科技辅导的工作总结汇总3篇

科技辅导工作取得显著成效，提升了参与者的科技素养，促进了创新思维的发展，为后续工作奠定了良好基础。下面是阿拉网友整理编辑的科技辅导的工作总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

科技辅导的工作总结 篇1

青少年科普教育工作，是科普工作的重要部分。科技辅导站是经县科协、县教育局、县环保局共同成立的为指导我县青少年科技教育工作的科普机构。辅导站自成立以来，在县科协、教育局和环保局的正确领导下，在各学校的大力支持下，以“全国青少年科技创新大赛”为重点，开展了一系列丰富多彩的科普活动，组织参加了各级各类的比赛，取得了显著成绩，多次受到省、市、县各级领导的表彰。值新年来临之际，为总结过去展望未来，不辜负各级领导的期望，特将本年度工作总结如下：

一、积极配合省、市、县“科技创新大赛”的组织、宣传、发动工作。一年来，科技辅导站在我县举办专题辅导讲座3次，参加师生1500余人。在第二十四届青少年科技创新大赛中，共收到参赛作品412项，经专家评委科学、公平、公正、认真评选，共评选出县一等奖36项，二等奖68项，三等奖58项；优秀组织奖8个，优秀科技教师8名；市优秀组织奖3个，市优秀科技教师3名。

二、在县一中、二中、实验中学、育才中学、胜利中学、一小、二小、三小、郯城镇中心小学、泉源小学、大唐学府等学校进行科普调研。督促学校成立科普工作领导小组，指导师生开展科普工作，传播科技的种子，使科技之花开遍古郯校园。

三、11月，经县科协和上海主办方同意，辅导站组织成办了上海市第二届“头脑体操邀请赛”郯城赛区初赛，旨在提高学生科学思维素质，培养学习数学的`兴趣。来自全县六所学校

135名学生参赛。其中成绩优秀者将于20xx年3月参加决赛。县电视台2名记者对这次活动进行了采访。

四、重视科技辅导员队伍建设。一年来，举办科技辅导员培训会3次，共有150余名教师参加。重点介绍了“科技创新大赛”以及“科技活动”等方面的情况，交流了青少年科普活动信息、经验，教师们提高了对科普活动的认识，进一步明确了抓好科普教育的目标和措施。

五、9月19日，组织师生600余人在郯城县人民广场，参加了临沂市暨郯城县20xx年全国科普日活动启动仪式。通过参观科普宣传挂图展板及市科普大篷车带来的26件最新科技展品，大家深受教育启发。配合这次“全国科普日”组织了专题征文比赛，评选出一、二等奖69名，并颁发证书和奖品。

六、积极创造条件，走出去，请进来。近年来，组织我县部分科技辅导员先后到济南、青岛、日照、临沂等地参加学习培训。邀请省、市科普大篷车、科普展板进校园，为师生展示科普知识等等。通过这些活动，开阔了师生的视野，培养广大师生学科学、用科学的良好习惯。

七、加强科普网络和组织建设。近年来县科技辅导站先后在育才中学、泉源小学和胜利中学成立科技辅导分站，在郯城一中成立了少科院，充分利用“郯城科普”网站，扩大宣传，促进我县的科普工作深入开展。

八、组织开展丰富多彩的科普夏令营活动。夏令营期间，科技辅导站联合旅行社先后组织了二十多名学生参观了山东省科技馆，十多名学生参观了青岛科技馆，四十多名学生参观了临沂科技馆，参观郯城会展中心180人，这些活动的开展不仅丰富了学生的假期生活，增长了学生的科普知识，而且锻炼了学生的体魄和意志品质，深受学生家长和社会各界的好评。

总结过去工作经验，我们还应该清醒地看到差距和不足，正视困难和阻力。在思想认识、政策措施、经费投入、活动的深度广度、影响力度各个方面，还有很多问题亟待解决。辅导站成员主要是一线教师，开展工作的力度还受到各种困难因素的制约，一些学校认识还不到位，影响了工作的开展。希望各级领导能给我们搭建一个理想的平台，在政策上多一些支持。同时，希望各学校进一步提高认识，强化措施，培养自己的科普队伍和“科普明星；尽快实现“六有”：有目标，有小组，有班子，有措施，有投入，有成效——这也是“科普示范学校”的基础条件。

科技辅导的工作总结 篇2

自卑的人，对自己的能力或品质评价过低，轻视自己，看不起自己，担心失去他人尊重的心理状态，这种心理状态很容易产生一种压抑！孤独的情感，严重地影响大学生的工作和生活。在存在着程度不同心理问题的大学生中，由于自卑影响了他们的学习和生活的就占了三分之一。可见，自卑已经成为大学生中一个不可忽视的问题。

针对大学生自卑心理这一现状，为了让他们走出自卑的阴影，减少与其他人的交往障碍，重新找回自我，我们组织了这次自信心团体心理辅导。以团体训练的方式进行，因为在团体中，自卑的人会有一种平等感、归属感，给他们一个比较舒适的环境，这样他们才可以放下他们心里的包袱，真正的做到相信自己。利用团体资源来共同探讨这个问题，来认识自己、了解自己，从而更好地改变自己、接纳自己。

次团体辅导活动共分四个活动，分别是“解开千千结”、“超人圈”、“信任圈”、“三心二意”。将到场的同学按等人数分成小组分别完成活动内容。这四个活动主要是培养了大家的团结协作精神，了解沟通的技巧，提高成员的默契程度。

最后，通过“精神欢呼”的活动方式，让同学们给自己的团队创造一个口号。同学们发挥了他们的创造力和想象力，想出了各种富有新意、振奋人心的口号，如“齐心协力、其力断金”、“你家、我家、他家，快乐家家家”等。当最后大家需要用一句话总结的时候，有几位同学不约而同的说出了：“谢谢！”活动以同学们高呼本团队的口号为结束，而当时的气氛明显的达到了一个新的高潮。

这次活动充分体现了团体的特点，加深了班级成员的交流和互动，同时也加深了参与者的情感联系，使学生发现了自己更多的优点，寻找、摆脱自卑的束缚，找到了自信的依据，建立了理性的自信系统，在认识自我的基础上悦纳自我，拥有成功的人生。

科技辅导的工作总结 篇3

本次团训总体而言前阶段感觉不错，后阶段成员就有点不配合了，有点阻抗情绪。

在破冰环节中很好的把气氛调动起来了，游戏比较简单，成员比较配合，所以以后在团训时，破冰游戏可以找一些规则简单而且又有点趣味性的游戏，最主要的是把游戏规则说清楚，最好是能让所有成员都能动起来。

在相互认识环节中，我采用的是萍水相逢，适当改变了一下方式，在这个环节中大家比较积极，而且也挺活跃的，不过由于人比较多，从头到尾可能有点单调了，以后可以考虑换一种方式，尽量做到避免太过单一，也可以采用竞争的方式调动大家的积极性，具体怎么做我还没想到，希望大家集思广益，想一个比较好的相互认识方式。

在团队建设和展示中，有一队比较积极一点，另一队就显得情绪有点低了，不过大家还是比较有创意的，然后就是由于道具的原因，我离开了一下，这个应该对大家有比较的影响，这是个教训，在以后的团训中可以更多的发挥助手的作用，主试尽量不要离开团体，要积极关注她们，了解到跟多的信息，以致在下面的团队PK中，有个别成员不愿意参与进来了我也没看出来，这是个很大的失误，所以在以后的团训中一定要注意了。在PK中，出现了点状况，没有很多人愿意参与进来，后来问原因是，有的是因为受个别的影响，一个不想参加另外几个也不想参加了；另外还有就是游戏规则没弄得很清楚，所以以后要强调没有弄清楚游戏规则的可以问。不过在玩的同学们还是玩得挺尽兴的。最后分享环节，由于大家肚子比较饿，然后又被蚊子叮，所以就不太想说了。在以后的分享中，主试需要掌握更多的引导技巧。还有在团训中，地点和时间的选择比较重要，尽量做到让大家处在一个比较安全轻松的环境中。总体而言，本次团训是我经验积累的很大一部分，希望能吸取教训，做出自己的风格。