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教育心理学习题(一)
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教育心理学习题(一)
作者:
笔为剑,瑶瑶,司马紫衣,李晨光
类别:
考研专业课
状态:
已完本
总点击数:
总推荐数:
阅读权限:
免费
最后更新:
2019-02-11 17:08:14
教育心理学习题(一)
Ahz阿拉题库(alatiku.com)|我的题库|免费题库
一、单选题
【单选题】1.两岁多的幼儿在与成人的交往过程中学会了正确使用你、我、他三个人称代词,这按加涅的学习结果分类属于()。
【单选题】2.根据斯金纳强化程式分类,以下属于定比强化的是()。
【单选题】3.在教学生学习作文的过程中,老师先给学生提供一段没有总括句的段落,让学生将其补充完整;而后提供一段不完整的
【单选题】4.看到父母在做饭,儿童递给父母一把勺子,并认为自己是在做一项重要的活动,发挥了重要作用,此时的儿童处在埃里克森
【单选题】5.加涅认知策略学习中,内部条件的必要条件是()。
【单选题】6.下列选项中对激进建构主义认识错误的是()。
【单选题】7.学生的学习仅仅属于他们快乐的手段和生命存在的方式,这种学生属于()。
【单选题】8.为自己的失败找借口、对别人吹毛求疵的学生属于()。
【单选题】9.瑶瑶将《重难点手册》按一定格式排版,这种学习类型属于()。
【单选题】10.下列哪种学习的复杂程度比概念学习高?()。
【单选题】11.上幼儿园之前,小明见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月之后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发
【单选题】12.小明在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜......”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()。
【单选题】13.数学老师在教小学生圆形周长和面积的计算方法时,所设计的例题只要求计算结果保留整数。从知识分类学习论来看
【单选题】14.教学内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定难度,需要经过努力才能掌握,以
【单选题】15.下面哪种学习属于有意义的接受学习?()。
【单选题】16.以下哪一概念不是巴甫洛夫学说中的内容?()。
【单选题】17.巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是建立在()基础上发展起来的。
【单选题】18.当表扬与事物多次结合作用在某个个体身上后,表扬具有重要的强化作用,这是()。
【单选题】19.狗听到主人唤它的名字就跑过来,这是()。
【单选题】20.在学习中,对字的读音的细微区分的抑制是()。
【单选题】21.“贾斯珀问题解决系列”录像教材是为()教学模式设计的
【单选题】22.提出结构匹配理论的心理学家是()。
【单选题】23.认为“学习的实质在于形成习惯”的学说是()。
【单选题】24.一只狗通过条件反射训练,能够通过蹭粗糙的墙面来挠它的耳朵,可偶尔它仍用爪子挠耳朵。这种现象是()。
【单选题】25.下列哪种不属于经典条件反射和操作条件反射的差异()。
【单选题】26.小孩哭闹时,家长给予糖果,小孩就停止哭闹。重复几次之后,一旦小孩哭闹,家长就给予糖果。在这个事例中,家长给予糖
【单选题】27.属于无强化的消退程序的实例是()。
【单选题】28.桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则,与之对应的学习律为()。
【单选题】29.有人形容现在的大学生学习知识“仅仅是为了期末考试过60分和考各种证书,就像黑猩猩对训练员的技巧做出反应那样
【单选题】30.推销员每推销出一份产品就能得到一笔佣金。尽管不是每次上门都能将产品推销出去,他们仍能不畏严寒酷暑而保持
【单选题】31.属于负强化的例子是()。
【单选题】32.在桑代克的迷笼实验中,小猫在碰到开关后逃出了迷笼。多次之后,小猫一被放入迷笼就去碰开关。这个现象符合桑代
【单选题】33.如果狗的主人想用行为塑造的方法教狗接住飞盘,那么她应该()。
【单选题】34.下列描述的强化中,符合普雷马克原则的是()。
【单选题】35.一个孩子出现打人行为,父母因此规定其一个月不能吃肯德基,这属于()。
【单选题】36.关于榜样作用在学习过程中产生的影响,下列哪一项不是决定因素?()。
【单选题】37.阿尔波特·班杜拉认为个体能通过观察其他人的某些行为被加强而学习到新行为。他将这种现象称为()。
【单选题】38.为了打击社会不良现象,政府常用“杀一儆百”的做法,其理论依据可能是()。
【单选题】39.高中生小婷经常向爸妈抱怨课程难度大,做题都要绕好多个弯,不再像初中那样只需要死记硬背就能够考得很好。初高
【单选题】40.社会学习理论的根源是()。
【单选题】41.观察者从他人的行为中获得一定的行为规则或原理,以后,观察者在一定条件下表现出能体现这些规则或原理的行为,却
【单选题】42.通过语言或影视图像呈现的榜样是()。
【单选题】43.上课了,老师首先喊起立,用这个仪式吸引学生的注意力,然后提出几个问题,让学生带着问题进入课程。讲课时,老师强调
【单选题】44.心理学研究发现,在一段主题思想不明确的短文之前加上标题,会使被试感到加上标题的材料比未加标题的材料更易于
【单选题】45.“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构,并让学生掌握学科知识结构。”这是下面
【单选题】46.在加涅的学习与记忆的信息加工模型中,与信息加工活动的动力有关的系统是()。
【单选题】47.加涅的信息加工模式不包括()。
【单选题】48.()把认知主义的观点引入行为主义的学习联结理论,改变了学习联结理论把学习看成是盲目的、机械的这一错误观点。
【单选题】49.根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式,高级知识的获得主要通过何种方式?()。
【单选题】50.建构主义是学习理论中的行为主义发展到()以后的进一步发展。
【单选题】51.在当代,()主义是教育心理学的一场革命。
【单选题】52.下列哪种学习理论同时强调认知作用和学习的主动性?()。
【单选题】53.随机通达的教学是由()提出的。
【单选题】54.下列情形中没有使用支架的是()。
【单选题】55.发生认识论中的同化过程是()。
【单选题】56.某学生把学习看作获得成长的手段。该学习动机属于()。
【单选题】57.提出关于外部动机使用不当会抵消内在动机的这一观点的理论流派是()。
【单选题】58.在一堂活动课上,老师让同学用小石头和沙子进行两种演示:先放沙子再放石头和先放石头再加入沙子,通过所得出的完
【单选题】59.个体难以清楚陈述而只能借助于某种作业形式间接推测其存在,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识被
【单选题】60.儿童在看动画片时,看到上面的情节可以推知下面的情节发展。根据现代认知心理学理论,对这种能力的适当解释是()。
【单选题】61.在概念教学中,为了防止学生出现概括不足,需要向学生呈现()。
【单选题】62.在我国的武术动作教学中,不仅有教练员的动作示范,而且每一个基本动作往往有个形象的名称,如太极拳中有“白鹤亮
【单选题】63.智力技能形成的三个阶段依次是()。
【单选题】64.有关动作技能学习中的练习,以下说法不正确的是()。
【单选题】65.利用二十四节气歌记住二十四节气名称,这一策略属于()。
【单选题】66.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从学习迁移理论来看,这种观
【单选题】67.下面有关动机的叙述错误的是()。
【单选题】68.某一学生害怕老师,这说明他在班上最缺少马斯洛所说的哪一种需要的满足?()。
【单选题】69.马斯洛将求知、美的需要列入下面哪一种需要之中?()。
【单选题】70.()的呈现可以排除概念学习中无关特征的干扰。
【单选题】71.利用做笔记策略来阅读文章属于()迁移。
【单选题】72.于1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是()。
【单选题】73.与学习活动本身相联系的学习动机属于()。
【单选题】74.实施启发式教学的关键在于()。
【单选题】75.布卢姆从教育目标和教育任务出发的学习分类不包括()。
【单选题】76.“寻求理解是行为的基本动因”是哪种理论的基本假设?()。
【单选题】77.认为“人是积极的有机体,具有与生俱来的心理成长和发展动力,使其努力掌控环境中的挑战”的是哪种理论?()。
【单选题】78.下列关于知识表征的说法正确的是()。
【单选题】79.最为强调认知因素的学习动机理论是()。
【单选题】80.学生学习用课本,教师讲课也参照教材,我们学习知识主要是遵从教材的原则。从学习的分类来说,教材属于按()标准分类
【单选题】81.在一次期中考试中,小明考得很差,家长和老师批评了他。在以后的几次考试中他的成绩越来越差,现在他一听到老师宣
【单选题】82.我们有时会看到在一些高中教室里面,老师会布置一个舒适的读书角,或者写一些励志的言语,挂上柔软的窗帘,为学生提
【单选题】83.班会上,老师表扬了小明爱护班级卫生、看见有垃圾主动捡起来的好习惯,几天过后,学生主动捡垃圾的行为明显增多。
【单选题】84.产生式的迁移理论事实上是()的现代化。
【单选题】85.在巴甫洛夫条件反射理论中,研究者以灯光伴随铃声让狗进行反应,其理论基础是()。
【单选题】86.及时复习这一环节在加涅的学习阶段理论中属于哪一阶段?()。
【单选题】87.强调自上而下知识和自下而上知识的区别的建构主义理论是()。
【单选题】88.有人说,复习时的教室最好是考试时所在的教室,这种强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论依据是()。
【单选题】89.笑笑在学习周长公式的时候,先学习了长方形的周长公式,再学习正方形的周长公式,这种学习属于()。
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