预防中暑的基本方法。

3. 提高幼儿自我保护的意识和能力。

教学准备：

1. 中暑相关图片或视频资料。

2. 扇子、湿毛巾等防暑用品。

3. 幼儿园户外环境的安全检查。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 谈话导入：询问幼儿们夏天的感觉，引导他们谈论夏天的炎热和可能带来的不适。

2. 展示图片或视频：展示一些中暑的图片或视频，引起幼儿对中暑的。关注。

二、知识讲解（10分钟）

1. 中暑的原因：

讲解高温天气下，人体容易出汗过多，导致体内水分和盐分流失过多，引起中暑。

强调户外活动时，太阳直射、缺乏水分和阴凉环境等都可能增加中暑的风险。

2. 中暑的症状：

头晕、头痛、恶心、呕吐。

皮肤干燥、发红、发热。

心跳加快、呼吸急促。

严重者可能出现昏迷或抽搐。

3. 预防中暑的方法：

出门时做好防晒措施，如戴帽子、涂防晒霜。

适当增加饮水量，尤其是在户外活动时。

选择阴凉、通风的地方休息。

减少在太阳直射下的活动时间。

穿着宽松、透气的衣物。

三、互动体验（10分钟）

1. 模拟户外场景：教师模拟户外高温环境，让幼儿体验炎热的感觉，并引导他们思考如何防暑。

2. 扇子与湿毛巾的使用：教师示范如何使用扇子降温和用湿毛巾擦拭身体来降低体温。

3. 小组讨论：分组让幼儿讨论并分享自己知道的防暑方法，教师给予点评和补充。

四、实践操作（10分钟）

1. 安全户外活动：教师组织幼儿到户外进行短时间的活动，要求他们注意防晒、补水等防暑措施。

2. 应急处理演练：假设有幼儿出现中暑症状，教师引导幼儿如何向他人求助、找到阴凉处休息，并模拟使用湿毛巾等物品进行初步处理。

五、总结提升（5分钟）

1. 回顾知识点：教师总结本节课学习的内容，强调预防中暑的重要性。

2. 安全儿歌或顺口溜：教授一首简单的防中暑儿歌或顺口溜，帮助幼儿记忆防暑知识。

六、家园共育（课后）

1. 家庭作业：请幼儿回家后与家长一起制定一份家庭防暑计划，并提醒家长关注孩子的防暑安全。

2. 家长反馈：鼓励家长将孩子在家的防暑行为和成果反馈给老师，形成家园共育的良好氛围。

幼儿园防中暑安全教案 篇6

教学目标：

1.让幼儿了解中暑的原因和症状。

2.教育幼儿掌握预防中暑的基本方法。

3.培养幼儿自我保护意识和应对中暑的初步能力。

教学准备：

1.相关的中暑预防知识图片或视频资料。

2.模拟太阳、草帽、小风扇等道具。

3.绘本或故事书讲述防中暑的小故事。

4.足够的饮用水。

教学过程：

一、导入新课

1.与幼儿互动，询问幼儿是否知道什么是中暑。

2.讲述一个关于小动物中暑的小故事，引起幼儿的兴趣和关注。

二、知识讲解

1.向幼儿介绍中暑的原因：天气太热，身体出汗多，水分流失快，身体调节不过来。

2.讲解中暑的常见症状：头晕、头痛、恶心、呕吐、心跳加快、面色潮红、口渴等。

3.展示图片或视频资料，让幼儿更直观地了解中暑的危害。

三、预防中暑的方法

1.引导幼儿讨论如何预防中暑：

出门时戴草帽或遮阳帽，穿浅色衣服。

避免在太阳底下长时间玩耍。

多喝水，补充身体所需的。水分。

随身携带小风扇或湿毛巾，帮助降温。

告诉家长，如果感到不舒服，要及时告诉大人。

2.角色扮演：模拟太阳、小朋友、家长等角色，进行中暑预防的情境表演。

四、实践操作

1.组织幼儿进行户外活动，提醒幼儿注意防中暑。

安排合适的活动时间，避开最热的时段。

准备充足的饮用水，并提醒幼儿及时饮水。

观察幼儿状态，一旦发现幼儿出现中暑症状，立即采取措施。

2.带领幼儿制作简易的防中暑小工具，如：草帽、小风扇等。

五、总结提升

1.回顾今天学到的防中暑知识。

2.鼓励幼儿回家后与家长分享学到的知识，并与家长一起制定防中暑计划。

3.提醒幼儿每天要注意防晒、多喝水、保持室内空气流通等防中暑措施。

六、安全小贴士

特别提示：教育幼儿不要单独在烈日下玩耍，要有大人在场监护。

家庭延伸：建议家长在家中放置温度计，让幼儿了解室内温度，并学会调节空调或风扇，保持室内舒适温度。

七、作业布置

请幼儿回家后与家长一起绘制一幅“防中暑”主题的画作，并在画作上标注出防中暑的方法。

家长配合，每天提醒幼儿注意防中暑，并记录下幼儿每天饮水量和户外活动时间。

幼儿园防中暑安全教案 篇7

教学目标：

1.让幼儿了解中暑的原因和症状。

2.学会预防中暑的简单方法。

3.增强幼儿的自我保护意识，能在炎热天气中保护自己。

教学准备：

1.图片或PPT展示中暑的症状和预防方法。

2.实物或模型：帽子、太阳伞、防晒霜等防晒用品。

3.凉爽的饮料（如绿豆汤、菊花茶等，用于课堂体验）。

4.幼儿园户外活动区域。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引入话题：问孩子们：“天气热的时候，你们有什么感觉？”让孩子们分享自己在热天时的体验。

2.提出问题：“当天气很热时，如果身体感觉不舒服，可能是怎么回事呢？”引导孩子们思考中暑的`可能性。

二、新课内容（15分钟）

1.中暑的原因

使用图片或PPT展示中暑的原因，如高温、湿度大、剧烈运动等。

讲解中暑是身体无法有效散热导致的。

2.中暑的症状

展示中暑的症状图片，如头晕、恶心、呕吐、皮肤发红等。

让孩子们模仿中暑时的表情和动作，加深理解。

3.如何预防中暑

告诉孩子们多喝水，特别是在户外活动或运动时。

展示防晒用品，并让孩子们了解它们的用途，如戴帽子、撑伞、涂防晒霜等。

提醒孩子们避免在烈日下长时间活动，尽量在阴凉处玩耍。

教授孩子们简单的降温方法，如用湿毛巾擦汗、喝冷饮等。

三、实践活动（10分钟）

1.模拟户外场景：在幼儿园的户外活动区域，让孩子们体验如何在阳光下保护自己。

让孩子们戴上帽子、撑伞或使用其他防晒用品。

提醒孩子们定时喝水，避免脱水。

鼓励孩子们在阴凉处休息，避免长时间暴露在阳光下。

2.降温体验：为孩子们准备凉爽的饮料，让他们品尝并感受降温的效果。

四、总结回顾（5分钟）

1.回顾今天学到的知识：提问孩子们什么是中暑，如何预防中暑，并让孩子们复述所学内容。

2.表扬孩子们在课堂上的积极参与和正确行为。

五、家园共育（课后）

1.布置家庭作业：请家长与孩子们一起复习今天学到的内容，并鼓励家长在日常生活中提醒孩子注意防暑降温。

2.发放防中暑宣传资料给家长，增强家长对孩子防中暑的重视和了解。

教学反思：

评估孩子们对中暑原因和症状的理解程度。

观察孩子们在实践活动中的表现，了解他们是否能正确运用所学知识进行自我保护。

根据孩子们的反馈和表现，调整教学方法和内容，提高教学效果。

幼儿园防中暑安全教案 篇8

教学目标：

1.让幼儿了解什么是中暑以及中暑的症状。

2.学会预防中暑的基本方法。

3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学准备：

1.中暑相关图片或视频资料。

2.冷饮、水杯等实物道具。

3.阴凉、通风的户外场地。

教学过程：

一、导入

1.老师与幼儿进行简短的问候，并询问幼儿对夏天的感受。

2.播放一段关于中暑的视频或图片，引起幼儿的兴趣和关注。

二、新课内容

1.中暑的定义：

向幼儿解释中暑是由于长时间在高温环境下活动，身体无法有效散热，导致体内热量过多，引起的'一系列症状。

2.中暑的症状：

高热：体温上升，皮肤发红。

头晕、头痛：感觉头部不适，站立不稳。

恶心、呕吐：胃部不适，出现呕吐现象。

口渴、无汗：尽管感觉口渴，但皮肤不出汗或出汗很少。

抽搐、昏迷：严重中暑可能导致抽搐或昏迷。

3.预防中暑的方法：

减少户外活动时间，避免中午高温时段外出。

外出时戴帽子、穿宽松透气的衣物。

随身携带水杯，多喝水，补充身体所需水分。

多吃富含水分的水果和蔬菜。

如果有不适，立即告诉老师或家长，并到阴凉处休息。

三、活动实践

1.角色扮演：老师扮演医生，幼儿扮演中暑者，模拟中暑后的求救和处理过程。

2.喝水比赛：老师准备几杯水，让幼儿在规定时间内喝水，并告诉他们为什么夏天要多喝水。

3.户外体验：在阴凉、通风的户外场地，让幼儿体验在阳光下和阴凉处的不同感受，并讨论如何在户外活动时保护自己。

四、总结回顾

1.询问幼儿今天学到了什么，并让他们复述中暑的症状和预防方法。

2.强调安全的重要性，并鼓励幼儿将所学知识带回家与家人分享。

五、作业布置

1.让幼儿与家长一起制定一份家庭防中暑计划，并督促家长在日常生活中落实。

2.鼓励幼儿观察周围人是否采取了正确的防中暑措施，并记录下来。

教学评估：

观察幼儿在活动中的参与度和表现。

通过提问和讨论来评估幼儿对中暑症状和预防方法的理解程度。

鼓励幼儿将所学知识与家长分享，通过家长反馈来评估教学效果。

幼儿园防中暑安全教案 篇9

教学目标

1、知道中暑的原因。

2、了解一些预防中暑的有关常识。

3、知道中暑后如何简单处理。

4、初步了解健康的小常识。

5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

教学准备

关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾

教学过程

(一)引入

师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑？那你们知道怎么样预防中暑吗？(幼儿自由回答)

师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。

(1)夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

(2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

(3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。

(4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

(二)出示图片

师：小朋友，中暑时会怎么样呢？现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样？

幼儿自由回答

师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样？那你们知道中暑后应该做呢？(幼儿自由回答)

师小结；如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：

(1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。

(2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

(3)我们也要根据病情的严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

(4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

(三)情境游戏：中暑了怎么办？

请幼儿模拟中暑之后的`场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

(四)学会中暑顺口溜

师；小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑？从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。

(出示顺口溜)

师；嘿、嘿、嘿、嘿

炎热季节防中暑，运动时间不宜长，浅色衣帽最适宜，最佳饮料淡盐水，预防中暑保健康。

小朋友拍手、有节奏进行朗读。

教学反思

夏天对孩子们来说并不陌生，夏天的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有很多好吃好玩的东西，但是由于温度非常高，给我们的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课，要过一个清凉的夏日，就必须了解一些解暑降温的小常识。

让孩子通过小组讨论交流，找出如何防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼，从而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观察，找出错误的原因，其实开始我是准备了三个图片，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。

让孩子了解处理中暑的方法。为了避免枯燥的讲解，我原打算让孩子根据自己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简。