干部整训工作总结（优推3篇）

干部整训提升了政治素养和业务能力，强化了责任意识，推动了组织发展与队伍建设。下面是阿拉网友整理编辑的干部整训工作总结相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

干部整训工作总结 篇1

时间就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的岁月。初到情景好像就在眼前，一转眼已经四年了。感叹时光的流逝，又不甘于岁月的蹉跎，于是乎只有与时间赛跑，努力而又努力。

来四年我倍感温暖与亲切，同事们对我都很好，像亲人一样，有事互相帮助，相互包容，让你每一天都心情愉快。看到新教学楼拔地而起，心里乐滋滋的，使我有幸自己最后三分之一的教学生涯在这么美丽的学校度过。

20xx学年，我仍然任教书法，周课时16节。我努力上好每一节课，每节课的作业都认真批改，写得好的学生及时发星级奖章，调动学生的积极性，其中203班，302班，502班的学生书写水平有明显的好转，社团里的学生兴趣浓厚，他们喜欢写字课，上课非常安静，水平也有明显提高。黄X雨、杨X榛钢笔字获县艺术节二等奖。六月上旬选拔了比较出色的13名学生参加XX市比赛，从五月下旬开始每天训练，水平有较大突破。

每月更新布置学校宣传栏一次，使学校窗口更亮丽，每月参与教师教学札记评比一次，做到严肃认真，公正公平。

在个人方面，20xx年9月《悬针竖与垂露竖》一文发表于《教改导报》，校本教材《朱老师教写字》参加XX县优秀校本教材评比获一等奖。在老年大学兼职古代历史，《老年大学古代历史教材选编的原则与依据--以先秦事迹六十讲为例》发表于《老年教育研究》。我努力学习，勤于笔耕，散文《老年大学--老年人的乐园，也是我的乐园》发表于《报》，杂文《谁来托住将要掉下的最后一根稻草》发表于《竹乡文学》。

课余时间还参与学校校园文化建设，努力为学校的发展添砖加瓦，尽微不足道的努力，有些时候常常是力不能至，心向往之，总之一心希望学校好，希望XX小学越来越美丽。

由于任教学科的特殊性，校内听课数量不足。不过我空班时间从不浪费，本学期初编写了校本教材《朱老师教写字--第十册词语盘点》和《朱老师教写字--第八册词语盘点》供学生练习，最近又编写了《朱老师教写字--第二册语文要点》、《朱老师教写字--第三册语文要点》，准备下学期使用。

学无止境，教无定法。孔子曰：学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。我将努力在“知不足”与“知困”中自反和自强，以期教学相长。

干部整训工作总结 篇2

XX年的整训工作，给我们带来了信心，坚定了信念，鼓舞了士气，通过整训，我们对照检查，发现了存在的不足，诚然，发现问题是很重要的，接下来一段时间的工作，我们将针对存在的问题进行整改，提出相应措施，充分理解这次整训的重要性。

这次整训，我们部门全员参加，认真学习体会整训文件的精神，本着这次整训的主题思想“适应新形势，迎接新挑战，创造新业绩，实现新突破，——为全面完成XX年总体经营目标而奋斗”，全面展开整训，深入基层员工，深层次发掘问题，细致部署，认真落实，本着认真、负责的态度展开整训工作，争取达到：“通过整训提高员工素质、通过整训提高基层干部管理能力”的目标。

通过这次整训，全面贯彻公司XX年度的总体经营目标，分析以前存在的问题，查找影响现在工作质量、效率的隐患及因素，主要分为以下几个阶段进行。

一、明确责任，全面部署

根据XX年的生产经营目标，明确各组的工作任务，因为今年的生产经营任务较去年相比，有一定幅度的上升，并且公司有硬性指标，即：“9955”工程。所以，以前的工作方法、方式已经不能很好地保障生产工作的顺利进行。针对此问题，强调提高员工的责任意识，增强员工的服务意识与奉献精神，加大对员工的专业技能、服务意识、安全意识等方面的培训。

根据部门管理干部、基层管理干部、员工的“工作职责”，各级层管理干部明确责任，按照“工作职责”对基层干部、员工实施管理，考核监督，对于公司领导、部门领导安排的工作，做到：有分析、有部署、有检查、有落实。紧紧围绕公司XX年的生产经营目标来开展工作。

二、结合实际，开拓进取

结合部门实际情况，对照基层干部的十种不良表现，融会贯通，延伸为员工的缺点与不足，主要拓展为以下几个方面：

1.服从领导安排与沟通能力。

2.对于制度的遵守与执行能力。

3.以大局为重的团队精神。

4.对事故隐患等安全因素的预测和分析能力。

5.对工作任务的灵活应变能力。

6.忠于职守，敬业奉献与参谋能力，培养良好的职业操守。

7.自觉践行规章制度的自我约束能力。

8.求学上进的学习能力，对于新事物的接受能力。

9.创新思维与举一反三的理解能力。

10.动手能力与发现问题、处理问题的能力。

结合以上存在的问题，对员工提出要求，对照自查，及时整改。杜绝停留在问题表面做工作，细抓落实，争取最大程度地取得整训的'实效，达到“通过整训提高员工素质、通过整训提高基层干部管理能力”的整训目的。

三、落实制度，齐抓共管

坚持“以制度管人为原则，以人性化管理为辅助”的管理方法，杜绝无序管理与多头管理，做到有章可循，有法可依。严格落实考核制度，确保公平公正。

理清管理思路，加强沟通，统筹全面，兼顾局部，以提高公司利益为出发点，以提高员工的福利为支撑点，管理工作常说：“做管理就是平衡各方面的利益”。这样有利于公司的正常发展，也有利于提高员工的工作热情。

四、重视培训，提高能力

对于公司下发的文件、部门内部编写、制订的文件，重点做好培训、抓好落实，把意形态转化为实际行动，做好学习培训工作，把制度、方案、文件的精神贯彻到位，不留死角，牢固树立“培训提高能力，培训提高效率”的思想，做到：“有培训、能理解，会执行，懂落实”的标准。

通过培训，达到提高员工的工作能力、沟通能力、工作效率，增强员工的专业知识，拓宽员工的文化视野，帮助员工树立正确的世界观、人生观、价值观。

毛泽东说过：“没有知识的队伍是打不了胜仗的”。因此，在XX年的工作中，培训工作与生产组织工作同等重要。

五、加强沟通、精诚合作

沟通是一座联系各部门工作的桥梁，如果沟通不畅，就会很大程度上降低工作效率，增加工作失误，给公司生产经营工作带来阻力。不但影响同事之间的感情，而且在一定程度上影响工作的正常进行。针对这种情况，我们首先自检自查，找不自身的缺点与不足，加以改进，分析方法，认真学习沟通技巧，在找别人沟通之前，先从以下几个方面思考，做好沟通前的准备。

1.本次沟通的目的是什么？

2.沟通的对方是否对我沟通的话题感兴趣？

3.沟通的时间大约是多久，会不会影响对方的工作？

4.沟通时让对方接受你建议的关键问题点是什么？

5.沟通场合应该选择哪里？是办公室？还是问题现场？在哪里更好些？

6.相信“人是有感情的，只要坦诚相待，别人不会拒之门外”的观念。

7.消除本位主义思想，不以自我我为心，树立“人人为我，我为人人”的思想。

一般，找人沟通以后，下面的工作就是展开工作，对沟通的结果进行跟踪落实，在这个过程中，需要各方面合作的内容，要精诚合作，不相互推诿扯皮，分清各自应该负责的部分，相互合作，达到完成工作的目的。

这次整训，虽然文件的学习、传达已经基本完成了，但是在以后的工作中，仍然需要加强落实、执行的力度，不是一阵风的作风，仍然需要中、基层干部认真落实，深刻思索，这次整训的内容是贯穿XX年的整体工作的，这次整训为实现“9955”的总体目标提出了要法度，指明了方向，起着统领XX年全局工作纲领的作用，所以，在以后的工作中，这次整训的效果如何，这次整训的目的是否能收到较好的效果，还要通过不断的认真学习、仔细贯彻、严抓落实来作保障。

干部整训工作总结 篇3

20xx年的整训工作，给我们带来了信心，坚定了信念，鼓舞了士气，通过整训，我们对照检查，发现了存在的不足，诚然，发现问题是很重要的，接下来一段时间的工作，我们将针对存在的问题进行整改，提出相应措施，充分理解这次整训的重要性。

这次整训，我们部门全员参加，认真学习体会整训文件的精神，本着这次整训的主题思想“适应新形势，迎接新挑战，创造新业绩，实现新突破，——为全面完成20xx年总体经营目标而奋斗”，全面展开整训，深入基层员工，深层次发掘问题，细致部署，认真落实，本着认真、负责的态度展开整训工作，争取达到：“通过整训提高员工素质、通过整训提高基层干部管理能力”的目标。

通过这次整训，全面贯彻公司20xx年度的总体经营目标，分析以前存在的问题，查找影响现在工作质量、效率的隐患及因素，主要分为以下几个阶段进行。

一、明确责任，全面部署

根据20xx年的.生产经营目标，明确各组的工作任务，因为今年的生产经营任务较去年相比，有一定幅度的上升，并且公司有硬性指标，即：“ 9955”工程。所以，以前的工作方法、方式已经不能很好地保障生产工作的顺利进行。针对此问题，强调提高员工的责任意识，增强员工的服务意识与奉献精神，加大对员工的专业技能、服务意识、安全意识等方面的培训。

根据部门管理干部、基层管理干部、员工的“工作职责”，各级层管理干部明确责任，按照“工作职责”对基层干部、员工实施管理，考核监督，对于公司领导、部门领导安排的工作，做到：有分析、有部署、有检查、有落实。紧紧围绕公司20xx年的生产经营目标来开展工作。

二、结合实际，开拓进取

结合部门实际情况，对照基层干部的十种不良表现，融会贯通，延伸为员工的缺点与不足，主要拓展为以下几个方面：

1、服从领导安排与沟通能力。

2、对于制度的遵守与执行能力。

3、以大局为重的团队精神。

4、对事故隐患等安全因素的预测和分析能力。

5、对工作任务的灵活应变能力。

6、忠于职守，敬业奉献与参谋能力，培养良好的职业操守。

7、自觉践行规章制度的自我约束能力。

8、求学上进的学习能力，对于新事物的接受能力。

9、创新思维与举一反三的理解能力。

10、动手能力与发现问题、处理问题的能力。

结合以上存在的问题，对员工提出要求，对照自查，及时整改。杜绝停留在问题表面做工作，细抓落实，争取最大程度地取得整训的实效，达到“通过整训提高员工素质、通过整训提高基层干部管理能力”的整训目的。