2025圣诞节习俗中英文介绍精选11篇

圣诞节期间，人们装饰圣诞树、互赠礼物、享用丰盛大餐，传递温暖与祝福，是否让人感受到节日的快乐呢？以下是阿拉题库的小编为大家分享的2025圣诞节习俗中英文介绍文章，欢迎您借鉴参考。

圣诞节活动方案 篇1

一、活动目标

准备一系列的圣诞节的游戏和表演节目，可以让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

二、活动准备

1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。

2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

3、制作视频各国圣诞节习俗。

三、活动过程

结合圣诞节进行游戏活动《merry Christmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语Merry Christmas的练习；句子I want的练习；还学唱了新歌：《Happy new year》，活动很自然也很有意义。

教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：Merry Christmas! 教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老人：Santa Claus，圣诞树：Christmas tree等饰物的发音。

游戏：

1、What is it? 教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

2、Merry Christmas! 带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。

3、亲子活动：给师长的圣诞卡

①、提出主题，引导幼儿进行讨论。圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。 (1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

②、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

③、提出制作时的要求： (1)先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。 (2)使用工具、材料时注意安全。

④、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。 (1)教师全面观察巡视、适时给予帮助。 (2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

⑤、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

4、圣诞老人出场，圣诞老人敲门，教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？ Who is it? 圣诞老人：I am Santa Claus! 教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Please come in! 圣诞老人：Merry Christmas!Children! 幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!

5、圣诞party 准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。

①、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

②、圣诞老人给小朋友分发礼物。

四、备选游戏

1、穿鞋子 每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者 。

2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

3、贴鼻子：家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的�

五、尾声

彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！” 最后：XXX幼儿园全体员工祝家长和小朋友们，圣诞节快乐！

圣诞节主题活动方案 篇2

一、活动目标

1.通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。

2.让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。

3.幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。

二、活动准备

1.蜡笔、鼓、面具

2.《Marry Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》

三、活动过程

1.教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。

(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢？但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢？

(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢？

2.教师引导幼儿动手制作面具。

(1)教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。

(2)面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。

3.教师播放圣诞节音乐《Marry Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。

(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。

(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。

(3)舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

四、活动结束

一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。

圣诞节活动方案 篇3

一、主要流程

晚会分两个阶段：

第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动

地点：教室

时间：7：00——8：30

5—6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插3—4个火爆的小节目（如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。

场景布置：

1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组；

2、晚会进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。

第二阶段：自由联欢活动

地点：教室

时间：8：30——10：00

二、活动内容

1、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。

游戏规则细节：

整个游戏过程分为六组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8-10人。

一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔。

游戏项目：

对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌（唱出一句即可，接歌顺序是123456，）234561，34561245612561234612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。

每个小组对歌的时间不得超过15-20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。

四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。

道具：六首歌曲。

奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。

2、击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始（可以考虑使用现场背景舞台鼓乐），在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。最后由这6人单独表演节目。

如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条。

奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。

每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。

道具：书包。

奖品预算：只要是最后按照规则表演的，给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。

3、球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20-30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。

如果中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑（主持人需要注意这种情况）。

道具：12个纸篓、6个硬笔记本、120个气球、智力抢答题6道。

奖品预算：第一名发一等奖相册，其余发二等奖文件夹。

现场抽奖：准备1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由老师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。

道具：抽奖箱、2副扑克牌、

奖品预算：一等奖，奖品笔记本。对于二等奖2-3人，奖品牙膏；三等奖，可以抽两次6—8人，奖品笔。

各项奖品设置。

总奖品计数：抽奖一等奖1个、二等奖4个（最多）。

整个游戏过程分为六组，参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8人。

一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔。

圣诞节活动方案 篇4

适用年龄：19~22个月

活动目标：锻炼幼儿动作的协调性

活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球。

活动过程：

一、向家长介绍活动的价值

19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。

二、向家长介绍活动的内容

1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。

2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。

注意事项：

1、幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯

2、开始时轻轻颠球，以免太高。

建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。

三、集体韵律操

目的：鼓励宝宝在成人的引导下

四、生活要求

1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。

2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。

附儿歌：伸出两只手；用水冲一冲；

抹点洗手液；手心搓一搓，

手背搓一搓；打开水龙头；

再来冲一冲；我的小手真干净。

蹦蹦跳跳——放鞭炮

指向：根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。

准备：音乐磁带《放鞭炮》。

过程：

1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。

教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧！鞭炮响的时候宝宝要保护自己，别忘了捂住小耳朵哦！请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的积极情绪。”

2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。

圣诞节活动方案 篇5

在这个文化碰撞剧烈的时代，圣诞节作为一个彻底的洋玩意儿已经开始在越来越多的中国人生活里扎了根，圣诞节成为亲人、友人相互祝福的美好时刻。xx在这个喜庆的日子里，特组织圣诞联欢活动，让全体员工在轻松、愉悦的氛围里，感受到和谐、友爱的企业文化氛围。

活动概述

一、时间： 12月xx日

二、地点：xx三楼

三、主要内容：1、晚宴；2、联欢；3、抽奖

四、活动特点：

1、推选出"狂欢宝贝"为主线，开展互动游戏，营造欢乐气氛；

2、邀请xx或其他业务相关部门共同参加联谊活动。

活动具体安排

进场之前每个人发一个祝福卡片，提前写好祝福语，交到企划部，统一进行会场布置。

1、16：30主持人宣布活动开始；

2、请公司领导致辞；

3、举杯共庆晚宴开始，每桌推选出一名桌长，由桌长组织参加后续活动人员；

4、17：00开始游戏环节

游戏说明：整个游戏过程，参加活动的人来自哪一桌，取得胜利便可为本桌获得一个圣诞老人（贴画），最后获得圣诞老人最多的一桌，为狂欢宝贝欢乐团。最后由获得圣诞老人最多的前三名各推荐一名进行"狂欢宝贝"的角逐，进行"送欢笑、送祝福"大比拼，每人说一句祝福的话，还要送一个最灿烂的笑容，最后各桌贴花的方式，谁的花最多，谁就是当晚的"狂欢宝贝"，获得由总经理亲自授予"狂欢宝贝"奖牌。

x抽奖环节：每一组游戏间隔都进行一次抽奖环节，礼品由总经办四位老总准备，送出奖品的同时还要说出选择礼物的出衷。

游戏一：模仿秀

参与人员：5人

玩法：首先指定一个人唱一段流行歌曲，然后参赛五人分别模仿学唱，最后由各桌派代表给学得最不像得人罚酒。

游戏二：copy100%

参与人员：4人一组参加，分两组

玩法：由主持人告诉每组第一个人谜底，然后此人用动作表演向后面的人表达，最后一个人再说出谜底，每人有三次机会。

1、歌曲

(1)xx（歌名及演唱者）

(2)xx（歌名）

2、歇后语

（1）打肿脸——充胖子

（2）猪鼻子插大葱——装象

（3）黄鼠狼给鸡拜年——不安好心

（4）老虎的屁股摸不得

游戏三：人生百味

参与人员：2人一组参加，分两组

玩法：将各种钦品（可乐、雪碧、啤酒、清水、醋、酸奶等）用纸杯盛装，一个品尝一人猜，品尝的人只能用动作来表达，在3分钟之内猜出正确最多一组为胜出。

游戏四：齐心协力

参与人员：2人一组，分两组

玩法：分别将同组2人腿绑在一起，同时在每个人最外侧的腿绑上相同数量的气球，两组要将对方气球踩爆同时又要保护自己的气球不被对方踩爆，在1分钟之内谁最先完成或完成的数量多为胜出。

游戏五：我心目中的圣诞老人

参与人员：2人一组，分两组

玩法：提供没有五观的圣诞老人像，参赛人员一人指导，一人遮住眼画，两人配合看谁画得像。时间1分钟。

活动效果

营造喜庆气氛，让大家轻松的渡过一个快乐的圣诞节，将高涨的情绪带入到今后工作当中去；同时通过与政府部门联谊，进行良好沟通，为今后工作开展奠定基础。

宣传计划

1、向集团方向投稿；

2、向行业媒体投稿

费用预算

1、场地布置：xx元（条幅、圣诞树、饰物等）

2、游戏小礼品购买：xx元

3、餐费：xx元

总计：xx元

圣诞节活动方案 篇6

一、 活动背景

圣诞节是西方的一个传统节日，相当于中国的春节。中西交流日益甚密，现在圣诞节也成了中国的一个流行节日，圣诞晚会的举行可以丰富同学们的课余生活，增进同学们间的感情，共同构造和谐美好的校园环境

二、 活动目的

通过此次活动，加强各系同学之间的交流，同时了解更多西方文化，拓展课余生活，打造温馨和谐的院校氛围。

三、 主办单位

广东科技学院心理咨询中心

四、活动对象

广东科技学院全体师生

五、活动时间、地点

地点：东门足球场主席台侧

时间：20xx年12月25日晚上7点—10点

六、活动安排

ⅰ、活动准备工作

① 宣传工作

（1）学校宣传：海报宣传、互相告知和横幅标志

（2）网络宣传：微博，各大q群以及学校论坛宣传

②物资准备

（1）在活动开始前进行严格分工，落实责任制。

（2）分成数个小组，分别负责提前向学校方面申请借用场地，租借所需器材和道具，购买物资以及现场装饰。

（3）医疗用品

③人员安排

宣传工作由宣传部门负责

场地申请及所需盛装服饰（包括人员）由组织部门负责 场地布置及布置所需物资由文体部门负责

活动过程所有舞蹈都由舞蹈部门带起气氛并事先训练好相应舞蹈ⅱ、活动进行工作

① 人员安排

由组织部门维持活动秩序，发生紧急状况灵活处理

安排人手在主席台左右两边形成防护线并引导师生进入活动范围圈内

② 活动流程

a.第一幕：西方风情

晚会开场以具有圣诞特特色的音乐及雪花营造一个温馨幸福的氛围。伴随着音乐与雪花，身着盛装的演员们从各个角落走上主席台，并为大家送上圣诞的祝福《merry christmas》。歌唱完毕，正式拉开晚会的序幕。接下来，一段愉快活泼的爵士舞将带动晚会的气氛（需提前找人训练舞蹈）。再唱上一首lady ga ga的《poker face》让每个人都high起来。

b.第二幕：广场狂舞

本幕通过主持人的引导，将音乐逐渐切换成广场舞的歌曲，便到了我们的第二幕。盛装上演的演员（雪人、圣诞老人、礼物盒子等）都在激情的跳起心协广场舞。

c.第三幕：圣诞祝福 具体步骤：

1、在晚会前两天我们会提前做好准备通知同学们带一张写有姓名、圣诞祝福和希望的小贺卡、小卡片或小纸条并可以写下联系方式。

2、晚会当天同学们进场后便可由“圣诞老公公”们背幸运麻袋去观众入口收取，更可活跃现场气氛。

3、收好贺卡后圣诞老公公上台由主持人当场抽取两份并送上精美礼品（圣诞老人帽子和胡须为普通奖，大奖为圣诞老人大公仔）。

4、幸运儿诞生、欢乐的节目继续进行，此时圣诞老公公们将幸运袋里的卡片发给每个观众（随机），每个同学将会收到一份别人精心制作的贺卡，通过贺卡上信息我们不仅可以相互收到别人的祝福，了解别人的愿望，更多了一次成为好朋友的机会。

ⅲ、活动结束工作

① 人员安排

由组织部全体收拾场地，清理垃圾并归还租借用品，其他部门则留下部分人手协助组织部门场地收拾。

② 总结得失

由各部门对此活动进行全方位总结。

七、注意事项

1、活动过程保持秩序确保无人员受伤

2、主题突出。

3、加强宣传。

4、重视总结，评优表扬。各部门成员必须认真做好总结工作。

5、 场地、设备等资源要准备到位。

圣诞节活动方案 篇7

一、活动背景

圣诞节是基督教最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节！圣诞节现在已� 为此在12月25日，××小学决定举办一个“携手儿童，欢度圣诞”的活动。

二、活动目的

1、让儿童了解西方的传统节日——圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

2、体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养儿童勇敢的在集体面前展示和表现自己。

三、活动意义

多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给孩子们的礼物，担当起一次上帝的重 人人不仅仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好！

四、活动主题

携手儿童，欢度圣诞

五、活动开展形式

宣传

六、活动时间及地点

12月25日济南大学六食堂二楼

七、负责人及参与人员：

××小学

八、活动内容

1、各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。

2、由翼之风志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。

3、系列活动具体内容：

（1）儿童及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人奖励一个苹果。（20分钟）

（2）儿童进行才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物（圣诞袜子，圣诞帽子，挂件）鼓励。（大约20到30分钟）

（3）制作贺卡，小朋友自带画笔为爸爸妈妈或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励。（约10分钟）

（4）抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物。（10分钟）

（5）记者团同学对活动当天相关人员进行采访，小朋友全体成员合影留念。

九、活动展开

1、活动准备阶段

（1）涉外部成员与协办方联系妥当后，确定时间和地点。

（2）24日之前涉外部成员与商家进行沟通交涉，获得一定赞助，作为本次活动的资金。

（3）23日之前办公室相关同学写好宣传板申请表（一张表）、海报申请表（一张）新闻申请表。（两份，活动当天，分别交给宣传部和信息中心办公室。）

（4）22日之前由××小学涉外部成员采购所需物品，确保财务处理公开透明。随行记者要做好活动的相关报道。

（5）翼之风组织部成员提前一天到活动地点布置会场。

2、活动举办阶段

（1）××小学要派专人保护孩子们的安全。

（2）游戏中要把握好时间。

（3）要充分调动小朋友们的积极性。

（4）奖品要兼顾所有的小朋友。

3、活动后续阶段

（1××成员打扫场地，整理好现场。

（2）办公室成员做好新闻资料整理，认真总结经验。

（3）组织部作好本次活动总结。

十、注意事项

（1）各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。

（2）活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。

（3）活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。

十一、活动经费预算：

略

圣诞节可以举办什么活动 篇8

活动目的：

圣诞节的意义就是快乐与分享。一个富有幻想与童话的圣诞节，一个慈祥又可爱的圣诞老人，无论是大人还是孩子都是喜欢的，都希望过一个快乐的圣诞节。本次活动，为了给热衷于游戏的孩子们和年轻的家长朋友们提供交流、竞赛的平台，为了让好学堂辅导中心的所有孩子们更团结更友爱更有自信心，为了促进亲子关系，增进家校沟通，好学堂辅导中心特举行本次活动。

活动准备：

1、购买布置活动场地的饰品：圣诞树一棵、圣诞树上的装饰品、气球等。

2、圣诞帽(学生和老师共30顶)6:30音乐起《铃儿响叮当》等。

3、晚会小吃：瓜子、花生、糖果……

4、游戏道具：各类水果粘贴图、小椅子数张、音乐。

5、小礼物

活动场地：辅导中心大厅

活动时间：20xx年12月24日晚6:30——7:30

活动过程：

一、快乐圣诞

1、主持人出场，宣布圣诞节快乐。

2、致辞：欢迎家长，祝贺节日快乐。

二、快乐游戏

1、“圣诞节快乐……”发乐的气息最长就算赢。赢者发一份小礼物。

2、水果蹲：主持人邀请孩子到中间，并贴上水果图片，苹果、香蕉、橘子、西瓜、桃子、草莓……游戏开始：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完——蹲。”

最后一个为胜利者。

3、抢椅子(音乐)邀请家长来玩游戏。

音乐开始，沿着椅子开始走圈，音乐停止，马上坐到椅子上，没有抢到椅子的算输了。

三、快乐学习

脑筋急转弯，猜中者得小礼物。

四、活动人员安排：

总策划：

主持：

环境布置：

小吃准备：

游戏中道具及礼物的分发：

摄像：

上传

圣诞节活动方案 篇9

一、活动名称：

祝大家，圣诞节快乐

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

四、活动过程

（一）活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

（二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈）

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

（三）智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

（旁白-教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的'冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）“富人、穷人出场”。

乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。

乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

（五）圣诞老人送礼物

1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

3、圣诞老人：孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4、幼儿说号码选礼物。

（六）自助餐

幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！

圣诞节活动方案 篇10

一、活动文化背景

“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

二、活动目的

1.通过活动，进一步加强与英国诺丁汉市索思沃德小学的交流，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化交流。

2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，提高学生的英语学习兴趣和效果。

3．通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深入的了解，扩大学校外围影响力。

三、参加对象

4-6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师

四、活动时间

12月12—28日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行交流。可以多次活动。

五、活动形式

1．E-mail：孩子通过书写电子邮件给对方的'孩子交流，表达中国学生对英国孩子的祝福。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。（12月18日前，王xx老师与英国校长联系，共同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。）

2．视频交流：学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝福语或者有意义的视频。（24日日前）

3．礼物制作：与爸爸妈妈一起亲手制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。（24日前）

六、活动要求

1．联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系；（王xx，12月18日前）

2.由小学英语教研组统一安排，各班英语老师组织做好动员及宣传工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（E-mail、视频交流、礼物制作）参加；（鲍明滢及4－6年级英语教师，12－24日）

3.本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由王xx老师发送到英国学校。（王xx及4－6年级各英语教师，24日前）

4．学校将对本次活动内容进行评选。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质奖励。（费xx，25日前）

2022庆祝圣诞节活动方案 篇11

一、活动目的：2020年圣诞节即将来临！为了让消费者体会到_大酒店辉煌的品牌气势和独特的圣诞文化氛围，力争做到比往年更具庆祝圣诞节的气氛，我们在装饰和布置上突出新颖和独特；在_市加大广告宣传力度，达到在经济利益增长的同时，程度的强化酒店的知名度，提升品牌影响力。

二、活动时间：2020年12月24日

三、活动地点：_大酒店

四、活动主题：让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把圣诞的祝福洒向人间。

五、活动内容：

活动操作策略

一、圣诞节酒店的布置及装饰

（一）、主景点布置

1、大厅外：在大厅外空地做一个三米高的城堡及风车装饰（木工制作），显得高大气派，吸引客人注意。

2、大堂：大堂准备摆两个景点：一是总台前做一个长城雪景图；二是在客梯前空地做一颗精美的圣诞树。

3、中西式餐厅、咖啡厅、棋牌室，桌球室，影视厅，射击模拟高尔夫室，按摩保健室：以气球和装饰灯，喷绘为主体装饰物。

4、大厅内外柱子：以灯和喷绘做主体装饰物。

（二）、其他景点布置

娱乐综合楼：以气球和装饰灯，喷绘为主体装饰物。

（三）、礼品

主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客，商务客人所送的礼品。

二、酒店整体气氛布置

（一）、酒店所有的员工都必须着红色圣诞装，加强节日气氛。

（二）、安排两名圣诞天使迎宾。

（三)、安排两名圣诞老人和小丑给每一位顾客发送圣诞帽，有酒店形象标志的。(可以其他商家合作）

（四)、酒店内播放圣诞颂歌。(播放的曲目：《平安夜》、《普世欢腾，救主下降》《天使歌唱在高天》《缅想当年时方夜半》《圣诞钟声》等等）

活动方式：

对当天到_大酒店消费的顾客都可以进行赠送“平安果”（苹果）活动。顾客可亲自“采摘”平安果，寓意一年的收获。

具体内容：

“平安夜”是一个很亲情的夜晚，同时也是_大酒店增强品牌形象的好时机，为此，我们计划把“平安果”和包含亲情的“亲情卡”绑在圣诞树上，这样就赋予一个普通的苹果以亲情、关爱、温暖的元素。而祝福平安的亲情卡片也带着一份_大酒店对顾客一年来的支持和一份祝福！

圣诞老人：

背着礼物包包骑着鹿的圣诞老人从大厅从天而降，此时漫天雪花飞舞，《叮叮当》歌曲响起，圣诞老人降临，从包包里拿出圣诞糖果散向来宾，深深的祝福忙碌的人们及时享受幸福！