幼儿园园务年度工作总结【汇集17篇】

幼儿园园务工作顺利推进，师生关系融洽，活动丰富多彩，环境安全卫生，家园合作紧密，教育质量持续提升，未来发展如何？下面是小编为您整理的幼儿园园务年度工作总结范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

2022年幼儿园园务工作总结 篇1

一学期以来，我园在教委办领导的正确引领下，在幼儿园董事会的鼎力支持下，在全园教职工的共同努力下，我们顺利地完成了幼儿园一学期的教育教学任务和预定的工作计划，现将一学期工作总结如下：

一、提升教师的归属感，促幼儿园可持续性发展

(—)坚持政治、业务学习，提高教师的个人修养

1、组织全园教师认真学习《__镇教委办关于深入推进真教育见行动的通知》，《幼儿一日活动常规与良好习惯培养》等文件，利用课余时间阅读教育名著、幼教书刊《早期教育》、《幼儿教育》，获取幼儿教育信息，学习幼教经验，提高业务本事，扩大常识面。

2、倡导全员读书

经过一把手引领，行政推动，师生及家长共同参与，成立沙龙读书会。以“家校联动”推进“书香家庭”的创立。建立班级图书角。经常开展读后感、读书会、经典诵读等活动，组织全园教师，以段的形式进行学习和交流《做教师真难，真好》、《教师要学陶行知》、《重新发现学校》等读书系列活动，致力提升学校办学品质。

3、一学期以来，幼儿园多次组织教师外出参加培训学习

组织__等__位新教师到__小学参加新教师业务培训会。___等三位教师参加养正中心小学多功能厅开展镇首届真教育论坛活动。组织班主任等共__人次参加__镇“幼儿园区域活动的开展”讲座。十月中旬，__园长参加__著名幼儿园特色教育与园本课程建设活动培训班。组织__等__位教师参加20__年农村民办幼儿园教师教育教学本事提升培训，__等几位教师外出观摩活动，同时，对园内教师进行二次培训。经过“走出去，请进来”的方法，借鉴学习，取长补短，促使我园教师业务水平更上一层楼。

4、鼓励教师进行学历进修

后勤主任__利用暑假参加幼儿园园长任资资格培训，__、__等几位教师已取得大专毕业证书，__教师参加教师资格认证考试，__等__位教师参加__市普通话等级考试。

(二)提高教师在园的幸福感和归属感

挖掘节日的内涵，开展丰富多彩的活动。结合教师节开展“嘉博好声音，想唱就唱”教师卡拉OK活动，结合中秋节组织全园教职工开展“博饼”活动，结合国庆节组织全园教职工外出旅游活动，经过组织活动开拓教师视野，提升教师的团体感和归属感，举行“聆听花开的声音”等谈心交流活动，倾听教师心声，为教师解决当务之急。

二、认真贯彻德才兼备的原则，培养和扶持年轻干部

(一)培养扶持新上岗的年轻干部

为她们的学习和创新供给条件和机会，支持她们的合理需求与想法。学期初组织新上任段长到泉州参加教育教学的学习和培训，拓宽她们的视野，为今后开展工作做好准备。请业务主任帮忙她们参与教学检查活动，经过评价分析促进教育教学本事的提高，同时要求段长具体分析教师存在的薄弱点，有针对性的指导教师工作。

(二)扩充、加强教师队伍的建设

大胆探索教育工作新路子，在实践中逐渐构成自我的工作特色。进取与晋江鸿江职校互动，为幼教学生供给实训基地，认真指导幼教学生组织好幼儿的每个活动。

三、夯实保教工作，推行“真教育行动计划”提升幼儿一日活动内涵

牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，组织全体教师开展“真教育”大讨论活动，以“三课”(课堂、课程、课题)为抓手，分析实施素质教育中出现的新情景、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新办法，全面深入推进教委办提出的开展真教育活动的实施意见，使真教育更加落实于行动，服务于学生。

(一)坚持“保教并重”的原则，凸显以游戏为主的教育理念

坚持科学保教方法，坚决铲除小学化现象，严格控制班生额。扎实开展贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的工作。根据各班具体情景制定班级一日活动常规，要求各班级能按计划到达预定目标，使班级幼儿常规能更快步入新台阶。督促各年段、班级、教师、保育员做好各环节的衔接活动，使幼儿园一日活动更有序更规范的运行。抓好阳光体育活动，保证幼儿户外活动时间。期初，各段编好科学合理的早操，使其真正的促进幼儿的发展。保障幼儿的户外活动时间和空间，按时进行户外活动及锻炼。上足上好每周安排的体育活动课，促进幼儿动作的发展，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。

(二)加强教研力度，提升教师专业水平

幼儿园经过各渠道开展教研活动，本学期园内开展教研活动主要形式有周四教研日活动、园领导推门跟班听课、年段教研活动等形式促进教师的专业成长。本学期，幼儿园以提升幼儿素质(礼仪教育教学)及区域活动的开展为重点，进行教研活动。由段推选大中班__教师供给礼仪教育教学观摩活动，供教师研讨，邀请__市高级教研员及高级培训师__下园指导工作，使幼儿园的特色课程迈上新台阶！

(三)加强德育教育，彰显园本特色

1、坚持以人为本以德立园的办园理念

以“习惯养成”为德育重点工程，优化德育资料，改善德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。营造浓厚礼貌氛围，布置弟子规挂饰，悬挂礼貌标语，布置德育专栏，组织“礼仪小天使”问候入园幼儿及家长，以小带大，互相传递礼貌用语，构成和谐氛围。在原有学习经典《弟子规》的基础上，落实每周一次礼仪教育活动的实施，以幼儿主动践行美德为主要形式，以个人品德为主要教育资料，班班开展，人人参与，全面提高幼儿的思想道德素质和礼貌礼仪素养。持续推行“日行一善”教育实践活动，进一步培养幼儿知善、行善、扬善、乐善。放大主题教育活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设。同时我们还利用每周一的升旗仪式，介绍幼儿行善先进事迹，表彰行善小标兵，表扬先进班级，以评促进，抓好常规活动的开展。

2、结合“我们的节日”开展系列主题教育活动，使幼儿更深入的了解节假日的意义，进一步激发幼儿及教师的各种节假日所蕴含的特殊情感和深意。

教师节开展“教师您辛苦啦！”主题活动，中秋节全园开展“博饼”活动，国庆节开展“祖国妈妈我爱你！”大合唱活动，重阳节开展“九九重阳节，最美夕阳红”亲子活动！组织幼儿外出远足秋游活动。

3、致力建设学习型的学校，营造进取向上、互帮互学的良好学习氛围

设立教师书籍借阅区，鼓励教师很多借阅书籍，增强理论知识水平和教书育人本领。组织教师进行读书交流活动，转变教师教育观念，提高教育教学本事。布置幼儿绘本借阅区，阅读丰富孩子的生活，开拓孩子视野培养孩子的阅读习惯，在读书成长本上记录他们的读书体会或收获。每个班级还把同学们自我读书的心得、图书的推介、美文欣赏等读书的成果展示在教室里的墙报上，或绘制在手抄报上，教室里散发出浓浓的书香。在书香的熏染下，很多孩子成了小书迷，有时下课了都不肯出教室。

(四)创设安全、舒适富有教育意义的育人环境

期初我园将幼儿园的三条走廊根据不一样的特点分为大中小三个区域进行创设，布置各具风格。各班根据教学资料布置主题墙，按要求创设区域环境，结合幼儿年龄特点及发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。理解__镇区域环境创设评比活动荣获A组二等奖！

(五)严把安全卫生关，加强后勤人员建设，提高其安全意识

开学初，我园组织保育员参加业务工作培训。园内保健医生每周1次组织保育员学习《幼儿园一日活动行为规范》、学习《__镇教委办保育员知识竞赛题库》等知识，提高保育员的文化素质。要求保育员在对幼儿实施保育过程中渗透教育，掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。11月份幼儿园自行举行第四届保育员知识技能竞赛，并推选__三位保育员代表幼儿园参加__镇的保育员知识技能比赛！

严格执行安全职责制，及时发现和清除不安全隐患。聘任新保安，加强门禁管理。每周定期对全园安全进行一次检查，每月一次大检查，及时排除安全隐患。利用早谈、国旗下讲话、家园联系栏、安全教育课和分发告家长书等多种形式向家长宣传交通安全、防溺水，放诈骗等活动，加强防震、防暴、消防宣传和教育力度，__月份进行防震演练、__月份进行防暴演练、__月份进行消防演练，提高全体教师和幼儿的安全意识和应对本事。

(六)家园共育，突显家园教育合力

本学期，我园邀请专家下园召开2次全园的家长会，期初召开“学习《指南》、了解孩子宣传活动”家长讲座，向家长宣传《3—6岁指南》的意义和目的，以便争取家长的支持和帮忙。期中召开“礼貌礼仪伴我行，同心共建和谐学校”家长会，向家长宣传礼仪教育知识。

继暑期对全园幼儿进行全面家访后，我园期初小班段还针对新生入园焦虑、幼儿在家行为习惯、幼儿家庭情景等方应对各生进行家访了解，建立了教师和家长之间的良好的沟通桥梁，有效地解决了幼儿入园时的各类沟通问题，缓解了家长幼儿分离时的焦虑感。召开期初家长会，向家长介绍本学期班级情景、工作安排和安全教育等方面的信息工作，听取家长提出的意见，向上级领导反馈，列入本学期的工作重点进行教育教学。我园各班邀请家长参加家长开放日……活动期间，家长用心聆听、认真观摩、踊跃参与，从各个方面了解幼儿园的教育教学情景和教师教学风采，有效地促进了家园共育的目标。

除此之外各班还经过家园联系栏、电访工作、微信、QQ空间等形式，提醒和鼓励家长时刻关注联系栏资料，及时了解班级幼儿情景。及时了解和反馈幼儿在家在园情景，倾听家长的心声和提议，进一步加深相互间的信任与配合，为长期开展班级活动创设了更加有利的储备条件。

四、活动缤纷，成绩显著

1、幼儿园荣获__镇区域环境创设比赛A组二等奖！

2、幼儿园荣获__镇__先进单位称号！

3、__园长荣获20__——20__年度先进工作者称号！

4、__教师荣获__镇优秀教师称号！

5、__教师荣获__镇信息报道先进个人！

6、__教师荣获__镇幼儿园卡拉OK比赛二等奖！

9、__教师荣获安幼片区卡拉OK比赛三等奖！

8、__、__参加__镇保育员知识技能比赛荣获二等奖！

9、__小朋友参加镇讲故事比赛荣获一等奖，__荣获三等奖！

10、幼儿参加__镇生活自理本事比赛获大班组一等奖。

11、幼儿参加__镇生活自理本事比赛获中班组二等奖。

新年的钟声已经敲响，展望20__年，我们将以更饱满的状态，脚踏实地、开拓创新、扎实推进真教育计划，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康欢乐成长！

五、20__年工作思路

1、继续深入学习推进《真教育见行动计划》，深化真教育内涵。

2、深入学习指南了解指南，以新理念指导教育教学行为，努力提高教师总结经验和撰写论文本事。杜绝小学化现象，根据主题丰富区域材料，让区角活动真正成为幼儿的乐园。

3、进一步开展《弟子规》活动，各班继续推进礼仪教育，做好幼儿的安全教育工作，使幼儿养成良好的学习、生活习气。

幼儿园园务总结 篇2

在过去的这半年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的半年。这半年来在教育局的正确领导下，在社会各界人士的关心支持下，我园的保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。并不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，取得的了一定的成绩。为使今后的工作更优于往年，现将本学期工作总结如下：

一、明确办园目标

我园以《幼儿园教育指导纲要》为准则，依据《幼儿园管理条例》、《3-6岁儿童发展教育指南》及相关政策，规范办园，依法办园。以“一切为了孩子”的宗旨，坚持办学方向，以培养幼儿行为习惯、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。

二、教育教学工作

为了全面提高教师的专业水平和素质，我们以“走出去，引进来”的学习模式，开阔视野，避免闭门造车。本学期我园积极组织教师外出学习，多次选派老师参加国培项目培训，暑期上海教师培训等学习。大力组织教师在园内开展各项专业活动，提升教师专业技能，相互学习，鼓励教师积极参与各项活动。

1、重视教育教学、提高保教质量。

根据幼儿年龄阶段制订不同的教育目标。科学合理安排幼儿一日作息时间，活动遵循动静结合。坚持每天2个小时以上的户外活动时间，合理安排体能锻炼时间，开展各年级体能游戏评比、早操比赛等活动，全面提高幼儿的整体素质。

2、我园通过多种形式和途径，积极组织教师开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思等方面的专题培训，提高教师业务水平。

通过“以旧带新，互帮互学”的活动。一对一的学习、骨干教师示范课、公开课活动等，迅速促进新教师的成长，同时推进了老教师的提升，形成共同学习、共同进步的氛围。

3、以游戏为主要形式，让幼儿教育真正做到“学中玩，玩中学”的教育状态，从而提高幼儿动手操作能力和学习能力，充分调动幼儿的自主性、积极性、参与性，使幼儿的学习生活轻松愉快。

4、开展感恩教育活动，结合节日，分别开展庆“三八”我为妈妈画笑脸；

“植树节”爱护小树苗；“五一”亲亲大自然亲子手工制作大赛；“六一儿童节”分年级组开展亲子分享交流会；母亲节、父亲为爸妈制作小礼物等活动。让孩子们充分体会到节日意义，增强幼儿认知能力，培养幼儿学会感恩，学会分享。

5、加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。

提高教师教学能力、科研能力，全园以教研组为单位，以解决身边的问题为主，以“上好每一堂课”为目标，每周三开展扎实有效的教研活动。有效开展教师园本培训活动，本学期对教师组织了课堂组织技能技巧、教师说课培训活动、教师普通话培训等培训，提高教师的业务水平。

6、开展教师教师才艺技能比赛等活动提高教师的技能技巧。

7、开展六一文艺汇演、家长开放日等活动。

三、安全管理工作

幼儿安全管理是幼儿园工作的重中之重，我园把每项安全工作放在首位，树立“安全第一，预防为主”的思想，确实强化安全管理措施，保证幼儿园工作的正常进行，维护幼儿的身心健康及人身安全。从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。

1、层层分管，责任落实到位

（1）成立安全领导小组，重视工作监管，强化安全意识。

（2）严格落实各岗位的安全责任制，在开学初幼儿园与各岗位人员签定工作安全协议书。齐抓共管，环环紧扣，要求每位教职工肩负起安全工作的重大责任。

（3）强化对全体教职工安全知识的培训，制定出较完善各安全事故的制度和应急预案，通过不实期的每月安全工作会议，对各岗位人员进行培训。

（4）每月定期组织安全领导小组对园内的消防、设备设施、环境卫生、食品卫生、用电安全等进行全面督导检查记录，发现问题及时解决，排除隐患。

（5）加强校园安全环境管理，增设“三防”（人防物防技防），树立教职工的安全意识，各项安全制度完善。

（6）强化门卫管理，配足校园警备器材，实行出入来访登记制度，严格执行幼儿接送制度，把好幼儿接送关，确保师生安全。

2、安全教育紧记于心

（1）每周必讲，将安全教育纳入周教育计划中，我园在每周五下午进行安全十分钟教育，强化师生安全意识。

（2）每学期积极开展应急疏散安全演习，提高幼儿安全逃生的保护应急能力，有方案、有计划，体现了以幼儿为本的理念。

（3）召开各种安全工作会议：安全工作的开展有赖于日常管理的落实，为提高全园教职工的安全意识，我们逢会必提安全，每周的教代会上，安全工作不会少；同样经常召开专职人员工作会议，如保安人员工作会议，听取他们的意见，共同做商讨对策，把好进门第一关，强调要提高警惕，陌生人来访一定要认真询问，做好来访登记，严格执行接送卡制度，严防幼儿独自走出校门；召开厨房工作人员会议，强调食品卫生安全的重要性，注重个人和环境卫生，做好消毒工作，食品定点采购，严格把好采购关、质量验收关、存贮关和加工关，避免食物中毒事件的发生；召开安全小组工作会议，强调日常工作的检查，积极做好预防工作，防患于未然，发现问题及时上报处理，半年来，我园无任何安全事故发生。

3、安全宣传到位：对安全工作的教育与宣传，每天各班向学生进行必要的安全教育，教育一些简单的安全常识。

4、每天消毒工作：我园为了预防疾病传染，每天对教室、厨房、各活动室等场所进行消毒，室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。

2022年幼儿园园务工作总结 篇3

时光荏苒，回首本期工作，可谓是在劳碌中充足，在摸索中探究、在革新中立异，一学期来全园教职工进取向上、求真务实，以主人翁的态度做好每一份工作，幼儿在园康健愉快的学习与发展，社会各界及家长对幼儿园满意度高。现就本期如下：

一、本期在教导局的政策领导下。在学校的支持下，幼儿园考试测验体制革新，试行部分自力(人、财、物)治理。在新的体制下，我们逐步完善治理措施，规范治理制度，订定各种治理，探索新的成长思路，依照标准配置各种人员，体制革新初现雏形。

二、为了规范幼儿园治理。晋升“科学保教”的质量，让幼儿一日运动更合理规范科学，同时办理家长多次接送幼儿的繁琐与未便，本期我园实行全园供应早中餐，为了做好这项工作，对厨房进行改造，增设储物间、操作间、生食间、熟食间、分餐间、洗涤消毒间、换衣间等。厨房设施设备调换配置整体燃气灶台、蒸饭柜、油烟净化设备、整体案板、橱柜碗柜、消毒柜、烤箱、冰箱、食品留样专柜等；严格依照“明厨亮灶“标准设备。全透明操作间，配套监控及电子显示屏设备。安装专门电路，确保厨房用电需求及用电平安。用水、下水改造，确保厨房用水需求及卫生保障。相关配套设备添置，锅碗瓢盆等厨房必需品、幼儿擦手巾擦嘴巾、幼儿午睡床、班级储放柜、空调等。

三、学期初，依据教导局招生工作精神及我园招生计划。面向社会招收适龄幼儿，幼儿园制作了题为《松幼，梦想启航的摇篮》的专题片，让更多的家长了解松幼的教导理念，为孩子选择优质教导情景走进松幼，起到了很好的鼓吹作用。

四、保育与后勤工作。科学保教，保育为先，在新的体制革新下，幼儿园的竞争意识日益加强，保育工作也有了更规范、更严格的要求。

1.两教一保的标准配备人员，暑假期间进行了教师、保育员伙食员等公开雇用，择优登科，同时园内多次开展保育工作培训，确保班级保育工作做实做细做精。

2.早中餐治理，重点做好班级供餐方面的卫生消毒工作、幼儿饭菜的拿取发下班作、幼儿就餐的行为习惯培养工作、幼儿午睡的平安照料工作。

3.动匆匆成长，晋升保育步队的整体素质，开展了保育员规范操作：“叠被子”技能大赛，供给了一个展现自我、相互交流、配合提高的平台。

4.依据县市幼儿园办园行为督导评估要求，我园第一光阴向县卫生部门提交托幼机构卫生评价申请书，评估人员对我园卫生保育工作进行了实地查观，查阅材料，现场扣问等，评估反馈我园相关卫生证件齐全(餐饮许可证、康健证等)，设备设施齐全(保健室、电子秤、电子视力表等)，材料详实，并揭橥了卫生评价合格证。

5.保育工作常态化治理，进行按期与不按期反省，针对保育工作中存在的问题实时诊断办理。卫生区域划分加倍过细，洁净消毒工作要求加倍明确，情景卫生、洁净消毒工作仍然是我园卫生工作的亮点。

6.幼儿园账目自力核算，专款专用，设报账员，向学校财务报账；增强财物日常治理，开源撙节，节俭办园，幼儿餐费据实结算，确保幼儿饮食卫生营养康�

五、教导教授教化工作。

1.我园注重凸显情景育人理念，期初就开展了班级主题情景创设评比运动，即美化了园容园貌，又起到了潜移默化的作用。

2.为了富厚主题课程，匆匆进幼儿全面成长，本期开设了创意手工课程，幼儿经过自主着手，自由创作，提高着手才能，体验了创作的愉快。

3.教师教授教化技能大比拼，每位先生都介入，经过团体备课、团体评课等环节，吸纳优点，补充不够，自身专业程度大晋升。

4.宿松县游戏评比运动在我园举行，我园陶若雪先生的游戏运动《好玩的梯子》荣获县一等奖并代表宿松县参加安徽省游戏比赛，最终取得省二等奖的好造诣，陈玲园长得到指导教师奖。年1月8日，我园与马塘学校幼儿园开展协作区园际交流运动，搭建了教师相互学习的平台，推动了协作区幼儿园的配合提高。

6.其他运动：区域游戏看摩，庆元旦”绘本展演、美工展，娃娃乐园绘画比赛(祝正兰、张丽娟获一等奖，陈玲、董旭萍、向旭获二等奖，全县游戏案例评比(陶若雪、张丽娟获一等奖，向旭获二等奖)。

幼儿园园务学期总结 篇4

小班这一年马上就要结束了，在这一年当中，我们坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

一、班级常规

1、生活常规：在各项生活常规环节中幼儿能够自觉的遵守常规纪律，该做什么，不该做什么，比较清楚地理解。上课纪律较好，在教师的提醒下能够学会提高专注力，不在课堂打闹。

2、养成良好的小书阅�

3、懂得独立穿脱衣服、冲洗口杯、穿脱袜子，自我服务能力增强。

二、幼儿发展

1、幼儿的社会交往能力有了很大的进步，班级的集体感意识大胆的增强，幼儿之间学会关心保护同伴，并懂得对同伴、对弟弟妹妹、对哥哥姐姐、对家长谦让。

2、更多的幼儿愿意参加体能活动，尤其是晨间活动参与的人数不断的增加，幼儿的体能锻炼在本学期也得到了一个很大的提高。

三、环境创设方面

环境创设中幼儿的参与作品较多，创设层次丰富，环境创设给幼儿的所需，着重从“幼儿需要什么”“怎样让环境给幼儿所需要的”“幼儿通过环境会得到什么发展”入手，为幼儿的需要和幼儿的发展而一步步循序的跟进，创设出为幼儿学习而用的真正有效的环境，真正的为由幼儿服务，扎扎实实做有效的教学。

四、教育教学工作

1、科学领域：幼儿5以内的按数取物、点数以及颜色归类得到了很多的提高，孩子们都愿意参加数学活动，并能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。

2、语言领域：幼儿的言语组织较为完整，简单说出画面信息，有个别幼儿能够在自主阅读后提出自己的疑问，并能够在阅读中悄声讨论与交流养成良好的阅读常规。

3、音乐领域：能够大胆的运用自己的肢体表现动作，对于声音的辨别度有所提升。

4、美术领域：幼儿养成良好的作画常规。大部分幼儿能够积极参与美术活动，养成大胆作画的习惯，通过涂色、简单的点线画以及积极的参与动手操作来表现美术的内容。

5、健康领域：幼儿愿意积极参与体能活动，体能活动的一物多玩创意也不断的增强；能够把握各项体能活动技能的练习，连续跳、投掷、跳远得到了很大的进步。

五、家长工作

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

幼儿园园务工作总结 篇5

时光如白驹过隙，岁月荏苒，光阴似箭，转瞬间新的一学期又到了结束时。本学期作为幼儿园财务人员，在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成了本职工作、上级要求完成的各项工作及其他事务工作。现将幼儿园财务管理工作总结如下：

一、端正工作态度，完成财务工作

做好财务工作，首先就是要做好每月的财务预算，严格按照每月的预算执行，保证资金的正常运行。

1、我园本学期严格按照发改委核定的收费标准收费。

2、学校在开学前制作安装了收费标准公示牌，让老百姓明白交费。

3、在收费过程中，对家庭特别困难的儿童，我园根据实际情况认真贯彻落实“减、免、缓”政策，允许其先入学，尽努力提高儿童入园率。

4、对我乡所有入园幼儿的收费都实行一人一票的收费模式，边收费边开票。

其次是每个月都要完成的四张报表和六本账本。对所有的报销单及银行往来账逐一分类粘贴凭证后，分别登记好现金、银行账本，按照业务活动支出情况记好明细分类账本。

二、热情接待家长，做好招生工作

虽然托、小班已经满额，也要耐心的回答家长一些关于入园的问题，能解决的尽量帮家长解决，或者告知他们附近还有哪些幼儿园，适时地进行幼儿园财务管理并提供一些合理的建议。

1、严格执行财务管理制度，每月定期核对现金与帐目，做到日清月结，发现金额不符，做到及时向领导汇报，及时处理。

2、贯彻执行收费管理制度，每月不定期地收取各幼儿的费用，开出收据，即使将收到的现金存入财政局预算外专户。

3、井然有序地完成了职工工资、其它应发放的经费发放工作和其他应付经费的缴付工作。

4、坚持财务手续，严格审核，发票上必须有园长、经手人签字方可报帐，对不符合报销手续或是不正规的发票不予支付报销。

5、按时采购幼儿园教育教学需要的各种物资，保证幼儿园各项工作的正常开展。

三、细心做好人事，保证教工利益

工资是大家的经济命脉，也是人们最关心，最关注的，我的主要工作职责就是认真做好工资表的编制，工资项目仔细核对并做好幼儿园财务管理，做到万无一失，不能让任何一个人的个人利益受到损失。节日前，要为大家购买物美价廉的节日福利，争取给大家选购到最实惠的物品。

其次是个人所得税和社保。每个月都要进行所得税和社保的核算工作，月初进行网上申报，并把税款按时交到银行。

1、协助做好固定资产管理以及固定资产的预决算，及时向财政局上报固定资产相关材料。

2、做好人员、工资的统计工作，按时上报各种统计资料。

3、做好社会保险、公积金的按时、足额缴纳等保障性工作。

4、按时足额征缴个人所得税，做好个人所得税的每季的结报工作。

5、重新办理了法人登记证书和组织机构代码证。

6、按时审核收费许可证、社会保险证、法人登记证等。

7、按时交纳电费、电话费。

四、及时沟通班级，耐心服务幼儿并做好幼儿园财务管理

班级幼儿的伙食费每月总会有粗心的家长忘记存钱，为了不增加老师的负担，扣款后及时给未存钱的家长发短信，提醒他们存钱。幼儿的学平险费用也在开学初收齐付给保险公司，收集齐的名单上报到教育局，为了不影响幼儿的保险报销，仔细查看家长提交的出险材料，指导填写报销表格，尽快的送到教育局，以免影响幼儿保险的报销。

1、做好教师的服务工作。

2、做好教师实名制工作，加班加点地完成了教师实名制信息录入和上报工作。

3、做好教师动态信息库的变更上报工作。

4、积极协助搞好幼儿园的美化和环境整治，创设良好的育人环境。

5、按时足额收缴费。

6、在教育局和幼儿园之间传送各种文件、资料、材料等。

在今后的财务工作中，我将继续认真贯彻执行幼儿园的各项规章制度，为幼儿园的正常运行，打好坚实的基础，参照平日积累的幼儿园财务管理作为自身参考标准，为促进幼儿园的发展做出更大的贡献。

幼儿园园务的工作总结 篇6

今岁今宵尽，明年明日催，时光荏苒，转瞬又是一年，在这辞旧迎新之际，我们不禁要回想过往，展望未来……本学期，在县教委的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我园取得了骄人业绩：在全县幼儿园保教工作检查中取得最高分；在县教委的年度目标考核中被评为一等奖，周红梅园长被评为先进个人；在工会工作评比中获一等奖，袁光玲老师被评为“师德标兵”；有多名老师的多篇论文、方案在省、市、县比赛中获奖；而在县市举行的各项比赛、竞赛中我园的师生也捷报频传……成绩的取得是和全体教职工的共同努力分不开的，当然，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结如下：

本学期，我们统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。对照省示范园的标准，在硬件方面做了更新和完善，配置了现代化的教育教学设施：总园新增设一个活动室，分园添置了消毒柜和空调等设施；在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转：党支部加强了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用，加强了对全体教职工的思想政治工作，鼓励要求上进的青年自觉向其靠拢，成为全园各项工作的战斗核心；工会积极发挥了桥梁纽带作用，积极创建了教职工之家，依法维护了教职工的合法权益，推进了幼儿园的民主建设；团支部参加了“青年文明号”的创建，并且针对年轻人特点，开展了丰富多彩的活动，不断提高了团员的思想业务水平，使许多年轻教师成为思想红，业务精的教学能手；妇女会继续开展了“巾帼示范岗”活动，以优质的服务，优秀的业绩回报幼儿、家长和社会，得到了社会各界的一致赞誉。同时，园内的计划生育、综合治理和师生的安全法制工作，也取得了一定的成绩。

在园务管理中，我们还实施了目标管理，园长与教育局签定目标责任状、教职工与园长签定目标责任状，学期末根据目标的达成度进行考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订。

幼儿园园务总结 篇7

开园以来，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心。促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职工的共同努力下，不断强化内部管理，形成了“敬业、团结、务实、创新”的精神。现将本学期工作总结如下：

一、办园方向和管理机制

根据我园发展规划和本学期工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

二、队伍建设与管理

良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的'开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。

三、环境创设

办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对班级及楼道进行环创，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机，真正成为孩子心中的乐园。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

四、保教工作

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1.保健指标

我园继续坚持“两餐一点”，每周把菜谱张贴公示，坚持每月在园报上公布幼儿伙食费，使家长对伙食费的使用、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。

我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、报纸、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。

2.家园联系

当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。

我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；而更多的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

在和全体教工的共同努力下，我们即将跨越20xx年，迎接20xx年。走过激动，走过欣喜，这一学期对我们来说依旧是不平凡的一学期，正因为有了一群可爱的九幼人无私无悔的投身幼教事业，使我们也甘愿在这块土地上播洒希望，执着耕耘。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。

2024秋季幼儿园园务工作总结 篇8

转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，我已毕业工作一年了，也不免有一些感慨。特作以下具体总结：

一、加强安全制度建设，提高依法管理意识

幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一名幼儿教师我从保护儿童生命的高度出发，做好幼儿的每日生活。

1、加强学习有关安全方面的知识，提高自己岗位的安全意识和应对能力。

2、加强自我安全工作的监督与检查，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，防患于未然。

二、创设一个安全和健康的发展环境

1、对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月让幼儿家长把被子带回家清洗、晒晒等，注意安全卫生检查。

2、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

3、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

4、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

三、加强安全教育，提高安全意识。

1、积极利用幼儿园黑板报、宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高家长的安全意识和保教。

2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

3、在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度的消除不安全因素。

4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

四、严格要求自己，争取更多收获：

1、我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、自然区、小巧手、表演区、娃娃家、玩具超市等，还利用课余时间和家长们一同利用废旧物品制作了旋转风车、套圈、梅花桩等有趣的体育器材，提供给幼儿让幼儿有自己制作的玩具，并懂得爱护自己制作的东西，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们活动能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对体育活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子在玩风车，有的在比赛转风车。许多孩子的运动能力得到了很大提高，锻炼幼儿的活动能力，还锻炼了他们的合作能力，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说：没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快 我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

3、做到保教并重，促进家园互动

我在日常生活中本着一切为了孩子的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯。天气冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制，使幼儿在园能健康安全的生活。每周还对玩具、图书等进行及时消毒，虽然工作量很大，但我毫无怨言。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手的卫生习惯。

在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，每半月都及时更换家教栏中有关保育的文章。本学期为了丰富我班的家园合作。

幼儿园园务总结 篇9

转眼间，一个学期在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。反思过去的一个学期，在区教育局的正确领导下，在全园广大教职员工的辛勤努力工作和团结协作下，基本圆满完成了所有工作计划和目标。现将一个学期以来幼儿园的各项情景加以梳理、盘点和反思。我们将在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。下头我就将幼儿园本学期的各项工作向各位领导和教师进行汇报，恭请各位领导和教师批评指正。

一、重视教师队伍建设，提升保教质量。

1、重视师德教育狠抓队伍建设。

由于是新建幼儿园，园内的班子成员都是新组成员。我对班子成员的要求是要树立以园为家、廉洁奉公、勤俭办园、任劳任怨、无私奉献、为教职工幼儿做好服务的思想作风，力求打造一支团结、务实、肯干、创新的魅力班子队伍。8月底，班子成员就明确分工和职责，并于每周定时召开行政例会，共同商讨幼儿园存在的问题以及解决办法。我们既分工明确，又团结协作，为幼儿园今后长远的发展打下了良好的基础。在工作中他们� 开园之后我们充分利用每一次政治学习让教职工学习有关师德、励志方面的材料，在教师节我们举行了师德演讲比赛，每次的政治学习我们让教师说出让自我感动的人或事、分享名人格言等，我们用不一样的形式不断提升我园教职工的师德素养。在实际工作中我园很多教师讲团结、讲奉献、讲风格，涌现出许多令我感动的事迹。幼儿园每次举行大型活动时我们教职工更加团结一致，均能到达“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”的境界，他们经常加班加点且毫无怨言，大家的

这种敬业工作精神令我感动，在那里我要感激我们我园的每一位教职工，是你们给了我支持的力量，让我有敢想、敢干的源泉和动力。

2、加强教师的业务培训，提升基本功水平。我园经过多种形式对教师进行业务培训。一是组织教师外出到云彩幼儿园学习、观摩，经过学习使教师让自我的工作有了深一步的认识和提升；二是园内进取开展公开课评比、半日活动评比、钢琴、绘画、手工制作比赛等活动，促使教师的基本功不断提升；三是经过教研组活动，使大家经过共同学习、讨论等形式，用理论去指导自我的实践，体现同伴互助合作的结果。

二、规范园务管理，提高工作效率

1、根据制订的园务工作计划，详细制定我园的行政历，并有计划地开展工作。

2、注重常规工作检查与落实。行政人员随机检查各班的保教工作情景和幼儿的活动常规情景，及时给教师做好沟通和指导工作，有效加强幼儿园的常规管理。

3、行政人员定时到大门口值班，迎接幼儿来园和送幼儿、家长离园，维护秩序，接待家长提出的合理化提议。

4、认真执行各项规章制度和工作制度，进一步规范月考核工作。我们制定了教职工工作考核方案，根据考核细则由保教主任对教职工情景进行考核评分，每月初向员工公布上个月的评估情景，并将考核结果与教职工的评优评先、晋级、奖金等挂钩。从而建立起规范、科学、有序的工作秩序，激励员工工作进取性。

三、开展多种活动，促进幼儿发展

本学期，我们结合节日、季节等组织幼儿开展各种丰富多彩的活动，在活动中鼓励幼儿人人参与，始终把促进幼儿的发展作为教育的出发点和落脚点。我们组织的有：生日会、“放飞期望，梦想起航”文艺汇演，“迎圣诞亲子游戏”活动，参加珠心算世界杯比赛，成果汇报等经过活动增进了孩子与父母之间的亲情、增强了孩子与教师之间的感情以及教师与家长之间的感情，在活动中彰显了

幼儿的自我表现力和自信心；另外我们还组织幼儿进行了“消防应急逃生演练”活动，加强幼儿自我保护意识的教育。

四、突出特色教学，创设学习氛围。

本学期为了更好地彰显幼儿园的珠心算、英语特色。一我们的专职珠心算、英语教师在教学工作中有目标的制定教学流程，遵循互动式原则，保证活动顺利进行，提高了幼儿的学习兴趣和本事，我们保证每个教学班每周两节课的特色教学；二我们加强教职工英语口语培训，定期布置任务并组织教师进行测评，使全园掀起珠心算、英语的氛围。

五、重视安全保健，创立平安学校

本学期我们以创立平安学校为抓手，高度重视和加强安全教育和管理，除了坚持各项安全制度的执行，并坚持每月安全检查。第一，我们与教职工逐级签订安全职责书，明确安全职责。第二，加强后勤人员的安全职责心，严格按卫生部门的要求做好食堂的索证、进货验收、留样、消毒、卫生等工作，规范各项操作程序。第三，各班制定安全教育计划并组织实施，借助新闻报道的安全事例向教师进行安全教育，做好家长持卡接送工作。第四，组织师生消防应急疏散演练，加强师生应对突发事件的本事。并对全体教职工培训正确的消防器械使用方法，提高全体教工的安全防范意识和实际操作本事。

另外我园还重视卫生保健工作，提高防病控病本事。我们认真做好甲流的各项防控工作，制定甲流防控工作方案，实行班级缺勤幼儿上报制度。保健医生加强晨检、午检和全日观察，一旦发现有发热的幼儿和其他传染病症状的幼儿及时与家长联系，按规定隔离。督促生活教师认真执行每日清扫和消毒，加强对活动室的消毒，经常自查园内的卫生工作，确保各包干区无杂物。另外，还定期向家长进行卫生保健和预防甲流、传染病的宣传，没有出现流感病情流行的趋势和情景。

六、加强后勤管理，做好服务工作

1、对餐厅人员加强饮食卫生和安全教育，增强为教职工和幼儿服务的意识，指导他们做好冬季幼儿和教职工饭菜的保暖工作。

2、严格执行园产管理制度，期初进行园产登记，平时做好领物登记，学期末验收，进行财产清理，尽量做到物尽其用。

3、严格执行物品报修、维修制度。

七、加强家园联系，构建家园共育环境

家长工作是幼儿园工作的重要部分，在办好幼儿园的同时，我们把家长工作放在重要的位置上。

1、定期召开家长座谈会，让家长了解幼儿教育的方法，指导家长按正确的方法，与幼儿园同步对幼儿进行教育。

2、组织丰富多彩的亲子活动，经过阶梯入园、户外亲子游戏、家长开放日等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感和联系。

3、我们还每周派发家园联系手册，开展电访及家访工作，让家长了解幼儿在园学习、生活情景，加强家园联系。

虽然本学期我们的工作取得了必须的成绩，但这与我们的目标还相差甚远，还存在很多问题。

一、自身存在的问题：

1、学前教育的理论修养和专业知识水平急有待于提高。

2、管理本事和水平有待于进一步提高，创新思路还不够；

3、对教师的思想工作还不够深入。

二、幼儿园存在的问题：

1、幼儿园的管理工作需要进一步科学化、制度化、精细化，工作的重点需要进一步明确；

2、工作的执行力需要进一步提升；

3、幼儿园的保教质量有待于进一步提升，日常教学管理应狠抓检查落实，分阶段有重点进行班级保育工作调研；

4、教师的业务素质以及基本功还需要进一步提高，当务之急需要培养出一批园内“骨干教师”；

5、珠心算、英语特色教学的工作有待于进一步细化和提升；

6、教研组活动需继续深入，扎实开展，明确方向。教研活动和业务学习要制定更切合教学实际更有针对性的方案；

7、教师的教科研意识需要进一步提高；

8、家园共育工作需要进一步提升；

9、要加强新教师的培养工作；

10、教师的思想工作还需要进一步加强。

今后幼儿园还要面临更多新的挑战，要提高办园水平，适应新形势的发展需要，还需要我们不断努力。但我更相信在上级领导的亲切关怀和指导下；在班子成员的同心同德下；在全体教职工的齐心协力下我们必须会战胜各种困难，必须会做的更好。因为我相信：应对需要解决的问题，只要我们执着的要结果，我们必须会想出各种解决问题的办法。让我们携起手来，同心同德、众志成诚，为把东方幼儿园办成人民满意的幼儿园而不懈努力。

幼儿园园务学期总结 篇10

一、依托教代会进一步规范园制度建设，推进人本化管理与制度管理双轨并进的进程

本学期我们在以课改精神实施人本化的教育管理的过程中，感到既要客观地评价教工又要以积极的、平和的心态去看待她们这点很重要。因此我们以尊重和信 首先在管理过程中营造并建立一种开放与互动关系，信任教师、鼓励教师。努力变“被动管理”为“主动管理”为导向。突现人本管理思想。其次，并充分利用各种途径与方法，强化骨干教工的培养与使用力度。我们强调第二管理层的引领示范作用和客观、公正地评价教工的积极意义。重申“检查在班组、反馈在班组、指导在班组”的推进作用，以期实施有效的分层管理。结合年度考核等。让教工对干部信任度与工作能力进行投票，满意率达90%以上。其次，我们还努力打造团队精神，增强团队力量，强调集体意识、集体荣誉对个人和团队的发展的重要意义，以“园荣我誉、园耻我辱”为己任，以区级文明园的争创、局级综合治理A级单位的争创、退管会先进单位的

在民主管理中，推进制度建设是我们管理工作的重要举措。我们依托工会，依靠教工的智慧、领导的胆略、教代会的决议，进一步完善了一些基础性制度，尤其在完善了实施课改后每月的奖金分配方案（即岗位工资+激励工资+重要工作+常规工作）的发展性制度的推进过程中，我们进一步打破大锅饭惯例，对勇于实践、敢于创新、乐于思考的教职工倾斜。考核方案中有自评、互评、组长评、园长评等，使考核真正体现公平、公正原则。这种自我评价，多元互动形式有利于实现民主管理，形成科学决策。并在实施过程中关注信息反馈，及时调整。这一举措，不仅鼓舞了教职工参与课改的热情，也树立了教职工的竞争意识。

本学期，学校充分利用校务公开栏和对外宣传栏，就学校工作动态和一些热点问题向教职工、家长和社会公开，加强了信息的透明度。校务公开调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与学校管理的意识， 为学校的发展大家群策群力，加强了学校的民主建设和廉政建设。

二、立足本园、务实创新、提高保教质量

本学期，我们着重开展多元化园本培训，将“把握幼儿的年龄特点，制定适切性目标” 作为教研重点，开展了系列研讨活动。有“向你推荐”的主动学习活动形式，旨在自我提高，在研讨中分享感悟学习的真谛；有组织研读《课程指南》中各年龄段幼儿的特征，因为只有了解了幼儿年龄特征、发展水平、生活经验，才能读懂幼儿，把握目标的价值取向，制定适切的目标；有专家引领，请刘芳老师来园就如何制定学习活动的目标进行了讲座，使教师们理解了要体现目标的完整性和全面性必须包含：认知、情感、态度、能力等多项内容。

有了一定的理论基础后，我们鼓励教师大胆尝试、自我挑战，在实践中落实教育的理念。开展了“一课多研”的说课评课形式，改变了以往学习活动观摩评析后，本人不再上第二次的教学实践课或是由另一位教师接着来实践的方法，老师们总感觉收效不大，有些走过场的形式。针对这一共性问题，我们尝试一课多研的教学实践，围绕从重点：目标的制定、略带：环境的创设、过程的调控、回应的策略、幼儿的发展等方面的评析，并请每位教师再进行第二次施教，通过说课→观摩→评议→再观摩→评议→反思，这样一系列的互动，让大家进一步理解如何根据幼儿的年龄特点，兴趣需要等选择教育活动的内容和形式，确定合适的符合幼儿发展水平和班级幼儿特性的教育目标，让教师在研究→学习→借鉴→创新的过程中逐步掌握如何有效地组织教育活动，把握目标制定的适切性，从而也增强了教师评析活动的能力。

新课程强调教师的教育反思，教师在一日活动中的反思也是多领域的，撰写游戏案例是提高我们教师观察、指导游戏的重要方法。本学期，边实践边反思，运用案例的形式对游戏活动中教师的观察指导进行了深入地研讨。首先，邀请教育学院的刘芳老师来园进行游戏讲座、指导，带来最新的教育信息，通过专业视角来审视我们的游戏活动，在咨询、释疑中提升教师的游戏观察指导能力。其次，运用微格分析拍摄游戏开展的全过程，通过同伴的评析，不断提高自己的游戏指导水平。最后，运用案例分析方式，解读幼儿的游戏行为，发展水平，分析他们游戏的经验、能力、态度，寻找他们在游戏中的反应和需要，使幼儿在每次的游戏中都有所发展，实现游戏的教育作用。同时，教师在每一次的反思里，发现问题，分析原因，找出对策，在实践反思中成长。

《课程指南》中指出：生活活动是一种养成性教育，主要在饮食、睡眠、盥洗、整洁、来园、等日常生活中实施。如何在这些生活环节中游戏化地开展生活教育，如何引导幼儿由“要我怎样”变成“我要怎样做”呢？老师遵循小班幼儿注意力容易分散，但遇到喜爱地游戏也会乐此不疲地年龄特征。将生活活动中的要求和顺序编成琅琅上口的儿歌，同时还注重为小班幼儿营造整洁、舒适、温馨的家庭式的游戏生活环境，使孩子在潜移默化中学习基本的生活技能，在积极的情绪体验中初步提高生活自理的能力。

我们还十分重视关注幼儿的身心健康发展，落实“三位一体”，努力为幼儿创设和谐的物质环境与心理环境。促进幼儿全面地、健康地发展。

三、加强师资队伍建设，促教师专业化成长。

首先我们支持并激励教师积极参加学历培训、各类业务培训。提高学习的主动性与积极性。其次按照区委精神，深入开展向于漪老师学习系列活动，组织教师开展“我的心愿”、“无悔的选择”等主题讨论、演讲活动。引导教师树立积极的人生观与爱岗敬业的精神，自觉维护教师的形象。

深入开展二期课改，聚焦课堂教学，继续开展各主题的教育研究观摩、交流活动，在开展了“一课多研”的说课评课的基础上，期末我们还为不同层次的教师搭建舞台，要求她们充分地运用师徒结对的优势，以自己的长项展示自我。在活动前重视过程的发动、宣传、酝酿。活动后我们又要求各活动板块，树立正确的评价意识，根据个人纵向的发展给与积极地评价，以客观、公正的态度横向地进行评比，隆重推出各板块的一、二、三等奖项。大家发扬了连续作战的精神，虽然很辛苦，但在各自的专业化成长的道路上又迈进了一步。同时我们又辅以一定的物质奖励，进一步确立了奖勤罚懒、优质优酬的发展态势。同时我们还要求青年教师尝试运用现代化信息技术进行再学习。开展多媒体教学软件制作活动，提高教师对多媒体教材的研究与制作能力。以期鼓励她们刻苦钻研，争当合格教师和学科带头人。通过走出去请进来、多层次的结对带教等。努力逐步解决教师间专业化成长中的均衡性与层次性问题。

四、加强科研工作的资料整理、结题工作，推进家长工作

在市级课题《指导2——6岁婴幼儿家长学会早期亲子阅读材料的选择与运用》进入材料收集和撰写研究报告阶段。我们课题组成员十分重视资料收集、整理案例、撰写专题小结、撰写分报告的工作，还努力将其先进的理念与科学的手段继续运用到我们的一日活动之中。

同时在园级课题：《利用家庭、社区教育资源，开展幼儿多元化的启蒙教育》的各子课题的实施过程中，进一步探索多样的活动形式，从而积累丰富的经验和资料。老师们改变了以往“家长进课堂”的单一模式，采用了多种形式导入模式：利用各种传统节日（中秋节、敬老节、元旦等）到社区敬老院向孤老们送去了节日的问候，使幼儿进一步懂得了尊敬老人，尊重成人劳动。子课题“家园主题合作，发展幼儿启蒙教育”中，结合大班主题“我是中国人”请家长来园和小朋友玩弄堂游戏，使家长在活动中回忆了儿时的快乐时光，使幼儿对中国的民俗文化有了一些了解，积累了直观的经验。有的子课题以案例的形式对家长参与主题活动进行研究。有的子课题充分利用家长资源一起来为幼儿创设主题环境，如：结合主题“新年到了”，邀请心灵手巧的家长进班和小朋友一起做灯笼，剪窗花使教室得充满着过年的喜庆气息。

在开展形式多样的常规家教活动中，园方结合问卷和家委会的意见，针对上学期的薄弱环节：教师与家长沟通的时间较少，家长们不能及时了解孩子在园的第一手信息。进行了相关的调整：各班开设家长热线，教师每周定期接听，并与家长进行交流孩子的近况，开设时间必须为一个半天；对于较为容易被教师忽视联系的中间段的孩子们，各班列出相应的名单（至少五名幼儿），每月必须主动联系一次，并交与园长室。由园长进行监督、抽查；园长室将每周五的下午作为家长开放日，方便家长与园方的沟通。这些全新的沟通方式与我园固有的交流方法（个别交流、家园联系册、家长会、家长信箱等）进行了结合，满足了不同家长的需要，获得了大部分家长的认可与支持。

我们还重视发挥家长会的宣传作用，因为家长会是传统的教师与家长直接交流的平台，我们将家长会作为向家长宣传新课程下的主题活动的主阵营，让家长充分了解和认识到主题活动对孩子发展的意义以及家长的重要作用。使家长有目的、有方向的配合教师开展主题活动。

发挥家园园地的沟通作用，为了让家长更多的了解主题活动，我园对家园园地进行适宜地调整：主题开展前，将活动的大目标、大框架及幼儿可以得到哪些发展、家长可以配合做些什么等贴在园地中；主题中，随时介绍一些活动的进程及家长近阶段可以做些什么，使家长有的放矢参与到主题活动中。

以开放半日活动的形式让家长体验主题活动，让家长帮助孩子收集相关的学习资料是新课程的一大特点。我们在区域活动、角色游戏、教室墙面上将这些资料进行展示与互动交流，让家长更为直观的感受到自己在活动的重要性。调动他们参与活动得积极性。以强化家庭与幼儿园的合作关系，实现家园教育的同向同步，以期培养孩子主动学习的兴趣与能力，为孩子的终生发展奠定基础。

五、追求优质的后勤服务

首先我们从加强学习，提高自身修养做起。组织后勤组人员积极参加园内组织的每一次政业学习，学习国家的政策、法律法规，不断增强法制观念。学习有关国家财务法规、食品卫生法等。并辅以“换位思考”的方式来强化各自的职业道德。我们还结合自己的工作实际，找到切入口，共同研究、讨论。以提高自身素质，明确各自工作岗位的规范化操作程序。并努力克服“流动性强”和各自的“惰性与惯性”，向前迈进着。其次树立为教育第一线服务、为幼儿、为家长服务的理念。“红花要有绿叶配”，教师们在积极参与二期课改的同时，我们后勤人员也能配合，以教师、幼儿的需要为己任，发挥着自己应有的责任。我们还为有困难的家长开设了营养丰富早餐；为不能吃海鲜的幼儿增加了病号菜；为部分营养不良、贫血等幼儿添加了营养菜；为肥胖幼儿，中间还要根据气温适时调控。本学期我们还对视力不良的幼儿，向家长发放矫治单，使家长及时对孩子进行治疗，为的是令我们的家长们安心、放心、高兴。

随着财务制度的不断改革，结算中心加强了预算管理和事业单位财务管理，

加强了对基层报帐员的管理。报帐员能遵守财务纪律，认真审核原始凭证，按时做好现金、银行日记帐的记帐工作，严格执行报销制度等，按时向结算中心报帐按时完成各类报表，使预算管理走上了制度化，规范化的轨道。

财产保管员对财产设立帐册、验收、领物等制度有了进一步地完善，能够做到帐帐相符、帐物相符，在原有的基础上有了进一步的提高。

幼儿园2023春季园务工作总结 篇11

随着新学期的到来，园内为使幼儿有一个愉悦、健康的学习和成长环境，后勤保健工作已成为幼儿教育工作的核心。而 为此我做出了幼儿园后勤管理工作计划：

一、指导思想：

本学期我园的保健后勤工作将继续认真贯彻《江西省托幼机构卫生保健管理实施细则》、《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，为培养和谐发展的儿童，特制定出本学期后勤保健工作计划。

二、工作目标：

1、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查，根据最新工作要求不断调整、落实相关措施，力求各项工作制度化、合理化、规范化。

2、继续探索幼儿园保育工作新路子，全力提升我园保健工作质量，全面健全我园保健工作制度。

3、做好消毒、宣传工作，有效做好预防工作；把好食品关，杜绝事物中毒；严格控制各种传染病的发生，杜绝事故发生。

4、细致做好各项保健日常工作，合理安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标达到要求。

5、进一步加强全体保教人员的业务培训，加强后勤管理，规范操作，落实日常监督、检查，有效提升保教服务质量。

三、主要工作及措施

(一)优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。

1、进一步加强人员的培训与教育，认真学习贯彻上级文件精神，细学《保育工作手册》，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。

2、以“保教联动”主题为重点，继续以月观摩活动为载体，开展“10分钟问答”、“工作小妙招”“走进现场”等板块，加强后勤员工的思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。

3、坚持保健教师每日五巡制度，能及时发现问题，分析症结，并与相关人员交换意见，发挥指导功效。

4、制定与幼儿园作息时间表相匹配的一日工作时间表，提高保育员工作的规范、有序以及与教师之间的相互协作配合。

5、继续实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。

幼儿园园务总结 篇12

我园在开发区教育办的指导下，在全体教师共同努力下，以《规程》《纲要》为指导，以师德教育为动力，以提高保教质量为目标，较好的完成了各项工作任务。具体做法如下：

一、积极开展教研工作，不断促进我园保教质量的提高。

1、各班组长带领全班教师对一日活动环节做到有计划、有目的、有准备、有组织的进行，使各个环节都为提高幼儿的能力、知识、技能服务，促进每个幼儿在各项活动中得到发展。

2、强化幼儿园一日活动保教结合这一目标，加强检查指导。包括班级管理、幼儿日常行为习惯、生活习惯等，在真抓实干的前提下，保证教学质量得到提高。

3、带领教师积极撰写教育教学反思。

4、组织教师技能比赛，全面提高教师的'业务水平。这学期教育办对教师的考核内容增设了弹琴和舞蹈。利用这一契机我园开展了幼儿教师弹、跳、画、讲技能技巧大比武。有效地促进了全体教师的业务水平。

二、开展各项活动，促进幼儿个性健康发展。

1、重视幼儿良好思想品德教育，结合幼儿的年龄特点和实际情况，结合教师节、国庆节、元旦等节日，向幼儿进行爱他人、爱祖国、团结协作等教育，为塑造有责任心、有爱心、有进取心的一代而尽心尽力。

2、重视幼儿行为习惯的养成教育，为孩子的终身发展奠定基础。

（1）各班教师注重孩子生活卫生习惯的培养。大班侧重幼儿学习习惯而培养，让好习惯为以后的生活学习服务。

（2）重视幼儿游戏活动和户外活动时行为意识的培养。通过自主、自由的游戏提高幼儿的交往能力、合作能力让孩子终身受益。

（3）各班根据幼儿的年龄特点和实际情况，设置区角并提供丰富的材料，让幼儿自主自由的进行游戏，教师作为幼儿的观察者、引导者、支持者，为幼儿的综合素质提高发挥作用。

三、安全工作开展的扎实有效。

1、制定和完善安全工作目标，由园长和教师签订责任状，使安全工作明确责任到人。各班教师针对本班幼儿的实际情况，制定了安全教育计划，并与家长签订了幼儿安全责任状，为幼儿营造了一个健康安全的生活学习环境。

2、通过多种渠道对幼儿进行安全教育。各班都有内容不同的安全栏；每周有一至两节安全课；每逢节假日教师都对孩子进行安全教育，杜绝一切安全隐患。

3、定期对幼儿的玩具、水杯、桌椅进行消毒，并作详细记录。

4、每周星期一对园内的设施进行安全检查。做到早发现、早防范，提前排除安全隐患。

在新的一年里我会一如既往的做好本职工作，加强业务学习，不断提高自身素质，更�

幼儿园园务工作总结 篇13

转眼一学年结束了，为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

本学年本人担任幼儿小中班班主任，承担一年级数学，幼儿大班美工，社会健康，音乐，科学，小中班语言，科学，音乐等课的教学，周授课23节。

一、教学方面

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反馈，认真按搜集每课书的知识要点。

二、教学方面

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

三、班级常规教育方面

1、礼貌。先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律。从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人。安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯。每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

五、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

六、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。

2、工作中更严格的要求自己，努力提高自己分析问题能力和科研能力。

3、不足之处及今后的改进措施。应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。

幼儿园园务管理总结 篇14

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，工作就结束了，回顾这一月来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在11月中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了11月的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半月的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。

对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。

同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的`树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。

同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

幼儿园2022年度园务工作总结 篇15

时间总是像流水一样，一转眼，紧张又繁忙的一年即将结束了，不知不觉我在幼儿教师的岗位上已经度过了两个学期。在这一年中，既有遗憾又有收获，既有汗水又有泪水。这一切总是浮现在我的眼前。

刚刚进入教育事业，对任何事情都是似懂非懂，而在幼教事业里，我还是一个新人，所以我十分珍惜这份工作，总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己经验不足，很多地方都有所欠缺。但在带教老师乔老师的帮助下，让我不仅在教育教学的方法上，而且在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。而且使我的教育观念也不断的更新。

为了使我获得更多的实践经验，师徒互相听课评课活动就展开了。每次观摩乔老师的课，我都能学到很多的东西，无论是课上教学方法，还是课上丰富多样的教学具，乔老师都是从孩子的角度出发，为幼儿发展考虑。当乔老师来听我的课，她总是能指出我的不足之处。从目标制定开始，到活动的每一步骤，她总是不厌其烦地给我分析与指导，让我知道自己的不足以及如何来改正这些不足之处，在她的关心和帮助下，我的教学水平得到了提高。另一方面，乔老师在教学上的反思也让我学到了许多，因为反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以让我在教育教学中进步的更快。并能及时抓住孩子的有用的信息，而且对自身的教育教学方法做出改进。最后，要与同事多进行交流讨论，从而获得更广泛而深入的反思信息，找出自己的弱点和改进教学效果的方法和提高教学技能的策略。记得有一次公开课，乔老师对我的开课十分关心，她把我设计的活动教案拿去反复研究，向我指出其中存在的问题和不足，对教学具的设计、摆放，她也提供了宝贵意见让我参考，帮助我能顺利完成教学任务。

作为一名非师范类的教师，我对很多专业知识、教学方法和教育理念，我都并不十分了解，乔老师经常借我翻阅一些专业书籍，让我掌握最新的，领悟二期课改的精神。让我在不断获得实践经验的同时，也丰富了我的理论知识。

总之，我会在幼教的道路上继续地探索，不断地充实自己，虚心向带教老师以及周围有经验的老师请教，提高自己的专业水平，争取早�

幼儿园2023春季园务工作总结 篇16

“花开终需落、曲终要回味”、x年对于xx幼儿园的每位老师而言都是崭新的一年、我园在新的园领导的带领下、以创设与主题活动相一致的环境进行了初步的探索和尝试、积累了点滴的经验。并以《课程指南》及新教材为准绳的探索性主题活动、尝试创设与幼儿相互作用的有价值的的环境、并且将新课程理念落实到每位教师具体的教育行为中去；作为本学期乃至今后几年努力的长期奋斗目标。根据一学期的工作、我们认真总结。

一、确立“管理就是服务”的理念、积极创设行之有效的课改环境。

1、优化管理机制、健全考核制度。

管理的最终目的是创设一个宽松的课改环境、整合园内各项优质的资源、促使教师积极主动的学习和工作、支持幼儿园更好的发展。在管理过程中确立目标是非常重要的第一步。通过教工管理大会“强素质、树形象、重学习、讲实干”确定为幼儿园今后努力的方向：以提高教师专业化成长、创设与主题活动相匹配、并能与幼儿产生互动的环境作为目前的工作重点。围绕这一目标我们逐步建立了一个内容完整、结构合理、客观公平、便于操作的管理体系。首先是加强对每位教职工的德、勤、绩、能的客观评估。实行以班组为单位的考核制度、教研组成员互帮互学共同进步、自觉维护班组利益和荣誉。经过反复的酝酿、制定了教职工考勤考绩细则、对幼儿园的各项工作都尽可能地提出严格的质量要求、并有客观的依据、在考核过程中做到“分值与奖惩直接联系”的绩效价值。公平合理的考核制度使教职工的工作有了良性竞争的活力、起到了奖勤罚懒、宏扬正气的激励作用。

本学期我园在改革中取得的良好成绩、与骨干教师热心、真诚有推动力的工作作风是分不开的。他们之间相互团结、共同参与园领导组织的决议、所有重要的事情都能商量在前操作在后、使全园教职工真心叹服他们的大公无私和乐于奉献。

2、加强师德教育、将师德建设落到实处。

“强素质、树形象、重学习、讲实干”是我园的一个思想目标、教师的素质要提高、师德教育就必须摆在前沿位置。但是我们处在一个嬗变的社会中、“市场”代替“计划”、其给社会带来的变革远非经济领域、使教育正越来越多的带上“市场”的特点、使师德也经受了前所未有的考验。因此我们重视加强师德教育、并通过一系列的“强素质、树形象、重学习、讲实干”学习和活动、努力将师德教育落到实处。首先每位教师各自制定了文明规划、通过寻找自身的不足来确定今后努力的目标、同时制定措施、将实施过程落在实践上。教师既是一份伟大神圣的事业、更是一种平凡的社会职业。固然要有更高的道德要求、更要在“以人为本”的基础上明确行为底线。师德教育的实处首先是落在法制的层面上、我们请法律系毕业的同事为我们进行了与教育相关的有关国家法律法规内容的学习（如教师法、青少年保护条例、时事政治内容等）、因为作为一种社会职业、其行为首先必须依法、守法、合法。同样教师的素养会给予孩子潜移默化的影响。“读书”活动的开展、《细微之处看个人素质101条》的学习讨论、使教师进一步体会到个人修养、言行举止文明规范的重要性、从而在生活中更好的约束个人的行为、让个人的魅力给予孩子“随风潜入夜、润物细无声”的影响。特级教师于漪“树魂立根”的录像也使教师们深受感动、她对教育事业的热爱、无私奉献的精神、刻苦学习、不断求实勇于创新的精神深深激励的大家、让我们感悟到教师职业的崇高、更是一种责任。一位即将退休的老教师在她的学习于漪体会“今天我们怎样做老师”中写到：“看看于漪老师、比比自己是多么渺小。虽然再过一年、我就要离开教育岗位了、但我要好好站好最后一班岗……学习学习是我不断努力的方向、愿自己成为一名好教师。”

二、加强教研管理、推进二期课改。

1、以教研组建设为载体、促进教师专业成长。

一个学校的发展关键是师资队伍、没有教师的专业发展就没有学生的充分发展、也不可能有学校的持久发展、而日本著名学者佐藤学说过“要改变一所学校、需要不断开展教研活动、除此之外别无他法”。幼儿园教研组是教师学习课改理念的平台、推进二期课改的主阵地、是实践课改精神的桥梁、也是教师专业化成长的摇篮。为了提高教研活动的实效、在每次教研活动结束时提出下次活动的要求、定出学习思考题、讨论题等、使大家能有目的的参与、让组内成员在一个学习的环境 主题活动开展涉及的面非常广、不同的教师有不同的思维方式、不同的教育风格和特色、而思想的火花往往就是在这种观点的碰撞和辩论中产生的、所以我们以年级组为单位开展主题研讨、充分的发挥教师们智慧互补的优势。在每一个主题开展前、都先在教研组活动中共同熟悉教材、理解教材、使组员对这一主题的所有内容有一个初步也较为完整的认识；然后通过主题海报的张贴、主题家长会的召开争取家长的理解、支持和参与。由于每个年级的孩子的年龄特点及经验的不同、所以每个年级创设的主题环境也各有特色、如小班是以创设“家庭式”环境为主的学习研究；中班是以创设与主题相适应的教学环境为主的学习研究；大班则是以呈现主题网络、体现活动轨迹的环境创设为主的学习研究。通过这些教研活动、我园的二期课改以创设与主题活动相一致的环境为切入点、进行了初步的探索和尝试、积累了点滴的经验。

2、借助“每月一研”、引领教师的专业发展。

教育学院苏老师的专题讲座、使我们对以往的环境创设产生了许多质疑、对怎样的环境才是孩子们需要的环境有了新的思考。因为过去的环境创设更多的是从教师的设想和愿望出发、没有考虑到幼儿的兴趣、需要和现有发展水平、因而环境失去了影响和促进幼儿发展的教育价值。到“向阳幼儿园、东茭白幼儿园、明园村幼儿园”的参观学习让我们看到了姐妹园多元的环境创设。针对自身以往的这一弊病、我们努力将主题活动的内容融入整个教室环境之中、根据各年龄段的特点创设与主题相关的各类环境。如小班主题活动“娃娃家”是根据教室原本的区域环境在娃娃家中安排了客厅与卧室、甚至还有点心房和小花园。幼儿可以十分自然的在客厅中招待客人、喂娃娃；在卧室里整理小袜子、小鞋子；在花园里“种花”、……粉红色的小沙发、绒布地毯、积木搭建的“围墙”、纸盒做的“电视机”、……这些环境构成的场景无声地告诉幼儿、这儿就是温暖的家、环境中的各种物品幼儿感到熟悉和亲切、引发幼儿回想爸爸妈妈在家做事的情景、激发他们模仿的愿望、在有联系的环境中、幼儿的家庭生活经验得以拓展与整合。而大班主题活动“我是中国人”的环境体现出了主题活动的轨迹：如考虑到班级孩子部分是外地人的特殊情况、大一班从“我的家乡在哪里”为切入口、创设了用绉纸编成的“地图”、旁边还有小的地图拼图、孩子随时都可以进行拼图游戏、加深了解有关中国的地名和地理位置。教室里还张贴了大的世界地图和中国地图、并提供了放大镜、每天都有小朋友饶有兴趣的来看看、有时和父母一起在大地图上找找自己的家乡、然后将自己的照片贴在绉纸编成的“地图”的相应位置上、有的孩子还带来了自己家乡的特产和照片等介绍给大家。这时他们还会有惊奇的发现：“原来上海这么小啊！”“中国有这么多地方啊！”“中国比好多国家都大啊！”……幼儿在一个可供选择的、富有情趣的环境中激发了探索的兴趣、从而在与环境的互动中生成新的活动。在不断实践操作的基础上、我们利用每月一次的大组教研这样一个平台、通过学习《课程指南》、引导教师对实践层面进行理性的思考。通过对《课程指南》第一章节的文字解读、结合各年龄段孩子发展特点与主题活动的具体开展情况来理解其中的要义。“怎样的环境才是适合幼儿发展的、支持性的环境？给幼儿留有生成的空间吗？家长资源在主题活动中充分运用了吗？我们的教育行为是否顺应了幼儿的学习方式？……”这些都成了每位教师思考的问题。务实的学习、联系实际的思考、使大家对环境创设的基本理念有了进一步理解。在主题活动开展中、教师们充分地利用墙面、空间和区角、力求创设与主题相适应的教学环境、努力做到环境与主题同步、动态地发展。使环境成为幼儿经验、想法表达表现的空间、展示着整个活动的进程、也使幼儿在与环境的互动中产生灵感、获得丰富的体验。比如冬天到了、小班娃娃家中增添了空调、暖瓶、爸爸妈妈会戴上帽子围巾去买菜、会主动招待客人：“请进请坐、请喝茶”、还会与客人交流：“你冷吗？空调开大点吗？”“要捂手吗”孩子们在模拟的情境中、在同伴间的自然交往中、语言能力也得到了充分的锻炼。随着主题活动的进一步开展、各个班级的活动室里到处是幼儿在活动中留下的痕迹：有幼儿在主题探索中的问题、调查表、记录表、有幼儿表达其想法和认识的作品、有展现活动精彩瞬间的照片、有体现师幼及幼儿之间互动的精彩对话以及随主题的发展而丰富起来的网络图等等、这些动态式的主题环境是在尊重幼儿的基础上随着主题的不断深入而逐渐丰富的、每一步都是幼儿经验提升的体现、每一件作品都是幼儿学习、参与的写照、每一次成功都凝聚着教师与幼儿的智慧、劳动、和创造。环境给幼儿的学习提供了充分而有效的支持和引导作用、实现了环境的教育价值、促进幼儿在主题活动中的探索学习。

三、树立服务意识、让后勤工作质量跃上新台阶。

1、遵循“一切为了孩子”的原则、加强日常工作的常规管理。提高保健工作质量。

幼儿园卫生保健工作质量的优劣、主要依赖于日常工作和常规管理。合理的工作制度、明确的责任程序、严格的管理监督机制、是日常卫生保健工作落实的关键、特别是消毒隔离、预防疾病、环境安全等工作上。我们学习姐妹园先进经验、加强消毒管理制度、每天对园大楼内各处用消毒水进行消毒、晨检时让幼儿用喷漱液、有效地抑制病菌、以减少常见病及传染病的发病率。在预防“禽流感”及传染病防治工作中、遵循“预防为主、� 保证了我园幼儿出勤率平均达到90%以上。为保证卫生保健工作质量、我们还制定了评价标准、把各类项目实行表格化、定期进行评估分析、将幼儿午餐、午睡、户外活动等软指标变为可操作的硬指标、并把检查情况定期反馈给园长及有关人员、有效地强化了各岗位人员的工作责任心、不断提高保健工作质量。同时为贯彻“保教并重”原则、将保育管理与《纲要》精神和“二期课改”新理念有机结合、让保健老师共同参与对教师“半日活动”的考评、对教师生活教育的一部分进行评价分析、加强保育工作的兼管力度。

2、树立一切为幼儿的信念、创设现代化卫生保健条件、提高保健标准、将保健工作落在实处。

创设现代化的卫生保健条件提高保健工作质量的必要条件。这学期、我们添置了新的保健室橱具、消毒间的保洁橱、保育员劳动工具、幼儿毛巾保洁箱等、重新安置洗衣机排水管及插座、下水池、这不仅改善了保健及保育员工作设施、提高保健工作效率、也为“三大员”规范化操作提供了良好的物质条件、从而保证幼儿园卫生保健工作的顺利进行。“吃”是家长关心的一大重点、保育工作的重头。为保证幼儿的膳食质量、我们加强了营养室的管理工作、把这项工作落到了实处。先添置了保温桶、让孩子在自由活动中能随时喝上保温的牛奶；还添置了幼儿餐具、使幼儿饭、菜、点心、水果等能区分开来、同时为做好防寒保暖工作、等幼儿进餐厅之后、保育人员才盛饭、菜、汤、点心等、让幼儿在寒冷的冬天也能吃上热饭热菜热汤热点心、保证了幼儿进餐质量。为进一步让家长了解我园膳食工作、这学期我园伙管会还邀请家长代表参加、让家长了解伙食经费、膳食营养调查分析结果、营养员烹调制作方法等、保健教师还为家长介绍了我园是怎样为幼儿制定一周菜谱的、然后由家长提出一些建议。伙委会的召开、给幼儿园和家长在营养膳食工作上搭建了一个交流的平台、使家长树立一个信念—————将自己的孩子放在风南幼儿园无论是知识的获取、还是生理的成长都是放心的、可靠的。

3、树立服务意识、后勤与教育第一线紧密配合。

后勤组最闪光的地方便是与教育第一线的紧密配合。营养员、保育员不仅做好本职工作、更具备为教育第一线服务的思想。营养员做菜肴时注意科学性、营养化、虚心听取各方面意见、尤其是来自教师的建议、不断完善业务水平。随着“二期课改”的深入开展、教师的学习次数逐渐增多、保育员们随叫随到、抓紧时间做好自己的份内事、满足一线教师的工作需要。财产保管员是个心灵手巧的人、工作十分努力、她经常巡视园内各设备、对损坏物品及时维修、决不拖拉。财务报帐员的工作非常认真、无论是经费把关、还是幼儿收费工作都是细致严密、在《家长意见调查表》反馈中、收费开支99、9%的满意率是家长对她工作最好的赞美。

四、努力方向

一学期过去了、通过耕耘我们有收获、但前进的步伐还比较慢。因为我们在客观条件上存在着比较明显的劣势、如教师群体的专业能力比较差、而且教师之间的差异也比较大、这是阻碍进步的重要因素、如何充分利用和挖掘有限的家长资源也是我们的薄弱环节。为了加快教师成长步伐、更好地适应新课程的实施、提高教师驾驭新教材、设计教材的能力、我们需要努力的是：

1、加强对新教材的学习和使用、提高教师设计教学的能力。

2、利用和挖掘家长的资源、让家长成为二期课改的合作伙伴。

3、注重环境创设的多元、幼儿与环境的有效互动、更好的发挥环境的教育价值。

“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索。”屈原《离骚》中的这句话曾经鼓舞了无数的人、我们也愿以此自勉、让凤南新村幼儿园向凤凰一样展翅翱翔。

幼儿园园务工作总结 篇17

回顾这一学期，我们本着对孩子负责，对家长负责，对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。努力提高幼儿园管理水平，顺利开展本学期幼儿园保教工作，保教质量逐步提高。现就本学期各项工作总结如下：

一、完善办园设施，优化育人环境

创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。开学初，我园进一步完善幼儿园的配套设施。逐条核查，缺什么就买什么，努力使我园成为孩子们生活的家园、学习的乐园。

我们幼儿园的全体员工为充分体现环境的育人功能，给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段对幼儿园的内外环境进行了精心的装饰。如：十二生肖挂图、各班墙画、家园联系栏、宣传栏等内容丰富多彩，形式多样的环境布置，为提供了游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。

二、强化队伍建设，提高保教质量

教育质量要上去，师资是关键。我们幼儿园的杨老师，从事幼儿教学十多年，具有丰富的教育教学经验，在柴家坝小学代课期间，她的教学责任心、教学成绩得到了当地村民和学校领导的一致好评，是大家公认的好老师，比好多公办教师还厉害；刘爽、何晓梦老师毕业于安顺市民族师范学校幼师专业，经过三年的幼儿教育学习，具有过硬的幼儿教育基本功，吹拉弹唱、琴棋书画样样精通。

师资队伍建设是我们幼儿园的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。具体措施如下：

1、健全制度，明确责职

为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际，我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。

2、加强学习，提高素质

为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持每周两小时的学习制度，组织教师认真学习教育理论，学习法律、法规，学 要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。

为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。一是采取请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去了安顺实验幼儿园、普定县幼儿园、鸡场坡乡中心幼儿园等地参观学习，如何晓梦老师去安顺实验幼儿园培训，刘爽老师去普定县幼儿园学习培训，我也多次到安顺市实验幼儿园和普定县幼儿园参观培训。学习其他儿园的先进管理经验和教学理念，为教育教学的顺利开展提供了保障。二是采取园本培训的方法，对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略。同时还结合工作实际，组织教师开展公开课活动，通过观看、议课不断提高教师的专业技能。

3、加强保育，注重服务

后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们根据新《纲要》精神，注重后勤管理的制度化、规范化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、接送幼儿等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康档案。

4、创造条件，重视家教

我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。一是成立了家委会，建立了家园联系栏，通过家长会、家访、家长接送幼儿时相互联系。二是通过家园互动栏，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三是通过各种活动来沟通幼儿园与家长之间的联系。

三、强化科研意识，提升办园品位

随着幼教事业的不断发展和教育改革的不断深化，教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路，向科研要质量是提升办园品位的必然选择。

1、转变教育观念，注重科研实效

我园结合课题研究的开展，对教师进行教科研培训，组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装教师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，提高教师的创新能力，积极创造条件开发幼儿的智能，让幼儿主动参与活动，在活动中发现问题，丰富知识。

2、坚持定期研讨，发挥骨干作用

我园规定每周一中午为课题组活动的时间，邀请骨干教师为课题组长，要求做到课题研究人人有计划，次次有记载，课题组长每月要汇报课题研究的进展情况。坚持理论——实践——认识——再实践的原则，组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动。让教师在实践中提高，在提高中创新。

四、实施素质教育，增长育人实效

为进一步深化素质教育，我们坚持“面向全体，全面发展”的原则，以培养幼儿的“五种基本素质”为目标，以“一日活动”为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展。

1、重视品德教育，培养良好习惯

根据幼儿年龄特点和个性差异，我园已制定了一系列的幼儿行为规范，如：对小中班幼儿进行礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育，训练和培养幼儿的自理能力；对大班幼儿进行学习习惯的培养，开展“大带小”活动。对幼儿的习惯培养，我园有明确的要求：根据各年龄段幼儿的特点，一周明确一个习惯培养的目标，下一周巩固此习惯，一周后老师总结本周幼儿习惯的养成情况，写成书面总结的材料。

2、优化活动环节，提供探索机会

为了真正体现幼儿的主体地位，我园继续开展素质教育研讨活动，将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现；从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。

总之，我们全园教职工将团结一致，共同努力，把各项工作做得更好。为黄土坡幼儿园创设更优的育人环境，为幼儿提供更好的服务，让家长更放心。