五年级教材读书心得体会【优质33篇】

通过阅读教材，感受到知识的力量与乐趣，培养了思考能力与探索精神，激发了对学习的热爱。下面是阿拉网友整理编辑的五年级教材读书心得体会相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

五年级教材读书心得体会 篇1

读完《怀念母亲》这篇文章，我的感触非常大。

这篇课文主要讲了季羡林老爷爷在六岁中丧失了母亲，到德国留学时对生他的母亲和他的祖国母亲强烈的思念。

季羡林老爷爷的命很苦，六岁时就失去母亲，在没有母爱的关怀下，他强忍痛苦去学习，这种精神是值得大家去学习的。

还有一点，季羡林老爷爷的爱国之心很强烈，不像现在的我们。嘴上说爱国，到国外便把爱国抛到九霄云外，还说外国这好，那好，都想着去国外，在那里安定下来。估计呀，那些爱国心，都变成了外国心了。再看一看季老先生，就连他的日记里也写满对中国母亲魂牵梦绕的句子。

哎，季羡林老爷爷的爱国心是和现代的我们难以对比的。我们应该向季老先生学习!

学习季老先生强烈地爱国心和他对痛苦的忍耐与坚强!

五年级教材读书心得体会 篇2

在读《凡卡》这片篇课文后，我的心揪成一团，凡卡遭遇的悲惨生活令我同情。

他才仅仅有9岁大，就被老板折磨着，过着痛苦的生活，在冬天里，他吃不饱，穿不暖，睡不好，他给爷爷写信，渴望爷爷能够接他回家，可他并不知道他写的信他的希望是寄不出去的。他只有虚幻的梦，可最终连梦也破灭了。

凡卡在冬天冻的缩成一团，也没有鞋可穿，跟他相比我们住在那么温暖的房子里，穿着那么暖和的衣服，对我们来讲，“冷”这个字我们是完全体会不到的。

他当时那么饥饿，连午饭就一点稀粥。我们是永远不会感动“饥饿”的。中午，父母早已在家准备好了可口的饭菜，放学后，父母又为我们买了面包当点心。可凡卡呢?一口肉他都吃不上。

他多么希望爷爷来接他回家，即使过着贫穷的生活，他也愿意和爷爷在一起，因为他们在一起是快乐的。他渴望见到爷爷这个的亲人，他想他爷爷，他想得到爷爷的关怀。可我们呢?被亲人爱护着，我得到亲人爱护实在太多太多了。可凡卡呢?对他来讲：亲人的爱护，呵护是他想又得不到。

他在甜蜜的梦中看到了爷爷，然而，这梦也破灭了，永远也不可能实现了，因为爷爷收不到他的信。

他所想的到的，我们都有，可他受过的苦，我们都没受过。我们所生活的环境，过去的孩子都会想过，可他们却得不到。这是我明白了，我们的生活来之不易，我们更应该珍惜这来之不易的幸福生活!

五年级教材读书心得体会 篇3

凡卡·茹科夫，一个只有九岁的小男孩，没有快乐的童年，却只能整日被打骂，受捉弄，没有亲人的陪伴与关爱，只能孤独一人在莫斯科做学徒，他悲惨的遭遇令所有人为之落泪……。前几天，我读了契诃夫的短篇小说《凡卡》，文中主人公凡卡的生活令我心中久久不能平静。

这篇课文讲述了凡卡在圣诞节前夜，给乡下爷爷康斯坦丁·玛卡里奇写了一封长信。在信中，他向爷爷哭诉了他在莫斯科的生活：稍有过错就挨打受骂、被伙计们捉弄、吃不饱饭、睡不好觉，有干不完的活计，甚至连只狗都不如!他在信中哀求爷爷，求爷爷带他回乡下去，虽然乡下生活也很贫苦，可起码还有疼爱他，与他相依为命的爷爷，他用包含泪水的笔写完了这封信后兴奋地投进了邮筒，怀着甜蜜的希望睡着了，做了一个美美的梦，但这注定了永远是个梦，他没有写清收信人的地址，爷爷不会收到这封信了，待美梦过去，迎接他的只是更加残酷的现实……

凡卡才九岁，比我们还要小，可他受的苦却是我们的几百倍。夜深了，人们都进入了甜美的梦乡，凡卡只有为老板的孩子不停摇摇篮的份，他可能已经瞌睡得睁不开眼睛，极度劳累，可这一切又有什么用呢?他敢睡觉吗?不敢，要是他睡了，又会遭到一顿毒打，尽管渴望睡眠已到了极致。白天，丰盛的一日三餐补充了人们的能量，让人们能够精力充沛地开始更好的工作，凡卡只能吃着极少的食物去干繁重的活计，他何尝不想品味美味佳肴，填饱咕咕叫的肚子，可他又怎敢去偷吃大鱼大肉?只好忍受饥饿，继续干活。乡下的生活是贫苦的，大城市的生活让多少人为之向往，可凡卡在大城市中感受到的只能有冷漠、无情、不公平!他多么怀念在乡下的生活，虽也有不公、痛苦，但是充满了快乐、满足!

凡卡的生活令人怜悯，他的童年与我们有天壤之别，我们多么幸福，穿暖吃饱，被人宠爱，是父母的掌上明珠。如果凡卡来到我们的身边，我情愿将我快乐与幸福分他一大半，让他感受到家的温暖!

一手拿笔，一手按住纸，正聚精会神地在光亮下写信，眼睛是那样专注，语文课本上《凡卡》一课的插图，让我的眼睛再次湿润了……

五年级教材读书心得体会 篇4

读完《老人与海》我明白了一个道理----坚强不屈的人才能尝到胜利的果实，半途而废的人永远都不能成功。

《老人与海》主要讲述了：老人出海捕鱼时，钓到了大马哈林，虽然老人深知自己在力量，体能上都比不过年富力壮的鱼，但他并没有半途而废，而是跟这头150磅的鱼比起了忍受疼痛的能力，当鱼渐渐浮上水面时，老人便用鱼叉终结了他的.性命。在返航途中，老人遭到了鲨鱼的袭击。虽然鲨鱼被击败了，但老人的绳子和鱼叉都没了。老人并没泄气而是把刀子绑在一只船桨的柄上，让自己拥有了武器。两个小时后，老人又遭遇了一堆鲨鱼，但老人最后靠着自己的坚持战胜了它们。

《老人与海这》个故事告诉了我们坚持不懈终将成功。老人跟鱼比，在数量，力量，武器上都没有任何优势，反而充满了劣势，那他是怎样战胜鲨鱼的呢，让鲨鱼败在他手上的呢?他靠的是什么呢?他靠着的是自己的坚持不懈。所以说我们也不能半途而非。

故事中的老人面对比自己强大的对手毫不气馁，但现实中的我却是呢么的半途而废，小时候我想学架子鼓，爸爸支持我，但是我自己没有坚持下去，半途而废了。读完老人与海之后，我才明白人不能半途而非，现在，我一定要重拾打架子鼓这个兴趣，在这条道路上一直走下去。

五年级教材读书心得体会 篇5

这本书是一个小学生的日记，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物的不同的态度，不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物栩栩如生，以高尚的情感连系在一起，组成了人生一幅幅生动的画卷。

这本书使人感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助!而这种关心理解和帮助，都离不开人类最根本的东西——爱! 中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人，可见有仁者之心的人，首先具备一颗美好的爱心。虽然这本书薄薄的，文字也不多，但却其中内蕴深厚又沉重。作者用朴素平淡的语言，竟然塑造出一个个貌似渺小但实际上却很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、买菜妇女、卖炭人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、爱国少年、伦巴底的小侦查员、父亲的老师、带病上课的老师等等，这些平凡的人物，在我心里激起了一阵阵强烈的感情。这本书有父母的爱、尊重老师终生不忘的爱、同学的爱、周围人的爱、对穷苦的同情、对残疾人的爱。对英雄的敬佩、对祖国的爱……书中形形色色的小学生形象，有学习好的、有学习差的，但他们都有自己的闪光点，这种闪光点被周围人们的挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家栋梁，也会成为有益于社会的好公民。

《爱的教育》里的每个故事，都有一个深深的道理，让我受益无穷，让我一生受用，这是课本学不到的。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯!”

当一缕一缕微风吹拂过来的时候，我总会想起书，书和我一样享受着微风。书是我们生活中不可缺少的一部分，当我读书时，我就会拿出我以前积累的本子，把我积累的那些好词佳句写上去。

有许多好书常常使我牵肠刮肚。书里面的文字像一颗颗钻石一样闪烁着耀眼的光芒，仿佛它也有了呼吸，给我呈现着千万种不同的精彩画面。《兔子快跑》使我兴奋不已，《水边的记忆》使我如痴如醉。这就是书带给我的快乐，这就是一本普通的书带给我的快乐。

当夜幕降临的时候，我看着天上的星星，总会想起你——我的好朋友。你那密密麻麻的文字仿佛在上面跳跃着。目光洒向大地，我看着月光就好像看到了书一样，每次一看到书心里就感觉暖烘烘的。枫叶仿佛带着我的心情，书的文字一起飘落了下来。开学的第一天，我就把书捐了出去，捐的时候有点恋恋不舍。

书，我们离不开它。因为我们日常生活总会有书，然而我们要珍惜它，呵护它，如果书有折角的话，就把他给弄平，如果书脏了的话，要拿湿擦一擦，我们要像鲁迅先生那样保护书，爱护书，它是一颗纯洁的心，只要碰了它，就永远离不开了，就好像鸟儿没有翅膀一样，书永远有一颗善良的心，书这个字强大而有力量!

五年级教材读书心得体会 篇6

今天，我在语文书看到了1篇季羡林的文章——《怀念母亲》，读完后我感触很深。

作者很小的时候就离开了生母，到城里去读书。没想到，生母弃养，作者寝食不安。想要随母亲于地下。后来作者去德国留学，不知为什么，祖国母亲后生母频来入梦。作者对这两位母亲的怀念，一直伴随他度过了在欧洲的十一年。

由此，我想到了我国杰出的科学家——钱学森。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。可是听到祖国成立的消息，他便立即决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”当钱学森准备回时，却得到美国移民局的通知：不回国!终于，经过了5年的斗争，钱学森回到了祖国的怀抱。他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了!”

季羡林和钱学森一样，都是那么的爱国。今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇!

五年级教材读书心得体会 篇7

《绿山墙的安妮》是一本很好的书，这本书的作乾是[加]蒙哥马丽。这本书讲的是：

马修.卡思伯是一个善良的人，他有一个妹妹叫玛丽拉。他们想领养一个男孩，帮马修干杂活;他们要好好培养他，让他去上学并做一个有知识的人。没想到因为阴差阳错接来了一个女孩——安妮。有着丰富想象力的安妮长着满脸雀斑，胡萝卜色的红发，她是个开朗的孩子，总是喋喋不休。安妮慢慢长大了，她在学习方面非常努力，成绩一直在前三名。她毫无悬念地考上了一所非常好的大学。但事情发生了异想不到的转变。不久后，马修去世了，安妮非常伤心，她毫不犹豫地放弃去上大学的机会，决定陪玛丽拉在绿山墙生活。玛丽拉不想让她错过这么难得的机会，但安妮却非常乐观，她安慰玛丽拉，说：“没关系，以后还会有机会的。”她们幸福地生活在了绿山墙。

在我的心目中，安妮是个天资聪明、学习刻苦的女孩，又是有着丰富的想象力、朝气蓬勃的人。她天真、倔强，却非常善良，有同情心。玛丽拉是一个严肃、冷漠、对安妮严格要求却也有温柔的一面的人。马修富有同情心，对安妮非常温柔，同时也是一个勤劳能干的人。我们要向安妮学习，做一个乐观、勤奋、善良的人。

五年级教材读书心得体会 篇8

岳飞，著名的抗金将领，民族英雄。但是你真正地了解他吗?你知道他少年时的一些故事吗?今天我就看了一部电影名字就叫《岳飞》，它带给我的不仅仅是美妙的视觉享受，片中——自古英雄出少年七个大字总在我脑海中挥之不去。

小时候岳飞家中十分贫穷，没有笔，没有纸。他就拿着树枝在地上的沙子上写字。一天，村中开了学堂，岳飞就带着他的小伙伴一起去报名，老师周同见岳飞聪明、好学，还很刻苦，便偷偷教岳飞武功。其中，印象最深刻的是岳飞练武时的场景：岳飞站在倒置的椅子腿上，手持长枪，长枪的一端挂着一个水壶，周同一直加水，汗珠一滴滴地从岳飞脸上滑落，滴在地上，最后竟在地上汇成了一个水洼。这得需要多大的功夫和毅力啊!但是岳飞从不叫一声苦、一声累，他在沙场上所立的赫赫战功与他昔日的努力是分不开的。岳飞在周同的指导下一天天的进步，一天比一天厉害。汤阴县令的儿子潘骏也进了学堂，和岳飞处处为敌。周侗昔日的徒弟史文恭从梁山死里逃生，潜入汤阴。史文恭对周同非常怨恨，认为是周同的偏心导致了自己被擒。一次“切磋”中，潘骏被岳飞打败，非常恼怒，阴差阳错拜史文恭为师，一心要打败岳飞。史文恭撺掇潘骏和岳飞比武，并趁机打伤了，绑架了周遥，逼周同交出所有武功典籍。周侗单刀赴会。岳飞和牛皋恐吓并跟踪潘骏，悄悄救出了周遥，然而周同被史文恭用暗箭所伤。最让我难以忘记的是岳飞和小伙伴们一起摆阵智斗坏蛋史文恭的画面。他们巧设的“迷恭阵”让几个坏蛋叫苦不迭，一个个被折磨得很惨，其中一个坏蛋被孩子们倒了一脸的白面，到处找水洗脸，正好中计，用周同的朝天辣椒酱洗脸，那状况，一个“惨”字怎么形容得了!最让人忍俊不禁的还要数那句制伏坏蛋时小伙伴们的名言：就这素质还当坏蛋?笨蛋还差不多!逗得大家捧腹大笑。我在同学们的笑声中懂得了：有时胜利不一定要硬夺，还可以智取。

岳飞正直善良，不向邪恶势力屈服，他的勇气很让我钦佩，在敌人面前不害怕，勇敢去面对，对敌人不恐惧，不害怕，不手软。在伙伴面前是一个学多识广、热情的好伙伴。我也要向他们学习，做一个正直善良，乐于助人的人。今天看了这部电影，岳飞的不怕苦不怕累让我明白了成功永远与汗水紧密相连!努力，才能成功!莫等闲，白了少年头，空悲切。朋友们!未来属于我们，好好努力吧，不要等到双鬓斑白时才悔恨青春虚度!

五年级教材读书心得体会 篇9

故事真的非常的简单。一个八十四天都没有捕获到一条鱼的可怜的老渔夫，在大海中经历了三天的奋勇拼搏，忍受了三天的孤独痛苦后，仍然只是带回来一条大马哈鱼的骨头。

海明威用自己独特的语言塑造了一个没有成功的老人，同时塑造了一个在生活的压力下优雅而坚韧的不屈形象。

在书中，老人其实是人类的化身。海则是象征被人类征服的一切。在这个故事中诠释了人活着应有的品格，和人活着是为了什么。那就是：成功并不是一条大马哈鱼可以证明的。人应该是乐观的，不屈服的对待一切;人应该是有耐性的，一切的诸如贫穷、饥饿、战争都会过去，面对困难永不言败;做到了这些，我们的人生就是成功的。人生的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，将永远是一个真正的胜利者!

这部荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖的小说，通过这个孤独又坚强的老渔夫告诉了我们应该怎样去面对人生的各种困境，告诉了我们生命有多强大，告诉了我们心该有多宽。

看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。成功与否不是我们的追求，而一棵永不言败的心才是更加可贵的品质。

五年级教材读书心得体会 篇10

他，是举世公认的最伟大的作曲家之一；他虽被耳聋症折磨着，但仍凭着顽强的意志创作出《命运交响曲》、《英雄交响曲》、《田园交响曲》等家喻户晓的音乐作品；他身材矮小，但有“乐圣”、“音乐巨人”之誉。他，就是德国作曲家贝多芬！

贝多芬1770年2月16日出生于德国波恩。他的童年饱含辛酸。1798年夏，因为耳聋症，他的听觉渐衰，1820年后两耳失聪。一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉，可他没有向命运屈服，仍以超乎想像的意志坚持创作。他把一根木棒的一头插进钢琴的音箱，另一端则用牙齿咬着，用这种方式来听、来进行新的创作。《第九交响曲》是他一生中最伟大的作品，恰是他在全聋后的所作。

罗曼·罗兰在《贝多芬传》中，称贝多芬为“英雄”，是因为他能超越人生的大苦闷，用不屈不挠的态度，同耳疾战斗。他是精神的英雄，心的英雄。当我读到“我要扼住命运的咽喉，它永远不可能让我屈服”这话时，内心受到了深深的震撼。也许没有这坚强的意志，世上也就少了一个伟大的音乐家了。

和贝多芬相比，我自感多么的渺小。我在生活中一遇到困难就害怕，学习上一遇到挫折就丧失信心，也曾因为一、二次考试成绩不好而自以为不如别人，从此精神不振，学习热情大大降低，导致成绩一落千丈。现在想想，真是惭愧至极！

“不经历风雨，怎能见彩虹？”是啊，不能经受命运的考验，不能向生活中的困难挑战，怎么能取得像贝多芬那样伟大的成就呢？命运对于人类，只能操纵怯弱懦夫，而无可奈何精神的英雄。我应该拿出自己的勇气，拿出自己坚强的毅力，去战胜困难，战胜命运，做生活的强者，做命运的主人，让自己的人生更加精彩！

五年级教材读书心得体会 篇11

这几天，读了《钢铁是怎样炼成的》书，我感触很深。书中有句名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，因此，人的一生应当怎样度过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，我要把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业”。

《钢铁是怎样炼成的》讲的是保尔.柯察金，生活在一个贫困的家庭，妈妈是大富人家的厨娘，哥哥在机车厂做钳工。保尔为了赚钱去干杂活，放弃了学业。之后，保尔又去当了兵，虽然生活艰苦，屡次生病，但是保尔并不后退，即使双目失明、四肢瘫痪，他也不放弃对梦想的追求，最后，他终于梦想成真，出版了他的小说。其实，这本书不仅仅告诉了我们对待困难不能退缩，要勇敢面对，要有自己的理想和事业。说到钢铁是怎样炼成的呢?相信大家的脑海里一定会出现烈焰熊熊的炼钢场面，其实人生就如同炼钢要不断的打磨，才能如此的坚硬。我还懂得了小孩子不能生在福中不知福。有些小孩总是叫父母干这干那，那些被父母过于宠爱的“小王子”、“小公主”更是认为这是父母的责任。这些小孩子就应该去吃点苦，才能知道什么是幸福。我也要做一个像保尔那样的人，要做一个对祖国有用的人。

五年级教材读书心得体会 篇12

书有很大的乐趣，读书可以让我知道古今中外的名人，读书还可以让我们结识许多作者笔下个性鲜明的人物，读书能让我们领略世上最美的东西——美好的情感。

在浩瀚如海的书中，你会惊叹书籍有那么多，其中《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》被成为我国四大名著，其中罗贯中写的《三国演义》流传最广，影响最深，成就最高，书中故事精彩万分，让我百读不厌。书中诸葛亮神机妙算，曹操的奸诈多疑，周瑜的傲气，关羽的忠义，张飞的勇猛。都给我留下了深刻的印象。

还有《西游记》，书中我看到了悟空斩妖除魔的正气，看到了唐僧的心地善良，看到了猪八戒的贪睡好吃，看到了沙僧的忠心不二和诚恳，体会到了唐僧师徒四人在取经途中的坚持不懈。还有其他两部名著——《红楼梦》和《水浒传》，《红楼梦》书中我看到了四大家族的兴衰沉浮，《水浒传》书中我看到了绿林好汉的义薄云天。

读书，让我体会到了书带给我的快乐，让我体会书带给我的许多知识。

五年级教材读书心得体会 篇13

时代转捩之际，青黄不接的过程内、峰峦叠嶂的旅程起点，是什么力量让他不停舞动生命的旋律。——题记

临月披漫卷，凭栏且数星。风拂过窗棂，纱帘漾起，捧起书叶，和着月光，书香四溢，那一段不朽传奇，又重现在眼前……

贝多芬，一位有史以来最伟大的作曲家，然而他的童年却是灰暗的，人生对他来说像是一场残暴又冷酷的战争，父亲管教严苛，仅能给他一丁点慈爱的母亲却又在17岁时去世，他不得不用音乐来养家糊口。

然而，上帝给他的痛苦却远没有结束，1814年贝多芬的声誉达到巅峰，那一年，在维也纳大会上，他被称为欧洲的荣耀。但在1822年，他因双耳失聪，而无法指挥演出。尽管如此，贝多芬却没有放弃他的音乐之梦，1824年，在指挥《第九交响曲》的时候，观众对他发出了排山倒海的掌声。可随后肺病、关节病、肠胃病和黄疸并接连而至，同时多次被爱情拒之门外的她又必须承受另一种酸痛。

读到这儿我停住了，一个人在经历那么多的灰暗后，还有信心迎接下一个黎明吗?一个人跌倒了那么多次后，还能有勇气站起来吗?然而贝多芬却凭借着超凡的毅力和坚韧的精神走向了成功。“唯有真实的苦难，才能驱除罗曼蒂克的幻想的苦难;唯有看到克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运”。这是傅雷初读此书时所得的教训。

也许，现在的你正埋头于书本之中，叫苦叫累，也许，一些困难与挫折，正使你喘不过气来，坚持与放弃在一念之间踟蹰，请不要放弃，记住不经战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难的磨炼是轻挑的，逃避现实的明哲是卑怯的。一个怀揣梦想的人，困难能使他放弃吗?一个坚定不移的人，困难能使他逃匿吗?

熬过低谷，花期就不远了。我想，成功不会从天而降，唯有你的努力与坚持，只要你愿意，并为之努力，一定会活成你喜欢的'样子。

五年级教材读书心得体会 篇14

《毛毛》是德国幻想文学大师米切尔·恩德的作品，暑假期间我有幸读了这本书，主人公是一个叫毛毛的女孩，讲述了她和时间窃贼灰先生斗争的故事。这本书不同于我以前读的童话故事或者幻想类的故事，特别精彩并蕴含了深刻的生活道理。

我学习并了解过了许多关于时间的句子，例如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”这些名言警句说的都是要珍惜时间，不能白白的浪费时间。但毛毛的故事却告诉我们时间就像是空气，不能浪费，但也不能过多的使用。例如书中一个叫尼科拉的人，他是个泥瓦匠，以前他总是去找他的朋友毛毛，但后来他却越来越没有时间，每天忙于工作，用魔鬼一样的速度去盖楼，仿佛是和时间在赛跑，他失去了快乐，失去了交流，因为灰先生就是所谓的时间窃贼，专门偷窃别人的时间。

在我们的生活中，也是有许多类似尼科拉的经历，我至少有这样的感觉。每天我放学回家后写完作业，想和妈妈聊聊一些除了学习以外的话题时，可是每次还没有等我开口，妈妈总是会把后面安排好的其他作业一股脑儿告诉我尽快完成，看书，拉琴，做课外作业，背单词……我把这一系列的事情全部忙完，只剩下睡觉的时间了，根本不可能再有精力和时间去聊天。慢慢地我和妈妈缺少了交流和沟通，反而失去了生活的乐趣，也容易产生矛盾。

《毛毛》这本书中有句话叫做“时间就是生命”，意思就是要像守护生命一样守护时间，看了这本书，我明白了其实作者米切尔·恩德是想告诫我们时间的重要，但也要抵制诱惑而不被时间所利用。当然书中毛毛英勇乐观的品质特别值得我们学习，在每一时每一刻都要笑着对待生活。

让我们现在开始就正确地对待时间吧，希望大家有空去细细品味下这本好书!

五年级教材读书心得体会 篇15

在我牙牙学语的时候，妈妈就经常教我背一些简单的古诗，每天睡觉之前我都是在朗朗上口的诗歌声中入眠。妈妈总是告诉我古诗是我们中国人特有的一种文学形式，做为中国人应该从学说话的时候就读诗。

一上小学，学校就给我们发了一本《小学生必背古诗词75首》，拿到书以后，我就迫不及待的读了起来。通过这本书我认识了也更深入的了解了许多大诗人。有爱鹅的骆宾王，有“红颜弃轩冕，白首卧松云”的孟浩然，有为人豪爽的王翰，有存诗最多的陆游，有诗杰王勃，有诗狂贺知章，有诗仙李白，有诗圣杜甫，诗魔白居易……每个诗人都是通过他们的诗歌表达了心中的苍凉悲壮或不凡的胸襟抱负或自然界中的壮丽景色，借景抒情，借景抒志。

这本书中我最喜欢的是贺知章的《咏柳》。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这是一首构思新颖的咏柳诗。诗人运用了精妙的比喻形式，生动形象的描绘了柳树的形态，赞美了春天万物生长的蓬勃生机，表达了诗人对春天的的无限热爱。诗的前两句用了两个比喻来表现春天柳树的生长状态，写出了柳树的翠绿晶莹，突出了柳树叶子的颜色和柳条的轻柔之美。三四句采用了自问自答的形式，把二月春风比作神奇的剪刀，形象地表现了柳树在春风的吹拂下抽枝长叶的情景。最后一句真是神来之笔，写出了这首诗的诗魂。古诗的魅力就在于此，短短的四句，就写出了春天柳树像一位婀娜多姿的女郎，描绘了一幅生机勃勃的春景。整首诗通俗而高雅，平淡中见神奇。

孟郊的《游子吟》也是我很喜欢的一首诗。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖?

这是一首离别时母亲为孩子缝衣服的场景的描写，表现出母子之间深沉的爱的诗。开头的两句用两句最朴实的语言，两个简单的排比句突出了两件最普通的“丝”、“线”，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接的两句写出了母亲的动作和心思，慈母的一片深笃之情，就在这细微的小事，点点滴滴，琐碎的日常生活中流露出来，朴素自然，亲切感人。最后两句诗人用反问的句式，升华了这种赤子炽烈的情意，表达了诗人对母亲的感激之情。全诗浅显易懂，没有华丽的词藻，但情真意切，千百年来拨动了广大读者的心弦，引起了千千万万游子的共鸣。

林语堂先生说过：“诗歌教会了中国人一种生活的观念，使人们对大自然寄予无限的深情，并用艺术的眼光来看待人生。”从《小学生必背古诗词75首》中我体会到了这点，也学到了许多知识，也感受到了诗人的伟大和诗句的优美。

五年级教材读书心得体会 篇16

当我读完艾晚的水仙球这本书后，感觉自己好像长大了很多。长大的过程哟普苦恼。有欢乐。有幻灭，也有迷茫。八岁的艾晚在青阳小城的一个普通多子女的家庭中，静悄悄地长大。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安静。低调，给一点点清水就心满意足，连开出来的花朵都是那种不张扬的芳香。

这本书中的陈清风叔叔也令我十分佩服。有一次，艾早要学自行车，叫艾晚和艾好来帮忙扶车，骑着骑着，一不小心撞到了一位叔叔，艾早脚也受伤了，流着血，不能走路去医院，本想自行车可以驮着艾早去医院，可自行车也摔坏了。陌生叔叔的一只手也受伤了，他就用另外一只手扯下自己的衣服给艾早包扎，还要球背艾早去医院，自行车让艾好推去修车部修理。叔叔背着艾早去医院，医生说是皮外伤，没关系，可陌生叔叔的伤比较严重，医生在给他疗伤时，他疼的大叫。后来，艾早才知道他叫陈清风，陈清风叔叔的行为令我十分感动。

艾晚的哥哥艾好简直就是个天才，整天沉浸在书的海洋里，他十分聪明。有一次猜灯谜，他全都猜中了，可是他才13岁啊，竟然有这么高的才华。艾晚她的童年辛苦而压抑，但是我们可以想象，一旦她长大，她有了一双会飞的翅膀，一切的成长经验都会成为她的财富，助她一鸣惊人，鹏程万里。

五年级教材读书心得体会 篇17

小时侯，看到哥哥姐姐拿着一本厚厚的书，坐在桌前津津有味地看着，我心里便有了一个想法：等我长大以后，要看世界上最厚的书。

光阴似箭，时间已从身边悄悄地溜走，我渐渐地长大以后，书籍也成了我的好朋友。

捧起一本书坐在窗前，我便如同与高尚的人进行心与心的交、流。一本好书，给予我们知识、启示。曾经，我度过《巴黎圣母院》，丛书中我知道什么是真善美、什么是假丑恶虽然敲钟人卡西莫多有一张丑恶的脸，但是他却有一颗纯洁、善良的`心读书时，只要你用手去打开它，用眼睛去观察它，用心灵去体会它，你就会发现无数的知识和启示。知识如同金玉，价值无限

我爱读书，在书中渐渐明白：如果一个人被书征服却不懂征服书，只算是书呆子。我们读书，是为了吸取养料，而不是将书倒背如流。正如培根所说：“把自己的头脑当做草地，任别人的思想像马蹄一般践踏，那样的话，再好的书也会丢失所有的魅力和价值。”我们读书，不能仅仅去读，更重要的是，要用心灵去感受、体会。书籍，是港湾里高悬的明灯，指引我们去探索、发现。

五年级教材读书心得体会 篇18

《草船借箭》讲的是周瑜看到诸葛亮的但是超过了自己，心生妒忌，想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为借口，让诸葛亮在十日之内造好十万支箭，诸葛亮胸有成竹地答应了。诸葛亮用草船向曹操“借”了十万只箭，提前七天完成了任务，再一次挫败了周瑜的诡计。

读了《草船借箭》这篇文章，我发现诸葛亮是一个多谋善断、长于巧思的人。在这篇文章中，他顺利地完成了周瑜交给他的任务，他上知天文，下知地理，他推测第三天有大雾，实操君不知虚实，还不停地把船头、船尾来回地调换，使两边的草人都插满箭，他还知道第三天刮的是什么风，使船顺风顺水，像飞一样地行驶20多里，让曹军追也来不及了……更重要的是他了解了鲁肃和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虚实，不会轻易出动，只叫弓弩手射些箭;他也了解鲁肃是个老实、厚道的人，所以只把妙计跟鲁肃说，不让他告诉周瑜，要不然就借不到箭了……后来我才知道诸葛亮读书与大多数人不一样，他不是拘泥于一章一句，而是观其大略。通过专心钻研，他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。

我们要向诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要向他那样虚心，宽宏大量，心胸宽阔，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国做出贡献。

五年级教材读书心得体会 篇19

华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。当他和父亲一起拿货时，在父亲开车商城的路上，华罗庚拿出装在口袋里铅笔和两张纸，认真地演算了起来;当华罗庚没有带笔时，他找到一块沙地，拿起一个一头较尖的石头，坐在沙地上，把石头当笔，研究一道数学题;当蜡烛都烧光时，华罗庚偷偷跑到邻居家窗户前，借着从里面发出来的阵阵灯光，盘坐在窗户下，埋头苦算;当华罗庚生病时，妈妈叫他不要再学习了，要多休息，但华罗庚只躺了一会儿，突然有了灵感，就又起床继续学习了。

五年级教材读书心得体会 篇20

你们好莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有阳光，就好像鸟儿没有翅膀。”所以，大家一定要热爱读书，要多读书，读好书。读的书多了，会的自然也就多了。读书还可以提高你的写作水平呢!许多作家就是读的书很多才写好文章的!所以一定要热爱读书!

读书心得100字五年级

今天，我看了《十万个为什么之昆虫与动物篇》，从中读到了好多关于昆虫的故事，真是好有趣哦!“什么时候出现恐龙?”，“熊喜欢吃什么?”，“萤火虫为什会发光?”……好多好多稀奇，太棒啦!从中我学会了好多科学知识，我相信继续看书会给我更大的收获。

五年级教材读书心得体会 篇21

假期里我拜读了学校发的一本书——《做一个专业的幼儿教师》，感觉受益很深，刚刚拿到这本书时，我就被书的名字所吸引，内容简介中“孩子上课捣乱，孩子对区角材料没有兴趣，家长不愿和你沟通……”这些问题也正是我们急需解决的问题，根据我们班容量大的实际问题，我认真阅读、细细品味书中的精华，渐渐找到了活动中问题的策略。这本书让我受益非浅，体会很深。

怎样做一个专业的幼儿教师?我觉得书中有这样几句话说得很好“幼儿园要做好两件事：

1、就是让孩子快乐的玩。

2、就是让老师有效地教”孩子玩要玩的痛快，老师教要教的明白。

仔细想来，这两句话的确很有道理，我们实施有效教学，就要体现教学的有效性，没有科学的方法，先进的理念，有效性就无从体现，就像孩子做游戏，游戏是儿童的天性，既然是让儿童游戏，就该给孩子机会和权力，哪怕是一个游戏规则的制定，游戏玩法的提出，我们都要倾听孩子的心声，孩子才会玩的快乐，书中的案例《不断变化的游戏》就是一个很好的例子，老师把游戏材料提供给孩子，孩子充分利用这些材料玩出了很多花样，这是老师信任孩子的结果，实际教学中，我们何尝不是要提倡这样的方法?儿童游戏和游戏儿童的区别就在这里，游戏儿童限制了孩子游戏的自由，完全在老师的思想下游戏，这不是我们所提倡的，今后我会把自己的所学到得运用到教学中，多给孩子游戏的自由，让他们玩的快乐。

一个专业的幼儿教师应具备的条件——不仅要有与时俱进的先进理念，更要有一颗懂教育，懂孩子的心。作为一名幼儿教师，我们就该有最起码的信任和尊重，这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。

《做一名专业的合格的幼儿教师》，更让我清醒地认识到，只有不断反思，剖析自己的不足，才能成为一名名副其实的专业的幼儿教师。

五年级教材读书心得体会 篇22

记忆里《围城》里是写婚姻，只记得那句经典的“婚姻就像围城，外面的人想进去，里面的人想出来”再读围城，写的竟是人间百态，众生百相。

钱老的语言是一流的，一本书章节段落很少，像是钱老一口气写下来一样，但绝非平铺直叙，而是字字珠玑，没有一字无用，精致凝练，像一件完美的艺术品。书中每一个比喻都如此精准，奇思妙想又恰到好处。讽刺中夹着幽默，犀利辛辣，让人看着有像吃重庆麻辣火锅般酣畅淋漓的快感，然而又让人大笑之余不乏思考。

围城中写人是最妙的，方鸿渐，赵辛媚，苏文纨，钱老只是在淡淡地讲着故事，而每个人物形象寥寥数语不知不觉中就跃然纸上，深入人心。大千世界，有谁不是方鸿渐，清醒又糊涂地活着，既有梦想又随波逐流的活着，有谁不曾有过城里城外的身不由己和筋疲力尽，又有谁不曾有过对爱情的幻想对婚姻的期待却经历着现实生活的鸡零狗碎。然而我们还是在用心用力地经营着自己的生活，渴望着人生灿烂美好，坚持着自己的理想，付出着艰辛和努力。

年少不懂书中意，读懂已是书中人。再次拜读围城，感叹平凡生活中的点点滴滴，愿珍惜拥有的一切。

五年级教材读书心得体会 篇23

呼兰河常年都被冰覆盖着，它在黑龙江，天气似乎只有冬天和夏天，而夏天也很短。尽管大半年被大雪封锁着，但是呼兰河依然是萧红的故乡，她非常热爱呼兰河。萧红读完小学后就离开了呼兰河，一直到她三十二岁离世的时候都没有再回到故乡了。所以她把她对呼兰河的热爱和怀念都寄托在这本书里，也把当时的世态炎凉写进了里面。

萧红的祖上是张岱，她的母亲很早就死了，而她的父亲也对待她很冷淡，所以萧红一直都是和祖父生活的，她写的《呼兰河传》就是写和祖父生活的时候。萧红在呼兰县第二小学女生部读书，她的作文成绩十分突出，大概这就是萧红后来成为作家的原因之一吧!

呼兰河和南方城市，比如深圳、广州、海南都有很多相似的地方。每年的庙会和拜神会，就是一个典型了。萧红的《呼兰河传》把它描写得十分真切，仿佛亲身体会到那里的寒冷。

萧红有一位亲戚，名叫有二伯，他似乎是没有名字的，而名字，就叫有二伯。有二伯总是把“这个”说出“介个”。有二伯的性格有些古怪，很多地方都会体现他是古怪的：他和老厨子吵架时会莫名其妙的哭起来;老厨子明明看见他要跳井，结果他安安稳稳得在井边坐着;别人在吃东西，他就骂：怎么不给我?给了他，他又说：你有二伯不吃介个。这不是古怪的体现么?有二伯就是那么奇怪的`。

小小的磨房里住着冯歪嘴子，呼兰河长年都是寒冷的，而磨房又四壁透风，所以冯歪嘴子总是住得不是很舒服。尽管住在窄小的磨房里子依然结了婚、生了孩子。结了婚以后，她的妻子有一天死了，别人都替他难过，而他自己也很难过，但是在这个孤单的世界里，冯歪嘴子依然做着他的切糕，我行我素。

萧红的童年是快乐的，她的祖父教给她许多东西，使她得到良好的教育;萧红的童年是有趣的，大花园里的花依然开得鲜艳，一直开到天边。

五年级教材读书心得体会 篇24

今天，我读了1篇文章，题目是《感动美国法院的爱心》，主人公是一位修鞋的老人。这位老人在法院门外修鞋，养成了一个习惯，每当法院开庭，他就会随着人流进入法院，去旁听各种案件的审判。

一天，一个满脸悔意的年青人被带进法院。老人认为这个青年又是一个在公共场所“酗酒闹事”人。那是只需被告人委托别人交一小笔保释金，便可判一年“监外守行为”。

老人悄悄地问起他的犯罪经过。青年诚恳而内疚地告诉老人，由于父母早已离异，他一直跟着爷爷过。因喝醉酒打了人，他感到对不住年迈的爷爷，自己有一份不错的工作，又有一个很好的女友……说着青年泪流满面。开庭时，老人从容地走向法官，表示自己愿意做青年的担保人，保释青年出去。法官想了想说：延期三周判决。三周后，老人亲自陪同青年返回法庭。这是老人说：以上帝的名义发誓作证说：以上帝的名义发誓作证，青年三周来滴酒未沾，一直勤劳工作，照料祖父，空余时间还去教堂做义工。法官一见大喜，当场释放了青年，并象征性地罚了一美分。青年从此变成了一个守法的好公民。

以后的17年中，老人又为2千多人做担保，他的爱心改变了两千多人的命运。

读了这篇短文，我认为，老人宽容的爱最终改变了美国法律的历史，这是爱的伟大和它的神奇。朋友，不要吝惜你的爱，奉献出来，你会看到一个美妙的世界。

五年级教材读书心得体会 篇25

一次，林老师上课向我们介绍了《绿山墙的安妮》，是名家名篇。于是，我就买了一本，迫不及待地读起来。她那灿烂的笑脸，天真纯洁，让我难以忘怀!

这个故事是这样的：书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她的天真和爱幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。

安妮从小失去父母，被孤儿院收养，喜欢整天沉浸在自己美丽的梦幻和想象中。在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑;如果玫瑰会说话，一定会给她讲很多有趣的故事;她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……她的到来使得刻板的玛丽拉也透出了爱心。她乐观、积极向上，凭着自己的刻苦努力考取了女王学校，还获得了艾费里奖学金，她凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。

安妮长得并不漂亮——红头发、还有满脸的雀斑，但是安妮有着一颗纯洁善良的心，她爱幻想，一切平凡的事物在她眼中都是有趣的。虽然她在小时候就失去了父母，虽然她在孤儿院里没有朋友，虽然她生来并不美。但是上帝很公平，赐予了安妮生性乐观、爱幻想。

我觉得应该向安妮学习，学习她的执著;学习她的纯洁;学习她拥有一颗纯洁无瑕的心灵。

五年级教材读书心得体会 篇26

林语堂先生，是我最钟爱的作家之一。读他的散文，清新、和蔼、可亲、平易、近人，但却不乏人生哲理。读他的小说，《红牡丹》、《京华烟云》，一个个人物，栩栩如生，跃然纸上，读书如见其人。特别是《京华烟云》，更被誉为近代版的《红楼梦》。读他的第一本让外国人了解中国人的作品——《中国人》，对中国人性格的全面阐释，兼收并蓄，既不像辜鸿铭先生那样全盘肯定，也非全盘否定，应该说是站在一个比较中立的立场，颇有见地。

其中，在读过《京华烟云》之后，久久不能平静，仍沉浸于人物故事的曲折离奇之中。林语堂先生本人比较尊崇道教，书中的姚老先生也是一位宗崇道教之人。他最欣赏的人物是书中的.姚家二小姐——姚木兰。曾经说过，养女当如木兰。林语堂先生有三个女儿，无一人上过学校，但是后来每个人都成为才女，成就非凡。最可惜的是大女儿，嫁给一个外国人，在美国生活一段时间后，因性格不合而离婚。她兼具东西方两种文化的熏陶，在处理自己个人问题的时候处于矛盾之中，既不能彻底放手，又没办法挽留。中年早逝。林语堂先生曾为大女儿写过悼文，非常的悲痛。

身为一个中国人，从小在传统文化的熏陶下成长，骨子里烙的是中国印，即便后来接受了许多的西方文化影响，但在碰到棘手的问题时，仍不免会转到传统文化中来寻求答案。因为骨子里烙的是中国印。许多中国人都是外儒内道的思想。工作中要求“入仕”，忙碌的时候渴望“出仕”，从道家思想中寻找一些“宁静致远”的东西。

心理学上有一个词语叫“刺猬效应”，说的是两只刺猬想要为对方取暖，可是彼此靠得越近，就越被对方身上的刺扎得鲜血淋淋。

通常人们会认为跟一个人吵架一定是跟他感情不好，其实并不是这样的。容易跟家人吵架，常跟情人吵架，会跟好朋友吵架。试想一下，原来常跟我们有争执的人竟然都是跟我们最亲密的人，而能够跟我们发生争执的人也对我们有一定的了解，所以有人常说“吵架”也是一种沟通，而愿意跟你吵架的人，才是真正想了解你的人。

五年级教材读书心得体会 篇27

亲爱的蓝熊船长：

您好!

我是您《蓝熊船长的十三条半命》的小读者，您的冒险故事十分生动有趣，让我看了之后啧啧称奇，合上书好久后都依然沉浸在你的故事情节中。

您的这本书足足有41万字，花了我两个多月才看完。您一共有27条命(太羡慕了)，这本书仅仅说了您的13条半命，也就是前半生多一点，每一条命就是一次精彩绝伦的死里逃生!

在读这一次次的冒险故事中，我了解到您出生在大海激流漩涡旁一个核桃壳里，被侏儒海盗发现，您学会了水手的技巧。由于体型庞大被海盗遗弃在船怪岛上，后来在逃离过程中饶舌之波教会了您语言，在黑暗山中七个脑袋的纳赫提教授教给您知识，传授百科全书……在您一次次的命悬一线的逃生里我认识了一些从未知晓的奇妙事物：森林蜘蛛精，无头巨人，被抓住的海市蜃楼，永恒的龙卷风，诡计多端的蝙蝠怪，有七个大脑的教授，会思维的沙，戏剧性的说谎决斗，福尔提高尔肯人的低音振荡器，时间蜗牛，马尔姆激流漩涡，最后一秒的拯救……每一幕都像看电影一样在我眼前闪现，每一个美景后面都潜伏着各种各样被我们从日常生活中赶走的生灵。在看书的过程里跟着您走了那么多幽默失控的冒险世界，经历了那么多凶险刺激的状况，让我这个小女生也磨练得内心更加强大了!

最让我喜欢的是每个章节您都配上了许多手绘插图，并配上许多注解，更让我有种身临其境的感觉。比如羞怯的独角兽，格罗特野猪，独眼怪齐乐都让我觉得它们是真实存在的，太有趣了!

在书的最后，您的一句：生命太宝贵，不能任凭命运支配。让我体会到，每个人的命运都掌握在自己的手中，我也要像您一样做好准备，勇敢迎接生活中各种各样的可能性!

最后，我十分敬佩您的优秀文笔，真希望您能再多多写书，让我学到更多。

五年级教材读书心得体会 篇28

学完茨威格笔下的《列夫·托尔斯泰》之后，我就对这个人产生了强烈的好奇感，这样一个眼神里带着利剑的大作家会有什么样的写作风格呢?然后我就特别自然地寻觅到了这本《复活》。

全书大概讲的就是作为陪审员的贵族青年捏赫留朵夫在法庭上认出了收审的女犯玛丝洛娃就是自己十年前的温柔俏丽的初恋情人卡秋莎。为了赎回自己的罪过，为了将来自己和玛丝洛娃的幸福，捏赫留朵夫开始奔走解救，访问一个又一个法官、将军、省长、市长、国务大臣等等很多人。他四处奔波，目睹了俄罗斯社会的种种丑恶。他从解救玛丝洛娃的过程中，逐渐产生和上流社会决裂的决心。捏赫留朵夫通过为玛丝洛娃案子的奔走，灵魂苏醒了。

列夫·托尔斯泰用犀利的笔触描绘了两位在道德精神上的复活，也毫不留情地揭露了那些贪色贪桩法官，为了一己私欲而触及法律的本质。

小说的结局又像是喜又或者带着悲，但不管怎样，这位大家用他幽默但不失分寸的笔墨向我们揭示了一个看似普通的事实，只有学会与人为善才可以为自己创造一个宽松，和谐的人际环境，也许也会给自己、给他人带来一个有发展个性和创造力的空间。不管怎样，读完整本书，我还是有颇多收获的。

五年级教材读书心得体会 篇29

《安妮日记》是德国德籍作者安妮弗兰克遇难前两年藏身密室时的生活和情感的记载。作为一名成长中的少女，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。同时，对于藏匿且充满恐怖的25个月的密室生活的记录，也使这本《安妮日记》成为德军占领下的人民苦难生活的目击报道。安妮日记的最后一则，所标的日期是1944年8月1日。战争结束，安妮的父亲奥托·弗兰克(集中营幸存者)决定完成女儿的宿愿，将日记出版问世。

这本书从一个少女的角度记录了二战给犹太人的生活和心灵带来的毁灭性破坏。日记中既有担心被发现的多次惊恐，又有日常生活中的欢乐温馨。安妮用细腻的笔触描绘了密室中每个成员的鲜明性格，使他们活生生地浮现在读者眼前。而结尾又是戛然而止，一切欢乐、争吵都埋葬在发配往集中营的路上。少女童趣的世界和那残酷的现实的碰撞让每个看完书的人都会陷入沉思。所以，这是一本特别的、深入的、记录二战的书籍，值得我们反复阅读与思考。

五年级教材读书心得体会 篇30

这个寒假我读了一本令人难忘的好书——《亲亲我的妈妈》。作者是我国儿童文学家黄蓓佳阿姨。

这本书的主人公是一个10岁的男孩，他叫赵安迪。他的爸爸不幸在车祸中丧生，这样，原来跟着爸爸生活的安迪现在不得不跟随陌生的妈妈来到陌生的城市南京生活了。从父系家族来到陌生的母系家族的赵安迪，胆怯又孤独。他从和新生活的格格不入，通过自己的努力和付出，渐渐和妈妈彼此理解彼此爱护和关心，终于快乐地融入到了新生活中，他自己也更加成长起来了。

妈妈舒一眉给安迪起了个可爱的名字——弟弟。弟弟对妈妈的依恋让人心疼，对母爱的渴求让人心酸，对妈妈的关心和爱让人感动。故事以赵安迪和舒一眉为中心，围绕他们书中还刻画了一系列性格迥异的人物：自私的“两面派”李轻松，做事认真又关心弟弟的眼镜店老板卫东平，把手指啃成“血爪”的好朋友张小晨，还有外婆、姨妈以及小表姐可儿，等等。李轻松趁舒一眉不在家时，就随意支使弟弟干这个干那个，结果在一次烧开水时，导致弟弟被严重烫伤，住进了医院。在住院期间，弟弟深刻地体会到了这个还有点陌生的新家所有的人对他的关心和爱。姨妈每天换着花样给他做饭，外婆怕换药时痛就让他掐自己的手，尤其是妈妈因为他受伤而狠狠地打了李轻松一耳光。弟弟了解到妈妈是一个外表刚强，有点儿冷漠，实际却是很爱他的妈妈。刚强的妈妈其实也有很脆弱的时候。妈妈心情很糟时，弟弟就给妈妈做了一碗蛋炒饭，尽管没有味道，妈妈也没吃，但是妈妈心里一定是特别感动的。弟弟还想办法帮助妈妈摆脱了李轻松的纠缠。正像黄蓓佳阿姨在“代后记”里说的：“血浓于水，这是一个真理。孩子和母亲是有血缘关系的人，无论之前敌视和陌生到何种程度，最后他们还是亲爱的一家人，关键时刻他们一定会为对方出手的。”

生活中每个妈妈对孩子的爱都是一样伟大的，孩子对妈妈的爱也是同样真挚的。这本书我已经看了两遍了，大家都赶快来看看吧!

五年级教材读书心得体会 篇31

我已经11岁了，从4岁开始，到现在，我已经读了数不清的书了，我早早的就有了许多感觉，有时候，我想的每一件事都能和我读过的书联想到一块。

我想说的是，在学乐中国里学习的大部分都是7-16岁左右的小孩，你们要知道，一生之计在于勤，只有勤奋学习，长大以后才能有所作为，最后，在新春之际，我，沈懿，一个小学3年级的学生，祝福大家新春快乐!

五年级教材读书心得体会 篇32

在作者海明威的笔下，圣地亚哥并不是一个失败的渔夫，他是一个成功者，他没有因为被马林鱼拖行后而放弃，也并没有因为鲨鱼吓的连忙就跑，他勇敢的向前迈了一步与马林鱼比起力气与鲨鱼开始博弈，他虽然一无所获，但却得到了人生更大的财富。

人生就是一盘棋，只有敢于拼搏、敢于面对才可能成为人生的赢家，只有这样你才能悟出人的生存之道，你才能懂得人魂价值。相比之下，我不由心里一震，以前的我是多么的懦弱遇到什么事只要不顺就会退缩，有时还会说几句丧气的话，干一件事情三次没有成功就会不由自主的放弃。《老人与海》这本书中老渔夫与鲨鱼拼光了一切搏斗的精神不正是我缺少的吗?

我要感谢这本书，他让我懂得了人生的真谛，即使面对生.老.病.死，我们也要宽心对待，在人生的大道上我们是孤单的，也是热闹的。干一件事不论成功还是失败，我们都应该面对命运的选择。往往困难是吞不掉我们的坚强与幸福的，而打倒我们的是胆小和害怕。我深知“一个真正的强者他的意志永远不会被击夸的。

家长点评：与孩子共同读了这本书后，我感受很深，我想，人生中谁都有过失败，最重要的是在失败后重新勇敢的站起来，我也希望我的孩子能够做到这一点。有生活中找准方向，积极的去面对，去寻找失败的根本原因。生活中失败处处可见，碰到失败不要可怕，要有一颗向老渔滃这种坚强不屈的精神，当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持。

五年级教材读书心得体会 篇33

我看了很多书，例如，，，等。其中我最喜欢的是。它让我懂得学习要讲究方法，生活要劳逸结合。

我刚学习了五年级第一单元的知识后，明白了很多关于读书的方法，阅读一本好书，就是跨越时间和空间，这是多么美妙的事情啊!中的小女孩渴望读书，她如饥似渴，贪婪地偷偷读着书。里的大树对小苗说过：小时候要背200首诗，50篇古文。让我明白了一本你喜欢的书就像你的朋友，你的家人，就算是读了100次，你还是能从书中了解新的东西。在里，作者让我知道：平时要多积累好词好句，这样天长日久，你的文章就有了优美的词句，写作时，你就可以大显身手。

写到这，我发现自己有一个缺点：对于我不喜欢读的书，我不会认真去读，只是随便翻翻。我一定要改掉这个毛病，就像书上说的，管你读哪本书，它都是你一个人的东西，因为世上没有两个人会用同一种方法读同一本书。

我的读书体会是：小时候要多看多背，不管你看什么样的书，都要认真去读，一定会有收获的。同时我们要养成良好的阅读习惯，一生都与好书相伴，不要把看书当成一种负担，而是要把看书当成一种供自己娱乐的习惯。