2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会（通用16篇）

库尔班·尼亚孜以无私奉献和坚定信念，展现了对民族和社会的深厚情感，感动了无数人，值得每个人深思与学习。如何在生活中践行这种精神？以下是小编为大家整理分享的2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会相关内容，供您学习参考！

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇1

库尔班·尼亚孜，这个名字对于中国人来说并不陌生。他是一位来自新疆的普通农民，却因为自己的善良和勇敢，成为了感动中国的人物。在他的身上，我们看到了中国人民的勤劳、智慧和善良品质，也看到了中华民族传统美德的传承和发扬。

库尔班·尼亚孜的事迹始于20__年汶川地震。当时，他在家乡新疆发现了一名受伤的女孩，毫不犹豫地将她带回家中照顾。在得知女孩是四川灾区的灾民后，库尔班·尼亚孜决定亲自将她送回家乡。这一路长途跋涉，他不顾自己的生命危险，克服重重困难，最终将女孩安全送达。这一举动，让库尔班·尼亚孜成为了全国人民心中的英雄。

库尔班·尼亚孜的事迹让我深感敬佩。他的善良和勇敢，让我们看到了中国人民的担当和责任。在面对灾难时，他没有袖手旁观，而是毫不犹豫地伸出援手，用自己的行动诠释了中华民族的传统美德。这种精神，正是我们这个民族不断发展、壮大的.根本动力。

同时，库尔班·尼亚孜的事迹也让我深感自豪。作为中国人，我们有这样一位英雄在身边，让我们更加坚定了对国家、民族的信心。他的事迹激励着我们，要时刻保持善良的心，勇于担当，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

总之，库尔班·尼亚孜的事迹给我们留下了深刻的印象。他的善良和勇敢，让我们看到了中国人民的优秀品质；他的担当和责任，让我们更加坚定了对国家、民族的信心。让我们向库尔班·尼亚孜学习，传承和发扬中华民族的传统美德，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇2

近日，新疆维吾尔自治区乌什县依麻木镇国家通用语言小学校长库尔班·尼亚孜，作为改革开放杰出贡献人员，受到党中央、国务院的表彰。大会对他的评价是“民族团结进步的践行者”。当天，库尔班·尼亚孜与受表彰的其他人员一起，在主席台就坐。

库尔班·尼亚孜常对师生们讲：“一滴水只有汇入海洋，才能获得永久的生命;一个民族只有融入祖国大家庭，才能得到永续的发展。”本报记者曾多次采访库尔班·尼亚孜，今天，我们再一次分享他的故事——

库尔班·尼亚孜说，在人民大会堂，坐在庆祝改革开放40周年大会的主席台上，自己的眼眶一直是湿润的。

20xx年前，当库尔班·尼亚孜拿出全部家底在家乡办起国家通用语言学校，挨家挨户劝说孩子们来读书的时候，他没想到，自己有朝一日能得到这么高的荣誉、这么大的肯定。

“没有改革开放就没有我的今天，更没有边疆地区教育翻天覆地的变化。”库尔班·尼亚孜说。

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇3

库尔班·尼亚孜的事迹给我留下了深刻的印象。他是我心中的榜样和动力源泉。

他的贡献不仅在于创建了新疆第一家汉语学校，还在于他克服种种困难和偏见，在当地推广普及汉语教育。他的勇敢和坚韧使我深感敬佩。他用自己的行动告诉我们，只要有决心和毅力，就能够克服一切困难。

我将借鉴他的'精神，坚定信心，脚踏实地，努力学习，不断提高自己的能力和素质，为社会作出应有的贡献。

感谢他为我们带来了巨大的启示和鼓舞，希望我们可以一同成长和发展，为社会贡献更多力量。

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇4

9月27日上午，在北京召开的全国民族团结进步表彰大会上，来自新疆阿克苏地区乌什县前进镇国家通用语言小学校长库尔班·尼亚孜代表获奖人员发言。他讲得最多的，是怎么让更多的孩子传承好中华优秀传统文化，从文化上认同的事。

说起自己强调文化认同的事，库尔班·尼亚孜笑着说：“这几年来，我一直在讲文化认同的事。去年以来，我在多地开展调研时，很多学生家长都向我表达了同样的愿望——增加乡村学校高水平国家通用语言文字老师数量。这让我非常高兴。这表明，教育的重要性已经得到家长的认可，他们从内心认同中华优秀传统文化，迫切想要提升孩子们的国家通用语言文字水平。”

今年新学期开学第一天，在前进镇国家通用语言小学里，600人同时表演的陕北大秧歌，拉开了新学期的序幕。暑假里，库尔班·尼亚孜请来专业的舞蹈老师，教孩子们扭秧歌、舞龙、赶毛驴、跳陕北大秧歌。不知从何时起，这堂特殊的“开学第一课”已经成为该校的一项办学特色。

六年级的努尔夏提·阿里木站在第一排，手持红色的油纸伞，随着音乐声伸展四肢，卖力地跳着。偶尔，所有的孩子们跟着歌曲里的节奏齐声吆喝。600双脚踏在地上，扬起的尘土仿佛让人看到黄土高原上头戴白羊肚巾，扭着大秧歌的陕北汉子。

“我家在前进镇，从学前班开始在这里上学，明年就要毕业了。我想考内初班、内高班，像穆萨·图尔贡哥哥一样上清华大学。”努尔夏提·阿里木说。

“今后，国家通用语言小学常设班级将不再有学前班，因为现在乌什县，阿克苏地区乃至整个南疆，从幼儿园开始普及的国家通用语言教育已经取得了明显的成效，很多一年级新生用国家通用语言交流完全没有问题。我们要在教学质量上有所突破，在教学模式上有所创新，在中华优秀传统文化的传承方面，让更多的孩子和家长入脑入心、入骨入血。”库尔班·尼亚孜说。

20xx年，库尔班·尼亚孜在家乡创办了这所国家通用语言小学，让边远乡村的维吾尔族学生接受中国传统文化熏陶，从小在孩子心中种下民族团结的种子，引导他们增强国家认同，走向包容多元的未来。20xx年风风雨雨，他“让孩子们接受最好的教育，拥有更好的人生”的办学初衷矢志不渝，2300余名少数民族学生因此改变命运。国家通用语言小学的教育成果赢得了当地家长们的认同，每到开学季，不仅是乌什县，就连阿克苏市的很多家长都慕名前来，希望孩子能从这里开始，走向更加广阔的人生舞台。

“教育的发展必须要适应老百姓的需求。过去，老百姓觉得孩子上过学就行了。现在，他们的思想观念已经发生了很大的转变，开始重视教育，并希望通过接受更好的教育，改变孩子的命运。”库尔班·尼亚孜说，今年是新中国成立70周年，他的思路、目标和方向都必须向前一步，今后，他将致力于缩小内地和新疆孩子文化知识的差距，用好先进的教学设备，引入先进的教学和管理理念，让国家通用语言小学的孩子和内地的孩子站在同一起跑线，同堂上课，共同进步。

为了这个目标，国家通用语言小学打破了以往“来者不拒”的招聘方式，通过竞聘上岗，吸纳了18名新教师，并计划从内地高薪聘请政教处和教务处主任，抓好德育教育，提升教学质量。今年，该校常设班级14个，由28个教师授课。

如今，在学校里，班级、宿舍、走廊都安装了电视机和广播，成为校园一景。“走一条文化融合之路，这是我的长期奋斗目标。中华文化的生命力很顽强，基因很强大，语言必须跟着文化走，学习中华优秀传统文化，是让孩子们不能忘本。从娃娃抓起，牢固树立中华民族共同体意识。我们要给孩子们营造一种文化无处不在的氛围，让优秀文化渗透到他们的骨血里。”库尔班·尼亚孜说。

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇5

第七届全国道德模范座谈会在京举行，宁波人熟悉的“支教奶奶”——鄞州区李惠利小学退休教师周秀芳荣获全国道德模范荣誉称号，被评为全国助人为乐模范。她也是继俞复玲、陈淑芳之后，宁波第3位获此殊荣的楷模。

“这个荣誉给了我更多前行的动力，也引领了方向。我不是一个人，我身后还有很多同行的爱心人士，荣誉是属于大家的，感谢我的幕后英雄。今后，我们会继续走下去，助学帮困，精准扶贫，传承‘义乡鄞州’‘尚德甬城’的精神。”周秀芳的感言谦逊，充满感恩之情。

初心不改，年近古稀远赴山区支教

1948年出生的周秀芳，退休前是一名深受学生爱戴的教师。20xx年退休后，她内心一直有个未实现的梦想：支教。

20xx年，66岁的周秀芳偶然得知贵州省惠水县正在招募教师去支教。在家人的理解与支持下，她奔赴贵州，踏上了“高龄支教路”。20xx年春节，回宁波过年的周秀芳听好友说，湖南省溆浦县九溪江乡或许更加需要支援，便决定去看看。

20xx年3月初，周秀芳从宁波前往溆浦县，24小时绿皮火车、2小时大巴、2小时中巴，再坐面包车……当她辗转来到九溪江乡桐林小学门口时，眼前的情形让她震惊——在一栋简陋的木房里，16个孩子认真地听一位60多岁的老师讲课，这位老师是桐林小学唯一的老师。

周秀芳当即决定留在湖南支教。她把先进的教育理念带进了乡村学校;走访贫困学生时，她总会偷偷给学生家长塞钱;给学校买电脑，让留守儿童可以和在外务工的父母视频通话……她和儿子、儿媳长期结对资助16名贫困生，用于支教的钱超过了10万元。

爱心搬运，四年筹建29所希望小学

周秀芳还将在湖南的所见所闻做成幻灯片，发到由她的学生们组成的聊天群里。她的学生、上海弘盛阀门有限公司董事长张刚看到资料后深受触动，直奔溆浦。当看到年迈却选择在溆浦支教的周秀芳时，张刚当即决定捐资重建桐林小学，并配齐学校所有的教学设施。

20xx年4月，桐林弘盛希望小学动工，9月建成投用，成为九溪江乡第一所农村希望小学。

此外，周秀芳牵线促成了鄞州区与溆浦县教学结对。还有很多人通过电话、微博、微信等方式联系到周秀芳，通过她寻找需要助学的儿童，联系需要捐建的希望小学。周秀芳常说：“我巴不得是孙悟空，一个跟头能‘搬运’更多爱心。”

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇6

9月27日上午，在北京召开的全国民族团结进步表彰大会上，来自新疆阿克苏地区乌什县前进镇国家通用语言小学校长库尔班·尼亚孜代表获奖人员发言。他讲得最多的，是怎么让更多的孩子传承好中华优秀传统文化，从文化上认同的事。

说起自己强调文化认同的事，库尔班·尼亚孜笑着说：“这几年来，我一直在讲文化认同的事。去年以来，我在多地开展调研时，很多学生家长都向我表达了同样的愿望——增加乡村学校高水平国家通用语言文字老师数量。这让我非常高兴。这表明，教育的重要性已经得到家长的认可，他们从内心认同中华优秀传统文化，迫切想要提升孩子们的国家通用语言文字水平。”

今年新学期开学第一天，在前进镇国家通用语言小学里，600人同时表演的陕北大秧歌，拉开了新学期的序幕。暑假里，库尔班·尼亚孜请来专业的舞蹈老师，教孩子们扭秧歌、舞龙、赶毛驴、跳陕北大秧歌。不知从何时起，这堂特殊的课已经成为该校的一项办学特色。

六年级的努尔夏提·阿里木站在第一排，手持红色的油纸伞，随着音乐声伸展四肢，卖力地跳着。偶尔，所有的孩子们跟着歌曲里的节奏齐声吆喝。600双脚踏在地上，扬起的尘土仿佛让人看到黄土高原上头戴白羊肚巾，扭着大秧歌的陕北汉子。

“我家在前进镇，从学前班开始在这里上学，明年就要毕业了。我想考内初班、内高班，像穆萨·图尔贡哥哥一样上清华大学。”努尔夏提·阿里木说。

“今后，国家通用语言小学常设班级将不再有学前班，因为现在乌什县，阿克苏地区乃至整个南疆，从幼儿园开始普及的国家通用语言教育已经取得了明显的成效，很多一年级新生用国家通用语言交流完全没有问题。我们要在教学质量上有所突破，在教学模式上有所创新，在中华优秀传统文化的传承方面，让更多的孩子和家长入脑入心、入骨入血。”库尔班·尼亚孜说。

20xx年，库尔班·尼亚孜在家乡创办了这所国家通用语言小学，让边远乡村的维吾尔族学生接受中国传统文化熏陶，从小在孩子心中种下民族团结的种子，引导他们增强国家认同，走向包容多元的未来。20xx年风风雨雨，他“让孩子们接受最好的教育，拥有更好的人生”的办学初衷矢志不渝，2300余名少数民族学生因此改变命运。国家通用语言小学的教育成果赢得了当地家长们的`认同，每到开学季，不仅是乌什县，就连阿克苏市的很多家长都慕名前来，希望孩子能从这里开始，走向更加广阔的人生舞台。

“教育的发展必须要适应老百姓的需求。过去，老百姓觉得孩子上过学就行了。现在，他们的思想观念已经发生了很大的转变，开始重视教育，并希望通过接受更好的教育，改变孩子的命运。”库尔班·尼亚孜说，今年是新中国成立70周年，他的思路、目标和方向都必须向前一步，今后，他将致力于缩小内地和新疆孩子文化知识的差距，用好先进的教学设备，引入先进的教学和管理理念，让国家通用语言小学的孩子和内地的孩子站在同一起跑线，同堂上课，共同进步。

为了这个目标，国家通用语言小学打破了以往“来者不拒”的招聘方式，通过竞聘上岗，吸纳了18名新教师，并计划从内地高薪聘请政教处和教务处主任，抓好德育教育，提升教学质量。今年，该校常设班级14个，由28个教师授课。

如今，在学校里，班级、宿舍、走廊都安装了电视机和广播，成为校园一景。“走一条文化融合之路，这是我的长期奋斗目标。中华文化的生命力很顽强，基因很强大，语言必须跟着文化走，学习中华优秀传统文化，是让孩子们不能忘本。从娃娃抓起，牢固树立中华民族共同体意识。我们要给孩子们营造一种文化无处不在的氛围，让优秀文化渗透到他们的骨血里。”库尔班·尼亚孜说。

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇7

1986年，从新疆大学汉语言文学专业毕业后，库尔班·尼亚孜成为阿克苏职业技术学院的一名教师。上世纪90年代，跟随着“下海潮”，库尔班·尼亚孜停薪留职到内地做生意，因为没有语言障碍，他走遍了大半个中国。

在东南沿海发达地区，库尔班·尼亚孜看到种种新气象：人们思想观念开放，接受新事物快;工作特别勤奋、能吃苦，效率高;非常重视教育，科技、文化都很先进。他经常思考这样一个问题：“是什么原因造成新疆和这些地区在发展上的差距?”

后来，库尔班·尼亚孜回到家乡乌什县伊麻木乡(20xx年4月，伊麻木乡撤乡设镇)，经营一家药店。小镇人口2 . 7万人，绝大多数是维吾尔族。由于地处偏远，绝大多数群众不懂国家通用语言，乡亲们出去务工、做生意非常困难。

一天，一位老人带着孙女到药店买药，库尔班·尼亚孜看到孩子正在出水痘，就告诉老人如何治疗。谁知老人却斥责他：“我的孩子长得太漂亮了，被人嫉妒，遭了诅咒才变成这样。”

类似的事情见得多了，库尔班·尼亚孜深刻地意识到，打针吃药只能解除身体上的病痛，却治不了精神的匮乏和思想的落后，他觉得自己应该做些什么来改变这种状态。

“语言不通是制约少数民族群众接受更高层次教育、融入现代文明的一大障碍，也容易让宗教极端思想钻空子。”库尔班·尼亚孜说，让孩子们学好国家通用语言，就等于为他们搭建一座通向现代文明的桥梁。于是，他决定在家乡开办一所国家通用语言学校。

20xx年5月，库尔班·尼亚孜拿出60万元积蓄，在家乡创办了一所国家通用语言幼儿园，并从附近的新疆生产建设兵团请来了汉族教师。库尔班·尼亚孜带着老师挨家挨户做动员，一遍一遍给维吾尔族老乡讲学习国家通用语言的重要性。有人被他的诚意打动，答应让孩子试试。他们走村串户，总算动员了80多个孩子来报名。

一年后，幼儿园的孩子们毕业了。看到孩子们短短一年的时间就能说一口比较流利的国家通用语言，库尔班·尼亚孜看到了希望，又顺势开办了小学。

20xx年来，在各级党委政府及社会各界的支持下，学校已经从创办初期的2个班80多名学生发展到现在的11个班600多名在校生。学校累计培养了九届共计600多名小学毕业生。其中，450多人考上内初班。20xx年，学校的第一届毕业生穆萨·图尔贡，以701分的成绩考取了清华大学，成为乌什县第一个被清华大学录取的学生。现在，不仅是依麻木镇，连县城甚至外县的家长，都排着队想把孩子送到库尔班·尼亚孜开办的的学校上学。

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇8

库尔班·尼亚孜，一个来自新疆的普通农民，却用自己的行动诠释了什么是真正的爱国主义精神。他的事迹让我深感敬佩，也让我对中国的民族精神和民族团结有了更加深刻的认识。

库尔班·尼亚孜曾是一名普通的农民，他勤劳、朴实，为了家庭和生活而努力工作。然而，在一次偶然的机会中，他发现了一块被遗弃的古代石碑，上面刻有汉字。出于对祖国历史的热爱，库尔班·尼亚孜决定寻找这块石碑的下落。经过多年的`努力，他终于找到了这块石碑，并将其捐赠给了国家。这一举动引起了社会的广泛关注，库尔班·尼亚孜也因此被誉为“爱国农民”。

库尔班·尼亚孜的事迹让我深感敬佩。他没有受过高等教育，却有着强烈的爱国情怀。他用自己的行动，传承了中华民族的优秀传统文化，为祖国的历史研究做出了贡献。他的行为让我明白了，爱国不仅仅是一种口号，更是一种实际行动。每个人都应该为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

库尔班·尼亚孜的事迹也让我对中国的民族精神和民族团结有了更加深刻的认识。在中国这个多民族的大家庭中，各民族都有着共同的历史和文化传统。我们应该加强民族团结，共同维护国家的稳定和发展。库尔班·尼亚孜的事迹告诉我们，只要我们团结一心，就一定能够实现中华民族的伟大复兴。

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇9

这个监室里还有一道门窗，是用防弹玻璃隔开的，整个监室散发出浓浓的消毒水味道，这就是艾滋病犯专押监室。

防弹玻璃门里边，一位民警正手把手地教在押人员写字……听到脚步声，民警转过身，40多岁，个子不高，却身板挺拔，上身的警服已被汗水浸透。见了我，“啪”的一下，来了个标准的军礼。他就是被所里民警亲切称呼为“老毛”的毛卓云。

说实在，在“谈艾色变”的那时，我是第一次和艾滋病犯近距离接触，也是第一次知道有个民警每天和艾滋病犯打交道，直面病犯的危险，关心他们的生活，鼓励他们重生。

在分管艾滋病犯监管工作期间，我看到了多起艾滋病犯或因情绪波动、或因身体不适、或因涉案负罪等，产生和引发各种各样的极端表现。有一次，一名艾滋病犯情绪激动，用头撞墙，被带到医务室缝针，毛卓云在没有任何防护措施的情况下，两只手始终紧握病犯的手，安抚他，最终使他平静。

事后我问老毛，“你不怕么?”他回答：“怕，我怕如果不能说服他，情绪不稳定，就会给监室带来隐患。但，也不怕，我学了艾滋病防护知识，知道怎样保护自己，我了解他，他就是缺乏安全感，我要让他感到温暖，我也相信自己有能力做好这件事。”

想想当初，我还有点怕老毛呢。觉得老毛天天与这些病犯在一起，而且都是近距离，会不会也“近墨者黑”呢?直到老毛以他广泛扎实的知识汲取、胆大心细的工作作风以及完备科学的规范防护，证明了我害怕的多余。后来一段时间，我一直对老毛心存愧疚，但更多的是感激，是老毛给了我艾滋病犯监管职责的力量和正确的认知。

20xx年10月，经过几个单位的交流，我又调回市看守所工作，又和老毛成了同事和战友，似乎一切如往。但我发现，老毛其实还是有了很大的变化，他分管的监室变多了，从一间到现在三间;他的工作笔记本变多了，记录的文字达到了十几万字;他把艾滋病犯从特殊监室搬到了普通监室，把谈话室从工作区搬进了监区，使他们之间再无隔阂;他独创艾滋病管教工作“五心法”，悉心帮教艾滋病犯认罪悔过、重拾信心、重归正途。

令人感慨的是，已到退休倒计时年龄的老毛，那健旺的精神头没变，身份和岗位没变，不计个人安危、名利得失的干劲没变，一身正气又待人宽和的个性没变，他是我们警队的榜样，他是我们身边的英雄。

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇10

北京时间8月21日，巴西里约热内卢小马拉卡纳球场，中国女排3:1击败塞尔维亚队，时隔20xx年历史上第三次捧起奥运会冠军奖杯。

郎平和她的队员们在小组赛出师不利的情况下上演“绝地反击”，东道主巴西、小组赛曾战胜自己的荷兰和塞尔维亚都没能挡住她们前进的脚步。

对于向来有“女排情结”的中国人而言，这个冠军重于千钧，五星红旗飘扬那一刻，《义勇军进行曲》响起那一刻，激动与幸福的泪水美于一切。

感动，是一种力量，它总能直抵灵魂，温润心灵。

《感动中国》的意义之一就是给所有的观看者以信心:不要沮丧，不要失望，也不要去抱怨，有很多能让你感动的人，一直就在你的身边。

虽然它不是颁给个人，但是十一总会让我们想起一加一大于二，还有它代表着一个团队。绝地反击，上演惊天逆转。比的是实力，拼的是意志，搏的是勇气，奋勇拼搏，决不放弃。这是女排精神，是激励中国前行的力量!

20xx里约奥运赛场上，中国女排姑娘们团结一致，一路力克强敌，时隔20xx年重夺奥运冠军!女排精神，再次激励了亿万中国人!《感动中国》20xx年度特别致敬，中国女排!

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇11

常言道：实践出真知。库尔班·尼亚孜不是传统意义上的专家，但在推进双语教育方面，却自有一套成功的经验。

“学前教育跟不上，后来怎么投入都不行;双语教师只讲数量，不讲质量不行;学双语要从娃娃抓起，如果抓不到位，进步就很慢;语言不是学会的，而是用会的……”谈起推进双语教育的经验，库尔班·尼亚孜滔滔不绝。

学校刚创立时，第一批幼儿园的孩子一个汉字不认识、一句国家通用语言不会说。老师在上面讲，孩子们跳过半米高的门槛往外溜。老师拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老师的鞋都跑丢了。家长见状，以为老师要打娃娃，气势汹汹闯进来找库尔班·尼亚孜“算账”。库尔班·尼亚孜不信邪，“给我一个月时间，如果孩子还是不适应，学校分文不收!”

如何才能让孩子尽快适应新的教学环境?

库尔班·尼亚孜聘来的汉族老师，用唱汉语歌、背唐诗、说快板、唱京剧的上课方式，吸引孩子们的注意力。他找人把学校院墙布置成“文化墙”，把张骞出使西域、马可·波罗丝绸之路探险、《西游记》的故事图文并茂地刷在墙上，孩子们看得津津有味。

“你”“手”“不”……库尔班·尼亚孜和几个老师从最简单的单字和拼音开始，教孩子们学汉语，仅6个单韵母，他们就整整教了一个月。80多个孩子的家长在教室窗户外边，轮流站了3个星期。从第4个星期起，来“观察”的家长开始少了，后来全都回家了，没人再对库尔班·尼亚孜的学校提出过质疑。

在库尔班·尼亚孜看来，对于南疆的孩子们来说，在学前教育阶段加强拼音教学，非常重要。

南疆的语言环境和内地有差异，学生们学习国家通用语言文字，教学效果也会打折扣。

“按照教育部制定的教学大纲，拼音是从小学阶段开始学习的。但鉴于南疆的语言环境，我建议从学前教育阶段就开始教授拼音，因为这时是学习语言的黄金期，会有事半功倍的效果。此外，小学阶段的课程比较多，如果拼音的基础没有打好，也会影响到其他课程的学习。”库尔班·尼亚孜说。

库尔班·尼亚孜认为，学校能在语言教学方面有所成效，一个重要的因素便是有一定比例的以国家通用语言为母语的教师，他们在语言教学和营造语言环境方面具有优势。然而，农村教师留不住是个比较普遍的问题，这种情况在依麻木镇国家通用语言小学也存在。不过，与其他学校相比，教师的流动性小得多，这也是库尔班·尼亚孜比较得意的一件事。“有不少公办学校的领导到学校取经，询问其中的缘由。”

“很多人认为，只要提高工资待遇，教师就能留下了。但据我了解，对年轻人来说，每个月多拿一两千元的补贴，还不足以吸引他们扎根农村、扎根新疆。”库尔班·尼亚孜说，城里或内地的教师在南疆农村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如饮食、生活习惯等。

“解决这个问题，要以传统文化为引领，建设校园文化。在我们学校，学生们都穿校服;在食堂，教师和学生一起吃饭，既有新疆特色美食，也有内地南北方风味的饭菜;在课堂上，倡议教师和学生们用国家通用语言交流。只有这样，教师们才更有归属感。”库尔班·尼亚孜说。

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇12

库尔班·尼亚孜，一个普通的维吾尔族牧民，却用自己的行动感动了整个中国。他的事迹让我深刻体会到了民族团结、助人为乐的精神力量，也让我明白了一个人的力量虽然微小，但只要我们勇敢地付出，就能汇聚成改变世界的力量。

库尔班·尼亚孜在新疆阿勒泰地区生活，他发现周围的贫困牧民因为语言不通，很难融入社会，于是他决定自学汉语，帮助他们解决生活中的困难。他不仅自己学，还鼓励家人和周围的人一起学习，让更多的人受益。他的坚持和努力，让越来越多的牧民掌握了汉语，提高了他们的生活质量。

库尔班·尼亚孜的事迹让我明白了，语言是沟通的桥梁，掌握一门外语就意味着拥有了一个更广阔的世界。他用行动告诉我们，学习不仅仅是为了自己，更是为了帮助别人，为了让整个社会变得更好。

此外，库尔班·尼亚孜还积极参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。他的善举感染了身边的人，让更多的'人加入到公益事业中来。这让我认识到，一个人的力量是有限的，但是当我们团结起来，共同努力时，就能产生无穷的力量。

库尔班·尼亚孜的事迹还让我看到了民族团结的力量。他是一个维吾尔族牧民，但他却用自己的行动诠释了中华民族一家亲的理念。他的故事告诉我们，我们应该摒弃民族偏见，增进民族团结，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

总之，库尔班·尼亚孜的事迹给我留下了深刻的印象。他的坚持、勇敢和无私让我感受到了人性的光辉，也让我明白了一个人的力量可以改变很多事情。我将以他为榜样，努力学习，关爱他人，为社会的进步贡献自己的一份力量。

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇13

库尔班·尼亚孜，一个普通的维吾尔族农民，他的故事让我深感震撼。他用自己的实际行动，诠释了什么是真正的民族团结，什么是真正的爱国主义精神。

库尔班·尼亚孜的故事始于他对教育的热爱。他深知教育对于一个人、一个家庭、一个民族的重要性，于是他决定创办一所汉语学校，让更多的孩子接受到良好的教育。然而，这个决定却遭到了许多人的反对，他们认为这样做会破坏维吾尔族的传统和文化。但是，库尔班·尼亚孜并没有放弃，他坚信只有通过学习汉语，才能更好地融入现代社会，才能更好地为祖国的发展做出贡献。

在他的坚持下，学校终于成立了。然而，这只是一个开始。为了让孩子们学好汉语，库尔班·尼亚孜付出了巨大的努力。他不仅亲自教授汉语，还邀请了许多优秀的汉语教师来学校任教。同时，他还鼓励家长们支持孩子学习汉语，让他们明白学习汉语的重要性。

在库尔班·尼亚孜的努力下，越来越多的孩子学会了汉语，他们的学习成绩也在不断提高。这不仅让库尔班·尼亚孜感到欣慰，也让所有的家长看到了希望。他们开始理解库尔班·尼亚孜的做法，也开始支持孩子的学习。

库尔班·尼亚孜的事迹让我深深地感受到了他对教育的执着和对祖国的热爱。他用实际行动证明了，只有通过教育，才能让一个民族得到更好的发展；只有通过教育，才能让一个国家更加强大。他的故事让我明白了，作为一名中国人，我们应该珍惜来之不易的学习机会，努力学习，为祖国的发展做出贡献。

库尔班·尼亚孜的事迹也让我深深地感受到了民族团结的重要性。他用自己的行动证明了，无论是哪个民族，都应该全面的范文写作网站相互尊重，相互理解，共同为建设美好的祖国而努力。他的故事让我明白了，作为一名中国人，我们应该坚决反对任何形式的分裂主义，坚决维护国家的统一和民族的团结。

总之，库尔班·尼亚孜的.事迹让我深受感动，他的精神将永远激励着我。我会以他为榜样，努力学习，为祖国的发展做出贡献。

总之，库尔班·尼亚孜的事迹给我留下了深刻的印象。他用自己的行动诠释了什么是真正的爱国主义精神，也让我对中国的民族精神和民族团结有了更加深刻的认识。让我们向库尔班·尼亚孜学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

2025感动中国人物库尔班·尼亚孜事迹心得体会 篇14

1986年，从新疆大学汉语言文学专业毕业后，库尔班·尼亚孜成为阿克苏职业技术学院的一名教师。上世纪90年代，跟随着“下海潮”，库尔班·尼亚孜停薪留职到内地做生意，因为没有语言障碍，他走遍了大半个中国。

在东南沿海发达地区，库尔班·尼亚孜看到种种新气象：人们思想观念开放，接受新事物快；工作特别勤奋、能吃苦，效率高；非常重视教育，科技、文化都很先进。他经常思考这样一个问题：“是什么原因造成新疆和这些地区在发展上的差距？”

后来，库尔班·尼亚孜回到家乡乌什县伊麻木乡（20xx年4月，伊麻木乡撤乡设镇），经营一家药店。小镇人口万人，绝大多数是维吾尔族。由于地处偏远，绝大多数群众不懂国家通用语言，乡亲们出去务工、做生意非常困难。

一天，一位老人带着孙女到药店买药，库尔班·尼亚孜看到孩子正在出水痘，就告诉老人如何治疗。谁知老人却斥责他：“我的孩子长得太漂亮了，被人嫉妒，遭了诅咒才变成这样。”

类似的事情见得多了，库尔班·尼亚孜深刻地意识到，打针吃药范文大全只能解除身体上的病痛，却治不了精神的匮乏和思想的落后，他觉得自己应该做些什么来改变这种状态。

“语言不通是制约少数民族群众接受更高层次教育、融入现代文明的一大障碍，也容易让宗教极端思想钻空子。”库尔班·尼亚孜说，让孩子们学好国家通用语言，就等于为他们搭建一座通向现代文明的桥梁。于是，他决定在家乡开办一所国家通用语言学校。

20xx年5月，库尔班·尼亚孜拿出60万元积蓄，在家乡创办了一所国家通用语言幼儿园，并从附近的新疆生产建设兵团请来了汉族教师。库尔班·尼亚孜带着老师挨家挨户做动员，一遍一遍给维吾尔族老乡讲学习国家通用语言的重要性。有人被他的`诚意打动，答应让孩子试试。他们走村串户，总算动员了80多个孩子来报名。

一年后，幼儿园的孩子们毕业了。看到孩子们短短一年的时间就能说一口比较流利的国家通用语言，库尔班·尼亚孜看到了希望，又顺势开办了小学。

20xx年来，在各级党委政府及社会各界的支持下，学校已经从创办初期的2个班80多名学生发展到现在的11个班600多名在校生。学校累计培养了九届共计600多名小学毕业生。其中，450多人考上内初班。20xx年，学校的第一届毕业生穆萨·图尔贡，以701分的成绩考取了清华大学，成为乌什县第一个被清华大学录取的学生。现在，不仅是依麻木镇，连县城甚至外县的家长，都排着队想把孩子送到库尔班·尼亚孜开办的的学校上学。

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库尔班·尼亚孜是一位备受尊敬的人物，他的事迹让我深感敬佩和深受启发。

他在新疆长大，成为一名教师，后来创办了一所面向少数民族儿童的小学，使他们能够更好地融入社会，接触更广阔的世界。他还把他的学生带到全国各地去体验不同的文化和生活，培养他们的国际视野。

他对学生的热情、关爱和支持，让他们得到了更好的成长和发展机会，这也是他的学生能够获得如此多荣誉的`原因之一。

我认为他的精神值得我们所有人学习，无论我们的职业领域或生活角色如何，都应该为他人提供支持和鼓励，以帮助他们在生活中实现梦想。

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常言道：实践出真知。库尔班·尼亚孜不是传统意义上的专家，但在推进双语教育方面，却自有一套成功的经验。

“学前教育跟不上，后来怎么投入都不行；双语教师只讲数量，不讲质量不行；学双语要从娃娃抓起，如果抓不到位，进步就很慢；语言不是学会的，而是用会的……”谈起推进双语教育的经验，库尔班·尼亚孜滔滔不绝。

学校刚创立时，第一批幼儿园的孩子一个汉字不认识、一句国家通用语言不会说。老师在上面讲，孩子们跳过半米高的门槛往外溜。老师拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老师的鞋都跑丢了。家长见状，以为老师要打娃娃，气势汹汹闯进来找库尔班·尼亚孜“算账”。库尔班·尼亚孜不信邪，“给我一个月时间，如果孩子还是不适应，学校分文不收！”

如何才能让孩子尽快适应新的教学环境？

库尔班·尼亚孜聘来的汉族老师，用唱汉语歌、背、说快板、唱京剧的上课方式，吸引孩子们的.注意力。他找人把学校院墙布置成“文化墙”，把张骞出使西域、马可·波罗丝绸之路探险、《西游记》的故事图文并茂地刷在墙上，孩子们看得津津有味。

“你”“手”“不”……库尔班·尼亚孜和几个老师从最简单的单字和拼音开始，教孩子们学汉语，仅6个单韵母，他们就整整教了一个月。80多个孩子的家长在教室窗户外边，轮流站了3个星期。从第4个星期起，来“观察”的家长开始少了，后来全都回家了，没人再对库尔班·尼亚孜的学校提出过质疑。

在库尔班·尼亚孜看来，对于南疆的孩子们来说，在学前教育阶段加强拼音教学，非常重要。

南疆的语言环境和内地有差异，学生们学习国家通用语言文字，教学效果也会打折扣。

“按照教育部制定的教学大纲，拼音是从小学阶段开始学习的。但鉴于南疆的语言环境，我建议从学前教育阶段就开始教授拼音，因为这时是学习语言的黄金期，会有事半功倍的效果。此外，小学阶段的课程比较多，如果拼音的基础没有打好，也会影响到其他课程的学习。”库尔班·尼亚孜说。

库尔班·尼亚孜认为，学校能在语言教学方面有所成效，一个重要的因素便是有一定比例的以国家通用语言为母语的教师，他们在语言教学和营造语言环境方面具有优势。然而，农村教师留不住是个比较普遍的问题，这种情况在依麻木镇国家通用语言小学也存在。不过，与其他学校相比，教师的流动性小得多，这也是库尔班·尼亚孜比较得意的一件事。“有不少公办学校的领导到学校取经，询问其中的缘由。”

“很多人认为，只要提高工资待遇，教师就能留下了。但据我了解，对年轻人来说，每个月多拿一两千元的补贴，还不足以吸引他们扎根农村、扎根新疆。”库尔班·尼亚孜说，城里或内地的教师在南疆农村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如饮食、生活习惯等。

“解决这个问题，要以传统文化为引领，建设校园文化。在我们学校，学生们都穿校服；在食堂，教师和学生一起吃饭，既有新疆特色美食，也有内地南北方风味的饭菜；在课堂上，倡议教师和学生们用国家通用语言交流。只有这样，教师们才更有归属感。”库尔班·尼亚孜说。