2025年政治心得体会精编【通用17篇】

政治需关注民生，推动公平正义，增强社会凝聚力，促进可持续发展，构建和谐稳定的社会环境。以下是小编整理的优秀范文“2025年政治心得体会”，希望您喜欢。

政治心得体会 篇1

政治对于一个国家以及一个社会来说是至关重要的，它涉及到人民的权益、国家的安定和发展。在我的生活中，我逐渐意识到政治问题的重要性，我开始关注政治，并从中得到了很多体会。

首先，政治的目的是为了保障人民的权益。政治是一个国家运行的基础，旨在引导和协调各界利益。政治的核心是人民，政府的责任是保障人民的基本权益。在政治中，人民有了话语权，可以通过投票，参与政治决策。作为一名年轻人，我们要意识到政治对于我们的重要性，要积极参与到政治中去，为自己争取更多的权益，同时也为国家的繁荣做出贡献。

其次，政治关系到国家的安定和发展。政治决定了一个国家的发展方向，政府的施政也直接影响着国家的繁荣与安定。只有一个政治稳定的国家才能实现经济的持续发展和社会的和谐进步。关注政治意味着我们关心国家的未来，我们积极参与选举、政策制定和社会公益事业，为国家的稳定与繁荣贡献自己的力量。

第三，政治关乎社会公平与正义。政治是为了实现社会公平和正义的重要手段。通过政治，我们可以推动社会的公平分配，改善社会的不公现象。关心政治，意味着我们关心社会的公正，我们要积极支持和参与各种公益事业，用实际行动来促进社会公平和正义的实现。

第四，政治负责任意味着我们有责任参与其中。政治需要我们每个人的参与和监督。政治决策的合法性和公正性来自于人民的支持和认可。因此，我们要了解政府的施政方针并进行监督，要积极参与选举，选择具有公信力和执政能力的政府。只有这样，我们才能激发政府的责任感，在他们的领导下实现国家和社会的持续发展。

最后，政治关心与我们每个人息息相关。无论我们是否关注政治，政治都会影响我们的生活。政府的政策和规定会直接影响我们的就业、教育和医疗等各个方面。关注政治，我们可以更好地了解政府的政策，从而更好地为自己的生活做出决策和安排。我们也可以通过政治的途径，向政府提出自己的需求和意见，为自己争取更好的福利待遇。

综上所述，政治的重要性不容忽视。政治关系到人民的权益、国家的安定和发展，关系到社会的公平与正义。政治需要我们的关心和参与，只有通过我们每个人的努力，才能实现国家和社会的繁荣与稳定。因此，我们应该关注政治，积极参与其中，为自己、为国家、为社会做出贡献。

政治心得体会 篇2

政治作为一个社会的基本组成部分，是影响与决定社会进程的重要力量。在过去的学期里，我在政治课上学到了很多关于政治的知识和理论，并通过这些内容对政治有了更深入的了解。在这个主题下，我将分享我的一些心得和体会。

第一段：政治的定义与作用（200字）。

政治是一个广义的概念，它涉及的范围非常广泛，包括国家政权的组织、社会权力的分配以及人际关系的协调等方面。政治对于一个国家和社会来说至关重要，它是社会组织和运作的基础。政治决定了国家的发展方向和政策，决定了社会资源的分配，保障了社会的稳定与进步。

第二段：政治对个人的影响（200字）。

在学习政治的过程中，我深刻意识到政治对个人生活的直接和间接影响。政治决策会直接影响到人们的生活质量，如税收政策、社会福利等。此外，政治对个人的权利和自由也有直接的影响，政治体制的不同会对人们的选择和参与产生不同程度的影响。因此，作为一个公民，了解政治的权益和义务非常重要，积极参与政治活动，以推动社会的进步和改变。

第三段：了解政治的重要性（200字）。

学习政治不仅仅是为了在考试上取得好成绩，更重要的是培养我们对社会问题的关注和思考能力。政治的学习可以帮助我们了解国家发展的问题和挑战，培养我们的批判性思维能力。同时，政治也是一个开放的学科，通过与不同的政治思想和观点接触，我们可以拓宽自己的视野，更好地理解世界上的多样性和复杂性。

第四段：政治参与与公民责任（200字）。

政治参与并不局限于投票选举，它可以表现在我们日常生活中的各个方面。我们可以通过参与社区和公益组织、关注公共事务、表达我们的意见等方式来参与政治。同时，作为一个公民，我们也应该担负起履行公民责任的义务，如履行选民权、尊重法律和国家权威等。通过积极参与政治，我们可以为社会做出贡献，并推动社会的公正与进步。

第五段：政治教育对个人的提升（200字）。

通过学习政治，我不仅仅获得了关于政治知识的增长，更重要的是对社会和世界产生了更深入的思考。政治教育不仅培养了我对社会问题的敏感性和批判思维，还提高了我与他人辩论和交流的能力。政治教育也教会了我如何分析和理解政治事件，并形成自己的观点和立场。这些能力和理解将对我未来的学习和生活产生积极的影响。

总结（100字）。

通过学习政治，我意识到政治对社会的重要性以及个人在其中的作用。政治教育不仅仅是为了应付考试，更多的是为了提升我们的思考和批判能力，培养我们的公民责任和政治参与意识。通过了解政治，我们可以更好地理解世界和社会，为推动社会的进步和变革做出贡献。

政治心得体会 篇3

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说从事了二十多年的教育工作，我觉得没有虚度此生。

学校是否属于学生的监护人之争分清责任主体是承担损害赔偿的前提，妥善解决学生伤害引发的经济纠纷，是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国校园伤害事故之所以难处理、处理难，就在于人们对校园伤害事故责任主体的认定上，存在着观点分歧，导致在法律规定上，无法可依，在实际问题的处理中，也无据可寻。

是不是只要学生在上学(上课)期间发生伤害事故，学校都要承担责任?如果不尽然，学校又是在什么情形下应对在校学习期间受到伤害的学生承担责任?在诸如此类的问题上，学校与家长之间的看法常常相悖。家长认为，学生只要到校学习，家长就将其监护责任转移给了学校，学校不仅应当对学生的学习负责，而且应当承担学生在校期间的安全;而校方则认为，学校不是学生在校期间的监护人，不负有对学生的监护职责，学校是否承担学生事故损害赔偿的责任，是基于教育法对学校管理职责的规定，对学生承担有限的管理责任。那么学校与学生之间究竟存在着一种什么样的法律关系?我国现行法律却没有作出明确的规定。

本人认为：学校对未成年学生的保护职责与学生监护人的监护职责虽有相近内容，但这两种职责的性质和法律渊源却有不同。前者是学校作为承担公共教育职能的社会机构，基于《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律，而形成的一种公法范畴的职责与义务;后者是基于民事法律所确定的监护权，而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。两种权利由于来源与性质上的差别，不能混淆。尤其监护权是建立在亲权基础上的，不能脱离法律的有关规定和亲权的范畴而谈监护权的转移。视学校为未成年学生监护人的认识，不仅使学校承担难以担负的责任，而且也难以解释何以学校只有监护责任而没有相应的权利，何以学校对学生的管理要符合法律规范，而不能像父母管理被监护人一样管理学生。就目前的民事法律规范而言，没有明确学校是未成年学生的监护人或应当承担监护责任。学校与学生之间的权利与义务关系，总体上来讲是基于教育与受教育而形成的教育关系，存在一些不同于其他法律关系的特殊规律，应当适用教育法调整。因此，笔者认为，学校并非学生法定意义上的监护人，尽管学校在进行教育教学活动的同时，负有对学生进行安全教育、管理和保护的职责。

二、学校管理职责范围与学校事故责任承担根据过错责任归责原则，判断学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小，来确定责任主体，依此进行损害赔偿，应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。1.意外事件。中小学生意外伤害事件是无法预见和不可避免的，学校及教师对事件无任何过错，不负任何责任。但如果事故发生之后，教师没有在学校条件允许的情况下采取措施救险，延误了治疗，造成伤害者伤情加重，就应负责，这是一种事后责任承担。

问题的关键在于学生在这些时间内发生的伤害事故的原因与学校教育教学活动有无联系。如日本学校教育法规定，学生在寒暑期做作业时发生了伤害事故，教师是否承担责任的前提是，教师在布置学生作业时有没有充分考虑到这些作业内容对学生人身伤害可能造成的危害后果。中小学生在校期间受到损害或致他人损害，学校是否应该承担责任，应该承担多少责任?笔者认为，应视具体情况综合分析，其问题的关键不在于学校方面是否应当为去或留校活动的所有学生承担责任，而在于学校事先是否承担了对这种活动管理监督的责任。

政治心得体会 篇4

这本书其实不算厚，但我真是断断续续看了好长时间，内容简单易懂，但知识量非常大，看过真是有让人豁然开朗的感觉。

看着了这本书，我深刻的感觉，中国人大多数既不懂历史，更不懂政治。我们是个有50历史，幅员辽阔的大国，有着世界第一的人口。但是日常的耳闻目睹，所见大多都是各种肤浅而幼稚的言论，却还充斥着自鸣得意。人口虽多，却不过是一帮乌合之众，都在巨大的井底看天，大声的吵着，自以为得意！无论是各大网站、、知乎、甚至抖音等，都充斥着各种各样的滑稽和戾气。

想了想，其实我并不知道欧美国家的政治教育和历史教育是怎样的，但在中国，至少在非政治专业上，政治教育始终是意识形态的灌输，而历史教育也是潜移默化却更为坚定的追随者。

其实我觉得真是非常可悲的事情，但我觉得这也是这正是刻意而为的。《道德经》：“古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。知此两者，亦楷式。常知楷式，是谓玄德。玄德深矣、远矣，与物反矣，然后乃至大顺。”

在读这本书的时候，我经历了老妈病痛到去世、安葬，经历了一系列的人情冷暖，看多了这个社会的种种不公和问题，而这一段正是疫情肆虐的时候。看着人们的“共情暴力”和“共情肤浅”，以及各国的相互抹黑，人和人之间的争斗。到现在天下逐渐太平，没想到形式主义却突然高涨，疫情成了某些人邀功政绩的棋子，而劳苦的却加倍劳苦。

所以如今，当我看见各种戾气和愚蠢，竟然也出乎意料的心平气和起来。毕竟清醒的永远只是少数人。

我只能自我的清醒，而感受这其中的巨大的痛苦！

政治心得体会 篇5

随着大学生社团活动的开展，越来越多的大学生进入到各种社团中去，其中一个非常重要的组织就是政治处。作为大学生社团的一部分，政治处的工作一直以来备受关注。我有幸经历了一段时间的政治处工作，通过实践和思考，我对政治处的作用和职责有了更深刻的认识，并从中获得了一些体会与感悟。

首先，政治处的作用不容忽视。政治处是团委下属的一个机构，其职责是对全体学生进行思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。政治处充当着沟通学生和团委之间的桥梁和纽带，它需要对学生的思想进行调查、了解和分析，以便团委能够有针对性地开展工作。同时，政治处还负责制定和组织一系列的宣传教育活动，以提高学生的思想政治素质和社会责任感。

其次，政治处的工作需要专业素养。政治处的工作不仅仅是为了满足学生的需求，更是要注重对学生的引导和教育。在这个过程中，政治处的工作人员需要具备一定的政治理论知识，必要的教育心理学知识，同时还需要善于表达和沟通。只有具备了这些专业素养，政治处的工作人员才能更好地履行职责，实现工作目标。

此外，政治处的工作需要注重实效性。作为一个团队，政治处的工作要以实际行动促进学生思想的转化和提升。去年，我们政治处组织了一次以“爱国主义精神”为主题的活动，我们同学们饶有兴趣地参与其中，通过学习先进事迹、观看纪录片等多种形式，加深对国家和社会的认识。活动后，我们发现同学们的爱国情感增强了，思想觉悟也得到了提高。这样的实效性不仅仅使我们政治处的工作得到了认可和肯定，同时也为我们接下来的工作打下了坚实的基础。

最后，政治处的工作需要细致入微。在日常的工作中，政治处的工作人员需要关注学生的关注点，了解他们的诉求和需求，为他们提供有针对性的帮助和指导。同时，政治处的工作还需要随时关注社会和学校的热点问题，并及时进行相关宣传。这样的细致入微帮助我们更好地了解学生，更好地为他们服务。

总之，政治处的工作使我受益匪浅，它不仅让我对学生的思想有了更深入的了解，也让我对自己的专业素养有了更高的要求。政治处的工作既充实又有挑战，需要我们保持高度的责任感和使命感。只有通过实践不断地提升自身素质，我们才能更好地完成政治处的使命和职责，为学生的思想政治教育做出更大的贡献。

政治心得体会 篇6

摘要:马克思恩格斯立足于对农业现代化、工业化进程的分析，预见城乡的融合和工农差距的消失，阐述了农民转型的重要性。

中国是以马克思主义作为社会主义事业指导思想的国家，以马克思恩格斯的农民思想作为研究基础，为解决我国当前的农民转型问题，提供了可资借鉴的视角和理论经验。

关键词:农民转型;农业现代化;工业化。

自起，中央一号文件每年都是对“三农”问题的关注，近几年更是加强了对农民问题的重视。

到，中央一号文件第十三次聚焦“三农”问题。

“十三五”期间，在全面建成小康的总目标下，如何尽快补齐农业农村发展短板，实现农业转型，缩小城乡差距，仍是亟待研究解决的重要课题。

而农民作为农业农村建设的主体，其能否转型为现代新型职业农民，更是关系中国农业农村发展的关键问题。

早在一个半世纪前，当欧洲国家处在农业社会向工业社会转型的时期时，马克思恩格斯就认识到了农民转型问题的迫切性。

中国是以马克思主义作为社会主义事业指导思想的国家，马克思恩格斯的农民思想作为解决农民问题的科学理论，是马克思主义理论体系中的一个重要组成部分。

研究马克思恩格斯的农民思想对解决我国当前的农民转型问题，提供了可资借鉴的视角和理论经验。

一、农民转型在农业发展中的重要性。

劳动者和生产资料是生产力的两个要素，一方面，随着科学技术的发展，“一切现代方法，如灌溉、排水、蒸汽犁、化学产品等等，都应当广泛地用于农业。”[1]在这种情况下，要提高农业现代化的水平，“单靠机械和化学的辅助手段是不够的，还必须相应地发展使用这些手段的人的能力。”[2]因此，农民为了适应新技术的发展，必须摆脱其原有的落后状态，以新的方式参与到不断变革的社会生产生活当中，由传统农民转型为职业农民。

首先，农业从业者的思维方式的转变，关系着农业现代化实现的可能性。

传统农业发展方式下，“土地便分成许多小块，耕种土地的人资金很少，主要依靠本人及其家属的劳动。”[3]传统农民的生产经验局限于靠天吃饭、跟风种植或养殖，往往造成旱涝不保收，或者产品滞销。

随着高新技术融入生产生活，农民的思维方式需要随之发生变化。

现代技术在农业中的推广应用，必须以农业从业者的现代农业思维模式为基础。

现代技术在农业中的运用不是工具性的，而是主导性的。

现代农业的生产经营过程是信息化、智能化、标准化的，整个生产流通的环节都可以随时监控、调整。

因此，现代化农业要求新型农民在进行生产操作或者解决问题时，不能单纯从经验角度出发，更要以科学的思维方式，规范、专业的从事农业工作。

因此，发展现代化农业需要生产者思维方式的转变。

第二，农业从业者技能水平的提高，关系着农业现代化实现的质量。

传统农民受教育水平较低、现代技术的掌握能力较差，很难适应现代农业的发展步伐，由此造成了农业发展中的高技能人才的短缺。

并且国家将“互联网+”纳入到顶层设计，未来的现代化农业，除了采用大规模的机械化生产作业，还会将最先进的互联网、物联网、3g技术等诸多现代信息技术引入农业行业，势必对农业从业者的知识技术水平提出新的更高的要求。

现代农业引入了新的农业生产经营要素，打破了传统的农业生产经营方式，农民需要接受这些新要素。

并且转型后的农民不但有能力将先进的理念、技术运用到农业实践中，还要有能力在农业实践过程中，进行技术、管理、服务的创新与优化。

现代农业要求农民不仅要维持农业行业的良性运作，更要推动农业行业的不断进步与发展。

因此，职业农民群体只有不断的提高自身的知识技能水平，才能应对持续变化的农业行业的新需要。

其次，农民转型关系着国家农业的国际竞争力。

恩格斯在论述农民发展问题的重要性时，曾指出市场经济与国际竞争对一个国家农业发展的巨大影响，“我们确切地知道一个经济上的真理，即由于资本主义经济和海外廉价粮食生产的竞争，无论大农和中农都同样无法挽救地要走向灭亡，这是这些农民日益增加的债务和到处可见的衰落所证明了的。”[4]如今随着经济全球化、市场化、信息化的快速深入发展，国际竞争日趋激烈。

近几年，中国的农业生产成本的不断上升，与此同时，来自海外市场的粮食以较低的价格不断冲击国内市场，这种局面一是造成国内的库存积压，二是造成国内粮食价格下跌，使农业利润空间不断受到挤压。

要应对巨大的竞争影响，中国一方面需要尽快调整种植结构，另一方面需要通过“科技兴农”增强国际竞争力。

虽然国家的宏观调控起到一定作用，但农民群体作为现代农业的主体，其转型决定着中国农业发展的前景，最终影响着中国能否在国际农业市场取得优势地位。

二、农民转型在工业发展中的重要性。

工业化这一过程中，“化”包含着多种转化，农民转化就是其中一种。

改革开放将农民从土地上解绑，解放的劳动力活跃起来，和资本结合，形成新的生产力，为社会创造了大量财富，中国的工业化通过吸纳大量的农业转移人口，完成了从农业大国向工业大国的转变，形成了将以大量农民转化为市民为主体的经济社会结构。

中国工业化能取得今天的成就，正是依靠的大量农业转移劳动力。

农民在参与工业化进程的初期，是发展劳动密集型产业的劳动力基础。

“农业人口这种现代社会中最稳定最保守的因素正在消失，同时工业无产阶级正是由于现代生产的作用，在大城市中围绕着巨大的生产力聚集起来。

”[5]改革开放后，中国工业化发展的初始阶段，劳动密集型产业能够快速发展，拉动经济增长，就是依靠数亿丰富而廉价的农民工劳动力，在国际竞争中获得优势，成就了“中国制造”。

但工业化不能单纯的理解为工业发展，工业化是现代化的重要内容，工业化发展初期，主要是发展劳动密集型企业，但随着新技术的不断出现与运用，产业结构会随着工业化的深化发展，发生变化与调整，技术密集型企业的比例会逐步上升。

中国的工业发展到今天，其发展模式过度依赖于物质资源，巨大生产能力相比于疲软的国内需求，出现了严重的产能过剩。

后工业时代，新型工业的发展要求是集约、环保和科技含量高。

中国要保持经济增长，不能在原有道路上继续加速发展，而是进入新的经济增长轨道，由原来的“见物不见人”的工业发展老路，转型到“以人为本”的新经济模式，走新型工业化道路。

因此农民若想在工业劳动中获得更稳定的收入基础以及更高人力资本，就需要通过学习或培训，转型成为技能型工人，并且只有不断提高劳动力质量，使企业的劳动力结构得以不断优化，才能推动工业化的快速深化发展，也会影响中国在未来世界经济格局中的话语权。

三、农民转型在社会历史发展中的重要性。

马克思恩格斯运用历史唯物主义的分析方法，判断出小农生产方式必将被淘汰，因为“他们进行生产的地盘，即小块土地，不容许在耕作时进行分工，应用科学，因而也就没有多种多样的发展，没有各种不同的才能，没有丰富的社会关系。”

[6]伴随着生产力的发展，经济发展到一定阶段，国家会自然由农业生产方式向工业生产方式转型，在这个过程中，农业机械化使农村产生大量剩余劳动力，工业化发展则“对农村居民断断续续的、一再重复的剥夺和驱逐，不断地为城市工业提供大批完全处于行会关系之外的无产者。”

[7]由此形成大规模的人口流动，农业人口流入工业部门的过程，推动了社会经济结构的改变，也扩大了工业产品的国内需求。

“一部分农村居民的被剥夺和被驱逐，不仅为工业资本游离出工人及其生活资料和劳动材料，同时也建立了国内市场。”

[8]经济的发展推动农民转型，而农民转型为城市工人，也进一步刺激国家经济的转型，拉动经济增长。

马克思恩格斯所设想的社会主义国家阶段，是在推翻资本主义的前提下建立起来的，国家经过长期的资本积累，拥有发达的经济基础。

然而中国作为现实的社会主义国家，本身不是在高度工业化和现代化的前提下建立起来的，虽然新中国的成立，消除了剥削阶级，但现实社会主义国家的建立，只是在工业化、现代化进程中，保护农民免于遭受资本主义制度带来的不幸，但就自身发展而言，仍存在极大的不平衡性。

站在国家经济发展的角度上，农民作为广泛而重要的劳动力资源，为了使其充分发挥作用，社会主义国家需要推动农民转型。

同时，站在国家政治稳定的角度上，农民作为社会的重要组成部分，作为工农联盟的基础，国家需要保护其利益的平等实现，更需要推动农民转型。

在社会历史发展的最高阶段，人的发展最终指向是成为“完整的人”。

即人可以得到自由、平等、全面的发展，能够占有自己的全面的本质，掌握自身的现实关系与观念关系。

在工农业发展水平不够发达的情况下，分工的不同造成了阶级的存在，人们被迫偏废其才能中的一些方面，只能熟悉于某个部门的工作，甚至是某个部门中的一部分工作，这对于个人的发展是不公平的。

当工农业发展进入繁荣时期，社会将提供足够的产品，满足全体成员的需要时，“从事农业和工业的将是同一些人，而不再是两个不同的阶级，单从纯粹物质方面的原因来看，这也是共产主义联合体的必要条件。

[9]因此，工种的变换、城乡的融合和福利的共享，才能使全体社会成员有机会全面发展其全部才能。

四、结语。

我国正处在经济转型的关键时期，如何实现农民群体的平稳快速转型，直接关系着现代化建设的速度和质量。

虽然距离马克思恩格斯的时代已过去一百多年，但重温马恩经典著作，我们仍然能在马克思恩格斯的农民思想中，找到解决现实问题的理论依据，推动我国当前农民转型问题的解决。

[参考文献]。

[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集:第3卷[m].北京:人民出版社，:176.

[2]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集:第1卷[m].北京:人民出版社，2012:307.

[3]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集:第1卷[m].北京:人民出版社，2012:177.

[4]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集:第4卷[m].北京:人民出版社，2012:374.

[6]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集:第1卷[m].北京:人民出版社，2012:762.

[7]马克思，恩格斯.马克思恩格斯文集:第5卷[m].北京:人民出版社，:854.

[8]马克思，恩格斯.马克思恩格斯文集:第5卷[m].北京:人民出版社，2009:857.

探究马克思主义大众化问题【2】。

摘要：“关注和改善民生”是我国坚定不移地走社会主义道路、坚持马克思主义路线征程上的一个关键性问题。

本文以“民生视角下马克思主义大众化”为主要研究对象，分别从党的宗旨、科学发展以及制度建设三个角度论述了这一问题的具体解决措施。

望本文的论述能对当前从事党史或马克思主义研究的相关科研人员提供一定的思考角度。

关键词：民生视角;马克思主义大众化;保障民生。

广义视角下的民生不仅包括当代人的吃穿住行等一切有关生活的问题，也包括对下一代子女的教育和上一代人的赡养问题。

关注民生不仅是维系社会平稳、健康发展的必然选择，也是坚定社会主义道路的必要之举。

通俗意义上的马克思主义大众化理论即中国如何基于自身的发展现状，坚定地走中国特色的马克思主义道路。

基于这样两则概念，笔者认为民生视角下的马克思主义大众化，即如何在关注民生、维系公民基本权利、改善其生活水平的基础和前提下，坚定不移地走马克思主义中国化道路，让大众化的相关理论真正意义上融入到民生发展的相关议题当中。

1全面把握党的宗旨，保障民生价值诉求。

中国共产党不仅是领导我国进行社会主义建设的核心力量，更是推进我国实现马克思主义大众化、中国化的领导中枢。

全心全意为人民服务是我党的宗旨，所以在推进马克思主义大众化的进程中，所有的共产党员都要牢牢铭记这个宗旨，并将其作用域保障民生的一切活动之中，充分实现马克思主义理论和民生问题的有效融合。

现阶段有关民生的一系列问题当中最为严苛或者说发展形势最为严峻的就是就业问题和社会保障问题，能否妥善处理和解决好这些问题不仅关系到普通民众对中国共产党执政的信任程度，更关系到马克思主义大众化的实现程度与发展进度。

伴随着“十三五”发展规划当中有关健康保障、脱贫机制以及其它相关政策的提出都直接或间接真名了我党对普通民生问题的高度重视与快速解决的发展预期，这不仅加深了普通民众对我党的情感认同，也加强了其对马克思主义大众化的高度认同。

政治心得体会 篇7

政治是一门复杂而又精妙的学问，它与社会发展和人民福祉息息相关。作为从政者，我深刻认识到政治的重要性，也积累了一些心得体会。在我看来，政治人需要有坚定的信仰和理想、善于倾听和沟通、注重合作和团结、勤于学习和提升、以及保持忠诚和廉洁。这些心得体会不仅适用于我个人的从政之路，也能为任何一位政治人员提供一些启示和指导，帮助他们更好地履行自己的职责。

首先，政治人需要有坚定的信仰和理想。正如一位著名政治家曾经说过：“政治是一种持久奋斗的艺术”。从政的人要有坚定的信念和目标，要清楚自己为何从事政治，并且为之奋斗终生。只有坚定的信仰和理想才能让政治人在面临困难和考验时保持坚定，不轻言放弃。当我身处政治风波之中时，我时刻提醒自己要坚持初心和信念，不断努力实现共同的理想，为人民服务。

其次，政治人要善于倾听和沟通。政治是服务于人民的，而倾听和沟通是政治人员与人民有效沟通和连接的桥梁。政治人要学会倾听人民的声音和诉求，了解人民的利益和期望，以便更好地代表他们的利益和意愿。在我的从政过程中，我积极参与各种民意调查和座谈会，深入了解人民的疾苦，听取他们的意见和建议。我也经常与人民互动，与他们建立良好的沟通渠道，让他们感受到政府对他们的关注和支持。

第三，政治人要注重合作和团结。政治是集体行为，只有凝聚各方力量，才能够实现共同目标。政治人需要搭建和谐的合作关系，与各界人士共同努力，形成合力。在政府工作中，我经常与其他政治人员和政府部门合作，共同解决发展中的问题和困难。我们相互帮助、相互支持，最终实现了我们的目标。

第四，政治人要勤于学习和提升。政治是不断变化的，政治人员需要不断学习和提高自己的能力。正如一位著名政治家所说：“人生不能有终点，学习也不能有终点”。我始终坚持不懈地学习，通过阅读、参加培训和与专家学者交流，提升自己的知识储备和才干。只有不断学习和提升，政治人才能应对各种复杂的情况和问题，更好地为人民服务。

最后，政治人需要保持忠诚和廉洁。政治人员的忠诚是对党和人民的忠诚，是对自己职责和使命的忠诚。政治人需要时刻保持清醒的头脑和坚定的原则，在面临各种诱惑和考验时保持廉洁，不为私利所驱使。在我的从政之路中，我始终严守党纪国法，对自己要求更高，将自身利益和人民利益放在首位。只有忠诚和廉洁，才能让政治人员赢得人民的口碑和支持，保持良好的政治形象。

总之，政治人作为社会的领导者和服务者，需要具备各种优秀的素质和能力。坚定的信仰和理想、善于倾听和沟通、注重合作和团结、勤于学习和提升、以及保持忠诚和廉洁，这些都是政治人员在履行自己职责时应当具备的素质和能力。只有如此，政治人才能更好地为人民服务，推动社会的进步和发展。相信只要政治人员牢记这些心得体会，并不断努力和实践，将会创造出更美好的明天。

政治心得体会 篇8

这几天我们全体教师在学校领导的组织下，学习了《王辉忠在全市教育工作会议上的讲话——推进教育“两个率先”服务支撑“六个加快”》。王辉忠强调，推进教育“两个率先”，必须坚持教育优先发展重大方针，从宁波教育基础、发展要求、群众期盼出发，树立“强市先强教”、“惠民先惠教”的理念，集中最优资源，加快教育先行发展。推进教育“两个率先”，必须把握教育改革发展基本要求，牢牢抓住服务发展这一导向、教育公平这一基石、教育质量这一核心、改革创新这一动力、教师队伍建设这一关键，努力办好人民满意的教育、发展需要的教育。推进教育“两个率先”，必须汇聚尊教重教合力，树立“抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来”的理念，切实形成党以重教为先、政以兴教为责、师以爱教为荣、民以支教为本的良好局面。

学习了以后使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

从走出校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过学习后我深深体会到：作为一名教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会、学校、班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任、有用的人才。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。知心姐姐在报告中也说：“孩子心灵的成长需要尊严，孩子心灵的成长需要宣泄，孩子心灵的成长需要肯定，孩子心灵的成长需要自由，孩子心灵的成长需要包容…”这一切需要的获取，都离不开老师对学生无私的爱。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出老师对他的爱，有时反而对老师的爱充满警惕和不屑呢?通过培训我真正的认识到，原来我对学生感情的付出还是没有到位，甚至有点急于求成，其实只要坚持把爱贯穿在我平时的一点一滴、一言一行中，相信学生最终一定会领会到的。就像扎根凤凰塔的范子佳师，正是他那无私的、不求回报的对学生的爱，最终赢得了学生和社会由衷的尊敬。这些是教育的真谛，也是我努力的方向。

政治心得体会 篇9

第一段（引言）：政治处对中国共产党员的政治素质要求高，任何党员都应具备一定的阶级觉悟和政治意识。在我作为政治处成员的经历中，我深刻感受到政治教育在党员中培养主动参与、坚定信念的重要性。

第二段（经历）：政治处在组织内部扮演着重要的角色，逐渐增强我的党性观念和组织观念。在组织会议和党员培训中，我学到了丰富的理论知识，了解到了党员应当具备的党性要求，以及党的历史和中共的未来规划。

第三段（思考）：政治处工作还要求我们积极参与并引导党员们的思想政治工作。通过定期组织政策宣讲和心灵鸡汤活动，我感受到了多样化的党建工作的重要性：一方面，能够帮助党员理解大政方针，提升基层党组织活力；另一方面，也为党员提供了一个分享经验、交流情感的平台，增强党群关系。

第四段（收获）：在担任政治处成员期间，我对党和人民更加忠诚，有了更深刻的理解。我始终铭记着党的指示，勤政为民、独立公正地履行各项职责。此外，通过与其他政治处成员的互动交流，我增强了合作意识和团队精神，让我意识到只有众志成城，才能在新时代中不断前进。

第五段（总结）：政治处是一个重要的组织，更是一种精神，通过政治处的教育和培养，现代青年才华横溢、充满朝气的新一代将会更好地为党和国家贡献自己的力量。作为政治处的一员，我将深入理解党的理论和政策，以更大的热情和责任感为共产主义事业奋斗。同时也希望更多的年轻人能够加入政治处，共同建设新时代的美好未来。

在政治处的经历中，我真切感受到了作为一个共产党员所应具备的政治素质和意识。政治处的工作不仅仅是简单的组织安排，更是对党员政治理论水平、思想认识和党性修养的提升。通过参与并引导党员们的思想政治工作，我认识到党和人民的利益高于个人的利益，发展与进步需要每个党员的共同努力，而政治处正是组织这一努力的核心。通过和其他政治处成员的互动交流，我收获了团队合作的经验，增强了自己的合作意识和团队精神。同时，政治处的学习和交流让我更加深入理解党的理论和政策，以更大的热情和责任感为共产主义事业奋斗。

总的来说，政治处是组织内部的重要力量，通过政治教育和工作，塑造了我更高的政治素质和政治意识。在未来的工作中，我将铭记党的指示，坚守初心，践行使命。同时，也希望越来越多的年轻人能够加入政治处，共同为党和国家的事业作出贡献，为建设人民富裕、国家强盛、社会文明的现代化强国贡献自己的力量。

政治心得体会 篇10

中央开展“两学一做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，把“讲政治、有信念”排在“四讲四有”的首位，凸显了坚定正确政治方向、坚定崇高理想信念的重要性。

讲政治，就是对党绝对忠诚，听党话、跟党走。这是讲政治的首要原则。讲政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性等方面。

一是保持清醒的政治方向。正确贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉服从和服务于党的工作大局，在思想和行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二是站稳坚定的政治立场。自觉把自己的命运同党的命运紧密相连，爱党忧党、兴党护党，自觉维护党的利益、国家利益、集体利益，时刻站在广大人民群众的立场上观察和分析问题。

三是牢牢把握鲜明的政治观点。要认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，掌握观察问题的立场、观点和方法。

四是严格遵守政治纪律。严格遵守政治纪律是维护我党团结统一，提高全党凝聚力和战斗力的基础，是认真贯彻执行党的路线、方针、政策的重要保证。

五是有高度的政治鉴别力和政治敏锐性。政治鉴别力是从政治上分辨是非的能力，主要表现在政治风浪和大是大非面前，能够分清主流和逆流、真理和谬误。政治敏锐性是指能够快速敏捷、全面准确地观察和处理复杂政治问题的能力。

共产党人只有讲政治，才能坚定理想信念。理想信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”

在“信仰之河”里，中国共产党从南湖的“一叶扁舟”成长为“一艘巨舰”，中国人民从受压迫受剥削到当家作主，中国实现了翻天覆地的历史性转变，重回世界舞台的重心，如今已成为世界第二大经济体，而支撑这一伟业的，首先是社会主义、共产主义理想信念的力量。

共产党人理想信念坚定，也就能够讲政治，真正心中有党，在党言党、在党爱党、在党兴党，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前理想坚定，在关键时刻靠得住，信得过、能放心。

按照机关党委部署，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神，从语用司工作实际出发，语用司在一季度开展了三次专题学习讨论和一次专题党课。具体总结如下：

一、先行一步，完善制度，加强支部建设。

1月份的专题学习会上，支部班子便制定了语用司党支部年度党建学习计划，重点要求围绕“两学一做”内容开展每月一次的例行学习。要求全司党员紧紧围绕“两学一做”学习教育，在每月一次的党支部学习活动、纪检例会上结合实际工作谈学习讲话和党章党规党纪的体会，进一步加强党风廉政建设，掌握廉政自律准则规定的“四个必须”“四个支持”，做到常年学习不间断。

2月底，我司党支部启动了语用司全体党员“两学一做”学习教育，并将学习范围扩大到中国语文现代化学会和中国语文报刊协会。支部领导对学习内容的重要意义进行了阐述，对专题学习的形式和意义进行了强调，要求在“两学一做”学习教育上先学一步，扩大学习范围，进一步推进语言文字事业的发展。要战略性思考、系统性谋划、创造性操作，紧紧围绕党章和总书记系列重要讲话精神，认真学、反复学，围绕“一个梦想、四个全面、五大理念”，抓住做合格党员的关键，干事创业要敢作为、勤作为、善作为。同时对参加扩大学习的学会、协会提出进一步要求，一是重视语言文字工作中发现的问题，要和党中央保持高度一致，及时整改。二是充分发挥学会、协会的作用，参与司内工作的讨论，加快推进语言文字事业“十三五”规划中提到的“一个攻坚、两个平台、三个阵地”的重点工作。三是要采取专题学习和自学相结合的形式，深化学习再讨论，内化于心、外化于行;对参会的学会、协会提出积极开展二次学习要求，按计划不折不扣完成学习计划，做好学习总结。支委会带领全体同志对党章总纲部分内容、中国共产党廉洁自律准则进行了逐字逐句的学习，全体同志重温了入党誓词。

二、围绕中心，迅速落实，深化专题学习。

3月的专题学习会上，党支部通报了机关党委“两学一做”学习教育实施方案和我司具体实施方案，在前两个月学习《党章》、习近平总书记在十八届中央纪委第六次全会上的讲话精神、《关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》和袁贵仁同志、王立英同志近期讲话精神的基础上，进行第一季度“讲政治、有信念”专题学习。对《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”，实现中华民族伟大复兴的中国梦等重要讲话精神进行了学习讨论，并部署了自学和撰写学习心得任务。支部书记、司长姚喜双同志要求全体党员要认真学习两会精神，联系语言文字工作实际，认真学习习近平总书记和其他中央领导同志在两会期间的重要讲话精神，学习贯彻其中关于教育与语言文字的重要讲话精神，学习《政府工作报告》、国家“十三五”规划纲要关于语言文字工作的新要求。支部副书记、副司长彭兴颀同志要求支部严格按照机关党委和我司制定的时间表，在引导、强化党员干部认真开展自学的基础上，结合语言文字业务工作认真开展相关专题的集中学习。每位党员干部都要自觉地学，要积极参与到支部的学习讨论，学思践悟，及时撰写学习总结、心得体会。

三、

深入基层，创新形式，拓展党课外延。

4月7日，我司在沧州开展“两学一做”活动暨“京津冀语言文字事业协同发展研讨会”。教育部机关党委副书记、纪委书记王家勤，北京市教工委书记韩俊兰、京津冀主管语言文字工作的领导李奕、闫国梁、韩爱丽，沧州市领导赵国权、贾发林、李丽华等参加活动。

上午，语用司党支部一行来到河北沧县姜庄子村齐越先生的墓地，近距离感受老一辈无产阶级播音艺术家不畏艰难险阻，为党的播音事业奋斗终生的光荣历程。我司和当地干部群众、学校师生一起，缅怀齐越先生事迹，为松柏培土浇水，青少年学生创作朗诵诗歌、献系白花，表达对先生的崇敬和追思。随后，全体人员来到沧州师范学院，姚喜双、方明和齐虹，给干部师生上了一堂以“弘扬齐越精神，坚定理想信念”为主题的生动党课，共同追忆齐越先生教书育人、播音工作和日常生活中的感人故事，学习他用自己的一生践行“延安精神”，扎根人民群众，心系祖国，品德高尚，一身正气，在事业上兢兢业业、勤勤恳恳，严于律己、刻苦钻研的齐越精神。王家勤作了总结讲话。他指出，语用司的党建活动，内容丰富，具有重要意义，在教育部机关党的建设工作中走在前列。他强调，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，坚持学做结合、以学促做，“学”得深入，“做”得扎实，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。希望在教育部语用司的帮助下，即将成立齐越艺术研究中心能真正建设好发展好，并表示教育部将为沧州师范学院、为河北地方教育事业的发展，做好工作，做好服务。

下午，语用司一行来到沧州第十四中学，调研考察沧州市中小学语言文字工作，随后在沧州市召开京津冀语言文字事业协同发展研讨会。语用司党支部书记、司长姚喜双指出，这次党课、研讨、调研等系列活动是我们贯彻落实党中央和部党组关于开展“两学一做”学习教育活动要求，把学习教育与业务工作紧密结合、相互促进的一次生动的实践，京津冀语言文字协同发展要围绕京津冀协调发展战略，创新体制机制，加强顶层设计。研讨会上，京津冀三地达成了11个语言文字事业协同发展项目，并决定研究整理相关资料，弘扬齐越精神，建立沧州市齐越艺术研究中心，并将其建设成为青少年革命传统教育基地。

活动期间，党支部宣传委员张艳同志恰好在延安学习，她不仅通过微信新媒体全程网络参加学习教育，还按照支部领导指示，结合齐越同志在延安工作时期的事迹和语文文字工作，学习延安精神。本次活动贯穿延沧两地，是我司党课活动的一次创新之举，得到了各级媒体的大力宣传和关注，社会反响热烈。中央人民广播电台在4月8日的新闻和报纸摘要栏目中用时36秒专门介绍了此次活动;沧州日报头版发布专题新闻报道;腾讯网、河北新闻网、今日渤海网、沧州市政府等门户网站也第一时间转载相关报道。参加学习教育的同志表示，这样的党课形式新颖、事迹感人、内容充实，是共产党人精神上的“钙”，大家深受教育，也鼓舞了干劲，在今后的工作中要坚定理想信念，敢于担当，攻坚克难，为党的事业贡献更大力量。

政治心得体会 篇11

通过此次班会，我有了深入的领悟，我觉得我们大学生应该做到以下几点：

(一)要培养民族精神气质的开放性，保持昂扬向上的精神状态。

民族的民族精神的形成和发展，离不开世界文明的大道。世界上的各种文明，不同的社会制度和发展道路应彼此尊重理解，在竞争中取长补短，在求同存异中共同发展。对当代大学生来说，首先是要睁开雪亮的眼睛观察外界民族的发展，以博大的胸襟正确对待外来民族精神，以我为主，洋为中用，善于吸收一切能为我所用的外来民族精神，有机地融入到中华民族精神内涵之中。假如我们大学生对别的国家民族文明和制度没有平等的认同、宽容，而是以一种狭窄的视野藐视地球上其他文明的存在，其发展的情景只能是夜郎自大的封闭。我们不能忘怀鸦片战争带给我们的耻辱和痛楚，造成这样的悲剧就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身国内的发展，眼光没有放远，那是赶不上先进发达的国家与民族的，民族精神更不能唤起。因此，我们必须在深入了解中国革命历史的基础上，去分析自己所面临的机遇和挑战，将自己的命运与民族国家的命运，与人类发展整体的命运，与整个地球的命运紧紧地联系在一起，从我们民族国家生死存亡的战略高度，从人类共同发展的趋势中前进。

(二)倡导爱国主义，树立民族自尊心和民族自豪感，确立远大志向和理想信念。

爱国主义是民族精神的核心，它永远是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量。在抵御外国侵略中，爱国主义不仅发挥了重要的作用，而且形成了把国家和民族利益放在第一位的传统美德。无数“以天下为己任，为了国家的利益而不惜牺牲自己利益”的仁人志士正是我们大学生学习的模范。所以，我们必须要坚持爱国主义的价值取向，做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人。不要问别人能为我们做什么，要问我们能为别人做什么，把自己的生命投入到无限的为人民服务中去，把自己对理想和事业的追求，在平凡的岗位上播撒熠熠的贡献之光。

(三)在校内积极开展社会实践、社区援助、青年志愿者服务三项活动，将民族精神切切实实贯彻到实践行动中。

认识论认为，实践出真知。那么，民族精神是一种社会意识形态，不管其表现形式如何，不论其具体内容怎样，归根到底都要在人们实践活动的基础上体现出来。大学生通过实践经验的总结和升华，才能培育出民族精神。加强民族精神的培育，除了搞好课堂教育以外，还要注重把民族精神教育从课堂延伸到课外，各种有意义的实践活动是弘扬和培育民族精神的有效载体，也是课堂教学的补充，因为在活动过程中帮助身边需要帮助的人，学生们将会获得精神上的愉悦和成就感，容易和直接地领悟到民族精神的实质，这也是民族精神实实在在，生动具体的体现。

我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬和培育，中华民族靠我们振兴。那就让我们在社会主义事业中有一分光，发一分热吧!一旦我们那大大小小、绚丽多彩的光束在祖先流过血汗的土地上汇集，共铸伟大的民族精神，这样我们的祖国一定能在世界的东方焕发出任何自然光都无法比拟的巨大而灿烂的光辉。

政治心得体会 篇12

首先，我认为政治是一件非常复杂的事情，但是是非常重要的。在伊朗这个国家，政治处于国家的核心地位，涉及到社会、经济、文化等方方面面。对于我们每一个伊朗公民来说，了解和参与政治非常重要。只有这样，我们才能更好地掌握自己的权利和未来。

其次，伊朗政治的现实很多时候与我们期望的不同。政治并不是一件简单的事情，而是非常复杂和难以理解的。政治中的问题常常矛盾重重，涉及到各种利益和权力。这些问题需要我们经过深入的思考和了解，才能更好地理解和解决。

第三，政治是我们每一个人都应该关注和参与的事情。我们不能把政治看做是一个陌生的领域，而应该通过各种途径了解政治和了解我们的权利和义务。我们要密切关注政治的发展，关注我们的领导和决策者，以便更好地了解政治动态和推动社会发展。

第四，我们需要了解和学习政治理论和实践，以便更好地参与政治。政治理论和实践是政治的基础，是我们理解和参与政治的必要条件。我们需要阅读各种政治文献，了解各种理论和观点，参加政治研讨会和学术交流，以便更好地掌握政治知识和技能，推动社会发展。

最后，我们要发挥自己的作用和责任，为社会和国家发展做出贡献。政治不应该只是一件陌生的事情，而是我们每一个人都应该关注和参与的责任。我们要充分发挥自己的作用和责任，为社会和国家发展做出贡献。只有这样，我们才能更好地推动社会和国家向更美好的未来发展。

总之，政治是我们每一个人都应该重视和了解的事情。我们需要深入思考和了解政治问题，参与政治活动和决策，发挥自己的作用和责任，为社会和国家发展做出贡献。只有这样，我们才能更好地实现我们的权利和理想，推动社会和国家向前发展。

政治心得体会 篇13

中国面临的机遇和挑战在世界格局新旧交替之际，中国所面临的外部形势是机遇和挑战并存从机遇方面看，两极格局的瓦解，世界局势的缓和，改善了中国的国际环境;在多极格局中，中国对国际战略平衡的影响，已比过去增强，中国的国际地位和作用也得到提高。特别是在亚太地区建立新的政治、经济合作体系，没有中国的参与是不可能实现的。从挑战方面看，首先是随着世界经济区域集团化，保护主义盛行，中国的对外经济面临着激烈的竞争。其次，在经济全球一体化的趋势下，世界各国尤其是发达资本主义国家经济形势的变化，也给中国的经济发展带来一定程度的制约。再次，少数发达国家推行一种新的强权政治，施加种种压力，企图迫使中国放弃社会主义。在这种情况下，中国只有坚持独立自主、建设有中国特色的社会主义的道路，才能利用有利因素，抵制外来的不利影响，抓住机遇，迎接挑战，尽快建成社会主义现代化国家。从世界近现代史看，不少贫弱的民族和落后的国家，能在不太长的时间内实现经济起飞，虽然有着各不相同的具体条件和有利因素，但重视教育，善于采用先进的科学技术，则是其共同特点。我们有优越的社会主义制度，有勤劳智慧的人民，只要我们毫不动摇地坚持建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，坚定地依靠科技进步，经过五六十年坚韧不拨的努力，就一定能够实现社会主义现代化的宏伟目标。

简述冷战对世界的影响。

冷战这一用语是二战及战后时代的产物。所谓的冷战，我认为就是一种在战争威胁下的军事、政治、经济的较量。从今天的视角来看，政治与经济是其主要的战场，而军事竞备仅仅是其表象。

在美苏冷战期间，既没有发生世界大战，也没有发生大国之间的直接大规模的战事。在此期间虽然冲突仍频，小战不鲜，乃至大国之间时有剑拔弩张、一触即发的紧张对抗，而且军备、尤其是核军备及竞赛达到空前的地步，然而，这一时期最终没有打破世界和平，仍然保持了全球的大致稳定，总的说来，属于和平时期，是对峙的双方之间兼有对话与对抗、紧张与缓和而趋向对话与缓和的时期。在此期间，不同社会制度、不同意识形态国家或集团之间在和平状态下，进行政治、经济、科学技术尤其是军事科学技术、思想文化、国民生活水平诸方面的较量，是和平共处、和平竞赛。

冷战最终以前苏联的解体而告终，这场没有硝烟的对战争给以后的世界格局产生了重要的影响，主要表现在以下几个方面：

一、重视经济安全建设。

苏联解体后，世界经济格局的多极化趋势加速发展。冷战后随着国际形势的日趋缓和，越来越多的国家从美苏和日德正反两方面的经验中认识到，在未来的国际竞争中将不再以军事力量的竞争为主，经济因素在国际关系中的作用将不断上升并对世界政治的影响日益增大，经济安全将成为国家安全的主要内容，经济手段成为实现政治目的重要方式，经济利益成为各国制定外交政策的基本出发点，经济外交将更加活跃。

冷战后，各国都强调“国家利益至上”的原则，而不再强调所谓的“集团利益”和“阵营利益”。在国际关系中，尤其是在国际经济交往中，意识形态与社会制度的对立和差异被逐渐淡化，不再成为判断亲疏敌友的标准。国家之间的投资、贸易、技术、信息、劳务等领域将越来越非意识形态化，过去那种集团利益的概念也将逐渐淡化，国家利益日益被置于集团利益之上。例如美国前总统克林顿曾明确提出美国外交的“三大支柱”是：确保美国的经济安全、改编更新美国的军事力量、推行美国的民主人权。在这三大支柱中，把确保美国的经济安全放在首位。俄罗斯经过多年酝酿和准备，制定了《俄罗斯联邦国家安全构想》，于1997年八月被叶利钦总统批准。这个《构想》明确提出了对俄罗斯国家安全的威胁不是军事方面，而主要在内政、经济、社会、生态等领域，其中经济安全也是关键。近年来，中日和中美之间的经贸互补性和巨大的合作潜力已成为改善和发展双边关系的主要动力。

二、利用经济手段解决国际政治问题。

答案补充。

在国际竞争和交流中，国家间的经济合作和经济纠纷往往成为国家之间政治关系的重要内容。同时，国家间政治上的分歧和冲突也将更多地采用经济手段来解决。冷战前西方发达国家利用其在世界经济中占有的优势和有利地位，对社会主义国家和发展中国家或者采取经济制裁、经济封锁，或者实行经济援助、经贸合作，这些手段都带有一定的政治色彩，或是为了推行西方国家的“民主、自由、人权”，或是企图干涉别国的内政，颠覆别国政权。冷战后，西方国家改变以往的做法，开始实行“接触”战略，谋求与我国建立某种“伙伴”关系。1998年2月，欧盟外长会议决定，欧盟及其成员国都不在日内瓦人权会议上支持或联署有关中国人权状况的提案。3月，美国政府也宣布不在该会上提反华方案。在经济上，发达资本主义国家近年来与中国的经贸往来有很大发展。试图通过经济手段，达到同化我国的政治制度的目的。

三、强调军事威胁，控制战争规模。

答案补充。

然而自从911事件后，恐怖主义活动上升为以美国为首的发达资本主义国家的主要威胁。经济控制手段不能立竿见影的解决国际安全的问题。恐怖主义作为冷战结束后的遗留物，严重影响则国际安全。因此，以美国为首的超级大国，在战略上，以先行打击为预防的手段，针对所谓的“流氓”国家以军事打击消灭现政权，建立亲美政权的手段，通过可以控制规模的局部战争，重新建立国际社会秩序。

政治心得体会 篇14

第一段：引入。

政治是一种与日常生活息息相关的学科，它影响和塑造着一个国家的运行机制。在周政治课的学习中，我深深体会到了政治的重要性和它对个人的影响。通过学习，我对政治有了更全面的认识，对身为公民应该具备的政治觉悟和责任感也有了更深刻的体会。

第二段：政治的重要性。

政治有着深远的影响力，它涉及国家的决策过程、组织结构以及国民生活的各个方面。政治不仅仅局限于政府的行为，它还涉及民众的意识形态、价值观念和行为准则等方面。政治在引导和规范社会秩序中起着重要的作用。一个政治健康、稳定的国家能够为人民创造良好的生活环境，保障人权和社会公正。因此，了解政治、参与政治是每个公民的责任与义务。

第三段：政治觉悟与责任感。

在周政治课中，我明白了作为一个公民应该具备的政治觉悟和责任感。政治觉悟是指对政治的认识和理解。一个具备政治觉悟的公民能够深刻理解自己的政治权益，并参与到政治决策中。责任感是指对自己所负责任的事物要尽到责任的态度和行为。一个负责任的公民对于政治生活积极参与，在选举中行使自己的投票权，参与社会组织和公益活动。只有形成了良好的政治觉悟和责任感，才能让政治事务发展得更加平稳。

第四段：政治学习的重要性。

通过周政治课的学习，我深刻认识到个人的政治学习是非常重要的。无论是学习政治概念，了解各种政治制度，还是掌握政治分析和判断能力，都会对我们的日常生活产生重要影响。政治学习能够提高我们的政治觉悟和责任感，增加对政治决策的理解和参与度，提高我们的分析能力和判断力。它还有助于培养我们对公共事务的关注和参与，让我们对社会问题的解决有更多的思考和建议。

第五段：结论。

政治是每个公民都应该关注和参与的重要领域。通过周政治课的学习，我认识到政治对个人和社会的重要性。具备政治觉悟和责任感是每个公民的应有之义，而政治学习是培养这种觉悟和责任感的重要途径。只有通过持续的学习和思考，我们才能成为一个真正意义上的公民，为社会的进步和发展贡献自己的力量。因此，我将继续加强自己的政治学习，提高自己的政治觉悟和责任感，为构建一个更加和谐、公正、稳定的社会而努力。

政治心得体会 篇15

政治学作为一门社会科学，致力于研究政府、政治行为和政治制度等方面，对于我们了解国家治理、社会变迁以及人类政治行为的规律起着重要作用。政治书是探讨这些问题并深入思考的一种工具，它们以理论为基础，以历史事件和实践为例证，为我们提供了理解政治现象和思考政治问题的材料。通过阅读政治书籍，我们不仅能够加深对政治学理论的理解，还能够培养批判性思维能力和全面分析问题的能力。

第二段：政治书对我们的启示和警示。

政治书籍中的案例和理论常常给予我们宝贵的启示和警示。从历史上的政治家和政治运动中，我们可以学到许多有关领导力、协商和权力的重要教训。例如，《论语》中有关政治治理的谈论，给予我们了解政治伦理和领导力的经典之一。还有《》中的教训，说明了一个政府如何通过福利改革来更好地服务于人民。政治书还警示我们政治制度的腐败和权力滥用的危险。例如，《1984》是一本通过描述一个虚构的集权社会来让我们认识到权力集中和人权侵犯的警告。

第三段：政治书的启迪和自测。

政治书不仅扩展了我们对政治的认识，还可以触发我们自身的思考。通过阅读政治书籍，我们可以对自己的价值观和政治立场进行反思和检验。政治现象的复杂性常常导致我们的观点和态度发生变化，但是通过与不同的观点和模式对话，我们可以形成更加完善和深入的理解。此外，政治书籍也可以激发我们对政治事件和社会问题的兴趣，促使我们更深入地了解并参与其中。

第四段：政治书的实践引导。

政治书籍不仅在理论上有所启迪，也可以在实践中给予我们指导。政治学家和观察家的研究成果和见解提供了许多可行的政策建议和决策依据。这些书籍经过深入研究和实践考验，为我们提供了制定政策和改善政治环境的备选方案。通过将理论知识与现实问题相结合，我们可以更好地解决社会问题和政治挑战。

第五段：政治书的局限性和持续追问。

然而，政治书籍也有其局限性和持续追问的需要。政治学是一门不断发展的学科，政治环境以及社会观念在不同时期也有着巨大的变化。因此，我们应该对政治书中的理论和观点保持质疑精神，不断追问并与现实相对照。我们不能仅仅依赖书本，而是要将知识与实践相结合，从而提出新的问题、创新政策和解决方案。

政治书籍是了解政治学理论、认识历史事件和实践政治思考的好工具和素材。通过政治书的阅读，我们可以深入了解政治的本质和复杂性，以及政治对于社会和个体的影响。然而，我们也要注意政治书的局限性，并将书中知识与实践相结合，用批判性思维去思考和解决实际的政治问题。只有这样，我们才能够真正将政治书籍的精神运用到现实生活和社会实践中，为建设一个更加和谐、公正的社会做出贡献。

政治心得体会 篇16

政治是社会生活的重要组成部分，是国家和人民共同利益的维护者。在学习和实践政治过程中，我深深感受到了政治差的重要性以及它对个人和社会的积极影响。本文将从政治参与、政治选择、政治决策、政治评价和政治责任五个方面，谈一下我对政治差的心得体会。

首先，政治参与是政治差的基础，也是实现个人和社会价值的一种方式。政治参与可以是任何形式，如参加选举、政治团体、政治活动等。通过积极参与政治，我深切感受到自己的存在感和社会责任感，也更加了解了自己所在社会的运行方式。政治参与还可以培养个人的团队合作精神和组织能力，增强个人的领导力和决策能力。

其次，政治选择是政治差的核心内容。政治决策的正确与否直接关系到个人和社会的发展。在政治选择中，每个人都要根据自己的利益和价值观来作出决策。政治选择需要有独立思考的能力，并能够积极倾听各方意见进行权衡。我在自主思考中体会到了决策的重要性，也更加明白了民主决策的优点和意义。

第三，政治决策需要基于充分了解和分析的基础上，而不是主观臆断或盲目从众。政治决策需要综合考虑各种因素，包括经济、社会、环境等。只有通过科学分析，才能制定出符合社会利益的决策。政治决策还需要有发展眼光和长远规划，不能只顾眼前利益而忽视长久的发展。我的体会是，政治决策的科学性和公正性对一个国家的发展至关重要。

第四，政治评价是政治差的衡量标准，也是对政治决策的监督和改进。政治评价需要有客观公正的观点和标准，不能被个人倾向或偏见所影响。政治评价还需要有公众参与，为发表独立的意见和建议提供平台。通过政治评价，政府可以更好地了解民意和社会需求，及时调整政策和措施。我深刻认识到，政治评价是民主社会的重要组成部分，有助于促进政府的公信力和社会的稳定发展。

最后，政治差需要有政治责任的担当。政治责任是政治差的精神内核，也是实现政治目标的关键。政治责任不仅是个人的责任，也是政府的责任和社会的责任。政治责任需要有承担后果的勇气，同时也需要有正义和公正的原则。只有通过共同承担政治责任，才能实现社会的和谐发展和民主进步。我在政治差的过程中，深深理解了政治责任的重要性，也更加坚定了自己为社会进步做出贡献的决心。

总结起来，政治差涉及政治参与、政治选择、政治决策、政治评价和政治责任五个方面。通过政治差的学习和实践，我认识到了政治对个人和社会的重要性，以及政治对社会发展的推动作用。政治差不仅是个人层面的事情，也是全社会共同的责任。只有每个人都能够积极参与政治，作出明智的政治选择，并行使合理的政治决策，才能实现社会和谐发展和民主进步的目标。

政治心得体会 篇17

在这几天里，我们学习的主要内容有师德修养、教育教学分析、教师讨论交流，为学校发展献计献策、开学通知等事宜，具体为以下几点：

1、教师如何加强自身修养;。

2、学习先进教师事迹;。

3、学习相关法规;。

4、观看卢勤老师的《告诉孩子你真棒》视频讲座。

通过政治学习，使我汲取了很多新鲜的营养，让我明白了很多道理。现简单谈谈自己的心得体会：

一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。