小中大班幼儿园班务总结汇集精彩3篇

班务总结体现了小中大班幼儿园的教育成果，强调了教学活动的丰富性和幼儿的全面发展，促进了师生间的良好互动。下面由阿拉小编整理的优秀范文“小中大班幼儿园班务总结”，供您参考学习，希望您喜欢。

中班班务总结 篇1

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必须程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体状况总结如下:

一、教育教学方面

1.主题活动的实施:本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题"缤纷夏日"中，基于儿童立场的思考而设计的。我们从孩子们熟悉的环境出发，引导他们在观察季节变化时，发现周围环境的一些变化，在观察过程中发现问题,提出疑问,探究问题背后的答案。这个月，孩子们还会邀请爸爸妈妈和自己一起去探究夏天的变化以及季节变化背后的一些奥秘，同时也会结合节日节气进行开展，引导幼儿了解夏天里的节日与节气。

2.结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，开设棋艺区、理发店、昆虫观察区等，并在区域活动有计划有步骤地带给材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿带给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育

1.生活护理:幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每一天给玩具、桌椅消毒外，仔细观察班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也个性关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2.常规管理

幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，用心鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立潜力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每一天户外活动，并注意丰富户外活动的资料。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。

三、家长工作

"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。"本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了线上家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。"

四、个别幼儿的教养工作与成效

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，由于身体的特殊性，各方面都发展缓慢，这一学期在老师们的共同努力下，开始融入到班集体，如户外活动，会开始参与活动，虽然参与时间短暂，但进步明显，下学期的成长目标，自己的事情自己做，上课能主动安静坐下来上课，不撕班级物品。

五、不足与努力方向

我们发现班里还有许多不足之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标:

1.在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差，过于调皮，存在着很大的安全隐患。

2.不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书角的图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。

3.主题活动的开展缺少深入性，目的性不明确。

我们将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

小班班务总结 篇2

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活，共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

本学期，我们认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，经过第二学期的学习与锻炼，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理能力，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并掌握了一些基础的学习知识与技能。现将主要工作做一下回顾总结：

一、本学期工作分析

在园领导的带领下和班级老师的努力下，我们积累了一些经验，取得了一些成绩，但也存在一些不足，下学期我们将继续发扬亮点，针对不足进行反思和改进。

亮点：

1.小班第二学期，小一班的小朋友在自理能力上有了很大的进步，基本都会自己的事情自己做。

2.每天老师们都有序开展各项活动。

3.班级氛围良好，师生关系和谐，尊重儿童、理解儿童、支持儿童。

4. 班级每日进行日小结。

不足：

1.班主任需提高班级管理能力，把班级工作做到更高效。

3.家园沟通还需在积极一些，及时反馈幼儿在园情况。

4．要注重教学反思。

二、指导思想

以《指南》为抓手、《纲要》为指导方针，落实园长和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学教研工作，稳扎稳打，努力提高工作成效；提升教师整体素质。

三、教育教学

1、积极开展并实施各项计划与活动，教师有效开展一日活动为基本。

2、努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开用区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间及时补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。

本学期小班级围绕节日、节气和生活课程开展相关活动，主要有以下几个：学期初以“爱的抱抱、幸福的味道”为主题开展新年给亲人、好朋友和教师送祝福；打卡爱的拥抱等活动，以弘扬中华传统美德感恩父母、感恩身边关爱自己的人。

4、5月以“阅读月”为主题开展系列活动，如：《我是小书虫》《爸爸电台》、《亲子故事展》、《沙沙讲故事编排推选》、《自制图书展》、故事老师微信推送等活动让阅读月在传承的同时注入新鲜元素。

6、7月份以《顽皮一夏》为主题开展一系列活动，并在6月21号开展了夏至节气活动、散学典礼活动等

四、注重教学反思

本学期小一班一如既往地开展丰富多彩的教研活动，以一课三研和自主研讨活动为契机，帮助每位老师在研讨活动中多想，多做，多反思，切实提高每一位老师的组织能力。例如新教师观摩课，一课三研活动主要针对一次活动，在活动前提出思路，请全园老师出谋划策，筛选出切合本班实际的活动方法，并将之进行实践，以期达到较好的效果。自主研讨活动旨在让老师自主选择相关活动，提出自己的见解，并能实施，达到较好的水平。这一系列活动的开展非常有利于促进本年级组老师的竞争和了解各班幼儿的实际水平。

五、家长工作方面

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。作为班主任本学期我本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，与家长主动联系，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。

本学期我向家长宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。

六、努力方向

根据班级工作中存在的问题，我应朝以下几个方面努力：

1、我加强班级老师的沟通，互相支持，提高班级工作效率。

2、多在孩子语言表达，绘画创作上加以指导与提升。

3、在区域活动为孩子提供丰富的区域材料，发展幼儿的动手动脑的操作能力。

4、对能力较弱的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养，提高全班整体水平。

总之，我们更加努力，在新的学期里让班级变得越来越好!

大班班务总结 篇3

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。

回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、常规教育

本学期幼儿是最后一学期在幼儿园了，对自己是一名小学生有了深刻的意识了，同时我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，以及午睡过后，要求孩子自己搬自己的床，摆放好自己的桌子椅子，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会。经过这学期的加强引导幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，注意力还是不够集中。

二、教育教学

本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，在大主题《我与清明》、《我要上小学了》主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合《我与清明》和《我要上小学了》大主题的开展下，我们丰富了班级主题墙创设活动，我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。

三、家园合作

1.拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、微信、面谈等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2.为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间互相交流育儿的经验。

本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。

四、安全教育

幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们每周进行了一次安全教育，但幼儿平时还是会出现磕磕碰碰的小现象，特别对于一些爱跑的孩子，尤其要个别提醒，以及在隐私部位上加以强调，夏季的到来，防溺水安全尤为重要，一直在提醒孩子们要加强自己安全意识。

五、不足之处

1.班级常规处于不稳状态仍需继续常抓不懈。

2.幼儿的专注力不够集中。

3.幼儿的收纳整理不够规整。

在接下来的工作中，将以这几方面进行调整与加强。

以上是我对本学期各项工作的小结， 我们看到可喜的成绩的同时，也发现了工作中存在的不足，在接下来的工作里我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。