《论坚持全面深化改革》学习心得体会精编实用

全面深化改革是推动国家发展的重要动力，需坚持以人民为中心，强化制度创新，促进经济高质量发展，实现社会公平正义，增强国家竞争力。下面由网友为您整理分享的“《论坚持全面深化改革》学习心得体会”相关资料，供您参考学习。

《论坚持全面深化改革》学习心得体会

中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论坚持全面深化改革》第一卷、第二卷，近日由中央文献出版社出版，在全国发行，为新征程上指导进一步全面深化改革，以中国式现代化全面推进强国建设和民族复兴提供了强大思想武器。党员要胸怀“国之大者”,以“舍我其谁”的精神投身新时代改革攻坚，不断探新路、务实功、解民忧，把一腔赤诚投入万家灯火，把改革实践刻入复兴丰碑。

一、探新路似开山，破坚壁乃见通途。

改革是破旧立新的创造性实践，面对中国式现代化的未知领域与深层挑战，必须破除思维定式，激扬攻坚锐气，笃行创新实践。广大党员要推动思想转变，主动克服思维“舒适区”与路径“依赖症”,摒弃“历来如此”的惯性推诿和“尚无先例”的畏难托辞，以“敢为天下先”的魄力激活改革创新的“奇思妙想”。要激活基层改革原动力，从养老、教育、医疗等民生关切领域破题，梳理政策落地的“末梢梗阻”,在群众中求索创新良方，善用“试点探针”“揭榜攻坚”等创新机制，将蕴藏于群众的“金点子”淬炼为改革破局的“新路子”。要拓宽改革思路，积极学习借鉴国内外先进经验，聚焦数字经济、人工智能、产业链升级等新质生产力领域开展“靶向提能”,全面提升干部的创新思维与实践技能，以新思路、新方法大胆突破体制障碍，为深化改革注入强大动力。

二、务实功若筑基，戒虚浮乃求实效。

全面深化改革涉及利益格局深度调整，存在着利益固化“藩篱”,党员干部实干担当与否，直接决定改革能否穿透阻力、落地生根，倘若人人作风虚浮、不尚实干，利益固化的“藩篱”便如铜墙铁壁，

改革攻坚必成空谈。广大党员要强化看齐意识，将党的创新理论立为思想标尺、化作行动自觉，在深学笃行中熔铸理论信仰，于改革攻坚中校准实践航向，确保新时代重大部署入脑入心、落地生根。要深耕主责主业，聚焦科技、产业、民生等关键领域，深研政策逻辑、洞察前沿动态，主动奔赴科技攻关制高点、要素改革试验田、民生保障最基层，填补知识空白，淬炼实战本领，争当专业过硬的“行家里手”。要锤炼硬核担当，勇闯改革“深水区”,敢碰难点淤点堵点，对重点任务实行“清单化管理、节点化推进、闭环化问效”,以“一锤接着一锤敲”的韧劲将宏伟蓝图化为生动实景。

三、解民忧如疏渠，沉一线乃通堵点。

习近平总书记指出，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。”全面深化改革的价值坐标，始终锚定于人民对美好生活的向往。广大党员干部要做到“深学一层、多悟一分”,精准把握全面深化改革的核心要义与政策精髓，深入田间地头、楼栋巷陌和网络云端，善用“方言土话”做好政策宣讲和答疑解惑。要深入践行群众路线，

压实“报到”制度、“包联”责任，破除“办公室决策”思维，将“等群众上门”转为“送服务到家”,通过面对面沟通，精准识别群众诉求，深入破解矛盾症结，让工作扎根基层实践、呼应民生期盼。要自觉坚守“民生为大”的价值追求，将增进人民福祉作为改革实践的出发点和落脚点，自觉抵制脱离群众的空谈虚招和与民争利的不良偏向，以躬身力行之姿，推动政策红利精准滴灌群众心坎，

结出可感可知的“幸福果实”。

研读《论坚持全面深化改革》第一卷、第二卷心得体会

中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论坚持全面深化改革》第一卷、第二卷，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。这部专题文集凝练了习近平总书记自党的十八大以来围绕全面深化改革作出的深邃思考、战略擘画与重大部署。广大党员干部要学习领会好、宣传阐释好、贯彻落实好其核心要义，在全面深化改革的新征程上坚持党的领导、勇于担当实干、站稳人民立场，以实际行动助推“深改巨轮”向着中国式现代化的宏伟目标行稳致远。

坚持党的领导，续写“矢志不渝、对党忠诚”的信念答卷。习近平总书记强调：“改革无论怎么改，坚持党的全面领导、坚持马克思主义、坚持中国特色社会主义道路、坚持人民民主专政等根本的东西绝对不能动摇。”从家庭联产承包责任制的推行，到社会主义市场经济体制的建立，从“引进来”到“走出去”,从沿海开放到全方位开放……历史和现实证明了，正是在党的坚强领导下，改革才得以不断突破思想束缚、冲破利益藩篱，创造了举世瞩目的发展奇迹。广大党员干部要始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉把党的领导贯穿改革各方面全过程，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以“咬定青山不放松”的韧劲，推动改革举措落地见效，确保改革始终沿着正确方向前进。

勇于担当实干，续写“艰难困苦、玉汝于成”的攻坚答卷。习

近平总书记多次强调：“改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水。”全面深化改革是一场深刻的社会变革，必然会遇到各种困难和挑战。当前，改革步入攻坚期与深水区，面对的风险挑战更为严峻复杂。广大党员干部要勇于担当实干，敢于涉险滩、破坚冰、啃硬骨头，以“不破楼兰终不还”的决心和勇气，在改革中经风雨、见世面、长才干。要坚持问题导向，聚焦制约高质量发展的突出问题、人民群众反映强烈的热点难点问题，深入调查研究，找准改革的切入点和突破口。要发扬创新思维，面对改革中的困难和阻力，不退缩、不推诿，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，积极探索新思路、新方法，努力开创改革发展新局面。

站稳人民立场，续写“民之所盼、我必行之”的奉献答卷。习近平总书记深刻指出：“为了人民而改革，改革才有意义；依靠人民而改革，改革才有动力。”人民是历史的创造者，是推动改革的根本力量。广大党员干部要始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为全面深化改革的奋斗目标，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，着力解决好就业、教育、医疗、住房、养老等民生问题，不断提高人民群众的生活水平和质量，让改革成果更多更公平地惠及全体人民。要充分尊重人民群众的主体地位和首创精神，深入基层、深入群众，倾听群众呼声，了解群众需求，使改革举措更加符合实际、符合群众意愿，让人民群众在改革中有更多的获得感、幸福感、安全感，方能汇聚起推动改革的强大力量。

学习《论坚持全面深化改革》心得体会

中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论坚持全面深化改革》第一卷、第二卷，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。广大党员干部应校准改革的“民本方位”,向下倾听民声、向深汲取民智、向实践行民意，在新时代新征程上持续书写好全面深化改革的为民新篇章。

一、向下俯身倾听，以民生诉求校准改革航标。

改革之舟扬帆远航，其航向的精准把握离不开对人民需求的深刻洞察。我们党在改革的征途上始终把人民利益摆在至高无上的地位，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，确保每一项改革举措都能贴近民心、符合民意。广大党员干部应深入基层一线，走到群众身边，通过步入社区楼宇、迈入田间地头、走进车间班组，耐心倾听群众的“微心愿”和“心里话”,以“显微镜”般的视角审视群众的日常生活，从教育、医疗、住房、养老、就业等各个方面，全面了解群众的真实想法和迫切需求。同时，还需建立健全需求反馈机制，把人民呼声当作改革的“出发点”,将人民群众的“需求清单”变为深化改革的“任务清单”,确保每一个声音都能被听到、每一个建议都能被重视、每一个需求都能得到满足。通过广泛收集民意、精准对接需求，让改革的每一步都踏在人民的心坎上，从而引领改革之舟沿着正确的方向破浪前行。

二、向深汲取民智，以民生良方破解改革险阻。

人民群众是历史的创造者，也是改革的推动者。改革唯有依靠人民，方能激发不竭动力。广大党员干部需紧握群众路线这一“胜利之钥”,以谦逊好学的“学生”心态，积极向人民大众“求教取经”,既问“哪里疼”也问“怎么治”,既征“土办法”更求“金点子”,通过虚心请教、集思广益，进一步明晰深化改革的切入点，

将蕴藏在人民群众中的智慧力量汇聚起来，为破解改革难题提供源源不断的妙计良方。要健全人民群众参与改革的体制机制，利用好村民议事会、民情交流会、民主对话会等多种平台，拓宽民众参与的路径，广开言路，充分激发人民群众参与改革的热情，形成干群协力、上下一心的强大合力。同时，通过及时发布“改革进度条”与“攻坚路线图”,用可知可感的阶段性成果筑牢社会信心之基，让改革举措成为人民群众凝心聚力的生动实践。

三、向实躬行践诺，以民生福祉检验改革成效。

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。改革成效明显不明显，终究要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善。要在加强基础性、普惠性、兜底性民生建设上多下功夫，增强基本公共服务均衡性与可及性，通过系统性制度设计和精准化政策执行，持续打通便民服务的“神经末梢”。广大党员干部应当时刻紧握群众满意度这把重要标尺，在实干担当中践行为民承诺，让每一项政策的出台、每一个项目的实施，都从关乎群众日常生计的细微之处着手，贴近民生实际，确保改革红利能够公平惠及全体人民。同时，还需建立健全改革成效评估机制，通过问卷调查、满意度测评、第三方评估等多种形式，广泛听取群众对改革成效的评价与反馈。通过持续问效于民，让民生福祉成为衡量改革成效的“试金石”,确保每一项改革举措都能经得起人民检验，也让改革之路越走越宽广、越走越坚实。

学校基孔肯雅热防控工作实施总结

为有效防范基孔肯雅热在校园内传播，保障全体师生身体健康和正常教育教学秩序，我校围绕“预防为主、科学防控、全员参与”的原则，扎实开展了一系列防控工作。现将本学期防控工作实施情况总结如下：

一、防控工作开展情况

(一)健全组织架构，明确责任分工

学校成立了以校长为组长的基孔肯雅热防控工作领导小组，下设宣传教育组、环境整治组、健康监测组、应急处置组等专项工作组，明确各部门及教职工的防控职责。通过召开专题会议、签订责任承诺书等方式，将防控任务层层分解，确保“人人有责任、事事有人管”。同时，制定了详细的防控工作方案和应急预案，为防控工作有序开展提供了制度保障

(二)强化宣传教育，提升防控意识

结合学生年龄特点，我校开展了形式多样的宣传教育活动。通过“防蚊小卫士”主题班会、校园广播“防蚊小贴士”、防控知识手抄报比赛等形式，向学生普及基孔肯雅热的传播途径、典型症状和防蚊灭蚊方法。利用科学课、健康教育课等课堂阵地，系统讲解蚊虫孳生习性和病毒传播原理，让学生明白“清积水就是灭蚊子”的道理。

针对教职工和家长，我校组织了防控知识专题培训，发放《家庭防蚊灭蚊指南》《致家长的一封信》等资料，通过家长群推送防蚊技巧和权威防控信息，形成“学校+家庭”联动宣传格局。本学期共开展主题班会32场、知识竞赛2次，制作宣传海报15张，发放各类资料800余份，师生及家长防控知识知晓率达95%以上。

(三)开展环境整治，清除孳生地

以“无积水、无蚊虫、无死角”为目标，我校持续开展校园环境整治行动。总务处每周组织专人对校园绿化带、花坛、排水沟、操场低洼处等重点区域进行排查，及时清理积水和杂物；班主任带领学生每日清理教室窗台、花盆托盘、饮水机周边等小型积水容器，开展“积水侦探”游戏，让学生主动参与孳生地清理。

本学期共组织全校性大扫除6次，清理各类积水容器300余个，疏通排水沟12条，平整低洼场地8处。同时，在蚊媒活跃期每周聘请专业消杀公司对校园进行蚊虫消杀，在绿化带、垃圾桶周边等区域投放灭蚊幼剂，安装防蚊灭蚊设施20处，有效降低了校园蚊虫密度。

(四)落实健康监测，筑牢防控防线

严格执行晨午检制度，班主任每日对学生进行体温测量和症状问询，重点关注发热、关节痛、皮疹等疑似症状，建立《晨午检记录表》和因病缺勤追踪台账。校医室定期对各班监测情况进行抽查，发现异常及时处置并上报。本学期共追踪因病缺勤学生45人次，均排除基孔肯雅热感染风险。

在校园公共区域合理设置健康监测点，配备体温枪和应急药品，教职工每日自测体温并上报健康状况。通过常态化监测，做到了疑似症状早发现、早报告、早处置，为防控工作争取了主动。

(五)完善应急准备，强化处置能力

我校制定了基孔肯雅热疫情应急预案，明确病例发现、隔离、报告、消杀等处置流程，设立了专门的临时隔离室，储备了口罩、消毒液、驱蚊剂等应急物资。组织教职工开展应急演练，模拟疑似病例处置场景，提高应急响应能力。同时，加强与当地疾控中心、医疗机构的沟通联动，确保疫情发生时能得到专业指导和及时处置。

二、防控工作成效

通过一学期的努力，我校基孔肯雅热防控工作取得了显著成效。校园环境面貌焕然一新，蚊虫孳生地得到有效清除，本学期布雷图指数始终控制在3以下，远低于安全值5。学生防蚊意识和能力明显提升，主动清理积水、课间检查教室积水点成为常态，被蚊子叮咬的学生数量较上学期下降60%o

师生及家长防控参与热情高涨，形成了“人人参与、齐抓共管”的良好氛围。各班成立的“校园巡逻队”累计发现并上报积水隐患48处，均得到及时清理；家长积极配合开展家庭防蚊行动，反馈家庭清理积水照片200余张。本学期校园内未发生基孔肯雅热疑似或确诊病例，保障了正常的教育教学秩序。

三、存在问题与改进方向

在总结成绩的同时，我们也发现防控工作中存在一些不足：一是部分低年级学生防蚊意识仍需加强，存在课间在绿化带逗留、不主动穿长袖衣物等情况；二是校园部分角落(如教学楼后排水沟)易形成隐蔽积水，清理难度较大；三是家校联动的深度不够，少数家长对家庭防蚊工作重视程度不足。

下一步，我校将从以下方面改进工作：一是针对低年级学生设计更生动的防蚊教育活动，如防蚊儿歌传唱、情景剧表演等，强化行为引导；二是对校园隐蔽积水点进行专项改造，安装排水设施，从源头上解决积水问题；三是通过“健康家庭”评选、亲子防蚊实践活动等形式，进一步密切家校联动，形成防控合力。

四、总结与展望

基孔肯雅热防控是一项长期工作，我校将持续巩固现有防控成果，把防蚊灭蚊工作融入校园日常管理，形成常态化防控机制。通

过不断创新宣传教育形式、优化环境整治措施、完善健康监测体系，切实筑牢校园防控防线，为师生创造健康安全的学习生活环境，让“清积水、防叮咬”成为全体师生的自觉行动，共同守护校园健康。