我读书我快乐 我读书我快乐活动心得体会精编【汇编18篇】

阅读带来心灵的愉悦与宁静，书籍开启智慧的大门，丰富思想，陶冶情操，陪伴人生旅程，创造无尽的快乐。以下是小编整理的优秀范文“我读书我快乐”，希望您喜欢。

我读书我快乐 篇1

我刚学会说话时妈妈就教我识字，我与书交上了好朋友。

从三岁开始，书就伴随在我的身边，陪我一起成长。从《幼儿画报》到《丑小鸭》。从《三毛流浪记》到《蓝猫淘气三千问》到《安徒生童话记》看书成了我的爱好。从《十万个为什么》中我知道了：鱼为什么睁着眼睛睡觉？常吃爆米花有什么不好？《小松鼠吃瑧子》让我懂得了做什么事都要努力，靠自己成功。《闪光的秘密》告诉我当别人有困难的时候，我们要去帮助别人。上楼时，我看到阿姨推着自行车我就赶紧给她把门开开。阿姨夸我是个乖孩子。《小猴买礼貌》让我明白了礼貌是用金钱买不来的，它只能从日常生活中学会。书让我懂得了很多很多。课堂上我的表现和写话常常得到老师和小朋友的夸奖。我很高兴。现在我一直坚持读书，还做读书卡。把明白的道理写下来。妈妈告诉我，只有认认真真地读书、读好书，才能成为一名学识渊博的人。

读书是一件很快乐的事。我会一直坚持读下去，让书成为我一生的好伙伴。

我读书我快乐 篇2

这样，贝贝一下子成了孤儿。不过，就在这时，从远方农村赶来到城市的舅妈一家三口来到了贝贝家。你以为这样贝贝就会安心了吗？不对，这只是好戏的刚刚开始而已。

自从舅妈一家三口来到贝贝家以后，贝贝受的苦可多了，饥寒交加，有一次晚上，舅妈狠心的把一只名字叫“妹妹”的狗抛弃在外，贝贝和它关系很好，就好像你不忍心看见自己的好伙伴在寒冷的夜晚之中这样度过，所以贝贝愿意任其晚风一直吹，都要与“妹妹”做伴。吃包子时，奶奶在世的时候贝贝是吃小笼包的，现在舅妈为了省钱，不但不买小笼包，而且还准备把她买的四个大包子自己独自享用，可是贝贝十分坚定，一定要四个，舅妈无奈之下，只好这样。

“嘉仪，都中午了怎么还不起床啊？我们中午饭都吃完了哦！”迷迷糊糊听到奶奶在叫我，过了一会儿我才反应过来，我还什么事情都没有做呢！我使劲摇了摇头，想方设法让自己清醒一点，可是不管用，我还在想贝贝的事呢！下床打开窗户，看一看妈妈买给我的电子手表，哇！真的中午啦，已经十二点半了，我竟然看了五个小时的书我不敢多想，拿起衣服立马穿起来，漱口洗脸，到了后来我还被挨了骂，可是，我却从书中找到了我的快乐，我的朋友，我想我以后不会孤单了。并且，在这里，我要祝福贝贝，祝他天天快乐，不要再有烦恼！！

我读书我快乐 篇3

段落一：引言（200字）。

读书是一种快乐的成长过程，每本书都是一扇通向知识宝库的门扉。阅读不仅仅是获取信息，更是一种思想的碰撞和情感的升华。通过阅读，我得以领略到丰富的人生智慧，拓宽了自己的视野，收获了快乐和成长。读书快乐成长如同一条浩渺的思维大道，让我迈步前行，不断探索和创造。

段落二：快乐的阅读（200字）。

读书的快乐源自于对知识的渴望和对故事的迷恋。在阅读的过程中，我可以和书中的人物一起经历各种人生百态，感受到他们的喜怒哀乐。这种虚拟的身临其境让我充满了快乐和乐趣。每当我身临其境地感受到一个美妙故事的时候，我会发自内心地笑出声来，这种由内而外的快乐让我难以忘怀。

段落三：成长的力量（200字）。

读书不仅给予我快乐，更为我带来了成长的力量。阅读丰富了我的词汇量，让我能够更加准确地表达自己的想法和情感。同时，通过阅读我也掌握了不同作者的写作技巧和思维方式，这使我在写作和思考时更加得心应手。读书还能够培养我的批判性思维和思考能力，帮助我分析问题，并且在面对困境时能够找到解决的方法，从而不断成长。

段落四：知识的力量（200字）。

读书不仅让我成长，也给我带来了知识的力量。通过阅读，我了解了历史、地理、文化等各个领域的知识。这些知识不仅丰富了我的头脑，也使我对世界充满了好奇心。读书还能够培养我的思考能力和创造力，让我能够从不同角度思考问题并找到更好的解决方案。知识就像是一片广阔的海洋，读书让我在其中畅游，不断发现新的宝藏。

段落五：读书和人生（200字）。

读书快乐成长是人生不可或缺的一部分。阅读不仅仅让我获得知识和快乐，更让我在思考和成长中发现了人生的意义。通过读书，我学会了理解、尊重和包容不同的观点和人生态度，这让我能够更加宽容地面对生活中的困难和矛盾。读书也使我对自己的人生目标和价值观有了更深刻的认识，指引我在追求幸福与成功的道路上更加自信和勇敢。

结语（100字）。

读书快乐成长是我一直以来的心得体会。无论是在快乐的阅读中还是在阅读带来的成长中，我都汲取到了丰富的知识和快乐的人生经验。读书让我变得更加聪明、有趣和有思想。也正是因为读书快乐成长的过程，我愿意继续阅读下去，不断从书中汲取快乐和成长的力量，让阅读成为我一生的伴侣。

我读书我快乐 篇4

我是一个爱读书这大集体，我们一二年级的时候老师就让我们把自己读过的书带到学校和同学们一起分享，这样既可以增加阅读量又可以改变了自己的读书口味。

这些书中，我最喜欢读的就是《人情有晴天》书中的主人公有着与众不同的父母，他们常常带给她许多烦恼，成为她生活上这障碍，还好他有一个聪明能干的外婆助他整理生活中的事情，可以是外婆死后事。主人公的心彻底黑暗，伤心欲绝她决定投奔她的父母。跟谁多利阿姨去拿富丽豪华的大城市，他那一直是梦寐以求的地方，就在他登上火车的前一天，全失足掉进水里，于是她的爸爸奋不顾身的跳入水中，奋力的把她抱起。等他清醒的时候，他看看到满脸通红的妈妈和疲惫不堪的爸爸，虽然他错过了最后一次去那的班车，错过了去大城市的机会，但她毫不后悔，因为他深切的感受到爸爸妈妈对她浓浓的爱情。

我就喜欢这本书的作者说过的一句话：“每一个人都认识有应得，只是她们幸运的方式不同，只是我热爱的这个世界，热爱明天又有什么道理阻止我们生活的步伐。

同学们多读读书吧!他能告诉你许多许多的道理!

我读书我快乐 篇5

快乐的读书生活给了我许多的收获和心得体会。在一年级的学习生涯中，我深深感受到了读书的乐趣和益处。以下是我对快乐读书的体会总结，希望能与大家分享。

首先，快乐读书教给我勤奋的品质。在学习中，我学会了每天都认真课后阅读，每晚都坚持看一本书。通过坚持的努力，我的阅读量不断增加，阅读速度也在提高。同时，阅读的过程中我会将一些重要的内容记录下来，这样能够更好地巩固所学知识。快乐读书的体验让我明白了勤奋是成功的前提。只有通过不断努力，才能取得更好的成绩。

其次，快乐读书培养了我对知识的渴望。通过阅读，我更深刻地理解到知识的重要性。每当我读到一本好书，我都会迫不及待地想要了解更多。读书让我拥有了广博的知识和深邃的思考能力。同时，通过读书，我结识了一些优秀的人物，他们的思想和经历给了我很多启示。快乐读书让我体验到了知识给予人们带来的无尽快乐。

另外，快乐读书开拓了我的视野。通过阅读不同类型和风格的书籍，我打开了一扇通向世界的窗户。我能够了解到世界各地的文化、历史、地理等方面的知识。尤其是通过读一些优秀的科普类书籍，我对自然界有了更深入的认识。有时候，我会被书中的精彩描写所吸引，仿佛身临其境。快乐读书不仅让我在纸上漫游，还可以让我身临其境地去感受。

还有，快乐读书提升了我的语言表达能力。通过不断地读书，我积累了大量的词汇和表达方式。我能够运用生动的词句来描绘自己的感受和想法。同时，通过阅读优秀的作品，我也能学到一些优美的句子和写作技巧。在我写作文或者与他人交流时，我能够更加准确地表达自己的观点和情感。快乐读书让我不仅仅是一个知识的搬运工，更是一个富有感情和思考能力的人。

最后，快乐读书培养了我正确的价值观。通过阅读，我能够深入理解各种事物的本质和内涵，更好地审视和思考世界。同时，阅读也能够启发我对人生、友情和亲情等方面的思考。通过读书，我能够明白正确的道德价值观对一个人的重要性。快乐读书教会了我积极向上的品质，让我成为一个有道德和责任心的人。

总之，快乐读书给我带来了勤奋、渴望、开阔视野、提升语言表达能力和培养正确价值观的收获。我深深感受到了读书的乐趣和益处，快乐读书的体验使我得到了一种独特的成长和启发。我相信，在未来的学习生涯中，我仍然会坚持快乐读书，不断发掘更多的知识和乐趣。

我读书我快乐 篇6

“书是人类进步的阶梯。”书这个名词陪伴我走过了多少个春秋，给我带来多少快乐与智慧！

一开始与书的友谊，仅仅停留在连环画上。看卡通人物在纸上跳跃，我开心地大笑，也渐渐认识了书的朋友——字。我学会了认字，也爱上了文字书。几十本故事书伴我进入梦乡，有趣的童话书滋润了我美好的童年。

随着迈进小学校门的.步伐，我走进书籍的王国——知识丰富的《十万个为什么》使我痴迷；硝烟弥漫的红军长征故事让我斗志高昂；丧权辱国的《南京条约》令我愤慨不已；幽默风趣的喜剧故事逗得我哈哈大笑……我陶醉在书的国度中，漫游在知识的旅途上，流连在故事的城堡里……我为喜剧而欢喜，而兴奋，而开怀大笑；我为悲剧而悲伤，而愤怒，而捶胸顿足。书，丰富我的生活！

如今，我上六年级了，生活中仍旧少不了书。书柜上，餐桌上，茶几上，甚至厕所里都有书的踪迹。茶余饭后，我看书；空虚无聊，我看书；迷茫无助，我看书。书，在我的世界中，早已有了多种身份，它是我的老师，我的朋友，我的亲人，我的智多星，我的开心果。书，给了我知识；书，教会了我怎样做人；书，给了我无穷的快乐。可以说，读书是我生活中的一个重点，我的生活永远少不了读书，永远伴随着我！

书，是一盏指明灯，指引我走好人生之路；书，是一把金钥匙，为我打开知识的宝库；书，是一艘小艇，载我乘风破浪，驶向成功的彼岸。读书给了我快乐，我爱读书！

文档为doc格式。

我读书我快乐 篇7

俗话说的好：“书是人类的精神食粮”。在我的读书生涯中，我开始对这句话有了很深的体会。

就比如《有一种花叫不谢》这本书，鼓励我要拼命学习各种知识，要一次次吧失败放逐到远处，让心中永远有热烈的渴望在熊熊燃烧，我很快乐，这就是读书的乐趣!

还比如《感恩的生活》这本书，里面的故事令我泪落如珠;感动的母子亲情，病人与作者的喜怒哀乐……这些故事让我积累了许多好词佳句，故事中的主人公对生活的坚强和热情深深打动了我，我很快乐，这也是读书的乐趣!

在比如《1000个奇思妙想》这本课外书，激发了我写。

作文。

的想象力，让我敢大胆地想象一些事情，告诉我为什么会发生这件事，原理是什么，我还会很快乐，这还是读书的乐趣。

我读书我快乐 篇8

第一段：引言（100字）。

读书是人类得以传承智慧、拓宽视野的有效途径。然而，对很多人来说，读书往往被看作是一种枯燥乏味的任务。但实际上，读书也可以是一种快乐的体验。在读书的过程中，我们不仅能够获得知识，还能创造属于自己的快乐世界。下文将从多个方面探讨快乐读书的心得和体会。

第二段：丰富的想象力（200字）。

读书是一扇开启想象力之门的窗口。当我们阅读精彩的文字时，文字与图像相辅相成，让我们的大脑不再受限于物质存在。读书的过程不仅带给我们乐趣，更激发了我们的想象力。通过与书中的人物共度时光，我们可以体会到各类场景的真实感，甚至亲身经历那些在生活中不太可能出现的事件。这种超越现实的体验，让我们的想象力得到了启发和提升。

第三段：阅读的情感共鸣（200字）。

读书也是一种情感共鸣的过程。书中的故事情节和人物形象往往反映了人类共同的情感和思考。当我们读到那些与自己经历相似的情节时，内心便会产生共鸣和感同身受的体验。这种体验带给我们的不仅仅是独特的情感体验，还能帮助我们更好地理解他人的情感和体验。通过阅读，我们能够从不同角度审视世界和人生，更好地认知自我与他人。

第四段：知识的积累与思考（300字）。

读书不仅为我们提供了大量的知识，还促使我们对所读内容进行思考。通过深入阅读，我们可以了解到各个领域的详尽知识，从而丰富自己的视野。读书还能够让我们从多个维度思考问题，提高分析和解决问题的能力。不仅如此，读书还为我们提供了不同文化、历史时期以及不同思想流派的观点，帮助我们形成独立思考的习惯。通过深入思考和与他人交流，我们能够建立自己的世界观和价值观。

第五段：心灵的享受和成长（300字）。

最后，读书也是一种心灵的享受和成长。通过阅读，我们能够找到与自己相似或者激励自己的人物，从中获得心灵的慰藉和力量。读书还能够提升我们的情商和沟通能力，使我们更加灵活、智慧地应对各种挑战和困难。在书中我们能够找到答案，也能找到问题。每一本书都是给我们的一次启迪和成长的机会。读书不仅让我们快乐，还能让我们不断地成长和进步。

结尾（100字）。

总之，快乐读书是一种充满乐趣和意义的活动。通过读书，我们可以丰富想象力，共鸣他人情感，积累知识，思考问题，获得心灵的享受和成长。读书不仅是一种外在的行为，更是一种内在的心态与心境。只有从快乐读书的角度去理解和体验，我们才能真正领略到阅读带来的无穷乐趣和益处。快乐读书让我们心灵得到滋养，因而我们应该坚持不懈地追求阅读的快乐。

我读书我快乐 篇9

阅读是一种能够让人领略到无穷乐趣的活动，也是一种能够增强个人修养、丰富人生阅历的重要手段。每一本书都是一扇思想的窗口，每一次阅读都是一次心灵的旅行。我深深地体会到，读书的过程不仅能带给我快乐，还能助我成长，下面就是我在读书中所得到的一些心得体会。

首先，读书让我感受到了知识的乐趣。书籍是知识的库存，每一本书都蕴含着丰富的文化底蕴。通过读书，我不仅能够学到新的知识，还能够开拓我的思维，提升我的见识。读书让我舍弃狭隘的眼光，拥有更为广阔的视野。当我看着书页上那些迷人的文字，我就能感受到知识的力量，感受到知识带给我的快乐。

其次，读书让我感悟到了生活的真谛。在人生的道路上，我们常常感到困惑，不知道自己该如何面对和处理各种问题。而读书则是能够给予我们一些指引和启示，帮助我们摆脱迷茫，找到自己人生的方向。每一本经典的著作都蕴含着作者的智慧和思考，在书中，我能够看到作者对于生活的洞察力，也能够发现自己对于生活的理解和感悟。读书让我明白，生活需要思考，需要品味，需要去感悟其中的意义。

此外，读书也让我在人际交往中更加得心应手。阅读是一种与作者对话的过程，而每一次读书，我都能与作者进行一次心灵的碰撞，与作者分享他的感受和思考。这样的交流让我能够理解他人的内心世界，也能够更加敏锐地捕捉到他人的情感和需求。通过阅读，我的交际能力逐渐提高，我能够更好地与他人进行沟通和交流。读书让我明白，如果想要与他人产生共鸣和联系，就需要用心去读书，去感受书中的情感和思想。

最后，读书让我拥有更为丰富的精神生活。在现代社会中，很多人都陷入了物质的纠结和追求中，而忽视了精神层面的需求。而读书正是一种非常好的满足精神需求的方式。每一次读书，我都能够沉浸在书中的世界，与书中的人物一起体验他们的喜怒哀乐，共同探寻书中的奥秘，享受与书中人物的交流。这样的精神享受，让我感到无比幸福与满足。

通过这段时间的读书，我从中获得了很多的快乐和收获。阅读让我感知到了知识的滋养、生活的真谛、人际交往的技巧以及丰富的精神生活。我相信，只要持之以恒地读书，我还会收获更加多样的快乐和心得体会。

我读书我快乐 篇10

1.让学生认识到读书的重要性。

2.学会选择性地读书。感受读书的快乐。

教学重点。

让学生在读书中感受读书带来的快乐。

教学准备。

1.生字卡片、多媒体课件。（教师）。

2.生字卡片。（学生）。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、谈话导入。

同学们，我们进入一年级的学习已经一个多星期了，在这一个星期里，你有哪些收获呢？指名说。

二、讲授新课。

1.出示第一单元生字卡片，你们认识这些生字宝宝吗？

2.指名读，开火车读、比赛读，师评价。

3.同学们表现得真棒！这些字宝宝你是从哪里认识的呢？

4.全班汇报交流。

5.同样方法汇报会背的课文，体会成功的快乐！

2.分小组汇报交流。

3.全班交流，师作鼓励性评价，并奖励！

4.课件出示《读书真快乐》四幅图，看看分别画了什么？

5.学生汇报，看看自己和谁读过书，读了哪些书，读书有哪些好处等。

6.小组推选“故事达人”“绘画达人”“背古诗达人”等。

7.小达人上台展示才艺，生注意倾听。

8.全班汇报交流才艺展示情况，师给予奖励。（全班同享读书的快乐）。

四、总结拓展。

小朋友们，我们班的达人真不少，他们之所以成为达人，是因为他们喜欢看书。看书能让我们学到很多知识，感受到很多快乐，希望我们也能像台上这些小达人一样，去书中寻找童年的乐趣吧！

我读书我快乐 篇11

“书籍是人类进步的阶梯”这句话大家应该不陌生吧？我们只有多读书才会不断进步。读书不但能让我们获取许多知识，而且还能给我们带来快乐。

记得有一次，我在书店无意看到一本数学方面的书。我把它认真地读了一遍，一些学习上难理解的地方豁然开朗了。过了几天数学考试，试卷上有一道难题正好和那本书上的一样，我已经知道怎么解了，便轻轻松松地做上了。这次考试这道题只有四个人做对了，我就是其中之一。这算是读书的功劳。

还有一次我过生日，爷爷给我买了一本《水浒传》，我喜欢极了，读了三天才读完。我看到武松打死了老虎心里特别激动，很敬佩武松。看到《水浒传》中的计取祝家庄，心里为他们的胜利而感到高兴。最后梁山泊的一百零八将结为兄弟，从此互相团结、替天行道。看到这里我真的很愉快。

我特别喜欢书，所以经常到书店读书。有一次我在书店里发现一本好书，看了一会儿便想买下来，可是没带钱只好恋恋不舍地走了。在路上我像失去了一位好朋友，心里有点难过。于是我又奔向书店，向店主恳求明天再来买，让他给我留着。店主只好答应了，我的心总算落地了。

在我的生活中，书是我形影不离的朋友，中午放学看，晚上在灯下看。它又像我的一位亲人时刻陪在我的身边。在我遇到挫折时，是她给我勇气，给我动力，让我不断进步；在我寂寞时，是她给了我一个又一个开心快乐的故事。我爱读书！

我读书我快乐 篇12

第一段：引言（概述活动背景和目的）。

“我读书我快乐”活动是一项鼓励学生阅读的活动，作为一名中学生，我认为读书是很重要的一件事。这项活动涵盖了多种不同类型和主题的书籍。通过参与“我读书我快乐”活动，我能够在阅读中提高我的语言文学素养和阅读能力，并在从书籍中汲取营养的同时收获快乐。

第二段：活动内容（介绍参加的书籍和相关活动）。

今年，我决定参与这一活动，并选择了一本关于生态环保的图书。这本书激发了我对环保问题的思考和意识，并通过各种活动与阅读座谈会与其他读者分享我所读的内容，学习如何保护环境，使自己的生活更加绿色。

此外，我也通过参加绘本阅读、文艺创作等活动，扩展了我对文学艺术的了解，更深入地理解了书中的主题。

第三段：收获（谈论在读书过程中的感受和启示）。

通过参加“我读书我快乐”，我读到了很多值得思考的书籍，更重要的是，我发现自己的阅读兴趣得到了激发，自我认识和情感状况也发生了转变。例如，在我阅读这本环保书的过程中，我意识到人类对环境的破坏带来的后果，自己的行为所代表的环保意识也得到了加强。同时，在分享和交流中，我学会了从不同的角度看待事物，从而对文学、历史和社会问题有了更深入的理解。

第四段：未来计划（展望自己加强阅读和参与社区活动）。

接下来，我计划继续加强阅读，更深入地了解不同类型的书籍和更多的主题。在社区活动中，我还计划更加积极参与各种文化活动，尤其是那些与文学、艺术和社会责任相关的活动。

第五段：总结（总结自己的体会，鼓励更多人参与）。

“我读书我快乐”是一项很有意义的活动，它不仅提升了我的阅读和思考能力，也增强了我的社交能力，从而让我在社区建设中有更大的作为。通过此次活动，我明白了阅读的重要性，也激发了自己不断学习、进步的欲望。我希望更多的人可以加入我们，参与“我读书我快乐”活动，探索不同的书籍和主题，享受阅读的独特魅力。

我读书我快乐 篇13

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是古人眼中的书；“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。在我眼里，书就像仙女手中的魔棒，能把我带到人间天堂，带到世界各地，尽情享受快乐。

我读书，我快乐。读书的乐趣是不言而喻的。书陪伴我度过了春夏秋冬，把我从一个懵懂的小女孩变成了懂事的大姑娘。

每次，碰上我喜欢的书，我都要读上许多遍。奇怪的是每一次读后的感觉都不一样。如今，我书架里的书从开始的《连环画》到《安徒生童话》到《十万个为什么？》再到《世界文学精编》……一天比一天多了起来，我也跟着一天一天地长大了，是书伴随我成长，它给了我智慧与力量。

我爱书，我更爱读书，因为我读书，我快乐！我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的营养。相信有好书的陪伴，我们的生活一定会丰富多彩！

我读书我快乐 篇14

自从上学以来，就一直有一个问题困扰着我：如何才能让读书变得快乐？在我读书的过程中，常常感到无趣、枯燥，甚至有些厌烦。然而，在这个信息时代，我们不读书，就会被淘汰。于是，如何让读书变得快乐，一直是我关注的重点。

第二段：阅读能力的提高。

读书的第一步是提高自己的阅读能力。阅读能力主要包括识字、阅读理解、飞速阅读等。识字是阅读能力的基础，每个孩子都要从最基础的平面字开始，到了初中后，再学习简体汉字、繁体字、部首和偏旁，以便扩大词汇量和加深阅读理解。阅读理解是阅读能力的重点，阅读理解能力要求学生具有深度阅读、理解、整合信息的能力。而飞速阅读则是阅读能力的补充，可以提高读书的效率。

第三段：读书方法的掌握。

读书的第二步是掌握正确的读书方法。常见的读书方法有笔记法、备注法、提问法等。笔记法是通过将自己的阅读感悟写下来，提高了自己思考问题的能力，可帮助记忆，同时也能提高阅读理解能力和写作能力。备注法则是在书的标题、摘要、注释、封面等处加以标记，寻找阅读重点，提高阅读效率和质量。提问法则是要求学生在阅读时自己提出问题，然后去寻找答案，增加阅读的启发性和趣味性。

第四段：阅读习惯的形成。

阅读习惯的形成是读书的第三步。养成良好的阅读习惯对于读书是至关重要的。阅读习惯包括定期的阅读计划、合理的阅读时间、适宜的阅读环境等。定期的阅读计划可以帮助我们养成保持阅读习惯的好习惯。合理的阅读时间可以让我们有时间认真、深入地读书，从而提高阅读效率和质量。适宜的阅读环境，可以帮助我们更好地沉浸在阅读中，使我们习惯于这种阅读状态，达到阅读的状态最佳状态。

第五段：结论。

在总结以上几点之后，我深感，快乐读书，需要我们全面的提高自己的阅读能力，掌握好正确的读书方法和养成良好的阅读习惯，促进信息的获取和思考。希望每一位读书人都能在过程中，感受到阅读的美妙，体悟到阅读的真谛，成为一个有思想，有素质，有爱的人。

我读书我快乐 篇15

读书是一种快乐也是一种享受。在二年级的这一年里，我有幸和伙伴们一起探索了更多有趣的故事，领略了更多美妙的文字。在细数这一段读书旅程的同时，我也汇总了一些心得和体会。

首先，读书让我发现了广阔的世界。在书的世界里，我可以看到各种不同的人物、地点和情节，仿佛身临其境般体验着他们的经历。比如，我读了《小狗小白》，心里就跟随着小白一起奔跑，感受到了他的快乐与无忧无虑。读书不仅带给我无限的乐趣，更重要的是开拓了我的眼界，让我知道世界如此奇妙多样。

其次，读书培养了我的想象力。当我看到故事中的插图或描述时，我的大脑立刻开始活跃，想象自己置身于故事情节中。我能够想象自己变成勇敢的小英雄，或者变成一只自由自在的小鸟。通过想象力的运用，我似乎能够掌握整个世界，创造出属于自己的奇幻冒险。

此外，读书也开阔了我的思维。在和书中的角色一起经历各种挑战和难题时，我逐渐学会了思考和解决问题的方法。比如，我读到了《找巴巴》，这本书讲述了一只猫和主人之间的故事。猫咪巴巴在一个繁忙的市场上迷路了，但是通过它聪明灵活的思维和坚持不懈的努力，最终找到了回家的路。这篇故事让我明白了思考和努力的重要性，也启发了我解决困难和面对挑战的勇气。

另外，读书也丰富了我的情感世界。每当读到情感丰富的故事时，我总能够与书中的人物产生共鸣。有时，我会感受到角色的快乐与悲伤，和他们一同笑与哭。例如，《小强的宇宙旅程》这本书中，小强带着他可爱的玩具在宇宙中展开了一场奇幻的冒险。在这个过程中，他充满了勇气和坚持，让我懂得了友情和勇气的重要性。这些情感的体验让我从中学习到了许多美好的品质，丰富了我的心灵。

最后，读书也是一种乐趣。读书可以在放学前，周末和假期时都可以享受。我能够足不出户就进入一个属于我的世界，尽情地沉浸在故事的海洋中。而且，读书还能和朋友们一起分享，一起交流。我们经常会在图书馆或者课堂上讨论自己心爱的故事，分享自己的喜悦和感受。读书让我们不再孤独，更加快乐幸福地共度时光。

通过这一年的读书旅程，我深深地感受到了读书的快乐和好处。它不仅带给我乐趣，也开阔了我的视野，培养了我的想象力、思维和情感。我期待着未来的阅读之旅，我相信，每一本书都将给我带来更多新的发现和乐趣。

我读书我快乐 篇16

我的爱好很多，有习作、书法、围棋等等。不过我最喜欢的还是读书，因为读书能让我感觉到非常快乐。

读书能让人知识渊博。俗话说的好，书是人类进步的解题。因为看过一些奥数书，所以到了四年级，学习就变得容易不少，很少遇到难题。我做题，经常全对，有错误也只是偶尔了。小时候，我经常看《三字经》、《千字文》，我知道了很多历史知识。平时，我说话也会不自觉地带了一些名人名言，比如读书破万卷，下笔如有神。还会经常说一些诗句，比如但愿人长久，千里共婵娟。

说到“读书破万卷，下笔如有神”，我想，读书对我们小学生作用最大的莫过于写作了。在二年级暑假，因为就要上三年级了，爷爷给我买了一本同步作文。我才读了几页，就感觉很有启发，眼睛一亮。我认真阅读古今中外的名著，学习小学生的优秀作文。三年级一学年，我在报纸上发表了5篇文章。四年级，我还在省刊《家教周报》上发表了文章呢。

读书能让人懂得很多道理。《狼和羊》告诉我们存心干坏事是一定不会有好结果的。《狐狸和乌鸦》告诉我们闪耀的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。《蜗牛的奖杯》告诉了我虚心使人进步，骄傲让人落后。

读书能让人的视野更加开阔。《十万个为什么》、《中华上下五千年》等这些书都让我学到了很多知识，给我打开了很多新世界的大门。

我爱读书，我喜欢读书带给我的无尽的快乐。

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我读书我快乐 篇17

读书是一种学习的方式，不仅能够帮助我们获取知识，更能够让我们获得快乐。在我的成长过程中，读书一直是我最大的乐趣。在这篇文章中，我想分享一下我快乐读书的心得体会。

第二段：分享阅读的经验。

我一直感受到阅读给予我的力量和能量是很神奇的。读书能够让我深入思考，提升自己的思考能力和表达能力。同时，我也学会了从书籍中去欣赏优美的文学语言和思想深度。因此，每个人都应该尝试阅读，它不仅可以满足我们的好奇心，还能够让我们在世界观和价值观上有所认同和改变。

第三段：表达读书的好处。

阅读让我受益良多，它不仅能够让我获得知识，还能够让我沉浸在想象的世界中。在我快乐地阅读的过程中，我能够进入其中的角色，感受到他们的喜怒哀乐以及生活体验。书籍中不仅有美妙的故事，还有生命的智慧。这些都能够给我带来很多的灵感和启示，也能让我学会更好地面对生活中的挑战。

第四段：谈论如何阅读才能快乐。

然而，要想真正进入阅读的快乐状态，我们需要做好一些准备工作。首先，我们需要保持专注和耐心，不要心急去翻阅过多的书籍而忽略了阅读过程中的反思和思考。其次，我们需要做好阅读计划和选择合适的书籍，这样可以更好地体验阅读的魅力。最后，我们需要有一个好的心态，接受书籍中的不同观点和思想，这样也可以帮助我们更好地发现自己的优点和不足之处。

第五段：总结。

对我而言，快乐读书不仅是一种爱好，更是一种信仰和生活方式。阅读能够促进自我发展，拓展视野，让我们更好地理解自我和他人。不管读哪一种书籍，我们都应该用心去读，真正品味其中的魅力，去感受和体验阅读的快乐，这是一种改变自己和世界的积极态度和行动！

我读书我快乐 篇18

阅读岁月的变迁。

书，带我领略南极风光，

感受冰雪与寒霜的洗礼。

书，带我遨游宇宙，

探索我们为之的世界……。

书，是人类进步的阶梯，

书，是一位无声的小老师，

是哺育我精神食粮的母亲。

书，是我丰富知识的来源，

是智慧的源泉……。

书，能为我插上理想的翅膀，

翱翔在知识的殿堂。

书，能教会我做人的道理，

使我成为品德高尚的人。

书，能让我受益无穷，

让我思想深邃。

书，使我视野开阔，

使我情趣高雅。

书，使我变得美丽，

使我拥有丰富的人生。

书，使我向往美好的生活，

使我对未来有了美好的憧憬。

书，指引我在歧途中返回正道，

书，带我在成长道路上披荆斩棘，

书，伴随我在成功的瞬间欣喜若狂。

读书，不亦乐乎！