幼儿园指导用书排查自查报告优质3篇

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幼儿园指导用书排查自查报告范文 篇1

随着学前教育的不断深化改革，教材作为教育活动的核心载体，其内容的科学性、适宜性和价值观导向显得尤为重要。为了积极响应教育部关于加强幼儿园教材管理的号召，确保我园使用的指导用书符合新时代儿童发展需求与教育方针，我们特此开展了全面而细致的排查与自查工作。以下为本次自查活动的详细报告：

一、自查背景与目的

在当前学前教育新政策的指引下，我们深刻认识到教材质量直接影响着幼儿的认知发展、情感培养和社会适应能力。此次排查自查旨在全面审视我园现用指导用书的内容质量、价值导向、适宜年龄性以及是否含有任何不良信息，以确保教材内容健康、正面，符合儿童心理与生理发展的规律，促进幼儿全面发展。

二、自查准备与组织

为保证自查工作的顺利进行，园方成立了以园长为组长，教学主任、各年级组长及家长代表为成员的教材审查小组。小组成员事先接受了关于最新教育政策、儿童心理发展及教材评估标准的培训，确保每位成员都能以专业、客观的标准进行审查。

三、排查自查流程与方法

资料收集与分类：首先，我们对全园范围内使用的'指导用书进行了全面的收集，包括语言、科学、社会、艺术、健康五大领域，并按年龄段进行分类整理。

内容审核：审查小组依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，对每本书的内容进行了逐页逐条的审核，重点关注教材内容的科学性、时代性、适宜性及是否蕴含中华优秀传统文化元素。

价值观导向检查：特别检查教材中是否存在性别刻板印象、歧视性表述或不利于幼儿心理健康成长的价值导向，确保所有材料都传递正面信息，培养幼儿良好的社会情感与价值观。

图文质量与安全性评估：评估教材的版面设计、插图质量及色彩搭配是否吸引幼儿注意力，同时检查是否有视觉误导或可能引起幼儿不适的图像。

反馈收集：通过教师访谈和家长问卷的形式，收集一线教育工作者及家长对孩子使用教材后的反馈意见，确保教材的实际应用效果与幼儿接受度。

四、自查发现与问题汇总

在此次自查过程中，我们欣慰地发现大部分教材能够很好地遵循国家教育方针，内容丰富、结构合理，符合幼儿认知发展规律。然而，也存在少数问题，主要体现在：

少数科学教材中的实验操作步骤描述不够清晰，可能影响教学活动的开展。

部分社会领域教材中，对传统文化的呈现方式略显单一，未能充分展现文化的多样性。

个别绘本中的插画风格不统一，可能在一定程度上分散了幼儿的阅读注意力。

五、整改措施与建议

针对上述问题，我们迅速采取了以下措施：

完善教材修订：已联系出版社，就科学实验步骤不清及文化多样性不足之处提出修订建议，确保后续版本的完善。

插画风格统一：与教材供应商沟通，建议在后续出版中统一绘本插画风格，提高审美一致性。

加强师资培训：计划组织教师进行专项培训，提升教师对教材的解读与应用能力，确保教学活动的有效实施。

六、总结与展望

通过本次自查活动，我们不仅对现有教材进行了全面体检，更深刻认识到持续优化与精编教材的重要性。未来，我们将继续密切跟踪教育部门的政策动态，定期开展教材评估工作，积极引入更多高质量、符合儿童发展需求的教育资源，为孩子们营造一个健康、积极、富有启迪性的学习环境。我们坚信，通过家园共育、社会支持与专业引领，定能为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

幼儿园指导用书排查自查报告范文 篇2

根据xx市教育委员会、xx市财政局《关于开展普惠性幼儿园认定工作的通知》(渝教基〔20xx〕79号)要求，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等项工作进行了认真地自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

黄石小学幼儿园在20xx年1月被评为xx市二级幼儿园。占地面积1600平方米，建筑面积504平方米，活动室面积80平方米，户外活动场地面积1096平方米。目前在园幼儿186名，教学班5个。幼儿教师和保教人员共8名。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。园内环境优美，设施齐全，办学条件优越，得到家长们的一致认同。圆满地完成了黄石镇幼儿的入园率。

二、办园条件

(一)园所安全。我校幼儿园与小学教学区分开，独立成园，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)、无各类安全隐患;教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。

(二)用房配置。教学、生活等用房布局合理;每班有宽敞明亮、洁净、面积不少于50平方米的教学、活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。

(三)户外场地。我园有充足的户外活动场地，地面铺有塑胶草坪，对幼儿来说美观安全;园内绿树成荫，春暖花开，环境优美。在幼儿操场的四周还为幼儿开辟了种植园地。有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。

(四)设施设备。

1、园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机，园长、教师办公有电脑等基本设备。

2、配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充;有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。

3、活动室内有实用、卫生、安全的教学设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的乐器、电教设备等。在每个活动室都开辟了动物饲养角。

4、每班有饮水机、毛巾架、口杯架，毛巾、口杯每人一套。

5、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。

6、盥洗室、厕所设施完善安全，符合幼儿的年龄特征。

三、规范办园，保证质量。

幼儿园成立了以校长为组长的学校幼儿园保教工作领导小组，坚持正确的办园方向，深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规，坚持保教并重的原则。幼儿园具有正确的办园宗旨、规划及年度实施计划，有健全的组织机构，较完善的规章制度，各类人员职责明确，有考核措施。学校狠抓队伍建设，注重幼儿教师和保育员政治业务学习，不断提高个人素质。

为了让每一个幼儿得到全面发展和可持续发展，我们主要抓了教师的以下工作。

1、在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习，坚持定时集体学习与个人学习相结合。

2、我园还非常重视教师的培训工作，各类人员培训有计划，有措施。

3、注重教学工作过程管理，坚持每月进行一次常规督导检查，及时汇总，并反馈给幼儿教师。

4、注重幼儿教学研究工作，坚持保、教结合，要求定期开展教研活动，互帮互学。

5、教职工做到了严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好课前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。

5、幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合，保持家园密切沟通，促进孩子的全面发展，我们建立了家园联系制度，设立了家长开放日，定期召开家长会，听取意见和建议。

幼儿教师也做到了以下方面：

1、科学组织幼儿一日活动，以游戏为主，引导幼儿主动学习，重视教育过程，教育手段现代化，杜绝“小学化”教学。

2、每周教学安排考虑到健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的均衡。学习内容结合幼儿实际生活经验。教师在教学过程中关注到对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的培养。

3、科学合理安排作息时间，开展适合幼儿年龄特点的户外游戏和体育活动。每天保证户外活动2小时，其中体育活动1小时。

4、坚持正面诱导，没有虐待、体罚和变相体罚等损害幼儿身心健康的行为。

四、安全卫生工作，有力度。

安全卫生工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全卫生工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。

1、坚持常规安全教育，落实“开学安全教育第一课”。

2、加强家、校联系，发放了家校联系卡。

3、落实目标管理责任制，签订目标管理责任书，提高教师安全管理责任意识。

4、坚持每月进行一次安全隐患排查工作，制定整改措施，建立整改台帐，并落实专人负责。

5、坚持实行家长接送制度。

6、坚持自愿原则，组织家长参与保险，学校也为每一位幼儿购买了校方责任险。

7、严格执行卫生保健的法规、规章和制度，达到常规工作要求。保健医生、保育员、炊事员工作科学、规范、有序。

8、建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度。定期对幼儿和教职工进行体检，做好计划免疫和疾病预防工作。

五、后勤管理

1、伙食管理制度严格，工作人员与幼儿的伙食严格分开，根据时令及幼儿特点，制订食谱，每周向家长公布幼儿食谱。

2、严格财务制度，计划使用经费，做到专款专用。严格按规定收费，保教费每生每月不超过200元，无乱收费行为，建立收费公示制度。

3、每年均添置了一定数量的保教设施、玩教具和办公设备等，不断改善办园条件。

4、按时发放了教职工工资和国家规定的各种补贴，并为教师购买了医疗保险。

总之，黄石小学幼儿园设施齐全、安全，办园条件较好，幼儿活动场地宽松、幼儿园管理规范，队伍建设落实，教育手段科学，幼儿素质能够得到全面发展，是孩子们健康快乐成长的乐园。经学校自查，我园符合普惠性幼儿园的申报标准，特向上级有关部门申请予以评定。

幼儿园指导用书排查自查报告范文 篇3

幼儿园课程教学资源承载着培根铸魂的重要使命，对幼儿身心发展和品德启蒙具有重要影响。此次排查清理工作是国家教材委员会办公室、市教委部署的一项十分重要的工作。教材专项排查工作方案为认真贯彻落实上级文件精神，完善我园教材选用、使用及管理，对全园使用的教材内容开展一次专项排查，为保证此项排直工作有序进行，按上级精神要求，特制定本方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会思想为指导，按照“一坚持五体现”的总原则和“谁主管，谁负责”的工作原则，根据国家有关法律法规和相关政策，在我园全面开展全学科、全、全语种教材内容意识形态排查，进一步规范我园教材工作规范化管理，确保我园教材领域的意识形态安全。

二、成立教材排查工作专班

组长：刘

副组长：刘

组员：倪，高，芮

负责人：刘

经办人：高

三、排查清理范围

（一）教师指导用书：供幼儿园教师使用，为幼儿园保育教育实践提供专业支持的参考或指导用书，以及与之配套的音视频资源、图册资料等。

（二）幼儿读物：幼儿园选用或幼儿自带的幼儿图画书及其配套产品。

（三）幼儿教材：供幼儿人手一册（套）作为教材使用的教学用书、幼儿读本等（包括与之配套的操作材料、玩教具、资源包、音视频、图册资料等）。排查重点全校内所有年级的课程教材、校本教材及教辅，学校图书室所有图书，师生自带的课外读物。

四、排查方式采取地毯式排查方式。

由教材排查专班人员统一对图书室、班级教室进行逐室逐人排查。全面排查幼儿园教师指导用书存在的'方向性、思想性、科学性问题，对存在下列情形的教师指导用书不得推荐或选用。

全面排查进入幼儿园的幼儿读物，对照《中小学生课外读物进校园管理办法》中的12条负面清单（附件6），重点排查幼儿读物内容和插图，对存在问题的立即进行清理。

全面排查清理幼儿教材或变相幼儿教材，凡是要求幼儿人手一册使用的教学用书及配套的操作材料、资源包等一律不得进入幼儿园。

五、具体安排

1、根据教育局精神，制定学校排查工作方案。对自查出有问题的幼儿园教师指导用书和幼儿读物要逐一填写清理清单（附件1和附件4），并于7月24日前向口东中心园提交自查报告

2、学校对各室逐一进行排查。此次排查清理工作时间紧、任务重，相关人员务必要认真研究制定工作方案，明确专人负责，加强全链条管理，做到责任层层压实。要坚持质量标准，认真对照排查通知要求严格排查，严把思想关和质量关，发现存在问题果断停用清理。

3、迎接上级检查。

六、工作要求

1、按照园所制定的方案，保质保量按期完成排查任务。排查时要做到细致，不流于形式，对本次排查清理工作严肃认真、不走过场。

2、根据排查的结果，对在排查中发现的问题及时进行整改，并形成报告上交镇教委。

3、排查工作严格遵守相关保密规定，严格遵守疫情防控相关要求。排查清理工作属于内部业务工作，不公开、不宣传、不上网。本方案及相关附件不得通过微信、QQ、互联网等任何方式和途径对外传播。