亲子共读家长发言稿（最新10篇）

亲子共读不仅增进亲子关系，还能激发孩子的阅读兴趣，培养他们的思维能力和语言表达能力。共同探索书籍的世界，享受阅读带来的乐趣与成长。下面是小编给各位分享的亲子共读家长发言稿，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

亲子共读家长发言稿 篇1

尊敬的各位老师，各位家长：

大家好！

今天非常荣幸能站在这里与各位家长一起分享亲子共读的感受与体会，同时也非常感谢老师们给我这个学习的机会，前面家长们的精彩发言让我深受启发。“亲子共读”确实是一个非常有价值，有意义的活动，因为从孩子的角度来看，它能积累丰富的词汇量，培养孩子的阅读兴趣，让孩子掌握正确的阅读方法，更重要的是让孩子从中学会许多做人的道理。从家长而言，亲子共读是父母和孩子沟通的桥梁，通过和孩子一起读书，可以增进家长和孩子的感情。让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。在此，我把我与孩子“亲子共读”的感想总结一下，与大家共勉！

一、要循序渐进地培养孩子的阅读兴趣。

让孩子自己选择她最爱看的一类书籍，她爱看什么，就让她看什么，即便你认为那本书毫无价值，毫无意义，也不要以自己的选择强加于孩子，因为孩子有自己的思想，你不能以自己的意志为中心，强加于孩子，否则，时间长了，孩子就会有叛逆心里，那还谈何培养孩子的阅读兴趣。所以我每次给孩子买书，都问问她买什么样的，或喜欢什么样的，让她通过电脑看看，自己进行选择。这极大地调动了孩子的`积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。

二、要持之以恒的坚持亲子共读

我一直坚持与孩子一起读绘本，每天晚上总是和孩子捧着各类绘本书一起畅游在书香中，有时还会陪她演一演读过的绘本。在陪女儿读书的日子里，我们不仅感受到孩子成长的快乐，更感受到读书给孩子带来的丰厚知识。她对于一些词语的运用会让你感叹半天，她的语言叙述能力让我对她在幼儿园的一天了如指掌，这都归功于读绘本，日积月累所得。女儿在一天天的长大，知识在一天天的积累，这正是每个做父母的所期待的。现在女儿已养成了每晚睡前必读书的习惯。有时时间太晚了就催她说："我们快点洗刷睡觉。"她会更正道"还要读书呢！"你如果不陪她读会儿，她会嘀咕半天，既耽误睡觉，还惹她不高兴，所以，现在晚上即使时间再晚，也要陪她读会儿书，每每看到女儿听完故事那个满足劲儿，我就想读书能让孩子高高兴兴的睡觉，何乐不为？

现在女儿识字不多，读绘本只能是做家长的事，我读，她看图，我觉得这也不错，能从分发挥她的想象力，说不定能给上小学以后的看图说话打一个基础呢？所以也没有强迫她认字，能认多少算多少。但小孩的记忆力好，读过的绘本，她能很快的看着图复述下来，所以，当我累了不想讲故事的时候，就会让女儿讲给我听，这也是一种很好的亲子共读的方法。

当然我们的阅读的时间不仅仅限于家里，新华书店也是我们常去的地方，书店里有各种各样的书，孩子可以随意找自己喜欢的书，没看过的书，这样会在不知不觉间增加孩子的知识。现在星期天，只要不出去玩，女儿就会自己要求去书店看会书，临走还得买上两本才行，可惜咱日照的书店条件太简陋，蹲着给女儿读绘本，一小会儿腿就麻了，即使这样，也得坚持一两个小时。

三、要积极参与各种亲子游戏

除了陪女儿读绘本，还同女儿做各种亲子游戏，通过同女儿下象棋、跳棋、五子棋，用棋和女儿交流，通过玩棋来营造其乐融融的家庭氛围。在家里她会把她的所有玩具摆一圈开超市、开医院、开饭店，而我们必须充当各种角色配合她的游戏，以此来满足她的角色愿望，既让孩子体会到创造和成功的欢乐，也让家长体会到参与交流的幸福。亲子阅读、亲子活动能为父母创造和孩子沟通交流的机会，不仅孩子受益，家长也受惠。让孩子在阅读中快乐中成长，使孩子感受到成长的快乐。

借此机会祝愿老师、家长：

工作顺利，心想事成，笑口常开！

谢谢大家！

亲子共读家长发言稿 篇2

尊敬的各位老师，家长：

你们好！

我是三年级五班xx同学的家长。对于学校近期开展的师生共读、亲子阅读活动让我学到很多，所以说我很荣幸、非常感谢学校老师给我这样的机会能和大家交流学习。

我女儿很喜欢读书，特别是课外书，她都很喜欢，也很吸引她，家里只要有她没读完的书，她就会不分时间把它读完，还经常讲给我听，我知道她希望和我一起分享阅读的感想，但我很少陪她读书，对于书中的内容知道的.不多，只是她讲给我听。自从参加师生共读亲子共读活动以后，我学到很多，同样也对女儿有点歉意。我现在尽量多抽出时间和女儿一起读书、交流。特别是学校推荐的《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》这四本书，都特别好，孩子一边看一边说书太好了，太感人了。

当她阅读《假如给我三天光明》这本书时，书中所描述的海伦·凯勒在学习道路上一段真实故事，书中的主人公海伦·凯勒带给我女儿无数次的感动，书中描述了在沙利文老师的爱护和引导下，海伦·凯勒逐渐成了一个大家都非常喜欢的孩子，是一位老师默默无闻的陪伴成就了海伦·凯勒未来的人生道路。

女儿读完这本书后说：“只要付出，就会有收获”。我知道，她读懂了。书给孩子带来的力量是无穷的，那就让我们多抽时间陪孩子一起读书、读好书！目的只有一个-----让孩子爱上阅读，养成读书的好习惯，并能终生受益。

谢谢大家！

亲子共读家长发言稿 篇3

尊敬的领导，老师，同学：

你们好！

在这美好季节里，我们的节日――沈阳航空航天大学图书馆第二届“世界读书日”活动闭幕了。同学们读书的情形还深深地印在大家的脑海里：阅览室里，同学们静静地阅读，细细地咀嚼；因为同学们都深深地知道：阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开拓我们的视野，点燃我们为实现理想而拼搏的信念。悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久。此时此刻，耳边还萦绕着同学们抢答图书知识问答的余音；爱馆摄影展，让人目不暇接，拍案叫绝；还感受着书签设计大赛给同学们带来的惊喜。

读书周对于爱读书的人是一种鼓舞，我参加了下架期刊展和图书光盘展活动，从中挑选了一些对自己有用的书去阅读，最后买了几本对自己有用的书，通过这次活动我们拓宽了读书面，提高了自身的道德修养。

我做一天的义务图书管理员，从中体会到了做管理员的辛苦和劳累，做管理员不仅要整理书架，还要为同学们不辞辛苦的检阅书目，对于管理员来说为学生提供一个良好的读书环境是非常重要的。

通过“知识竞赛”，让我了解到了图书馆的价值，在竞赛过程中学到了很多宝贵的知识，对于我们大学生来说，学到的知识相对来说是有限的，其他的也只能靠自己去阅读，面对这么好的图书资源，我们应该好好珍惜，很多我们没有经历过的可以从书上去了解，虽然没经历过，但我们至少明白了遇到事情的时候该怎么去做。这是最可贵的。

图书漂流活动是我最喜欢的，这个活动不仅让我们可以发现更多的好书，更加促进了我们对书籍的爱护。

名人讲座展播让我们了解了更多关于书本外的知识，丰富了我们的'课余生活。

“读者座谈会”活动让我们可以畅所欲言，提出对图书馆以后的建议，也让我们看到了图书馆更加美好的未来。

巧手不图书馆和爱护图书实物教育展更是向我们展示了我们应该怎样更好地爱护书籍。

通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书周活动中的事，读书应该成为我们每位学生的最大爱好。

感谢学校为我们提供了这个大舞台让我们能自由的发挥想象，感谢图书馆举办这次活动让我们更多的人加入到爱书行列中。感谢图书馆老师对我们的悉心指导和帮助，谢谢！

亲子共读家长发言稿 篇4

各位家长：

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩、由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福、以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感、

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系、在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等、

二、不易对孩子的阅读过程管得太死、

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点、他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本、对此，家长不必过多地去管它、通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了、因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志、

三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境、

阅读是一种求知行为，也是一种享受、因此，家长除了需要对真正有害于孩子的`书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制、通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好、一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣、对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉、美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久、”

亲子共读家长发言稿 篇5

尊敬的各位家长朋友们：

大家好！

我是xx学生xx的妈妈。我给大家分享的是最是书香能致远，唯有读书方宁静，站在这里我诚惶诚恐，因为我知道在如何让孩子爱上阅读养成良好的阅读习惯这一方面，在座的家长都比我有发言权，我也没有什么专业知识，但是为了孩子们的健康成长，我非常愿意也非常荣幸在这里向大家汇报一下我的一些肤浅的做法和想法，不妥之处请大家批评指正。

一、诱惑孩子主动阅读

前苏联杰出的教育家苏霍姆林斯基说：孩子的阅读开始得越早，阅读时心情越复杂，对智力发展越有益。谈启尧三岁以前就养成了读书的爱好和习惯，我每天除了给他读儿歌和浅显易懂的唐诗外，还买了很多绘本。这些绘本每一页的字都很少，主要是“读图”，不放过画面中的每一个细节，阅读时我从来不把故事内容转换成口语或“儿语”，这样就极大地丰富了孩子的词汇量。到现在为止，我家孩子说话间总能找到恰当的词语来表达，很少有那种想要表达却不知如何说，或者词不达意的困难。而且，无论走到哪儿，去干什么，我们的包里从来没有缺过书；无论在怎样的环境下，只要有书，他总能很快进入阅读状态。

等到孩子能自主阅读后，我的做法是尽量抽出时间来和他共读一本书，以便随时交流看法，或者我觉得哪本书好就有意识地提到书中的故事情节，以引起他的阅读兴趣，这样孩子的阅读兴趣和阅读能力就会呈现出良好稳定的状态。

人最难抗拒的是“诱惑”，最讨厌的是“强迫”，大人小孩都一样。在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他，想要他拒绝什么，就去强迫他——这是非常有用的一招。

二、课外阅读“点化”孩子

从孩子上幼儿园大班开始，我对他的课外阅读遵守几个原则：不要求出声读，不认识的字不要求查字典，不要求记住多少，不读“有用”的书，限制漫画书。我觉得，除非经典的朗诵篇目需出声朗读外，其他的不需要出声，因为这不利于理解文章，也不能加快速度。而不停地查字典是对阅读的不断打扰，会破坏阅读兴趣。谈启尧在阅读初期经常读错字，我从不会刻意去纠正，时间长了，读得多了，自然就克服了，而且阅读速度与理解能力大幅提升。在一年级时，他就读完了《明朝那些事儿》，我从没问过他记住了多少，而他总能在恰当的时间给我头头是道地讲述书中的故事。我家也基本没有“作文指导”“词汇大全”等“有用”的书，但是他却总能在生活与学习中给我出乎意料的表达。我发现现在的小学生特别喜欢看漫画书，我家孩子也喜欢看，我觉得不太好。文字是一种抽象的语言符号，可以带给人们无限的想象与创造空间，而“读图”是一种被动接受，是阅读的初级阶段，我们不能把建立孩子阅读文字兴趣的最好时光错过了，以后他就很难对阅读产生兴趣了。有些家长可能认为，语文学习成绩好就行了，阅读课外书既占时间又效果不明显，还不如多刷刷题呢。其实，语文成绩假象只能维持在小学阶段，一旦进入中学尤其是高中，语文考卷与课本的联系越来越弱，成绩与阅读量的相关性就显现出来了。咱们可不能只见树木不见森林啊！

西方有句谚语：“地狱之路有时是良好的意图铺起来的。”是啊，哪个家长的教育意图不好呢？每个父母都爱自己的孩子，但质量有差别。决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。家长教育理念上的“一念之差”，可以让孩子的命运“千差万别”。

三、在生活中阅读，在游戏中学习

读书最大的意义是用生活所感去读书，用读书所得去生活。我家孩子小的时候，我们最大的兴趣就是看路上的商铺挂牌，研究超市的商品名称。每次我都会把要去的地方和要买的东西名称指给他，开始并没有明确的`目的，只是为了好玩，久而久之竟然发现他认了好多字，有时候还能发现错别字，于是我因势利导，让他注意观察生活，在生活中学到了不少知识。除此之外，我们还在放学路上玩“成语接龙”“大树开花”等游戏，描绘看到的人、事、景等，这又有不小的收获。

其实阅读是一种享受，凡是对此感到痛苦的孩子，都因为他遇到了不正确的引导，只要观念和方法改一改，孩子就会感到轻松愉快。我们要做的就是引导孩子爱上阅读，把阅读当成一种爱好，并成为终身的习惯。大家都说，书籍是人类的精神食粮，就像饭不可一日不吃一样，精神的食粮也要做到如此。

最后，我想用美国诗人史斯克兰？吉利兰的一首小诗来结束我的汇报：

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——

我有一位读书给我听的妈妈。

谢谢大家！

亲子共读家长发言稿 篇6

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

我是一年级（3）班xxx的家长。感谢校领导和一（3）班的班主任蔡老师给我这个机会，让我参与到读书节这个活动中来，在这里和大家共同探讨与交流孩子的成长教育，我感到非常荣幸。下面我就孩子课外阅读、学习生活谈一点自己的体会。

一、创设良好的家庭读书条件

一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许，只要是对孩子阅读有益的书籍，在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、彩图。先买好，放在孩子每天见到的地方。天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就对书籍产生兴趣。

二、家长要成为孩子读书的.伙伴

身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读，懂得阅读的方法，了解书籍的内容，这样才能指导孩子阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要的是要多读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使学生自觉自愿的想去读书。在家里，父母应尽可能地多和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。对于这一点，美国著名教育家吉姆认为：读书给孩子听得的作用“仅次于拥抱”，在这样的拥抱下，孩子的读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢的，他们对读书的态度从“让我读”就变成了“我要读”。

三、调动孩子阅读兴趣（可采用这样一些方法）

1、悬念调动法。在读书时，留下悬念给孩子，听家长读了精彩的文章，却缺少结尾，悬而未决的情节催促孩子自己急切地去寻找问题的答案，慢慢他会挣脱家长的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求她的精神家园。

2、故事梗概法。家长先把故事的大意讲给孩子听，引导孩子进行阅读；例如引导孩子阅读法布尔的《昆虫记》，事先，家长将故事的大致内容简单地向孩子介绍，孩子听了有趣，就会自己去阅读此书了。

3、生活与书结合法。在生活中，指导孩子进行观察，和孩子经常到社区，旅游景点游玩，适时进行讲解，然后回家，有针对性地看有关书籍。这样，把生活的体验与阅读结合起来，促进孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更爱阅读。

培根说：知识就是力量，21世纪是知识经济的时代，孩子如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代，正如高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

今天是育才小学读书节开幕式，让我们一起制定自己的读书计划，多读书，读好书，让读书成为一种需要，成为一种习惯，也祝育才小学第xx届读书节开幕取得圆满成功。谢谢！

亲子共读家长发言稿 篇7

尊敬的领导，亲爱的老师、家长和可爱的小朋友们：

大家早上好！

我是大一班xxx的妈妈，很荣幸作为家长代表在此发言。关于读书，中外有很多家喻户晓的名言警句如“读书破万卷，下笔如有神”；“读万卷书，行万里路”；“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”等等，这些话都在告诉我们一个很普通，但又非常重要的道理：开卷有益，读书有益。

是的，读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的知识，读书，能提升我们的阅读能力，养成良好的学习习惯；读书可以让我们明理，做个有修养的人。而对于幼儿园的小朋友，我认为亲子阅读是家庭中一项很重要的活动。这不仅仅是知识的学习，更是以书和阅读作桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立良好的亲子关系，培养孩子良好的阅读习惯，关注孩子的精神成长。在家庭中，如果大人和孩子一起读书、一起交流，能传递给孩子一个重要的信息：爸爸妈妈和我一起读书，他们很爱我，我们的家是一个温馨、和谐的家。

对于这一点，我深有体会。我知道3—6岁孩子语言发展的关键期敏感期，也是父母培养孩子阅读习惯的最佳时期。所以在幼儿园小班的时候，我就经常带孩子去幼儿图书馆看书，借绘本。也在网上订了婴儿画报和幼儿画报期刊，坚持每天晚上睡觉之前一起读一本书。一两个月后，孩子就养成了睡前阅读的习惯。在讲完故事后，我一般都会邀请孩子一起回顾下书里的大概内容，有时候跟孩子一起角色扮演进行对话，有时候还会做做书里的小实验，所以亲子阅读时间是非常快乐和谐的。后面我惊喜的发现，他有时候会用很多新的词语来表达，甚至会和我辩解，弄得我哑口无言，记忆力也似乎更好了，很短的时间就能背出一个故事，所以我深信：一个人如果从幼儿时代就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷。

当然，要想孩子养成良好的阅读习惯，最重要的是家长的陪伴与坚持，要有耐心，不能三天打鱼两天撒网，即使短时间内看不出成效也不要着急，因为每个孩子的接受能力以及反应方式是不一样的，要相信：长时间的语言输入，一定会有丰富的语言输出。另外就是在阅读的基础上，家长要引导孩子多表达，多记忆。如果从现在开始就这样做，并坚持阅读积累的话，相信孩子们在未来的求学之路上又多了一层保障。

老师们，家长们、小朋友们，在这个充满诗情画意的'春季，我们幼儿园刚好为我们提供了这样的一个平台和机会，所以恳请所有的家长们为了孩子的成长，抽出宝贵的时间，踊跃的参与读书节的活动！让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让阅读成为孩子们的习惯，伴随着他们成长的每个脚步，让他们更加自信阳光地走向美好，走向未来！

最后预祝本次读书节活动圆满成功，谢谢大家！

亲子共读家长发言稿 篇8

家长朋友们：

您们好！

有一句话说的好：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。”在现代要做一个文明的人，有所作为的人，优秀的人，非读书不可，没有别的选择。对孩子们来说，读书可以长知识，可以明事理，可以丰富他们的语言，可以增强他们的表达，可以扩展他们的视野，可以陶冶他们的灵性，可以完善他们的个性。读书，让孩子们通晓古今，读书，让孩子们博闻强记，读书，让孩子们高雅脱俗，读书是优秀孩子共同途径。

因此我们觉得，如果您是一位负责任的家长，请您在关爱孩子的身体健康之外，一定要让孩子喜爱读课外书、学会读课外书。阅读将为孩子带来一个全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间，知识的沉淀，而且教会孩子如何做个有修养的人！家长在孩子学习上最发愁的.阅读分析能力、写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、升华。

最是书香能致远，亲子共读乐无涯!

请家长把属于孩子的亲子阅读时间送给孩子，是您义不容辞的责任。让我们共同努力吧！让我们的孩子们热爱读书，养成良好的阅读习惯。用书籍为孩子的未来奠基，使阅读成为孩子的生命需求。让浓浓书香溢满家庭、校园，让好书伴随孩子永远快乐成长。

谢谢各位家长！

亲子共读家长发言稿 篇9

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”。

古人云：读书破万卷“下笔如有神，的确。可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识，能引导我们明理；学会如何做个有修养的人，读书，还能提高我们的阅读能力；养成良好的学习习惯，原国家教委副主任柳斌同志曾说过，一个不重视阅读的家庭。是一个平庸的家庭：一个不重视阅读的学校“

作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的.生命力量的凝结；书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光。

读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。

我们都知道，站在巨人的肩膀上，我们可以俯瞰更广阔的视野；以书为基石，我们可以攀登更高的高峰。“不勤奋到三更五鼓，成就只怕一时兴起。”让我们怀着审慎的目光阅读书籍，与书为伴，以书为指南，让浓郁的书香陪伴你我同行！

谢谢大家！

亲子共读家长发言稿 篇10

各位领导、老师、家长、小朋友们：

下午好！

我是三（3）班小含同学的家长，感谢校领导和老师给我这个机会，能让我参与到读书节这个活动中来，下面就孩子课外阅读问题向大家谈几点感受，不足之处还请指正。

一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。知识改变命运，学习成就未来。作为家长，要十分重视孩子的课外阅读。

要创设良好的读书氛围，给孩子一个独立的空间，并拥有完全属于她的一套读书设施。首先我让孩子选择自己感兴趣的书。同时，在平时的生活中经常跟她交流一些书上看到的内容，使她觉得看书学了知识真好，马上能用到生活的方方面面，促使她看更多的看书。家长的兴趣爱好，影响孩子的兴趣爱好。所以，在孩子读书的时候，家长如果拿一本书与孩子一起读，孩子肯定会受到潜移默化的影响，从而养成喜欢读书的良好习惯。

要培养孩子读书的耐心。在我孩子两三岁的时候，我就经常给她讲故事。一个故事总要讲3-5遍，讲到第三遍的时候就故意掉了一句或讲错一句，看她能否听出来；我们根据故事内容提几个问题，培养她提取有效信息的能力；等她认识字的时候就经常带她去新华书店，在她身上放个手机，让她在新华书店一呆就是半天，我们去干自己的事。通过这种培养，她就很容易静下心来看书。要养成好的读书习惯。一是要养成“不动笔墨不读书”的习惯，平时读书时要养成读书记笔记的`习惯。看到好的词句要做摘录，或者概括主要内容，也可写一写读后感等等。这样日积月累，潜移默化，增加了词汇量，为写作打下坚实的基础。二是充分利用网络资源。遇到弄不懂的问题，及时上网查询。以上是我个人的一点体会，读书的好处自是妙不可言，那就让我们一起来快乐的看书吧，在书的海洋里一起畅游，共同拥有一个丰富美好快乐的人生。

谢谢大家！