实验工作计划汇总29篇

制定实验目标，明确研究方法，安排实验步骤，分配资源与时间，确保数据收集与分析，定期评估进展，调整计划以优化结果。下面是阿拉网友整理编辑的实验工作计划相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

实用的实验工作计划 篇1

指导思想

认真贯彻市区教育局和电教部门的工作部署，进一步规范电教装备的常规工作，强化学校设备装备的管理和使用，努力做到教育技术装备工作“建、管、用”三方面的协调发展，促进师资队伍建设，全面提升师生信息素养。

工作目标

一、抓基础设施设备的更新与维护，抓教师信息技术的专项培训。

二、抓信息技术与课程的整合，抓电教活动的开展与竞赛。

三、强化城乡学校网上结对的重点工作以及资产管理与装备系统的推广应用。

工作措施

1. 做好省迎接省市的装备专项督导检查。认真组织学习《江苏省县域教育技术装备工作督导细则》和《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则》，逐项逐条对照，查漏补缺。继续督查部分专职教师管理人员在线记载设备日常使用情况，提高装备使用效益实现装备管理科学化、信息化、精细化、规范化。

2. 落实省教育厅基教处主抓的“e学习”试点学校工作。本次试点本着以教育信息化为特色，以信息技术广泛应用为突破口，建立较为完备的“e 学习”平台和丰富 “e 学习”资源，对参与“e学习”试点人员进行专题讲座、专题研讨等培训活动，促进中小学教育教学模式和学习方式的转变。

3.继续努力做好扬州市城乡网上结对工作。在上级领导的支持和指导下，利用网络平台，务实推进网上结对工作，真正把网上结对工作贯穿、融入到各自学校教育教学和管理的过程之中，追求多边合作的共赢。

4. 继续完善硬件设备的投入。目前老校区班级电脑和两微机室电脑已更换一新。新校区计算机房和班级电脑液晶电视一体机等大批电教设备还有待进一步完善投入。

5.加强师资培训和队伍建设工作。过去的多年，学校组织了若干专门培训，为教师的信息素养提升打下了坚实的基础。本学期，尤其要对新教师进行笔记本电脑的基本维护、恰当应用因特网的搜索引擎、快速及时地编排PPt、FTP服务器的上传下载以及校园网其它网站的应用等培训。积极鼓励各学科教师充分利用现代化教育技术装备，促进教师信息技能的提高，从而更好地为教育教学服务。

6.继续加强学校各类网站的建设。学校站已经多次获得扬州市“十大教育网站”的殊荣，在成绩面前要清醒地认识到我们自身存在的不足。新学期要积极争取学校各部门的协助，加强各类专题网站的建设力度，把重点要放在信息发布的及时性与网站的常态化管理上。通过对各类网站的持续性建设，进一步发挥网站的利用率、影响力和示范功能，为今年的“市十大校园优秀网站”的评比做好准备。

具体安排

八月：检查各班级装备设备的完好情况。

九月：培训教师、制定和落实各项计划。

十月：做好“教育装备管理信息系统”的应用督促工作。

十一月：扬州市信息技术与课程整合的案例评比、电教论文评比。

十二月：扬州市十大教育网站评比。

元月：检查各年级电教使用记录情况，电教考评。

实用的实验工作计划 篇2

为深化教育体制改革,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量,经教育局党委研究,决定在乌龙镇中心小学等十所学校开展新教育实验,为了更好地完成新教育实验的任务,特制定如下实施方案。

一、指导思想

以新教育实验为有效载体，促进学生在健全人格，学有所长基础上的个性化发展，促进教师在更新教育观念、提高教育技能基础上的专业化发展，促进教育者与受教育者的共同发展，探索学校教育改革创新，发展的理想道路。

二、实施目标

教育是充满理想的。新教育实验主持者朱永新的《新教育之梦》，在当今物质化、功利化价值取向对教育发展产生冲击的情况下，充满激情地提出了教育理想问题，对学校、教师、父母、学生进行了理性地思考，激起了我们对教育的理想。

教育又必须是踏踏实实的。营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，构筑理想课堂，建设数码社区，培养卓越口才，这是新教育实验的六大行动。六大行动，立足于育人，立足于素质，是对当前应试环境下教育的挑战，实质是教育本质的回归。因此我校实施新教育的基本目标是：

1、改变学生生存状态，发展学生个性和潜能，提高学生文学素养，为学生的终身发展奠定基础。

2、建立教育、教学、研究、学习一体化的教师职业生活方式，唤醒教育理想，激发教育热情，增强职业幸福体验，促进教师专业成长。

3、推进学校文化建设，丰富办学内涵，增创办学优势，走重品位、有特色、高质量的学校发展之路。

4、推进素质教育，

化新课程改革。

三、实验内容

(一)营造书香校园

为推动我校营造书香校园活动的顺利开展，扎实深入地开展好读书活动，本学年侧重从以下几个方面开展好书香校园的创建工作。

1、学生阅读及要求

①学校为每个班级配备一个图书柜，创建班级图书角，采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，并将图书角取上书海拾贝、读书台、图书超市等生动的名字，各班专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

②让班级的墙壁说话。学校统一安排布置教室，让每个教室既有共性又有个性。即：班训及学习园地要有体现读书的格言与标语。墙壁要设立诸如：知识采撷、小小作家、我手写我心、书香伴我成长、写字展示台、我读书我快乐、美文欣赏等小栏目。

③扎实开展“晨诵、午读”活动。每天上午和下午分别安排30分钟时间作为晨读课及午读课。语文教师指导早晨的“晨诵课”，数学教师指导下午的“午读课”。

④充分利用学校读书活动，引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习读书名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神，创作读书名言。（要求一学年每位学生至少背诵古诗词30首，名篇10篇，在学年内阅读各类书籍至少5本，确保小学六年的阅读量达到150万字。）

⑤每个学期开学一周内由“新教育业务指导组---语文组”确定每个年级一学期所要背诵的古诗词及美文篇目，各班级要根据相关的的阅读篇目制定班级诵读计划。

⑥语文指导组每期要根据班级学生的特点，确定一学期重点阅读书目、选读书目。以班级为单位由班主任或者午读课教师组织学生针对阅读内容开展讨论，并写出读后感，开展评比。

⑦开展相关读书活动，如：以班为单位的朗读比赛、诗歌朗诵会、开展推荐“最感动我的一本书”活动、组织阅读有经验的学生介绍读书的方法、组织学生读书笔记的评比和展览、班级与班级之间进行“好书中转站”、读书主题班队会……等活动。

⑧建立读书小团队，开展读书竞赛活动、指导学生习作发表（在学校的宣传窗上专门开辟图书专栏）及在学校菁菁校园广播站广播……。

2、教师阅读及要求

⑴设置教师阅读底线要求：

①养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。

②教师每年至少阅读一本教育教学专著，并记好读书笔记。

③教师每年阅读一本文学名著。

④全程参与“全校教师共读一本书”活动。

⑤教师每年自费订阅一份教学期刊。

⑵学校每学期至少给教师买一本书，并组织一次读书论坛活动。

⑶学校每学期至少举行二次读阅读课程主题教研活动，深入理解“共读就是创造共同的生活和语言密码”的核心理念。

⑷每期开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”活动。

⑸要求40周岁以下的教师在网上建立博客或者主题帖，记录和反思教育教学生活，在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行交流，以实现自身的专业发展的飞跃。

⑹在教师办公室设立“教师图书专柜”，积极筹建电子图书室并在工作日全天对教师开放。

⑺办好“菁菁校园广播站”，让声音传播岁月，把感动传遍校园，用耳朵记录成长。彰显声音魅力，传播校园文化，共建书香校园。

⑻鼓励教师自行购买必要的图书，对因阅读需要而购买的书籍，在由教导处核实登记后予以报销。

（二）师生共写随笔

1、教师写教育随笔

教育随笔就是教师用随笔的形式记录教育教学中的小案例、小镜头，以及自己对教育教学工作的

考和反思。教师写教育随笔，能够激发老师的职业热情，让教师享受到教育的幸福；写作教育随笔，能激发老师的潜力，让教师不再是被动的发展；“读书、实践、写作”作为教师专业发展的流程，能有效改变教师的行走方式，实现教师专业发展的提速。

教育随笔主要形式为：教师与学生共写故事（班级趣事、学校活动、师生情深、家校故事）、教师自我成长故事（读书故事、办公室、年级组成长故事、继续学习故事）、专题性教育随笔（根据研究专题写随笔。如围绕一个或几个孩子的成长，围绕班级中特殊现象写阶段性故事）、教育教学案例与反思、教育叙事研究等。（注：学校专门为每位教师提供统一的“随笔簿本”，便于后期对资料搜集与整理）。为了促进老教师完成任务，学校根据上级要求对各年龄段的教师每学期撰写随笔的数量要求为：40岁以上的2篇；30岁以上的4篇；30岁以下的8篇。以上篇数是教师完成随笔的底线要求，每篇随笔的字数必须在800字以上，不不准抄袭与复制，建立博客的教师也要将随笔发表到自己的博客里。同时学校鼓励教师每位教师多写随笔，并在各类报刊杂志上发表文章，对于每期超额完成任务的教师，学校将从奖励性绩效工资中给予一定的奖励。

教师除完成个人随笔外，还要与学生共写日记，每周不得少与1篇。（注：日记本也由学校统一提供）

2、学生写暮省日记

新教育最终实形成“晨诵、午读、暮省”的儿童课程，而对“暮省”我校主要要求学生写日记的形式，日记记录自己学习、成长的经历、收获、感悟等，其中三至六年级学生每周至少完成3篇的日记任务。对于学生的日记本各班要求统一，学生自费购买。学生的日记每周检查一次。

一、二年级每周要写两篇写话作品。

（三）聆听窗外声音

1、教师方面：

全体教师参与教育理论与实践、展示活动、名师报告等活动不少于2场。

2、学生方面：

聆听法制类、环保类、心理健康类、尊老爱幼类、道德情操类、理想教育类、成功教育类、保健讲座类、交通安全教育类等等报告活动。

教导处、少先队大队部认真组织相关同志认真讨论，制定好学生听教育报告的计划，并按计划实施。教导处、教研组要做好师生听报告的记录工作，鼓励师生写下心得体会，开展评比。

积极开展社会初中活动，进行角色体验，让每个学生寻找一个岗位，扮演一种角色，体验一种人生，形成一种品质。学校将结合综合实践活动，开展社会公益活动。

对老师的发展，我们也将采取“走出去，请进来”的办法，开展与大师对话，与名师交流。并积极创造机会，让众多优秀教师外出学习考察。

为了保证新教育实验的有序、健康发展，我们要充分发挥各自的积极性与主动性，在实验中着眼过程，重视操作，强调行动性、开放性与生成性，面向学校、家庭、社会各方面，逐步构成一个整体、全面的运作体系。同时，学校把新教育实验的实施成果作为教师考核的主要方面，对于作出突出贡献的教师给予表彰、奖励。

（四）构筑理想课堂

1、全面落实新课程理念下的基本规范，深入研究有效预习、有效备课、有效上课、有效作业和有效教研，逐步探索出有自己特色的课堂教学模式。

2、深入开展教师全员赛课活动，提升教师驾驭课堂的能力。

3、扎实开展课堂教学开放周活动。要求每个学期至少举办两次课堂教学开放周，在些时间内面向社会进行开放教学接受社会与学生家长的检验与评价。

4、要求45周岁以下的教师必须会制作PPT课件并能运用课件进行教学，同时还要学会利用网络与别人交流，获取信息，不断提高自

的业务能力。

5、教导处要做好对各类资料的搜集、整理和保管工作，建好新教育资料陈列室，规范化管理好资料。

（五）开展“每月一事”

在我校“八好”常规管理的基础上，全面落实新教育实验中的“每月一事”活动，在“教给孩子一生活有用的习惯”理念引领下系统对学生进行养成教育。具体是把每年的十二月确定为十二个活动主题：

一月份：吃饭（节俭）、二月份：走路（规则）、三月份：种树（公益）、四月份：踏青（自然）、五月份：扫地（劳动）、六月份：唱歌（艺术）、七月份：玩球（健身）、八月份：微笑（关爱）、九月份：阅读（求知）、十月份：家书（感恩）、十一月份：演说（自信）、十二月份：坚持（毅力）

通过这些活动，让学生学会吃饭、懂得安全、知道与自然和谐相处、学会劳动、学会健身、学会感恩、学会微笑、学会自信等真正有用的好习惯。

每个学期，学校都要针对每月一事确实的主题开展活动，每个月的活动除了有相应的主持人专门负责指导、督查外，要有相应的活动计划、活动记录、活动总结、活动图片等。

四、阶段安排

第一阶段：学习准备阶段（20xx年4月---5月）

1、全面营造开展新教育实验的氛围，定期召开“新教育实验”专题会，让每个教师都了解新教育、支持新教育实验。

2、积极参加教育局安排的各类外出学习、考察及新实验学校教师的全员培训。

3、开展全体教师共读《与理想同行—新教育实验指导手册》活动。

4、在全体教师中开展“三字一画”练兵活动。

5、制定并通过《乌龙镇中心小学新教育实验实施方案》。

6、召开“新教育实验”启动大会。

7、添置新教育实验必需的办公设备、图书仪器等。

第二阶段：全面实施阶段（20xx年6月——20xx年6月）

按照上述实验内容分项逐一落实。

第三阶段：总结提炼阶段（20xx年7月——20xx年8月）

1、筹建资料陈列室，收集整理各类资料、图片、数据等。

2、形成主报告及音像、著作、网页等相关成果。

3、表彰实验阶段涌现出来的优秀人员，上报实验成果。

五、保障措施

1、成立新教育实验领导组及业务指导组。

领导组：由校长任组长，全体班子成员为领导组成员。

业务指导组：由学校分管业务副校长任组长，小教办成员、本校语文、数学、艺体教研组长、本校所有教坛新星任成员，分人负责上述各项实验内容。具体是：

⑴“营造书香校园”负责人：沈明净赵黎俐万敏

⑵“师生共写随笔”负责人：翁国成胡瑜贾永中

⑶“聆听窗外声音”负责人：李雪陈林庆王贞菊

⑷“构筑理想课堂”负责人：郑春萍何娟杨新芹

⑸“每月一事”负责人：周年东苑学全

2、制定新教育实验奖惩制度、学习与培训制度、经费管理制度等各项制度，为新教育实验保驾护航。

3、落实教育局的“底线+榜样”的实验管理制度，即对所有的教师设置行动底线，树立教师学习的榜样，引导全体教师积极投身于新教育实验，对拒不参加实验，批评后仍然不改的，调离本校。

4、逐步加大对新教育的经费投入。为新教育实验的需要，学校将为每位教师的办公桌配备一台电脑，对积极参加新教育实验并取得一定成果的教师优先配备笔记本电脑。

5、争取经费，在今年暑期对所有教室墙壁进行粉刷，为安装“班班通”作好充分准备，同时对学校大院墙壁、操场围墙等也进行一次全面粉刷，

争秋学期开学给全体师生一个全新的校园。

六、资料搜集

1、拟建资料陈列室，全面收存各类资料。

2、确定一名有事业心和责任感的教师专门用于平时各类活动的拍照、摄像及资料的打印、整理、装订、保管等工作。

实用的实验工作计划 篇3

1、组织人员做好各办公室的配备 各班级教室内部环境的布置 办公室和教室的桌椅的维修 门窗楼梯扶手等整修。

2、做好开学工作的准备工作 购买办公用品、卫生用品 配合校长室 会计室 教务处等部门做好开学工作。

3、组织召开后勤人员工作会议 安排后勤工作人员的各自新的工作任务、要求。

4、组织人员对学校的两个厕所的维修 厕所的粪坑积粪较多 长期没有清理 阻水。安排人员清理 同时对厕所进行维修整理。

5、配合班主任加强对住校生的管理。加强对各个宿舍的维修整理 分配各个班级的宿舍 制定宿舍的管理制度 加强宿舍的监督

强化管理 使学生有一个良好的休息的环境。

6、继续做好检查全校安全工作 组织学校的安全检查小组检查学校房屋、体育器械、宿舍、用电等方面的安全状况 针对问题提

出整改方案。

7、加强对食堂的管理。食堂是学校的安全重地、窗口 不可大意责任到人 分工明确 加强食品原料的验收制度 加工过程管理

确保我校的师生饮食卫生。强化管理 迎接上级管理部门的验收 确保食品卫生B级单位。

8、加强各个班级卫生包干区的管理工作。抓班主任的工作 做好班级的卫生工作 为校园环境的美化、净洁做好工作。

9、努力按照上级单位工作要求 争创区平安校园 收集好各方面的资料和图片。

实用的实验工作计划 篇4

一、学生情况的分析

我校九年级共有1个班，有学生30人。全部来自农村，学生的知识水平参次不齐，虽然学生在小学自然、社会学科，物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识，但从学生能力发展水平来看，大多数学生的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力，实验操作能力都有待大力加强。但农村的孩子求知欲望和实验兴趣都比较强。

二、实验条件的分析

我校是一所农村中学，教育资源相对缺乏，仪器、药品少，没有专职实验员，没有正规实验室，还有一些仪器药品不全，影响了部分学生实验的正常开设。

三、实验目标

化学实验是进行科学探究的重要手段，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，化学课程要求学生遵守实验室的规则，初步 形成良好的实验工作习惯，并对实验技能提出如下要求：

1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。

2、能在教师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。

3、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。

4、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。

5、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

6、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。

7、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。

8、认识学习化学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和描述的方法。

9、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

10、初步学习书写探究探究或实验报告的方法。

11、能知道化学实验是都进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

12、学会试管、酒精灯、滴管等仪器的使用方法，达到能独立操作的目的。

13、学会取用液体、固体药品，制备和收集气体的方法。

14、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力和实验能力。

15、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。

16、学会实验室中制取气体的思路和方法。

四、实验内容

新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变学生的学习方式，使学生积极主动地获取化学知识，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，教材中的实验分为教师演示实验、学生分组探究实验和家庭小实验。

（一）演示实验：演示实验教学要真正能体现以学生为主体的探究性质，就必须充分调动学生的思维能力，观察能力和主动参与的意识，让学生做演示实验的主角。因此对于演示实验我要做这几个方面的改进：

1、增强演示实验的趣味性，激发学生学习动力。兴趣是最好的老师，兴趣对学生的创造探究起着积极的促进作用。

2、调整部分演示实验为学生实验，培养学生动手能力。 演示实验有：物质的变化、空气成分的测定、氧气的性质与制法、水的组成、碳的单质的化学性质、二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件、合金的性质、溶液、金属的化学性质、溶液的配制、酸、碱、盐的性质等。这些实验有助于研究基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养成良好的实验习惯、掌握一定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。

（二）学生分组探究实验：不同的学生因在能力、经验、思考问题等方面不够成熟，会有不同的观察、思考、解决的方法。教师要与学生共同探讨实验探究的目的、设计方案、实验仪器、药品的获取方法与途径，步骤及安全事项等，让学生有充分的准备，以确保实验探究的成功；在探究过程中遇到的问题和困难，教师要进行及时指导并适当的评价，特别是实验探究的报告书写的科学性、严谨性等问题都需要教师的具体指导。在通过化学实验进行探究性学习过程中，鼓励学生大胆地提出实验方案，即使是在对学生提出的不全面、不完善甚至错误的实验方案，也要以鼓励表扬为主。充分肯定学生在提出实验方案过程中的主动参与精神和创新意识。

学生分组探究实验有：探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化；探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同；探究氧气的实验室制法；探究水的净化过程；探究物质构成的奥秘；探究碳的单质的化学性质；探究碳的氧化物的性质；：探究实验室中制取二氧化碳的装置；探究质量守恒定律；探究金属的探究性顺序；探究燃料燃烧的条件；探究铁制品锈蚀的条件；探究物质溶解时温度的变化；探究什么是饱和溶液；探究如何绘制溶解度曲线；探究自制指示剂在不同溶液中的变化；探究酸、碱的化学性质；探究酸、碱的之间会发生什么反应；用PH试纸测定一些溶液的PH；测定溶液酸、碱度对头发的影响；探究如何提纯粗盐；探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法；探究有机物的组成；探究如何查看服装面料的纤维种类等。通过这些实验，让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段，让学生体会到实验基本操作技能在完成一定的实验过程所起的重要作用，从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性、积极性和主动性。

五、实验措施

1、做好实验前的充分准备，做到课前演示。优化课堂结构，向课堂45分钟要效益，平日注重实验与操作相结合，教师适时点拨、指导。

2、教师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维，从不同角度激发学生的学习兴趣。

3、创造条件，增加学生动手实验的机会。

4、实验前要求学生预习实验内容，实验中仔细观察实验现象，并认真做好记录，实验后认真填写实验报告。

5、实验时注意课堂的有效性指导、实施。

6、实验后要对学生实验探究进行讲评。

7、鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探索精神。搞好课外探究，如开展兴趣小组探究、知识讲座、化学实验竞赛、专题讨论、实验教具制作、等等，留给学生空白，发挥学生特长，培养其创新精神和实践能力。

六、教学进度安排

实用的实验工作计划 篇5

20xx-20xx学年是“xx中小学实验室建设年”，为了进一步做好实验室建设年工作，切实提高实验室建设水平、管理水平和应用水平，促进学校实验室工作更上一个新台阶，特制定如下工作计划。

一、加强实验室硬件建设，提高实验室装备水平。

1. 新配一只科学实验室全部装备和一只实验准备室装备，配备足量的仪器橱和标本橱。

2. 按新的科学实验标准和要求配置全部的教学仪器和药品。

3. 为所有的科学实验室配齐多媒体教学设备。

4. 为实验室及仪器室配齐必要的防火、防盗设施，化学药品、危险品有专门的橱柜存放并上锁，有专人管理。实验仪器的存放科学、合理、整齐。

5. 加强实验室的环境建设和氛围布置，营造具有学科特点的'探知氛围，充分发挥环境育人的功能。

6. 加强对实验室兼职实验员的培训，确保中青年实验教师的学历达标，持证上岗。

通过上述努力，力争使实验室和实验教学仪器在数量是达到省ⅰ类标准。

二、完善实验室内部管理，提高实验室管理水平。

1. 完善各室的管理制度，并张贴在醒目位置。定期组织实验室人员和学生学习，认真执行。各室管理制度在学校网站中公布。

2 建好完善实验室实验仪器、器材、设备的分类帐、总帐和低值易耗品帐（纸质帐册）；各类帐册记载及时、准确。

3. 按《省中小学标准化实验室评估标准》和《xx市中小学实验室管理指导意见》的规范要求做好实验的管理工作。设有“学期实验教学计划执行一览表”和“实验教学周课程表”的公示展版。正常记载《实验室日志》，积累和建立实验室的各类管理资料。订阅实验室工作杂志。

三. 重视实验室的应用，提高实验室的应用水平。

1. 有齐全的理科实验计划、实验通知单、周课程表和学生实验记录等。理科教师对实验进行备课，能认真批改学生的实验报告。学校将教师的实验开出情况列入年度工作考核。

2. 按教材设置和《xx市中小学理科实验》的要求开全、开足各学科的演示实验和学生分组实验。

3. 学校充分利用实验室资源，实验室对学生开放。

4. 相关人员积极参加各级业务培训、实验教学论文、自制教具、优秀实验教学课、实验操作技能等评比活动；有作品或项目在xx市级以上交流、获奖或刊物上发表。

实用的实验工作计划 篇6

指导思想：

实验教学工作是学校教学工作中的重要工作，是提高学生科学素质的重要保证，各门功课都含概科学知识的传授，科学技能的培养，所以全校师生共同行动起来，共同完成学校的实验教学任务。

具体措施：

一、证实验课开课率100%：

1、学校安排每周一节实验课，不论是否有实验，这节课均要求在实验室上。

2、学生自备实验材料，科学教师准备材料、实验员准备都要提前一天准备齐全。

3、科学教师要提前三天向实验员递交实验仪器准备报告，实验周计划表。

4、班主任提前一天检查学生实验材料自备情况，以保证实验课准时进行。

5、实验员在指定实验内，将实验用具准备齐全，保证实验顺利进行。

6、任课实验教师，及时组织学生填好实验仪器借用记录、损耗、维修、自制赔偿记录，学校定期检查。

7、不能完成指定教学任务的教师、实验员、学生，责令其及时补上，否则记录在月考核中。以保证实验开课率达100%。

二、保证实验仪器使用率达100%：

1、全校各学科教师，凡是涉及实验仪器有关内容，务必到实验室借用，并填好记录，保证每件仪器在各学科中发挥作用。

2、数学学科，学校备有低中高年实验动手材料，教师可以组织学生到实验室上课或将仪器借出实验室使用。

3、每学期保证在各学科中，在各个阶段的教学中，充分发挥仪器的教育功能，实现仪器使用率达100%的目标。

三、保证实验室开放率达100%：

1、每周五下午定为实验室开放日，各班学生利用这个时间可以自由切用实验仪器设备，但不允许拿出实验室。

2、全校3—6年各班选派2—3名优秀的科学学习爱好者，在实验室开放日，到实验室进行实验，有任课实验教师负责辅导，答疑。

3、实验室开放目的是开发学生科学潜能，为各级各类科学竞赛培养人才，保证实验室开放率达100%。

在使用实验仪器过程中，学生损坏，学生负责包赔；任课实验教师损坏或丢失，任课教师负责赔偿；不明损坏原因的或丢失的，由实验员和科学教师共同赔偿。总之，未经允许不准将实验仪器带出实验室。任课实验教师和实验员要加强对实验仪器管理，确保学校实验教学工作顺利进行。

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、教学要求

1.演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。

2.学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设(！)备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

四、实验教学的准备工作

1.仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。

2.制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

五、将德育工作渗透于教学中

1.，让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2.要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。

六、实验效果检查和成绩评定

1.学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。

2.检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。

3.实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。

七、做好实验室工作文件建立管理工作

为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练,加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。

八、实验教学管理

1、课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；

2、实验课过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；

3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；

4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。

实用的实验工作计划 篇7

20xx年8月启动新教育实验以，全区上下积极探索，取得了显著的成绩。为进一步纵深推进新教育实验，更好地服务于学生的全面发展、教师的专业发展和学校的主动发展，让新教育实验惠及教育，切实提高广大师生的生命质量，特制定本方案。

一、工作目标

总目标：“五个一”

一师一方向：每位教师有努力生长的方向。依据个人专业特长，精心遴选行动中的某一个点，深入研究，扎实行动，形成带有个体标签和特色的研究成果。

一生一特长：每位学生有自主发展的取向。根据个人兴趣爱好，选择一项社团活动，发展特长，提升能力，完美自己的精神长相。

一班一模样：每个班级有个性鲜明的模样。每位班主任经营好自己班级的物理环境、化环境、人际交往环境等，长出属于自己的独特模样。

一家一风尚：每个家庭有书香弥漫的风尚。推动家校合作共育，精准施策，帮助家长学会做父母，以书为媒介，携手学生推动良好家风的形成。

一校一梦想：每所学校有朝向明亮的梦想。校长有理想，师生有梦想，学校有希望。每所学校目标明晰，路径清晰，措施创新，为新教育实验贡献更多的智慧和样本。

具体目标：“十百千”工程

十：锻造十所新教育“领雁学校”和十个品牌“数码社区”。

百：缔造百名新教育“种子教师”和百间新教育“完美教室”。

千：推出千节新教育“理想堂”和千户悦读“书香家庭”。

二、行动策略

1创新管理机制，凝练新教育化。全面推进新教育实验，构建现代学校管理机制，推行自主管理与分级目标承诺管理体系。通过目标承诺、自我加压、机制激励等方式，强调自主、创造、特色相结合，注入持续发展动力，进一步升华、丰富、建构新教育化。

2抓实活动载体，促进新教育生根。组织多样化的活动，突出教育教学管理的科学化、精致化、平实化，向精细管理要效益，向教科研要产能，不断丰盈新教育实验成果。大力培植种子教师，以点带面，进一步推动以质量为核心的优质教育服务，促进各个层面的教师拔节成长。

3推进素质教育，释放新教育活力。深度推进新教育实验十大行动，大力构筑理想堂，倾力营造书香校园，全力建设卓越程，着力家校合作共建，改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。

三、具体举措

1营造书香校园，让每一位师生扮靓精神的底色。丰富阅读资，开展阅读活动，开发阅读程，营造良好阅读环境，引领“浅阅读”走向“深阅读”，“窄阅读”走向“大阅读”。“读书节”前后，借助教育微信推介一批全区最美图书室、最美书香班级、最美书香校园。各校着力培养10名教师和100名学生阅读种子。全区表彰一批教育阅读代言人和阅读小明星。

2师生共写随笔，让每一段字流淌思想的光华。阅读与写作相结合，唤醒学生心中的美好与神奇，让共读共写共同生活成为师生的常态。在日常坚守中丰盈生命的底色，在与伟大对话及内省中走向崇高。倡导“老师与学生”的接力日记，“老师与家长”的交互日记，让“共享日记”成为连接彼此生命的神奇纽带。

3聆听窗外声音，让每一次吸纳振动腾飞的翅膀。充分利用校内外资，与知名学校广泛合作，组织师生聆听大师、专家的报告，参与社会实践活动，帮助教师紧跟教育改革的时代脉搏，助力专业成长。引导学生关心社会，放眼世界，树立理想信念，形成正确的人生观和价值观，增强师生前行的续航力。让每一位教师都有走出校门学习的机会，让每一位学生都有走出校门放飞的机会。

4培养卓越口才，让每一位学生绽放自信的表情。在社团活动中开设以卓越口才为目标的演讲程。为学生提供表达的机会，搭建交流的平台，创设双语交流的情境，通过讲故事、演讲、朗读、本剧表演等多种形式，培养学生扬在脸上长在心底的自信，提高收益一生的表达能力和沟通能力。

5构筑理想堂，让每一节堂焕发生命的活力。践行“让学引思”堂教学改革主张，以义务教育起始年级启用统编教材为契机，加大构筑理想堂的力度。继续开展青年教师“构筑理想堂”教学竞赛活动，形成磨、观、议常态机制。名师工作室先行研究，示范引领。各学科共同体创新活动形式，吸引更多教师深度卷入，获得专业成长的蜕变和跃升。

6建设数码社区，让每一位师生增加生长的时空。利用校园网建立丰富的教育教学资库，为师生提供信息支持。利用QQ、微信等自媒体平台，拓展交流领域，开发“微”程、“Q”程，拓宽生长的时空。整合各种网络教育资，提升学校管理方式的信息化水平，让教师、学生和家长具有更加强烈和自觉的信息意识。

7推进每月一事，让每一个活动成为成长的庆典。根据学生身心特点和家校生活节律，梳理学校的仪式、庆典、主题班会等各种活动，融合学科程、活动程、节日程等，整合多方相关资，每月开展一个主题教育活动，形成螺旋上升的习惯养成教育模式。

8缔造完美教室，让每一间教室流淌幸福的泉。从价值系统的建构、堂化的打造、物理环境的营造、共同生活的营建、班本程的建设、班级主页的开发等方面，全面缔造完美教室。开展区级百个完美教室、完美处室、完美办公室、完美拐角的评比活动。

9研发卓越程，让每一位学生起步适合的跑道。综合考虑国家、地方、学校三级程的开设要求，结合本校校情和具体情况，将各学科中内容相关、相近的教学内容，将教育行政主管部门规定实施的各项专题教育内容，归类到一起，进行教学资重组，分门别类分配到相应学科教学中组织实施。让目前丰富多彩的社团、少先队（共青团）、专题教育等活动进行程化，确保原有程目标不缺失、不降低，追求教学最优化。实行一个半天不上化，实施“放飞周五”的社团程，以“走班制”方式发掘、保存、生长每个学生的多元发展潜力。

10家校合作共育，让每一个家庭成为教育的同盟。充分发挥家长学校的作用，定期举办面向家长的培训活动，通过讲座、咨询和“家长开放日”等形式，开展针对性培训，传播先进的家教观念和家教方法。通过新父母讲坛、家长堂、家长志愿者等多种方式，丰富家长程。用书籍做媒介倡导亲子共读，用日记做纽带实行共享智慧，用好班级微信群、QQ群，家校密切协作，形成教育合力。区局与区明办将联合举行“书香家庭”评选活动，推动家庭教育的持续发力。

四、保障措施

1加强领导，明确责任。各学校要成立本校新教育实验推进工作小组，开展实验工作。各校长要作为行政引导表率，亲自领导、研究、组织、实施，带头学习新教育、思考新教育、研究新教育，不断提高新教育实验的理论水平和实践能力。

2立足规划，搞好统筹。在原有实验基础上，各学校要制定具有可行性和操作性的实施方案，做好顶层设计，明确推进策略，确定工作任务和目标，落实责任部门和责任人。坚持统筹安排与重点突破、全面落实与有序推进、弘扬传统与创新发展、坚持特色与克服瓶颈相结合。做优、做强、做特，塑创出自己的`亮点和品牌。

3有效教研，愿景引领。坚持科研先导，依托xx区“朱永新新教育思想研究所”，各学校要利用“相约星期六”、发展共同体等平台深入开展专题研究，加强校本教研，加强共同体联动，培养和发掘种子教师，充分发挥榜样的作用，引领实验教师的成长，努力形成具有地域特色的教育化资。

4强化宣传，营造氛围。大力营造校园环境、校园化、班级布置等显性氛围，充分利用网络平台、纸质媒体及时传播、放大新教育实验中的新人、新事、新成果，让家长、社会真正领悟新教育实验的真谛，参与和支持新教育实验，形成学校、家庭、社会三位一体，共同推进新教育实验的格局。

5督导考核，评价表彰。区教育局加强对实验学校的督查考核，评选表彰新教育实验中涌现出的榜样学校、榜样教师、榜样学生、榜样校长、榜样团队和榜样家长。各实验学校制定新教育实验工作考核评价方案，将考核结果纳入教师绩效考核，同时开展各类先进典型评选活动。

6加强投入，保障实施。区教育局设立新教育实验专项资金，用于全区新教育实验观摩学习、组织培训、设施设备添置、活动开展以及其他实际需要。各学校将新教育实验专项经费列入年度预算，采取多种形式，切实保障新教育实验的实施和推进。

实用的实验工作计划 篇8

一、实验理念

以“一切为学生的终身发展”为教育宗旨，以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，扎实深入地推进新教育工作，将新教育的核心工作落实到课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高我校的新教育实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、丰富多彩的校园文化、形式多样的教育活动，促进学生健康快乐地成长。

二、指导思想

通过新教育实验，进一步提高我校的教育质量，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

三、组织机构

组长： 詹广斌 （全面管理我校新教育工作，总体构想新教育工作思路）

成员： （具体策划、具体落实、分工协作）

蔡淑燕 （制定新教育工作计划、具体负责各个版块的落实情况、资料的收集与管理）

石宏伟 （高校课堂、缔造完美教室、教师专业成长、各项制度的制定与完善）

叶溪云 （校园文化建设、寝室文化建设、周激励会）

李廷和 （食堂的相关文化建设）

詹升科 （我校新教育工作的宣传与报道）

四、工作重点

（一）营造浓郁的书香环境

（1）继续利用班级宣传栏、图书角、学校阅览室、学校宣传牌、走廊楼梯、食堂及其他墙面等布置一些读书的名言、经典古诗词、好书目推荐、师生书画作品等，营造校园书香氛围。

（2）班内设立图书角，开展“捐两本看百本”、“献出一本书，幸福全班人”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。

（3）六至九年级全面开设阅读课，阅读教师要帮助学生选择经典阅读书目，积极引导学生撰写读书笔记和读后感，老师要选择优秀文章在班级或学校进行交流展示，并附上老师精彩的点评。阅读教师每月上交20篇优秀的学生读书习作，学校每月将学生作品编辑成册。

（二）促进教师专业成长

（1）充分发挥网络作用，要求50岁以下的教师在网上建立教育博客，记录和反思教育教学生活，所有领导干部要率先垂范，根据自己的岗位理论联系实际，带头读书、写博客；要注册“随县教育在线”，积极参与发帖和跟帖。

（2）一如既往地推行“教育随笔”制度。每位教师每月上交1篇教育心得、教学反思、案例等教育随笔，学期末，学校将组织相关人员进行评比，对反思深刻、教育心得真实有效的优秀作品学校将实行一定的奖励。

（三）积极构建理想课堂。

（1）严格实行“导学案”制。（具体实施办法参见《柳中XX年秋教学教研计划》）

（2）课堂教学要以“先学后教，当堂训练”为基本的教学模式，坚决杜绝教师的“满堂灌”，要彻底地转变教师的思维方式和学生的学习方式，让学生真正地自学、乐学，让课堂真正的变为学生的舞台。

（3）继续推进“课内比教学”工作。本学期，我校将进行语文、数学、英语、文综、理综等学科的高效课堂展示活动，所有学科教研组长要认真组织、精心安排，确保活动扎实、深入、有效。（具体活动安排参见《XX年秋柳林中心学校“课内比教学”活动安排》。）

（四）做好相关课题的研究和结题工作。

实用的实验工作计划 篇9

声音由物体的振动产生；声音能在固、液、气体中传播。

1、设计实验证明：声音是由物体振动产生的。

答：将音叉紧贴用细绳悬挂的乒乓球，敲击音叉，发现乒乓球被弹起，同时听到音叉发出声音。证明："声音是由物体振动产生的"。

2、设计实验证明：声音能在固体中传播。

答：取一根长铁管，同学A轻敲铁管一端，使在另一端的同学B刚好听不到敲击声，同学B把耳朵贴在铁管的另一端，发现同学B能够听到敲击声。证明："声音能在固体中传播"。

3、设计实验证明：声音能在液体中传播。

答：将正在发声的闹钟用塑料袋密封浸没在水槽中，仍能听到闹钟的声音。证明："声音能在液体中传播"。

4、设计实验证明：声音能在气体中传播。

答：让一同学在对面敲鼓，发现自己能够听到敲鼓省。证明："声音能在气体中传播"。

5、设计实验证明：声音的传播需要介质，真空不能传声。

答：将正在发声的闹钟放入真空罩中，用抽气机逐渐抽出罩中的空气，发现铃声逐渐变小。证明："声音的传播需要介质，真空不能传声。"第三章：

熔化现象；凝固现象；汽化现象；蒸发吸热致冷；影响蒸发快慢因素；液化现象；降低温度使气体液化；液化放热；升华现象；凝华现象。

6、设计实验说明熔化现象的存在。

在试管中加入碎冰，用酒精灯给试管加热，发现试管内固态的冰变成了液态的水。说明固体可以熔化。

7、设计实验证明：晶体熔化吸热但温度保持不变答：用酒精灯给海波加热，用温度计测量海波的温度，发现海波逐渐变成液态，且从出现液态海波开始，到海波熔化结束的过程中温度计示数不变（熔化过程中撤掉酒精灯，发现熔化立刻停止）。证明："晶体熔化吸热但温度保持不变。"

8、设计实验说明液体可以凝固。

在烧杯中装入适量的水，将烧杯放入冰箱的冷冻室，发现一段时间后，烧杯内液态的水变成了固态的冰。说明液体可以凝固。

9、设计实验证明：非晶体熔液凝固时放热且温度降低。

将蜡油放在小烧杯中并一起放到冰块上，在装有蜡油的烧杯中放入温度计，一段时间后发现蜡油逐渐变成固态，温度计示数一直在降低且烧杯底部的冰块熔化，证明非晶体熔液凝固时放热且温度降低。

10设计实验证明：气体遇冷可以发生液化。

将一块冰冷的玻璃片放到沸水的上方，发现玻璃片上出现小水珠。证明气体遇冷可以发生液化。

11、设计实验证明液体可以汽化。

在一块玻璃板上滴上一滴酒精，发现过一段时间后酒精消失了。证明液体可以汽化。

12、设计实验证明：液化放热。

将一个盛有碎冰的试管放到沸水的上方，发现一段时间后碎冰熔化，同时试管外壁出现小水珠。（将冷手放到开水上方，发现手上出现小水珠，同时手感觉到烫。）证明液化放热。

13、设计实验证明：蒸发吸热致冷。

将蘸过酒精的棉花球包在温度计的玻璃泡上，发现一段时间后棉花上的酒精减少且温度计示数下降，说明蒸发吸热致冷。

14、设计实验证明：温度越高，液体蒸发越快。

在两块玻璃板A、B上分别滴两滴等质量的酒精，把两块玻璃板放到同一窗台的阳光下，用纸板给A玻璃板挡住阳光，保证两滴酒精的表面积和上方空气流速相同。发现用接受阳光照射的B玻璃板上的酒精先变干。证明液体表面积和液体表面空气流速一定时，温度越高，液体蒸发越快。

15、设计实验证明：液体表面积越大，蒸发越快。

将两滴质量相同的酒精滴在玻璃片上，一滴摊开，另一滴不做处理，放在温度和表面附近空气流速相同的地方，发现一段时间后，摊开的那滴酒精先变干，证明在液体温度和表面附近空气流速一定时，液体表面积越大，蒸发越快。

16、设计实验证明：液体表面空气流速越大，蒸发越快。

用滴管在两片玻璃片上各滴上一滴表面积（形状）相同的等质量的酒精，放在温度相同的环境下。在一滴水上方用电风扇（不要用吹风机，为什么？）吹，另一滴水不作任何处理。发现用电风扇吹的那滴酒精先变干，证明液体温度和表面积一定时，液体上方空气流速越大，液体蒸发越快。

17、设计实验证明固体可以升华。

在烧杯中放入少量碘颗粒，烧杯顶部用玻璃片盖住，用酒精灯给烧杯加热，发现不一会儿烧杯内就出现了紫色的气体。证明固体可以升华。

18、设计实验证明气体可以凝华。

在烧杯中放入少量碘颗粒，烧杯顶部用玻璃片盖住，用酒精灯给烧杯加热，待烧杯内出现大量紫色气体后，停止加热。发现冷却后的烧杯壁和顶部玻璃片上出现了黑紫色的碘颗粒。证明气体可以凝华。

第四章：光的直线传播19、设计实验证明：光在同种均匀介质中沿直线传播。

在水槽中加几滴牛奶并搅拌均匀，用激光照射水槽，发现水槽内激光的传播路径是一条直线，证明光在同种均匀介质中沿直线传播。

第五章：凸透镜、凹透镜对光的作用。

20设计实验证明：凸透镜对光有会聚作用。

在暗室中，用三个激光手电沿着平行于主光轴的方向照射凸透镜，发现三束激光向主光轴方向靠拢，并能会聚到一个点上，证明凸透镜对光线有会聚作用。

21、设计实验证明：凹透镜对光有发散作用。

在暗室中，用三个激光手电沿着平行于主光轴的'方向照射凹透镜，发现三束激光经过凹透镜后向远离主光轴的方向发散开来。证明凹透镜对光有发散作用。

压力、压强经典题型集锦一、压强1、压力：

⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F =物体的重力G ⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

2、研究影响压力作用效果因素的实验⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。

3、压强：

⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/ S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米2（m2）。

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。

B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=gh ⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约05Pa 。

成人站立时对地面的压强约为：1、5×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1、5×104N ⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p= F/S）。

二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2、测量：压强计

用途：测量液体内部的压强。

3、液体压强的规律：

⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

4、压强公式：

⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。

⑵推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh；质量m=V=Sh液片受到的压力：F=G=mg=Shg液片受到的压强：p= F/S=gh ⑶液体压强公式p=gh说明：

A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

D、液体压强与深度关系图象：

5、6、计算液体对容器底的压力和压强问题：

一般方法：

㈠首先确定压强p=gh；㈡其次确定压力F=pS特殊情况：

压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S压力：①作图法②对直柱形容器F=G 7、连通器⑴定义：上端开口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

三、大气压强1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。

说明："大气压"与"气压"（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。

2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。

3、大气压的存在——实验证明：

历史上著名的实验——马德堡半球实验。

小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

4、大气压的实验测定：托里拆利实验。

（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，

然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

（2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

（3）结论：

大气压p0=760mmHg=76cmHg=1、01×105Pa（其值随着外界大气压的变化而变化）（4）说明：

A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。

B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为103 m C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

D若外界大气压为H cmHg试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。

（从左到右依次为）H cmHg（H+h）cmHg（H—h）cmHg（H—h）cmHg（H+h）cmHg（H—h）cmHg（H—h）cmHg E标准大气压：

支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1、01×105Pa 2标准大气压=2、02×105Pa，可支持水柱高约206m 5、大气压的特点（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的

大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

（2）大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa。

6、测量工具定义：测定大气压的仪器叫气压计。

分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。

在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。

7、应用活塞式抽水机和离心水泵。

8、沸点与压强内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

应用：高压锅、除糖汁中水分。

9、体积与压强内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。

应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。

☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动

实用的实验工作计划 篇10

坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。

一、工作重点:

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。

3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。

二、具体工作

（一）实验室日常管理工作

1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

2、按照仪器配备标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；

3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。

4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。

5、严格履行借交手续20xx年小学实验室工作计划5篇20xx年小学实验室工作计划5篇。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。

6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。

8、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；

9、做好年终仪器的清查工作。

三、科学教学工作

1、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。

2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教育研究组活动,积极撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。

3、认真做好学校要求的各项工作：及时更新完善自己的博客，积极上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。

4、重视自身素质的提高教育研究组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，积极参加校级的教学评比等活动，在实践中锻炼自己；工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实探究--研讨教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。

6、科学特色活动

科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来。我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。

（1）让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

（2）开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的

以此来组织学生撰写科学小论文。

（3）组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。组织学生全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

实用的实验工作计划 篇11

化学实验室工作主要为九年级化学教学服务。为了保证实验室工作保质保量为学校服务，加强教学仪器的管理，保证教育教学的正常运行，适应新课程教学的要求，充分发挥其应有的作用，以最少的投入获得最大的实验效益，全面培养学生的实验操作能力和科学探究精神，为学生的可持续发展奠定良好的基础，有效提高化学教学质量。根据学校的具体情况，为适应学校教育教学的特点，特制定本学期的工作计划。具体如下:

一、日常工作:

1.仪器室的设备应分区分类存放，并放入柜内，以便存放整齐，便于取用，使用后可回收，并与帐物相符。

2.认真学习业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各种设备的规格、性能、结构和使用方法。

3.开展部分学生课外实验、科技探究活动和自主实验探究活动。

4.做好教师演示实验和学生分组实验的记录，建立完整的账簿和登记簿，以便做好记录。

5.做好设备的借用和归还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验设备的摆放工作，保证分组实验的顺利开展。

6、添加足够的必要实验设备，尽量满足教师的要求，使小组实验做到一组六人。

7、掌握并认真做好一般仪器的.维护工作，使仪器经常保持良好的工作状态，以延长其使用寿命。

8.及时制定实验室的采购计划，做好新采购设备的验收、登记和保管工作。

9、经常向学校汇报仪器管理、使用情况和存在的问题，认真总结经验，提高管理水平。

10、开源节流，积极做好废旧设备的修复、整合和再利用工作，完成设备的及时采购和验收工作，努力花最少的钱做最大的事。

二、其他实验室工作:

1、坚持实验室的定期清洁，确保实验室的整洁有序，为师生提供良好的实验场所。

2、不断提高自己的理论和专业素质。经常阅读一些关于实验室管理的经验文章和理论书籍，对实验中违反操作规程造成事故的应急措施有清晰的认识，以保证实验的安全有序进行。

3.定期向学生开放实验室，提高学生课外活动积极性和实验操作性，拓宽学生知识面，培养学生能力。

4、认真做好实验药品和设备的管理工作。防止学生未经允许将药物带出实验室或办公室。同时规范设备收借阅制度，教学实验结束后及时归还。全力打造平安和谐的学校。

5、配合学校做好其他工作，努力做好实验室管理工作。

实用的实验工作计划 篇12

一、指导思想

全面落实市“教育科研质量推进年”会议精神和区局教科室工作计划，围绕学校中心工作，以“崇文明理”校训为价值引领，以“兴于书、立于新、成于乐”为发展路径，创新思路，开拓进取，在课题研究和教师培养上再着力，在教育质量和品牌内涵上再提升，争创全市乃至全省有一定影响的科研名校、教育强校。

二、工作目标

1、切实做好课题结题和“十二五”课题开题工作。

2、创成市“十二五教科研样本校”。

3、教师参加区基本功大赛，校本特色教学模式参加区级、市级评比等活动，争取较好成绩。

三、主要工作

（一）促进教师专业发展

1、积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加各级各类培训，参加“邗江教育论坛”活动，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。

2、扎实开展校本培训。配合教导处、儿童阅读研究中心，开展好“讲坛”系列活动。组织教师开展读书活动，达到区局规定的数量要求。进一步明确“异校拜师”和校内师徒结对的要求，细化考核细则，每月进行一次考核，期末评比优秀师徒。

3、认真参加基本功大赛。按照区第六届中青年教师教学基本功大赛的通知要求，成立领导小组，制订并落实选拔计划，4月30日前完成校内选拔，督促相关教师认真准备，争取在区级比赛中取得较好成绩。

（二）抓实课题研究

1、做好课题结题工作。省级课题结题必须在省级刊物发表3000字以上论文不少于2篇，市级课题结题必须在省级刊物发表3000字以上论文不少于1篇，区级课题结题必须在《邗江教研》发表论文或获得市二等奖以上不少于1篇。各级课题结题尽量组织现场结题，提供教师与专家的交流机会，扩大指导的受益面。

2、做好“十二五”课题开题工作。学校现有4个省级课题，10个市级课题，其中有4个是刚刚批准立项的“十二五”课题。本学期，我们要以《邗江区教科研工作管理办法》为指南，做好“十二五”课题开题工作，不断完善课题管理，努力提升科研品质。

3、继续开展新课题申报立项。按照即将出台的《邗江区小课题研究指导意见》，引导教师关注教育教学中遇到的实际问题，研究学生、研究课堂、研究评价、研究管理，将课题研究作为每位教师职业生涯中的应然追求。根据上级安排，组织新一轮课题申报工作。

4、提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学论文，从本学期开始，要求45岁以下教师每学期参加区级以上论文评比至少一次。论文内容尽量结合研究课题，投稿的论文注意教学内容的提前量。对由学校组织参加的论文比赛，获得区一等奖、市二等奖以上的，除绩效考核中的奖励以外，由学校补助参赛费作为奖励。

（三）着力课程建设

1、提升校本课程建设水平。以市级立项课题《“崇文明理”背景下学校课程建设的研究》的开题和深入研究为契机，进一步强化校本课程建设。

2、深化校本特色教学模式研究。经过上学期的学习、研究，已经初步形成“问题导学法”教学模式，本学期，从科学课程入手，开展1—2次深入的研究活动，完善校本特色教学模式。积极参加区级、市级优秀教学模式的申报、评比，争取较好成绩。

四、月度安排：

二月：

1、制订教科研工作计划。

2、召开课题组长会议。

3、各课题制订本学期研究计划。

4、讨论、制订校级“教科研先进个人”评比细则。

5、配合开展课堂教学研讨。

6、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

三月：

1、市级立项的两个电教课题开题。（利用微格教室促进青年教师专业成长的实践与研究，基于信息技术环境下学校德育创新模式研究）

2、“问题导学法”教学模式研讨活动。

3、配合开展课堂教学研讨。

4、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

四月：

1、市级立项课题《“崇文明理”背景下学校课程建设的研究》开题。

2、中青年教师基本功大赛（校内选拔）。

3、“问题导学法”教学模式研讨活动。

4、参加市第二届“运河杯”论文大赛。

5、配合开展课堂教学研讨。

6、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

五月：

1、省级重点资助课题《小学数学“双基教学”的当代理解和校本实践研究》开题。

2、校内论文评比。

3、配合开展课堂教学研讨。

4、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

六月：

1、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

2、各课题进行学期小结。

3、评比优秀师徒、优秀课题组。

4、迎接市级“十二五教科研样本校”申报、评比。

七月、八月：

1、参加暑期教师培训。

2、参加中青年教师基本功大赛区级决赛。

实用的实验工作计划 篇13

一、德育目标

1、以“雅园雅生，自主发展”为德育活动主题，通过落实常规评比、深化和落实“文明礼仪教育”，培养知礼文雅，热情友好、自主发展的雅园孩子。

2、结合班队会赛课和班主任培训，建设一只有思想、有魄力、有强大协作能力和执行能力的班主任队伍，探索班主任个性化发展道路，推进班主任专业化成长。

3、完善A城建制和信用系统，将A城的特色活动开展与学生的自我管理和良好行为习惯养成紧密结合起来，使A城成为孩子自主体验、自我管理和自主发展的真正平台。

4、以“优秀班级体”评比为抓手，完善德育评价研究工作，立足一日常规建设，提升校园德育常态。

二、工作要点

*德育文化建设

（一）以班级美化为契机，建设现代化教育德育环境

1、班级文化氛围建设和营造；建设现代化教育成果的适时呈现的平台。

1、校园公共区域的德育文化建设。

2、推进卫生间的美化和维护工作。

（二）通过学生与德育环境的人文互动，活化德育环境，提升环境育人效能。

（三）加强班级清洁卫生的管理和检查，促进学生良好卫生习惯的养成。

*德育常规建设

（一）以“文明礼仪”的习惯培养为中心，细化学生在校“一日常规”要求。

离家——进校——课间休息——午餐——放学——回家

（二）紧密结合学生的家庭教育，促成家校文明教育合力的形成，提升文明礼仪教育的效能。（召开全校家长会，交流和沟通学校的文明礼仪教育，让家长和家庭成为延伸学校礼仪教育的平台）

（三）将A城建设和日常活动开展与德育常规建设紧密结合起来，为大朋友全面了解和参与德育管理提供平台，为A城小干部提供日常自我管理的平台。

1、推行“大朋友巡查”制度，每一周由一位大朋友老师参与德育室课间巡查（每周两次），为大朋友老师深入调查和了解A城学生活动提供第一手的资料。

（四）调整集体放学的方式，将1、2年级的放学地点确定为一、二校门之间，加强时间管理和现场秩序的维护和管理，确保3——6年级学生放学场地的安静和有序；

3——6年级的放学将推行“音乐伴我行”的放学方式，整个放学过程取消组织老师的口令组织，通过不同的音乐片段提示放学过程，让孩子在美妙的音乐声和温馨的回家诗歌中安静有序的离校。

（五）建立“小干部值周制度”，有大队辅导员牵头，让小干部全面参与校园学生管理工作和活动，重点加强课间文明管理和放学静校，促进校园常规的全面有序。

（六）开展“友好市民，微笑A城”德育常规系列活动，深化文明礼仪教育

1、“围绕一日礼仪常规”，深入推进德育常规评比和管理工作。

2、立足进校、课间和放学，加强“常规礼仪”检查。

3、调整和完善“常规检查通报”制度，促进德育常规的进一步规范和优化

（七）开展“文明在线”的拍摄、记录和反馈调整活动，利用课间抓拍学生课间的文明行为，在校训时间播放，弘扬正气，促进文明行为的形成和传扬。

*德育活动建设

（一）以纪念“建国60周年”为主题，开展歌颂祖国发展，增强民族自豪感的“红歌连唱班级赛”和“祖国发展我成长”的个人绘画比赛，通过比赛和现场展示，为全校师生提供认识祖国发展、体验民族自豪感的机会。

（二）以“献礼——我亲爱的祖国”为主题，开展隆重的开学典礼活动，拉开纪念建国60周年系列活动的序幕。

（三）以“敬礼——人民的利益高与一切”为主题，开展纪念建队60周年主题队会活动，让全体少先队员亲身体验“祖国发展我成长”的成就和骄傲。

（四）研究、探索和实践A城社区特色活动，逐步开发出具有各社区特色的传统经典活动，进而形成A城社区经典活动序列，大幅度提高学生参与交往体验活动的比率。

（五）逐步完善A城建制，继续推行A城信用系统，服务于A城制度建设，服务于A城活动和德育常规建设。

（六）结合专科特色，开展群众性的合唱、绘画和科技类的普及比赛，丰富孩子的课余生活，为全体孩子展示自我创造机会，搭建平台。

（七）结合各级各类接待活动，尝试推行年级承办制度，充分发挥各年级的自主能力，由年级主任牵头，结合年级特点，充分集合各班能力，自主创意、组织和实施，充分展示年级特色和水平和风貌。

（八）丰富少先队特色团队种类和活动，通过培训和活动，加强管理，为特长学生展示风采提供舞台。

*德育团队建设

（一）班主任团队建设

1、坚持间周一次的全体班主任会议，开展通识性培训，强化班主任团队意识，增强团队凝聚力和归属感。

2、立足校园网络，开展定期的班主任专业化知识培训，为班主任提供学习、研修和提升的平台。

3、结合班队会赛课，成立赛课研究小组，开展深入的研究和试讲，邀请相关专家参与，请班主任列席，提高班主任班队会组织能力和水平。

4、集合骨干班主任老师，研究班主任专业发展的途径和方式，探索具有我校特点的多种典型班主任类型，推动班主任老师形成独具一格、卓有成效的个性化的管理模式。成就不同类型的优秀班主任老师。

5、抓住每一次外出学习和提高的机会，为优秀班主任老师提供不断提升和实现价值的平台。

（二）德育骨干队伍建设

1、确定德育骨干教师队伍的成员，吸纳个别专科组的老师参与。

2、定期开展研讨会，就德育当前问题、现状和德育科研，积极开展研究活动，增强团队凝聚力和归属感。

3、依据骨干老师发展特点，尽力为他们提供发展和提升的机会，增强团队成员的自豪感。

*德育科学研究

1、立足德育室，依托骨干教师队伍，认真开展德育科学研究。完成“十一、五”课题——少先队活动中学生自主管理能力的研究。

2、开展调查、研究，结合上级部门指示，确定德育“十二、五”课题。

学月工作安排

第一学月：

1、“庆祝建国60周年”系列主题活动

2、文明A城系列常规活动

3、教师节主题活动

4、小干部选拔、培训活动

5、各（班级）中队主题班、队会

6、国学经典诵读比赛

7、国庆庆祝活动

8、常规评比推进

第二学月：

1、A城社区活动

2、年级社会实践活动

3、常规强化评比和推进

4、建队日纪念活动

第三学月：

1、少先队常规评比活动

2、A城社区活动

3、新队员培训活动

第四学月：

1、少先队总结工作

2、A城工作总结

3、期末总结活动

4、迎新活动

实用的实验工作计划 篇14

数学文本是数学活动内容的载体，是学生学习、教师教学的有效依据。正解认识、全面解读、高效利用文本，做到“凭书教书，把书教活”，既减轻师生的负担，又提升教学质量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意义。上学年我校课题组对文本的解读与使用方面进行了探索，也取得了一定成绩。

本学年我校课题组继续对“如何解读数学文本，并形成有效的解读与使用策略”等方面进行深入的研究与探索，为了让课题工作有序开展，制定本学年课题组实验计划：

一、工作目标

转变教师的教学观念，提高教师解读、使用文本的能力。具体目标如下：

1、继续探索文本解读、使用的不同策略。

2、进一步提高教师解读、使用文本的能力。

3、减轻教师、学生负担，进一步提高教学质量。

二、实验具体措施：

1、每周三下午半天时间，组织全体成员集中进行课题研讨、学习。

2、数学组成员（18人）每学期上一节公开课，开课地点在多媒体。

（1）课题级组成员根据教研组的安排，确定课题。自行选择指导老师（可以找本校的老师也可以找外校老师、可以一位也可以多位）并在课件中注明指导老师。

（2）公开课前，开课教师将教参复印并分发到每位教师手中。

（3）形成教学预案之后，将书面教学设计交教研组长陈仙住把关，最后交范祥富主任审核。

（4）公开课教学后，评课时，指导老师和平行班的其他两位老师做中心发言。

（5）最后由專家总结。

3、课题组成员在公开课之后写1篇1500字左右的教学反思。

4、下学期推出四节精品课“送课下乡”；拍一节具备一定质量的录像课，送省、市参评。

5、期末教研组长结合一学期的教研活动，作总结报告。

附工作流程表:

20xx--20xx年第一学期数学课题组工作流程表

略

实用的实验工作计划 篇15

一、本班情况的分析

本班学生人数共计51人，其中男生30人，女生21人，男生相对较多。本班是一个.科平行班，本届我校.科生约720人，其中.科实验班4个，约200人，平行班10个约520人。由于我校的分班方式，根据高一四次大考成绩平均分来看，我们班最好的名次也只是在240名左右；再结合高二的入学摸底考试，我们班在14个.科班中排第13名，不过10名之后的几个班级差距并不大，追赶的机会较大。从单科来讲，语文数学英语三个大科基本到垫底，压力大；物.化学生物有一点点优势，相对来讲，还是可以获得一些信心。从开学到现在的情况的来看，在班主任的有效指导下，本班可以说是一个班风和学风比较好、学生综合素质较高、行为习惯良好、学习能力及学习动力较强的一个班级，常规管理方面应该是比较好处理的'，结合学校学生处的工作计划，主要抓好行为规范、出勤和纪律；教学方面，重点是提升语文数学英语的成绩，保持物.化学生物的优势，并要突出班主任化学老师化学学科的显著优势。

二、德育教育方式

杜细龙,任教于广东实验中学,中学化学二级教师,中共党员.20xx学年担任初三毕业班班主任（超额完成任务）,20xx学年度担任高一13班班主任（成绩最好的平行班）.20xx学年度获校“中考突出贡献奖”、校竞赛突出贡献奖、获区青年教师素质大赛三等奖、获全国竞赛优秀辅导园丁奖；20xx年获校“教学科研”、奖获全国竞赛优秀辅导园丁奖；20xx年获广东实验中学优秀教师论文比赛二等奖，获广东实验中学第三届青年教师技能大赛决赛课堂教学二等奖;获广州市第三届中青年教师素质大赛之解题比赛的“化学解题能手”称号;获广州市高中化学竞赛优秀辅导老师。

德育：严字当头，爱心并行；

责任在先，落实为贵；

以人为本，和谐发展。

教学：认真钻研，深入思考；

虚心向学，缜密执教；

团结师生，敢于创新。

三、工作目标

1、落实郑校长在开学典礼上的关于培养“四优”、“三高”省实学子的要求，全面提高学生综合素质，确保德育优良率达100%；

2、要改善成绩落后的状态，争取排在平行班中上，并培养总分尖子（.科150名前）及各单科尖子；

3、继续抓好爱国爱校、安全、责任、心理、感恩、.想、法制、受挫折能力等方面的教育，使学生全面健康发展，严格控制严重违纪行为，确保犯罪率为零。

四、工作要点

1、班主任常规管理方面：抓好出勤、卫生、纪律、两操、行为规范、学风、班风等；

2、学习成绩方面：确定班级共同奋斗的目标，全面提升各科成绩，倡导正确舆论、创建良好班风学风；

3、德育教育方面：班主任通过主题班会对学生进行安全、责任等各方面的有效教育；

4、班级活动及班级凝聚力等：落实学校的各种活动精神，巩固并壮大班委会、共青团团员及其他骨干力量的核心带头作用，促进班级团结，增强班级凝聚力。

五、主要措施

1、班主任通过经常到班检查早读、晚自修，多下学生宿舍等形式了解学生学习、工作和生活的等情况的；

2、在学生自荐、民主选举情况的下确定班团干，通过对班团干观察、教育、指导等方式加强班团干的自我管理，实现班级管理的民主化、自主化及人性化；

3、加强师、生和家长三者之间的对话沟通，可通过电话、博客和家访等形式构建平台共同落实解决各种教育教学问题；

4、重视主题班会和团队活动对学生教育的作用，有针对性、时效性地开好班会及团队活动，调动学生的参与性、积极性；

5、通过个别教育、谈心谈话、请心理老师指导等方式加强学生的心理引导教育，促进学生和谐健康成长；

6、根据学校要求，坚持学校劳动纪律及坐班等制度，及时处理应急、突发事件等。

六、培优转差

1、培优

培优对象：

预期效果：.科班年级前200名；符合“四优”“三高”的省实“三好学生”

方式措施：①确定对象，重点培养②多关注，多鼓励，多指导。定期或不定期对学生的学习状态、成绩情况的进行观察、分析、指导。③加强与学科老师的沟通

2、转差

转差对象：

预期效果：学习动力加强，成绩有所提升，各方面表现有所进步

方式措施：①确定对象，重点关注、指导和辅导②多关注，多鼓励，多指导。鼓励他们主动与科任老师求教、与同学沟通学习③通过各种途径比如发挥他的特长、让其当班团干锻炼、适当表扬等激发学习动力，提升成绩④关注他们平时的常规表现，并及时指出纠正等。

实用的实验工作计划 篇16

1.加强实验室建设。通过完善部门内部的精细化管理，增强安全忧患意识，逐步实现监督检查的制度化，规范操作流程，使部门的各项规章制度能够贯彻落实，贯穿于部门工作的每一个环节。

2、严格质量控制，提高检验的准确性。严格执行各项规章制度和操作规程，防止差错和事故。认真做好各项检测工作，为生产提供准确及时的检测数据。

3.加强仪器设备管理，提高工作效率。要做好现有实验仪器的维护，要求每个工作人员努力学习，掌握仪器的操作技能，严格按照要求维护和保养仪器，能够认真研究各种故障，积极应对，及时解决。保证本室各类仪器的正常运行，既节约了维护费用，又保证了日常的检查工作，提高了工作效率。

4、努力提高生产人员对安全生产重要性的认识，牢固树立“安全第一”的理念。注意劳保用品的发放。牢固树立安全意识。要正确处理安全生产与效益的关系，以高度的责任感认真落实安全生产的具体规范。

5.加强政治和业务学习，积极参与网上继续教育，学习新知识、新进步，不断提高业务能力和专业技术水平。

6.加强生产部门之间的沟通协调，及时反馈生产异常和各种波动，做好为生产部门提高产品质量的服务工作，充分发挥实验室部门的质量监督作用。

7.齐心协力，继续努力，加强专业知识的培训和学习，提高公司实验室技术人员的个人工作能力和综合素质

将是全新的一年，实验室第二次改造完成，全新实验室投入使用，实验室全体工作人员愿为水质部的发展做出自己的努力和贡献。

实用的实验工作计划 篇17

一、指导思想。

坚持以新课程标准为指导，学习先进的教学理论，全面提高实验教师的业务素质。不断加强和完善实验教学条件建设，通过实验教学，培养学生的动手操作能力、创新实践能力，全面提高学生的学习兴趣和科学素质。

进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化分类管理，加强实验水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标。

按国家教委颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。

三、工作措施。

1、继续强化安全意识，确保实验室安全。

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。

2、注重实验室队伍的建设。

通过多渠道提高实验室队伍建设，加强业务水平和工作能力，改进工作态度，以实现较好的效果。

3、保质保量完成实验教学任务。

实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神实践能力和创业理念的应用型人才。

4、积极作好实验室日志、计划等的填写和管理。

加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

5、完成仪器设备购置工作。

落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。

做好本年度仪器设备购置，充分考虑学院和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。

6、加强自制教具在教学中的重要作用。

我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

7、重视发挥电教手段，优化组合。

教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。

8、其他相关工作。

（1）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

（2）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

（3）不足之处，另行补充。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高学科的教学质量而共同努力。

实用的实验工作计划 篇18

一、指导思想：

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。

二、工作目标

坚持以科学发展观为指导，继续整体推进新教育实验，开发卓越课程，打造“完美教室”，不断改进学校文化，让每个人都能幸福健康地成长，形成学校的文化特色。

1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。

2.以“班级故事”“读后感”征文的方式常态化开展儿童课程，润泽孩子的心灵。

3.实施有效教学框架备课、上课，抓主题研讨规范研课、观课、议课，营造教研的学术氛围，构筑理想课堂。

4.确立系统的“每月一事”德育主题。

5.做好新教育开放日活动。

三、具体目标：

①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，提高阅读量，培养阅读习惯和习作习惯，结合学校实际，走进海洋文化，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

②构建高效课堂，以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，奠定学生的自信，实现三维目标的有效教学方式和策略。

③通过缔造完美教室，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。

四、具体工作：

1.教师读书活动

教师的学习应立足教师事业发展的原则，结合新教育教师专业发展“吉祥三宝”——专业阅读、专业写作、专业发展共同体。在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

（1）制定读书计划。全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，继续阅读《给教师的建议》、《做最好的老师》、《56号教室的奇迹》等，制定本学期个人读书计划。根据计划，本学期每位教师至少读两本教育书籍，并完成读书笔记，随时上传教育在线或参加由新教办组织的“文化大讲堂”活动。

（2）要求每位教师至少阅读一份教育教学杂志，积极进行学科教学艺术的研究。

（3）开放学校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

（4）鼓励教师通过互联网学习。要求教师把自己的读书笔记、读书心得等每月在教育在线新教育实验区专栏跟帖。

（5）要求教师每月写1篇教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思，并及时更新个人博客。

（6）每学年举行一次“教学论文”、“教学案例”的评比，对获奖的教师给予精神、物质上奖励。同时做好教师教学论文、案例的向外推荐工作。

2、学生读写活动

（1）营造书香环境：继续利用班级园地以及教室走廊，布置一些关于新教育实验的活动剪影、做法、成果，营造校园浓郁书香氛围。

（2）鼓励学生经常撰写读书笔记和读后感，语文老师选择优秀文章交流推荐到日出文学社，并附上老师精彩的点评，激发学生的创作欲望。

（3）学校依托日初文学社博客阵地，开辟“好书推荐”专栏，使学生能有选择地阅读。

实用的实验工作计划 篇19

为了加强实验物理教学，特制定如下计划：

一、重视利用实验室现有的物品，加强演示实验和探究实验教学

1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学具，以满足教师和学生探究活动的全部需求。

2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，不断增加和更新仪器设备，以保证演示实验和探究实验教学。

3、重视利用身边的物品进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。

二、努力提高学生分组实验的教学效果，全面提高物理实验教学水平

1、实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作，教师上课前应先试做，以确保实验顺利进行。

2、要求学生课前做好实验预习，对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺利地实验。

3、学生第一次接触的实验，教师应先示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师的指导下分步完成。

4、实验时，教师应要求学生按课本要求，按实验步骤进行操作，仔细观察，认真记录，分析思考，得出结论。

5、在实验课上，教师、实验教师要巡回指导，发现问题及时解决。对普遍存在的问题，在实验结束时，要做全班讲评，对失败的实验要帮助学生分析原因，有条件的'允许学生重做。

6、指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并按要求写出实验报告。

三、定期开放实验室，让每个学生都动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品、材料为物理实验提供便利，并且鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创造。

四、在充分利用实验室现有资源，搞好物理实验教学的同时，还要搞好教学仪器整理、建档、修理，并做好记录，全面服务于整个物理教学。

五、全面做好初三毕业班实验技能考试的准备工作，做到准备充分、仪器到位、措施得力、操作规范、技术过硬、报告准确、成绩优秀。

物理实验室：

20xx//

实用的实验工作计划 篇20

一、强化安全意识，确保实验室安全

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。

以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、系领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。

二、完成实验教学任务

实验室工作人员积极配合指导教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想观念，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量。按照学院“做大，做实，做强”的发展步骤，深化改革，扎实工作，为培养德、智、体、美等方面全面发展的基础知识和基本技能扎实、具有创新精神实践能力和创业理念的应用型高级专门人才服务。

三、实验室日常工作的完成

加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、药品仪器领用制度。实现计算机管理。

四、仪器设备购置

落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。

做好本年度仪器设备购置，充分考虑学院和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。

五、实验室队伍建设

通过多渠道提高实验室队伍建设，加强业务水平和工作能力，改进工作态度，实现了较好的效果。

六、做好实验室工作文件建立管理工作

为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

实用的实验工作计划 篇21

一、指导思想

为认真贯彻落实昆山市教育局关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见，积极争创市廉政文化进校园示范学校，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、弘扬文明的校园廉政文化氛围。我校根据市教育局的统一部署，大力加强廉政文化建设，把“廉政文化进校园”作为学校德育工作的重要内容。

二、工作目标

1、在学校领导班子、党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育活动。读好一本廉洁教育书籍，撰写1篇廉洁教育学习心得体会，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政，以身作则，勤俭办学，树立服务意识，努力成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、加强对教师进行教师职业道德教育、理想信念教育、法律纪律教育，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用。

3、紧密结合学校校训教育和行为养成教育，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，培养学生从小崇尚廉洁的道德情感，诚信守法，帮助学生树立正确的人生观、价值观，明确奋斗目标。

三、工作措施

1.创设廉洁文化氛围。充分发挥校园广播、橱窗、板报等宣传媒介在传播廉洁文化中的积极作用。各班开展种形式的活动，广泛宣传反腐倡廉工作成果和先进典型事迹，组织开展反腐时评，引导广大师生积极参与，在参与互动中受到教育和启迪。

2.把廉洁教育纳入学校德育计划，适当开设廉洁教育课程。利用班会课、思品课学习《廉洁教育读本》，开展思想道德教育和行为规范教育，培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操，提高道德认知和道德判断能力。

3.紧密结合学校校训教育和行为养成教育开展各类主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验。如征文比赛、讲廉洁故事比赛、知识竞赛等，帮助学生在灵活多样的教育活动中养成良好的思想道德素质。

4.紧密结合学科教育，利用学科教学进行廉洁教育的渗透教育。

四、具体工作安排

九月份：

（1）制定学校“廉洁文化进校园”活动的工作计划。

（2）以第27个教师节为契机，组织教师中.参加一次廉政知识教育讲座，提炼一句“廉洁从教”格言。

十月份：

（1）组织好《廉洁教育读本》的读书活动。

（2）组织中高年级参加“廉洁文化进校园”的征文活动。

十一月份：

（1）结合学校法制教育主题，出好一期以“敬廉崇洁”为主题的黑板报。

（2）组织一次“敬廉崇洁、诚信守法”主题班会活动。

十二月份：

（1）举办一次以廉洁教育为主题的手抄报比赛。

（2）组织一次“廉洁文化进校园”的讲故事比赛。

一月份：

（1）做好学校“廉洁文化进校园”活动的工作总结。

（2）做好各项资料的整理、归档工作。

实用的实验工作计划 篇22

沙中学现有教学班33个，其中初中统招班6个，择校班3个，普通高中班33个。近年来，在市电教中心和教育办的领导下，重视实验工作，充分发挥实验教学的作用。实验工作促进了我校学生素质的全面提高，得到了上级主管部门的肯定。新的学年，学校将根据新的形势，对照《顺德区中小学校实验工作考评标准》，着重抓好如下几个方面的工作：

一、继续抓好组织机构建设

学校领导统一认识，完善以校长、教导主任、电教科组长等组成的电教领导机构。制订学年电教工作计划，补充计算机教师和电教管理人员，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作管理制度化、科学化、规范化，提高学校实验管理工作的水平。

二、继续增加经费投入，进一步充实教学设施

新的学年学校将继续做好常规仪器的补充配备工作。针对扩班、中考和高考增加听力考试的情况，学校将继续补充收录机、投影机、显微镜等设备的数量，保证每个教学班有一台功能完好的收录机和投影机。针对计算机教学的发展趋势，学校将想方设法，充分利用社会力量，努力做好计算机室的配备工作，争取在开学第二周前将60座学生计算机室安装调试完毕并交付使用，做到学生上计算机课都能上机操作，保证学生上计算机课一人一机。本学期内争取再配备一个四十座的教师计算机室，用于教职工办公、备课和培训，使教师能充分利用信息技术用于教学，以适应信息教育发展的需要。针对目前学校功能室的数量和标准已不能满足现代教育发展的需要，学校将尽力自筹部分资金，争取镇政府和镇教育办的支持，争取在本学期内在新建成的功能楼内安装若干个教学平台及综合电教室，解决功能室数量不足和落后的局面。

三、继续加强实验教学与研究

物理、化学、生物教学大纲和教材规定要做的演示实验和学生分组实验均要求100%完成，全部分组实验均为二人一组。针对中考和高考增加听力考试的情况，学校将继续采取有效措施，如增加听力课时，提高语音室的使用效率。

学校规定每位老师每学年至少举行一次多媒体辅助教学公开课，科组长、高级教师、教学能手、教坛新秀要上示范课，新教师要上汇报课。本学期将通过“结对子”的形式，着重抓好新教师的培训工作，使大批新教师尽快适应工作岗位。各教研组，特别是物理、生化、电教组要积极开展实验教研活动，开展符合本校实际的实验教改专题试验，积极开展“目标分层教学”试验。电脑教师应加强自身的能力培养，争取为学校制作若干个有使用价值的管理和教学软件。继续开展计算机竞赛的辅导工作，争取在新学年的计算机竞赛中取得更好的成绩。

四、切实加强教师培训和信息交流

新的学年，学校将继续加强教师的培训工作，加强教师之间的信息交流，吸取先进的教学经验。具体做法是：

（1）继续订阅《中国教育电视》、《电脑报》等有关科技书刊；

（2）向教师传达有关实验工作会议精神；

（3）请有经验的教师到校传授电脑软件制作技术，加强本校教师的经验交流；

（4）派出教师参加上级举办的各种讲座和培训活动；

（5）观摩兄弟学校的现代教育技术辅助教学示范课；

（6）利用卫星地面接收装置，组织教师观看及录制有关报告及优秀课例；

（7）举行校内多媒体辅助教学公开课、评优课、示范课；

（8）继续举办教师计算机培训活动，本学期学校将举办教师初级、中级考核培训班，使教师们能够顺利通过省级考核。通过形式多样的培训和交流活动，提高教师使用现代教学手段和制作多媒体软件的能力，提高教师的教学水平，有效促进学校的教育教学质量的提高。

五、继续做好经验总结，有效促进我校实验工作的发展

新的学年，学校将继续鼓励和支持教师自制教学软件，争取有1至2件作品获得市级以上奖励，提高课堂教学效率和教学质量；鼓励教师积极撰写实验工作论文，请胡兴启、张海洋、胡海芳等老师向全校教师介绍撰写实验论文的体会，争取有若干篇论文达到省级以上刊物发表；积极组织学生参加科普知识竞赛和科技活动，促进学生全面素质的提高。

新的学年，按照《实验工作考评标准》，学校的实验工作管理将力求做到制度化、科学化、规范化。相信，在上级主管部门的领导下，通过全体师生的共同努力，实验工作将在学校的教育教学工作中发挥更大的作用。

实用的实验工作计划 篇23

上学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。

一、积极探索，与时俱进

1、加强学习，提高素质，增强自信。

2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。

3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。

4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。

5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。

6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。

7、每个人写好工作计划，学期工作总结，做好读书笔记。

二、重视安全、保卫工作

1、继续做好检查全园安全工作。

2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。

3、食堂继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。

4、食堂做好各种机器的安全操作。

5、司机做好汽车的保养与行车安全。

6、门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。

7、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。

三、各部门日常工作要点

1、库房管理与采购

1)购置和发放新生床上用品、书包、服装等。

2)做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。

3)每月做好固定资产的对帐和盘存工作。

4)维修各班级的坏床、坏椅等工作。

5)投放沙池玩具、体育器材。

实用的实验工作计划 篇24

一、班级基本情况和目标：

一年三班共有学生31人，其中男生18人，女生13人。学生大多数来自于高新区各个地段。这些学生自然状况参差不齐，但素质不错，进取心强。根据一年级新生的特点，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、活动安排：

第一周：学生报道，做好开学以及小学生一日常规工作。

第二周：学生进入正式上课学习阶段，做好学生各项资料的登记造册工作。给家长下发“学生补种疫苗通知单”。

第三周：挑选班干部，制订班规以及各项活动计划，强化学校以及班级的各项常规管理条例。开展主题联欢会：迎接“教师节”和“中秋节”的“迎双节”联欢活动。

第四周：以班级为单位，准备15以上的校运会检阅节目。一年三班初步选定歌舞表演《甩葱歌》。做好各项常规教学工作。

第五周：积极筹备“高新第一实验第一届校运会暨学校庆典仪式”活动。配合学校领导布置的各项工作。

第六周：召开长春“高新第一实验第一届校运会暨学校庆典仪式”（根据学校的组织安排）。

第七周：“十一”国庆长假。

第八周：进入“小长假”后的第一周，开始学校的学习生活，做好各项一日常规和教学工作。

第九周：准备期中考试，复习迎考。做好各科复习工作。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：学习新课，并以班级为单位开展社会实践活动。

第十三周：主题班会：特色班学习心得展示（古筝、绘画、书法，小主持人等）。同时配合学校做好各项常规教学工作。

第十四周：开展“互帮互助”活动。

第十五周：“互帮互助”总结会。

第十六周：主题班会：“我爱我家，感恩父母”。

第十七周：期末复习动员。

第十八周：期末复习动员。

第十九周：期末考试。

实用的实验工作计划 篇25

上学期学部在校委会与理事会的正确领导下， 按照期初制定的计划顺利完成了各项工作。新年新气象，为了xx年上期更好的开展工作，学部特制定如下德育计划：

一 、指导思想

以党的十八大精神为指导，在理事会和校委会的领导下，努力实现小学发展规划；为每个学生提供适合的教育；坚持教育是服务，质量是生命的办学思想；坚持小学办特色的办学方向，进一步实现让师生过一种幸福的教育生活。

二、工作目标

通过“快乐德育”各项活动，整体提升德育工作的品位和内涵。逐步实现德育常规规范化，德育队伍专业化，德育教育课程化，校园文化内涵化，德育活动品牌化，学生表现文明化，学生成长快乐化的育人新局面。

三、主要工作内容

抓好快乐德育工作，让学生在安全的环境中成长，立德树人。

我校是“株洲市快乐德育示范校”，株洲市唯一的“小学品德名师工作室”和湖南省唯一的网络名师工作室也落户我校。在立德树人方面，我们要教育学生从小事做起，从点滴做起，做文明人，做有道德、有灵魂的人，六到十二岁是一个人养成良好生活习惯、传承中华文明礼仪、形成正确道德观的关键时期。本学期我校继续推行“快乐德育”，让学生在快乐的德育活动中立德，培养出一流好人格。

四、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进教学区，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。继续开展“道德电影”活动。

道德电影由老师和学生推荐、网上搜寻，少先队审核通过再全校播放。

单周1-6年级、双周1-3年级进行道德电影活动。

每个学期在3-6年级举行一次道德电影观后感征文比赛，由每班语文老师先在班上布置写，然后每班挑选2位优秀作文参加学部作文比赛。

2、继续“快乐班会”研究.

全校每周星期一第一节课为班会课，分年级、统一内容、PPT进行班会课。

3、组织学生春游，让学生亲近大自然，提高学生的生存能力。

4、我县是革命根据地，少先队组织需要积极开展红色教育.

开展我县革命烈士事迹讲座。

发展新的少先队员.

5、开展好留守儿童教育工作，为每个留守儿童提供优质的教育服务。

有计划的为留守儿童开展活动。如：每月为留守儿童庆祝生日、留守儿童快乐周末、“成长爸爸 成长妈妈”活动等，让留守儿童健康快乐成长等。

因为人员的`变动，在第三周把爸爸妈妈和留守儿童结对微调，保证每个孩子都有成长爸爸妈妈。

“成长爸爸 成长妈妈”在认领后关爱孩子，做到每天和孩子交流，关注孩子的日常生活和呵护心灵的健康；争取每学期能2-3次在周末时带孩子爬爬山、逛逛街、在自己家里过周末；每学期督促孩子给自己的父母写1-2封信或定期电话和父母联系，汇报自己在校的一些情况；在孩子过生日时及时送上自己的祝福等。

6、开展庆“六一”文艺汇演及学部表彰活动；

文艺汇演邀请（福娃、火炬、国子）幼儿园毕业班学生带一个节目参加汇演，邀请幼儿园毕业班家长观看演出，做到幼小衔接的无形渗透。

尽量邀请家长参加，一起同乐，加强（深）老师、家长、学生、学校的联系与感情。

汇演内容和学校特色相结合，考虑节目中融入办学特色或是穿插特色简介。

④长郡培训和音乐组在本学期课堂中，内容围绕六一文艺汇演节目开展。美术组六一进行庆六一画展活动，画展内容要多样化体现我校美术特色。

（三）、强化育人意识，重视各项渠道建设。

1、重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德课、主题班会课。抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2、重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,积极完善少先队各项管理制度，选拔培训好少先队干部，加强少先队管理学生日常行为规范的力度。充分利用宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提 高队员的全面素质。

3、完善学校留守儿童班队活动教育体系。

加强节假日的常规管理工作，改善全托生周末就餐条件，继续做好全托生每月一次的“集体生日”活动，让孩子们感受家庭式的温暖。教育好全托生，让家长放心，让孩子健康、快乐成长。

实用的实验工作计划 篇26

一，指导思想

以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。

二，主要工作

1，抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。

2，加强教研组建设和管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。

3，为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

4，做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作

三，具体措施

落实教学常规管理，加大监督检查力度

1，教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。 我们坚持做到"一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课"，翻本即检查的做法。

2教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教学质量。

3，教学领导经常深入教学第一线进行上课，备课指导（教学校长，教导主任，学科组长）

大力开展教学研究活动，提高课堂教学

三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报

（师徒同上课，评课）

四月份我们组织部分骨干教师到农安，靖宇县

进行扶贫送课讲座活动。

按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学

达标验收准备活动（全员教师参加抽签做课，查资料座谈）

与学校党支部联合办好学校的首届文化节。

实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。

我们要求各教研组针对热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题研究四次。学校随时进行调研和抽查，学期末所有的过程材料上交。

搞好学校的质量测查，在市区知识测查中成绩要名列前茅。

（三），积极开展各项竞赛活动。

本学期组织的教师竞赛活动有：

1，开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教育出版社）。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。

继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。

本学期组织的学生竞赛活动有：

语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，"每月一题"的`作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。

（四）加强教师的学习与培训，提升教师素质

1，教育理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体教师做到："一读"（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，经验文章，名师教育专著），"二写"（每周至少写教学随笔或教学札记1篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和1篇有较高理论水平的教学论文），"三上"（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到"四会"即教学理念会应用；教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型，学者型，专家型"的转化。

实用的实验工作计划 篇27

一、指导思想

以“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，紧紧围绕主题教育活动，全面提高学生的综合素质，改变学生的行为习惯，提升学生的行为品质。

二、活动目的

1、让学生在月主题活动中养成良好的学习、卫生、文明行为等习惯。

2、潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育，在实践的过程中受到启迪，受到真、善、美的熏陶。

3、通过“一月一事”主题教育活动的开展，全面提高学生的综合素质。

三、活动主题：

九月份礼貌好习惯

十月份公德好习惯

十一月份 卫生好习惯

十二月份 学习好习惯

一月份 安全好习惯

四、活动时间：

20xx年9月至20xx年1月

五、具体安排

“每月一事”主题教育活动分月实施，每项教育活动可分为三步走：第一步：宣传发动。学校利用周一国旗下演讲，宣读主题教育倡议书，小广播站等形式渲染活动气氛，宣传发动。

第二步：收集资料。根据每月一事主题活动内容，联系学生实际情况，收集有关资料，开展活动。

第三步：实践活动。在学校统一安排和要求下，组织本班学生亲身体验一系列活动，激发学生的兴趣，培养学生某方面的才艺，潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育，使学生在实践的过程中养成良好习惯，终生受益

第四步：总结展示。学校要以班级为单位，通过多种形式，展示原始资料，各班级可采用召开主题班会，主题演讲，组织学生交流自己的活动收获等形式，展示主题教育成果。

六、活动要求

1、有计划：制定每月主题教育的活动方案，保证活动有效开展。

2、有特色：组织学生开展丰富多彩，别具一格的主题教育活动。

3、有记载：由班级教师记录下学生实践活动的过程。（如：文章、照片等）。

4、有评价：每月主题活动结束。

“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”脚踏实地，行有坚持。

七、 形式

读书笔记评展主题的演讲比赛学生作品评比以节约为主题的作文比赛。

实用的实验工作计划 篇28

一、精心准备实验器材，优化实验教学。

实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

二、加强管理，合理使用。

本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

实用的实验工作计划 篇29

化学是一门以实验为主的学科，为了给学生创良好的实验条件，帮忙学生理解概念，培养学生的观察潜力、分析潜力，实验操作潜力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转为研究性学习提高学生综合分析潜力，在实验中能让学生亲身体会实验所包含的化学好处，

对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的潜力。在这个学期中为了使实验教学取得必须的效果，我依据学校管理员细则，制定了一份具体的工作计划:

1、学期开始，首先打扫好实验室卫生，使实验室、各种仪器干净洁净，以后每星期打扫一次，以保证实验室的清洁。做好各种防护措施，做到“十防”:防潮，防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。

2、做好仪器、药品的登记做账工作，把校产方面的工作做全、做细，规范一些仪器编号方面不足，使仪器、药品摆放合理，不在工作上拖后腿。

3、为了使学生进入实验室能有秩序，不忙乱，并便于对仪器的使用状况进行了解、清查，给每一个班级的学生进行编号、定座位，定职责。发放实验室坐次表，由教师填写好，交由实验室保管，以便查对。

4、对任课老师进行群众培训，使每位教师都了解实验室规则，以便在今后的工作中，能积极配合实验员做好各种实验记录，并依据教师的实验次数、实验卫生状况、药品的用量、仪器损坏的多少等方应对老师进行综合评价。

5、对实验中仪器破损、损坏做好相应的记录，做到职责到每一位教师、学生，以便能有针对性的赔偿。做好仪器的保养工作，对仪器设备中出现的问题及时上报，及时维护，不耽误教学、检查工作的进行。

6、记录好实验中，所缺少的'仪器、用完的药品，做到心中有数，提前向学校预定，不耽误下一学年正常的教学工作的进行。对一些不能买到的小型实验用品，尽可能自己制作，以便于教师能正常的教学。使实验顺利完成。

7、做好月工作总结。每月的月底对实验室工作进行总结上报。让学校的领导能够了解本月的实验状况。

本学期不仅仅要做好本职工作，还要大力协助任课老师搞好实验教学，个性是分组实验教学，在没课的状况下尽可能在实验室里辅助教师完成实验教学。对化学课外活动小组带给的实验项目，认真核对，确保实验的顺利进行，使化学实验室管理再上一个新的台阶。