班级目标管理方案【推荐3篇】

通过明确目标、分工合作、定期评估，提升班级凝聚力和学习成绩，促进全面发展。下面是阿拉网友整理编辑的班级目标管理方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

班级目标管理方案 篇1

一、班级共成立四个银行：学习银行、纪律银行、道德银行、劳动银行，每个同学可根据自己的表现和能力，通过班级相应负责人的监督和调查进行存钱。（注：钱都是虚拟的，但会有一定的用处）

二、本着多劳多得的原则，根据各方面表现的程度得到相应的钱数。存下来的钱由自己保管和支配，在不违反社会及公共道德的前提下可以进行在班级内部的流通。年终进行评比，根据自己手中钱数的多少进行不同层次的奖励。还要在班级组织捐物义卖活动，用自己的钱进行买卖活动。

三、银行行长由谭红和李博负责，谭红管钱，李博记帐。每周各个负责人在结帐日期放学前算好帐，写好帐单到行长处领钱，并作好记录工作。

四、具体标准如下：

学习银行：主要由各科课代表负责，学习委员在每周二进行结账。具体规定如下：

1、每天交作业时每科作业按时交上，并保质保量的完成，可得到2角钱，如果不合格被退回，及时补上并且学习态度好，不会扣钱；如果不能及时补救或学习态度不好则要扣回1角钱。没有完成作业或不能及时交上作业的，如果在中午放学前还没有交上来的或对付完成的要扣掉2角钱；如果中午放学前交上来的且合格的可得到1角钱。

2、在规定时间内完成老师或学委或课代表留的学习任务并且保质保量完成的可以得到2角钱（比如背诵、记忆、小型考试等）。

3、每次的考试成绩可折合成钱存入银行相应的数量。每得1分可得1分钱。（总数以角为单位）

4、每天课代表详细记录，每周二结账，放学前学习委员算总账，到银行领钱将钱发给同学。

5、课代表的作业由学习委员负责检查记录每周总结并结账。学习委员的作业由课代表负责。

纪律银行：主要由各组组长负责本组成员的记录工作，组长由纪律班长监督记录，每周三结账。

1、每天考核分上下午两次，每半天课堂和下课纪律优秀的可得2角钱。标准是：上课不迟到，上课认真听讲，不打扰同学学习，下课不在公共场所喧哗打闹，能安静休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之内，12：30之后包括在下午考核之内，自习时能安静上自习并有事可做，不打扰别人学习的。

2、得到学校、老师或班长的表扬的可奖励2角钱。被老师和班长或班级干部记名批评的不仅不存钱还要扣掉1角钱，如果得到学校的批评的或给班级扣分的要扣掉2角钱。

3、在上微机课前走廊里安静的带鞋套没有声音的要特别的奖励2角钱，对于大声说话的要给本人扣掉1角钱。班长和各组组长负责监督记录检查。

4、对于班级集体活动中（如升旗，间操，或在校园或在校外组织的集体活动）表现优秀的要奖励5角钱，违反纪律的和老师提出批评的要扣掉2角钱。班长和各组组长负责监督记录检查。

5、各组组长作好记录总结工作，每周三总结，放学前各组组长领钱结帐，将钱发给同学。

6、如果班级得了纪律红旗则奖励班级每人1元钱。

道德银行：主要由团支部负责，组织成立一个由团员和普通同学组成的监督检查小组，共同检查记录。每周四总结，团支书在放学前领钱结帐，将钱发给同学。具体规定如下：

1、监督小组每天认真观察记录，同学每做一件好事可奖励5角钱，如帮助同学、老师、低年级或弱小的同学解决各种困难、捡到东西交给失主或上交学校和班级、随手捡垃圾丢进垃圾箱等等。

2、每周评选出10名尊重他人、关心他人、帮助他人、对人有礼貌、有道德、有修养等方面的道德典范，每人奖励1元钱。

3、如果发现骂人、打架、不尊重老师同学、抄作业等没有修养和道德的人，或者利用自己的钱做没有道德的交易的人要扣掉5角钱。

4、监督小组可发动班级所有同学进行监督和报告，如有检举他人错误并调查属实的，要对检举人进行保护和奖励1元钱。但检举人如有虚报、谎报现象，要对检举人进行惩罚要扣掉元钱。

5、监督小组的同学要不怕邪恶、善恶分明、公正、公平、奖惩有度、不能滥用职权，营私舞弊，一旦发现监督小组成员有不良现象，班级同学负责监督并直接向班长和班主任汇报，经调查核实则割去职务，班级不再委以重任。

班级目标管理方案 篇2

为了做好20xx年度目标管理考核工作，现将目标管理考核工作安排如下：

一、考核内容与标准

根据《湖北工业大学20xx年度目标管理考核办法》（下面简称考核办法）（湖工大 [20xx]15号），对照20xx年度各单位（部门）目标任务书，对各单位（部门）目标完成情况进行考核。

二、考核工作机构

目标管理考核工作在学校目标管理领导小组的统一领导下进行，目标管理办公室负责目标管理考核的组织协调工作，同时，根据工作需要，成立若干考核工作组，具体如下：

教学单位考核工作组（1个）。由校领导担任组长，各相关职能部门（人事处、学科办、研究生处、教务处、科技与产业处、学工部、招就处、团委等）负责人参与组成教学单位考核工作组，具体实施对教学单位的目标管理考核工作。考核组配一名工作人员，负责与目标办及各教学单位协调考核相关工作。教学单位考核工作组组成情况见附件1。

机关部门考核工作组（3个）。由校领导任组长，相关教学单位负责人参与，根据被考核职能部门的工作性质成立三个机关部门考核工作组，具体实施对机关部门的目标管理考核工作。各考核组配一名工作人员，负责与目标办及各教学单位协调考核相关工作。机关部门考核工作组组成情况见附件2。

独立核算单位考核组（1个）。由校领导任组长，相关单位（部门）负责人参与组成独立核算单位考核工作组，具体实施对独立核算单位的目标管理考核工作。考核组配一名工作人员，负责与目标办及各教学单位协调考核相关工作。独立核算单位考核组组成建议名单见附件1。

三、考核程序与要求

目标管理考核工作包括考核资料收集、考核的组织与实施、确定等级与奖惩三个阶段：

（一）资料收集

1.考核资料收集的起止时间：20xx年1月1日至20xx年12月31日。

2、资料内容

各教学单位的考核资料主要包括目标任务完成状态数据、自评报告及目标任务完成情况支撑材料。状态数据包括基础目标完成状况数据、超目标任务完成状况数据及贡献指标完成状况数据三类，在数据统计时，还要注意统计多单位协同完成目标的分解数据。（具体分解按《湖北工业大学20xx年度目标管理考核办法》（湖工大〔20xx〕15号）附件1的要求进行）。

各机关部门、独立核算单位的考核资料主要包括目标管理自评报告和目标任务完成情况支撑材料。

各教学单位目标完成状况数据收集过程中，要与相关职能部门进行充分沟通，数据请提前要由相关职能部门审核，数据经核实部门和上报单位负责人共同签字确认后，方可提交目标办。提交数据时一并提交电子版，以便公示使用。各单位（部门）自评报告字数控制在1000字以内，主要内容包括目标任务完成情况（对量化指标的目标任务，须撰写完成情况，以供核实；对定性指标的工作目标，须介绍工作进展和成效；对于未完成的目标或因政策变化无法完成的目标应简要说明理由）、改进目标管理工作的意见和建议、自我评分等内容。（教学单位数据统计表、各单位（部门）自我评分表由目标办统一提供）

3、资料公示。目标办收齐各单位（部门）目标任务完成状况数据及自评报告后，在校园网内部网统一进行集中公示。对公示的内容有异议的可直接向相关职能部门或者校目标办反映。

（二）考核的组织与实施

1、教学单位的考核

教学单位的考核分为单项考核与综合考核。单项考核时，首先由各教学单位按照经审核返还的数据进行自评，然后由教学单位目标考核工作组与各教学单位依据自评情况“一对一”召开沟通对话会，审核确定各教学单位单项考核得分。依据单项考核结果，按照考核办法，计算出教学单位综合考核得分。考核结果由组长签字后交目标办汇总。

2、机关部门的考核

机关部门的考核工作由学校统一安排，目标办组织协调，机关部门考核工作组具体实施。考核组根据各单位的目标任务书、自评报告和支撑资料进行考核，同时被考核单位主要负责人向目标考核小组成员进行10分钟的陈述和答疑（陈述5分钟，答疑5分钟）。目标考核小组成员在进行讨论后，根据各单位履行工作职责情况、工作任务完成数量及质量给被考核单位打分。考核结果由组长签字后交目标办。

3、经济独立核算单位的考核

经济独立核算单位的考核由学校统一安排，目标办组织协调，独立核算单位考核工作组具体实施。考核前，校审计处要对经济独立核算单位经济目标完成情况进行审核，并向目标办提交经济目标审核报告。根据目标任务书和审计处的经济目标审核报告，由考核组具体对经济独立核算单位进行考核。考核办法和程序与机关部门相同。

4、机关部门特色创新目标的认定

按照考核办法的规定，机关部门中开展特色创新工作的，由部门向目标管理领导小组申报，学校目标管理领导小组认定后，加入该部门综合考核总分。提交申报材料主要包括申报申请、支撑材料、申报加分分值（10分以内）。机关部门特色创新目标申请表见附件3。

5、关于一票否决指标的认定

校纪委、保卫处、校医院等分别对各部门（单位）党风廉政建设、综合治理、计划生育等一票否决指标进行认定。出现一票否决指标的单位，取消该单位综合考核“优秀”资格。

（三）确定等级与奖惩

1、特别贡献奖的认定。按照考核办法的规定，各部门（单位）在年度目标任务完成过程中，为学校建设与发展做出特别贡献的，可向目标管理领导小组申报特别贡献奖。申报材料主要包括申报申请、支撑材料、申报奖励资金额度（5—20万）。由多个部门共同完成的项目，由牵头部门进行申报，并拟定好申报奖励资金的分配比例，由目标办汇总后统一提交学校目标管理领导小组审核通过后，提交校长办公会审定。（特别贡献奖申请表见附件4）

2、目标考核结果的认定。目标办根据目标管理考核办法和各考核小组的考核结果，提出各单位拟评考核等级和相应的奖惩方案，在目标管理工作领导小组审核通过后进行公示。公示结束后，将公示无异议的目标考核结果提交党委常委会审定。

3、目标考核结果的兑现。根据党委常委会审定结果，发文公布目标考核结果，并对考核优秀单位发文表彰。人事处、财务处依照考核办法的有关条款兑现奖惩。

各项工作的时间节点以《20xx年目标管理考核工作日程安排》（详见附件5）为准。

四、考核工作要求

1、要高度重视目标考核工作。各单位（部门）要高度重目标考核工作，要组织人员和力量，对照年初下达的目标任务总结本年度工作，实事求是地统计目标管理实施情况数据和撰写自评报告。数据统计工作要指定专人负责，主要领导要亲自抓，要认真学习考核文件，及时与有关单位沟通，确保数据的时效性和准确性；自评报告撰写要符合要求，言简意赅，数据准确。

2、要注意把握时间节点。考核工作时间紧、任务重，请各单位（部门）要克服困难，把握好工作节奏，严格按照学校考核工作的日程安排来开展工作，确保考核工作顺利进行。特别要注意把握各类考核资料的提交时间，未按时提交的，不再接受补交，由此产生的影响和后果由相关单位和人员自行负责。

3、要严格考核工作纪律。各考核单位和考核工作小组成员要坚持实事求是、公正公平的原则，以高度负责的精神进行目标管理考核工作。必须坚持实事求是，严禁弄虚作假，考核过程出现任何违规行为一经查出，将报请学校按照有关规定给予纪律处分。

五、附加说明

1、对轻工学部的考核工作，将依据生物工程学院和化学与环境工程学院的目标任务书来进行考核。

2、体育课部20xx年目标考核暂按机关部门进行考核。

3、因学校后勤社会化改革，后勤管理处（后勤集团）暂未签订目标任务书，考核办法另行制订。

班级目标管理方案 篇3

为强化教育教学管理，激发教职工潜能，提高工作效率，增强发展活力，根据县政府“办活职成教育”的要求和中心“抢抓机遇、强化管理、争创示范、服务经济社会发展”的总体工作思路，结合工作实际，特拟定本方案。

一、班级目标管理对象

1、现有班级。

2、拟招班级。

3、鼓励挂牌招生班级。

二、班主任和任课教师的.聘任

1、班主任的聘任：

教师本人申请，专业部拟聘推荐，学生科考核备案，学校同意后聘任。

2、任课教师的聘任：

教师本人申请，班主任拟聘推荐，专业部考核，教务科审核备案，学校同意后聘任。

聘任原则：

（1）中心在编在岗的教职工均属聘任对象。

（2）科室负责人被聘需经分管领导同意，科室人员被聘须经科室负责人同意，且工作量不能超过满工作量的1/2。

（3）专业教师确需校外聘任的由班主任将拟聘人员名单交教务科审核备案后报中心行政同意后聘任。

（4）各部内教师工作量应大体相当，相差不宜超过10节/周。

三、目标管理及职责

1、实行以班级为单位，以班主任为责任人的教育教学目标管理制度。

2、班级目标管理在专业部内进行，接受专业部和学校管理，以专业部为主。

3、由班主任会同任课教师在部的领导下对班级教育教学等工作实行全面管理，全面负责。

4、班级学生流失率控制在6%以内，若流失率低于或高于6%，由中心对其实施奖惩。

5、因班主任对班级管理不善造成学生流失，中心将对班主任进行问责并实施惩处；因任课教师在教育教学活动中出现问题造成学生流失，由班主任对任课教师进行问责并上报中心进行处理。

四、目标管理经费及奖惩办法

中心确定每生每学期管理经费基数为a （a为变量，由主任会确定）。

班级目标管理经费每月按下列标准划拨

39人以下班级为：98%a×班级人数÷5×1

40—49人班级为：100%a×班级人数÷5×1

50人以上班级为：102%a×班级人数÷5×1

1、班级学生流失率在6%以内按上述标准执行，高于6%，每上升一个百分点扣管理经费a元，累计计算。

2、教师基本工作量为12节/周（含晚自习），在编在岗工作量一学期均不足50%的不发节假日津贴，一学年都不足50%的视为落聘人员对待，不足80%的只发50%的节假日津贴，80%以上按比例计发。互派学习人员任课3个月以上不足50%的退回原单位。

3、完成工作管理的班主任，经专业部和学生科共同考核，班主任津贴按每生不少于7元的标准在班级包干经费中列支。

4、若因班级管理出现重大问题，给中心造成一定负面影响的直接责任人和班主任不得评优、评先；造成重大负面影响的，中心有权对班级管理责任人及教学人员进行整改，直至重组；并对其相关责任人的专业技术职务降低一级聘任使用。