八项规定精神学习教育学习计划最新六篇

通过集中学习、讨论交流、案例分析等方式，深入理解八项规定精神，落实廉洁自律要求，增强服务意识，提升工作效率，确保政策落到实处。下面由网友为您整理分享的“八项规定精神学习教育学习计划六”相关资料，供您参考学习。

八项规定精神学习教育学习计划

阶段	时间跨度	学习内容	学习方式	责任人/组织者	考核方式
动员部署	第1周	1. 收集整理 中央八项 规定原文 及权威解 读文件， 制作学习 手册2. 召开动员 大会，传 达学习活 动的目标、 意义和整 体安排	1. 资料发放：通过单位内部系统、工作群等渠道向全体人员推送学习手册2.集 中会议：召开全体人员动员大会	行政部门或指定专项工作小组	1. 检查各部门对学习计划的传达记录2.随机抽取人员进行口头询问，了解对学习计划的知晓度
理论学习	第2-3周	1. 研读中央八项规定	1. 集中学习：每周安排	各部门负责人	1. 检查个人学习笔记

		原文2. 学习习近平总书记关于作风建设的重要论述3.分析近年来违反八项规定的典型案例集	[X]小时，组织集体研读文件、观看教育视频2. 小组讨论：划分学习小组，围绕规定内容与典型案例开展讨论，每周至少讨论1次 3.个人 自学：要求每人撰写学习笔记，每周不少于 [X]页		2.组织 理论知识测试，涵盖规定原文、论述要点和案例分析
实践反思	第4-5周	1. 对照八项规定，梳	1. 自查自纠：各部门开	各部门负责人牵头，纪	1. 检查各部门自查报

		理本单位 工作流程 和管理环 节，查找 潜在问题 2.组织 开展“廉 洁在身边” 主题实 践活动， 如廉政文 化作品创 作	展内部自查，形成自查报告2.主题 活动：收集廉政文化作品，如书法、绘画、征文等，并进行展示	检监察部门协助	告的质量和整改措施的可行性2.评估主题活动的参与度和作品质量
总结提升	第6周	1. 全面总结学习教育活动，提炼成功经验和有效做法2.制定巩固学习成果的长效机制，防止	1. 召开总结大会：各部门汇报学习成果，表彰学习先进个人和部门2.文件制定：结合单位实际，制	行政部门或专项工作小组	1. 评估长效机制文件的完整性和可操作性2.通过问卷调查收集员工对学习活动的满意度反馈

问题反弹

定完善的作风建设 规章制度

内容的侧重点，或是考核方式有特定要求，都能随时告知我，我来调整优化。

2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题学习计划

本次中央八项规定精神学习教育学习计划，将紧密围绕“实”字展开，摒弃空泛说教，杜绝形式主义，致力于让作风建设切实

融入日常工作，成为党员干部的行为自觉。通过运用接地气的语言、鲜活的身边事例，推动全体党员干部深刻领悟中央八项规定精神内涵，扎实推进学习教育各项工作。

一、启动阶段(3月下旬)

(一)动员部署会

采用通俗易懂的方言土语，深入传达中央关于开展此次学习教育的重要精神。向全体党员干部深入浅出地阐述“为啥学”的关键问题，用贴近生活的比喻和直白话语，让大家迅速明晰学习教育的重大意义与紧迫性，激发大家参与学习的积极性和主动性。

(二)专题党课

由单位党组织书记带头讲授专题党课。结合本单位近年来发生的违规违纪真实案例，以故事叙述的方式将案例呈现出来，在讲述过程中深入剖析案例背后的原因、造成的严重后果，敲响作

风建设的警钟，让党员干部从身边真实事件中深刻汲取教训，增强对纪律规矩的敬畏之心。

(三)群众代表座谈会

广泛邀请群众代表参与座谈会，以轻松平等的交流氛围，鼓励群众畅所欲言，征集他们在日常接触中最反感、最希望改进的作风问题。将这些问题进行详细记录和梳理，作为后续学习教育的重点攻坚方向，确保学习教育能够切实解决群众关心的实际问题，提升群众满意度。

二、深学阶段(4月)

(一)每日“三个一”

晨会读原文。每日晨会安排专人朗读一则中央八项规定及其实施细则精神的原文内容，通过朗朗上口的诵读，加深党员干部对规定条文的记忆和理解。朗读结束后，可进行简单的提问互动，强化学习效果。

午休看案例。利用午休时间，组织党员干部观看一个精心挑选的警示案例视频或资料。案例选取注重多样性和典型性，涵盖不同领域、不同类型的违规行为。观看结束后，鼓励大家在工作群内分享简短的观后感，促进交流讨论。

下班写心得。要求党员干部在下班前，结合当天学习的规定原文和警示案例，写下一句自己的学习心得感悟。心得内容不拘形式，可从自身工作实际出发，谈体会、谈收获、谈改进方向。年轻干部与老同志结成对子，相互检查学习笔记，分享心得，共同进步。

(二)情景教学周

换位体验。开展“假如我是办事群众”换位体验活动。组织

党员干部模拟办事群众，到本单位及其他相关单位的办事窗口办理业务，亲身感受办事流程是否便捷、服务态度是否良好、是否存在推诿扯皮等作风问题。体验结束后，召开分享会，让大家交流感受，提出改进建议。

超标接待模拟。设置模拟超标接待现场，安排部分党员干部扮演接待人员和来访人员，还原超标接待场景。组织其他党员干部进行现场观察，查找其中存在的违规问题，并进行分析讨论，明确正确的接待规范和要求。

红色教育基地参观。组织全体党员干部前往红色教育基地参观学习。通过实地参观历史遗迹、聆听革命先辈事迹，让党员干部深刻感悟党的优良作风和初心使命，从红色文化中汲取精神力量，增强党性修养。参观结束后，以党小组为单位开展交流研讨，撰写参观心得体会。

(三)家庭助廉日

举办“清廉家书”活动，鼓励党员干部及其家属相互撰写家书，在家书中表达对廉洁自律的期望和承诺。组织家属参与签订作风建设承诺书，将作风建设延伸到家庭，发挥家庭在反腐倡廉中的重要作用。同时，开展家庭助廉主题讲座，邀请专家为党员干部家属讲解中央八项规定精神及相关廉政知识，提高家属的廉政意识和监督意识。

三、查摆阶段(5月)

(一)开门纳谏

设置意见箱。在单位显著位置设置“刺耳意见箱”,鼓励全体员工及服务对象积极投递意见建议。意见箱每周开启一次，由专人负责收集整理，并对意见内容进行分类汇总。

邀请服务对象列席组织生活会。组织生活会邀请服务对象代表列席，让服务对象现场对单位工作作风进行评价，提出具体问题和改进建议。党员干部认真听取意见，虚心接受批评，并在会上作出整改承诺。

三公经费公示。将近三年的三公经费使用情况进行全面公示，包括经费支出明细、用途、审批流程等。接受全体员工及社会公众的监督，对公示中群众提出的疑问及时进行解答和说明。

(二)五查五看

查报销凭证。对财务报销凭证进行全面审查，查看是否存在超标接待、违规报销差旅费等问题。重点关注发票真伪、报销手续是否齐全、费用标准是否符合规定等方面。

查会议记录。检查会议记录，看会议是否精简务实，是否存在会议过多、过长、内容空洞等形式主义问题。关注会议决策的执行情况，确保会议精神得到有效落实。

查调研报告。对党员干部撰写的调研报告进行审查，看调研是否深入基层、贴近实际，是否真正掌握了第一手资料，提出的问题和建议是否具有针对性和可操作性。杜绝抄袭拼凑、脱离实际的调研报告。

查投诉台账。梳理投诉台账，查看群众投诉问题是否得到及时有效的整改。对已整改问题进行回访，了解群众满意度；对尚未整改或整改不到位的问题，明确责任人和整改期限，跟踪督促整改。

查考核指标。审查单位内部考核指标体系，看是否存在考核指标设置不合理、过于注重形式而忽视实际工作成效等问题。确保考核指标能够真实反映工作业绩，引导党员干部树立正确的政

绩观。

(三)案例大讨论

选取本单位具有代表性的违规违纪案例进行深入解剖。邀请案例当事人现身说法，讲述违规行为的发生经过、思想根源以及造成的后果，让党员干部从当事人的亲身经历中受到震撼和教育。组织新提拔干部围绕案例进行讨论，分析自身岗位存在的廉政风险点，提出防范措施，增强新提拔干部的廉洁从政意识。

四、整改阶段(6月)

(一)挂牌督办

建立“作风问题整改清单”,将查摆出的问题逐一列出，明确整改责任人、整改措施和整改期限。班子成员带头认领难度较大的顽疾问题，在单位公告栏公开晒出整改进度，接受全体员工监督。定期召开整改工作推进会，对整改工作进行跟踪调度，确保问题按时整改到位。

(二)制度补丁行动

针对查摆出的制度漏洞和执行不力问题，开展制度补丁行动。修订完善公务接待“十不准”、调研工作“五必须”等具有实操性的规范制度，明确各项工作的标准和流程，加强制度的刚性约束。同时，加强对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为严肃追究责任，确保制度落地见效。

(三)作风评议月

窗口单位群众打分。在窗口单位设置群众满意度评价器，办事群众可对窗口工作人员的服务态度、办事效率、工作作风等进行现场打分。每月对打分结果进行统计分析，将群众满意度较低的窗口单位列为重点整改对象，督促其进行整改提升。

机关科室互评。组织机关科室之间开展互评活动，各科室从工作协作、服务质量、工作效率等方面对其他科室进行评价。通过互评，发现自身存在的问题和不足，学习借鉴其他科室的好经验、好做法，促进机关整体工作作风的提升。作风评议结果与评优评先挂钩，对作风优良、评议结果优秀的科室和个人进行表彰奖励，对作风不佳、评议结果较差的科室和个人进行通报批评。

五、巩固阶段(7月)

(一)长效机制建设

新任职干部“作风第一课”。建立新任职干部“作风第一课”制度，对新提拔任用的干部进行集中培训，将中央八项规定精神

及作风建设相关要求作为培训的重要内容。通过专题讲座、案例分析、实地参观等形式，让新任职干部在上任之初就牢固树立纪律意识和规矩意识。

重要节日廉洁提醒。在重要节日前，通过短信、微信公众号、内部工作群等渠道，向全体党员干部发送“廉洁提醒包”。提醒包内容包括节日期间廉洁自律要求、典型案例警示、廉政寄语等，营造廉洁过节的良好氛围，防止节日期间“四风”问题反弹。

(二)成果擂台赛

作风建设微创新评选。举办“作风建设微创新”评选活动，鼓励各部门和党员干部积极探索创新作风建设的方式方法。对在学习教育过程中形成的具有创新性、实效性的工作举措、制度机制等进行评选表彰，并在单位内部推广应用，推动作风建设不断取得新成效。

汇编作风故事。收集整理在学习教育过程中涌现出的优秀作风建设案例和感人故事，汇编成《我们身边的作风故事》。通过

生动的案例和故事，展现党员干部在作风建设方面的积极变化和良好风貌，激励广大党员干部向先进学习，持续改进工作作风。

(三)回头看行动

成立回头看工作小组，随机对各部门整改情况进行抽查。重点检查已整改问题是否出现反弹，新制定的制度是否得到有效执行等。对发现的反弹问题启动问责程序，严肃追究相关责任人的责任，并形成专题评估报告。通过回头看行动，巩固学习教育成果，确保作风建设取得长效。

六、其它说明

(一)特别要求

关键岗位干部作风档案。为关键岗位干部建立作风档案，详细记录其在日常工作中贯彻落实中央八项规定精神的情况，包括是否存在违规违纪行为、接受群众投诉及处理情况等。在干部提拔任用、评先评优等工作中，将作风档案作为重要参考依据，对作风不过关的干部实行“一票否决”。

作风建设观察员。邀请退休干部、群众代表担任“作风建设观察员”,全程参与学习教育监督工作。定期组织观察员召开座谈会，听取他们对学习教育工作的意见建议。

观察员可随时对单位工作作风进行明察暗访，发现问题及时反馈，督促整改。

容错纠错机制。建立“容错纠错”机制，鼓励党员干部在自查自纠过程中主动暴露问题、积极整改问题。对于在改革创新、

干事创业过程中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误，只要符合相关规定，可予以容错免责。但对屡教不改、明知故犯的行为，要依法依规严肃处理。

(二)检验标准

群众投诉量。以学习教育开始前一个季度的群众投诉量为基数，学习教育结束后，群众投诉量下降30%以上，表明在解决群众关心的作风问题方面取得显著成效。

会议文件数量。对比学习教育前后会议文件数量，会议数量减少25%以上，文件篇幅缩短、质量提高，体现精简会议文件、反对形式主义的工作成效。

基层调研解决实际问题占比。对党员干部开展基层调研工作情况进行统计，学习教育结束后，基层调研解决实际问题占比超过60%,说明党员干部能够真正深入基层、解决实际问题，工作作风得到切实改进。

干部家属助廉参与率。通过组织家庭助廉活动，统计干部家属参与签订作风建设承诺书、参加家庭助廉讲座等活动的情况，干部家属助廉参与率达到90%以上，反映家庭在作风建设中的积极作用得到有效发挥。

2025年深入贯彻中央八项规定精神自查自纠清单

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”中央八项规定精神如同一盏明灯，照亮了作风建设之路，指引着我们在廉洁自律、高效务实的轨道上前行。2025年，为进一步深化作风建设，强化自我约束，我们特制定以下自查自纠清单，对各项工作进行全面梳理与审视。

在工作作风方面，我们要时刻保持警醒。2025年，工作节奏日益加快，更需严守纪律。是否存在迟到早退、工作时间离岗串

岗、玩游戏、炒股等行为?对待工作任务，能否做到积极主动，摒弃推诿扯皮、“等靠要”思想?在与同事、服务对象交流时，态度是否热情、耐心、礼貌，杜绝“生冷硬横”现象?工作落实过程中，有没有陷入重形式轻内容、只说不做的形式主义陷阱?是否深入基层一线调研，真正解决实际问题，还是走过场、搞形式?这些问题都需要我们认真反思、自查自纠。

会议活动方面，应注重实效、节约资源。开会前要思考是否必要，避免召开可开可不开的会议。筹备会议时，做到精简高效，不追求规模和形式，防止会议成本过高。会议通知提前合理发布，内容清晰明确，杜绝临时通知、频繁变更会议信息的情况。议程安排紧凑合理，突出重点，避免冗长拖沓、议而不决。严格控制参会人员范围，杜绝无关人员陪会。会议期间遵守会风会纪，不出现交头接耳、玩手机等行为。会议结束后，及时跟进决议执行情况，确保决议落到实处。举办活动时，严格履行审批手续，不擅自举办或超标准举办，活动现场布置简约朴素，杜绝铺张浪费。

文件简报方面，发文需谨慎，避免印发可发可不发的文件。

起草文件注重实效，内容简洁明了、重点突出，摒弃空话套话。

严格审核把关，防止未经认真审核就印发文件。文件传递及时高效，确保工作不受延误。按规定范围印发文件，不扩大发文范围。简报编发精简，定期梳理评估，去除内容重复、价值不高的部分，充分利用信息化手段，减少纸质文件和简报印发，降低办公成本。

公务接待方面，严格执行接待标准，不超规格安排住宿、餐饮，不提供高档烟酒、礼品。规范接待审批程序，杜绝先接待后审批或未经审批擅自接待的情况。接待清单详细真实，如实填写各

项信息，不出现虚假或不完整清单。陪餐人数符合规定，不超人数陪餐。接待场所合规，不在私人会所、高消费场所接待。坚决杜绝借公务接待之名公款吃喝、宴请私人朋友的行为。

经费使用方面，预算编制科学合理，不随意虚增、调整预算。经费支出严格按预算执行，杜绝超预算、无预算支出。报销手续齐全，审批流程规范，报销凭证真实合法。不违规发放津补贴、

福利。因公出国(境)经费使用合规，不擅自扩大开支范围、提高标准，杜绝因私出国(境)公款报销。专项资金专款专用，不截留、挪用、挤占。

公车管理方面，公车配备符合规定，不超编制、超标准配备。使用公车严格执行审批制度，杜绝未经审批擅自使用、公车私用等违规行为。运行维护费用合理，不虚列维修保养项目、虚报加油费用。实行定点加油、维修、保险，不违规选择服务提供商。

节假日按规定封存停驶公车，建立公车使用管理台账，如实记录使用信息，确保台账完整准确。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作风建设永远在路上，2025年，我们将以中央八项规定精神为指引，持续自查自纠，不断改进工作作风，为营造风清气正的工作环境、推动事业高质量发展贡献力量。

2025年中央八项规定精神学习教育计划

根据党中央统一部署和《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，结合工作实际，制定本学习计划。旨在通过系统性、针对性、实效性教育，推动党员干部深刻

领会中央八项规定精神的核心要义，切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，为推进中国式现代化提供坚强作风保障。

一、总体要求与目标

紧扣全面从严治党战略部署，坚持“学查改”一体推进原则，聚焦“深化理论武装、强化问题整改、完善制度机制”三大任务，教育引导党员干部深刻领悟"两个确立"的决定性意义，坚决做到“两个维护”。通过学习教育实现以下四个目标：

1.筑牢作风建设思想根基：全面掌握中央八项规定精神的政治逻辑和实践要求。

2.精准查摆作风领域突出问题：重点整治形式主义、官僚主义新表现。

3.推动制度执行刚性落地：形成“不敢腐、不能腐、不想腐”长效机制。

7.增强服务群众能力：以优良党风带动社风民风向上向善。

二、学习重点与内容安排

(一)理论研学强根基

1.深入学习理论：深入学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》,重点研读党的二十大报告关于全面从严治党章节、中央八项规定及实施细则原文，结合《党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等权威教材，组织专题读书班、理论中心组学习会，开展“作风建设与初心使命”主题研讨，强化理论武装。

2.梳理制度成果：系统梳理党的十八大以来作风建设制度成果，汇编《中央八项规定精神制度规范手册》,结合典型案例剖析“四风”问题演变规律，通过“以案说规”微课堂、警示教育基地参观等形式，深化对制度刚性约束的认识。

(二)实践检视找差距

1.开展“三对照三查摆”活动：对照党章党规查政治立场是

否坚定，对照中央八项规定精神查行为规范是否达标，对照群众

期盼查服务效能是否提升。建立“个人自查+交叉互查+上级督查”立体化检视机制，重点排查公务接待超标、调研活动走形式、文

山会海反弹等高频问题。

2.实施“青蓝结对”工程：针对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部群体，实施“青蓝结对”工程，由作风过硬的老党员开展“一对一”传帮带，通过参与基层调研、信访接待等实践锻炼，强化宗旨意识。

(三)整改提升见实效

1.建立闭环管理机制：建立“问题清单-责任清单-成效清单”闭环管理机制，对查摆出的问题实行台账式管理、项目化推进，明确整改时限和责任人，通过党务公开栏、党员大会等渠道公示整改进度，主动接受群众监督。

2.开展专项行动：开展“作风建设攻坚月”专项行动，聚焦办公用房超标、违规发放津贴补贴、餐饮浪费等易发问题开展专项整治，对整改不力单位实行“黄牌警告”挂牌督办，对成效突出单位授予“清风示范岗”称号。

三、实施步骤与时间节点

(一)动员部署阶段(2025年3月)

召开党委(党组)专题会议传达中央精神，制定实施方案，组织“作风建设关系党的生死存亡”主题党课，开展“八项规定改变中国”专题展览参观，启动“书记领学、骨干讲学、全员践学”三级联动机制。

(二)深化推进阶段(2025年4—6月)

每月设定学习主题(4月“学精神明方向”,5月“查问题补短板",6月“建机制促长效”),每周开展“三个一”活动

(一次集中学习、一次案例研讨、一次实践体验),每半月组织“基层问效”调研，重点检查学习教育与业务工作融合成效。

(三)总结提升阶段(2025年7月)召开专题民主生活会和组织生活会，开展“作风建设大家评”群众满意度测评，汇编

《学习教育成果案例集》,修订完善公务用车、公务接待等管理制度，形成作风建设长效机制。

四、组织保障与工作要求

(一)压实主体责任

各级党委(党组)书记履行第一责任人职责，领导班子成员落实“一岗双责”,建立“主要领导包片、分管领导管线、支部书记抓点”责任体系，将学习教育纳入党建工作考核和领导干部述职评议内容。

(二)强化分类指导

机关单位：重点整治“指尖上的形式主义”"调研扎堆扰民"等问题。

窗口服务单位：着力解决“门好进、脸好看、事难办”等顽疾。

国有企业：严控商务接待标准，防范利益输送风险。

基层单位：聚焦“小微权力”规范运行，严查吃拿卡要行为。

(三)创新教育载体

开设“作风建设云课堂”线上学习平台，开发“中央八项规

定精神应知应会”测试小程序，组织“重走红色廉政之路”现场教学，举办“清风润心”主题演讲比赛，增强学习教育感染力。

(四)严格督导问责成立专项督导组，采取“四不两直”方式开展明察暗访，对搞形式、走过场的单位通报批评，对顶风违纪问题从严查处并公开曝光，推动学习教育走深走实。

本计划坚持“学以致用、改促发展”导向，注重将学习教育成果转化为推动高质量发展的实际行动，教育引导党员干部以过硬作风践行初心使命，以新风正气凝聚奋进力量。

学习贯彻中央八项规定精神学习教育工作学习计划

中央八项规定的出台，为加强党风廉政建设、营造风清气正的政治环境指明了方向。为推动全体成员深入学习、贯彻落实中央八项规定精神，特制定本学习计划，旨在通过系统性学习，促使大家深刻领悟规定内涵，将其融入日常工作，实现作风建设的常态化、长效化。

一、学习目标

一是深化理论理解。确保全体成员对中央八项规定及其实施细则的内容、意义、背景有全面且深入的理解，知晓各项规定的具体要求，切实增强贯彻落实的自觉性与坚定性。

二是推动作风转变。将学习成果转化为实际行动，有效遏制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，切实改进工作作风，提升工作效率与服务质量。

三是构建长效机制。通过学习教育，探索建立贯彻落实中央八项规定精神的长效机制，形成常态化的学习、监督与考核机制，

持续巩固作风建设成果。

二、学习对象

单位全体干部职工

三、学习时间

〔具体开始时间〕一〔具体结束时间〕

四、学习内容

文件原文研读：组织学习中央八项规定原文以及相关实施细则，逐章逐节领会文件精神，同时学习领导人总书记关于作风建设的系列重要论述，深刻认识加强作风建设的重要性与紧迫性。

政策解读剖析：收集权威部门发布的政策解读资料，如专家撰写的解读文章、相关部门发布的解读文件，深入剖析政策背景、目标与执行要求，帮助大家准确把握规定实质。

案例警示反思：选取违反中央八项规定精神的典型案例，涵盖不同领域、不同层级，进行深入剖析，总结经验教训，以“身边案”警醒“身边人”,增强干部职工的纪律意识和规矩意识。

五、学习方式

(一)集中学习

专题讲座：邀请专家学者或纪检监察部门工作人员，围绕中央八项规定精神开展专题讲座，对文件内容进行详细解读，分析当前作风建设的形势与任务，结合实际案例进行深入剖析，提升干部职工的理论水平。

集中研讨：定期组织集中研讨活动，确定研讨主题，如“如何在工作中贯彻落实中央八项规定精神”“怎样防范形式主义、

官僚主义”等，引导干部职工结合自身工作实际，分享学习心得与体会，交流贯彻落实的思路与方法，促进相互学习、共同提高。

(二)个人自学

线上学习：利用学习强国、单位内部学习平台等线上资源，推送中央八项规定精神相关的学习资料，包括文字材料、视频课程等，方便干部职工随时随地进行学习。同时，通过线上测试、知识竞赛等形式，检验学习效果，激发学习积极性。

阅读书籍：推荐与作风建设相关的书籍，如《党风廉政建设理论与实践》《作风建设永远在路上》等，鼓励干部职工自主阅读，做好读书笔记，撰写心得体会，深化对中央八项规定精神的理解。

(三)实践活动

自查自纠：组织干部职工对照中央八项规定精神，开展自查自纠活动，查找自身在工作作风、廉洁自律等方面存在的问题，制定整改措施，明确整改期限，切实加以整改。

监督检查：成立监督检查小组，定期对各部门贯彻落实中央八项规定精神的情况进行监督检查，重点检查工作纪律、公务接待、公车使用等方面的情况，对发现的问题及时通报，督促整改，对违规行为严肃问责。

六、学习步骤

(一)动员部署阶段

成立学习贯彻中央八项规定精神学习教育工作领导小组，明确职责分工，加强对学习教育工作的组织领导。

召开动员大会，传达学习中央八项规定精神，部署学习教育工作任务，明确学习目标、内容、方式和步骤，提高干部职工对学习教育工作的认识，营造良好的学习氛围。

(二)学习实施阶段

按照学习计划，组织开展集中学习、个人自学和实践活动，确保学习教育工作有序推进。

定期对学习情况进行检查和通报，了解干部职工的学习进度和学习效果，及时发现问题并加以解决。

加强与上级部门的沟通联系，及时汇报学习教育工作进展情况，争取指导和支持。

(三)总结提升阶段

组织干部职工对学习教育工作进行总结，撰写个人学习总结报告，梳理学习收获和体会，查找存在的问题和不足，提出改进措施和建议。

对学习教育工作进行全面总结，评估学习效果，总结经验做法，建立健全贯彻落实中央八项规定精神的长效机制。

召开总结大会，对学习教育工作中表现突出的部门和个人进行表彰，激励干部职工持续深入学习贯彻中央八项规定精神，不断加强作风建设。

七、学习要求

一是提高思想认识。全体干部职工要充分认识学习贯彻中央八项规定精神的重要性和紧迫性，将其作为一项重要的政治任务，切实增强学习的主动性和自觉性，确保学习教育工作取得实效。

二是加强组织领导。学习贯彻中央八项规定精神学习教育工作领导小组要切实履行职责，加强对学习教育工作的组织、协调

和指导，确保学习教育工作有序开展。各部门负责人要认真落实主体责任，带头学习，带头贯彻，抓好本部门的学习教育工作。

三是注重学习实效。坚持理论联系实际，把学习贯彻中央八项规定精神与推动本部门工作结合起来，与解决实际问题结合起来，通过学习教育，切实改进工作作风，提高工作效率，推动各项工作顺利开展。

四是强化监督检查。监督检查小组要加强对学习教育工作的监督检查，及时发现和纠正存在的问题，对学习不认真、落实不到位的部门和个人进行严肃问责，确保学习教育工作落到实处。

深入贯彻中央八项规定精神学习教育计划

一、学习目标

通过系统学习，使全体党员干部深刻领会中央八项规定精神的内涵与重要意义，增强纪律意识和规矩意识，将规定精神切实融入日常工作，杜绝违规行为，形成风清气正的工作氛围，提升工作效能与服务质量。

二、学习内容

1.原文研读：深入学习《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》原文，精准把握在改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、

改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约等方面的要求。

2.解读学习：学习上级部门对八项规定精神的权威解读文章、评论，理解出台背景、目的以及在实际工作中的应用要点，明确政策导向和纪律红线。

3.案例剖析：收集整理近年来违反八项规定精神的典型案例，涵盖违规公款吃喝、公款旅游、违规发放津补贴、违规使用公车

等，通过案例分析，汲取教训，强化纪律严肃性认识，提升对违规行为的识别和防范能力。

三、学习方式

1.集中学习：每月组织1—2次全体党员干部集中学习会议，邀请党校专家、纪检干部进行专题讲座，深入解读八项规定精神；会上安排原文诵读与讨论交流环节，鼓励分享学习心得。

2.个人自学：为每位党员干部发放学习资料，包括八项规定原文手册、解读书籍、案例选编等；要求利用业余时间自主学习并做好笔记；借助学习强国、单位内部学习平台等渠道，提供丰富学习资源，方便随时随地学习。

3.知识测试：每两个月组织一次八项规定精神知识测试，以闭卷考试或在线答题形式，检验对规定内容、纪律要求及案例分析的掌握程度；对测试结果进行通报，表扬优秀者，督促成绩不佳者加强学习。

4.主题活动：开展“八项规定精神在我身边”主题征文活动，鼓励结合工作实际，撰写学习感悟、实践经验或改进措施等文章，择优展示表彰；举办“八项规定精神大家谈”主题演讲比赛，搭建展示学习成果和表达观点的平台。

四、时间安排

阶段

时间

具体内容

动员部署与集中学习

第1-2周

第1周：召开学习动员大会，传达学习方案，明确目标、内

容与要求，全面动员部署第2周：组织首次集中学习会议，邀请专家讲座，解读八项规定精神原文

个人自学与知识测试

第3-4周

第3周：党员干部开展个人自学，阅读资料、在线学习，做好笔记第4周：组织第一次知识测试，检验自学成果，统计分析结果，针对薄弱点辅导

案例分析与主题活动

第5-6周

第5周：组织集中学习违反八项规定精神的典型案例，进行分析讨论第6周：启动主题征文活动和主题演讲比赛报名工作

总结提升

第7-8周

第7周：组织第二次知识测试，巩固学习成果，综合评估两次测试成绩第8周：召开学习总结大会，总结经验不足，表彰优秀学习成果，部署下一阶段工作

五、保障措施

1.组织保障：成立学习工作领导小组，单位主要领导任组长，各部门负责人为成员，负责学习方案的组织实施、协调推进和监督检查；下设办公室，负责日常工作落实。

2.宣传保障：利用单位内部宣传栏、微信群、公众号等渠道，及时发布学习动态、优秀学习成果、政策解读等信息，营造良好学习氛围，扩大活动影响力。

3.考核保障：将学习八项规定精神情况纳入个人年度绩效考核和部门年度工作考核内容，对学习态度不端正、效果不佳的个

人和部门督促整改，并在考核中体现。