九年级英语教学工作参考总结范文实用

九年级英语教学工作注重基础知识与实践结合，提升学生语言应用能力，激发学习兴趣，促进全面发展，取得良好成效。下面由网友为您整理分享的“九年级英语教学工作参考总结”相关资料，供您参考学习。

九年级英语教学工作参考总结范文(通用)

下半年是最关键的半年。为了让学生在英语方面获得更大进步，在高中入学考试中获得优良成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，如今总结一下。

首先，认真备课，特别是集体课。在教学中，备课是一个至关重要的环节。有必要预备教材、学生和教学方法。假如你把功课预备好，你能够调动学生的积极性，并获得良好的效果。

第二，培养学生良好的英语学习适应

我们学校所有的学生都来自农村地区。学生学习英语的气氛不是非常浓，学习认识差，主要表如今以下几个方面：

1、学了单词，教师要求经历，学生总是借口其他作业太多，没时间经历等。一再拖延，即便能背诵，也是临时死记硬背抢来记住的。等待其他需求，然后不记得。

2、新课，相应的辅助练习，无认识地独立完成，总是需要教师反复强调，但学生总是希望教师去做。

3.死记硬背学的东西非常多，联络起来的东西非常少，因而外表上感受不错，但在真正的测试中，咨询题非常多，差距非常大。通过几次检查，咨询题也出现了。我教了两个班：不多的优等生、中等生和差生。鉴于上述情况，我认为有许多事情要做才能改变这种情况。

首先，我们应该培养学生良好的学习适应，课前多预习，让学生在课堂上集中精力听45分钟，以便真正理解教师在说什么。大概无法理解。课后，认真完成必要的稳固练习。假如你什么都不明白，咨询成绩更好的教师或学生。[3,完全免费]

其次，学生应该有明确的学习重点，课后应该给专业课分配更多的时间，尤其是英语课，由于毕竟他不是母语。假如你不打好根底，今后就非常难提高。

第三，学生应该灵敏掌握所学的知识点，留意学习方法，从一个事例中得出推论，从另一个事例中学习。只有如此，学生们才能把他们学到的知识联络在一起，而且不容易不记得。

总之，让学生明白学习英语不是一两天的事情，而是一个渐渐积累的咨询题。

三、建立高效课堂，努力提高课堂操纵才能。由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当妨碍课堂教学，因而课堂必须尽量吸引学生，不要分散他们的留意力，尽量丰富课堂内容，实事求是。自然的教学风格、生动的讲课和适度的难度自然会吸引学生。此外，我坚持每天保持足够的精神，让学生感遭到积极和积极的气氛。如此，教学就会事半功倍。为了让学生真正参与课堂，所有学生能清晰解释的咨询题都由学生本人处理。教师永远不会接收学生的职责。在教室里，学生们将有时间尽可能细心和少地说话。

四、加强课外辅导。英语学习确实是语言学习。正由于如此，除了课堂效果之外，学生还需要更多的阅读、说话和练习。因而，在晨读期间，我坚持要认真理解晨读的情况，并及时纠正发觉的任何咨询题。课后，我们发觉学生的家庭作业咨询题也能及时得到处理，并及时弄清晰，以便学生能立即消化。此外，一些没有认识到这一点的学生也采纳强迫性背诵来协助他们养成良好的适应，提高英语学习才能。

这是我这学期教学工作的总结。由于经历非常浅，非常多地点都有欠缺，我希望今后在所有的领导教师的指导下能获得更好的成绩。