教学工作计划【汇集12篇】

制定教学目标，优化课程内容，提升教学方法，关注学生发展，定期评估效果，促进师生互动，营造良好学习氛围，如何更好地实现教学目标？以下是小编为大家整理分享的教学工作计划相关内容，供您学习参考！

实用的教学工作计划集合 篇1

手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：

一、活动内容

活动内容：手工制作

二、活动时间与地点：

时间：每周四下午。

地点：涵慧楼活动室。

三、活动目的与要求：

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进学生个性化发展。

6、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。

7、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

四、活动分四个阶段进行：

第一阶段：折纸4课时(九月份)

第二阶段：拼贴画4课时(十月份)

第三阶段：布贴画4课时(十一月份)

第四阶段：剪纸4课时(十二月份)

五、教学方法：

1.鼓励式教学

学生在制作过程中(包括在平时生活中)，遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒!从而提高学生的自信心。

2.启发式教学

我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。

六、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力、创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒!

6、专注力的培养。在日常生活中，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心，充分调动手眼脑协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功

举行手工制作等各种才艺竞赛活动，积极准备迎接学校的验收。

实用的教学工作计划集合 篇2

学年度第一学期，我严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时(数学吧)，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

七、认真搞好期末总复习。本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又编了相应的练习题，让学生练习，力争人人掌握，做到了一课一得，个个过关。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

实用的教学工作计划集合 篇3

1本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，进一步激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

3、突出学生主体，尊重个体差异。

4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成范文大全功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

2所教班级学生基本情况分析：

本班级现有学生数48人，男生23人，女生25人。经过一个学期的磨合、调整，学生已经融为一体，通过一学期的师生的共同努力，整个班级的英语水平有了可喜的进步。但仍然有部分的学生没有良好的学习习惯，学生学习态度不够端正，不够自信。自觉性很差。学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多问题。如果想夯实学生的英语基础，提高学生的学习能力，争取中考好成绩，还需花大量的时间和精力。

3具体措施：

1、 强化训练口语和听力，准备参加中考

2. 每一到两天默写一次，保证效果并坚持下去。

3. 认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4. 坚持周测、月测的形成性评价制度，对英语学习实行量化制度。

5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习信，尽快成长起来。

6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

8. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，改进学生学习方法，提高教学效果。

9、以中考指南为准，认真复习，迎接中考。

4教材的重难点以及教学进度：

教材重点：

1、根据初三学生的具体情况， 抓好学生的语音训练，为即将来临的口语测试打范文参考网下坚实的基础。

2 、掌握知识目标，句子结构、情态动词、宾语从句及定语从句的用法。

教材难点： 定语从句的正确使用。

实用的教学工作计划集合 篇4

一、班况分析

本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情景，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自我吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。

二、班级工作总目标

认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务本事及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

三、五大领域教育目标

(一)健康：

1、喜欢上幼儿园，有自我的朋友，乐于参与团体生活。

2、初步养成独立进餐的习惯，坚持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5、在教师的帮忙鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。

6、初步建立体育活动的规则意识。

7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在团体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。

(二)语言：

1、能听懂普通话，并学说普通话。

2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。

3、喜欢与同伴交流，愿意在团体面前讲话、表演。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自我的意思。

(三)科学：

1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲。

2、发展初步观察本事：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。

3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步构成好奇、好问的科学品质。

5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知本事。

4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。

(四)社会：

1、愿意上幼儿园，在活动中坚持愉快的情绪。

2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感，信赖感。

3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自我生活密切的人。

4、逐步理解教师的提议和指示，明白遵守团体生活中的基本规则。

5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，多谢。

6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应本事。

(五)艺术：

1、喜爱参加艺术活动。

2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。

3、初步培养幼儿艺术活动的本事。

4、鼓励幼儿用自我喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

5、学习一些简单的艺术要素，能用自我的艺术方式表达情感。

6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。

四、区角创设资料及指导要点

(1)生活区：供给各种材料，提示自我服务的本事。

喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调本事。

用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵活性。

扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。

(2)语言区

供给挂图让幼儿记住教师讲每个故事。

各种与主题有关的图书与文字。

幼儿从家中带来的图书。

供给玩具电话机两部，供幼儿自我交谈。

(3)益智区

盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖适宜的瓶盖，发展比较本事，提高手指和手腕的转动本事。

找朋友准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。

(4)玩具区

供给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。

五、家长工作

1、做好全面的新生家访工作。

〈1〉认真仔细地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。

〈2〉幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。

2、定期召开家长会：

〈1〉及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。

〈2〉向家长宣传先进教育思想，方法。

3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。

4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。

实用的教学工作计划集合 篇5

1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。

2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。

3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。

4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。

6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

范文参考网TOP100范文排行8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

实用的教学工作计划集合 篇6

即将迎来新学期，我们学校全体工作人员期望在新的学期中取得更进一步的发展，进一步提高学生的学习成绩。在上一个学期的期末考试中，学生们取得了理想的成绩。因此，为了迎接更美好的未来，我们必须努力争取更大的进步。

一、指导思想

在本学期的工作中，我们将紧紧围绕海淀区教委和西北望学区的重点工作，继续规范教学管理和深化课堂教学改革，坚持高质量的教学观念，全面推进课堂改革工作。

二、工作思路

为了深入开展创新教学形式和学习方式的研究与实施，我们将规范和健全教学管理机制和制度。我们将促进骨干教师的成长，全面提升教师的素质。同时，我们也将加强教育科研，促进教学和科研的一体化。我们希望以此使西北望小学的教学工作科研化、教学研讨常态化、教学管理规范化，全面发展个性化教育。

三、工作重点

1. 强化质量意识

要严格进行各类测试考试，强化考务管理，以确保措施得到有效贯彻落实，促进师生协调发展。同时，我们将继续做好单元检测把关并随教学进度进行统一检测。我们将认真及时批阅试卷，分析学生错误，并根据检测结果科学调整教学策略，进一步查漏补缺，弥补教学不足。对于语文、数学和英语学科，我们将每月进行月考，以追踪和调控学校的教学质量。

2. 开展单项训练

我们将加强对学生语文、数学和英语等科目知识和能力的单项训练和同步验收。例如，对于语文，我们将进行字词、朗读、查字典等训练；对于数学，我们将进行口算、计算、应用题等训练；对于英语，我们将以单词、背诵为主。同时，我们将营造英语学习氛围，调动学生学习英语的积极性，并进一步提高英语教学质量。

3. 重视学科教研组建设

我们将开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥集体优势，进一步提高教研实效性。在此基础上，重视学科教研的建设，以推进教学课程的改革和发展。

优化低年级、高年级和科任学科大组，加强教师科目之间的交流和研讨。进行隔周的学科组教研活动，涵盖内容丰富，形式多样，全员参与，注重实效。

（三）实施校本培训，以大幅提升教师素质。

1. 采取多样化形式，培养教师自觉与主动地进行自身学习和进修。

每个学期，教师需要听课不少于10节。

全体教师将利用专用时间进行业务学习，由学校组织（时间待定）。

举行现代教育理论学习和收看优秀教师录像课的培训。

单周学科组使用，双周学校使用。

教师将结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流，包括教师的论文和学习笔记，每个教师每月需要写2篇学习笔记。

落实教研组工作：

教研组长将在单周一下午4:20召开例会，地点在教务处。

教研组工作由组长直接负责，有完善的计划，活动有记录（包括时间、地点、参加人员和内容），并会进行总结。

为了加强校本培训和教研，加快提升教师素质，我们将邀请专家前来传授经验。

各学科组织两至三次教学专题研讨活动。

2. 实施骨干教师和青年教师队伍建设和管理，以带头作用推进优良教风的形成。

加强骨干教师的培养、管理和使用制度，切实发挥其辐射作用，真正发挥学校教学骨干的带头作用：

市、区级学科带头人至少开放一次。

区级和中心级骨干教师、学科带头人可以在每个学期都录制一节课程，让全校教师观看，同时将录像挂在学区网上。而到了校级层面，骨干教师需要做一次公开课，并保存相关资料。

每周，每个教研组将推出一节研究课程，录像并上传至网上，同时交上打印稿和电子稿教案。

新教师（教龄五年以下）全员参与说课比赛。

（四）加强教学常规管理，完善各项教学管理制度，规范教师的教学行为。

1. 优化教学常规管理制度，重点进行修订和推行落实。

强化教师课堂教学常规的贯彻、落实和审核，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的.经常化和制度化，奖惩分明。而这个学期，本校的管理制度包括了以下内容：《教学监察方案》、《教研组成员职责》、《考试管理方案》、《学生作业布置和批改的要求》、《阅卷的有关要求》。

2. 加强教师在备课、上课、作业和辅导等方面的常规管理，并结合辅导、检查和评优的方式。

备课方面：采用普查、抽查和复查相结合的方式。在学期开始时进行普查，两周内对有问题的教师进行重点复查；在期中进行部分教师的教案抽查；在期末进行综合评优。

上课方面：禁止教师无准备、无教案上课，克服教学随意性，杜绝教学的原则性和科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不允许拖堂。提倡教师通过事先熟悉教案、调整授课策略和事后反思，平时应具备超过一周的备课时间。学校教导处应加强检查监控力度。

作业方面：课堂作业和家庭作业应适量，批改要及时、规范和正确，并需要进行复批。鼓励采用多样化的学科作业形式、规范化的作业书写和批改方式，以及统一使用各年级的作业本。教师应该定期自查、教导处也定期进行检查和抽查，期中还应当举办学生作业展。

辅导方面：提倡采用面向全体学生、兼顾两端的科学辅导原则。强调对学生学科特长的重点培养，重视对学习困难的学生进行个别辅导，以促进学生个性化的自我发展。各学科教师应全面了解学生的学习情况，并采取有针对性的方法进行培养、帮助和转化，必须确保其效果实际有效。

结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促进教师教学水平和学生学习质量的提高。

实用的教学工作计划集合 篇7

充满希望的20xx-20xx学年第一个学期即将开始，怀着对未来日子的美好憧憬，面对即将接手的新班级和一张张崭新的面孔，自己不仅感觉责任重大。如何才能履行好职责，带好班级，教好学生，不辜负学校和家长以及学生们的重托，是我经常思考的核心问题。

自从走上教师岗位以来，虽然自己在日常教学和管理工作中，能够把在xx学校学习的一些教育学、教育心理学方面的知识运用到实践当中，也注意加强自学，不断充实提高自己的教学水平，但与其他优秀教师相比，自己还存有很大的差距。自去年起，学校每年都组织举办青年教师培训会，为我们青年教师搭建起相互交流、探讨、学习的平台，我个人感觉受益匪浅。我认为，如果缺乏了交流沟通，一个教师的教学活动就如同暗夜行路，自己边摸索边实践，结果往往是力气花了不少，但教学效果并不一定理想。连续x年参加了培训，我体会，学校举办这类培训是非常必要的，尤其对于加强青年老师之间的交流沟通，有针对性的提高青年教师的教学基本功，开阔青年老师的教学思路，培训青年教师的开拓创新精神，具有重要的作用。

按照学校领导对教师的要求，结合自己的实际工作能力和风格，本学期将从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做一名优秀教师。

实用的教学工作计划集合 篇8

一、继续加强教学常规管理，向常规教学要质量。

1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。

2、加强备、教、批、辅、考管理。

(1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的能力。

(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

(3)作业：对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要注意通过作业体现教学的分层次性。每位教师都要布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。

(4) 辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异，体现辅导的实效性，个性化。有具体可操作性计划和措施，并有辅导记录，作为教师辅导考核的依据。

(5) 考试：学生学习效果的检测，由教导处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，根据教学进度进行有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。

3、 毕业年级工作

毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是整个初中教学的核心工作，本学期初三年级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学目标积极作好准备。具体策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作：

(1)、作好毕业年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。

(2)强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量;要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。合理加快新课教学进度。

(3)教师要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性检测;认真研究中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。

(4)注重毕业年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教导处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，及时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业年级的教学开展专题研究。加强过程管理，确保明年中考无薄弱学科。

5、定期召开毕业年级教师会，分析情况，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，及时召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。

6、引资料、学经验。同学科老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高;教学资料统一使用，资源和经验共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。

7、家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持。

二、积极开展教研活动，大力推进课程改革。

(一)教研组建设

1、加强教育理论的学习，转变教师的教育观念，端正教师的教育思想，以学生发展为本，树立对学生的终身发展负责的思想。

2、经常开展新课程改革的实验教材的研究，注意学科间的综合，注意学生综合能力的培养，注意对学生的情感、态度、价值观的培养。

3、注意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培养学生主动探索和合作学习的学习方式。

4、加强现代信息技术教育和体育与健康的教育，并鼓励教师多采用现代教育技术手段进行辅助教学。

5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，积极开展教研组工作的评估考核工作。

6、加强教研活动的组织、管理，重点落在研究探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。具体要求如下：

坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深入领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教导处检查。

7、对教研组工作实行月报制度，教研活动情况纳入教师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评选活动。

8、组织教学大赛活动

9、支持并督促教师参加学校联合体教学研讨活动

10、鼓励教师参加上级部门的各种比赛

(二)教研活动

开展教师轮作课活动

三、学生活动----“小小明星擂台赛”系列活动。

一、二年级： 英语百词竞赛;

语文诗文背诵比赛;

数学解题大赛

四、改进并完善校本课程的开发和实施工作

结合我校校情、地域及学生特点，进一步改进和完善校本课程的开发和实施工作。制定切实可行的计划，认真实施，突出特色教学。比如开设“美文背诵课”，培养学生热爱祖国语言、积累素材、审美欣赏、语言表达、记忆感知等能力，同时也是提高学生作文能力的主要手段。

实用的教学工作计划集合 篇9

一、班级情况分析：

本班共有学生XX人，其中女生XX人。大部分同学学习自觉，态度端正，上课认真、专心，作业及时，书写端正。但在班内也存在着一些致命的弱点：大部分学生发言不积极，胆小，回答问题声音欠响亮。少数学生学习目的性不明确，得过且过，心不在焉。作业马虎，字迹不清楚，甚至懒做或拖拉作业现象。还有的上课不专心，影响了上课学习的效果，因而成绩不理想。至于朗读水平和写作水平，班内大部分学生还达不到高段学生的要求。自学能力较差，不善于思索、归纳，知识面狭窄。

二、本册教材分析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。

阅读训练：借助中心句，领会中心思想，有中心有详有略地记事。

习作训练：养成积累词语的习惯，先概括后举例写一个人，把自己的作文改具体。

听说训练：听广播说感想，注意句子的表达方式，写文章要注意用词造句，养成良好的读书习惯。

实用的教学工作计划集合 篇10

x个月的假期就这样结束了，在假期结束后，我们20xx年第一学期教学工作就要开始了。在经历了漫长的休整期后，大家都已经准备好了新学期的工作了。在假期结束前的期末测试中，我们学校去的了教学成绩的大丰收，所以我们一定要不断的进步，争取这个学期更上一层楼!

一、指导思想

坚持“以人为本”的重要思想为指导，认真贯彻全国农村教育工作会议精神，以基础教育课程改革为中心，全面贯彻教育方针，深入推进素养质教育，充分发挥教导处在数学、教学研究、指导和服务等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和教师队伍的建设，强化常规意识，推进课堂教学改革不断深入。为使泉山中学的教学质量再上新台阶作出应有的贡献。

二、工作要求

1、实行当天行政值日考课制，加强对课堂分钟的教学管理。

2、重点抓好初x毕业班的教学管理。

实行学校行政人员蹲班制，同时做好初x教学的全盘计划安排，搞好初x学生的每轮统考，做好成绩统计，组织初x老师座谈进行质量分析，及时查漏补缺。组织好初x的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供应和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，积极参加各类各学科竞赛，争取取得好的成绩。

3、加大教研组工作力度

文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研计划，活动要有详细记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，计划要周密，要求要落实。

4、深化课堂教学改革，全面提高师生素质

继续组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三体现”；“四讲究”；“五高度”为目标要求的课堂教学大练兵。

组织教师参加基础教育课程改革的学习，尽快摸索出适应基础教育课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织x次集体备课。

开展课题研究。各教研组必须结合教学实际选准突破口，确定研究课题，选送1篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。

5、加大常规教学管理的工作力度

继续实施《xx中学常规教学管理细则》，每学期全面检查x次，由教导处具体分组进行。继续实施《xx中学教学奖惩要例》，加大中考奖惩的力度，并将教学成绩登记上册，进入教师档案，作为下学年聘任教师的一个重要依据。继续实施《作业规范化要求》，使学生养成严谨科学学习态度和良好的学习习惯。

6、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位

制定并实施《xx中学德育工作考评细则》，规范学生的日常行为。加强政治课、班会课、校会课，要把思想政治教育渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好x次主题班会课。抓好班干部的选用、培养和管理，建立学生值日制度，放手让学生管理学生，定期举行训干会及优秀班干的考评。重视校园文化建设，办好黑板报，抓好环境卫生、安全工作的布置，各班每月出x期黑板报。

学校不仅仅是教学，还要育人，我们要时刻的以为学生负责的态度来教学，顺利的完成我们学校要做的任务。国家的希望在学校中成长，所以我们就不能辜负国家的期望，要时刻的准备好工作，将我们的祖国下一代培养成最优秀的国家栋梁!

实用的教学工作计划集合 篇11

本学期中心小学现有学生2693人，任教教师199人，（其中中心小学本部学生1838人，教师97人）全镇有模式二项目设备学校6个，模式一项目学校8个。农远工程的管理和应用已走上规范化、正常化、制度化的轨道。为了更广泛地把优质教育资源引入课堂，优化教学过程，发挥农远工程的应有的效益，进一步提高教育教学过程的信息技术含量，以信息化带动教育现代化，坚持不懈地推进农远工程教育管理工作的深入发展，使我校的远教工作本年度再上一个新的台阶，推进我校教育现代化进程。特制订本学期农远教学工作计划：

一、加强对教师现代教育技术应用能力培训

为进一步提高我校以计算机为主体的现代教育设备的使用效率和应用质量，我校将进一步加强对各学科教师的现代教育技术应用能力培训。针对各位教师的现状和实际，分层次、分要求进行培训，在培训内容和形式上重点突出教师教育技术应用能力、农远设备使用、资源应用方面的培训。加强教师农远资源应用和信息技术能力的考核。积极开展教师应用能力大赛和评比活动，鼓励广大教师积极应用农远和网络资源以及安徽网台的教育资源，开展教师教育博客制作和多媒体课件整合制作培训。继续加强学科骨干教师现代教育技术应用能力培训。加强村小英语教师应用能力培训，指导教师利用好安徽省教育资源中心（网台）播出的小学英语空中课堂资源，开展参加区级小学英语空中课堂光盘教学录像课评比活动。加大对各村小学校长、教导主任的现代教育应用能力方面的培训与考核。

二、进一步加强校园网和安徽网台的建设，完善我校“农远”资源共享体系。

XX年将进一步加强中心小学校园网的建设完善工作，建好用好校园网，维护学校内网和外网，做好病毒的排查，局域网内的每台计算机都分配固定的ip地址，做好教学区和宿舍区流量分流和带宽限制工作，保证教学工作的需要。今年将建成中心小学网站，扩大中心小学农远资源库的服务范围。使各村小都能通过因特网访问中心小学的资源，在所有的办公电脑上安装农远资源浏览器，使学校所有办公电脑都能访问农远服务器教育教学资源。

同时，积极鼓励广大教师大力开发有本地特色的教学资源，组织广大教师自制教学课件和修改下载的课件资源，使之成为有对教学有较好针对性的资源。

三、加强各村小“农远”管理员队伍建设。“农远”管理员要不断加强自身建设，不断加强业务学习，增强服务意识，提高服务水平。积极参加电教教研活动和各种培训活动，为其他学科的老师开展学科教学活动提供服务和支持。同时要按照要求做好各种表格的登记和填报工作，按时上报学校电教工作计划和总结，按期完成全年各项工作任务。

开展电教论文、教学设计、农村中小学远程教育应用三项的评比活动，并将优秀作品上报参加区级评比。除此之外，还积极鼓励广大教师参加教师博客、个人主页和教育叙事研究评比及课件制作活动。

继续组织开展教学开放周（日）等教学研究活动，要求教师积极利用农远资源和网络资源进行教学，做到相互听课、评课常态化。积极开展信息技术和学科教学整合研究，使我校教育教学水平向教育信息化推进。

四、组织参加区电教馆几项学生竞赛活动。

1、做好XX年中小学生电脑制作竞赛的辅导工作。

中小学生电脑制作竞赛活动已经开展近十年了，xx区在这些年的参赛中虽然取得了较好的成绩，但是我校在此项工作重视程度不够，参加的作品数量较少，质量不高，很少参加甚至从来都没有参加过。从今年起，要在完成信息技术课教学任务的基础上，安排业务骨干教师认真选拔和辅导学生制作优秀电脑作品参加区级竞赛。

2、组织好本校小学生汉字输入竞赛活动，并且选派优秀选手参加区级竞赛活动。

五、做好“农远”设备的维护及下载资源的整理以及各种表格资料的整理归档。

1、农远设备在各校运行已经是第6个年头了，各校项目管理的设备故障频发，天线接收锅子由于风吹日晒，严重锈蚀，支撑杆断裂，高频头偏离卫星，信号接收不正常，开学初做好全镇卫星锅子的故障排查工作，加固支撑杆，刷防锈漆。要继续加强接收电脑的日常维修及维护工作，大件损坏的立即更换，做好上网的病毒查杀工作，使系统正常运行。对出现的问题及时予以维修，确保满足教育教学工作需要，还要规范操作程序，以保证设备正常使用，延长使用寿命。

继续做好设备的维修登记册的填写，做好教师上多媒体课的预约工作，填写预约表，教师上多媒体课要记录、课件包括农远资源的使用要在备课中能够反映出来。

2.做好新学期资源的接收工作。

各项目学校要继续高度重视远程教育资源安徽教育网台资源的接收工作。管理员要及时把以前接收的资源进行处理，为同心、建国、张桥三所学校挂1000g的大硬盘，保证新资源的顺利接收和已经下载的资源进行保存。另外，一般情况下，每学期的学期末及开学初是新学期资源的播放及重播时间（如今年的1月10日便开始了新学期的第一期资源，1月17日开始第二期资源，1月23日到2月13日停播。2月14日（星期一）是新学期第三期资源的播出时间。

六、按照xx区教体局《关于进一步规范教育经费支出管理的通知》精神落实装备专项经费，提高资金使用效益。加快实现一人一机的配置的步伐，班班通的建设速度，校园网和网站硬件的升级改造工作，满足正常的教育教学需要。

附：-XX学年度第二学期农远工作要点

一月：

1、做好中心小学-XX学年度第一学期的农远教育教学工作总结。

2、做好迎接省市区各级“农远”工作检查的各项准备工作。

3、做好XX年电教装备统计报表汇总上报工作。

二月：

1、制定中心小学-XX学年度第二学期电教和农远工作计划。

3、做好下学期农远资源和教育网台资源接收工作。

三月：

1、全镇模式二项目学校的设备故障排查。

2、组织全镇网台资源应用培训专题会议

3、网络设备升级改造申报。

5、教师网络知识培训。

6、电子备课室的维护与开放。

四月：

1、参加xx区优秀教育技术论文、教师博客和课题研究方案等六项电教学术作品评选活动。

2、中心小学网站申报和建设。

3、开展教师教学博客的制作培训和评比。

4、组织开展农远资源与学科整合开放周活动。

五月：

1、参加XX年全区多媒体教学软件评比活动。

2、教师分年龄、分层次培训

3、全镇小学生汉字输入评比。

4、数字图书馆的维护与更新。

六月：

1、组织开展全镇农远工作检查。

2、村小教师应用网台资源进行英语教学现场会。

3、期末农远教育工作总结。

4、参加区教体局举办的中小学网络管理员基本竞赛。

七月：

1、参加区电教馆举办的图像处理培训班和视频编辑制作培训班以及多媒体电子白板教学应用培训班。

2、教育软件的征订。

3、做好中心小学电教经费使用占学校总经费的比例统计工作以及电教设备的统计工作。

实用的教学工作计划集合 篇12

第二学期为了推动我校的器乐特色教育，促进特色的发展，探索一条以素质教育为本的器乐教学模式，提高学生音乐素质，并充满自信，制定本计划，资料共享平台《竖笛课教学计划》。

主要措施

音乐组负责教学学生学期必会吹奏曲目，并能利用音乐课时间对学生进行教学。

时间保证

每节音乐课5——10分钟左右的器乐教学时间，下午放学后15分钟自由练习时间

具体教学安排

周次

教学内容

备注

复习“1，2，3，4，5，6”音

《划船歌》《玛丽有只小羊羔》《蒙古小夜曲》复习

《小星星》

考试曲目

复习

“7”音练习

低音曲练习

《欢乐颂》

考试曲目

复习

《金孔雀轻轻跳》

考试曲目

复习

综合练习

综合练习

《沂蒙山小调》

考试曲目

复习

复习

综合考查