幼儿园家长育儿评价报告【最新8篇】

幼儿园家长育儿评价报告显示，家长对教育质量满意，重视亲子互动，关注孩子全面发展，积极参与园所活动。下面是阿拉网友整理编辑的幼儿园家长育儿评价报告相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

幼儿园家长育儿评价报告 篇1

依据市食品监督治理局和教育局的要求，为了确保学校师生的食品卫生安全，我园开展了食堂食品卫生安全自查。

一、基本情况

我园是一所民办幼儿园，现有学生160人，教职工30人，其中食堂工作人员3人。食堂有储藏室、操作间、面食操作间、清洗区、消毒区等，其建造面积80平方米。

二、食堂治理

为了加强学校食堂治理，学校组成了由幼儿园法人为第一责任人，园长、后勤主任及食堂工作人员共同负责的食堂卫生安全领导小组，加强了平时对食堂卫生的监管和检查力度，确保食堂卫生安全工作做到位。

三、食堂设施设备与环境卫生情况

我园的设施设备布局合理，有独立的食品原料存放点，食品加工操作间，食品发放及用餐场所，食堂各个操作间的布置基本达到规定的标准，墙面、地面均使用符合规定的材料建筑，达到防火、防潮，可清洗的要求，配备脚够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和基本符合卫生要求的存放废弃物品的设施和设备。配有专用冷藏、洗涤、消毒设施。

我园食堂内外环境比较整洁，卫生情况良好。向来以来园领导、食堂负责人都把食堂工作当成最重要的一项工作来抓。

1、对环境、餐具的卫生有明确要求，实行卫生包干，专人负责，做到环境清洁整齐，所有餐具清洁消毒。

2、严格按照卫生法的要求，不采购、不加工、不发放的过期变质食品。

3、定期与不定期检查相结合，对于不脚之处限期改正。

4、严格按照幼儿园食堂卫生治理制度执行各项工作，由食堂治理员监督执行，确保食品的卫生安全，杜绝食品卫生安全事件的发生。

四、食品采购、储存加工方面

1、食品采购工作

严格按照采购要求，由食堂治理人员统一配送各种食品及原材料、调味料，同时严格把关质量，对于每天送来的物品举行检查，做好验收、验发记录，同时在食品加工好以后做好每天的样本留存。

2、储存加工工作

对于食品的'储存我们要求分类、分架、隔墙、离地存放，做到及时处理变质或超过保质期的食品或调料。用于原料和食品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具做到定位存放。炊事用具摆放整齐有序，每天消毒。

五、食堂工作人员的卫生工作

1、我园食堂工作人员每年举行健康检查，全部持健康证上岗，符合有关食品卫生加工人员的基本工作要求。

2、食堂工作人员严格按照卫生要求进入工作地点，期间有外出也能做好个人卫生消毒工作。

3、食堂工作人员有良好的卫生习惯，形成了明确的卫生保洁责任区，分工明确，能将学校的食堂卫生工作按要求做好每天的清洁消毒工作。

六、治理与监督

1、建立健全了食堂的各项制度，组成以幼儿园法人为首的领导小组，加强了检查与监督。

2、能主动接受卫生行政部门的监督与检查，发觉问题及时整改。

3、建立了突发事件的应急预案和上报流程，进一步完善了处理机制。

幼儿园家长育儿评价报告 篇2

依据xx市食品药品监督管理局，xx市教育委员会“关于快速开展学校食堂整治的紧急通知”和xx区教育局的要求，为了确保学校师生的食品卫生，我园开展了食堂食品卫生自查。

一、基本状况：

我园是一所公办幼儿园，现有学生xx人，教职工xx人，食堂有储贮存室、餐厅、备餐间、操作间、清洗区、更衣室等，其建筑面积165平方米。

二、食堂管理：

为了加强学校食堂管理，学校组成了由xx园长为第一责任人，副园长为分管及总务主任和卫生老师共同负责的食堂卫生领导小组，加强了平常对食堂卫生的监管和检查力度，确保食堂卫生工作做到位。

三、食堂设施设备与环境卫生状况：

我园的设施设备布局合理，有独立的食品原料存放点，食品加工操作间，食品发放及用餐场所，通过上学期的校安工程的修缮，食堂各个操作间的布置基本达到规定的标准，墙面、地面均运用符合规定的材料建立，达到防火、防潮，可清洗的要求，配备足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和基本符合卫生要求的存放废弃物品的设施和设备。配有专用冷藏、洗涤、消毒设施。我园食堂内外环境比较整齐，卫生状况良好。多年来学校领导、食堂负责人都把食堂的清洁卫生当成最重要的一项工作来抓。

一是对环境、餐具的卫生有明确要求，实行卫生包干，专人负责，做到餐厅环境清洁整齐，全部餐具清洁消毒。

二是严格根据卫生法的要求，不选购、不加工、不发放变质食物。

三是定期与不定期检查相结合，由总务处和卫生室每天定期检查，校长室进行不定期抽查，对于不足之处限期改正。

四是严格根据学校的食堂卫生管理制度执行各项工作，由食堂管理员监督执行，确保食品的'卫生，杜绝各项有损老师、学生的事务发生。

四、食品选购、储存加工方面：

1、食品选购工作。严格根据选购要求，由总支统一配送师生的各种食品及原材料、调味料，同时严格把关质量，对于每天送来的物品进行检查，做好验收、验发记录，同时在食品加工好以后做好每天的样本留存。

2、储存加工工作。对于食品的储存我们要求分类、分架、隔墙、离地存放，做到刚好处理变质或超过保质期的食品或调料。用于原料和食品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具做到定位存放。炊事用具摆放整齐有序，每天消毒。

五、食堂工作人员的卫生工作。

1、我园食堂工作人员每年进行健康检查，全部持健康证上岗，同时常常参与卫生防疫培训，驾驭了有关食品卫生的基本要求。

2、食堂工作人员严格根据“三白”要求进入工作地点，期间有外出也能做好个人卫生消毒工作。

3、食堂工作人员有良好的卫生习惯，形成了明确的卫生保洁责任区，分工明确，能将学校的食堂卫生工作按要求做好每天的清洁消毒工作。

六、管理与监督

1、建立健全了食堂的各项制度，组成以校长为首的领导小组，加强了检查与监督。

2、能主动接受卫生行政部门的监督与检查，发觉问题刚好整改。

3、建立了突发事务的应急预案和上报流程，进一步完善了处理机制。

幼儿园家长育儿评价报告 篇3

一、基本情况。

我校共开办了三个食堂，一个学生食堂，一个教职工食堂，一个幼儿园食堂。共聘请临时炊事员四人，幼儿园食堂安排一人，教职工食堂安排一人，学生食堂安排两人，学生食堂还有一位正式职工。全校共有寄宿生152人，学生食堂每餐就餐人数约160人左右，教职工食堂就餐人数有20人左右，幼儿园食堂每天只开中餐，有128人就餐。

二、食堂管理现状。

1、年初由总务室制订出管理人员职责、食堂工作人员职责、卫生消毒制度、食品采购及储存制度等各种管理制度，交校务会和学校工会审核通过后，分别张贴食堂及储藏室墙上。推选出食堂管理人员两人负责食堂日常事务的管理，一人负责学生食堂和教职工食堂的管理，一人负责幼儿园食堂的管理。总务室每周不定期地到每个食堂和食品储藏室检查工作两次以上，发现问题，责任到人，及时改进。

2、管理人员职责。

学生食堂管理员负责收缴学生的米，每餐出米、出菜到学生食堂和教职工食堂，并登记好入库、出库台账，监管食堂操作人员的工作。每周星期天与一个学校行政人员到会同城里采购三个食堂的蔬菜、用具及其他食品，并负责食物存放，检查食堂卫生，购买三个食堂的'柴火。

幼儿园食堂管理人员负责本食堂的出米、出菜、食品储存、食堂卫生、登记就餐数等工作。

3、原料的采购及存放。

每周星期天，四个行政人员轮流与学生食堂管理员到县城采购蔬菜、肉类、油、作料等原料，互相见证，监督质量，本着保本不盈利的原则，尽量采购新鲜的、质地好的原料。回到学校，将各种原料分类保管存放好，并将各个食堂的原料分开，记好入库台账。采购原料的同时，做好索证工作，尤其是油料食品和肉类食品的索证。食品的存放做到分类、离地、离墙存放，肉类食品和容易变质的食品，必须存放于冷冻柜里或冰箱里。

4、食堂工作人员都要求持健康证上岗，并有较高的烹调技术，衣帽整洁，讲究卫生，时常保持操作间内干净、整洁，对学生和蔼可亲，有为师生服务的意识，有吃苦耐劳的奉献精神，有勤俭节约的优良品质。

5、虚心听取县疾控中心、药监局领导对食堂工作的检查意见，并尽量落实、改进，每学期初和长假过后，对食堂餐具、用具进行消毒处理，对食堂设施进行大清洗。经常检查、修缮防鼠、防蝇设施。及时、妥善地处理好食堂废弃物。

6、广泛听取老师、学生、家长对食堂工作的反馈意见，由总务室定期组织食堂管理人员和工作人员、工会代表、学生代表，召开饭菜质量听证会，及时总结经验教训，改善管理，改进工作和服务态度。

7、每学期初，组织食堂管理人员和工作人员学习管理制度，与食堂工作人员签订用工《合同》和《安全责任状》，杜绝安全事故的发生。

三、不足之处。

1、管理上还存在许多漏洞，管理制度还有待进一步完善。

2、忽视了对食堂工作人员的思想管理，集体意识、服务意识还需进一步加强。

3、食堂设施不达标，还需继续投入资金，改善设施。

4、食堂卫生不尽人意，有待加卫生管理。

幼儿园家长育儿评价报告 篇4

一、引言

本报告旨在对幼儿园食堂的供货商进行全面评价，以确保食品的质量、安全和供货的稳定性，从而保障幼儿园师生的饮食健康。本次评价主要围绕供货商的供应能力、产品质量、食品安全、服务态度和合作意愿等方面展开。

二、供货商概况

本次评价的供货商为食品有限公司，该公司专注于幼儿园食堂食品供应多年，拥有丰富的经验和良好的口碑。其供应的产品种类繁多，包括主食、蔬菜、水果、肉类、奶制品等，能够满足幼儿园食堂的多样化需求。

三、评价内容

供应能力

食品有限公司具有较强的供应能力，能够根据幼儿园食堂的需求及时调整供货量，确保食品供应的充足性和稳定性。同时，该公司拥有完善的物流配送体系，能够确保食品及时送达，减少因运输延误导致的食品损耗。

产品质量

食品有限公司供应的食品在质量方面表现优异。该公司对原材料的来源进行严格把控，确保所采购的原材料符合食品安全标准。在加工过程中，该公司采用先进的生产设备和工艺，确保食品的口感和营养价值。此外，该公司还定期对产品进行质量检测，确保食品的质量稳定可靠。

食品安全

食品安全是幼儿园食堂管理的重中之重。食品有限公司高度重视食品安全工作，建立了完善的食品安全管理制度和质量控制体系。该公司严格遵守国家食品安全法律法规和相关标准，确保食品在生产、储存、运输等环节均符合食品安全要求。此外，该公司还定期进行食品安全培训，提高员工的食品安全意识和操作技能。

服务态度

食品有限公司的'服务态度良好，能够积极响应幼儿园食堂的需求，及时解决遇到的问题。该公司与幼儿园食堂建立了紧密的合作关系，定期进行沟通交流，了解幼儿园食堂的需求和意见反馈。同时，该公司还提供了优质的售后服务，包括技术支持、经验分享等，帮助幼儿园食堂更好地管理食品。

合作意愿

食品有限公司表现出强烈的合作意愿，愿意与幼儿园食堂建立长期稳定的合作关系。该公司注重与幼儿园食堂的沟通和交流，积极了解幼儿园食堂的需求和意见反馈，并根据实际情况进行调整和改进。同时，该公司还提供了多种优惠政策和服务支持，以进一步促进双方的合作。

四、结论

综上所述，食品有限公司作为幼儿园食堂的供货商，在供应能力、产品质量、食品安全、服务态度和合作意愿等方面均表现出色。该公司能够提供高质量的食品供应服务，确保幼儿园师生的饮食健康。因此，建议幼儿园食堂继续与食品有限公司保持合作关系，并加强沟通和交流，共同提高食品供应的质量和服务水平。

幼儿园家长育儿评价报告 篇5

报告编号：

报告日期：

编制人：

审核人：

幼儿园名称：

报告目的：

本报告旨在对为提供食材及餐饮相关服务的.供货商进行全面、客观的评价，以确保幼儿园食堂的食品质量与安全，符合幼儿健康成长的需求。评价内容涵盖供货质量、食品安全管理、价格合理性、服务态度与响应速度等方面，旨在为幼儿园管理层提供决策依据，持续优化食堂供应链管理。

评价对象：

供货商名称：

合作期限：

主要供应产品：

评价标准与方法：

本次评价基于以下标准进行：

食品安全与质量控制：依据国家食品安全法律法规及幼儿园食品安全管理制度。

供货稳定性与及时性：考察供货周期、紧急供货能力及准时率。

价格与成本效益：对比市场价格，评估性价比。

服务态度与响应速度：包括日常沟通、问题解决效率等。

可持续发展与社会责任：考察供货商的环保措施、社会责任履行情况。

采用资料审查、现场考察、问卷调查及访谈等多种方法综合评定。

评价结果：

总体评价：

综上所述，在表现出色，但在存在一定的提升空间。建议加强方面的管理，优化流程，以进一步提高服务质量与合作满意度。

幼儿园家长育儿评价报告 篇6

报告日期：

报告编号：

评价对象：

评价周期：

评价目的：

本报告旨在全面、客观地评估在指定周期内为我园食堂提供的食品原料质量、服务效率、价格合理性及合作响应度等方面的表现，以确保幼儿园食品安全，维护幼儿健康，同时促进双方持续、健康的合作关系。

评价标准：

产品质量：包括食品的新鲜度、安全性、是否符合国家卫生标准及幼儿园特定要求。

供货稳定性：考察供货的及时性、连续性及应对突发需求的能力。

价格与性价比：评估货物价格的合理性及其与市场平均水平的比较，考虑性价比。

服务态度与响应速度：供应商的沟通效率、问题解决能力及售后服务质量。

合规性与证件齐全：检查供应商的营业执照、食品经营许可证等法定证件的有效性。

评价方法：

数据分析：基于采购记录、质量检验报告等数据进行量化评估。

实地考察：不定期对供应商仓库、生产环境进行抽查。

员工反馈：收集食堂工作人员对接收货物时的直接反馈。

幼儿健康监测：关注食品原料使用后幼儿的健康状况，虽不直接归因于供应商，但作为间接参考。

评价结果：

产品质量：供货商提供的'食材在本周期内整体新鲜，未发现食品安全问题，符合国家及幼儿园食品安全标准。

供货稳定性：供货时间准确率达到%，在节假日高峰期间亦能保证及时供货，表现稳定。

价格与性价比：价格相比市场平均水平处于适中水平，考虑到质量、服务、运输成本等因素，总体性价比较高。

服务态度与响应速度：供应商客服团队响应迅速，平均解决问题时间少于小时，满意度调查中员工反馈良好率%。

合规性与证件齐全：所有法定证件均在有效期内，且供应商能主动配合幼儿园进行定期审核，合规性强。

改进建议：

建议进一步优化供应链管理，减少因物流造成的延迟情况。

考虑引入更多有机、绿色食品选项，提升食品品质，满足家长对健康饮食的更高期待。

加强双方信息系统的对接，提高订单处理效率和准确性。

结论：

综上所述，在本次评价周期内的表现总体令人满意，特别是在产品质量控制和服务响应方面表现出色。针对提出的小幅改进空间，建议双方加强沟通，共同提升合作水平，确保幼儿园食堂食品供应的安全、高效与优质。期待未来更深入的合作。

幼儿园家长育儿评价报告 篇7

我的孩子今年已经5岁了，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，可是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，经常与他一齐光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一齐同舞，我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭了，说话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，认真地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事，他也会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。

我觉得做个欢乐的母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个完美的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到自我的孩子欢乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着欢乐的微笑入梦

儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的心境很愉快，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼:“嗨!小朋友你好。”他也会很神气地说:“你好!妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。

做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每一天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自我的母亲。此刻每当我身体不舒服或累了的时候，儿子都会说:“妈妈你休息吧，我来干。”他会把自我的房间收拾好，有时抢着要自我洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自我的母亲。

幼儿园家长育儿评价报告 篇8

时间过得真的很快，恺恺在幼儿园学习已经二年了，明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是：宝宝健康欢乐的成长，能养成好的生活和好的学习习惯，倒不是说要在幼儿园必须要学到什么知识。既想让孩子欢乐健康的成长，又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易的事，那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得：

一、注意聆听孩子关于他自我的事

家长关心孩子，不仅仅用眼“看”，并且要用耳“听”。”“听”就是要鼓励孩子多谈自我的事(幼儿园及他身边的事)，经过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。

二、鼓励为主、批评为辅

孩子是需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有一些提高时，我们都会极力鼓励他，这样他就会很高兴，自信心大增。错误时，比如说谎等等，我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因，告诉他是不对的，不能够这样做。

三、要拥有一颗童心

和孩子在一齐，像孩子一样的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一齐做一些游戏，做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事应付他。

以上是我在教育孩子上的一些体会。“说说容易做做难”，我们对孩子教育往往存在这样那样的不足，望教师给予更大的指教，共同让孩子得到更大的提高。