学生春联书写活动方案【精选10篇】

组织学生春联书写活动，培养书法兴趣，弘扬传统文化，增强团队合作，展示创意与才华，营造节日氛围，增进师生情感，大家准备好了吗？以下是阿拉网友分享的“学生春联书写活动方案”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

学生春联书写活动方案 篇1

一、活动背景

临近春节，各地大学生也陆续返乡。秉着“服务家乡、快乐分享”的宗旨，旨在感恩和回报故土，为家乡办好事、办实事。本次寒假，文昌返乡大学生志愿服务队组织广大大学生在文昌市文城镇开展免费送春联的活动。

二、活动主题

新春对联传温暖，学子执笔送祝福

三、活动目的及意义

文昌返乡大学生志愿服务队是一个刚刚成立起来的队伍，是一个年轻的组织。我们旨在希望通过“送春联”活动，让家乡人民感受当代大学生的热情，感受我们想用实践回报家乡的心情。同时，我们希望通过活动让社会更好地认识我们服务队，并得到更多社会人士的支持。

四、活动内容

1、活动时间：xx年2月3日9：00—12：00

2、活动地点：文昌市文城镇文昌公园

3、活动方式：现写现送

4、参加人员：文昌返乡大学生志愿服务队队员

五、活动流程

（一）前期准备

1、确定参加此次活动的'队员，安排各队员见面，商议各自对此次活动的看法，培养成员间的默契度，并进行相应分工。（秘书处负责）

2、在活动开展前，通过网络等方式对活动进行宣传，如让更多的人了解此次活动。（宣传处负责）

3、联系赞助商，提供活动举办所需的红纸、文房四宝、桌椅等物品。（宣传处和执行处负责）

4、实地走访活动地点，根据地形制作横幅。（秘书处和宣传处负责）

（二）中期过程

1、具体时间：xx年2月3日9：00—12：00

2、各队员在于当天8：00到达活动现场，进行会场布置。

3、秘书处派2名队员负责照相和录像、宣传处派2名队员负责现场宣传，执行处派2名队员管理现场秩序。

4、活动过程中，所有队员相互配合、让活动顺利高效地完成。

5、活动结束后，将活动工具认真清洗、整理，归还赞助商的桌椅等物资。

（三）后期总结

1、参加此次活动的队员开总结会。

2、各部门做好本部门的总结工作，分别形成总结报告，力争在以后的活动中积累经验，完善自己并做得更加出色。

3、制作活动相关视频，撰写活动新闻稿等，通过网络发布活动后期的相关讯息。

学生春联书写活动方案 篇2

一、活动目的：

为丰富和满足广大群众文化精神生活，营造欢乐祥和的节日氛围，满足周边居民春节贴春联的民俗需求，同时也为了锻炼培训班学员们的'胆量、技艺，太谷县青少年活动中心于20xx年1月13日上午在县教育局楼门前举行了“迎新春送春联”活动。

二、活动主题：

挥毫泼墨送春联，龙飞凤舞迎新春

三、活动地点：

县教育局楼门前

四、活动步骤：

1、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。

2、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。

3、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。

4、由中心美术教师画“福”。

5、由中心书法教师书写春联。

6、现场采访群众。

7、书法教师组织学员给群众送春联

8、主持人宣布活动结束。

五、注意事项：

1、准时到达目的地，路上注意安全。

2、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。

六、人员分工：

1、负责人：xx

2、主持人：xx

3、活动布置：xx

4、学员组织：xx

5、纸张管理：xx

6、组织表演班学员：xx

7、照相、摄像：xx

学生春联书写活动方案 篇3

一、前言

“福送万家赠春联活动”是大学生书法协会开展的一项具有中国传统文化特色的校园活动。活动主要是通过大学生书法协会以及一些校园书法爱好者通过现场书写春联并且以赠送的方式，表达对全校师生的新年祝福。

春联是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。大学生书法协会则希望用这种方式对春联这一独特的文学起到继承与发展的作用。

二、方案

为表达对全校师生的新年祝福，以及宣传书法文化，继承与发展春联这一独特的文学形式。大学生书法协会决定开展“福送万家”赠春联活动。

1、活动宗旨

本次活动宗旨为继承并发扬书法文化，并且以赠春联形式表达对全校师生的祝福。且提高同学们的传统文化修养，增强同学们对书法博大精深的底蕴的理解和认识，增进同学们团结互助，相互勉励的情感。

2、活动时间

20xx年2月5日

3、活动地点

北苑五四广场

大学生书法协会“福送万家”赠春联活动

4、主要工作

（1）“福送万家赠春联活动”启动仪式

活动预计在12月末于北苑五四广场举办。届时，活动面向全校师生。仪式目的在于对此次活动进行一系列的宣传，让同学们更加了解此次活动的目的`，并动员同学们积极参加此次活动。

（2）活动流程

20xx年2月5日早上七点准备（包括桌子、水、帐篷等），八点正式开始，活动一直持续到16：30。最后，协会组织人员清理现场卫生，做好结尾工作。

5、活动要求

（1）活动前做充分的宣传准备。

（2）活动期间维持好会场内的秩序，为书写成员提供一定的帮助。

（3）周期性的检查广场场内的卫生情况，尽量保持广场内的卫生。

（4）活动后积极配合有关人员让人群有序退场。

学生春联书写活动方案 篇4

为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我村村民书法艺术水平，经研究，我村举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：

一、活动主题：

迎春节，送对联

二、活动时间：

x月x-x日任意一天上午9点

三、参加人员：

螃蟹矶村工作人员

四、活动地点：

东升小区

五、具体方案

1、活动安排：

（1）8:50东升小区内集合

（2）9:00―11:30创作并赠送对联给路过的村民并散发计生宣传画

2、工作人员：

活动负责：xxx，负责活动整体安排。

宣传报道：xx，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。

后勤服务：xx，负责活动的`后勤保障。

现场管理：xx，负责活动场地秩序维护和桌子摆放。

人员召集：xx，负责召集书法爱好者按时到位。

六、领导邀请

龙湖街道办事处具体工作人员对接。

七、前期准备：

1、活动前，准备好创作所需材料。

2、活动前，与龙湖街道办事处和螃蟹矶村相关书法爱好者做好对接。

3、活动前，制作好宣传横幅。

4、活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极性；

5、活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序；

6、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

八、经费预算：

1、写作材料：

2、横幅，茶水等

材料经费：

学生春联书写活动方案 篇5

一、活动目的`

为了发扬中华民族优良的文化传统，促进街道居民对传统文化的继承和推广楹联艺术，丰富退休老人生活，特组织街道有书法专长的.退休老人义务撰写春联，为相邻送祝福，送和谐，献爱心。

二、活动内容

社区设摊为居民免费书写春联

三、活动地点

1、泾园南社区商业街(北片)。

2、金益社区小广场(南片)

四、活动时间

20xx年2月6日13:30(天雨延后)

五、活动流程

20xx年1月14日——20xx年2月5日，社区劳动保障协理员做好活动的前期宣传工作。

六、参加人员

xx街道退管协理员和退休老人书法爱好者。

(本次活动春联数量共500份，送完为止)

学生春联书写活动方案 篇6

一、活动宗旨：

春节将至，为增添节日气氛，表达对广大市民最诚挚的节日祝福，我校决定于xx年x月23日（星期六，农历腊月十四），在xx公园门口连续第21年举办每年一度的“为市民义写送春联”活动。

二、活动时间：

20xx年x月3日

三、参加人员：

部分行政、老师以及30名书法兴趣小组的学生。

四、活动场地：

xx公园门口

五、工作安排

1、当日早晨8：30，由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌，清理现场工作。

邵主任负责，xxx老师协助。

2、吴xx副主任负责组织少先大队12名学生参加义写春联活动的礼仪。

3、李xx老师负责音响。

4、黄xx主任负责安排老师和学生的.中午用餐。

5、古xx副主任负责安排摄像、照相人员。

6、王xx副主任负责宣传工作。

7、陈xx副主任负责组织师生进行义写春联活动，联系xx公园用电，制作标语，内容：“xx中心小学20xx年度师生为市民义写送春联活动”的充气拱门，以及展板背景喷绘。

8、在此活动之日，希望各位老师踊跃参加这项活动。

学生春联书写活动方案 篇7

一、活动概况：

临近新年佳节之际，邀请xx县知名书法家及xx书画院部分优秀获奖学生代表现场书写春联免费赠与市民，为即将到来的新春节日营造喜庆的氛围。并通过电视、网络等媒介以及其他各种形式的宣传，进一步扩大活动的影响力。

二、活动意义和主题

意义：

1、回馈市民，回馈社会，展示中华民族书法的'艺术魅力。

2、丰富广大人民群众的物质文化生活。

3、增进社会和谐度和人民幸福满意度。

主题：“迎新春、送祝福。

三、活动组织：

主办单位：xx县文化广电新闻出版局

承办单位：xx县文化馆、xx县图书馆、xx管仲博物馆

四、活动执行安排：

1、活动时间：20xx年2月5日

2、活动地点：xx县邮政广场

五、活动实施：

1、由画院成员根据市民的要求喜好书写并赠送春联。

2、交流环节，相互探讨书法，春联的知识。

3、工作人员认真负责，维持好现场秩序。

六、宣传方式：

1、横幅：

悬挂地点：xx县邮政广场

悬挂时间：20xx年2月5日

横幅内容：活动主题

2、宣传栏：

主要内容：活动主题、时间、地点及主办、承办单位等。

放置地点：xx县邮政广场。

放置时间：20xx年2月5日。

七、具体工作：

1、活动策划书及活动场地申请。

2、订做横幅、宣传栏并进行宣传。

3、2月5日开始张贴宣传栏、悬挂横幅。

4、购买活动的一些必需品，如专用春联纸、墨汁、颜料、砚台等。

5、准备好活动必须事项及物品于2月5日活动当天上午8点半之前搬运到活动场地，并布置妥当。

6、8点50分，“迎新春、送祝福”送春联活动正式开始。

学生春联书写活动方案 篇8

一、活动概况：

临近新年佳节之际，为丰富梵高画院第xx届艺术节系列活动内容，邀请净墨源书法班主讲教师张xx现场书写春联并以一定的条件要求免费赠与家长朋友们，为即将到来的第xx届艺术节活动营造喜庆的氛围，并通过微信公众号平台等媒介以及其他各种形式的宣传，进一步扩大活动的知晓度和影响力。

二、活动意义和主题：

意义：

1、回馈家长，回馈社会，展示中华民族书法的艺术魅力；

2、丰富广大人民群众的'精神文化生活；

3、增进社会和谐度和人民幸福满意度。

主题：“欢度艺术节，迎新春、送祝福”

三、活动组织单位：

主办单位：梵高画院

承办专业：净墨源书法班

四、活动执行安排：

1、活动时间：20xx年2月5日、6日

2、活动地点：青少年宫一楼咖啡厅左侧（初定）

五、活动实施：

1、由张xx老师根据家长朋友们的要求喜好书写并现场赠送春联、福字。

2、交流环节，相互探讨书法，春联的知识。

3、工作人员认真负责，维持好现场秩序。

六、宣传方式：

1、课堂纸条宣传：

画院全体教师于15周上课日以纸条发布的方式告知家长朋友们16周将举行梵高画院第xx届艺术节系列活动。

2、微信公众号平台宣传：

画院策划部将于艺术节活动举办前一周以微信公众号平台发布此次活动的具体内容，春联赠送活动作为艺术节其中一个活动版块也在宣传的具体内容里。

七、春联、福字赠送条件：

1、集够8个创意币即可兑换福字一张，每人限兑一张。

2、集够18个创意币即可兑换春联一幅，每人限兑一幅。

3、如创意币不够18个且满8个或以上，也可通过现场扫二维码关注梵高画院微信公众号，并前往艺术节活动主场地（少儿部和中高考艺术中心）拍摄一张有“梵高画院”logo标志的现场活动照片发表朋友圈并附上一句“预祝梵高画院第xx届艺术节圆满成功”。

4、限于人力物力，春联、福字数量有限，送完即止。

八、具体工作流程：

1、活动策划书及活动场地申请（需孙总配合申请大剧院门口场地）。

2、通过课堂纸条通知以及微信公众号平台进行宣传。

3、提前购买活动的一些必需品，如专用春联纸（对联60副、福字8个）、墨汁（2瓶）、春联书（一本）、夹子（40个）、绳子（若干米）等。

4、活动开始前两天由书法张老师先完成部分春联和福字，并于活动开始当天张挂在活动场地墙壁上。

5、准备好活动必需物料并于活动前一天2月5日搬运到活动场地，并布置妥当。

6、2月6日早上8点45分，梵高画院第xx届艺术节系列活动暨“迎新春、送祝福”送春联活动正式开始。

学生春联书写活动方案 篇9

一、活动宗旨：

春节将至，为增添节日气氛，表达对广大市民最诚挚的节日祝福，我校决定于20xx年x月23日（星期六，农历腊月十四），在xx公园门口连续第21年举办每年一度的“为市民义写送春联”活动。

二、活动时间：

20xx年x月3日

三、参加人员：

部分行政、老师以及30名书法兴趣小组的学生。

四、活动场地：

xx公园门口

五、工作安排

1、当日早晨8：30，由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌，清理现场工作。

邵主任负责，xxx老师协助。

2、吴xx副主任负责组织少先大队12名学生参加义写春联活动的.礼仪。

3、李xx老师负责音响。

4、黄xx主任负责安排老师和学生的中午用餐。

5、古xx副主任负责安排摄像、照相人员。

6、王xx副主任负责宣传工作。

7、陈xx副主任负责组织师生进行义写春联活动，联系xx公园用电，制作标语，内容：“xx中心小学20xx年度师生为市民义写送春联活动”的充气拱门，以及展板背景喷绘。

8、在此活动之日，希望各位老师踊跃参加这项活动。

学生春联书写活动方案 篇10

一、活动课题：

过春节，说春联

二、课题的提出：

寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基础信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。

三、活动目的：

1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

2、借助网络，了解春联的基本特点；学习欣赏春联，正确书写和张贴春联。

3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。

活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。

活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言文字美。

四、活动参与者：

学生：四年级全体学生

教师：周中冱

五、分组情况：

把41个同学分成5个小组，每组8—9人，推选1名组长。

六、活动准备：

1、教师设计活动方案，制作春联课件。

2、学生分组，推选组长。

七、学生行动：

1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8—9人。

2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

3、明确组内人员分工。

4、按照分工开展各阶段活动。

八、活动时间安排：

第1—2周。

九、活动步骤（详案另文）：

第一阶段（用1个课时）：了解春联的基本知识

1、讨论引入课题。春联是我国传统的'一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联？（全班一起参与网上搜集研究）

指导搜索关键词：春联的起源。

2、进行“说春联”。教师出示图片和春联，让学生找对应的图片和春联。

一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照

五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春

黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批：莺歌燕舞

春花含笑意爆竹增欢声横批：喜气盈门

玉兔辞岁回月殿，金龙飞舞到人间横批：龙年吉祥

3、指导“读春联”。

（1）春联不仅内容美，还蕴含着声律美，（板书：内容声律）

（2）教师范读。

（3）读的时候有快有慢，有轻有重，这就叫――抑扬顿挫。只有这样读，才会和谐动听。

4、讨论春联的特点。

从刚才的诵读中，你发现春联有什么特点呢？

指导搜索关键词：春联的特点。

小组讨论。

教师指导学生归纳春联的基本特点：春联亦名“门对”、“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故此得名。春联的词大都是一些吉祥话，反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、下联和横批组成，它讲究对偶，声律，语言简洁，读来朗朗上口。

强调：

（1）分为上下两联，上下联字数相同，就是要求两个句子的字数相等，配好成对。

（2）对仗工整，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。

（3）另外，门联一般有横批。

第二阶段（用1个周的课外时间）：搜集春联和古往今来有关春联的故事（分小组进行，可以是自家过年时贴的、走亲访友时看到的、书上看到的、网上搜集的）

指导搜索关键词：常用春联、龙年春联。

第三阶段（用1课时）：总结汇报，交流春联、解读春联、在网上展示春联（全班一起参与）

1、以小组为单位进行总结交流和解读（也可以是每组2—3位同学分工汇报）：

（1）各组是怎样开展收集活动的？

（2）交流：说说你们最喜欢的春联。

（3）解读：说说你们为什么喜欢这些春联？这些春联表现什么内容？你们有什么感受？

2、教师启发：现在，我们的春联库中，又有了这么多有意思的春联，你们想想，这些春联有什么用处呀？我们除了可以把它在纸上，过节的时候贴到大门上，还可以做成贺卡，发给亲戚朋友和同学，你们看，网上就有许多漂亮的贺卡（展示163邮箱的例子）。

3、延伸：同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡，我们用电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春联，还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。