三年级“三爱三节”主题班会教案2025—2026学年

以“三爱三节”为主题，通过互动游戏和讨论，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱学习的情感，增强节约意识和环保意识，营造积极向上的班级氛围。下面由网友为您整理分享的“三年级“三爱三节”主题班会教案2025—2026学年”相关资料，供您参考学习。

三年级“三爱三节”主题班会教案(2025——2026学年)

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对三年级学生，围绕“三爱三节”主题班会展开。根据《义务教育道德与法治课程标准》的要求，三年级道德与法治课程旨在培养学生的基本道德观念和法治意识。本课内容是单元中关于爱国主义、节约资源和保护环境的重要部分，旨在通过班会活动，使学生深入了解爱国、爱家、爱校的情感，以及节约用水、用电、用纸的重要性，培养学生的节约意识和环保行为。核心概念包括爱国主义、节约资源、环境保护，技能包括情感表达、实践行动等。

2.学情分析

三年级学生正处于认知能力发展的关键时期，他们具备一定的道德认知，但情感表达和实践能力尚需培养。学生已有一定的爱国情感和生活经验，但可能对节约资源和环境保护的具体实践不够了解。部分学生可能存在情感表达不足、节约意识薄弱等问题。教学设计需关注学生的生活实际，结合具体案例，引导学生积极参与，培养他们的情感和行动能力。

3.教学目标与策略

教学目标包括：培养学生热爱祖国、家庭和学校的情感；提高学生的节约资源和环保意识；引导学生将道德理念转化为实际行动。教学策略包括：通过故事、图片、游戏等形式，激发学生的学习兴趣；组织学生参与讨论、表演、实践活动，增强情感体验和实践能力；结合生活实例，引导学生将所学知识应用于实际生活。通过以上策略，帮助学生达成教学目标，提高道德素养。

二、教学目标

1.情感态度与价值观目标

学生能够说出爱国、爱家、爱校的重要性，并在日常生活中表现出对祖国、家庭和学校的热爱之情。

学生能够理解节约资源和保护环境的意义，树立节约资源和环保的意识，并在日常生活中践行节约和环保的行为。

2.知识与技能目标

学生能够列举出“三爱三节”的具体内容，包括爱国、爱家、爱校的行为表现和节约用水、用电、用纸的具体做法。

学生能够解释节约资源和保护环境与个人、社会和环境的关系，理解其重要性。

3.过程与方法目标

学生能够在小组讨论中，通过分享和交流，提高合作能力和沟通能力。

学生能够通过设计手抄报、表演情景剧等形式，将所学知识内化为自己的理解，并能够向他人传达。

三、教学重难点

重点：使学生理解“三爱三节”的含义，并能将其与日常生活实践相结合。

难点：引导学生将节约资源和环保意识内化为自身行为，形成可持续的环保习惯。难点在于学生年龄特点导致的认知局限和习惯养成的挑战。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含图片、故事和互动环节的多媒体课件；准备相关主题的图表和模型，以帮助学生直观理解；收集并整理音频视频资料，增强学生的情感体验；设计任务单和评价表，以便于学生参与和实践，并跟踪学习效果。同时，我也会布置教室环境，确保学生能够舒适地进行小组讨论和合作学习。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动：

教师通过播放一段关于祖国风光的短视频，引导学生感受祖国的美丽和伟大，激发学

生的爱国情感。

提问：“同学们，你们知道我们生活的祖国有哪些美丽的风景吗？你们对祖国有什么样的感情?”

学生分享自己的感受和经历。

2.新授

时间：15分钟

活动：

爱国：

教师讲解爱国主义的含义，引导学生理解爱国就是热爱自己的祖国，关心国家大事，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

通过讲述革命先烈的故事，让学生了解爱国主义的伟大精神。

学生分享自己了解到的爱国故事，并谈谈自己的感受。

爱家：

教师讲解家庭的重要性，引导学生理解爱家就是尊重父母、孝顺长辈，关心家人，共同营造和谐的家庭氛围。

通过播放家庭温馨的图片和视频，让学生感受家庭的温暖。

学生分享自己家庭的故事，并谈谈自己对家庭的爱。

爱校：

教师讲解学校的重要性，引导学生理解爱校就是尊敬师长、团结同学，努力学习，为学校争光。

通过讲述学校的历史和成就，让学生了解学校的荣誉和骄傲。

学生分享自己学校的特色和亮点，并谈谈自己对学校的热爱。

3.巩固

时间：10分钟

活动：

教师组织学生进行小组讨论，让学生结合所学内容，谈谈自己在生活中如何践行“三爱”。

学生分享自己的经验和感悟，教师进行点评和总结。

4.小结

时间：5分钟

活动：

教师总结本节课的学习内容，强调“三爱”的重要性。

学生回顾自己的学习收获，并表示今后要努力践行“三爱”。

5.作业

时间：课后

活动：

学生以“三爱”为主题，写1篇心得体会。

学生在家庭中为父母做一件力所能及的事情，表达对家人的爱。

学生在学校中积极参与班级活动，为班级争光。

6.评价

评价方式：课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度

评价标准：

学生能够理解“三爱”的含义，并在生活中践行。

学生能够积极参与课堂活动，分享自己的经验和感悟。

学生能够认真完成作业，表达自己的学习收获。

教学反思

通过本节课的教学，学生能够理解“三爱”的含义，并在生活中践行。但在教学过程中，部分学生参与度不高，需要教师在今后的教学中加强引导。

在今后的教学中，我将进一步丰富教学资源，提高学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识。

六、作业设计

1.基础性作业

内容：学生以“三爱三节”为主题，完成一份手抄报，内容包括爱国、爱家、爱校的具体表现，以及节约用水、用电、用纸的小窍门。

完成形式：手抄报

提交时限：课后一周

能力培养目标：巩固对“三爱三节”的理解，提高学生的审美和动手能力。

2.拓展性作业

内容：学生分组，每组选择一个与节约资源或环境保护相关的主题，进行社会调查，收集数据，并撰写一份调查报告。

完成形式：调查报告

提交时限：课后两周

能力培养目标：提升学生的团队合作能力、调查研究和数据分析能力，以及书面表达技巧。

3.探究性/创造性作业

内容：学生设计一个创新项目，如开发一个节约用水的装置或制作一个环保手工艺品，并撰写项目提案。

完成形式：项目提案

提交时限：课后一个月

能力培养目标：培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力，激发学生的创造潜能。

七、教学反思

1.教学目标达成情况

通过本次“三爱三节”主题班会，学生基本理解了爱国、爱家、爱校的重要性，以及节约资源和保护环境的意义。但在情感表达和实践行动上，部分学生的参与度仍有待提高。教学目标在知识层面基本达成，但在情感态度与价值观的培养上，需要进一步加强。

2.教学环节效果分析

小组讨论环节效果较好，学生能够积极参与，分享自己的经验和感悟。但在个别环节，如情景剧表演，部分学生表现出紧张和拘束，需要教师在今后的教学中提供更多支持。活动设计方面，多媒体课件和图片资料的运用有效激发了学生的学习兴趣。

3.教学改进建议

在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，注重学生的情感体验和实践活动。例如，可以增加角色扮演、游戏等互动环节，以提高学生的参与度和积极性。同时，关注学生的个体差异，为不同层次的学生提供个性化的学习支持，确保每个学生都能在课堂上有所收获。此外，加强与家长的沟通，共同引导学生将所学知识应用于日常生活，形成良好的道德行为习惯。

八、本节知识清单及拓展

1.爱国主义概念：爱国主义是个人或集体对祖国的深厚感情和忠诚，表现为关心国家大事，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，以及在国际交往中维护国家的尊严和利益。

2.爱家意义：爱家是指对家庭的尊重和关爱，包括孝顺父母、关心家人，以及营造和谐的家庭氛围，共同维护家庭的幸福和稳定。

3.爱校精神：爱校是指对学校的尊敬和热爱，表现为尊敬师长、团结同学，努力学习，为学校争光，以及积极参与学校活动，共同创造良好的校园文化。

4.节约资源的重要性：节约资源是保障国家可持续发展的重要措施，有助于减少资源浪费，提高资源利用效率，保护生态环境。

5.节约用水方法：节约用水可以通过日常生活中的点滴做起，如关紧水龙头、收集雨水、合理使用洗衣机等，以减少水资源的浪费。

6.节约用电措施：节约用电可以通过关闭不必要的电器、使用节能灯泡、合理规划用

电时间等方式实现，以降低能源消耗。

7.节约用纸技巧：节约用纸可以通过双面打印、使用电子文档、回收利用废纸等方法实现，以减少纸张浪费。

8.环境保护意识：环境保护意识是指个人或集体对环境保护的认识和责任感，包括减少污染、保护生物多样性、合理利用自然资源等。

9.环保行动实践：环保行动实践包括参与植树造林、垃圾分类、节能减排等环保活动，以及在自己的日常生活中践行环保理念。

10.“三爱三节”与个人成长：将“三爱三节”的理念融入个人成长过程中，有助于培养学生的社会责任感、道德品质和环保意识，促进其全面发展。