团员评价情况报告（最新3篇）

团员评价情况良好，整体表现积极，参与活动踊跃，团队合作意识强，创新能力突出，需加强自我反思与提升。下面是阿拉网友整理编辑的团员评价情况报告相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

团员评价情况报告 篇1

各位同学，大家晚上好!

我很荣幸有这次机会可以站在这里参加竞选!

回想过去，我已经在共青团这一组织的照料下，走过了7个年头。这7年，我似乎并没有为团组织做过什么大贡献，或许每季度交团费，是我做过对团组织最有利的一件事。但是，在团组织的悉心照顾下，我逐渐的变得懂事成熟。

在高中时期，我进入了学生会外联部，在老师的栽培和教育下，我学会了独自承担责任，从而练就现在的责任心，每一件事情都希望做到最好。我非常感谢团组织交予我做人及做事的道理。那时，我自认为完成得最好的就是与外校联系这一事，陪同外校学生参观我校环境及向他们介绍我校的相关信息。与外界沟通是需要技巧和耐心的，在这一方面，我仍然需要多加提高。

也正因为我对外联部的喜爱，进入中山火炬职业技术学院之后，毫不犹豫的将申请表递交到外联部的手中，也很开心现在成为了我系学生会外联部的一员。此时此刻，我站在这里，不仅仅代表我个人，更代表着我们外联部这一个集体。是我们这个集体让我站在这里。我们一起工作一起学习一起生活，每一件事情都是我们通力合作出来的结果，这使我充分的感受到了我们外联部这一个大家庭的团结和温暖，享受到凝聚力和战斗力的迸发。倘若我不是一名团员，我相信我今天没法加入学生会，倘若我不是一名团员，我相信我今天无法成为外联部部长，倘若我不是一名团员，我相信我今天无法站在这里。所以我要感谢团组织给我这样的机会锻炼自我，提高自我!

我认为我并不优秀，在座的很多人都比我好比我棒，我只是有一颗对工作炙热的心，努力做好组织交予我的工作。过去的展销会、小品大赛、辩论赛等，如果没有大家的帮忙和我们对工作的热情，我相信这一切的活动都无法举办得如此成功。这一路以来，我也受过不少的打击，但是因为我的责任心坚持到底，迸发出更多对工作的激情。以至于我们学生会的主席——韦少江说我是一只打不死的小强。对!我们就是需要有这样的小强精神才能支撑我们不怕困难的向前走去。就算犯错跌倒，也能重新站起来!

更让我庆幸的事情是我没有做过一件毁坏团组织名誉的事情，这足以证明我不是一个不良的团员。为了更好的融入我国政治团体中，我已申请加入中国共产党，希望能更好地证明我是一名良好的中国公民。

谢谢大家!

团员评价情况报告 篇2

长达3周的支教活动已经接近尾声，还记得出发前满心的憧憬与期待，在萤火这个大家庭里，队员们相识相知，见证着彼此渐渐蜕去了懵懂稚嫩的壳，践行着自己当初的理想，现在大家的心情用百感交集也一点也不为过，有不舍、有期盼、有感动，支教为我们提供了一个广阔的平台，让我们学会了以全新的视角看待教育。

这次支教之前也听过很多大学生下乡支农支教的故事，我常常被他们感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应国家号召，仅仅是为了心中那份美好的信念。如今我终于有幸成为他们中的一员，参加了此次支教实践，与其他我校来自不同专业，不同年级的优秀学生一起来到河南省平顶山市郏县茨芭镇的一个学校，参加为期三周的义务支教活动。

20xx年对我来说是意义非凡的一年，因为这一年我与萤火结缘，并渐渐融入了萤火这个温馨民主的大集体里，虽然我是一名新队员，却很轻松地融入进了大家之中，这源自于大家的包容和萤火支教团自始至终的民主氛围。为了教学工作的顺利进行，我们学科组很早就进入了备课讨论之中，明确了自己要带给当地的学生怎样的知识和教育方法。

20xx年7月中旬，我们踏上了支教之旅，经历了长达24小时的火车旅程后，我们到了河南，接下来是几个小时的客车，，几经波折之后我们到达了支教地河南省平顶山市郏县茨芭镇第一中学，一下车就深刻感受到了当地人的热情与真挚，炎炎烈日下，孩子们整整齐齐站成两排，虽然很热很累，但是孩子们的脸上都挂着真诚的笑容，他们的眼中没有埋怨，只有欣喜和希望，那一刻。我们毫无例外的被他们所打动，那一刻，我们似乎明白了我们将要完成的是一个怎样的筑爱行动，我们所承担的是怎样的未来。

支教之前，我已经做好了足够的心理准备，因为我知道，我们来到这里，为的是一份爱心，一种信念，一次磨练，而不是为了享乐，为了自己的理想，我们能够克服自己想象不到的困难，在这里，我们经受了不可避免的挑战，我们的团队中的成员，大多是东北的孩子，初次来到郏县茨芭镇，首先对我们提出挑战的是河南省异常闷热的气候，持续不降的高温让我们感到不适，但却听不见大家的抱怨声，因为我们心中都秉持着自己坚定地信念，为了自己追求的关于爱的事业外，我们来到这里也是一种承诺，一份沉甸甸的责任。

度过了初来咋到的新鲜时期后，我们的支教活动逐渐的走向正轨，教学工作也渐入佳境，我的支教任务是负责八年二班和八年三班的数学教学工作，虽然对于我来说，这种与学生在课堂中的授课模式并不陌生，但这次教学确实一次全新的体验，因为这是一次假期学校管理规模下的教育工作，也就是说，学校和学生充分的信任我们，将学校的管理权交到我们手里，正是这种信任，督促我们更加认真负责，让学生在我们支教期间，都能有所收获，不仅获得知识方面的提高，更重要的是掌握适合自己的科学合理的学习方法与学习技巧，将我们的教学理念带给他们深刻的启示。

对于自己的教学工作方面，我在每节课前都做了大量的准备工作，希望学生可以更好的理解，体会学会新知识的快乐，爱上数学课堂，进而爱上数学这一门学科，不可否认，数学是一门高度抽象、严谨的学科，对于大部分学生而言，它显得枯燥而乏味，众所周知，兴趣是最好的老师，所以我希望通过我的数学教学，让学生燃起对数学学习的热情，这样，我们带给他们的就不再是有限的知识，而是无限的引导，师者，所以传道授业解惑也，也就是说，老师事业是一项非凡的工作，好的老师不仅仅是一个传授知识的教书匠，而是要做学生精神的塑造者，做学生的朋友，为了学生更全面的发展而努力，为学生铺就一条通向成功与发展的道路，也许，对我们来说只是一个学生的未来，但对于那个学生而言，就是他的一切，所以，我们要竭尽自己所能，为学生创造最好的成才之路，教育是一个任重而道远的事业，我们不能拔苗助长，我们要做的事静待花开，为了明天能开出芬芳馥郁的花，需要作为园丁的我们做出努力，在教学过程中，要避免一味的填鸭式教育，要以引导为主，尊重学生思考的权利，正如我们的史校长所说，我们追求的应该是尊重的教育，尊重学生的情感、尊重学生的思维，让学生成为课堂的主体，教师的角色定位应该是课堂的主导，将合理的教学理念因地制宜的融入自己的教学中去，充分考虑到学生的实际情况，将教学工作更合理的开展。

除了紧张的教学工作外，我们也常利用课下时间了解当地的教育实际情况，河南省作为人口大省，相应经济较为落后，在支教地，我深深体会到了当地的贫苦的生活状况，简陋的教室，破旧的桌椅，艰苦的住宿条件，正是对知识的渴望和为了摆脱这样的生活的信念，促使孩子们克服了种种的苦难，所以我们要让他们看到自己的希望，坚持自己前进的方向。

有人曾经说过说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在漫长而又短暂的支教日子里，我看到了许多，听到了许多，也想了许多。我收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着清苦与寂寞的等待。短期的异地支教的生活，确是一段令人终身难忘的经历，怀念那些充满了欢笑也间杂着淡淡忧伤的时光，同时尝试着提炼些许理性的感悟。

团员评价情况报告 篇3

本人作为班里面的学习委员，上课的时候认真听老师讲课，做笔记，课后还认真复习老师上课所讲的知识，晚上到图书馆翻阅相关资料，保持着认真的态度去学习。当然认真的人总有收获的，在上一年的综合评定中，我拿到了学校的一等奖学金，而我知道我还做得不够，因为我的目标是学校的特等奖学金，所以今年，我会努力的，为自己的目标奋斗。

在日常的生活中，作为班干部中的成员，我团结同学、维护好我们班上同学的关系，努力营造一个团结向上的班集体，把我们班的整体成绩提高，是我们全体班干部的责任，而通过我们班上每一位成员的努力，我们也被学校评为优秀的班集体，我们将继续保持下去。

总的来说，过去一年，自己的收获还是蛮大的，今年我是一名团员，希望下一年我可以成为一名预备党员，我会努力的。