以低碳出行为主题的策划方案范文实用【范例3篇】

通过推广公共交通、共享出行和绿色出行方式，提升低碳出行意识，减少碳排放，促进可持续发展。下面由阿拉小编整理的优秀范文“以低碳出行为主题的策划方案”，供您参考学习，希望您喜欢。

低碳出行活动方案 篇1

一、指导思想

面向广大企业和公众，贴近生产生活，组织全民参与，宣传节约资源的基本国策，切实做到思想上坚定不移、工作上坚持不懈、节奏上均衡持续，促进资源节约型、环境友好型社会建设。

二、宣传重点

(一)加大宣传各级关于节能工作的重大战略部署，宣传以政府为主导、企业为主体、市场有效驱动、全社会共同参与的节能减排工作格局和确保实现“十二五”节能减排约束性目标的政策措施，加快建设资源节约型、环境友好型社会。

(二)宣传全市节能工作取得的重大成就，宣传企业、机关、各行各业和社会公众在发展循环经济、推行清洁生产、建设资源节约型环境友好型社会等方面的先进典型和经验等。

(三)宣传《省节约能源条例》、《省清洁生产促进条例》及市“十二五”节约资源实施意见、循环经济发展实施意见等的主要内容和精神。

(四)宣传和推广节能降耗新知识、新工艺、新技术、新设备和新产品，宣传节能产品惠民政策和国家淘汰白炽灯的方案要求;宣传合同能源管理、节能自愿协议、企业能源管理中心、企业能源管理体系、能源管理师、能耗总量控制、碳交易、节能量交易等节能管理新机制;宣传能效对标、能效标识和能效领跑者制度。

(五)宣传节能环保产业等战略性新兴产业和服务业发展的政策措施及取得的成效等;宣传实施工业绿动力计划;宣传太阳能等新能源知识及太阳能展会等。

(六)宣传我市在低碳发展方面进行的有益探索和采取的政策措施。

(七)宣传我市在强化节能执法、促进依法用能方面的`重要举措，反映在能源开发、利用中存在的问题，揭露、曝光严重浪费能源的行为和查处的节能违法典型案件。

三、主要活动

(一)印发《20xx年全市节能宣传工作方案》，明确宣传重点，分解宣传任务，落实职责分工。

(二)组织好“节能宣传周”活动。6月份，根据国家统一部署，结合我市实际，联合各主办单位和新闻媒体组织丰富多彩的主题宣传活动。

(三)组织参加全省千家企业节能低碳行动。宣传企业完善促进节能低碳生产的工作机制和构建全员参与的节能低碳企业文化，创建一批节能低碳标兵企业，引导企业积极承担低碳发展责任。

(四)开展专题宣传活动。在夏季、冬季用电高峰期，突出节约用电的宣传;在用水高峰期，加强节约用水的宣传，促进全社会节电、节水。结合3月份的世界水日、5月份的全国城市节水周等，开展专题宣传活动。

(五)推进节能公益广告的宣传工作，开展优秀节能公益广告评比活动。

(六)认真组织20xx年度省节能减排宣传新闻奖评选推荐工作。

(七)认真组织参加第二届中国国际循环经济成果交易博览会

(八)开展节能减排青少年志愿者活动。开展青年文明号节约示范行动和青少年环境友好使者行动等活动。以捐植爱心树、纪念树(林)等方式进行植树造林，保护江河生态环境，建设绿色家园。开展绿色校园节能志愿活动，引导青少年学生人人争做节能卫士，减少学校能源浪费。

(九)开展节能减排家庭社区行动。继续在广大家庭中开展系列低碳活动，大力宣传和普及节能减排和低碳知识。倡导广大家庭践行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式。

(十)继续开展企业职工“我为节能减排做贡献”活动。在职工中广泛开展职工技术创新、岗位练兵、技术比武和技术培训等活动，不断提高职工技术水平和节能减排能力。组织广大职工开展以小革新、小改造、小设计、小建议、小发明等为主要内容的节能减排达标竞赛，促进重点行业的节能减排达标。

(十一)搞好舆论监督。对节能监察机构在执法中查处的严重违反节能法律法规的行为和典型案件，进行揭露、曝光，促进全社会依法节能。

四、组织领导

全市节能宣传工作由市委宣传部、市经信委组织协调，市节能减排工作领导小组成员单位及各新闻单位参加。

市委宣传部负责指导新闻宣传，把握舆论导向，协调市主要新闻单位做好节能宣传，组织协调市内各级新闻宣传部门积极支持和参与节能宣传活动。

市经信委负责提供有关新闻线索，及时向新闻单位通报全市节能工作情况，充分利用报刊、广播、电视等大众传媒和互联网、手机短信等传播渠道，搞好节能宣传。

各新闻单位要充分发挥自身优势，加大采访报道力度和分析深度。市主要新闻媒体要积极开展节能降耗公益宣传活动，开辟专版、专栏，发布公益广告，务求宣传实效。

低碳出行活动方案 篇2

活动目标：

1.通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。

2.通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。

3.学习大胆与别人交流并敢于发表见解。

活动准备：

1.调查表一张，环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的宣传单若干。

2.课前与听课老师沟通，请听课老师积极参与。

活动过程：

1.以听课老师为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。

(1)出示调查表，了解调查表的使用方法。

师：看，老师给小朋友带来了一张出行方式调查表，这是哪种出行方式？

(2)请小朋友调查听课老师今天是怎么来上班的。

师：今天老师请小朋友做一名小小调查员，去调查一下后面的听课老师今天是怎样来上班的？

(3)教师统计，并在调查表上相应的出行方式后面写上数字。

(4)对调查情况进行简单小结：“我们来看看听课老师是怎么来的，哪一种最多，哪一种最少。”

2.幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并阐述理由。

(1)出示汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志，让幼儿选择自己最喜欢的出行方式，并做到相应的标志后面。

师：小朋友，如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？就轻轻地搬一张小椅子坐到这个标记后面去。

(2)幼儿阐述最喜欢的理由。

师：小朋友都选好了自己最喜欢的出行方式，现在请小朋友说说你喜欢的原因。

3.看课件听故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。

(1)边听故事边看课件。

师：小朋友说得真不错，有一群小动物他们也想出去玩，我们来看看他们是怎么出去的？

师：小猫和小兔为什么会被警察拦住？

幼儿自由猜测。

师：警察叔叔是怎么说的？

(2)请幼儿进行第二次选择：如果现在你又要外出，你又会选择什么出行方式？幼儿根据选择坐到相应的标志后面，并阐述选择的理由。

(3)请听课老师选择出行方式并补充阐述与幼儿不一样的理由。

听课老师的选择：路途近选择步行、骑自行车、电瓶车，因为既可以锻炼身体又不会造成环境污染，停车又方便，而且步行还可以减肥。如果路途远、赶时间、携带东西多时就选择汽车、摩托车。

4.了解减少汽车、摩托车污染的方法，培养幼儿初步的环保意识。

(1)师：如果因为路途远或时间紧等确实需要乘坐汽车的，有什么办法减少危害呢？

幼儿讨论。

(2)请听课老师介绍好办法。

（尽量坐公共汽车、地铁、电车，用无铅汽油，买低排量的汽车，发明环保汽车等。）

教师引导孩子对听课老师的热情指导表示感谢。

(3)请幼儿将宣传单带回家发给家长，让家长和小朋友一起选择绿色出行的方法。

师：小朋友都知道了出行时选择什么方法，可是小朋友每次出门都是和爸爸妈妈一起出去的，我们也要让爸爸妈妈知道怎么选择出行方式，在以后外出时与我们一起选择保护空气的方法。

低碳出行活动方案  篇3

活动目标：

1.知道人们常用的出行方式与环境的关系，了解绿色出行好处多。

2.大胆表达自己的看法，能用自己喜欢的方式向周围的人宣传绿色出行。

3.愿意选择绿色的出行方式，树立初步的环保意识。

活动准备：

1.活动前请幼儿结合《身边的科学》进行出行调查并记录。

2.教师自制课件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊拦下了开着汽车来到羊村的小兔，慢羊羊拦下了骑着摩托车来到羊村的小花狗，慢羊羊欢迎步行来的小鹿、小羊）。

3.纸、笔，自制电视。

活动建议：

1.结合《身边的科学》第 20 页的出行调查表，引导幼儿了解人们日常出行的方式。

（1）请个别幼儿展示调查表，向大家介绍自己的家人上班时选择的出行方式。

（2）请幼儿相互讲述自己的调查表。

（3）教师与幼儿一起统计不同出行方式的数量，了解人们常用的出行方式。

2.创设?羊村请客?的情境，引导幼儿人们常用的出行方式与环境的关系。

（1）结合课件进行讲述：引导幼儿了解汽车、摩托车给环境带来的污染。

提问：小兔子和小花狗为什么会被慢羊羊村长拦住？其他小动物为什么没有被拦住？

（2）通过和慢羊羊对话，引导幼儿进一步了解?绿色出行?。

小结：?绿色出行?就是采用对环境影响最小的出行方式，既节约能源、减少污染，又有益于健康、兼顾效率，又叫?低碳出行?、?文明出行?。

3.组织话题讨论，引导幼儿大胆表达自己的想法，懂得选择绿色出行方式。

（1）话题 1：你认为乘坐哪一种交通工具最好？为什么？

（2）话题 2：在什么情况下、使用什么样的交通工具最合适？例如：上幼儿园、出去玩、看病 … … 引导幼儿展开讨论。引导幼儿了解公交车排放同样的尾气可以运送更多的人，乘坐地铁、公交车也是绿色出行方式。

小结：在不同的情况下，我们要根据自己的不同需要来选择交通工具，最好选择降低污染、减少消耗的出行方式。

4.引导幼儿选择自己喜欢的方式宣传绿色出行。

（1）提问：怎样可以向周围的人宣传绿色出行？

（2）引导幼儿选择自己喜欢的方式，通过绘制海报的方式宣传绿色出行的重要性。

引导幼儿展示自己的作品，进一步树立环保意识。