高中地理教研工作计划优推19篇

加强教研活动，提升教师专业素养，优化教学资源，促进学生地理素养的全面发展，如何更有效实施？下面是小编为您整理的高中地理教研工作计划范例，仅供参考，希望能够有所帮助。

高中地理教研工作计划 篇1

指导思想：

在教务处和教科研室的领导下，协调好各备课组间的关系。认真学习和领会新课程标准，研读高考大纲，发扬爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。

工作目标：

一、开展说、听、评课活动，提高教师的教育教学水平，向课堂要质量。

二、加强集体备课活动，在教学过程中仍然要求各课任教师按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

三、重点协助高三年级搞好第一轮的。复习，高一年级的会考工作，争取在高考、会考中取得优异成绩。

工作措施：

一、各备课组必须如质如量的完成本学期的教学进度：

1、高一年级：高中《地理》[必修]上册的教学工作。

2、高二年级：完成必修教学工作，做好水平测试复习、选修班完成必修教学工作和区域地理的复习、

3、高三年级：完成第一轮的复习。

二、认真钻研教学大纲和教材，根据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓45分钟课堂教学，提高教学效率。鼓励教师采用多种教学方法，特别是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好知识传授的同时，特别要注意学生学习能力的培养，把学生素质的提高作为教学的主要目标。

三、继续加强地理研究性学习的课题研究的资料收集、整理工作，要求每个地理教师主持或参与各类子课题的研究，撰写课题研究、教学、教研论文至少1篇，争取在本学年度取得初步阶段成果。

四、重视青年地理教师的培养工作，使他们尽快胜任各自的地理教学工作。

五、每人每学期上公开课或研究课1节，课后进行评课活动，做到互相学习，共同提高，组织青年教师参加学校的教学竞赛活动。

六、加强集体备课工作，按照学校要求每2周应该集体备课、讨论教学内容1次，并且要做好记录，以备检查

七、认真组织好地理课校本课程的开发和高三学生的辅导工作。

八、积极参与学校组织的网络教研活动，经常更新学校网站地理组网页，真正做到资源共享。

时间及活动安排：

1——2周：制定教研组、教师个人教学计划。

3—4周：成立地理天文兴趣小组，制定活动管理办法；参加学校网络教研培训；完成课题研究的开题报告和实施方案并上网。

5—6周：组织青年地理教师的听、评课活动。

7—8周：继续组织本组教师的听、评课活动。

9—10周：各年级认真组织好期中考试的复习、按照学校安排出一份高质量的试卷，做好考试成绩的分析工作。

11—12周：认真总结段考前工作的得与失，及时修正教学计划与方案。

13—14周：组织高一年级地理小论文竞赛和高二地理知识竞赛。

15—16周：积极参加市教研室举办的高三年级地理复习策略研讨会。

17—18周：基本完成教学计划，查漏补缺，认真对待即将到来的期末考试。

19—20周：上交各种表格、资料、教案等，进行期末总结，搞好期考阅卷工作。

学科工作计划 篇2

指导思想：

认真学习《上海市中小学美术课程标准》，贯彻、应用新课程理念，以新课程的实施为重点，切实做好初中起始年级新教材的培训工作，聚集课堂教学工作，组织有效的教学实践活动，努力提高教师实施新课程的能力，促进教师教育观念的转变并灵活地把新理念转化为具体的课堂教学操作行为。

主要工作：

一、做好初中起始年级新教材的培训工作。加强教师的学习、组织好教师的实践和交流活动。（详见附页）

二、建立初中起始年级新教材实施中心组，人数5—6名左右。全面负责初中起始年级美术学科的新教材实施工作。

三、组织好新教材的各种观摩、学习、交流和研讨活动。中心组成员和青年教师起带头作用。

中心组成员教学展示和经验交流。（3次）

青年教师教学展示和经验交流。（2次）

四、做好新教材课堂教学经验交流、总结及新教材课堂教学案例汇编的工作。

五、聘请专家作上海市中小学美术课程标准解读和解读新教材体系、结构和编写新理念的专题报告。

六、组织好上海市“大场杯” 中小学生书法、中国画展览的工作。

七、按照教研室的要求，做好区中学美术青年教师大奖赛的组织工作。

八、聚焦三维目标并

九、以说课为切入点，认真研究新教材的教学设计，每一位教师要就自己的新教材教案设计写1篇说课文。

下半年教研活动工作计划 篇3

一、本学期教研活动工作重点

继续以“有效教学”为核心开展初中英语教学的实践与研究，促进学生的全面发展，促进英语教师的专业成长，逐步提高全县英语教学质量。具体工作如下：

1、通过新课程新教材培训会，发动并引导教师开展对《课程标准（20xx版）》和修订后的新目标教材的解读和教学实践工作，帮助教师准确理解课程标准，准确把握教学要求，加强教学的针对性和有效性，提高课堂教学质量。

2、切实做好“推门听课”“集体调研”等教学视导工作，有针对性地解决学科教学中存在的现实困难和问题；做好对市、县教研基地学校的调研和服务工作，指导基地学校有效开展团队研课活动，发挥基地学校的辐射示范作用。

3、组织好初中毕业生学业考试质量分析会，开展相关命题培训，提高一线教师的命题能力，引领广大教师研究考试，研究教学，关注每一位学生的发展，尤其是后20%学生的发展。

4、做好英语课堂教学评比的策划和组织工作，为学科骨干教师搭建成长和展示的平台，并通过相关的教学观摩活动和教学资料网络共享，为广大教师搭建学习交流的平台，促进其课堂教学水平的提高。

5、积极探索建立新的教研机制，努力创造条件和营造适宜平台，强化问题意识，提高教研组长、备课组长的教育教学研究能力。精心组织、指导教师参加市级初中各种学科评比活动，为优秀教师创造展示才华的机会。

二、教研活动的载体与方法

通过集体调研、教学视导、听课、座谈、教学研讨会等方式，了解与分析当前初中英语教学中的热点和难点问题，努力探寻切实有效的解决对策，提高英语教学质量；通过组织、开展不同主题的校本教研活动，在广度和深度上加大教研组建设和教研活动力度，提高学校英语教研活动的有效性。

三、学科教研的主题或课题

1、解读新课程标准与新教材

2、初中英语写作教学实践与研究

20xx年下半年初中英语教研活动安排表

周次

日期

活 动 内容

活动地点

参加对象

1

～

县（市、区）教研员会议

市九年级教学研讨会（主题：写作教学）

县中学教务科研处主任会议

待定

教研员

九年级教师

2

～

县初中英语中心组会议

灵溪二中

教研组长

4

～

公布“精品百课”评比结果文件

市八年级教学研讨会（主题：动词时态）

待定

八年级教师

5

～

中秋节、国庆节（9月30日~10月7日）

6

～

市《温州市初中教学常规》推进会议（暂定）

市七年级教学研讨会（主题：词汇教学）

待定

待定

七年级教师

7

～

市初中英语基地学校教研活动

市初中英语听力口语考试命题研讨会

县初中英语新课程新教材培训会

温州二外

待定

灵溪一中

基地学校

学员

七年级教师

8

～

市初中英语学业考试质量分析会

县初中段教学调研

待定

九年级教师

9

～

市初中科室送教下乡活动

泽雅中学

10

～

市学科教研基地调研

县初中英语学业考试质量分析会

待定

九年级教师

11

～

期中考试

12

～

市初中英语学科教研基地调研

宜山一中

13

～

市农村初中教学规范提升行动中期展示活动

14

～

县中学段课堂教学评比

15

～

县初中英语教研基地学校团队研课活动

新星学校

教师代表

17

～

市新课改疑难问题解决暨“精品百课”展示活动

待定

教师代表

19

～

市初中英语学科教研基地调研

罗阳二中

21

～

期末考试（1月24日~ 26日）

22

～

学期结束工作（2月1日寒假开始）

下半年教研活动工作计划 篇4

一、本学期教研活动工作重点

1、通过开办青年骨干研修班的形式，开展有效专项课题研究，促进教师的专业成长；

2、与教师共同关注课堂，通过各种形式的校本教研活动，探讨提升课堂教学艺术的途径；

3、努力做好**市综合学分制试点工作的跟踪调查与研究，设置合乎学校实情的专业课程设置；

4、继续做好高职考试的分析和复习指导；

5、认真完成立项课题的结题工作。

二、教学调查的内容和方法

1、通过调研、视导等教研活动，以听课、座谈、问卷和检查备课本、作业本等形式，了解一线教学情况，有针对性地提出学校存在问题，商讨解决问题的对策；

2、针对课堂教学中存在的问题，组织并指导研修班学员开展备课、说课、课堂组织、课堂艺术、听课、评课和评价等七个主题的课题研究，以营造有效和谐课堂的教学氛围。

三、学科教学研究的课题

《中职学校实施综合学分制实施的研究》

教研活动表

周次时 间活动内容地点参加对象

～始业教育

～全市职教教研员会议另定全体教研员

～教学视导有关学校教研员

～全市财经、商贸类中心大组成员会议本院市中心大组成员

～教学调研平阳职教中心教研员

《财务会计》优秀教学课件

（含教学设计）评比部分专业教师

～国庆节

～全省商贸类教师说课比赛市二职全省参赛选手

～送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、教师

市财经商贸类青年骨干教师研修班待定研修班学员

～全省财会专业学生技能竞赛杭州全省参赛选手

～中职学分制课题调研试点学校课题组成员及教研员

市中职各学科（专业）教学

研究会成立大会本院理事以上会员

～省职教教研工作会议杭州教研员

全国商贸类教师说课比赛**市职专全国参赛选手

～期中考试

～送教下乡永嘉电大附职专教研员、教师

～全市财经、商贸专业教师基本功大赛待定全市部分教师

～教学调研苍南职专教研员

～省财经类学生技能测试相关学校有关学生

～组织教师赴杭州阅卷杭州有关教师

省职校教师优秀课件评选教师代表

～省职教专业课论文评比杭州教师代表

市财经商贸类青年骨干教师研修班待定研修班学员

～元旦

～省农经专业学生技能竞赛江山职业中专全省参赛选手

～市财经专业技能教学专题研讨会待定部分教师

～高职摸底考、会考及组织阅卷县（市、区）学校有关学校、学生

～课题调研

～期末考试

高中地理教研工作计划 篇5

一、指导思想：

以国家教育�

二、工作目标：

1、提高自身教研水平。认真学习研究新课标理论、教育教学理论、掌握本学科最新科研、课改等成果；有效突破学科热点、难点问题，提升学习、研究、服务、指导、合作、创新能力，争取全年在省级以上刊物上发表1－2篇教研论文。

2、高考地理均分接近全市平均水平，“各率”力争完成区教研室下达的任务，不拖文综总分后腿。高二学业水平考试完成各项指标，总之，实现高考、学业水平考比上年有所进步。

3、继续跟踪指导地理学科较薄弱的2－3所学校。做到：教、研、培一体化，在期中、期末进行质量抽查，掌握和巩固跟踪效果，及时调整策略和措施。

4、提高和强化质量意识，关注并落实教学常态。加大教研视导频度，每周两天下校，有针对性地解决教师教学、教研等问题，每次有视导成效性总结报告。

5、以学科问题为突破口，继续开展主题性教学研究，加强教研活动的组织和指导，围绕“主题式教学研究”，突出针对性和时效性。

6、学年末全区高中地理教师教学反思、教学论文、“三维目标”教学设计、教学课件评比

三、工作重点

1.结合我区教育“四个适度转移”新思路，以教育创新为动力。强化“研究、指导、培训、服务”，加强教师培养力度，在课程改革、教学质量提升、教学研究、等方面争取有新的突破

2.树立问题意识，寻找解决问题的突破点，狠抓薄弱环节。继续推进新课程改革实验开展多形式教研活动，如采用上课、说课、互动式研讨、微格反思、典型案例与课例剖析等形式提高教研的针对性和实效性。

3.加强高考研究和指导、服务。及时捕捉高考信息，研究高考二轮复习策略，切实开好深一模、二模的。考试分析，努力提高复习效率；对重点人群数据质量分析，加强龙城、平冈重点班的高考备考问题、策略的跟进和指导工作，切实提高我区高考重点率的提升。

4、加强发挥中心备课组各成员引领和示范作用。作为教研员做到率先垂范主动上研讨课，并组织精干教师选编2010年龙岗区“文综”地理二轮系列习题及答题模式，争取在2010年“深一模”结束后自然地理100题整编出来，提高教师及学生备战高考能力。

5、加强青年教师的培训与学科跟进。加强新教师的职业道德和学科专业知识学习，开展教学观摩、教学研讨、教学实践和教学评比活动，使新教师尽快掌握教育教学技能，提高驾驭课堂能力，尽快站稳讲台。

6.加强高中地理教研组、备课组建设，做好20xx年高中教研工作，组织教学观察与记录、教学设计、交流研讨、深度交谈等教研活动，努力做到教研活动主题化。

高中地理教研工作计划 篇6

一、指导思想

以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务

二、工作目标

1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培�

2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。

4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。

5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的。积累。

6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研�

三、工作措施

1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。

2、坚持集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授。

3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人讲节公开课，并开展组内讨论以利每位教师共同提高。

4、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。

5、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素质和创新能力。

6、组织教师新课程理论学习和基本功训练。

7、期末教学教研总结，撰写案例、论文等。

四、教学人员安排

高二地理：

高三地理：

高一地理：

总之，在今年的研究工作中，本科研组成员信心十足，争取在各级领导的关心、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，相信我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。

高中地理教研工作计划 篇7

一、指导思想

1．依据市、区地理教研室工作计划，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，积极推进地理课堂教学改革。

2．以提高课堂教学效率为切入点，提高教师实施新课程的理念和能力。

3．以教学评价为突破口，研究新课程理念下的学生学业水平评价及地理命题，高质量地完成命题及调研指导工作。

4．以高中地理学科基地为依托，促进校本教研活动的开展，以及学校地理教学质量的整体提高。

二、工作目标

1．学习高一课程改革的课程标准和相关的理论心得文章。以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性发展和可持续发展。

2．认真备课明确教学目的教学任务，课前还要充分了解学生。启发和增强学生学习地理的兴趣、方法、能力，让课堂焕发生命活力，全面提高课堂的效率。

3．加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学经验交流与探究；加强与区内他校之间的沟通与联系，汲取他校（尤其是对课程改革和会考、高考搞的好的学校）的成功经验。

4．全面提高各年级地理教育教学质量，高一年级要在期中、期末联考中取得好成绩，高二年级要在学业水平测试中力争优秀率、合格率达市、区前列，高三年级在各种联考以及高考中取得好成绩，力争达市、区前列。

5．继续推进自主学习、研究性学习、课题开展的实践与探索，力求更上一个层面。

三、工作措施

1．落实好市教研室的各项工作

⑴认真参加市、区教研室组织的每次教研活动，认真学习，然后对有关问题进行研讨。

⑵积极参与市、区教研室的有关比赛，并力争取得好的成绩。

⑶高二年级落实好学业水平测试，各班要高度重视，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。

2．加强学科组建设

⑴整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

每隔一周召开一次全组教师会议，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好反馈表。

⑵加强教学常规管理，全面提高教学质量。

提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率。要不断探索优化课堂教学的方法和手段，扎实有效地提高教学质量。因此这学期为提高教学质量组主要工作如下：

①坚持集体备课制度。依据学校的安排主要是每周两次集体备课。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并进行教学实施，在下一次备课时再进行总结和修正。

②加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学年先制定好组内课程表，以便听课时查阅。学校目前在听课方面比较落实，每人要听15节。我组利用这一机会尽量组成多人一起去听某个老师的课，然后利用集体备课时进行简短的评课，这也是对集体备课的又一次的升华。总之，教研组内的`备课、听课、评课充实了校本教研的内容，也强化了教研组，备课组教学研究动能，有效地实现了课堂教学效益的提高。

③本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导、研究性学习、教研论文等方面对组内教师进行评价。

⑶加强以教带研，以研促教

①加强新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。我省高中新课程全面铺开，必须加强理论学习。这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让老师们进行学习。内容主要涉及的是课程标准解读和教学操作等方面，部分专题发言与这学期确定的课堂主攻方向相配套。

②教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题，重点是要研究课堂。

⑷积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。

鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区、市等各级举行的竞赛活动。另外鼓励新老教师，加强课外阅读，以做好青年教师的�

4．加强教师队伍建设

⑴加强青年教师培养

学科组要针对青年教师情况，对其进行指导，专门青年教师开展课标及教材研究的教研活动，并通过青年教师做研究课，锻炼提高自己。

⑵加强骨干教师的培养

各位老师要有个人发展计划，全组共同努力，达到共同提高的目的，努力培养出名师。

5．加强毕业班工作

⑴充分发挥学科组的作用，做好二轮资料的修订工作。

⑵通过课例研讨的形势，认真研究如何提高习题课和讲评课效率问题。

⑶对高考试题每位教师都要认真研读，严格按考纲授课。

⑷做好统考、统阅和统一教研研讨工作。

高中地理教研工作计划 篇8

一、工作目标

1、认真围绕学校创建示范性高中的工作目标和上级教育主管部门开展的活动，融学科特色开展工作。

2、以培养学生的素质为根本任务，提高教学质量为核心，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

3、及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理研究型学习小论文的写作，尽可能进行地理野外观察实践活动。

4、全面提高高中各年级地理教育教学质量，特别是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教育教学质量。

5、加强本教研组的信息和备课资料建设，对本组近几年来的教研，教学的`活动情况和课题等进行整理，为今后工作提供一定的积累。

6、加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。

二、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

（一）、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

每周召开一次全组教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好每周的反馈表。

（二）、深入开展教学研究，提高教学质量和效益

1、坚持集体备课制度。

依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。

２、加强组内听课制度的管理。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，达到合理分配和彼此监督的作用。

3、及时检查教学成果，定期进行教学六认真检查，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行评价。

４、充分利用多媒体等辅助教学手段

信息技术作为教学的辅助手段，能弥足很多传统教学的不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

５、提高教师的学科素养，自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际，并及时总结经验，力争每人写1-2篇有质量的教研论文。

（三）、坚持课改、加强课题和校本课程的研究

首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。

其次，积极参与科研课题。依据学校要求，组员共同确定一个“地理图像的教学策略”的课题，作为我组的课堂主攻方向。本学期，将在原有的研究基础上更进一步，完成课题。

再次，扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，进度计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。

最后，教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题，重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂公开课。

（四）、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。另外鼓励教师加强课外阅读，提高业务水平。

（五）、做好以青年教师的�

我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。�

高中地理教研工作计划 篇9

一、指导思想

本学期，高中地理教研组将紧密围绕学校教育教学工作中心，以提高学生地理素养和教学质量为核心，以提升教师专业素养和教学能力为重点，坚持“以学生为本，以质量为重”的教育理念，积极推进地理课程改革，不断探索地理教学的新模式、新方法，促进学生全面发展和教师专业成长。

二、工作目标

1、教学质量提升：通过集体备课、教学研讨、教学观摩等活动，提升地理课堂的教学质量，确保学生地理知识的掌握和地理技能的培养。

2、教师专业发展：组织教师参加各种培训和交流活动，提升教师的专业素养和教学能力，鼓励教师进行教学研究和论文发表。

3、课程资源建设：开发和完善地理课程资源，包括教学课件、教学案例、地理实践活动等，丰富地理教学内容和形式。

4、学生地理素养培养：通过课堂教学、地理实践活动、地理竞赛等方式，培养学生的地理思维、地理技能和地理情感，提高学生的地理素养。

三、主要工作内容

1、集体备课

定期组织集体备课活动，共同研究教材教法，确定教学目标、教学重点和难点，设计教学流程和教学方法。

分享教学资源和教学经验，提高备课效率和教学质量。

2、教学研讨

定期开展教学研讨活动，针对教学中的问题和困惑，进行深入的`探讨和交流，提出解决策略和建议。

邀请校内外专家进行讲座和指导，提升教师的教学理念和教学方法。

3、教学观摩

组织教学观摩活动，鼓励教师互相听课、评课，学习借鉴优秀的教学经验和教学方法。

对观摩课进行深入的反思和总结，提出改进意见和建议。

4、教师专业发展

组织教师参加各种培训和交流活动，如教学研讨会、教学比赛、学术讲座等，提升教师的专业素养和教学能力。

鼓励教师进行教学研究和论文发表，提升教师的学术水平和教学影响力。

5、课程资源建设

开发和完善地理课程资源，包括教学课件、教学案例、地理实践活动等，丰富地理教学内容和形式。

建立地理课程资源库，方便教师共享和使用课程资源。

6、学生地理素养培养

组织地理实践活动，如地理考察、地理实验、地理模型制作等，培养学生的地理思维和实践能力。

开展地理竞赛活动，如地理知识竞赛、地理小论文比赛等，激发学生的地理学习兴趣和热情。

四、工作保障措施

1、加强组织领导：成立地理教研组工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作有序开展。

2、完善制度建设：建立健全地理教研组工作制度，如集体备课制度、教学研讨制度、教学观摩制度等，规范教研工作流程。

3、加强经费保障：争取学校对地理教研组工作的经费支持，用于课程资源开发、教师培训、教学竞赛等活动。

4、加强评估考核：建立地理教研组工作评估考核机制，对教师的教学工作、教研成果等进行定期评估考核，激励教师积极参与教研工作。

本学期，高中地理教研组将以更加饱满的热情和更加务实的作风，积极推进各项工作，努力提升地理教学质量和教师专业素�

高中地理教研工作计划 篇10

新学年的高中地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，积极推进地理课堂教学改革。

一、指导思想

1、新学年的高中地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，积极推进地理课堂教学改革。

2、以提高课堂教学效率为切入点，服务于一线教师的需求及教学改革，提高教师实施新课程的理念的能力。

3、以教学评价为突破口，研究新课程理念下的学生学业水平评价及地理命题，高质量地完成命题及调研指导工作。

4、以实验基地学校的地理教研组为单位，促进校本教研活动的开展，认真研究课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提高。

二、具体工作

1、落实好地理教研的各项工作

（1）认真参加省教研室组织的每次教研活动，认真学习，然后对有关问题进行研讨。

（2）积极参与省教研室的有关教研活动，并力争取得好的成绩。

（3）高二年级的学业水平测试，各校要高度重视，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。

（4）落实好“双优课”评比工作，选手要认真准备，共同研究，要发挥全体教师的智慧，力争取得理想的成绩。

2、加强学科专业指导委员会的建设

（1）强化自身学习，提高自身业务和理论水平，学习先进的教育理念，研读两本书，确定一个研究问题（如何开展好案例教学）。

（2）加强学科指导组成员的学习，研讨和分析如何提高我市的地理教学质量。

（3）聘请专家作为学科指导组成员，请专家做讲座，广泛和外界联系，以提高教育教学水平

3、以提高课堂教学效率为切入点，切实提高教研活动的实效性

（1）以蹲点教研为载体，加强对课堂教学有关问题的研讨

一是到蹲点的'学校，召集老师去听课，边学习，边提出问题，然后对有关问题进行研讨；

二是通过蹲点教研，加强和每位教师的沟通和交流，了解学情教情；

三是通过蹲点教研，认真研究每所学校每位教师的情况，力所能及的帮组老师们解决一些实际困难。

（2）利用课例研讨和送课等形式，提高课堂教学效率：

一是选优秀教师到边远学校送，

二是计划开展一系列研究课，进行课例研讨，计划每个年级开展研究课各1一2节。

（3）深入学校参加校本教研工作，把校本教研工作落到实处，探索新的教研思路，建立校本教研制度，充分发挥学校主阵地作用，在开展校本教研活动中以课堂观摩、课例研讨、跟踪听课等为主要形式开展校本教研。

（4）积极做好新课改的研究工作，认真总结一年来所取得的成绩以及存在的问题，每校以备课组的形势进行总结

4、加强教师队伍建设

（1）加强青年教师培养

一是学科指导组要针对各校新分配的大学生情况，对其进行指导，专门为新毕业的教师开展课标及教材研究的教研活动。

二是通过青年教师做研究课，锻炼提高自己。

（2）加强骨干教师的培养

以双优课为契机，做好选手的指导工作，共同努力力争双优课取得好成绩，达到共同提高的目的，努力培养出名师。

（3）做好“星级课”评选准备工作

5、加强毕业班工作

（1）充分发挥专业指导组的作用，做好二轮资料的修订工作

（2）通过课例研讨的形势，认真研究如何提高习题课和讲评课效率问题

（3）对xx年高考试题每位教师都要认真研读，严格按考纲授课。

（4）做好统考、统阅和统一教研研讨工作

6、加强站的建设

本学期以市一中为基地，开展站建设，力争通过站和博客等信息平台，资源共享，为老师们提供一些有价值的的资料和有关信息。

（1）各校以备课组为单位每月上报一份材料（内容：备课组活动情况、教学中遇到的问题、单元练习、教材的使用、某节课的教学设计等等），保证质量。

（2）有条件学校至少在高一和高二两个年级申请博客，通过博客进行研讨有关课改的一些问题。

（3）要提高站对教学的服务作用，提高上传材料的质量。

下半年教研活动工作计划 篇11

学科组:初中语文 执行人:z

一、指导思想

深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，以“课堂评价”带动下的“群文阅读”的推进作为课堂变革项目实施为核心，开展山绣中学语文的实践与研究；以提升学生语文�

二、工作重点

（一）继续深入推进“群文阅读”课程研究，深入实践语文课堂教学，具体落实教研活动。

1、工作目标:

（1）以备课组为单位，推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课组群，并公开展示，辐射全校。

（2）引导老师围绕研究主轴方向，开展有效的备课组研究活动，带动日常课堂教学的更新和智慧。

2、工作措施:

结合“群文阅读”相关活动，35周岁以下的老师每人设计一个课组精品案例。35周岁以上的老师，参与并指导一个课组案例。课组精品案例，期末上交，作为期末“备课”评定的重要参考依据。课组精品案例包括学材设计、“大阅读”理念实践、操作指南、作业设计、写作指引、达成效果等。

以备课组为单位，承办教研活动，办出备课组自己的教研活动的特色。

（二）以市教研室计划中的各项评比作为教研平台，深入推进“阅读”的读后感活动，促成青年教师的快速成长。

1、工作目标:

（1）深度做好“读后感评比”的一系列比赛流程。并借此作为学生阅读活动重要推进的策略，带动七八年级备课组探索更多的阅读实施策略，从而落实“大阅读”理念。

（2）做好青年教师的优质课评比的一系列比赛流程，并借此平台促进年青老师的快速成长。

2、工作措施:

读后感评比:明确“布置工作、备课组长的示范推广、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“读后感”形式，充分利用优秀读后感范文的辐射作用，带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地，以点辐射面，提升质量，争创佳绩。

优质课评比:山绣中学年青教师较为密集，但由于缺乏教学经验，去挑战优质课的平台，不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台，以一周自学，一周共修，模仿名师工作室的操作模式，安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动，提升青年教师的赛课能力，存进年青教师的发展。

（三）办好学科文化节活动，深入明确每项活动的评价。

1、工作目标:

（1）建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价，并及时积累优秀成果。

（2）通过学科文化节的活动，反观语文课堂教学活动。

2、工作措施:

以备课组为单位，专人负责评价及反馈，建立专项电子档案。发挥记者团的能量，拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。

（四）开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动，出版“越绣”第二期。

1、工作目标:

（1）出版“越绣”第二期。

（2）开好文学社选修课、开展好作家引进的文学活动。

（3）文学社、记者团参与各项语文活动。

2、工作措施:

明确“越绣”工作计划，精心策划“越绣”杂志内容和项目，力求活动有计划，有实效，促进文学优质的学生全面素养的提升。

下半年教研活动工作计划 篇12

一、本学期教研活动工作重点

1、继续加强三产类专业教师队伍建设，加强对各专业中心组人员的自身学习与培养，在使用中提高他们的业务素质。

2、注重课堂教学改革与调研，努力提高教育教学质量。

3、积极开展专业技能课训练活动，提高学生技能水平。

4、继续开展校本教研的指导工作。

5、继续加强对会考、教学常规的研究与指导。

6、深入中职三产类专业课程设置研究，科学、合理、规范课程设置。

二、教学调查的内容和方法

1、抓重点专业，抓各专业重点，以点带面，全面平衡。

2、针对备课、说课、上课与课后反思，提高校本教研活动实效。

三、学科教学研究的课题

继续对中职学校专业设置与市场人才需求的研究。

教研活动表

周次时 间活 动 内 容地 点参 加 对 象

～预备周

～全市职教教研员会议另定全体教研员

～教学视导有关学校教研员

～全市工美专业学生技能选拔赛苍南职专参赛选手

～教学调研平阳职教中心教研员

～旅游专业学生技能选拔赛**华侨职专参赛选手

～省烹饪专业教研大组年会、学生技能赛舟山烹饪专业师生代表

～送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、教师

～省工美专业学生技能赛另定参赛选手

～市中职各学科（专业）教学

研究会成立大会本院理事以上会员

～省职教教研工作会议杭州教研员

省旅游专业技能比赛待定工美专业师生代表

～期中考试

～送教下乡永嘉电大附职专教研员、教师

～服装、幼师专业教学研讨会平阳职教中心

～教学调研苍南职专教研员

～省财经类学生技能考试相关学校有关学生

～省职校教师优秀课件评选教师代表

～省职教专业论文评奖杭州教师代表

～元旦

～文秘、旅游、工美、服装、幼师专业教研大组会议本院各专业大组成员

～

～高职摸底考、会考有关学校、学生

～

～期末考试

高中地理教研工作计划 篇13

一、指导思想:

本小组继续以促进中学地理素质教育为工作中心，以新课程改革教学理念为指导，加强现代多媒体教育手段和教学模式的理论和实践研究和探索，认真落实学校对教学研究小组的工作要求。以继续创建优秀的教学研究小组为动力，团结小组成员，总结经验，充分发挥优势，改进不足，收集全体教师的工作能力和创造力，努力使地理教学研究小组焕发出新的活力和活力。

二、 工作重点

1.加强集体教研和集体备课

通过集体课程准备，研究教学内容、重点和难点、教学方法、学习方法、能力培训和实践测试，研究如何引入新课程，如何实施知识，如何培养能力，如何实现课程标准，精心设计教学，准备更多更好的高质量课程。充分发挥集体智慧，共同努力，与教学反思活动紧密结合，有效提高教师的专业素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。

2.认真做好听课评课活动

本学期，学校继续开展示范课活动，借助助开放课程竞赛，加强教师专业学习，鼓励教师跨学科，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高质量，不断创新，形成良好的学习氛围，努力形成高质量的教学研究小组。

3 、注重课堂教学，提高课堂效率

课堂是教育的主要阵地，教育质量的提高主要依靠课堂教学。为了提高教学效率，必须优化课堂教学，建立“以学生为本”从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，研究学生的心理特各种教学方法，改变“教”为“诱”，变“学”为“思”。让学生获得分析、综合、评价、总结、比较等能力。让学生获得分析、综合、评价、总结、比较等能力。教师应致力于促进学生的学习和经验，使学生掌握不同的学习方法，如接受、探索、质疑、讨论和经验，使学生的学 培养地理素养、能力和创新精神。在教学中，要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性。教师注重灵感、指导和指导，使学生在课堂上始终处于积极、兴奋和活跃的状态。

4、 继续重点研究图示教学法

地图是地理教学中最重要的工具“地理学的第二语言”。图形教学法是一种通过图形或图像揭示地理事物现象或本质特征，激发学生跳跃思维，加快教学过程的教学方法。本学期主要从以下几个方面进行研究

①研究阅读方法 包括培养学生的阅读习惯、阅读各种类型的。地图、图表、使用阅读形式、提高阅读能力等。

②、实用性研究多媒体地理课件，制作地理课件，整合传统教具和现代教学手段。

③、创建有效的课堂教学模式，开展有效的课堂模式研究，在教学研究小组会议上安排更有效的课堂讨论。为了提高课堂教学的有效性，使学生能够高质量地完成学习任务，有效的课堂教学模式非常重要。我们必须做好这方面的研究和计划。

高中地理教研工作计划 篇14

一、工作思路

以新课程理念为指导，以提高地理教学质量为核心，以培养学生地理�

二、工作目标

提高教师的教学水平和专业素养，培养一批骨干教师。优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升学生的地理成绩。加强地理实践教学，培养学生的实践能力和创新精神。开展地理学科竞赛和课外活动，激发学生学习地理的兴趣。

三、工作措施

1、加强理论学习

（1）组织教师认真学习新课程理念、地理课程标准和高考考试大纲，明确教学目标和要求。

（2）定期开展读书活动，推荐优秀的地理教育教学书籍和期刊，鼓励教师自主学习和交流分享。

（3）邀请专家学者来校进行讲座和培训，拓宽教师的视野和思路。

2、深化课堂教学改革

（1）开展课堂教学观摩活动，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平。

（2）探索多样化的教学方法和手段，如问题导学法、案例教学法、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。

（3）加强信息技术与地理教学的整合，利用多媒体教学资源和网络平台，丰富教学内容和形式。

3、加强教学常规管理

（1）制定教学计划，明确教学目标、内容和进度，确保教学工作有序进行。

（2）认真备课，精心设计教学方案，编写规范的教案。

（3）加强课堂教学管理，严格要求学生，提高课堂教学效率。

（4）认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，加强个别辅导。

4、开展地理实践教学

（1）结合教学内容，组织学生开展地理野外考察、地理实验和地理调查等实践活动，让学生在实践中学习地理知识和技能。

（2）加强地理实验室建设，配备必要的实验器材和设备，为地理实践教学提供保障。

（3）指导学生撰写地理实践报告和小论文，培养学生的`实践能力和创新精神。

5、组织学科竞赛和课外活动

（1）组织学生参加全国地理奥林匹克竞赛、全国中学生地理科普知识大赛等学科竞赛，提高学生的学习兴趣和竞争意识。

（2）开展地理社团活动，如地理摄影比赛、地理手抄报比赛、地理知识竞赛等，丰富学生的课余生活。

（3）举办地理科普讲座，邀请专家学者或优秀教师来校进行地理科普宣传，提高学生的地理素养。

6、加强教师队伍建设

（1）开展师徒结对活动，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师的成长。

（2）组织教师参加各级各类培训和教研活动，提高教师的专业素质和教学水平。

（3）鼓励教师开展教学研究和课题研究，撰写教学论文和教学反思，提高教师的教学科研能力。

四、工作安排

1、第一学期

（1）制定教研工作计划，明确工作目标和任务。

（2）组织教师学习新课程理念、地理课程标准和高考考试大纲。

（3）开展课堂教学观摩活动，组织教师互相听课、评课。

（4）组织学生参加全国地理奥林匹克竞赛初赛。

（5）开展地理野外考察活动。

2、第二学期

（1）组织教师参加高考研讨会和地理学科年会。

（2）开展教学方法和手段的创新实践活动。

（3）组织学生参加全国地理奥林匹克竞赛决赛。

（4）开展地理社团活动和地理科普讲座。

（5）总结教研工作，撰写教研工作总结。

五、保障措施

1、加强组织领导，成立地理教研工作领导小组，明确工作职责，确保教研工作顺利开展。

2、建立健全教研工作制度，如教研活动考勤制度、教学常规检查制度、教学质量评价制度等，规范教研工作行为。争取学校领导和相关部门的支持，为地理教研工作提供必要的经费和物资保障。

3、加强与其他学科教研组织的联系与合作，共同开展教研活动，提高教研工作水平。

学科工作计划 篇15

一、本学期教研活动工作重点

1、继续加强推进素质教育的研究，贯彻落实课程改革各项要求，在高中一年级教师中树立新课程意识，在认真做好高一地理必修I模块教学的基础上，切实做好高中地理新课程必修II模块培训工作。

2、继续贯彻高考的改革精神，在高中一、二年级教师中树立高考意识，在认真做好20xx年高考试卷分析的基础上，切实制定20xx年高三地理复习计划，努力提高复习效率。

3、以校本教研为依托，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式，以教学设计研究为载体，针对新课程实验中的问题开展教学研究，重视新课程实验的交流与研讨，促进教师的专业成长，提高教师队伍的整体素质。

4、加强高中地理青年骨干教师的培养，认真做好高中地理研修班的工作，加强对新课程实验专题性的'教学研究，继续推进校本教研，在高中地理新课程的实验工作中不断成长。

5、加强高中地理教师队伍的建设，做好市直高中地理学科的双周教研活动，组织说课、教学设计、教学叙事、交流研讨等教研活动，努力做到教研活动主题化。

二、教学调查的内容和方法

1、通过集体调研、听课、教学反思、教学研讨会，深入教学第一线，深入课堂，以校为本，以校本教研为依托，了解情况，研究对策，结合我市教学实际，开展教学研究和教学改革。

2、通过高中地理教学设计、教学案例实践与研究课题实验小组活动，开展课堂教学改革的实践与研究。

3、通过社会实践活动的调研，通过活动设计、报告、小案例的征集、评比，形成一批有推广价值的社会实践、社区活动案例。

三、学科教学研究的课题

高中地理教学设计、教学案例实践与研究

教研活动表

周次日期活动内容地点参加对象

~市直社会实践社区活动调研市直学校教研员

~910市直高中地理教研组长或备课组长温州十四中市直地理教研

组长或备课组长

~市高中地理、历史教研员会议瓯海各县市区教研员

~高中教研室集体调研市教师教育院附校高中教研员

~高中地理研修班活动省高中地理教学评比论文上交待定高中地理

研修班教师

~国庆节

~市区高一地理必修I模块

教学观摩活动温州二十二中市区高一

地理教师

~市高考文综地理试卷分析会待定高三地理教师

~年高考学科研究指导小组会议市教研院研究小组成员

~市区高三高二地理课堂教学观摩及研讨活动温州二高市区高三

高二地理教师

~市课改样本校校本教研活动课改样本校有关教师教研员

~期中考试

~高中教研室集体调研温州十五中高中教研员

~市区高一地理必修I模块教学调研

有关学校高中教研员

~市高中新课程课堂教学研讨暨高中地理研修班活动省样本校部分教师代表

~省高中地理优秀教学成果评比暨省地理教学研究会年会乐清中学各地市教研员

及部分教师代表

~省高中地理新课程必修II模块培训

杭州部分教师代表

~

~元旦市文科综合能力竞赛温州二十一中部分高三学生

~一模审稿会市教研院研究小组成员

~

~市高中地理新课程必修II模块培训暨高中地理研修班活动待定高一地理教师暨地理研修班学员

~

~学期结束工作

高中地理教研工作计划 篇16

（一）指导思想：

在教务处和教科研室的领导下，协调好各备课组间的关系。认真学习和领会新课程标准，研读高考大纲，发扬爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。

（二）工作目标：

一、开展说、听、评课活动，提高教师的教育教学水平，向课堂要质量。

二、加强集体备课活动，在教学过程中仍然要求各课任教师按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

三、重点协助高三年级搞好第一轮的复习，高一年级的会考工作，争取在高考、会考中取得优异成绩。

（三）工作措施：

一、各备课组必须如质如量的完成本学期的教学进度：

1、高一年级：高中《地理》[必修]上册的教学工作。

2、高二年级：完成必修教学工作，做好水平测试复习、选修班完成必修教学工作和区域地理的复习、

3、高三年级：完成第一轮的复习。

二、认真钻研教学大纲和教材，根据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓45分钟课堂教学，提高教学效率。鼓励教师采用多种教学方法，特别是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好知识传授的同时，特别要注意学生学习能力的培养，把学生素质的提高作为教学的主要目标。

三、继续加强地理研究性学习的课题研究的资料收集、整理工作，要求每个地理教师主持或参与各类子课题的研究，撰写课题研究、教学、教研论文至少1篇，争取在本学年度取得初步阶段成果。

四、重视青年地理教师的`培养工作，使他们尽快胜任各自的地理教学工作。

五、每人每学期上公开课或研究课1节，课后进行评课活动，做到互相学习，共同提高，组织青年教师参加学校的教学竞赛活动。

六、加强集体备课工作，按照学校要求每2周应该集体备课、讨论教学内容1次，并且要做好记录，以备检查

七、认真组织好地理课校本课程的开发和高三学生的辅导工作。

八、积极参与学校组织的网络教研活动，经常更新学校网站地理组网页，真正做到资源共享。

学科工作计划 篇17

一、指导思想

本学期，我区小学语文教学工作将进一步贯彻落实《基础教育课程改革发展纲要》及《语文课程标准》，紧紧围绕上级教研部门和区教育局、教研室的工作目标，坚持以课程改革为中心，以教师队伍建设为根本，以加强课题研究为抓手，以多种研训为手段，为以一流的服务意识为动力，服务于学校，服务于教师，服务于教学。努力营造良好的语文教学环境，力争全面提高我区小学语文教学质量，使我区全体小学生的语文素养得以整体提升。

二、工作目标及措施：

1．以“教材培训”为引领，继续帮助一线教师过好教材关。

“苏教版语文教材培训”已成为我区小学语文学科的一项亮点工作，同时 本学期在开学初，我们小学语文学科组继续发挥“本土专家团队”的引领作用，面对全区语文教师进行分年级，分时间，分内容，定地点的教材培训。本次教材培训参训教师可以各取所需，自主参与。让一线教师期待的教材培训，真正能够帮助一线教师准确把握《课标》，细腻、深入地领会教材，创造性地使用教材，科学合理的重组教材，为构建高效课堂做好前提准备。

2、以“常规管理”为基础，进一步规范一线教师的教学行为。

（1）按教研室计划，定时下校深入教学一线，通过参与学科组集体备课、上课、评课、座谈、沙龙等形式对一线语文教师进行教学指导。

（2）通过听课、评课、座谈、查阅教案、作业、问卷调查等形式了解语文课堂教学、常规管理等方面的现状，及时发现梳理问题，帮助教师解决教学疑难，提出改进意见，督促语文教学常规管理的完善，指导学校常规管理工作，促进语文课堂教学逐步趋于扎实有效。

3、以“校本教研、联片教研、网络教研”为渠道，不断提升一线教师的业务素质。

本学期语文学科组继续以“校本教研、联片教研、网络教研”为渠道，多管齐下提升一线教师的业务素质。

（1）优化“区、片、校”三级教研机制，在夯实校本教研的基础上，强化联片教研，网络教研。各校要做到方案具体，过程扎实，活动有效，资料齐全。各联片区要精心设计联片教研、网络教研的活动形式、内容、目标，追求有效教研。

（2）继续实行蹲点领导负责制，做到“四定”：定学校、定时间、定内容、定目标，有效指导基层学校的课堂教学，提升教师教学水平和学科教学质量，强化学科教师队伍建设。

4、以“三步导学课堂教学模式”为抓手，着力构建高效课堂。

“三步导学”课堂教学模式是我区课堂教学的主推模式，经过近几年的课堂教学实践，绝大多数语文教师对模式的精神内涵，理念精髓，操作程序都有了比较成熟的领悟和运用。但是距离理想的状态还有一定的差距。本学期继续加强一线教师对模式的实践与提升。

高中地理教研工作计划 篇18

一、指导思想

以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务

二、工作目标

1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培�

2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。

4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。

5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。

6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研�

三、工作措施

1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。

2、坚持集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授。

3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人讲节公开课，并开展组内讨论以利每位教师共同提高。

4、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。

5、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的`地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素质和创新能力。

6、组织教师新课程理论学习和基本功训练。

7、期末教学教研总结，撰写案例、论文等。

总之，在今年的研究工作中，本科研组成员信心十足，争取在各级领导的关心、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，相信我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。

高中地理教研工作计划 篇19

一、指导思想

认真贯彻全国基教会议精神，进一步实施素质教育，深化教育教学改革创造优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广大教师不断开发学生的各种潜能，培养学生的各种特长，增强自信和能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变。

地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训，帮助每一位教师进行新教材的备课，掌握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教育家”的转变，提高吴江的地理教师整体素质。

深入课堂认真听课，为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地改进方法和措施，提高效率。建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普及化，真正成为提高教师业务的有效手段。

二、主要目标：以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。

1、实现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标。

2、更广泛、更有效地使用电教手段，为提高课堂教学效益，以培养学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。

3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动……提高广大地理教师的教育教学能力。并通过课题研究、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。

4、加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践密切结合，并实实在在出成绩出效果。

5、探索教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教学评价方法上，试行一些改革，探索一些方法和思路。

三、具体工作高中地理教研活动。

1、高一、高二年级教研活动：

地点：xx中学开课老师：xx

活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，用以下几种方法：

（1）由学生来选择学习方法进行学习。

（2）进一步探讨网络课的开展。

（3）研究如何把课本知识与当地实际结合起来，提高学生的知识运用能力。

2、高三年级教研活动：

研究新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与具体目标。

地点：开学后定。

3、配合xx市高中地理必修内容的评课活动做好准备。

4、初中地理教研活动：

以新课程标准的学习解读为重点，认真做好初中地理的教学研究工作。

（1）建立初中教研网络：各校选派一名地理老师参加《历史与社会》的地理部分培训。成为学校学科联络员。

（2）各片组织学科中心组：xx

5、课题研究工作的推广：

xx市地理课题已经结题，起揭题报告受到xx市有关专家的一致好评。在此基础上，我们要认真做好有关工作的总结、分析工作，在全市范围内加以推广。

xx市级课题也将结题，要把已经取得的经验展示出来。并且进行推广。

高三信息搜集、交流活动：

要认真分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的`高三研讨会，我们要在此基础上进一步分析，针对我们的学生情况做出有本吴江特点的复习方案。

总之，地理组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、市县研培室地理组教研员以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。