高一学生随笔精编23篇

青春是一段探索与成长的旅程，梦想与现实交织，心灵在不断碰撞中升华，未来到底会如何呢？以下由阿拉网友整理分享的高一学生随笔相关范文，供您学习参考，希望对您有所帮助！

高一学生随笔 篇1

经过七天的艰苦训练，我们在学校领导和老师的监督下完成了军训任务。校长和老师也亲自视察了我们高一队。我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，面对明媚的阳光，脸上洋溢着胜利的喜悦。我们在操场上散步，受到了检查。这一刻，我们每个人都是那么的激动和激动。

记得军训第一天，同学们都很懒，没有表现出军训的意图。他们甚至感到无聊。他们总是环顾四周或互相交谈，总是心不在焉。也许他们不习惯。渐渐地，学生们的精神聚集在一起。此外，他们非常认真。导师耐心教，学生耐心学。每节课结束后，老师总是让他们休息一下。气氛非常活跃。印象最深的是学唱军歌的时候。我们两个同学围成一个正方形坐着，教官在中间教我们唱歌。气氛相当热烈。有的同学甚至把这一幕比作麻将桌。而我们的歌就像这麻将，没完没了，回味无穷。

不知不觉七天过去了。该分开的'时候，我们有点舍不得。我们和老师建立了深厚的友谊。这几天我们一起训练，一起欢笑。现在我们马上就要离开了。不是心里的滋味。

七天，虽然辛苦，但现在很开心。至少是一次难得的人生经历，也让我真正明白了“如果你是人，就要先努力，再努力”这句话的深刻含义。

我们是初升的太阳，是祖国的希望和未来，一定要为之奋斗。

高一学生随笔 篇2

累了， 泪了，依然还笑着

八月二十八日，第一缕阳光从地球的东边升起，一群穿着迷彩服的同学们缓缓地向操场走去，他们以微笑面对新学期的军训。

八点一刻，操场上，在整齐的队伍下，在领导的讲话中，军训正式拉开了帷幕。不经意间眼前出现了一位身穿白色衣服的军官，往衣服上一瞟，原来是海军埃每个班待分配后开始了今天的努力奋斗。

“立正！”一声洪亮的声音窜进了大家的耳朵，我们立刻站正了姿势，军官们将要领讲述给我们听，而我们也纠正了之前错误的站法。时间一分一秒的过去，在毒辣的阳光下，我们依然坚持，脚下就像被针扎着，火烧着一样，但很少人倒下，烈日中，从头上留下的汗珠，一滴滴在证实着我们努力坚持的结果。那些受不了烈日拷打的。同学们，一晕躺在了地上休息了，过不多久，又继续投入到军训当中去。到了休息的时候，同学们已经累得坐在了地上，但在面孔上完全感受不到，个个笑嘻嘻在与旁边的同学聊天，表现的很开心。再一次站起来时精神是有些好转，但是很快就用尽了。不过哪个不是坚持下来的。操场上回荡着我们响亮的声音：“一二一，一二一。”，大家团结有力地进行着。

一天下来，脚也酸了，腿也麻了，我们真的累了，但是我们一起累，一起欢笑，一起共度难关，一起领悟坚持不懈的意义，一起勇往之前。相信美好未来是属于敢于拼搏、勇于奋进的年轻一代。

高一随笔 篇3

考试总是让人欢喜让人愁。中考已成为历史，不知落榜酸楚的学子们聚到了一起，我也是其中的一员。我的分数让人倒，可我还是来了。我该欢喜还是该愁。

领导说，进入高中就哟接受军训的洗礼，洗去我们以前的幼稚。可我并不这么认为。这只是高中生活中的第一件不平事。给别人钱，让人来教训自己！在我们这个山高皇帝远的地方，我� 我也因此而吃了不少教官的苦头！

军训啊军训，夺走了我对高中生活的大部分美好憧憬。而那仅剩的一点也让那个“唯分数是真理”的老师个抹杀了。但她个给了我高一大部分情感。

我喜欢海子沧月那些写极端的文字，于是我以1篇缅怀初恋情人的文章让同学们对我刮目相看。都说我是受了80年代萌芽的影响。也是因此她肯定地认为我是一个不学无术的登徒浪子。她经常和我单独交流说，别学贾宝玉，男儿应该有志气，整日让姑娘围着不会有出息的。或者说你们这个年龄的萌动我是能理解的。这些我都一笑而过了，因为我相信，她根本不了解我。

后� 我知道他是不会个像我这样的差生第二次机会，可后来我也不知道我有了几次机会，她很彻底的放弃了我。我并没有因此而感伤，文字在我心中的地位不是代替着某个老师，更不会是她。但她肯定了我唯一的优点，就是话少。

又是一个学年的开始，我在日记里道“或许，17岁的天空不应该有太多的。细雨，难道我真的是无病呻吟吗？”之前我将我所有的烦闷都放到了我的作文里，起先她很欣赏，可日子久了，她就开始反感了。评语越来越少，最后少到3篇共用一个查了。我开始反思了，这不是她的过失，也不是我的失误，正如我1篇文章中写的“我们为什么会寂寞，因为没有人能读懂我们，我们真的很难懂么？

高一的随笔 篇4

漫步在于星空之下，风扣动了我的心弦，万物都沉睡了。天空中的星星眨着眼睛，犹如一颗颗钻石在舞台上展现风采。望着天空中的星星，我呆呆的楞在原处，一动不动，发现自己像星星这样为了追求高点，身居越高，在人类眼里只会越小。

相信每一个正处于热情奋斗的年轻人，大多都是上有老，下有小的。一个人勇于奋斗、勇于追求是正确的，但他们疏忽了最珍贵的亲情，他们总是目标不断、奋斗不止，他们根本就无法停下脚步来歇息陪陪自己的家人。

直到有这么的一天，他们累了，厌了，倦了，想停下来陪陪家人。可一切都太晚了，缺少疼爱的儿女们已长大：缺少关爱的老父母们已老去。他们一生中的努力奋斗不就是为了家人吗？这他们为什么不想想家人需要的是什么？他们需要的是你们的陪伴。

很多人都奢望自己能够站在最高点，让别人把焦点放在自己身上，让自己独自站在舞台中央独挡一面……可他们错了，大错特错。他们不懂得简简单单地生活。

生活需要奋斗与打拼，但也要学会简单生活。现在，我所想要的生活是简简单单。只喜欢静静的坐在观众席上，做一个忠实的观众，或者一个人，默默地离场，去做自己想做的事情，这便是平凡的我现在所奢望的。

望子成龙的家长，请放下您手中的法宝，认真地倾听儿女的心声，不要让儿女们有太多太多的复杂、压力或诱惑，迷失了他们自己原有的这份天真与憧憬。所以家长请放手吧。

不爱枪风头的我，总会被生活中的许许多多意外，推向“舞台”中央让我念诗，让我参加各种比赛，让我与精英们奋斗……其实，我并不是畏惧这个舞台，更不想逃避它，只是家长、老师给予太多的压力与期望，才不得不去做。这让我时而感到烦躁，时而感到窒息，让我极度厌恶这样的自己。

所以处在这时的我忘记家人与朋友，只在目标不断，奋斗不止地走着，真的'很累，很想哭，只需要一个简简单单的生活。

有些人总误以为简单，就等于单调。错了，简单也是另一种情趣的美。每当你无聊时坐在秋千上数星星；绕着学校的跑道雨中散步一整天；找朋友谈天说地；又或者陪同家人月光下品“功夫茶”……这是多么地简单，多么地美好。简单不用说这奉承的客套话，在热闹的宴会中是感受不到的，简单绝不会跟随着世俗的车轮，随波逐流……

保留着自己的简单，学会为自己想要的生活画个“句号”。热血奋斗的青年人请歇息回家看看吧，父母为你们张罗了一桌饭菜，儿女在路口寻找着你们的身影；望子成龙的家长请放下手中的法宝，倾听儿女的心声。

忽然我再次仰望天空的星星，发现它们是这么的脆弱，或许它们根本不想身居高点，不想在人类的眼里越变越小。这样真的很累，很累。

高一生活随笔 篇5

天阴了，很快就下了几滴毛毛雨。

回学校的路上，我总是想把头顶推到爸爸身上，但每次都被无情地推回来，爸爸暴露在伞外的那一面全湿了。

“这次回去，注意安全，保证身体健康。”父亲的话打破了沉默。我很惊讶。我情不自禁地瞟了他一眼，却看到他的嘴角在颤抖，嘴角扬起一抹亲切却又诡异的笑容。

我父亲从来都不太爱说话，有点暴躁。我小时候很调皮。一天，一个邻居来抱怨她不知道谁在踢足球，打碎了她的玻璃。父亲向邻居道歉。我不知道从哪里找到鞭子，冲进了我的房间。他什么也没说，像雨点般打我。只留下我藏在角落里的`委屈的眼泪。

后来才发现是误会。

后来，我再也没有和我父亲说过话。

“不要紧张，放松，不要给自己太大压力。如果你真的无能，我和你妈妈永远是你的依靠，记得回家。”父亲的话让我回过神来。听到这里，我的心突然开始波动。一阵凉风吹来，我瑟瑟发抖，而父亲立刻把我揽入怀中。我清晰的感受到了久违的温暖，一场雨落在脸上，更落在心里。

不，不是。我不能忘记你。

礼堂里，我被人群簇拥着，走上讲台。再次高举奖杯，再次如潮欢呼。拥抱荣誉，我在闪烁的灯光下挣扎着寻找父亲。人群中没有父亲，观众席上只有一个父亲。一瞬间，礼堂里似乎空无一人，只有孩子和父亲面面相觑。所以momo，所以不屑。父亲空洞的目光褪去了闪耀的奖杯。站起来，走到儿子面前，紧紧的抓住奖杯，父亲毫不犹豫的把奖杯交给了后台的老师。两行泪水又不由自主地流了下来。

快到学校了，终于开口了。“爸爸，停在这里。别再送我了。”父亲的手紧紧地抓着带子。我默默低头一看，才发现父亲的布鞋已经湿了，裤子也湿了。雨越下越大了。

“不，让我再送你一程。”我的强硬让一向强势的父亲认同。他的手慢慢松开了背包，我拿起行李，父亲趁机给我打了一把伞；“这几天下雨了。注意多穿衣服，不要感冒。”我转身走了，而父亲依然默默地站在学校门口，踮起脚尖，看着儿子越走越远。

高一学生随笔 篇6

训练场上的声音未曾停过，海军们一遍又一遍的进行着练习，一次又一次地喊着“一二三四”的口号。整齐的脚步声，嘹亮的歌声，有气势的口号声，交织成令人激情澎湃的'交响乐。

军姿是军训中最基础也最重要的一个部分，不仅仅是站着这么简单，身体要用力若要做到标准，每一分每一秒都要消耗体力。这些天天气好转，雨不下了，但是烈日当空，即使没有了感冒的大风险，却日日汗如雨下，我以一个旁观者的角度观察者大家的状态。

男生若头发稍长，帽子摘下来后，发型全都是无序杂乱的，拨整齐后还是能看出湿漉漉的一片。至于女生，头发全都被汗水浸透，有刘海的，刘海无一例外地粘在红彤彤的脸上。更别说衣物了，军装衬衫能挤出水不说，连外套都全部湿透。更夸张的，裹在外面的腰带都被汗水沾染了。

同寝的一个女生用了透明的皮带，上面起了蒸汽，手一摸，便四散开几个小小的水珠。可见大家在训练中所承受的极大压力与困难。

一些同学的身上也因强度很高的训练负了轻伤。脚上的水泡一个接一个，腿上也被磨破了皮，但大家并未因此而放弃。我们的意志力并不弱，大多同学都坚持到了训练结束才去医务室进行处理。即便医务室来人很多，但大家马上又会投入到下一次训练中去。疲惫与伤痛未曾停歇，但小海军们的毅力也不曾认输。

高一的随笔 篇7

初中三年，说长不长，说短不短，虽然不愿承认它已成为过去，克总归得面对现实。曾经的朋友，老师虽然大多离我而去，但其中的友谊，情怀已是永恒。

高中生活随之而来，理想高中也为我敞开了大门，这是一个新的起点，新的生活。这三年的生活也许会决定我的未来，虽然不想去面对，但是不得不去为未来拼搏。

第一次迈进这个陌生的地方，一个要生活三年的地方，心中既有抵触又有些许憧憬。我该如何融入新环境？该如何与新同学相处？该怎样安排未来的三年生活呢？

第一天，跟陌生的同学坐在同一个教室，我有点不知所措，不知道怎样跟新同学搭话，这也是大多数同学的相同之处。坐在这个尖子班的教室里，心中难免某些紧张，不安，怕自己会是倒数。而这种感觉是以前未曾有过的`。过� 而如今，在这人才济济的班里，我不得不放下头上的光环，承认自己的平凡。想要再度变得耀眼，就必须依靠自己的奋斗，拼搏，也唯有这样，才能使未来的三年生活充满激情，为自己的辉煌未来创造条件。

师兄师姐们说，初中学习生活的艰苦，在跟高中的对比下，简直可以说是享受了。别人也都说，初中是一年备考，而高中则是三年备考，而且高中的每一年都会比初中的备考年苦十倍，百倍。也许，高中生活的艰苦真的会远超我的想象。想到这，心中难免有些退缩感。在初中，三年的时间几乎是玩着玩着就过去了，我不知道我能否承受得住未来三年的艰苦，压力。但我明白，我必须承受，我必须学会坚韧，这将是我命运的转折点。

高一，新的起点，我将在这里扬帆起航。也许前进的道路会布满荆棘，但我相信，只要我坚定地走下去，就会铸就辉煌的未来，就算没有成功，我也无悔这三年。

高一的随笔 篇8

一年了，整整一年过去了。这一年似乎经历的太多，我都无从下手整理了，这样混混沌沌的一年是开始还是结束？我不知道。但我不知道谁会更清楚呢？

人说高三的世界是黑暗的，我并不认同。相反，我却很向往，向往那样孤注一掷的生活，心无旁骛，为梦想奋斗，即使有汗水，或许有泪水，我依旧向往。

心情，是很难整理的；心绪，也是很难理顺的。我不知道这一年我是长大了还是没有改变。我只知道，我经历的太多，从最初的像今天这样的向往到后来渐渐的失望再到现在的妥协。我是该笑着流泪还是流着泪笑？

我脆弱了，我从未有过的脆弱了。我经常有流泪的冲动，我竟脆弱到常常被一句无所谓的话****。我不敢说这是成熟了，只是有了一个逃离现实的借口。

我自卑了，我竟自卑了，不知道为什么我会瞧不起自己，我不爱学习，从来就是，但我却依旧在这条路上跋涉，我会心不在焉，我会无所事事，我会无所适从，所以我会失败，一直失败。

我好迷茫，看不到前方，亦没有追求，我是空想主义者，而不是现实主义者。我想飞却没有翅膀，我渴望有一双翅膀，一双自己张出的翅膀，我却始终畏惧为张出翅膀而承受的痛苦！

其实，我如宋盈，我知道在现实的路上走，所以我一直在看似快乐的前行。但我更像顾晗，一样的叛逆，一样的不太乖，一样的`不听话，同意样的抗拒学习而又别无选择，一样的不努力学习而使成绩悬着，一样的该努力学习却没有动力。好在顾晗有宋盈，而我呢？我却连一个知己也没有，我不知道谁会看懂我伪装下的内心。这点又有些像宋盈，不过宋盈有顾晗那样心细的男朋友，所以，她看似孤独却不孤独！而我才是真正的孤独者，一个人行走在空旷的路上，我现在理解了陈子昂的孤独！

高一学生的随笔 篇9

那时也是桂花的季节，清晨伴随着桂花香苏醒。

路上迎着风嗅着桂花的清香我踏着缓缓的步子去往我们约定的地方，带着几分雀跃的心情。到达了地点，看了看时间，还早！于是哼着歌慢慢等着她们来。

时间一分一秒的流失，可是还不见一个人的影子，我略微有些着急，但心里却在安慰自己：不着急，可能有事耽误了。

可是直到半个小时过去了依旧不见人的踪影，顿时我的心凉了半截，想用手机打电话问原因，却发现身上没带手机。我心灰意冷的原路返回，但一路上却不知道回了多少次头，多希望一回头就可以看见熟悉的身影，沿途的风景我无心观看，却又忍不住四处张望，终于，在我走到一处上坡的`路段时，惊喜的看见几抹熟悉的身影，眼圈微微发红，我飞快的奔向她们，跑到时，一个温暖的怀抱接住了我：“终于来了，我们等了好久。”清脆的嗓音，略带着抱怨的语气在我头顶响起

我着急的解释着刚才的事，半响后才发现和明白过来，原来是我把地点搞错了，害得我闹了半天的心塞。

但令我感动的是，至少她们还在原地。

高中学生请假条 篇10

______老师：

我因患________________，今天去医院就诊，不能到学校上课，请准假_______天。

xxx

xx年x月x日

高一新生的随笔 篇11

四年前，我中考落榜，一年前，我高考落榜。这可以堪称我生命中至关重要的两次考试，都给我一次又一次致命的打击。初三的时候，我模拟成绩都很乐观，我暗自在想，没事，就算是这座城市最差的学校我也能考进的。然后结果就已经很明显了，我连市里最差的高中都没有被录取到。高三那会，我的成绩一直很稳定，所以我也已经有了一个念头，广州那么多个学校，肯定能考上一个的。然后，结果和初三一样。我从来都不相信我会落榜，不敢相信落榜这两个字会发生在我身上的而且还是两次，我觉得不可能发生的事情竟然发生了两次，这让我消极了很长一段时间。我总是很乐观的去接受命运的打击，然后转过身眼泪就哗哗的往下流。其实，我并没有那么坚强，我总是被我自己赋予的希望给打倒。在那之后，我就一直相信那句话，没有什么事情是不可能的'。

高考过后，我被第二志愿录取了，去了一个南方的城市。从此以后，我无论做什么事情都要去猜想他的结果，甚至都把最坏的结果都想出来。如果我已经做了一件事或者一个决定，我也会想出十几个坏结果来逼自己接受现实，然后就不会那么的失望了，如果结局没有自己预料的那么惨，就不会那么的伤心。因为我知道任何事情都有可能发生，倘若结局很好，那便自然会很开心，倘若结局很糟糕，没事，我曾经还想过更糟糕的，这已经好很多了。这样子，虽然有一种懦弱的感觉，但是，生活也就是这样，自己能够过了心里的那道坎，就能活的自在一点。

所以，别以为事情发生的机率小就不会发生，没有什么事情是不可能的。发生了，就欣然的去面对，然后再想办法去解决。这个世界不是一成不变的，每分每秒都在变化着，只是你没有意识到而已。你身边的学渣突然间就变成了学霸，你觉得这是很不可思议的事，其实是你不知道他每天是怎样奋斗的。你身边的英语白痴突然间跟你说要出国留学，你无法相信英语那么差的人都出国留学了，其实是你不知道他每天是怎样起早贪黑的背英语单词。你以为根本不可能发生的事都发生了，这不是偶然的，而是必然的。

我不知道在以后面临事情的发生时我应该以怎样的心态怎样的心情去面对，但我会相信的是只要你肯努力去做，结局应该不会很差的，要相信，一切皆有可能。

高一随笔 篇12

我就像这洁白如雪的莲花。在这冰天雪地中仿若女王。对面是灰寂的冥河跟滚烫的岩浆，纵使它们死静与炽热，我的花瓣依旧雪白如初。

直到有一天，我褪去这些外衣，走上了一条黄金大道。从此，我走向了人生。

孩提时，我几乎没有好奇心，这对于我来说是奢侈品。我喜欢我的被子，它有天鹅一般的绒毛，比丝绸还滑的触感。于是，我就喜欢披着被子看书。他们打球，我看书；他们游玩，我看书；他们玩了三年，我看了三年。于是，他们说我不合群，我缄默着。无法否认。他们说我没成熟，我只能默认。

成熟是什么？它不能吃，不能玩，也不能触摸。爸爸让我去花园修花草，我回来，他摇头。妈妈让我替她煮饭，我问她，她摇头。我又问被子成熟是什么？它没有摇头，也没有出声。只有这滑如丝的触感还残留指间。我没有古之圣人刨根问底的好奇心。于是，我又拿起了热得发烫得书本，读到初中。初中，事多了，自然不可能以往这般“古板”。

耳畔的风大了些，听说明天要去种花。我惨淡一笑，内心不生沸水，不溅涟漪。于是，就这样启程，这样坐车，到了山下。红尘疲倦的散开，就露出了大自然的风光。树枝奇形怪状的直耸云天，脚踏溪水的凉意似乎惊了蝉鸣。还有山在远方遥望，又被哪朵云勾勒出了柔跟的线条跟江河私语。我内心赞叹，造物主真是神奇。

又顿时内心一惊，“我什么时候变得多愁善感了？”，摇头苦笑。他们在挖土，我静静地看着。老师看到我，说：“你也去试试吧。”本来不愿，却想起了顾城的一首诗：“你不愿意种花，你说，我不愿意看着它一点点凋落，是的。

你避免了结束，也避免了一切的开始。”所以，我拿起铲子铲了下去，铲除一个新的开始。种完花后，我独自走着，没有寻花，没有观景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，没有前奏，没有序章。只有激昂的奏鸣曲。我现在明白了爸爸妈妈的摇头，因为这本就不能直言，恰如这泠泠流水。时机至，水到渠成。走远了，身后仿佛有些声响。我转过头，看到了一条闪着金黄的大道。是的。它很美，也很长……

高一学生随笔 篇13

城尘盛夏，习惯坐在落地窗旁，静赏楼下车水马龙。

紧握着油墨书香，夹杂着淡淡的苦茶味儿。

不会多想，去伤感世态炎凉。

在午休时间，坐在落地窗旁，用钢琴键滑出你最爱听的旋律。

喜欢大大的落地窗，每天都有阳光照进来，哪怕是下雨天也可以坐在落地窗边听听雨发发呆。

夜深了，日间浮躁的。心终归于平静。

坐在落地窗旁，仰望隐红的天空。

可以说落地窗无论是在你忧虑的时候，还是开心的时候能够给我们一个窗口来给自己的心情添一道风景坐在落地窗旁，期待着开学后有规律的嘈杂却充实的生活，也享受着，此处绝美的风景。

高一学生随笔 篇14

“坚持就是胜利，不要气馁，一定可以成功。”这句话我在以前就读到过，但那时我不是很理解它的意思，今天我终于明白了。

今天我弹琴的时候遇到了一连串的问题，比如说总是忘记升降号，节奏不对等等。遇见这些麻烦后，我就对妈妈说：“弹琴太累了，我不想弹了，不喜欢了。”妈妈说：“不弹琴是可以的，但是你要想好，你到底是真的不喜欢弹琴了，还是只是因为有了困难就害怕了呢？”我说：“我以前是喜欢弹的，现在我觉得很难，总是弹不好。”妈妈说：“如果今天你只是因为有了点困难就想放弃弹琴，那你以后还会放弃更多的东西，到头来就会一事无成。你要知道，任何东西深入地学下去都会有困难的。”

我点了点头，认为妈妈说得有道理，但又问：“那我怎样才能解决遇到的。困难呢？”妈妈就说：“你想象一下就像爬山一样，面前一座高山让人感觉很高，害怕爬不过去，可要是把它分解成很多个小山坡，爬过一个小山坡就是一个小胜利。弹琴也是一样，整首曲子有困难，就把它分成一小段，甚至于一小节地来练，困难的地方着重思考，反复练习。”

我听了妈妈的话，就尝试了一下，一小节一小节地静下心来认真练，居然真的很快就攻克了这首曲子。

由此我深深地感到，放弃是很容易的，但只要坚持才能胜利。

高一学生随笔 篇15

一个人跟寂寞是两回事。

一个人可以不寂寞，假如你乐在其中，享受宁静和独处的话。两个人也可以很寂寞，当你们无法沟通，无法欣赏彼此存在的价值，无法分享爱与关怀时。于是我们时不时的在反思，依靠着以往的经验，那在记忆中曾翻江倒海的热情。那些年少的模样，那些怨憎会，爱离别，求不得，那些满腹满腔的奇思妙想，总会在寂寞的时候冒出来，那么寂寞便不是寂寞，只是一种消极的情绪在干扰着正常的生� 佛说彼岸，是个无生无灭，无悲无喜的极乐世界，且不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。等自娱自乐的有点悲催了，你便会想办法，同样的奇思妙想，似是儿时的恶作剧，慢慢的一点点的时间老去，再望山重水复，往事如风，心中的滋味该是什么模样。我一遍遍的触碰着日升月落，却像是一页页的翻着厚厚的记事薄，为属于自己的，那些荒。唐的，可笑的，美好的，甜蜜的，悲伤的，快乐的，都泡在淡淡的泪眼里，也不知道到底是喜还是悲，也不知道那些去过的地方还会不会是原来的模样，那些见过的人又都编制了什么样的梦。我一次次的站在现在环望四周，似是大地的圆心，他们都和我隔的不近不远，远的像是另外一个世界里发生的事，近的又好像随时都能听到他们心跳的声音，流淌的血液，默默的向我诉说着在那很久很久以前——

温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的刚强。——林徽因

或者生活本身无所谓有，无所谓无，只是淡淡的花香从不知什么地方传来，便有了这一生的遭遇，于是跋山涉水呀，奔波疲累呀，总也有空落落的'灵魂在欢聚了之后，延宕着超越时空的效应，不论是好事还是坏事，我们承担着，在那一路的坎坷中也有一路的花草迎着奔放的春天，一回回的重复着不灭的感动。深沉的夜里，望着窗上每每的月光，划过凋零的秋风，翻着点心酸的触碰着指尖，原来一路走来，竟已这般刚强。

生活本身就在编制着童话，身边处处原是天堂。

你从别人的眼中看得到希望，也能看得到悲伤难过充盈着心怀。不同的向往，勾勒着满世界的浮世绘。生活不会只有快乐，那样你就不会知道什么是快乐，不会知道你想要什么；生活不会只有哀伤，那样你就不会知道什么是感怀，不会知道你该如何实现你想要的结果。我们在一点点充实着梦想，一点点的完善它，一点点的修补它，也一步步的将它缩水以变得的现实可行，一步步的将自己变得有能力更接近梦想，生活中没有不变的事情，既然结果难料，或者未来路上的守望者才是真正对的那一个，因为真理只有一条路，最前方的或者才是最正确的。我们需要灯塔，正如希望给人的作用，疲乏到了后来便成了荒芜。后来有那些震撼肺腑的句子，像是深爱的目光突然间触动了心扉，慢慢的蝴蝶儿破茧而出，那是一世界的美丽，就建造在悲伤的废墟上，是珍宝，能开启生动的眸子，和那一世界的春天。草绿风清，咕咕泉涌，树芽儿出新碧，雀鸟儿欢聚，那定时来年的事情。憨憨的沉迷着，沉默着，却能开启宝库，望着满天的开阔，原是每个人仰望的寂寞。

高一读书心得笔记分享 篇16

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传 世佳作。它不仅是一部研究昆虫的科学名著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学都有重要的地位，被誉为“昆虫的史诗”。读过全书，给我印象最深的是“白蝎自 杀之谜”这一节。这节大意是这样的：有人说蝎子遇到危险就会自 杀。于是，作者就做了一个实验。他用烧红的木炭围成一圈火墙，然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上，它倒退着把自己身上的钩子一会儿伸直，一会儿弯曲，动作快极了，使人看不清楚。突然，它一阵抽搐，接着，就一动不动了。作者用镊子把白蝎夹到一块凉沙土上，过了一个多小时，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇迹般地活过来啦，和以前一样变得生气勃勃了！这个实验证明，根本就没有蝎子自 杀这种事情，无非是人们乱猜测而已！

读了这一节，我不禁思绪万千：世界上大概除了人以外，任何有生命的东西都不会自己结束生命。其实不管遇到什么情况，自 杀都是一种怯懦的表现。大家都认为生命是一种很宝贵、美好的东西，既然上天赐予了我们宝贵的生命，那我们就应该勇敢地面对苦难，珍惜生命，也回报他人！由此，我还联想到我们平时的学习生活，就拿我说吧，我经常会因一道数学题不会做就生气、苦恼，有时候甚至干脆不做，去问同学答案，这应该也是一种怯懦的表现吧！

啊！真没想到，我竟然被一本科普系列的书给吸引了。读这本《昆虫记》远比读好几本童话书和小说还要强。以后，我要多读一些科普、历史类的丛书，不能讨厌它们。

同学们，书籍是人类的老师，所以我们要多看课外书，这样不仅能丰富我们的知识，给予我们快乐和感悟，还可以提高写作能力呢！

高一教师教学随笔 篇17

高一的教学工作，就像一场充满挑战与机遇的旅程。每一堂课，都是一次新的探索；每一个学生，都是一个待解的谜团。

最近的课堂上，我尝试着引入小组合作学习的模式。将学生分成不同的小组，让他们共同探讨问题、解决难题。起初，学生们对于这种新的学习方式还不太适应，小组讨论时会出现个别学生主导、其他学生参与度不高的情况。但随着不断地引导和鼓励，学生们逐渐找到了合作的'节奏，开始学会倾听他人的观点，相互启发、相互补充。在一次物理实验课上，小组合作的效果尤为明显。学生们分工协作，有的负责实验操作，有的负责记录数据，有的负责分析结果，最终每个小组都顺利地完成了实验任务，并得出了相应的结论。看到他们在合作中取得的成果，我深感欣慰。

同时，我也在不断反思自己的教学语言和表达方式。有时候，一个概念的讲解可能因为我的表述不够清晰，导致学生理解困难。为了改进这一点，我在备课过程中更加注重对教学内容的组织和语言的锤炼，力求用最简洁、准确的语言将知识传授给学生。比如，在讲解数学中的函数单调性时，我反复琢磨如何用通俗易懂的语言解释清楚“单调递增”和“单调递减”的概念，让学生一听就懂。

在与学生的互动中，我也收获了许多惊喜和感动。一次课堂提问，一个平时比较内向的学生勇敢地举起了手，虽然他的回答不是很完整，但他的积极参与让我看到了他的努力和进步。我及时给予了他鼓励和肯定，从那以后，他在课堂上的表现越来越活跃，学习成绩也有了明显的提高。

教学是一门艺术，需要不断地钻研和创新。在高一这个关键的阶段，我将继续努力，不断探索适合学生的教学方法，陪伴他们度过这段充实而又美好的时光。

高一生活随笔 篇18

有人把一个人的青春比作新生的太阳，充满生机和活力；把一个人的中年比作午后的太阳，成熟稳重，但略失活力；把一个人的晚年比作西方的夕阳，是“看太阳，为他所有的荣耀”，却是“近黄昏”；其实生活不是这样的，只要你愿意，生活中的每一天都是新的楚阳。

如果人生是一片汪洋大海，人是大海中的一只小船，就不要随波逐流，因为上帝给了你一双桨。请用你的船桨航行，无论生活有多大的变化，都不要沮丧和悲伤。这样你会发现，生活是——年的一个美好的早晨。当你推开窗户，看到一个阳光灿烂的日子，你有没有想过自己就像一个新生儿？即使是阴天或者下雨，你还是会冥想，欣赏。头发白，皮肤皱。你有没有想过，我的笑声会染黑我灰色的太阳穴，我的心永远不会变老？你有没有对自己说过，如果你看到日落，就会有明天，更明亮的阳光就在附近，就像雪莱说的“冬天来了，春天还会远吗？”……

如果你能这样生活，你会感受到生活的美好和幸福。只要学会享受生活，生活就值得享受。绿草值得微笑。广阔的田野值得你大声歌唱；地平线上的彩虹值得你赞美和赞美。朋友的问候值得你感激。陌生人友好的微笑值得你用同样真诚的微笑对待。朋友，生活中有些事情值得你去享受，去感恩。为什么要因为金钱和利益而毁掉与生俱来的感恩和真诚？

当有人对你微笑说“你好”的时候，你觉得生活幸福吗？你珍惜和享受过这个问候吗？当你微笑着对别人说“你好”的时候，当别人送你一个亲密的微笑的时候，你觉得自己活在这个世界上很幸运吗？你去感谢命运了吗？做到这一点，就是快乐的源泉，知足的体现。

生活很值得我们任何一个人去享受。只要用心去感受，你就会发现，活在生活中就是享受。

只要你用心享受生活，你也就天天生活在快乐中了。当然请记住，努力奋斗会使你更快乐！

亲爱的朋友，你感觉到了吗？生活就是人生莫大的享受！

高一教师教学随笔 篇19

1、培养学生阅读的良好习惯。

在平时的阅读课上，我有意识地加强了对学生读书习惯的培养，或默读或个人自由地放声朗读。每节阅读课我都留给学生默读的时间，此时教室里虽然静悄悄一片，而学生的大脑却处于亢奋状态。默读能让他们真正进入文本、感悟文本、沉浸于文本。过去老师喜爱齐读，学生因为要做到读得整齐，所以无法用心感悟、体味课文，只能是“和尚念经”罢了。而默�

课堂阅读教学中，我还特别注意留给学生尽量多的读课文的时间，要求自己做到“且慢开讲，且慢启发”，慢慢走出语文学习是一个体味、浸染的过程，不能快节奏，必须让学生保持宁静、平和的心境，这样才能保证学生对课文的独立阅读和对问题的独立思考。

以往的阅读课上，我总是重点讲文段大意，忽视对文章内容、人物形象、思想感情的分析。这样学下来，学生对课文内容是掌握了，可一旦知识点出现在新的文章当中，学生就一头雾水，不知怎样去读了；同时课堂气氛也较沉闷，成了我的个人表演。学生提不起兴趣，我也毫无激情。于是我改变思路，先布置思考题，让学生带着问题读课文。这样，学生读的方向、思考的重点就明确了，文章内容提纲挈领，都串联了起来，教案预设的教学目标也顺利达到了。再附上相关知识点的考题进行实战演练，学生既加深了对知识点的理解，又学会了答题的方法，还学得有兴致，并能提出自己的一些想法，使学生的主体地位得到突出。

2、加强语言教学。

语言是一门工具学科，它不同于数学，语言教学要求语言代字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言代字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语言教学的四个基本环节，我认为，语言教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。高一年语代教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，是一个人睿智、思维敏捷的体现。现代语代教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重学生课前阅读训练教，让学生课前阅读、准备，每堂课课前介绍给全班同学听，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力都有了较大的进步，逻辑思维能力也提高了。

在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。书读百遍，其义自现。在理解的基础上，进行有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等方法。同时，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情操。此外，让学生进行摘记，并对学生的手抄本进行定期检查，并对写得好的学生加以表扬。

语言教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。

3、

确立以课本为纲的教学理念，建立发散式教学模式。我认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以语文教材为纲的前提下，尽可能地为学生搭建一个广阔的学习舞台，让学生紧紧抓住桃树，在领略墙内春色的同时，把头探到墙外，去欣赏墙外的无边风光。

树立以生为本的教学观念。学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的，而不是被动的。我注意了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。兴趣是最好的老师，学生对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。为此我注重考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、以课堂为主阵地。

课上的`45分钟是学生学习水平和能力提高的主战场。为了能更好地提高课上的效率，我还特别注意学法的指导，以老师为主导，学生为主体，采取多样的授课方式，让学生充分发表自己的见解，取得了不错的效果。

现在的学生有一种心理我们不能忽视，那就是争强好胜，他们极富挑战性，而且相对于他们早熟的心理，仅凭课本的那点知识已远远不能满足和打动他们，所以我就经常设置一些竞赛活动，以小组为单位，自告奋勇，共同参与，在这一次次的挑战中，学生的兴趣浓厚了，信心增强了，我因势利导，让他们去看一些知识性强、娱乐性强的栏目，使他们对学习产生了主动性。如此组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动了学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发了学生的情感，使他们产生了愉悦的心境，营造了良好的课堂气氛，体现了“以学生为本”，立足于改变学生的学习方式，倡导科学探究。

5、作文评讲要处理好点和面的关系。

作文评讲必须兼顾点和面两个方面。这里的点有两方面的含义：一是就习作而言的，二是就学生而言的。就前者说，点是个别的问题，面是比较普遍的问题；就后者说，点是少数人的问题，面是全体的问题。作文评讲，可以先点后面，可以先面后点，也可以由面到点再到面。既要通过点来反映面的问题，又要通过点引导面的提高。有面无点，容易空洞浮泛；有点无面，容易狭隘偏颇，没有代表性。选好点，往往是评讲成功的关键。有时候点是具有代表性的问题，即点代表了面；也有时候点虽然是少数人的问题，却是一个很值得注意、很有评讲价值的问题，也可 处理点面关系，尤其要防止只盯着几个作文的尖子，忽视绝大多数学生的问题和进步，把作文评讲变成几个人的展示课，大多数学生的挨批课。

高一学生随笔 篇20

迈入高中大门，我们来到了一个新的起点。在这里，有新同学、新老师，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。

在初中时，我是学校的尖子生。可是在这里，面对的是多少个初中尖子生的大集合，我显得是那么的微不足道。想在以后的学习中得高分非常不容易，想登上第一的宝座更是难上加难。要想成功，就必须更加刻苦，更必须有超人的效率。

此时此刻，学习环节变得非常重要。你必须课前预先复习，按照老师的'学案提出自己的问题，然后才是课上的认真听讲和复习巩固。课堂上也不再是老师灌输、概括和总结，而是你的全程参与，积极思考，需要调动你的大脑的每一根神经。

这里的课堂教学也与以前大相径庭，课堂容量更大、内容更复杂，更多的运用了高科技手段，网络，投影成为老师们每天授课必不可少的工具。

虽说高中三年时紧张的，竞争是激烈的，人人都恨不得“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。但是同学之间的相互关爱还是无处不在的，有人过生日，大家一起为他点歌；有人学习上遇到了困难，周

围的人热心帮他解决。平时的一个微笑、一声问好，点缀在我们的日常生活中，使我们的生活充满了温馨与欢乐。

都处在高考的重压之下，我们的班集体也更加团结。期中考试的了级部第一，人人都感到骄傲和自豪；秋季运动会上成绩不好，人人都觉得脸上无光。在这个新的起点上，我们都在疾速的奔跑，为了自己心中那理想的目标。

高一的随笔 篇21

准确地说，我是被清晨的鸟鸣叫醒的。推开窗，薄薄的雾缦轻纱般缭绕着黎明时分的凤凰湖；晨曦里的路灯依然温暖地亮着。若在往日，这时候的湖心广场上，应该有晨起练鞭者啪啪地清脆炸响，有广场舞曲、以及各种的嘈杂的声音泛起；而今晨，为什么窗外只有鸟鸣？怎么这么宁静？仔细再看，楼下的地面的凹处有些积水；哦，原来是一场梨花雨不期而至。那薄雾竟然是细雨密织的雨帘。好雨知时节，当春乃发生。

平日喜雨，无论是春夏秋天的雨，我都喜欢。特别是这种梦幻般的细雨，更是令人向往。有雨时节，雨中漫步才最浪漫。洗漱之后，拎把伞下楼，一头钻进这细雨蒙蒙之中。啊，好清新的空气，如此凉爽宜人。湖边小径也是平日少有的清净，嫩如婴儿的鹅黄柳叶上，细雨在上面泛着油光。空濛的湖面上，一丝的涟漪都没有。偶有几只燕子掠过，宁静中加上了动感。漫步在如幻似梦的烟雨中，柔软的雨丝，在天地间飘飘洒洒，如丝的倩影在眼前编制着、编制着春晨的美好与宁静。思绪在空灵的潮湿里，撩拨着缤纷的心事。难道这春雨是一个待嫁的。新娘？她不嫌贫爱富，她不势力，不高傲，就这么淳朴地以无私的爱，遍洒或肥沃或贫瘠的土地。用她纯朴的爱意，滋润干渴的土地，让泛绿的枝条、头顶玉珠的小草以及带雨的梨花，青翠更清、；洁白更洁白；充满着活力，充满着希望，萌发着勃勃生机。

一阵轻风，细雨铺面而来，凉丝丝、痒酥酥就这么在脸上，在脖颈处甜蜜的亲吻。此刻，索性素面朝天，任凭细细的雨丝从遥远的天际扑过来，与我亲密。清新的雨竟如此顽皮，从脖颈处往胸口游走，痒酥酥地这么刺挠我。

行至湖中凉亭处，北风渐劲，路面上飞溅的雨花仿佛是跳跃的音符，在路面上积起薄薄的水面，雨水落处，水泡接连环不断，奇妙无比，就这么沿着湖边小径向南行孑然前行。不一会，风渐渐加大，雨亦越来越密。刚才的珍珠落玉盘，霎那间变为了出征的战鼓，路边的娇嫩的花朵，眼睁睁被越来越猛烈的雨砸得浑身乱颤，抬不起头。天空越来越黑，风亦越来越劲，雨伞被掀起来，伞面翻向背面。重新调整，把伞举在前面，就这么努力地顶风向前。黑黑的天空酝酿如此大的雨，竟难以扰乱我的闲情逸致，面对此景，不知怎么突然想起苏轼的一首诗《六月二十七日望湖楼醉书》其一 ： 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。唯一不同的是苏轼当年是在楼上观景，而我却是在路边几乎被淋成落汤鸡。费力地顶风前行，抬头看到西边的主干道上，竟然也有一位老者也在孑然前行，一阵风急，先将她的伞刮得反过来，老人一个趔趄，几乎摔倒，无奈松开了撑伞的手，被丢掉的伞如脱了缰绳的马儿，被风卷着疾速顺路朝南而奔。

就在此时，一辆警车闪烁着警灯从南缓缓驶来。在老人旁边停下，从车上跳下俩身着特警服装的小伙，趴在老人耳边喊什么。估计老人耳聋，用右手遮着耳朵费力去听。刷刷的雨阻断了我听他们的交流，很快，老人被搀扶上警车，警车调头南行。这温馨的画面平日只在影视剧里出现，今天就这么实实在在出现在我的眼前，虽被冷风裹挟着，心头却泛起了无限的暖意。此刻，北风更猛，暴雨更骤。雨打得几睁不开眼，春天怎么有如此大的雨呢，竟如夏日般猛烈。粗大的雨点打落在眼前的路面上，溅起一朵朵水花；路面的积水越来越厚，连片的水泡被雨砸破有又泛起，如此循环。凤凰湖面，密集的雨点砸在水面上溅起的水花，像水中盛开的朵朵白莲。浑身已淋透，必须回家了，我加快了脚步，看见小区门卫在玻璃门内向我招手，不能在停留了，朝家的方向奔吧，此刻，换身干衣服才最重要。

高一学生的随笔 篇22

步入大学的那天起，我感觉和家遥远了，那已不再是地上的遥远而是我心灵上的一种空洞与麻木。车子一路远行，家去被远远地抛在了后面，我再也辨不成家的方向。父母与我告别，我竟没有落泪，带一股酸溜溜的不舍之情却已涌上心头，但我又能怎么办呢，是的，我新的一天又开始了。再与同学相处交流中，我改变了我的语言发音习惯，是用普通话进行交流，虽然以大家都相处得挺不错的。，但我感觉内心总是有一股莫名的失落，也许，身处异乡的学子大都会有这种体身处异乡的学子大都会有这种体会。要不又怎么会有老乡见老乡，两眼泪汪汪的经典语言呢。

这不，在国庆期间，我与弥勒老乡高中同学一起逛街，聊得多畅快呀，多舒心呀，但我也发觉我俩都不太会弥勒方言了，那种方言夹杂着普通话的感觉但我觉得有点别扭。但是家里的母亲打来电话，我方言竟又说的流利的很，不自觉就脱口而出了。

那一刻我才发现，亲情可以消融一切地域上的阻隔，唤起份深藏心底的记忆。那一刻，我才明白家不曾离我而去，家一直都在那遥远的天际默默的看着我，护佑着我。

高一的随笔 篇23

我的记忆中没有你的模样，但当别人说起你时，我的脑海中却会不自觉的加以描绘你的轮廓。

听爷爷讲你是在我出生的那一年离世的，一切来到的很突然，所有人还未从我的到来的喜悦当中出来接着便迎来了你离别的噩耗。

尤其是妈妈，她很伤心，因为一个从小爱她疼她的父亲却在她刚刚以为人母不久时离开了……

即使我没亲眼看见那所发生的一切但也能知道那时的。妈妈是有多痛苦和无助！

在成长的过程中，我曾不知听谁说过，妈妈与小舅舅与你长的最像，但最像的却是妈妈，无论性格，还是模样……

后来，也许是外婆一个人生活很孤单吧！再或许是妈妈和舅舅们不忍心看外婆一个人度过这没有你的日子吧！反正后来直到我记事以来便多了一个外公。

随着时间的愈渐推移，对于你的许多事也渐渐尘封了起来，但在某些时候偶然提及时却还是有不少人忍不住唏嘘一阵。

有时我不得不承认，时间真的是让人使劲珍惜却又无能为力的东西。它永远在我们面前肆意妄为的溜走，然后留下无限感叹的我们…

有时我真的很渴望有你的疼爱，尤其是在听见别人讲外公如何如何对自己好时，这种感觉便会更加的强烈！

外公这个词我不陌生，但当从我嘴里说出来时，我只感觉恍若隔世一般。虽然我没有当着你的面亲口叫过你一声外公，但却永远记得哪个爱我妈妈疼我妈妈的父亲和我未曾见过面的好外公……