寒假作业之个人总结【优推4篇】

寒假作业通过丰富的内容和多样的形式，提升了知识水平和实践能力，增强了自我管理与时间规划的意识。下面是阿拉网友整理编辑的寒假作业之个人总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

寒假作业之个人总结 篇1

告别了轻松愉快的寒假生活，同学们又迎来了紧张有序的学习生活。假期里同学们通过各种方式开阔视野、增长见识。当然，许多同学并没有放松学习，大多数同学作业完成很好。

大多数学生能认真完成数学《寒假作业》作业，书写认真，做题质量高的同学比原来多了，虽然数学《寒假作业》大本上有个别地方超出了我们上学期的所学范围，但98%以上的同学都通过各种途径，写出了正确答案。看得出来，家长费心了，孩子们也用功了。

大多数家长能对孩子的作业完成效果进行检查。有些学生的计算比较薄弱，在寒假作业分层布置中，计算需要加强的孩子要把口算册剩下的部分写完。当我在翻阅口算时发现许多家长对孩子做的口算题还认真的进行了批改。有些学生免了数学寒假作业，但他们还能根据自己的情况有选择性地做了寒假作业上的题。父母是孩子最近的老师，有心的父母一定能培养出用心的孩子。

寒假作业之个人总结 篇2

新学期，新气象，同学们告别了丰富多彩的寒假生活，迎来了崭新的学习生活。回顾过去，收获颇多，展望未来，希望很高，为了督促学生养成良好的学习习惯，拥有正确的学习态度，放假前，各科教师就布置了各种学习任务，内容适当，难度适宜，2月20日开学第一天，各任课教师通过认真细致的检查，发现班级同学的作业有以下特点：

1、所有学生在假期里基本都按照要求完成了级部定制的《寒假作业》。

2、书写认真，绝大部分学生都写出了最高水平，书写漂亮、本面整洁，看他们的作业如同欣赏一幅幅作品，令人赏心悦目，有的同学作业书写进步较大，与假前相比，有了很大的进步。

3、作业完成质量较高，有的题目超出了所学范围，但大多数学生能通过不同途径自己解决问题。

4、有些学生除了完成教师布置的作业外，自己又加大了作业量，把语文的词句和读读背背进行了整理，逐渐养成了自主学习的习惯。

5、写字训练，学生不只是追求数量而忽视质量了，每一页都书写的很认真，看得出，他们是用心写了，有很多学生的字，经过一个假期的训练，有了很大的进步，不再是龙飞凤舞了。

经过评比，班里选出11名学生的作业评为优秀作业，王枫园、关杰、史凯欣、林文凯、吴雪彦、郭晓雨、侯雨晴、李思含、乔元文、李佳慧、孙孟媛。给这些同学发了荣誉证书给予了奖励。

开学第一天，语数英三科对假期超前自学情况进行测试，有10名同学评为优秀郭晓雨、王长杰、史凯欣、孙式军、侯雨晴、孙行旭、王枫园、李佳慧、殷仪欣、赵凯。颁发荣誉证书给这部分同学。

希望班级所有同学向他们学习。

二、在欣喜的看到学生的进步后，也发现了个别学生的不足，概括起来有以下几点；

1、有的同学从表面上看是完成了作业，但只是在应付，并且内容单调，错误较多，遇到较难的知识就空了。

2、综合实践活动有个别学生不能参与其中，认识体会不够深刻，态度不端，总有一种事不关己的思想。有的学生参与了，但不知道如何去做，做了也没有完整的记录。

3、学生的字有了较大的进步，但字体大小不均，高低起伏不整齐，间架结构没有掌握好，还需进一步努力。

4 、6名同学作业完成不好，有的有些学科没完成，有的有漏题现象，有的漏掉了几道题，有的漏掉了1页。我希望同学们以后能够养成认真细致的做题习惯。

站在新学期起点上，鼓足干劲，用自己的行动创造属于自己的辉煌，同时也希望有不足和欠缺的同学补齐作业，在新学期养成良好的习惯，敢拼敢追，让自己在各方面表现突出。

寒假作业之个人总结 篇3

在二零一六这春寒料峭之际，我总结自己过去这半年，回思自己有无实质上的成长，我觉得应该是有的。毕竟头发长了。

人的任何一个半年都是飞快而无所谓的，尤其对于未满二十的年轻人而言，时间并不宝贵，个体与时间的关系是不必花力气探讨的，唯独当这些年轻人投入到社会生活和片刻孤寂的时候，这份关系才开始深刻。这也就是我半年大学生活的体验。

我走在街道上的时候，看到大红的公交车，看到黑白的小轿车，看到五颜六色的自行车穿来穿去，我觉得时间是一片深海，流程是均匀的梭鱼。思源湖总能看到很好的日落，我难以描述那种感受，云可以描述，当人们切身在那里站一会儿就会知道。在城市里，哪怕是松江这样的城郊，只要是商业化的地方，属于自然的东西就会被笼灰，文明的痕迹会轻声攀爬过来，令人欣慰而痛苦。

我选修了当代中国社会思潮和当代文学名著赏析，我感受到世界之大，之厚实。我在学与思的过程中订正自己的思想，企盼学会如何做一个冷静正直的人。课上经常会谈论自由，谈论爱国主义，谈论文学的时候也难免谈及历史，结合自己必修的法律课程，我发觉真正使学生醍醐灌顶的绝非知识本身，而是社会本身。一些我们难以料想的面貌有朝一日穿着熟悉的外衣来到我们面前的时候，只有经历才是教育。就我自己而言，我还不敢轻易批判我此前已经看不惯的体制，我也只是在接受教育的时候力求锻炼自己，做学问就像便秘的人要拉屎一样，并不很难；养慎独就如同养猪，并不很易。

至于我先前所谈到的投入社会生活的活动中，这是当然很重要的。团日活动的时候我们班要写新生活感想的便利贴，有同学写到想更加融入集体，想改变一下自己内向的性格。我认为这一点虽然很重要，却也还好，我自己还算是个外向积极阳光悲观的人，一般不会和陌生人过快的熟络起来（并且觉得具有这种品质的人多半比较傻），不过和熟的人会越来越熟。可能和儿时经历有关，自认为决定一个人情商的不是要熟谙交人之道，而是拥有识人之明，这是礼貌的一种，是教养的事，不是个性的问题。在这之后当然需要多种能力，我校也有很多锻炼能力的机会，学生部门、社团、大小活动赛事……学生可以自主选择在哪方面努力尝试或不尝试。上个学期我成功进入了体育部和文学社，主要是写写东西，做一些策划，至于赛事，代表学院参加了安全知识大奖赛，并取得第二名的成绩；以及进入院队参加排球赛，最终取得冠军。

感觉，还要写个五百字才够字数啊。谈了这么多表象的竟然还没有写满，这是逼我写真话吗。

你国的大学生活，嘛，说实话是很虚无的，至少我是这样认为。我们这一代衣食无忧，舒适感取缔了我们感受幸福的能力，对于上一辈而言，寂寞是一份奢侈品，他们勤勤恳恳，培养着自己的硬实力，孤筏重洋，到了我们这一辈独生子，活了二十年也还没有人生的真正启蒙。我们的寂寞是癌症，是热疾，是恐慌。世界开始变得轻易。我根本没有认真学习过，八十几九十分也就这样考出来了。我每天唯一在寻觅的是疼痛感，我总是翘课吃着外卖，睡在温香柔软的床褥里，打着通宵的桌游，深夜，帘子一拉两腿一蹬，人就像行尸走肉。更离谱的是，我自己知道这样不对，我依然选择这样生活。我在梦里想，只要有手机有数据，我就有了整个世界。我的床边还放着木心的《文学回忆录》，是我一个高中同学送的，我一月份过生日的时候，我所有的高中朋友送我的礼物都是书。他们以为我还是喜欢读书的我，或者他们即便知道现状如何，他们仍然想送一本书给我，作为成长一岁的礼物，他们安慰的也是他们自己。身边有人准备去考证的，哦对，说起来我上个学期还闲着无聊考出了一个计算机二级证，那些机构打电话问的时候都是这么说的：你有计划过你的未来工作方向吗？你现在还不计划就晚了……（我有没有计划关你们什么事）实话说我是有计划的，这些计划从高中就开始成形，包括工作、住房、生活方式和婚姻。有用吗？人生计划有用吗？人生计划总是琐碎而看起来堂而皇之。在今天的清华北大，哪怕开一个文化讲座提问环节都会有人问及就业择业问题，我怎么那么想从床上蹦起来扇他们几个耳光呢。

寒假去了一趟泰国旅游，泰国是一个旅游业极度发达的国家，他们工业不发达，重视农业和服务业。我当然欣喜于他们的简净，却也悲伤于他们把一切有价值的都物化为商品。而如今，我们没有前者的简净，大腹便便满是后者之趋势。

最后呢，新的一年了，不要平安，要喜乐。我也不解释为什么了，想剪头发。

寒假作业之个人总结 篇4

时间过得真快，经历了一个安全愉快的寒假，同学们带着他们的收获与成长友回到了校园，我们又迎来了一个崭新的学期。同学们将寒假作业交上后，各科老师认真做了检查，现将老师查阅学生作业的情况做一下汇总。

总体来看，各科教师都根据学科特点布置了科学合理具有特色的作业，学生在寒假中没有忘记学习，大部分都认真地完成了老师布置的作业，复习或预习学到了很多知识，下面分学科逐一说明。

1、语文学科

语文老师为了拓宽学生的学习渠道，激发学生学习语文的学习兴趣，增加学生的语文积累，安排学生每天都要有读书时间，并要写出读后感，同时布置了有针对性的作文训练。从检查的情况来看，大部分同学不仅读得认真，而且写得情深意切，在很大程度上提高了学生的习作能力。假期中语文老师还布置了特色作业收集名人名言和绝句诗词，目的是为了是学生从收集中抽取最基本最有名的诗词格言，完成必要的知识积累。

语文老师普遍反映部分学生作业情况不佳，主要原因是缺乏主观能动性，过于贪玩，临时抱佛脚，快开学的时候突击补作业。另外家长监督不够，这说明今后家校的沟通还有待于加强。

2、数学学科

数学学科的特点决定了，如果没有老师系统的讲解引领，大部分被学生很难善始善终地学好。为此假期中数学老师根据学生的家庭住址和学习情况，将学生合理分组，安排学习优秀的学生做组长，给其他学生当老师，逐题讲解，共同合作完成预习作业。从检查的情况看，通过小组合作，不少同学表现出色，讲学认真，基本上能够对知识系统整理，理解和掌握应用。当然对于对于如何更好地总结知识结构还需要老师加以指导。

从数学作业的检查情况来看，也存在突击完成的情况，不少同学抱着应付心里，对于一些问题不求甚解，缺乏思考研究的过程。

3、英语学科

教师要求学生在假期中预习下学期的英语单词，每天按照个人计划练习并默写单词。这样可以为下学期的英语学习节约大量的时间，又可以保证学生学习的连贯性。并要求学生有时间的话可以自我学习练习册中的阅读理解和完形填空，以提高自己的能力。对于有条件的同学，教师还鼓励学生利用计算机多媒体的现代化学习工具，来锻炼自己的听、说、读、写的能力。检查中每班都有几名同学按照老师的要求，完成提高作业，这对于引导优秀学生的自学习惯和培养自我提高能力有很大的帮助。

4、生物学科

生物学科本着养成学生的良好习惯，拓宽学生的视野，增强学生的实践能力和操作能力，布置作业新颖、有趣、操作性强，充分调动了学生的兴趣，内容自己选定，教师假期前讲解注意的事项和应注意的安全问题。应该说大本分学生都积极认真的完成了作业。

5、其他学科

其他学科也不职业少量的作业，目的是为了提高学生的能力，提高学生的素质，彰显学生的个性，促进学生全面发展。

教师在检查作业时，都能够认真负责，以表格的形式列出了学生作业完成的详细情况，分成了几个等级，对于完成认真、书写工整、格式规范、解答完整的同学，在班级给予表扬，颁发喜报；对于态度不认真、缺漏遗失、质量不高的同学，给予批评教育，督促其补做完成作业。这也说明家长管理不够，以后需要更好地与家长沟通，一边在假期中监督学生认真完成各科作业，使假期的学习能有真正的实效。另外，不交作业抄袭作业的同学各个班级都存在，这对新学期的学习状态都有负面的影响，班级要大张旗鼓的表扬认真完成作业的同学，对敷衍了事的同学严厉批评，我们要鼓励学生拥有一丝不苟的学习态度，不管是平时还是假期，因为这样的态度会使他们终生受益。

在今后的家校联系和家长会中，教师要把假期作业的重要性向家长宣传，对家长在家里如何指导和监督孩子完成作业多提好的建议。各科教师对存在的问题要做认真的思考，对于科学合理的做法要互相借鉴，力求布置有特色、学生感兴趣的作业，使假期作业收到更大的效果。